PREPARAÇÃO DE ATORES NA FICÇÃO TELEVISIVA SERIADA: Um Estudo De Caso Sobre Telenovelas Da Globo

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA INSTITUTO DE ARTES E DESIGN PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES, CULTURA E LINGUAGENS CURSO DE MESTRADO João Carlos de Oliveira Júnior PREPARAÇÃO DE ATORES NA FICÇÃO TELEVISIVA SERIADA: um estudo de caso sobre telenovelas da Globo Juiz de Fora 2016 João Carlos de Oliveira Júnior PREPARAÇÃO DE ATORES NA FICÇÃO TELEVISIVA SERIADA: um estudo de caso sobre telenovelas da Globo Dissertação apresentada ao Instituto de Artes e Design da Universidade Federal de Juiz de Fora como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Artes, Cultura e Linguagens. Orientadora: Profa. Dra. Alessandra Souza Melett Brum Juiz de Fora 2016 João Carlos de Oliveira Júnior PREPARAÇÃO DE ATORES NA FICÇÃO TELEVISIVA SERIADA: um estudo de caso sobre telenovelas da Globo Dissertação apresentada ao Instituto de Artes e Design da Universidade Federal de Juiz de Fora como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Artes, Cultura e Linguagens. Aprovada em 23 de setembro de 2016 BANCA EXAMINADORA ____________________________________________ Profa. Dra. Alessandra Souza Melett Brum (orientadora) UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA ____________________________________________ Prof. Dr. Rogério Ferraraz UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI ____________________________________________ Prof. Dr. Sérgio José Puccini Soares UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA Juiz de Fora 2016 AGRADECIMENTOS Se é impossível ser feliz sozinho, como dizia João Gilberto, quem dirá escrever uma dissertação. Pra quem vê de fora, os agradecimentos podem ser um tanto piegas. Mas não dá pra deixar de agradecer tantas pessoas que foram (e são!) importantes nessa caminhada. Não serei eu a quebrar a tradição – preciso agradecer à minha família antes de tudo. Principalmente aos meus pais e meu avô que acompanharam tudo de perto, me incentivaram e colaboraram financeiramente (afinal, em se tratando de Santa Rita do Sapucaí e Juiz de Fora não é perto, nem barato). Primeira fase: preparação para as provas e coleta de referências. Voltamos à graduação na UNESP de Bauru. Agradeço ao Bruno Jareta por me arranjar a bibliografia da prova, e à Professora Angélica pelas referências – de projeto e da vida. Depois disso, e fundamental para a conclusão deste trabalho: minha orientadora, Professora Alessandra. Sem sequer me conhecer, confiou na minha proposta e se mostrou aberta desde o primeiro contato. Oxalá todos os orientadores fossem assim: pacientes, dispostos, críticos (e ágeis nas correções)! Ainda transitando pelo IAD, agradeço a todos os professores que compartilharam dessa caminha comigo, sobretudo Luís, Preciosa, Raquel, Renata e Virgínia, com os quais aprendi muito durante as aulas; ao professor Sérgio pelas generosas contribuições na banca; às queridas Flaviana e Lara, que nos salvam de todas as enrascadas em que nos metemos... e, é claro, aos coleguinhas de sala que, mesmo com todo comprometimento e profissionalismo, me faziam sentir numa sala da sétima série. Quão divertidas eram nossas aulas! Já no início do projeto, a dúvida cruel: terei ou não acesso à TV Globo? E eis que então as portas do Globo Universidade se abriram. Agradeço pessoalmente à emissora e em nome da academia pelo fomento à pesquisa. Cito aqui especialmente Juan Crisafulli pelo esforço integral para atender às minhas necessidades; e a Chico Accioly e Andrea Cavalcanti pelas entrevistas. Amigos, amigos, estudos não à parte. Tailon mais uma vez me ajudou na busca da bibliografia, e de Strasberg saltamos para Weber – salvando minha metodologia. Júlia por me socorrer inúmeras vezes com matrículas, documentos, almoços e jantares deliciosos – como é bom estar em sua companhia! À Nathalia pelos dados comerciais das emissoras. E, claro, aos meus amigos da faculdade e de Santa Rita que acompanharam parte da minha trajetória profissional e me apoiaram nesta jornada. De volta à Santa Rita, é hora de falar do emprego e do meu chefe querido. Zuzu bem, Alexandre? Agradeço pela confiança no meu trabalho e pela generosidade em ceder meus dias de trabalho para aprimorar meus conhecimentos. Espero devolver tudo isso aos nossos alunos. E falando em alunos, tenho que agradecê-los por me contagiarem diariamente com toda energia do auge dos seus 15 anos, e por serem minhas cobaias no teatro. Podem ficar tranquilos que não sobrarão traumas de um diretor tirano (eu acho). De escola à escola, hora de agradecer à equipe da Universidade Anhembi Morumbi que, generosamente, abriram as portas da instituição a mim. Agradeço à Alessandra, ao professor Maurício e, principalmente, à Professora Laura que não mediu esforços para viabilizar minha passagem por lá. Ainda pelos corredores da UAM, um agradecimento especial ao professor Rogério pelas luzes que lançou sobre meu projeto