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TRIENNIO DI CANTO

INTEGRATIVE ED AFFINI di pertinenza del CODI/23

Fondamenti di storia della vocalità (2 °annualità triennio di canto-10 ore-2 CF-Esame-disc. collettiva)

Dal recitar cantando ad oggi: prassi esecutive in relazione ai diversi stili vocali e ai compositori nelle differenti epoche. Studio teorico e pratico di brani di diversi autori, di genere e di epoche differenti, con particolare attenzione alla prassi esecutiva stilisticamente coerente e all’interpretazione espressiva.

Obiettivi formativi : studio delle diverse prassi esecutive vocali (sia corali che solistiche) dal canto gregoriano alla musica contemporanea, sia dal punto di vista storico che pratico-interpretativo. Programma dettagliato del corso: vocalità nel canto gregoriano; vocalità nella polifonia cinquecentesca e seicentesca (sacra e profana); dal cantore polifonico all'interprete; il recitar cantando; la monodia accompagnata; la sprezzatura; vari tipi di recitativo; il virtuosismo vocale; stile spianato e stile fiorito nel barocco; astrattezza del rapporto sesso-ruolo: i castrati e le donne in travesti: timbri "stilizzati" e timbri "volgari"; il belcanto (significato del termine storico e significato nella terminologia attuale); vari tipi di attacchi vocali; storia della ; dal melodramma fiorentino a quello romano e veneziano; tessiture vocali nella scuola romana: vocalità conseguente all'apertura dei teatri pubblici, diminuzioni e improvvisazioni del cantante; la vocalità monteverdiana; ariosi, ; storia del vocale; il ; la vocalità nel teatro settecentesco; la vocalità strumentale; la vocalità all'epoca di Gluck; il dopo Gluck (fra consolato e impero); il rossiniano: aria e ; vocalità donizettiana e bellinina; vocalità verdiana; vocalità wagneriana; evoluzione della vocalità nel 1800 e 1900; vocalità verista; vocalità puccianiana; vocalità debussyniana; vocalità espressionista; vocalità dell'avanguardia.

Esame: teorico e/o pratico secondo le indicazioni del Docente. Lo studente discuterà su un aspetto stilistico-interpretativo relativo ad un'epoca o ad un compositore.

Testi consigliati : -Rodolfo Celletti: “ Il Canto” (Storia e tecnica , stile ed interpretazione dal ‘recitar cantando’ ad oggi), ed. A. Vallardi. -Enciclopedia UTET alle voci correlate con il programma in studio.

Metodologia dell'insegnamento vocale (2° annualità triennio di Canto-5 ore-1 CF-Esame- disc. collettiva)

Studio delle più accreditate metodologie dello studio del Canto in Italia e all'estero supportate dai testi e dai trattati storici più noti.Fondamenti di didattica del canto.Approfondimenti teorico-pratici sui vari aspetti della tecnica vocale.

Esame : discussione su uno o più argomenti di tecnica vocale corredati di esempi.

Testi consigliati: -vari trattati e metodi editi dal 1950 in poi (in commercio) ------Trattati e metodi (3° annualità tr.canto-5 ore-1 CF-Esame-disc. collettiva )

Studio dei maggiori trattati e metodi di canto a partire dal 1600 ai giorni nostri, relazionati alle principali metodologie nella didattica del canto professionistico.

Esame : lo studente verrà interrogato sul contenuto dei principali testi storici riguardanti la didattica del canto e sulle più importanti questioni tecnico-vocali relative all’ insegnamento del canto presenti nei principali metodi.

Testi consigliati (parte di essi):** Caccini (1550-1615)i :Prefazione alle nuove musiche P.F.Tosi: Opinione de’ cantori antichi e moderni 1723 G.B. Mancini: Riflessioni pratiche sul canto figurato 1757 A. Della Corte: Vicende degli stili del canto dal tempo di Gluck al Novecento -Orsini:”Considerazioni generali sull’arte del canto” 1876 -Lettere di F. Florimo 1880 -Lettere di Enrico delle Sedie 1880 -Orsini “Sulle scuole di canto negli Ist. Music.”1885 -Guagni-Benvenuti: “L’odierna scuola di canto”1886 -G. Nuvoli e Di Pietro “Sull’uso delle vocali nell’insegnamento” 1898 -G. Silva: Il moderno Canto artistico italiano e la sua pedagogia”1912 -V. Ricci: Il bel canto, florilegio di pensieri , Consigli e Precetti sul canto 1923 -Garcia: Trattato completo sull’arte del canto -vari trattati e metodi editi dal 1950 in poi (in commercio) ** i testi storici indicati sono fuori dal commercio e saranno messi a disposizione degli studenti dagli insegnanti, per la consultazione ed eventuali copie di parte di essi.