World Bank Document

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

World Bank Document Document of The World Bank FOR OFFICIAL USE ONLY Public Disclosure Authorized Report No: 64618-NI PROJECT APPRAISAL DOCUMENT ON A PROPOSED CREDIT Public Disclosure Authorized IN THE AMOUNT OF SDR15.8 MILLION (US$25 MILLION EQUIVALENT) TO THE REPUBLIC OF NICARAGUA FOR THE SECOND SUPPORT TO THE EDUCATION SECTOR PROJECT Public Disclosure Authorized DECEMBER 7, 2011 Human Development Department Central America Country Management Unit Latin American and Caribbean Region This document is being made publicly available prior to Board consideration. This does not Public Disclosure Authorized imply a presumed outcome. This document may be updated following Board consideration and the updated document would be made publicly available in accordance with the World Bank’s policy on Access to Information. CURRENCY EQUIVALENTS (Exchange Rate Effective November 1, 2011) Currency Unit = NIC NIC 22.82 = US$1 US$1.59 = SDR 1 FISCAL YEAR January 1 – December 31 ABBREVIATIONS AND ACRONYMS CPS Country Partnership Strategy DA Designated Account DGAF Administrative and Financial General Division (Dirección General Administrativa y Financiera) DGP Directorate General of Planning DL Disbursement Letter EFA Education for All EGRA Early Grade Reading Assessment ESP Education Sector Plan EU European Union FM Financial Management GDI General Directorate of Infrastructure GDP Gross Domestic Product GIS Geographic Information System GEP Global Education Partnership GoN Government of Nicaragua IDA International Development Agency IDP Institutional Development Plan IBE Intercultural Bilingual Education ISP Institutional Development Plan (Plan de Desarrollo Institucional) JSDF Japanese Social Development Fund KPI Key Performance Indicators LAC Latin America & the Caribbean MDGs Millennium Development Goals M&E Monitoring and Evaluation MIS Management Information System MTEF Medium Term Expenditure Framework MINFAM Ministry of Family MINED Ministry of Education (Ministerio de Educación) NCB National Competitive Bidding OM Operational Manual ORAF Operational Risk Assessment Framework PASEN Support to the Education Sector Project (Proyecto de Apoyo Al Sector de Educación Nacional) ii PC Project Coordinator PDO Project Development Objective PIPs Project Implementation Plans RAAN North Atlantic Autonomous Region (Region Autónoma Atlántico Norte) RAAS South Atlantic Autonomous Region (Region Autónoma Atlántico Sur) SEAR Autonomous Regions Educational System (Oficina de Enlace con el Sistema Educativo de las Regiones Autónomas) SERCE Second Regional Comparative and Explanatory Study (Segundo Estudio Regional Comparativo y Explanatorio) SIGFAPRO Integrated Financial Management System (Sistema Integrado de Gestión Financiera) SM Supervision Mission SNIGI Integrated National Information Management System (Sistema Nacional de Información Gerencial Integrado) SNIP National Public Investment System (Sistema Nacional de Inversión Pública) SPSFF Planning and Financial Monitoring System (Sistema de Planificación y Seguimiento Físico Financiero) TEPCEs Evaluation, Programming and Educational Training Workshops (Talleres de Evaluación, Programación y Capacitación Educativa) TERCE Third Regional Comparative Standardized Student Evaluation (Tercera Evaluación Regional de Estudiantes Comparativa y Estandarizada) UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization UNICEF United Nations Children’s Fund Regional Vice President: Pamela Cox Country Director: Carlos Felipe Jaramillo Sector Director: Keith Hansen Sector Manager: Chingboon Lee Task Team Leader: Michael Drabble/Robert Hawkins iii REPUBLIC OF NICARAGUA Second Support to the Education Sector Project TABLE OF CONTENTS I. Strategic Context ..................................................................................................................... 1 A. Country Context .................................................................................................................. 1 B. Sectoral and Institutional Context ....................................................................................... 1 C. Higher Level Objectives to Which Project Contributes ...................................................... 5 II. Project Development Objective .............................................................................................. 5 A. PDO:.................................................................................................................................... 5 1. Project Beneficiaries ..................................................................................................... 5 2. PDO Level Results Indicators ...................................................................................... 