Raport Roczny 2018

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Raport Roczny 2018 1 Raport z działalności Muzeum II Wojny Światowej w Gdańsku za rok 2018 Report on the activities of the Museum of the Second World War in Gdańsk for 2018 2 3 Spis treści Content Wstęp Dyrektora .................................................................. 4 The Director’s Introduction ................................................ 5 Struktura organizacyjna Muzeum ..................................... 8 The Museum’s organisational structure .......................... 9 Misja i cele ............................................................................. 12 Mission and objectives ........................................................ 13 Kalendarium .......................................................................... 16 Calendar ................................................................................ 16 Najważniejsze wydarzenia ................................................. 40 Most important events ....................................................... 40 Dział Zbiorów ........................................................................ 54 Department of Collections ................................................. 60 Dział Wystaw ......................................................................... 64 Department of Exhibitions ................................................. 70 Dział Naukowy ...................................................................... 74 Scientific Department ......................................................... 82 Biblioteka .............................................................................. 88 Library .................................................................................... 89 Działalność edukacyjna ....................................................... 92 Educational activity .............................................................. 98 Dział Edukacyjny ................................................................... 92 Educational Department .................................................... 98 Działalność edukacyjna Muzeum Westerplatte Educational activity of the Museum i Wojny 1939 ......................................................................... 95 of Westerplatte and the War of 1939 .............................. 100 Dział Wydarzeń Kulturalnych ............................................. 102 Department of Cultural Events ......................................... 106 Dział Dokumentacji Filmowej ............................................. 110 Film Documentation Department..................................... 111 Współpraca zagraniczna ..................................................... 114 International cooperation .................................................. 115 Biuro Rzecznika Prasowego ............................................... 118 Spokesman Office ................................................................ 122 Wolontariat ........................................................................... 126 Volunteer work ..................................................................... 127 Dział Marketingu i Sprzedaży ............................................. 130 Sales Department ................................................................ 134 Muzeum Westerplatte i Wojny 1939, Oddział Muzeum II Museum of Westerplatte and the War of 1939, Branch of Wojny Światowej w Gdańsku ............................................. 138 the Museum of the Second World War in Gdańsk ......... 142 Dział Techniczno-Inwestycyjny ........................................... 146 Technical and Investment Department ............................ 147 4 5 Wstęp Dyrektora The Director’s Introduction Szanowni Państwo, Miniony rok to także ważna uroczystość w życiu za- Last year brought also a memorable event for Direc- wodowym Dyrekcji, Pracowników i Przyjaciół naszej pla- Rok 2018 w działalności Mu- Ladies and Gentlemen, tors, Employees and Friends of our institution – its first cówki - jej 1. urodziny, które obchodziliśmy 6 kwietnia. zeum II Wojny Światowej w Gdań- anniversary which we celebrated on 6 April. It provided Była to dobra okazja do podsumowania dotychczasowej For the Museum of the Second World War in Gdańsk, sku był ściśle związany z realiza- a great opportunity to sum up the activities of the Museum działalności