Identidad Femenina Y Empoderamiento Individual, Una Relación Para El Desarrollo Local En San Blas Atempa, Oaxaca1
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Artículo de investigación ISSN: 2007-9559 Revista Mexicana de Agroecosistemas Vol. 6(1): 98 - 107, 2019 IDENTIDAD FEMENINA Y EMPODERAMIENTO INDIVIDUAL, UNA RELACIÓN PARA EL DESARROLLO LOCAL EN SAN BLAS ATEMPA, OAXACA1 [FEMALE IDENTITY AND INDIVIDUAL EMPOWERMENT, A RELATIONSHIP FOR LOCAL DEVELOPMENT IN SAN BLAS ATEMPA, OAXACA] Marbella Sánchez Soriano1§, Blasa Celerina Cruz Cabrera2, Gisela M. Santiago Martínez3, Patricia S. Sánchez Medina4 1Estudiante de maestría, 2División de Estudios de Posgrado e Investigación -Instituto Tecnológico de Oaxaca (ITO). Monte Albán 2013, C.P. 68030 Oaxaca, Oax. 3División de Estudios de Posgrado e Investigación, (ITVO) Ex Hacienda Nazareno Xoxocotlán, Oaxaca. 4CIIDIR Oaxaca, (IPN), Hornos No. 1003, Col. Noche Buena, 71230. Oaxaca. §Autor para correspondencia: ([email protected]). RESUMEN Para las mujeres la igualdad de género todavía es un desafío, sin embargo el empoderamiento individual se encuentra presente y se vincula a la identidad femenina, aun con los obstáculos que implica la interacción social en ciertos contextos donde ambos elementos contribuyen al desarrollo en las comunidades. La investigación tiene como propósito analizar la relación entre la identidad femenina y el empoderamiento individual desde la concepción del desarrollo local comunitario. Se utilizó un proceso metodológico mixto mediante el método deductivo-inductivo y descriptivo-correlacional. Se seleccionó una muestra de 73 mujeres con rango de edad ≥20 ≤59 años en el municipio de San Blas Atempa, en la región del Istmo de Tehuantepec, Oaxaca, se aplicaron entrevistas y cuestionarios semiestructurados de carácter exploratorio, con escala dicotómica. Los datos se analizaron a partir de tablas de contingencia con las dimensiones autoconcepto, cuerpo social, roles y atributos personales de la variable Identidad Femenina (IF) y con las dimensiones intrapersonal, cognitivo y conductual de la variable. Empoderamiento Individual (EI). Se utilizó la prueba de Chi-cuadrado (2) y el coeficiente de contingencia (c) para la comprobación de las hipótesis. Se concluye que existe una correlación altamente significativa entre la IF y el EI con posibilidades de uso en iniciativas para el desarrollo local. Palabras clave: género, potencial cognitivo, potencial conductual, potencial intrapersonal. ABSTRACT For women, gender equality is still a challenge, but individual empowerment is present and linked to the feminine identity, even with the obstacles that social interaction implies in certain contexts where both elements contribute to development in the communities. The purpose of the research is to analyze the relationship between female identity and individual empowerment from the conception of local community development. A mixed methodological process was used through the deductive-inductive and descriptive-correlational method. A sample of 73 women with age range ≥20 ≤59 years was selected in the municipality of San Blas Atempa, in the 1 Recibido: 14 de mayo de 2019. Aceptado: 10 de junio de 2019 98 Artículo de investigación ISSN: 2007-9559 Revista Mexicana de Agroecosistemas Vol. 6(1): 98 - 107, 2019 Isthmus of Tehuantepec region, Oaxaca. Semi-structured interviews and questionnaires of an exploratory nature were applied, with a dichotomous scale. The data were analyzed from contingency tables with the dimensions of self-concept, social body, roles and personal attributes of the variable Feminine Identity (IF) and with the intrapersonal, cognitive and behavioral dimensions of the variable Individual Empowerment (EI). The Chi-square (test was used in addition to the contingency coefficient) for the verification of the hypotheses. It is concluded that there is a significant and strong correlation between the FI and the IS with possibilities of use in initiatives for local development. Index words: gender, cognitive potential, behavioral potential, intrapersonal potential. INTRODUCCIÓN La palabra empoderamiento proviene del verbo en inglés: to empower (empoderar). Para formar el sustantivo empowerment (empoderamiento). En 1976; el empoderamiento apareció por vez primera en la obra de Barbara Bryant Solomon titulada “Black Empowerment”. Posteriormente se presentaron metodologías de trabajo con comunidades afroamericanas marginadas. Durante las últimas décadas, mundialmente lo promueven mediante programas hacia las mujeres en todas las esferas de la vida ya que es un proceso que dota a un individuo, comunidad o grupo social de un conjunto de herramientas para fortalecer sus capacidades y habilidades en términos sociales, políticos, económicos y productivos (Rappaport, 1981; Zimmerman y Perkins, 1995; Kuokkanen y Leino-Kilpi, 2000, Landeros, 