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Umweltschule in Europa/ Internationale Agenda 21-Schule Anregungen Zum Nach- Und Mitmachen Impressum

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Umweltschule in Europa/ Internationale Agenda 21-Schule Anregungen Zum Nach- Und Mitmachen Impressum Umweltschule Umweltschule in Europa/ Internationale Agenda 21-Schule Anregungen zum Nach- und Mitmachen Impressum Herausgeber: Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Projekt Klimaschutz an Schulen Projektleitung: Cordula Vieth Felix-Dahn-Straße 3, 20357 Hamburg Redaktion: Regina Marek (verantwortlich), Christine Stecker, Monika Schlottmann Text und Konzept: Sina Clorius, Journalistin Layout: Patrick Schempp, Kommunikationsdesign Titelfotos (von links oben nach rechts unten: Jeanette Klötzl (Otto-Hahn-Schule), Siegfried Kurzewitz (Fachschule für Sozialpädagogik), Günter Bergfeld-Barreca (Heilwig-Gymnasium) September 2010 Ein Programm der DGU Mit freundlicher Unterstützung der Leitstelle Klimaschutz der Freien und Hansestadt Hamburg Klimaneutral gedruckt auf Circle White Matt, 100% Recyclingpapier, ausgezeichnet mit dem Blauem Engel. Inhaltsverzeichnis Einführung 5 Grußwort von Christa Goetsch, Senatorin für Schule und Berufsbildung 5 Grußwort von Anja Hajduk, Senatorin für Stadtentwicklung und Umwelt 6 Grußwort von Prof. Gerhard de Haan, Vorsitzender der DGU 7 So wird man Umweltschule 8 Kooperationspartner 2010 9 Statistiken 11 Auszeichnungen in Hamburg von 1995 bis 2010 11 Übersicht der ausgezeichneten Schulen 12 Ausgezeichnete Schulen Grundschulen 14 Leitbild „Leben lernen“: Grundschule Carl-Cohn-Straße 14 Gartenkinder können was: Grundschule Eduardstraße 16 Müll sammeln in Hamburg und Griechenland: Grundschule Krohnstieg 18 Auf Mitmenschen, Klima und Umwelt achten: Grundschule Moorfl agen 20 Schulhof als Erfahrungsraum: Grundschule Müssenredder 22 Klima-Bilderbücher: Grundschule Ratsmühlendamm 24 Wasser und Bewegung: Grundschule Scheeßeler Kehre 26 Förderschulen 28 Baustoffrecycling und Multikulti-Beet: Anne-Frank-Schule 28 Energiespar-Musical und Solaranlagen: Schule Lokstedter Damm 30 (Grund-), Haupt- und Realschulen 32 Warmes Wasser und warmes Essen mit Sonnenkraft: Ganztagsschule Denksteinweg 32 Slow Food aus essbarem Schulgarten: Schule Ehestorfer Weg 34 Ein Weinberg in Hamburg: Schule Hanhoopsfeld 36 Biodiversität und Bach-Paten: Schule Hegholt 38 Gesamtschulen 40 Klimawandel und Kunst: Gesamtschule Harburg 40 Apfelkampagne und Klimaschutzplan: Gesamtschule Am Heidberg 42 Energiedienst und Brotdosen: Heinrich-Hertz-Schule 44 Baumschutz als Europa-Projekt: Julius-Leber-Schule 46 Brennstoffzellen und Klimaschutzklasse: Gesamtschule Niendorf 48 Energiecontrolling und japanischer Garten: Otto-Hahn-Schule 50 Sponsorenlauf und sparsame Computer: Gesamtschule Süderelbe 52 Weltladen und Seevogelschutz: Gesamtschule Walddörfer 54 Gymnasien 56 Nachhaltigkeit mit Unterschrift: Albrecht-Thaer-Gymnasium 56 Leitbild Nachhaltigkeit und Lernen im Fluss: Alexander-von-Humboldt-Gymnasium 58 Konsumkultur und Menschenrechte: Gymnasium Grootmoor 60 Greenies sorgen für grünen Strom: Heilwig-Gymnasium 62 Ökoranger und Indienhilfe: Gymnasium Hummelsbüttel 64 Umweltschule in Europa/Internationale Agenda 21-Schule 3 Inhaltsverzeichnis Den Stromfressern auf der Spur: