KINNITATUD Pajusi Vallavalitsuse 21. märtsi 2011 määrusega nr 1. PISISAARE ALGKOOLI ARENGUKAVA 2011 - 2015 SISUKORD SISUKORD................................................................................................................................ 2 1. SISSEJUHATUS.................................................................................................................... 3 1. 1. VISIOON ........................................................................................................................... 3 1. 2. MISSIOON......................................................................................................................... 4 1. 3. PÕHIVÄÄRTUSED .......................................................................................................... 4 2. ÜLDANDMED, ASUKOHT................................................................................................. 4 3. PISISAARE ALGKOOLI AJALUGU................................................................................... 4 4. HETKEOLUKORD ............................................................................................................... 5 4. 1. KOOLIS TÖÖTAVAD RINGID ....................................................................................... 6 4. 2. TRADITSIOONILISED ÜRITUSED................................................................................ 6 5. SWOT..................................................................................................................................... 7 6. ARENGU ÜLDEESMÄRGID JA PRIORITEEDID............................................................. 8 7. KOOLI ARENDUSTEGEVUSE EESMÄRK, PÕHISUUNAD JA VALDKONNAD....... 8 7. 1. INVESTEERINGUD ......................................................................................................... 8 7. 2. TÄIENDKOOLITUS......................................................................................................... 9 8. 1. Eestvedamine ja juhtimine ............................................................................................... 10 8. 2. Personalijuhtimine............................................................................................................ 10 8. 3. Koostöö huvigruppidega .................................................................................................. 11 8. 4. Ressursside juhtimine....................................................................................................... 11 8. 5. Õppe – ja kasvatustöö ...................................................................................................... 12 8. 6. Õppeasutuse tulemused.................................................................................................... 13 9. ARENGUKAVA UUENDAMISE KORD.......................................................................... 13 2 1. SISSEJUHATUS Pisisaare Algkooli (eraspidi kool) arengukava on dokument, mis määrab ära kooli arendustegevuse põhisuunad ja valdkonnad, tegevuskava aastateks 2011–2015 ning arengukava uuendamise ja muutmise korra ning on aluseks eelarvevahendite ja investeeringute taotlemisel. Arengukava lähtub kehtivast riiklikest ja kohalikest õigusaktidest, Pisisaare Algkooli põhimäärusest, Pajusi valla arengukavast. Arengukava koostamisse on kaasatud lapsevanemad, töötajad ning hoolekogu. Arengukava põhieesmärgiks on koolieelses- ja koolieas laste vajadustele, huvidele, võimetele vastava arendava ja turvalise arengukeskkonna loomine, tagamaks lapse mitmekülgse arengu toimetulekuks järgmises elu– ja haridusetapis. Kooli roll ja positsioon ühiskonna tuleviku arengu kujunemisel on suur. Kool peab olema paikkonna arengu keskuseks. Hariduse edendamine peab mõjutama kõigi ühiskonnaelu valdkondade arengut, tagama kultuuri-, sotsiaalse- ja looduskeskkonna järjepidevuse. Väga oluline on, et hariduse saamine esimestel kooliaastatel säilitatakse võimalikult kodu lähedal, mis omakorda tekitab lastes tugevama kodukohatunde ja saab tulevikus määravaks teguriks elukoha valikul. 1.1. VISIOON Pisisaare Algkool loob kõigile õppida soovijatele võrdsed võimalused saamaks konkurentsivõimelise ja heatasemelise alghariduse. Lasteaias ja koolis arvestatakse iga lapse individuaalsuse ning eripäraga, vanuse ja sooga. Haridusasutus toetab läbi oma tegevuste laste arengut: kehalist-, vaimset-, sotsiaalset-, kõlbelist ja esteetilist. Meie lasteaiast ja koolist suundub järgmise astme kooli uudishimulik, rõõmsameelne, loov, avatud ning teistega arvestav laps. Pisisaare Algkool on kool kõigile piirkonna lastele: kaasaegse õpikeskkonnaga, vaimsusele ja enesearengule suunav, avatud, turvaline, eestlust ja isamaalisust kasvatav, aatelisusust ja elu püsiväärtusi väärtustav ja hindav kool. Visioonist kasvavad välja arengueesmärgid. 