Muzeum II Wojny Światowej, ale również the year 2018 was closely associated with the endeavours cją przedsięwzięć dotyczących of the Second World War so far, but also to reflect do refleksji i wskazania kierunku dalszego rozwoju. Pra- connected with the national celebrations of the 100th an- narodowych obchodów 100. rocz- and set the direction of further development. We want gniemy być obecni w życiu kulturalnym i naukowym nasze- niversary of Poland regaining independence. Together, nicy odzyskania przez Polskę nie- go społeczeństwa jako promotorzy „żywych lekcji historii”, we joyfully and proudly celebrated our national festivities to participate in the cultural and academic life of our socie- podległości. Razem z Państwem dbający o nasze wspólne dziedzictwo i tradycję. Sukces mi- following the motto: “We’re Independent!”. The 100#Wol- ty, playing the part of promotors of “live history lessons”, radośnie i godnie uczciliśmy święto nionego roku w działalności Muzeum pokazuje także fakt, nurturing our common heritage and tradition. Another naszego kraju w myśl hasła: „Mamy ność (100#Freedom) concert, organised by our institution że w 2018 roku naszą placówkę odwiedził milionowy gość. success of the Museum consists in the fact that in 2018 the Niepodległą!”. Organizowany z tej on 13 October on this occasion, was a solemn moment Nie zapominając o pozostałych setkach tysięcy naszych go- institution was visited by one millionth guest. Not forget- okazji przez naszą instytucję koncert in the schedule of cultural events, not only of our region, ści chcemy Państwu ogromnie podziękować za tak liczne 100#Wolność w dniu 13 październi- but the whole country. Both the artistic and the techni- ting all of the other hundreds of thousands of our visitors, zainteresowanie opowieścią o II wojnie światowej na na- ka był doniosłym momentem w kalendarium wydarzeń kul- we would like to greatly thank you for such large interest szej wystawie, a jednocześnie zachęcamy do uczestnictwa cal level of the event was very high; it was participated turalnych nie tylko regionu, ale całego kraju. Przedsięwzięcie in the story of WW2 shown at our exhibition. We would w organizowanych przez nas wydarzeniach. by leading Polish musicians and took advantage of sta- to stało na bardzo wysokim poziomie artystycznym z udzia- te-of-the-art scenography arrangement technologies. also like to invite you to take part in our events. łem czołowych artystów polskiej sceny muzycznej, ale rów- Warto choć krótko przedstawić Państwu naszą instytu- The important anniversary of regaining indepen- It is worthwhile briefly introducing our institution nież na bardzo zaawansowanym poziomie technicznym, cję poprzez liczby: w minionym roku pozyskaliśmy ponad dence was celebrated during numerous events held to you through numbers: last year, we gained over 4,000 z zastosowaniem najnowszych technik aranżacji scenografii. 4 tysiące nowych eksponatów. Zorganizowaliśmy 15 wy- on 10 11 November: concert, film screening, exhibition new exhibits. We organised 15 temporary exhibitions insi- Uczczenie okrągłej rocznicy odzyskania niepodległości reali- staw czasowych w obiekcie i na zewnątrz, także we współ- zowano poprzez liczne wydarzenia, odbywające się w dniach pracy z naszymi partnerami. Zasoby biblioteki Muzeum po- previews, including sculptures of the Fathers of our In- de and outside our building, also in cooperation with our 10-11 listopada - koncert, pokaz filmowy, czy wernisaże wy- większyły się o ponad 1300 pozycji, związanych z II wojną dependence. We can still admire the busts of Marshal partners. Resources of the Museum’s library grew by over staw, w tym rzeźbiarskich wizerunków Ojców naszej Niepod- światową. W ramach prawie 500 zajęć edukacyjnych wzięło Józef Piłsudski, Roman Dmowski and Ignacy Paderewski 1,300 new positions connected with WW2. Ca. 12,000 pe- ległości.Po dziś dzień można podziwiać popiersia Marszałka udział około 12 tysięcy uczestników. at the Museum’s Main Exhibition. ople participated in nearly 500 educational events. Józefa Piłsudskiego, Romana Dmowskiego czy Ignacego W ramach swojej działalności Muzeum, siłą naszych Being one of leading institutions in Poland, we are Within its activities, the Museum wishes to grow con- Paderewskiego, udając się na zwiedzanie wystawy głównej Pracowników i Gości, pragnie nieustannie się rozwijać. Po- gradually engaging in events at the