Immanuel-Kant-Gymnasium 66 Clean and cool: Gymnasium Kaiser-Friedrich-Ufer 68 Europaweit forschen, interkulturell lernen: Gymnasium Kirchdorf-Wilhelmsburg 70 Ersthelfer und Fairhändler: Gymnasium Lerchenfeld 72 Klimaschutz durch kühle Klassen: Lise-Meitner-Gymnasium 74 Wildbienen und Wüstenpfl anzen: Marion-Dönhoff-Gymnasium 76 Berufl iche Schulen 78 Fahrradtouren und Klima-Quiz: Fachschule für Sozialpädagogik 78 Energiemix und globale Solidarität: Gewerbeschule 8 Recycling und Umwelttechnik 80 Energiegewinnung aus Eigenbau: Gewerbeschule Metalltechnik mit Technischem Gymnasium G17 82 Klimashow und Klimaschutz: Handelsschule mit Wirtschaftsgymnasium Harburg H 10 84 Anhang 86 Leistung einer Solaranlage: kWp 86 Anerkennung dokumentieren – Schülerinnen und Schüler partizipieren lassen 86 Materialien und Informationen aus dem WWW 88 Schulische Klimaschutzpläne – das Projekt „Klimaschutz an Schulen“ 90 Win-win für Schulen, Stadt und Umwelt – das fi fty/fi fty-Programm 91 Anmeldebogen 2010/2011 „Umweltschule in Europa/Internationale Agenda 21-Schule“ 92 4 Umweltschule in Europa/Internationale Agenda 21-Schule Einführung Grußwort von Christa Goetsch Senatorin der Behörde für Schule und Berufsbildung Das Engagement für Umwelt- und Ich freue mich sehr über diese Ent- Klimaschutz ist für viele Hamburger wicklung, denn sie zeigt, dass der Schulen in den vergangenen Jahren Umwelt- und Klimaschutz als gesell- zum festen Bestandteil ihrer Arbeit schaftliche und öffentliche Aufgabe geworden. gesehen und vor allem in den Schu- len gelebt wird. Energiedetektive in den Klassen helfen dabei, Energie zu sparen. Im Schuljahr 2009/2010 bewar- Lehrerinnen und Lehrer erarbei- ben sich bereits über 40 Schulen ten ein Umweltcurriculum für den aus Hamburg, von denen 38 die Unterricht. Eine Schülerfi rma ver- Auszeichnung als Umweltschule er- kauft fair gehandelte Schokolade hielten. Jahresthemen waren Was- im Schulkiosk. Photovoltaikanlagen ser, Energie, Klimawandel und Kli- auf den Schuldächern werden von maschutz. den Schülerinnen und Schülern mit aufgebaut. Im Schulgarten werden Für den Durchgang im Schuljahr Bio-Kräuter gezogen. Dies sind nur 2010/2011 wird besonderer Wert einige Beispiele für die vielfältigen auf die Themen „Klimawandel und Ideen und Aktivitäten, die überall Klimaschutz“ gelegt. Dieser Schwer- in Hamburg zum Schulalltag gehö- punkt liegt uns sehr am Herzen, ren. Und sie werden jährlich mit der denn der Klimawandel ist nur durch Auszeichnung als „Umweltschule in eine breite gesamtgesellschaftliche Europa/Internationale Agenda 21- Anstrengung überhaupt noch in Schule“ prämiert. So wird die Leit- Grenzen zu halten. Hierfür werden idee einer „Bildung für nachhaltige alle benötigt, ganz besonders die Entwicklung“ kontinuierlich in das Schulen mit ihrem Bildungsauftrag. Schulleben integriert. Umweltschulen haben vorbild- Seit dem Start vor 15 Jahren neh- liche Maßnahmen zum Klima- und men Hamburger Schulen an diesem Umweltschutz geplant und durch- internationalen Programm teil. Die geführt. Wir freuen uns, wenn auch Tendenz ist steigend. Das Alexander- zukünftig viele Schulen in Hamburg von-Humboldt-Gymnasium und die zu Umweltschulen werden. Nehmen Schule Lokstedter Damm erhielten Sie Kontakt auf und lernen Sie von- sogar jedes Jahr die begehrte Aus- und miteinander! zeichnung. Umweltschule