5 III. Project Description............................................................................................................... 6 A. Project Components ......................................................................................................... 6 B. Project Financing............................................................................................................ 12 1. Lending Instrument..................................................................................................... 12 C. Lessons Learned and Reflected in the Project Design ................................................... 12 IV. Implementation .................................................................................................................. 13 A. Institutional and Implementation Arrangements ............................................................ 13 B. Results Monitoring and Evaluation ................................................................................ 14 C. Sustainability .................................................................................................................. 14 V. Key Risks and Mitigation Measures ..................................................................................... 15 A. Risk Ratings Summary ................................................................................................... 15 B. Overall Risk Rating Explanation.................................................................................... 15 VI. Appraisal Summary ........................................................................................................... 16 A. Economic and Financial Analysis .................................................................................. 16 B. Technical ........................................................................................................................ 16 C. Financial Management ................................................................................................... 17 D. Procurement ................................................................................................................... 18 E. Social (including safeguards) ......................................................................................... 18 F. Environment (including safeguards) .............................................................................. 19 Annex 1: Results Framework and Monitoring.............................................................................. 20 Annex 2: Detailed Project Description ......................................................................................... 24 Annex 3: Implementation Arrangements ...................................................................................... 43 iv Annex 4: Operational Risk Assessment Framework (ORAF) ...................................................... 62 Annex 5: Implementation Support Plan ........................................................................................ 65 Annex 6: Economic and Financial Analysis ................................................................................. 68 Annex 7: Technical Matters .......................................................................................................... 73 v PAD DATA SHEEET a Republic of Nicaragua Second Support to the Education Sector Project PROJECT APPRAISAL DOCUMENT Latin America & the Caribbean Region LCSHE Basic Information Date: December 7, 2011 Sectors: Primary education (100%) Country Director: Carlos Felipe Jaramillo Themes: Education for all (100%) Sector Chingboon Lee/Keith E. Manager/Director: Hansen Project ID: P126357 EA C Category: Lending Instrument: Specific Investment Loan Team Leader(s): Michael Drabble/Robert Hawkins Does the Project include any CDD component? No Joint IFC: No . Borrower: Government of Nicaragua Responsible Agency: Ministry of Education Contact: Sra. Miriam Raudez Title: Minister Telephone 505-2265-1451 Email: [email protected] No.: . Project Start Date: March 31, End Date: March 31, 2016 Implementation 2012 Period: Expected March 31, 2012 Effectiveness Date: Expected Closing June 30, 2016 Date: vi . Project Financing Data(US$M) [ ] Loan [ ] Grant [ ] Other [ X ] Credit [ ] Guarantee Term: SDR 15.8 million (US$25 million equivalent), 4.25 year credit. The fixed-spread credit has a final maturity of 40 years, including a grace period of 10 years. For Loans/Credits/Others Total Project Cost 25.00 (US$M): Total World Bank 25.00 Financing (US$M): . Financing Source Amount(US$M) BORROWER/RECIPIENT 7.95 International Development Association (IDA) 25.00 Total Project Cost 32.95 . Expected Disbursements (in USD Million) Fiscal Year 2012 2013 2014 2015 2016 Annual 1.00 5.00 7.00 8.00 4.00 Cumulative 1.00 6.00 13.00 21.00 25.00 . Project Development
Recommended publications
  • Kukra Hill 5.00 Km