international level. stantly, thanks to the strength of our Employees and Gue- Muzeum. przez działalność wystawienniczą wzbogacamy narrację It can be best demonstrated by the World Battlefield Mu- sts. We are enriching the WW2 narrative through our exhi- Stopniowo, jako jedna z wiodących instytucji w kraju, o II wojnie światowej. W organizowanych przez Muzeum seums Forum organised by the Museum of the Second bition activities. Through dozens of meetings organised angażujemy się w wydarzenia na międzynarodowym pozio- kilkudziesięciu spotkaniach - konferencjach, debatach World War between 4 6 September 2018. It provided in- by the Museum: conferences, debates and encounters mie. Dowodnie pokazuje to zorganizowane przez Muzeum i spotkaniach z historią- chcemy żywo uczestniczyć w na- tense discussions and debates devoted to the issues con- with history, we
Recommended publications
  • Istituto Tecnico Tecnologico Baracca Kaszubskie Liceum
    ONLINE EXCHANGE BRESCIA & BRUSY Istituto Tecnico Tecnologico Baracca Kaszubskie Liceum Ogólnokształcące w Brusach 2021 Elisa Lacagnina Thanks to the Etwinning platform I had the possibility to know Ms. Alicja Frymark, English teacher from Kashubian Secondary School (Kaszubskie Liceum Ogólnokształcące) in Brusy, Poland. Since our first online meeting on Skype, we have kept talking, most of all, of our school project called “Online exchange - Brescia & Brusy”. To start, we decided to assign our students a partner to make them work in pairs. Their task was to exchange emails with their friend about the topic given and then, with the information, to write a short article in English. We assigned different topics like Covid 19 and lockdown; traditional food; language uses; interesting facts about the city, the country and the region; school; local tradition. The first part of the project went really well and I was satisfied with the work done. My 5th-year students are enthusiastic about having a “virtual” foreign partner. I decided to start an online exchange because my students felt the need to improve their English speaking and writing skills, as we have only 3 hour English a week. According to me, these opportunities are not only useful to improve the language skills but also to expand your knowledge, to meet new people, to know about the uses and the customs of different countries. Moreover, it was the right moment to start a project of this kind precisely in this difficult period. We have been experiencing a different life, due to Covid 19 home–schooling, restrictions, curfews, prohibitions etc.
    [Show full text]
  • 1 Piotr Szubarczyk Institute of National Remembrance the WESTERN LANDS of the SECOND REPUBLIC of POLAND INCORPORATED INTO the TH
    Piotr Szubarczyk Institute of National Remembrance THE WESTERN LANDS OF THE SECOND REPUBLIC OF POLAND INCORPORATED INTO THE THIRD REICH Based on a secret protocol of the German-Soviet treaty of 23 August 1939, the territory of the Republic of Poland was divided between the Third Reich and the Soviet Union. According to that secret protocol, commonly known as the Molotov-Ribbentrop Pact, the border between the two aggressors was supposed to run along the rivers Vistula, Narew and San. The German- Soviet Frontier Treaty of 28 September 1939, also known as the 2nd Molotov-Ribbentrop Pact, constituted an amendment to the prior treaty. In return for handing Lithuania over to the Soviets, the Germans were given Lublin Province and part of Warsaw Province. While the Polish territories occupied by the Soviets (52% of the area of Poland) were targeted for immediate Russification and Sovietisation (some were also incorporated into the Ukrainian and Byelorussian SSRs as a result of “elections” as early as in the autumn of 1939), the German-occupied territory was diverse with regard to its legal status. Part of it was considered to be the “vestiges of Poland” and a source of cheap labour. There, Adolf Hitler established the General Government for the Occupied Polish Territories (GG). The Germans did not even attempt to Germanise the local population (Polish majority, large percentage of Jews, minimal representation of Germans), and the area was also where they “deported” Poles from the lands incorporated to the Third Reich. Half of the territory occupied by Germany (94,000 km2) was incorporated into the Deutsches Reich by decree of Adolf Hitler of 8 October 1939.
