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Celebraciones De Patria

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Celebraciones De Patria Unidad 3 PA T A E 31 Celebraciones de patria Objectives • Describe historic events • Make suggestions and wishes • Express emotion and doubt • State cause and effect ¿Qué ves? Mira la foto. Contesta las preguntas. 1. ¿Quiénes son estas personas? ¿Cómo crees que se sienten? 2. ¿Qué celebración crees que sea? ¿Has estado en celebraciones parecidas? 3.Mira el sello. ¿Cómo puedes averiguar en qué país están? 224 225 En contexto VOCABU LARIO EL DIARIO 23-30 marzo Dos ensayos patrióticos Estos chicos caribeños participaron breve ensayo que describe el día en una competencia de ensayos festivo que tiene más importancia en patrióticos. Tuvieron que escribir un su familia. Día de la Abolición de la Esclavitud en Puerto Rico Descubre Usa tu intuición y lo que ya sabes para 22 de marzo decidir el significado de cada palabra. Escoge del segundo grupo de palabras. El Día de la Abolición es un 1. costumbre a. fight, struggle de la Esclavitud 2. acudir b. ancestors día muy solemne para 3. antepasados c. custom mi familia porque 4. lucha d. to honor algunos de nuestros 5. enfrentar e. essays antepasados fueron 6. honrar f. slaves esclavos en aquel 7. esclavos g. to commemorate entonces. Tenemos varias costumbres conmemorar 8. h. to confront para honrar su memoria. Empezamos competencia 9. i. to attend el día con unos momentos de silencio 10. ensayos j. contest alrededor de la mesa. Papá dice unas palabras sobre la injusticia que sufrieron nuestros antepasados y la lucha que enfrentaban todos los días contra el opresor. Este día fue una victoria justa contra los proponentes de la esclavitud. Luego vamos al Parque de Bombas para Monumento a la celebrar. Me gusta ir a la Plaza para oír la Abolición de la bomba y plena que tocan los conjuntos afrocaribeños. Allí todos compartimos y Esclavitud, Ponce, recordamos juntos. Es una ocasión alegre. Puerto Rico Emilio Hernández de la Cruz Pleneros celebran el Día de la Abolición 226 doscientos veintiséis Unidad 3 M RO - D Take-Home Tutor C Día de la Raza en la República Dominicana El día en que Cristóbal Colón descubrió las Américas. Los dominicanos tienen una relación especial con la familia Colón. El Almirante Cristóbal fue el primer europeo que llegó a la isla en diciembre de 1492. El hermano de Cristóbal, Bartolomé, fundó Santo Domingo poco después de la fundación de una colonia española en la isla. Y el hijo de Cristóbal, Diego, se estableció en Santo Domingo Monumento a Colón, Santo Domingo, por unos años. República Dominicana En la zona colonial de Santo Domingo hay varios monumentos históricos para conmemorar el descubrimiento de las Américas. Cada 12 de octubre, miles de estudiantes dominicanos acuden a estos monumentos para celebrar el día de la Raza. Hay procesiones de estudiantes y bandas y suenan las campanas de las iglesias. En general, es un día de mucha alegría. Las escuelas organizan desfiles por la zona colonial Colón llega al Caribe de Santo Domingo y en el Faro de Colón, con banderas dominicanas y con flores de diversos Online Workbook CLASSZONE.COM tipos, sobre todo rosas. Es un día que no olvido, no ¿Comprendiste? importa en donde esté. En Nueva York o en Santo 1. ¿Hay un día festivo que tenga importancia Domingo, el 12 de octubre será un día en el cual especial en tu familia? 2. Algunos días festivos celebran relaciones siempre estaré consciente de mi herencia. personales, como el Día de las Madres y de los ¡Dominicana hoy y siempre! Padres, o el Día de la Amistad. Pero otros conmemoran días nacionales, como el Día de la Ángela Beatriz Corona Independencia. ¿Cuál prefieres? ¿Por qué? 3. ¿Piensas mucho en tu nacionalidad? ¿Hay días festivos en los cuales piensas más en tu nacionalidad que en otros? 4. ¿Crees que es importante tener días festivos nacionales? ¿Por qué? 5. ¿Qué sabes de Cristóbal Colón? ¿Tienes la misma relación con él y su familia como la que tiene Ángela? ¿Por qué? doscientos veintisiete El Caribe Etapa 3 227 AUDIO En vivo SITUACIONES para escuchar Los viajes del Almirante Estudias los viajes de Cristóbal Colón en tu STRATEGY: LISTENING clase de historia. Primero vas a mirar un Pre-listening Here you will listen to a formal mapa de sus viajes y luego escucharás a un presentation about Columbus. What compañero dominicano que da un informe differences do you anticipate between an oral oral sobre Colón. report and an informal conversation? Listen and take notes Quick comprehension of numbers is often one of the last listening skills we master. Write down each date when you 1 Mirar hear it. Afterward, go back and jot down what Estudia el mapa que sigue los viajes de Cristóbal Colón happened on that date. en el año 1492. doscientos veintiocho 228 Unidad 3 M RO - D Take-Home Tutor C 2 