    REPÚBLICA DE NICARAGUA MINISTERIO DE TRANSPORTE E INFRAESTRUCTURA UNIDAD DE GESTIÓN AMBIENTAL VALORACIÓN AMBIENTAL SOCIAL DEL PROYECTO MEJORAMIENTO DEL EMPALME KUKRA HILL - KUKRA HILL 5.00 KM MANAGUA, NICARAGUA SEPTIEMBRE DE 2017 CONTENIDO I) RESUMEN EJECTIVO ...................................................................................................................... 3 II) INTRODUCCIÓN. ............................................................................................................................ 5 III) JUSTIFICACIÓN. ............................................................................................................................. 6 IV) OBJETIVOS. ................................................................................................................................... 7 4.1) OBJETIVO GENERAL. ............................................................................................................................. 7 4.2) OBJETIVOS ESPECÍFICOS. ........................................................................................................................ 7 V) DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO. ....................................................................................... 8 5.1) LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO. ................................................................................................................ 8 5.2) DESCRIPCIÓN DEL CAMINO. .................................................................................................................... 9 5.3) DESCRIPCIÓN
    [Show full text]
  • QUEREMOS Testimonios De Violencia Contra Las Mujeres En El Caribe Sur De Nicaragua Créditos
    Vivas las QUEREMOS Testimonios de violencia contra las mujeres en el Caribe Sur de Nicaragua Créditos Coordinación: Mara Martínez Cruz, Global Communities Investigación: Martha Flores Fotografías: Margarita Montealegre Morales Edición de texto: Tania Montenegro Rayo Tratamiento digital fotográfico: Douglas López Toledo Diseño gráfico: Marlon Pérez Armas • [email protected] Esta publicación es posible gracias al generoso apoyo del pueblo estadounidense a través de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID). El contenido de esta obra es responsabilidad exclusiva de Global Communities y no refleja necesariamente las opiniones de USAID o del Gobierno de los Estados Unidos. A las vidas de Ena María, Fátima, Gioconda, Juana Marcelina, Jenery, Jessenia, Julia, Luz Marina, Marileth, Marling, Marlene, Melania, Paula, Petronila, Rosibel, Tatiana, Xiomara, Zayra... y de todas aquellas que también tenían sueños. Presentación La exposición fotográfica “Vivas nos queremos” • Testimonios de violencia contra las mujeres en el Caribe Sur de Nicaragua, presenta los rostros e historias de 18 mujeres víctimas de femicidio o de violencia letal entre el 2014 y el 2016 en la Región Autónoma Costa Caribe Sur, de acuerdo a los registros del monitoreo del sitio Voces contra la Violencia: www.voces.org.ni. El lente de la fotoperiodista Margarita Montealegre y los testimonios recogidos por la activista Martha Flores, captan imágenes extraídas de los álbumes familiares, objetos personales y espacios, además de los rostros de personas cercanas que comparten sus recuerdos para describir cómo eran ellas, la forma en que murieron y si se ha hecho o no justicia. Estos relatos visuales y testimoniales buscan contribuir a sensibilizar a nivel personal y colectivo sobre el impacto que tiene la violencia contra las mujeres en sus vidas y en la sociedad.
    [Show full text]
  • República De Nicaragua
    000 000 000 000 000 000 710 720 730 740 750 760 G La Esperanza R San Luis MM aa tt ii gg uu áá ss A E N A La Esperanza Santa Tereza D P MAPAS DE LOCALIZACIÓN D LL aa CC rr uu zz E L S La Bodega E A E A Las Minitas A Santa Aurora El Corozo W D D N 000 000 000 000 000 000 000 000 P I D dd ee RR íí oo E G 500 700 900 700 750 800 850 900 San Emilio N R L A U La Bodega E M A A S K A T A San Francisco D R La Ceiba G r a n d e G T Las Cruces G r a n d e A A W N REPÚBLIGCA DE NICARAGUA N A G M El Carmen I RR AA CC CC NN A T A Providencia Santa Fé R U A L R Dolorito AS P San Antonio K W 0 IN 0 0 A 0 G M R 0 0 0 San Juan KU 0 Lomas de 0 0 0 0 0 0 0 0 MINISTERIO DE TRANSPORTE E INFRAESTRUCTURA 0 0 0 0 0 0 1 San Ramón Calzón Quemado 1 5 5 Isabel 0 0 4 4 4 4 La Esperanza 0 0 1 La Feria 1 San Jerónimo 1 1 PP aa ii ww aa ss 6 6 MM AATTAA GG AA LL PPAA DIVISIÓN GENERAL DE PLANIFICACIÓN 1 1 San Francisco El Jobo SONORA Honduras A E La Feria P D R A C C N E l A y o t e R A C C N E l A y o t e L 205 La Esperanza J I N O T E G A 0 0 San José J I N O T E G A 0 0 E ¤£ A Santa Ana MAPA MUNICIPAL DE EL AYOTE Las Mercedes AS 0 0 D El Cacao W 0 0 G IN N U E V A S E G O V I A R N U E V A S E G O V I A 0 0 N Vulla Sigula San Luis A U San José K 4 4 A T San Emilio 1 1 A R Santa Maria RED VIAL INVENTARIADA POR TIPO DE SUPERFICIE MMAADDRRIIZZ M G La Maravilla BB OO AA CC OO El Trapiche San Antonio San Pedro San José EESSTTEELLII San Jose 0 0 0 0 o 0 0 El Amparo El Garrobo 0 R A C C S 0 0 MMAATTAAGGAALLPPAA 0 R A C C S 5 5 0 0 Las Delicias 0 0 Los Flores CCHHIINNAANNDDEEGG AA 3 3 0 0 San Ramón R A C C S 1 1 0 R A C C S 0 San Antonio 4 LLEE OONN 4 CC HH OO NN TTAA LL EE SS San Isidro Las Canarias 1 1 Mar San Jose I San Jose I El Zopilote BBOO AACCOO Caribe 0 0 0 0 Veracruz San Ramón Santa Faz El Espejo CCHHOONNTTAALLEESS 0 0 San Francisco MMAANNAAGGUUAA 0 0 Luminanza 0 0 MMAASSAAYYAA 3 3 San Fernando CCAARRAAZZOO 1 1 GGRRAANNAADDAA Océano Mar San Juan Santa Cecilia RRIIVVAASS F.