    [Show full text]
  • „Alka”, „Rudego” I „Zośki” Katarzyna Dzierzbicka
    MIEJSCAKALENDARIUM Z HISTorią XX WIEKU 6363 Śladami „Alka”, „Rudego” i „Zośki” Katarzyna Dzierzbicka Zbliża się 71. rocznica akcji pod Arsenałem. Jak ani sposobów likwidacji więźniów. Alek stał w rogu pokoju co roku do Warszawy tłumnie przyjadą harcerze oszołomiony nieoczekiwanym wydarzeniem, zaskoczony tym, co się dzieje. Gdy zbliżył się doń ów gestapowiec w cywilu z całej Polski, aby upamiętnić bohaterów, którzy i czystą polszczyzną zaczął zadawać jakieś pytania dotyczące 26 marca 1943 roku z narażeniem życia odbili ojca, Alek przez chwilę wahał się, co i jak odpowiedzieć. Dopie­ grupę więźniów Pawiaka. Wspominając bohate- ro gdy cywil, natarczywie żądając wiadomości, gdzie są ukryte pieniądze, przyłożył do brzucha chłopca lufę pistoletu i zagroził rów, odwiedzimy miejsca nierozerwalnie z nimi strzałem, dopiero wówczas Alek zdecydował się na odpowiedź. związane, które odnaleźć można na kartach – Strzelaj pan – powiedział wolno, patrząc w oczy szpicla. – Kamieni na szaniec Aleksandra Kamińskiego. Strzelaj pan – powtórzył. Dlaczego nie aresztowano wówczas Alka, dlaczego wyprowa­ dzono tylko ojca? Bóg to raczy wiedzieć! Być może w pierwszych listach i wspomnieniach dniach okupacji gestapo nie miało jeszcze usta­ pisanych przez bohate­ lonej metody postępowania w podobnych sy­ rów Kamieni na szaniec tuacjach. Hardą odpowiedź chłopca pozosta­ zachował się obraz peł­ wiono bez następstw”. Aleksy Dawidowski Wnych miłości rodzinnych domów „Zośki”, senior został rozstrzelany najprawdopodobniej „Alka” i „Rudego”. Tadeusz Zawadzki w Ogrodach Sejmowych, choć niektóre źródła urodził się w Warszawie. Aleksy Dawi­ podają jako miejsce egzekucji Palmiry. „Ojciec dowski pochodził z Drohobycza, dziś zginął w listopadzie 1939 roku. Wmiasta na Ukrainie, a Jan Bytnar z Kol­ Po tym, jak Niemcy przejęli fa­ buszowej na Rzeszowszczyźnie.
    [Show full text]
  • 2018-01-15 Cruise DRUK.Indd
    CRUISE TO GDAŃSK POLAND Investment in the futurePassenger traffic 1 Iceland nland Russia Norway Sweden Belarus Ireland Gdańsk ned ndo erany Ukraine Poland One of the largest countries France Roana in Central Europe aly The Republic of Poland is the 9th largest country in Eu- rope, bordering Russia, Lithuania, Belarus, Ukraine, Slo- Trkey vakia, the Czech Republic and Germany. an The population of Poland is currently 38.6 million peo- Greece ple. Warsaw, the capital, and Poland’s largest metropoli- tan area, has a population of 1.7 million people. The five other largest cities are: Łódź, Kraków, Wrocław, Poznań and Gdańsk. The establishment of a Polish state can be traced back to 966, when Mieszko I, ruler of a territory roughly co- extensive with that of present-day Poland, converted to Christianity. The Kingdom of Poland was founded in 1025. The name “Poland” originates from the tribe “Polanie” which means “people living in open fields”. 2 3 Westerplatte Quay Westerplatte Quay, where cruise ships moor, is a unique place, thanks to its location in the direct vicinity of the port’s entrance. This reduces to a minimum the time required for docking. In terms of tourism, arriving passengers can get to one of the most valuable historic buildings in Gdańsk – the Wisłoujście Fortress within 5 min- utes, and to the Memorial to the Westerplatte Defenders situated within 5 minutes walking distance from the quay. It was here that on 1 September 1939 World War II began, with the shelling of West- erplatte by the Nazi battleship Schleswig-Holstein. Cruise ships dock right at the foot of the monumental Memorial to the Westerplatte Defenders raised as a commemoration of those events.