Escuchar En tu clase de historia, Miguel, un estudiante dominicano, escribió su ensayo sobre Cristóbal Colón. Primero, lee las oraciones a continuación. Luego, escucha mientras Miguel lee su ensayo. Ordena las oraciones según la información que da Miguel. _____ Colón establece la primera ciudad española y la nombra «La Isabela». _____ Los monarcas Fernando e Isabel le dieron el dinero a Colón para hacer su viaje. _____ Colón murió en España, convencido de que su expedición llegó a las Indias. _____ El tres de agosto, 1492, la expedición de Colón salió de España en la Niña, la Pinta y la Santa María. _____ Colón llegó a una bella isla que nombró «La Española». _____ Colón llegó a una isla llamada Guanahaní. _____ El hermano menor de Colón, Bartolomé, fundó Santo Domingo. 3 Hablar/Escribir En grupos de dos o tres, conversen sobre la vida de Cristóbal Colón. ¿Creen que su descubrimiento fue importante? ¿Saben algo más sobre sus viajes? ¿Pueden añadir información al ensayo de Miguel? Busquen más información sobre Colón en Internet o en una enciclopedia. Cada persona del grupo debe traer un dato importante sobre el hombre. doscientos veintinueve El Caribe Etapa 3 229 En acción PARTEPARTE PARTE PARTE PARTE A PrácticaB del vocabularioC D Objectives for Activities 1-4 • Describe historic events 1 Descripciones 2 El ensayo patriótico Leer/Escribir Lee las descripciones. Decide Hablar/Escribir Completa las oraciones con las qué oración mejor describe cada foto. palabras de la lista. a. b. banda acuden costumbres ensayo patriótico antepasados honrar c. d. injusticia 1. Voy a escribir un _____ sobre la lucha para nuestra independencia. 2. En los desfiles, siempre hay una _____ que toca el himno nacional. 3. En mi familia tenemos varias _____ para celebrar el día de la Raza. 4. Durante el día de la Raza, miles de personas _____ a la plaza central de la 1. La procesión de los estudiantes a la ciudad para oír discursos y celebrar el estatua de Colón es una costumbre del descubrimiento de las Américas. día de la Raza. 5. Es importante _____ a los héroes que 2. El día de los Veteranos es un día solemne dieron sus vidas para luchar contra la en el cual honramos la memoria de los esclavitud. soldados de nuestro país. 6. No debemos tolerar la _____ contra las 3. La bandera es un símbolo que representa personas sin hogar. la historia de un país. 7. Nuestros _____ lucharon para nuestra 4. Muchas personas acudieron para apoyar independencia, algo que olvidamos su discurso. fácilmente. doscientos treinta 230 Unidad 3 Práctica del vocabulario continuación 3 Conversación 4 Las costumbres Hablar/Escribir Quieres saber qué cosas tu compañero(a) ha hecho o visto relacionadas STRATEGY: SPEAKING con el patriotismo. Conversen sobre los temas a continuación. Describe celebrations There are many aspects in a description of a celebration: el lugar, la modelo gente, la ropa, la comida, las acciones. Think ensayo patriótico also about the time frame you want to use: Tú: ¿Has escrito un ensayo patriótico alguna vez? Por lo general, vamos a… vemos a…, Compañero(a): Sí, lo escribí sobre el día de la llevamos…, comemos…, hacemos…. What Independencia de Estados Unidos. if you changed the time frame? What tenses would you use if you said: Pero el año pasado… or Cuando era niño(a)… procesión patriótica enfrentar una injusticia Hablar Quieres saber si tu celebrar una victoria compañero(a) tiene algunas costumbres para conmemorar antepasados ciertos días festivos. Conversen sobre dos o bailar bomba y plena tres días festivos de su ciudad, estado o país. una banda en desfile Mira la página 213 para repasar los días festivos. costumbres de la familia para el día de… modelo Tú: ¿Cómo celebran el día de Acción de Gracias en tu familia? Vocabulario Compañero(a): Pues, tenemos varias costumbres. Primero… Y tu familia, ¿cómo El orgullo nacional celebra el día de… ? la patria mother country el (la) patriota patriot patriótico(a) patriotic el patriotismo patriotism ¿Crees que tenemos mucho patriotismo en este país? ¿Por qué? doscientos treinta y uno El Caribe Etapa 3 231 PARTE PARTE PARTE PARTE A B Práctica:C gramáticaD y vocabulario Objectives for Activities 5–15 • Make suggestions and wishes • Express emotion and doubt • State cause and effect REPASO Summary of the Subjunctive (Part 1) 5 El desfile As you have learned, you use the subjunctive in Spanish in subordinate Escuchar/Escribir Tu familia te clauses when the main clause expresses… habla sobre el desfile que van a ver hoy. Escucha y di qué • wishes: querer, recomendar, insistir en, aconsejar, etc. quieren que tú hagas. Queremos que vengas a la procesión. We want you to come to the procession. modelo mi abuela / ir al desfile ¿Qué recomienda Ud. que hagamos? What do you recommend that we do? Mi abuela quiere que yo vaya al desfile con ella.
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