in Europa/Internationale Agenda 21-Schule 5 Einführung Grußwort von Anja Hajduk Senatorin der Behörde für Stadtentwicklung und Umwelt Im Jahr 2011 wird Hamburg Euro- 30 Umweltschulen und Internatio- päische Umwelthauptstadt sein und nale Agenda 21-Schulen haben im damit als zweite Stadt nach Stock- Schuljahr 2008/09 und in den Jahren holm diesen Titel tragen. Entschei- davor eigene Klimaschutzmaßnah- dend für die Verleihung des Titels men entwickelt und sie im Schulle- durch die EU-Kommission waren die ben und im Unterricht erfolgreich hohen Umweltstandards, die Ham- umgesetzt. Diesen Prozess wollen burg bereits erreicht hat und die am- wir in den kommenden Schuljahren bitionierten Ziele, die Hamburg sich fortsetzen. für die Verbesserung der Umwelt- qualität gesetzt hat. Das Leitprojekt „Klimaschutz an Schulen“ ist Teil des Hamburger Der Titel bedeutet für uns die Ver- Klimaschutzprogramms. Das Ziel pfl ichtung, weiter Beispielhaftes für des Projekts ist es, so viele Hambur- die Umwelt zu leisten und darüber ger Schulen wie möglich zu moti- hinaus Ideengeber und Moderator vieren, in Abstimmung mit ihren für den Austausch der europäischen Schulgemeinschaften schulinterne Städte über Umweltfragen zu sein. Klimaschutzpläne zu erstellen und 2011 wird Hamburg zur Plattform umzusetzen. Einige Umweltschulen für die europaweite Diskussion von sind bereits Pilotschulen im Projekt Experten und Bürgern. Dabei wol- und entwickeln Klimaschutzpläne, len wir die ganze Stadt einbeziehen. die andere zum Nachmachen anre- Zahlreiche Veranstaltungen und Ak- gen können. tionen werden den Titel mit Leben füllen, unter anderem ein Symposi- In dieser Broschüre stellen Ham- on über Umwelt und Schule und ein burger Umweltschulen dar, was sie europäischer Umweltjugendgipfel, heute schon für Umwelt und Klima auf dem Jugendliche ihre Aktivitäten tun. Viele dieser Aktivitäten „aus der zum Klimaschutz präsentieren und Schule für die Schule“ sind vorbild- diskutieren. lich, so wie es dem Anspruch einer Europäischen Umwelthauptstadt ent- Der Klimaschutz ist für uns ein spricht. Darum wird die vorliegende zentrales Thema. Hamburg hat sich Veröffentlichung für den internatio- zum Ziel gesetzt, mit einem enga- nalen Austausch auch in englischer gierten Klimaschutzprogramm die Sprache erscheinen. CO2-Emissionen der Stadt bis 2020 Lassen auch Sie sich von der Fülle um 40 Prozent zu verringern. Rund der Ideen für Ihre Schule inspirieren! 6 Umweltschule in Europa/Internationale Agenda 21-Schule Einführung Grußwort von Prof. Gerhard de Haan Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Umwelterziehung Die Vereinten Nationen haben ihre 21-Schule“ realisiert wurden, haben Mitgliedsstaaten aufgerufen und die Hamburger USE/INA-Schulen verpfl ichtet, sich für die Jahre 2005- einen beispielhaften Beitrag zu die- 2014 an der UN-Dekade „Bildung für sem weltweiten Anliegen geleistet. nachhaltige Entwicklung“ zu betei- Hervorzuheben ist hier insbeson- ligen und Bildung für nachhaltige dere das Engagement im Umwelt- Entwicklung in allen Bildungsbe- und Klimaschutz, das in Hamburger reichen zu verankern. Die Auseinan- Schulen eine bemerkenswerte Um- dersetzung mit weltweit relevanten setzung fi ndet. So wurden viele der und zukunftsbezogenen Handlungs-
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