    [Show full text]
  • Euromosaic III Touches Upon Vital Interests of Individuals and Their Living Conditions
    Research Centre on Multilingualism at the KU Brussel E U R O M O S A I C III Presence of Regional and Minority Language Groups in the New Member States * * * * * C O N T E N T S Preface INTRODUCTION 1. Methodology 1.1 Data sources 5 1.2 Structure 5 1.3 Inclusion of languages 6 1.4 Working languages and translation 7 2. Regional or Minority Languages in the New Member States 2.1 Linguistic overview 8 2.2 Statistic and language use 9 2.3 Historical and geographical aspects 11 2.4 Statehood and beyond 12 INDIVIDUAL REPORTS Cyprus Country profile and languages 16 Bibliography 28 The Czech Republic Country profile 30 German 37 Polish 44 Romani 51 Slovak 59 Other languages 65 Bibliography 73 Estonia Country profile 79 Russian 88 Other languages 99 Bibliography 108 Hungary Country profile 111 Croatian 127 German 132 Romani 138 Romanian 143 Serbian 148 Slovak 152 Slovenian 156 Other languages 160 Bibliography 164 i Latvia Country profile 167 Belorussian 176 Polish 180 Russian 184 Ukrainian 189 Other languages 193 Bibliography 198 Lithuania Country profile 200 Polish 207 Russian 212 Other languages 217 Bibliography 225 Malta Country profile and linguistic situation 227 Poland Country profile 237 Belorussian 244 German 248 Kashubian 255 Lithuanian 261 Ruthenian/Lemkish 264 Ukrainian 268 Other languages 273 Bibliography 277 Slovakia Country profile 278 German 285 Hungarian 290 Romani 298 Other languages 305 Bibliography 313 Slovenia Country profile 316 Hungarian 323 Italian 328 Romani 334 Other languages 337 Bibliography 339 ii PREFACE i The European Union has been called the “modern Babel”, a statement that bears witness to the multitude of languages and cultures whose number has remarkably increased after the enlargement of the Union in May of 2004.
    [Show full text]
  • Harcerstwo W Pytaniach I Odpowiedziach
    ZWIAZEK HARCERSTWA POLSKIEGO Harcerstwo w pytaniach i odpowiedziach hm. Ryszard Kozioł Leżajsk 2011 Tym, którzy wiedzą dla sprawdzenia, tym, którzy nie wiedzą dla poznania W S T Ę P Książka, która bierzecie do ręki nie jest encyklopedią harcerską ani też poradnikiem. Jest zbiorem pytań i odpowiedzi z 51 różnych dziedzin dotyczących czasami tylko częściowo harcerstwa. Znajdziecie tu pytania dotyczące regulaminów i technik harcerskich, ale też filmu i literatury. Ilość materiałów dotyczących szczególnie technik harcerskich jest tak ogromna, że nie sposób zebrać tego w jednym opracowaniu. Wybrałem tutaj po 10 tematów z każdej dziedziny chcąc, chociaż częściowo zobrazować wybrane zagadnienia. Obserwując dzisiejsze harcerstwo doszedłem do wniosku, że może najmłodsi, choć trochę będą mogli się z tej książeczki nauczyć a starym wygom dam możliwość odświeżenia swojej wiedzy. Przede wszystkim jednak chciałbym, aby przeglądnęli ją ludzie z zewnątrz mający o harcerstwie jedynie mgliste lub złe wyobrażenie, aby zobaczyli, że harcerstwo to nie jest tylko i wyłącznie zabawa, (choć takich harcerzy też niestety poznałem cyt. „ nie przyszłam do harcerstwa się uczyć tylko bawić”), ale jest to rozwój własny, nauka odpowiedzialności i służba innym ludziom. Jest to poznawanie nowych dziedzin, które mogą kiedyś stać się drogą życia. Niejednokrotnie spotkałem się z druhami i druhnami, którzy właśnie przez harcerstwo wybrali swoją drogę zawodową – nauczyciela, lekarza, leśnika, policjanta czy żołnierza, ja również jestem właśnie tego przykładem. Harcerstwo pozwala poznawać nowych ludzi, nawiązywać nowe znajomości i przyjaźnie, które bywa rozwijają się czasem w poważne związki a czego najlepszym przykładem jest nasza para prezydencka, której znajomość rozpoczęła się w Szczepie 208 Warszawskich Drużyn Harcerskich i Zuchowych, do którego druhna Anna i druh Bronisław Komorowscy należeli.