durante sua participação na banca. Agradeço também ao Observatório Ibero-Americano da Ficção Televisiva, em especial à equipe do Centro de Estudos de Telenovela, pela generosidade ao compartilhar os dados do Obitel 2016 ainda não publicados. Incluo aqui, a professora Isabel Orofino que, gentilmente, compartilhou algumas de suas experiências. Por fim, e não menos importante, ao Lamounier pela paciência. Começar um relacionamento quando se está terminando um mestrado não é fácil. No fim das contas, seu apartamento virou meu QG nas últimas semanas de trabalho... Obrigado a todos! Et verbum caro factum est. (Jo 1, 14) RESUMO Esta dissertação de mestrado busca entender como é realizada a preparação dos atores para telenovelas da Rede Globo. Como ponto inicial, parte-se de um breve histórico acerca da estabilização do formato no Brasil e da hegemonia alcançada no país pela emissora carioca no que tange este tipo de ficção televisiva seriada. Para isso, utilizamos como base os dados apresentados pelo Observatório Ibero-Americano da Ficção Televisiva nos anos de 2014 e 2015, respectivamente publicados em 2015 e 2016. Por conseguinte, traçamos um sucinto panorama sobre as técnicas de preparação de atores nascidas no teatro, necessário para o entendimento da abordagem dos instrutores de dramaturgia em seu trabalho na televisão. Da mesma forma, tratamos sobre as questões da mediação tecnológica e suas implicações no trabalho dos atores. Através de entrevistas realizadas com instrutores de dramaturgia, mediante convênio de pesquisa realizado com o projeto Globo Universidade, buscamos identificar as técnicas por eles utilizadas na preparação do elenco de telenovelas, tomando como base comparativa as técnicas de preparação de elenco advindas do teatro. Para tal, usa-se o conceito de evidência cunhado por Max Weber. Os preparadores estudados são Chico Accioly, Andrea Cavalcanti, Sérgio Penna e Rossela Terranova. Palavras-chave: Ficção televisiva seriada. Globo. Preparação de atores. Telenovela. ABSTRACT This Masters’ dissertation seeks to understand how the preparation of actors for Rede Globo’s telenovelas is carried out. As a starting point, we go from a brief historical background on the stabilization of the format in Brazil and the hegemony reached on the country by the carioca network regarding this type of serial fictional television. In order to do that, we used as base the data presented by the Ibero-American Observatory of Television Fiction in the years of 2014 and 2015, published respectively in 2015 and 2016. Ergo, we outlined a brief panorama about the techniques of actors’ preparation born in theater, necessary to understand the approach of the instructors of dramaturgy in their work on television. Likewise, we covered the issues of technological mediation and its implications on the actors’ work. Through interviews held with instructors of dramaturgy, through research agreement with the project Globo University, we aimed to identify the techniques used by them on the preparation of the cast of telenovelas, taking as comparative base the techniques of cast preparation in theater. To do so, it is used the concept of evidence coined by Max Weber. The coaches studied are Chico Accioly, Andrea Cavalcanti, Sérgio Penna and Rossela Terranova. Keywords: Serial television fiction. Globo. Actors preparation. Telenovela. LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Cláudia Abreu como Chayene em Cheias de Charme ........................................ 67 LISTA DE TABELAS Tabela 1- Dados dos dez títulos mais vistos no Brasil em 2015 ......................................... 23 Tabela 2- Perfil da audiência dos dez títulos mais vistos no Brasil em 2015 por gênero ... 23 Tabela 3- Perfil da audiência dos dez títulos mais vistos no Brasil em 2015 por faixa etária ............................................................................................................................................. 23 Tabela 4- Perfil da audiência dos dez títulos mais vistos no Brasil em 2015 por nível socioeconômico ................................................................................................................... 24 Tabela 5- Formatos de ficção nacional em 2015 ................................................................. 25 Tabela 6- Técnicas de preparação identificadas através de entrevistas ............................... 72 Tabela 7- Mapeamento das técnicas de preparação............................................................. 89 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .............................................................................................................. 13 2 TELENOVELA, SIM SENHOR! .................................................................................. 17 2.1 Afinal, quem assiste novela? ......................................................................................

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