3 1.2. MISSIOON Pisisaare Algkooli missiooniks on tagada kõigi oma õpilaste võimetekohane areng, luues selleks soodsa kasvukeskkonna, mis: ••• Toetab lapse loomulikku huvi hankida teadmisi ja saada kogemusi ümbritseva elu, looduse ja ühiskonna nähtuste kohta; ••• Võimaldab arvestada ja lähtuda iga lapse individuaalsetest võimetest, annetest ning erivajadustest; ••• Toetab perekonda lapse igakülgsel arendamisel läbi turvalise ja loova keskkonna ning professionaalse ja armastava kollektiivi. 1.3. PÕHIVÄÄRTUSED Avatus – Lasteasutus on avatud uutele ideedele ja erinevatele huvigruppidele; võtab kasutusele positiivsed uuendused haridusvaldkonnas; Mitmekesisus – Toetatakse laste individuaalset ning järjepidevat arengut läbi uute õppemeetodite ja – vahendite, väärtustatakse kõiki inimesi; Tervislikkus – Läbi erinevate tegevuste laste ja töötajate tervise tugevdamine; Turvalisus – Tagatud on vaimselt – ja füüsiliselt turvaline arengu – ja tegevuskeskkond, kõik tahavad kooli tulla, koolis on hea olla ja omavahelised suhted on head. 2. ÜLDANDMED, ASUKOHT Pisisaare Algkool on munitsipaalkool, mis asub Jõgeva maakonnas Pajusi vallas Pisisaare külas. Kool on 1991 aasta sügisest kuue klassiline algkool. Kool on elukohajärgseks kooliks lastele, kelle elukohaks rahvastikuregistri järgi on Nurga, Mõisaküla, Kalana, Mõrtsi, Loopre, Vorsti, Pajusi, Uuevälja, Luige, Sopimetsa, Arisvere, Kõrkküla või Väljataguse küla. Peale Pisisaare Algkooli lõpetamist asuvad õpilased edasi õppima Põltsamaa Ühisgümnaasiumi. 3. PISISAARE ALGKOOLI AJALUGU Pisisaare Algkooli asutas 1853 aastal Pajusi mõisa omanik von Wahl mõisatööliste lastele. Seda esimest kooli nimetati Mõisamäe kooliks. Esimene koolimaja oli õlgkatusega palkehitis ja koosnes klassiruumist, sahvrist, õpetajate toast ja laudast. Esimeseks õpetajaks olnud Epro nimeline mees. Koolis õpetatud lugemist, kirjutamist, rehkendamist ja usuõpetust. Suurem osa ajast kulutatud piibliloo tuupimiseks. Õppus koolis kestis kaks aastat. Esimene koolimaja hävis tules. 4 Pärast põlemist ehitati uus koolimaja praegusele kohale. See on vana koolimaja põhjapoolne osa. Hoones oli eeskoda, klassiruum, sahver, õpetajate tuba ja köök. Klassiruumis seisid pikad lauad, mida kasutati nii õppimiseks, söömiseks kui ka magamiseks. 1920 ndatel aastatel töötas koolis J. Rebane, kes pani õpilased tarkuse järgi nimekirja ja samas järjekorras pinkidesse istuma. Pidi kõvasti pingutama, et kaasõpilane sinust mööda ei läheks. Aasta – aastalt koolielu arenes ja laste arv suurenes. Tekkis vajadus suuremate ja moodsamate ruumide järele. Koolis on klasside arv pidevalt muutunud. 1970 ndatel aastatel, väiksemate koolide kaotamise ajal, oli Pisisaare koolil õnn jääda töötama. 4. HETKEOLUKORD Asutamise aeg Aastast 1991 Pisisaare Algkool Asukoht Pisisaare küla, Pajusi vald, 48216 Jõgevamaa Õiguslik seisund ja liik Munitsipaalasutus Õppe – ja kasvatuskorralduse alus Koolitusluba nr. 2767HTM, Alushariduse raamõppekava, Põhikooli- ja gümnaasiumi riiklik õppekava, Pisisaare Algkooli õppekava Klasside, rühmade arv 6. klassi; Lastead – liitrühm Õppekeel Eesti keel Lahtioleku aeg 7.30 – 18.00 (lasteaed) Pisisaare Algkooli juhtimine ja arendamine on järjepidev ja süsteemne tegevus, mis toetub iga aastasele juhtimis – ning õppe – ja kasvatustegevuse analüüsile. Asutuse arengus on oluliste küsimuste lahendamisel aktiivselt osalenud hoolekogu. Pisisaare Algkooli meeskond on orienteeritud avatusele, sõbralikkusele, individuaalsete iseärasuste arvestamisele, meeskonnatööle ning tegevuste järjepidevuse tagamisele. Kõik asutuse pedagoogid vastavad kvalifikatsiooninõuetele: nendest 4 on kõrgharidusega, 3 kesk – eriharidusega ja 1 keskharidusega Õppekava täiendatakse pidevalt uute oluliste osadega. 5 Pedagoogid on loonud lastele võimalused õppimiseks mängu kaudu ning andnud võimaluse teha lastepoolseid valikuid teemade käsitlemisel. Laste arengu hindamine on muutunud järjepidevaks protsessiks, alates 2005.a. viidi kõikide lastevanematega läbi arenguvestlused, mida jätkatakse kindlasti järgnevatel aastatel. Mängu – ja õppevahendite valikul aiarühmas on arvestatud laste vanuseliste ja sooliste iseärasustega, huvide ja individuaalsete vajadustega. Rühmas on loodud võimalused tegutseda gruppides ja individuaalselt, loovmängudeks on sisse seatud erinevad nurgad: käeliste – ja kunstitegevuste, lauamängude - , ehitus - , poistele ja tüdrukutele mõeldud mängunurgad. Õppeaasta lõikes on enam tähelepanu pööratud peenmotoorika arendamisele, laste sotsiaalse arengu toetamisele, koolivalmiduse saavutamisele. 4. 1. KOOLIS TÖÖTAVAD RINGID • Kunstiring • Muusikaring • Loovtantsuring • Rahvatantsuring • Spordiring • Folklooriring • Arvutiring 4. 2. TRADITSIOONILISED ÜRITUSED • Tarkusepäev • Tervisepäev/tervisenädal • Mihklipäev/mihklilaat • Mütsipäev • Õpetajatepäev • Mardi