    [Show full text]
  • Harcerski Słownik Biograficzny Tom IV
    Słownik prezentuje sylwetki wybitnych instruktorek i instruktorów zaangażowanych w pracę harcerską na ziemiach polskich, a także poza granicami kraju. Wiele z tych postaci odegrało znaczącą rolę w ogólnonarodowym życiu politycznym, gospodarczym, społecznym, IV naukowym lub kulturalnym, inne były znane i cenione w środowisku lokalnym. W wydawnictwie został przyjęty system holenderski, który zakłada, że w każdym kolejnym tomie biogramy umieszczone są w układzie alfabetycznym – od A do Z. Autorami zamieszczonych haseł biografi cznych są naukowcy, historycy, członkowie komisji historycznych chorągwi i hufców ZHP, a także członkowie rodzin opisywanych postaci. biograficzny ISBN 978-83-946784-0-1 HarcerskiHarcerski 9 788394 678401 harcerski słownik słowniksłownik WYDAWNICTWO MARRON biograficznytomtom IVIV HARCERSKI SŁOWNIK BIOGRAFICZNY Rada Redakcyjna prof. dr hab. Adam Massalski – przewodniczący dr Wanda Czarnota prof. dr hab. Adam Cz. Dobroński prof. dr hab. Andrzej Janowski dr hab. Janina Kamińska dr hab. Andrzej Krzysztof Kunert prof. dr hab. Roman Loth prof. dr hab. Maria Straszewska prof. dr hab. Ryszard Szwed prof. dr hab. Bogusław Śliwerski dr Julia Tazbir mgr Katarzyna Traczyk dr hab. Janusz Wojtycza HARCERSKI SŁOWNIK BIOGRAFICZNY TOM IV pod redakcją Janusza Wojtyczy Warszawa 2016 Autorzy: Maria Baster-Grząślewicz, Jerzy Bernasik, Wojciech Biedrzycki, Marcin Binasiak, Andrzej Borodzik, Jacek Czajka, Wanda Czarnota, Jacek Krzysztof Danel, Stanisław Jan Dąbrowski, Magdalena Długoszewska-Kłyś, Adam Cz. Dobroński, Agnieszka Fietkiewicz-Zapalska,
    [Show full text]
  • Polskie I Niemieckie Narracje Historyczne W Filmach Na Tle Prawa I Polityki
    Polskie i niemieckie narracje historyczne w filmach na tle prawa i polityki Akademia Humanistyczna im. Aleksandra Gieysztora ost-west-forum Gut Gödelitz e.V. Anna Garczewska, Krzysztof Garczewski Polskie i niemieckie narracje historyczne w filmach na tle prawa i polityki Pułtusk 2015 Wydano z fi nansowym wsparciem Fundacji Współpracy Polsko-Niemieckiej Herausgegeben mit fi nanzieller Unterstützung der Stiftung für deutsch-polnische Zusammenarbeit Książka powstała w ramach projektu badawczego pod tym samym tytułem nr 00578/2014/KJ realizowanego w latach 2014–2015 i współfi nansowanego przez Fundację Współpracy Polsko-Niemieckiej. Partnerem przedsięwzięcia zostało niemieckie stowarzyszenie ost-west-forum Gut Gödelitz e.V. Recenzenci prof. dr hab. Zbigniew Leszczyński prof. dr hab. Rafał Habielski Projekt okładki Barbara Kuropiejska-Przybyszewska Korekta Dorota Kozłowska Skład i łamanie OFI Warszawa © Copyright by Anna Garczewska, Krzysztof Garczewski and Akademia Humanistyczna im. A. Gieysztora Wszelkie prawa zastrzeżone. Każda reprodukcja lub adaptacja całości bądź części niniejszej publikacji, niezależnie od zastosowanej techniki reprodukcji (drukarskiej, fotografi cznej, komputerowej i in.), wymaga pisemnej zgody Autorów i Wydawcy. Wydawca Akademia Humanistyczna im. Aleksandra Gieysztora ul. Daszyńskiego 17, 06-100 Pułtusk tel. fax. (48-23) 692 50 82 www.ah.edu.pl ISBN 978-83-7549-232-3 Objętość 14,8 ark. wyd. Spis treści ROZDZIAŁ 1. Wprowadzenie . .9 1. Obszar badawczy . .9 1.1. Polityka, prawo i popkultura – relacje . .9 1.2. Narracje historyczne w fi lmach . .22 2. Problematyka badawcza. .28 3. Metody badawcze . .30 4. Podstawa źródłowa . .31 4.1. Filmy. .31 4.2. Inne źródła . .35 5. Układ książki . .36 ROZDZIAŁ 2. Druga wojna światowa na polskim i niemieckim ekranie.