    [Show full text]
  • Baseline Study Report
    Baseline Study Report MESA II Project - Better Education and Health Agreement: FFE-524-2017/025-00 Final Evaluation Report Coordinated by Project Concern International (PCI) Nicaragua August/Sept. 2017 Submitted to USDA/FAS Project “Mejor Educación y Salud (MESA)” - Nicaragua Agreement: FFE-524-2013-042-00 Submitted to: USDA/FAS Vanessa Castro, José Ramón Laguna, Patricia Callejas with collaboration from Micaela Gómez Managua, December 2017 June 4, 2019 Managua, Nicaragua i Acknowledgements The consultant team appreciates PCI Nicaragua for entrusting Asociación Nicaragua Lee with the completion of this study. In particular, we would like to acknowledge the valuable support provided by María Ángeles Argüello and María Zepeda at PCI Nicaragua-, and by officials from the Ministry of Education (MINED) in Managua and in the departmental delegations of Jinotega and the Southern Caribbean Coast Autonomous Region (RACCS). We also recognize the support given by the officials at the MINED offices in the 11 municipalities participating in the study: Jinotega, La Concordia, San Sebastian de Yali, Santa Maria de Pantasma, Bluefields, Kukra Hill, La Cruz del Río Grande, Laguna de Perlas, Desembocadura Río Grande, El Tortuguero and Corn Island. In particular, we would like to acknowledge the enthusiasm showed by the educational advisors from the aforementioned MINED municipal offices, in the administration of the instruments Our greatest gratitude and consideration to the actors of this study, the fourth-grade students from the elementary schools included in the sample, who agreed and participated with great enthusiasm. We would also like to thank the third-grade teachers who contributed by answering the questionnaire. We should also mention and thank the team of supervisors, applicators and data entry personnel, who put much dedication and effort into the collection and processing of the Early Grade Reading Assessment (EGRA) instruments, the questionnaires, and the school and classroom environment observation sheet.
    [Show full text]
  • Aplication of Low Resolution Satellite Data for the Detection and Monitoring of Fire in Nicaragua
    APLICATION OF LOW RESOLUTION SATELLITE DATA FOR THE DETECTION AND MONITORING OF FIRE IN NICARAGUA S Mejíaa , L Valeriob ,C Coronado aPlanning Division, Asociación de Municipalidades de Nicaragua, Managua Nicaragua. [email protected] bDepartment of Physical Planning, Ministerio de Agricultura y Forestal, Managua, Nicaragua. [email protected] cEnviromental Information System, Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales, Managua Nicaragua - [email protected] KEY WORDS: Forest fire, Monitoring, Change Detection, Ecosystem, Temporal, image ABSTRACT: A PC – based –NOAA satellite receiver, installed at the Ministerio del Ambiente y los Recursos Naturales (MARENA) headquarter in Managua, enable daily observations to be made on vegetation fires in Nicaragua and Central America. These observations are used particularly to assist and support operational forest management activities in Nicaragua. The technical approach and findings are presented with reference to forest fire in Nicaragua during the last five dry season (January-May 1999 to 2003). A Geographic Information System (GIS) is used in order to attempt to identify fire activity patterns. Spatial and time distributions of hot spot are assessed with regard to forest/land use type, coverage, population density, and rural poverty levels. Some features of fire activity in Nicaragua are highlighted by considering some local cases in particular. INTRODUCTION Fire is a very well utilized and efficient tool for agricultural In MARENA headquarter, since 1995 and under the technical purposes. But, the inadequate use of fire have had an adverse and financial cooperation from the National Resource Institute effect on the environment, such as destruction of commercial of England a PC-based NOAA satellite receiving ground station loggings, loss of biodiversity and threats to the security of was established of the series NOAA/AVHR (National communities among others.