2016). El concepto del empoderamiento individual es respaldado por la teoría del poder (Foucault, 2012). Esta teoría concibe a la persona como el medio y el generador del poder. Para el estudio se aborda la teoría del empoderamiento en su nivel individual de análisis (Rappaport, 1981; Zimmerman y Perkins,1995) por su distinción e influencia en los niveles organizacional y comunitario que la misma teoría señala dado que este primer nivel considera la capacidad de responsabilidad y protagonismo en la vida de las personas, solas o en grupos. El empoderamiento individual se observa a través de formas singulares de conducta, para ello se considera el enfoque de la teoría psicosocial del desarrollo (Kuokkanen y Leino-Kilpi, 2000). En este sentido la variable empoderamiento individual se dimensiona en tres componentes el intrapersonal que incluye la percepción de las personas acerca de sus capacidades y limitaciones (Zimmerman y Perkins, 1995; Buelga, 2007; García, 2009; Delgado-Piña, Zapata-Martelo, Martínez-Corona y Alberti-Manzanares, 2010; Ramos-Vidal y Maya, 2014). El componente cognitivo que se refiere a la comprensión de las personas acerca de sus capacidades, destrezas analíticas e influencia en su entorno (Conger-Jay y Kanungo-Rabindra, 1988; Banda-Castro y Morales-Zamorano, 2015) y el componente conductual que se refiere a las acciones de influencia de las personas sobre sus resultados, el entorno social y político (Silva y Martínez, 2004; León, 2007; García, 2009; Barker et al., 2017; Blanco y Sainz-de Baranda, 2017). Otro aspecto es que la teoría del empoderamiento individual reconoce los atributos de las personas, tales como los ingresos, el nivel de estudios y la participación en la fuerza laboral como elementos empoderadores por los efectos en los resultados de las personas (Kuokkanen y Leino- 99 Artículo de investigación ISSN: 2007-9559 Revista Mexicana de Agroecosistemas Vol. 6(1): 98 - 107, 2019 Kilpi, 2000). El análisis del empoderamiento individual al plantearse en relación a las características de las personas conectadas a la cultura e historia de su entorno, permite conjugarlo con la identidad femenina desde el enfoque de la teoría microsocial de género, que indica que las mujeres y los hombres son iguales desde su nacimiento, sin embargo, es en la interacción social cuando surge la asignación sociocultural diferenciada a partir de su sexo y que la convierte en desigualdad social, dicho de forma simple, se habla de la persona pero en su pertenencia a un grupo con el que se identifica basado en su conducta, forma de ser y pensar (Delgado-Piña et al., 2010; Rocha- Sánchez, 2013; Landeros, 2016). En específico estas nociones dimensionan a la identidad femenina a partir del autoconcepto (Gutiérrez-Saldaña et al., 2007; Pérez y Navarro, 2011; Casaló-Ariño, 2014; Cornejo, 2014; Erkaya et al., 2018; Liu et al., 2014) el cuerpo social (Contreras, 2000; Matalinares et al., 2009; Hurtado de Mendoza-Zalbagoitia, 2015; Ávila-Alfaro, 2016; UNICEF, 2018) y los roles (García, 2006; León, 2007). Asimismo, de acuerdo con la teoría del desarrollo local, las capacidades y habilidades de las personas son el capital intangible ya que mediante la concepción de su realidad y la alteración de los procesos que reproducen la posición de cada uno de los actores, adquieren niveles de empoderamiento que contribuye a la superación de los obstáculos para lograr la equidad de género (Bouzada-Fernández, 1995; Boisier, 1999, Massolo, 2006). De ahí que la identificación relación entre la identidad femenina y el empoderamiento individual es clave para promover el desarrollo local (Massolo, 2006). Por lo anterior, la investigación establece el objetivo de relacionar la identidad femenina y el empoderamiento individual desde la concepción del desarrollo local comunitario, además que el estudio busca respuesta a la hipótesis H1 planteada: La identidad femenina se relaciona positiva y significativamente con el empoderamiento individual desde la concepción del desarrollo local comunitario en San Blas Atempa, Oax. MATERIALES Y MÉTODOS La presente investigación se desarrolló con las mujeres del municipio de San Blas Atempa, municipio que se localiza en la región del Istmo de Tehuantepec, al sureste del estado de Oaxaca, en las coordenadas 95°13' longitud oeste, 16°19' latitud norte, a una altura de 40 metros sobre el nivel del mar. En este municipio las mujeres representan el 50% de su población, distinguidas en la región por sus conocimientos y habilidades comerciales famosas en todo México (Campbell y Green, 1999). De las cuales, el 78% participa laboralmente, se dedican a la comercialización de productos típicos de la región que se ofertan en los mercados, plazas, parques, afuera de sus viviendas y en las principales avenidas del municipio. Esta investigación se desarrolló bajo un proceso metodológico mixto,