    [Show full text]
  • Archival Description in Polish Community Archives: Three Examples from a Multiple Case Study
    Education for Information 37 (2021) 121–145 121 DOI 10.3233/EFI-190361 IOS Press Archival description in Polish community archives: Three examples from a multiple case study Magdalena Wisniewska-Drewniak´ Faculty of History, Institute of History and Archival Science, Nicolaus Copernicus University, Toru´n, Poland E-mail: [email protected] The article presents detailed description of methods of arrangement and description of archival materials in three community archives from Poland: the Foundation of General Elzbieta˙ Zawacka, the Association “History Tellers from the Lower City in Gdansk”,´ and the Civic Archive in Podkowa Lesna.´ Information presented in the article are part of a research project entitled “Community archives in Poland: multiple case study” (2016–2019). Research data was collected during field studies, using methods of semi-structured interviews, on-site direct observations, and desk research. The article also provides information about the context of operation of contemporary community archives in Poland, especially the phenomenon of professionalization of community archives and its impact on methods of their archival work. As a key finding, the study stresses the importance of knowing the community archive’s context in understanding its archival practices. Keywords: Community archives, independent archives, archival processing, archival description 1. Introduction The term “community archive” has been defined in the English-language scientific literature numerous times, not without problems (for example, Flinn, 2007; Flinn, 2011; Newman, 2011; Gilliland & Flinn, 2013; Caswell, 2014; Flinn, 2015; Welland, 2015; Vukliš & Gilliland, 2016; Sheffield, 2017). Recently, authors of two articles have attempted to summarize the current scholarship in the field of community archives, including their definitions.
    [Show full text]
  • Badanie Roli Dziedzictwa Kulturowego W Budowaniu (Narodowej) Tożsamości W Sytuacjach Pokonfliktowych
    © Narodowy Instytut Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów Warszawa 2019 ISBN 978-83-64889-40-0 Koordynator Komitetu Programowego: dr hab. Piotr Majewski, prof. UKSW Koordynatorzy projektu: Aneta Budzałek, Radosław Brudnicki Sekretarz wydawnictw: dr Julia Wrede, współpraca Joanna Grzonkowska, Robert Pasieczny Tłumaczenie z języka angielskiego na język polski: Piotr Czyżewski Tłumaczenie z języka polskiego na język angielski, redakcja wydawnicza: Klaudyna Michałowicz Redakcja wydawnicza i korekty tekstów polskich: Magdalena Mastykarz Projekt i opracowanie grafi czne okładki: Piotr Modelewski Skład i łamanie: AWiR Akces-Sukces Sport Druk: AWiR Akces-Sukces Sport Zdjęcia w książce pochodzą od Autorów artykułów. Wydawca: Narodowy Instytut Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów Dofi nansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz Komisji Europejskiej w ramach programu Horyzont 2020 – projekt JHEP2 (numer 699523) Financed by the Ministry of Culture and National Heritage of the Republic of Poland and the European Commission within the Horizon2020 Programme – Project JHEP2 (Number 699523) BADANIE ROLI DZIEDZICTWA KULTUROWEGO W BUDOWANIU (NARODOWEJ) TOŻSAMOŚCI W SYTUACJACH POKONFLIKTOWYCH Research on the role of cultural heritage in the building of (national) identity in post conflict situations Badanie roli dziedzictwa kulturowego w budowaniu (narodowej) tożsamości w sytuacjach pokonfl iktowych Research on the role of cultural heritage in the building of (national) identity in post confl ict situations Materiały konferencji zorganizowanej w dniach 10–12 września 2018 roku w Warszawie Materials from a conference organised in Warsaw, September 10–12, 2018 przez Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz Narodowy Instytut Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów by the Ministry of Culture and National Heritage of the Republic of Poland together with the National Institute for Museums and Public Collections przy współpracy in cooperation with Miejsca Pamięci i Muzeum Auschwitz-Birkenau.