    [Show full text]
  • Technical Vocational Education and Training Strengthening for At-Risk
    Technical Vocational Education and Training Strengthening for At-Risk Youth Agencia de los EstadosTVET Unidos para el SAYDesarrollo Internacional (USAID) Proyecto Aprendo y Emprendo Public Opinion Survey On Technical Education in the Southern Caribbean Municipalities of Bluefields, Laguna de Perlas, Nueva Guinea, and La Desembocadura del Río Grande Southern Caribbean Coast Autonomous Region (RACCS) Final Report Principal Findings March 2020 Acronyms ACNUR United Nations High Commissioner for Refugees AERHNIC Association of Human Resources Executives in Nicaragua APEN Association of Producers and Exporters in Nicaragua BCN Nicaraguan Central Bank BICU Bluefields Indian and Caribbean University CADIN Nicaraguan Chamber of Industry CANATUR Nicaraguan National Chamber of Tourism CCJ Youth Advisory Council CEDEHCA Center for Autonomous Citizens and Human Rights CEFODI Centro de Formación y Desarrollo Integral CETAA Centro de Educación Técnica Ambiental y Agroforestal CIDH Inter-American Human Rights Commission CNU National University Council COSUDE Swiss Agency for Cooperation and Development in Central America COSEP Superior Business Council EDUÉXITO Education for Success Project EMNV National Standard of Living Survey FADCANIC Foundation for the Autonomy and Development of the Atlantic Coast of Nicaragua FUNIDES Nicaraguan Foundation for Economic and Social Development IDB Inter-American Development Bank ILO International Labour Organization INIDE National Institute for Development Information INATEC National Technological Institute MINED
    [Show full text]
  • 12 Taller Material Didáctico
    Plan Nacional de Transporte de Nicaragua Informe de Transferencia Tecnológica 12vo Taller Material Didáctico 335 APP en General (Esta Presentación es Básicamente para las Carreteras de Peaje) Mitsuo Kiuchi APP Experto 1 Esquema de la Presentación 1. ¿Por qué APP? 2. ¿Qué es APP? [Tipos Básicos de Modalidad APP] 3. Condiciones Aplicables de los Tipos Básicos en la Modalidad APP 4. Ciclo de Proyecto APP 5. Riesgos de los proyectos APP 6. ¿Cuál es la clave del éxito de los proyectos APP? 7. APP para proyectos que no generen ingresos 336 2 1. ¿Por qué APP? 1.1 Definición de APP El termino “ Asociación Público Privada (APP)” describe una posibilidad de relación entre las entidades publicas y privadas en el contexto de infraestructura y otros servicios Fuente: Guía de Asociación Publico Privada (2008, ADB) 3 1. ¿Por qué APP? 1.2 Objetivos de APP 1) Movilización del Capital Privado Para ofrecer un servicio público necesario a la gente tan pronto como sea posible mediante la movilización del capital privado y reducir la carga financiera del sector público. La necesidad del sector privado de entrar en APP es buscar compensación por sus servicios a través de pagos, cargos por el servicio prestado, lo que resulta en un adecuado retorno de capital 337 4 1. ¿Por qué APP? 1.2 Objetivos del APP 2) Herramienta para una mayor Eficiencia El sector público tiene pocos incentivos en sus procesos y organización para manejar las estructuras de eficiencia y además está pobremente habilitada para construir de manera eficiente y operar la infraestructura Sin embargo, el sector privado, se compromete , en una inversión con los objetivos claros de maximizar ganancias incrementando la eficiencia en la inversión y en las operaciones, utilizando totalmente los conocimientos y habilidades del sector privado.
    [Show full text]
  • El Tortuguero
    Proyecto Hidroeléctrico El Tortuguero. CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN .............................................................................................. 3 2. ANTECEDENTES ............................................................................................. 4 3. UBICACIÓN Y ACCESO .................................................................................. 5 4. CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO ........................................................... 5 4.1. Hidrología .................................................................................................. 5 4.2. Geomorfología .......................................................................................... 6 4.3. Geología .................................................................................................... 6 4.4. Parámetros técnicos ................................................................................ 6 5. ESTIMADO DE COSTOS ................................................................................. 7 Dirección de Licencias y Normación/Dirección General de Recursos Energéticos Renovables/Ministerio de Energía y Minas Proyecto Hidroeléctrico El Tortuguero. 1. INTRODUCCIÓN Nicaragua, un país rico en recursos hídricos, cuenta con un potencial bruto para generación hidroeléctrica estimado en 3760 MW1 según estudios realizados por el gobierno en los años 1977 - 1980, de los cuales en este momento se aprovecha menos del 5%, teniendo como principal fuente de explotación la cuenca superior del río Tuma y la del río Viejo, donde
    [Show full text]
  • Dictamen De Iniciativa No. 20043023
    1 Managua, 09 de Marzo del 2004.- D I C T A M E N Licenciado CARLOS NOGUERA PASTORA Presidente Asamblea Nacional Su Despacho.- Estimado Señor Presidente: Los suscritos miembros de la Comisión de Defensa y Gobernación, de conformidad a los artículos 49, 50 y 51 del Estatuto General y 56, 89 y 90 del Reglamento Interno de la Asamblea Nacional, nos reunimos para analizar el proyecto de “LEY CREADORA DEL DEPARTAMENTO DE ZELAYA CENTRAL”, el que fue presentado en Primer Secretaría en el mes de Mayo de 1996 por los entonces Diputados Fidelina Rojas de Cerda, Nicolás Brenes, Nardo Rafael Sequeira, Nicolás Bolaños Geyer, Luisa del Carmen Larios, entre otros, y que posteriormente fuera remitido a esta Comisión para su debido Dictamen. En tal sentido, debemos expresar que se efectuó el proceso de consulta con las diferentes instituciones involucradas en la temática que aborda el referido Proyecto de Ley creadora de una nueva Región Autónoma, entre las cuales podemos señalar al Instituto Nicaragüense de Fomento Municipal, el Instituto Nicaragüense de Estudios Territoriales, las autoridades municipales de los territorios con los cuales se ha propuesto integrar la nueva Región Autónoma, es decir las autoridades de los municipios de El Tortuguero, El Ayote, El Rama, Muelle de los Bueyes y Nueva Guinea; el Representante de la Asociación de Municipios de Nicaragua, entre otras autoridades. Con éstas se abordó la necesidad y la conveniencia de proceder a la creación de ésta nueva unidad territorial denominada Región Autónoma Zelaya Central, la cual se desmembra del actual territorio de la ya denominada Región Autónoma del Atlántico Sur, RASS.