    [Show full text]
  • A Tribe After All? the Problem of Slovincians' Identity in An
    M. Filip. A Tribe after all? ... УДК 572; ББК 28.71; DOI https://doi.org/10.21638/spbu19.2018.208 M. Filip A TRIBE AFTER ALL? THE PROBLEM OF SLOVINCIANS’ IDENTITY IN AN ANTHROPOLOGICAL APPROACH 1 The identity of Slovincians is a subject of a wide range of controversies in the field of Disputatio / Дискуссия Slavic studies. The root of the conflict between supporters of the ethnic distinctiveness of Slovincians, and opponents who suggest Slovincians are a part of the Kashubian ethnic group (and thus an ethnographic group), is the past work of Aleksandr Hilferding2, a Russian linguist and ethnographer who was the first to describe this group’s history and culture. He claimed that Slovincians and Kashubians were the last Slavs on the southern shore of the Baltic Sea to oppose Germanisation since early medieval. Hilferding’s theses were the basis of the canonical history of Slovincians, in which this ethnic group had roots to a tribe of the same name. In the middle of the 19th century, Slovincians living between Lake Gardno and Lake Łebsko were indeed the westernmost group of Slavs living in Pomerania, or more precisely on the eastern frontier of western Pomerania (ger. Hinterpommern). They commonly switched to the German language and assimilated a German ethnic identity as late as the start of the 20th century. As a consequence, Slovincians who found themselves living in Poland after World War II were seen as Germans and were subjected to displacement by settlers and administrators of the region. The Polish intellectual elite, however, did not forget about the Slavic origin of the region’s inhabitants and demanded leaving them on the Polish soil and suggested their re-Slavisation, or de facto Polonisation.
    [Show full text]
  • Warszawska Konspiracja Harcerska Przy Ulicy Grochowskiej 354
    Julian Borkowski WARSZAWSKA KONSPIRACJA HARCERSKA PRZY ULICY GROCHOWSKIEJ 354 Na warszawskiej Pradze do dziś istnieje dom, w którym doszło do wielu zda- rzeń ważnych dla historii tego miejsca i dzielnicy. W jednopiętrowej kamie- nicy przy ulicy Grochowskiej 3541 u zbiegu z ulicą Lubelską, zbudowanej w 1924 roku w stylu modernistycznym, nieopodal dziewiętnastowiecznych Rogatek Grochowskich2, funkcjonowała zapewne od 1927 roku do końca lat czterdziestych XX wieku3 Fabryka Gilz „Dzwon” znana również jako Stołecz- ne Zakłady Przemysłowo-Handlowe „Dzwon” Sp. z o.o., Warszawa, nazywa- 1 Data budowy widnieje na ścianie prostopadłej do frontu w środkowej górnej części budynku. W latach 1926– 1937 dom nosił adres Grochowska 1. W 1937 r. zmieniono mu numerację i od tego momentu adres kamienicy to Grochowska 354. Ten numer budynek nosił w okresie niemieckiej okupacji – Ostenstraße 354, a po wojnie przywrócono adres Grochowska 354. Obiekt został wpisany do ewidencji zabytków w 2006 r. pod numerem inwentarzowym 942, zob. www.mwkz.pl/images/dokumentacja/slajdy/Baza.pdf [dostęp: 14 XII 2016]. Artykuł jest związany z wystawą „Styl życia. Harcmistrz Stefan Mirowski 1920–1996” zorganizowaną przez Muzeum Harcerstwa i Muzeum Warszawy w Centralnej Bibliotece Wojskowej w Warszawie w dniach 7 VI – 16 VIII 2016 r. 2 Rogatki Grochowskie zostały zbudowane w latach 1816–1818 według projektu Jakuba Kubickiego w sty- lu klasycystycznym, na głównym szlaku komunikacyjnym wschód–zachód, stanowiły posterunek miej- ski z punktem kontrolnym policji i miejsce funkcjonowania poborcy podatku rogatkowego. Były one granicą miasta Warszawy do 1889 r. Znajdują się przy ulicy J. Zamoyskiego, zob. Warszawska Praga. Dawniej i dziś. Katalog wystawy zorganizowanej w 350-lecie nadania praw miejskich, red.
    [Show full text]