    [Show full text]
  • RAAS-BLUEFIELDS-MUNICIPAL.Pdf
    000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 760 770 780 790 800 810 820 830 840 850 860 870 0 0 0 0 0 La Conformida Comarca El Saltito Centros San Ramón Neysi Rios Pueblo Viejo 0 0 Nelia La Esperanza La Ruta Loma de Mico 0 5 Ticoral Abajo Pital No. 3 El Cusuco 5 3 Lugar Centros 3 1 Comarca Los Solano 1 Comarca Î de Pílca La Tigra Comarca El El Encanto Las Delicias Comarca Mico 289 Centros Comarca El El Amparo Pital Arriba La Concha ¤£ Ticoral Arriba La Concha San Francisco La Corona Î Las Chicheras Chalmeca Manzano San Marcos Puerto REPÚBLICA DE NICARAGUA (Justo ÎPastor) Falso Bluff El Diamante La Concha Î Muelle Rojo Muelle Chihuahua German Pomares MunicipaSl anta Rosa Piedra Chiquita ESCOND San José Pueblo Nuevo La Concha Sam Brown KK uu kk rr aa IDO MINISTERIO DE TRANSPORTE E INFCoRmunAal ESTRUCTÎRUAMAR294A La Conchita Mico El Amparo ¤£ Daniel Saavedra Fernando Chavez H i l l Comarca Tamagas Presillas Muelle Î El Paraiso H i l l Comarca Muelle San Jose San José Cerro la Pijibay Comunal Î Silico Lugar Sombrero Negro DIVSaIntSa EIleÓna N GENER¤£270AL DE PLANIFICACIÓNLa Trinidad Muelle MunicipCaolmunal La Mosquitia Comarca La Argentina La Trifulca Garnacha San Ignacio El Pavón Chalmeca Tiger Road Tamalera Presillas San Marcos Cedro Macho 2 Pablo Ubeda Kama Moho Creek MAPA MUNEl GIuCarumIoPALM oDnte ESan oBLUEFIELDS Buena Vista Los Tanques Cerro La Î Rio Kama Punta Bay Point Punta First Minas de Tatumbla 0 Marta Garnacha San Martin 0 0 Mina de Oro Cedro Macho a Muelle 0 0 Las Nubes Point 0 m 0 Lugar San Topacio 0 RED VIAL INVENTARIADA
    [Show full text]
  • Agriculture in Nicaragua: Performance, Challenges, and Options Public Disclosure Authorized November, 2015
    102989 Public Disclosure Authorized Public Disclosure Authorized Public Disclosure Authorized Agriculture in Nicaragua: Performance, Challenges, and Options Public Disclosure Authorized November, 2015 INTERNATIONAL FUND FOR AGRICULTURAL DEVELOPMENT This volume is a product of the staff of the International Bank for Reconstruction and Development/ The World Bank. The findings, interpretations, and conclusions expressed in this paper do not necessarily reflect the views of the Executive Directors of The World Bank or the governments they represent. The World Bank does not guarantee the accuracy of the data included in this work. The boundaries, colors, denominations, and other information shown on any map in this work do not imply any judgment on the part of The World Bank concerning the legal status of any territory or the endorsement or acceptance of such boundaries. The material in this publication is copyrighted. Copying and/or transmitting portions or all of this work with- out permission may be a violation of applicable law. The International Bank for Reconstruction and Develop- ment/ The World Bank encourages dissemination of its work and will normally grant permission to reproduce portions of the work promptly. For permission to photocopy or reprint any part of this work, please send a request with complete informa- tion to the Copyright Clearance Center, Inc., 222 Rosewood Drive, Danvers, MA 01923, USA, telephone 978- 750-8400, fax 978-750-4470, http://www.copyright.com/. All other queries on rights and licenses, including subsidiary rights, should be addressed to the Office of the Publisher, The World Bank, 1818 H Street NW, Washington, DC 20433, USA, fax 202-522-2422, e-mail [email protected].
    [Show full text]
  • Bio-CLIMA: Integrated Climate Action to Reduce Deforestation and Strengthen Resilience in BOSAWÁS and Rio San Juan Biospheres
    FP146: Bio-CLIMA: Integrated climate action to reduce deforestation and strengthen resilience in BOSAWÁS and Rio San Juan Biospheres Nicaragua | CABEI | B.27/02 19 November 2020 Bio-CLIMA Nicaragua “Integrated climate action for reduced deforestation and strengthened resilience and in the Bosawas and Rio San Juan Biosphere Reserves” Annex 8a: Gender Assessment and Gender Action Plan September 2020 TABLE OF CONTENTS List of Acronyms and Abbreviations ............................................................................................................. 4 I. Introduction .......................................................................................................................................... 5 1.1 Project Introduction from an Intercultural Gender Perspective .................................................. 5 1.2 Objective and Rationale of the Gender Assessment .......................................................................... 6 II. Methodology ......................................................................................................................................... 7 III. Brief Historical Overview from a Gender Perspective of the Nicaraguan Caribbean Region since Independence ............................................................................................................................................... 8 IV. Constitutional, Legal and Institutional Framework of Gender Equality and Autonomy in Nicaragua and the Caribbean Coast Regions ..............................................................................................................
    [Show full text]