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Boletin Bolivia 5 FINAL.Indd

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Boletin Bolivia 5 FINAL.Indd Boletín Informativo duca olivia Año 1 • Nº 5 • Gestión 2021 EDUCA BOLIVIA Pág. 5 Pág. 3 Pág. 8-9 “2021 AÑO POR LA RECUPERACIÓN DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN” 2 CONSEJO EDITORIAL Adrián Rubén Quelca Tarqui Ministro de Educación Rubén Valentín Chuquimia A. Jefe Unidad de Comunicación Gabriela Ramos Tola Etapa distrital del Educa Innova 2021 Editora Sergio Julio Caro Miranda culminó con 7.052 participantes a nivel nacional Diseño y Diagramación Fotografías En el marco de la UNICOM convocatoria para el VII Ministerio de Educación Encuentro Plurinacional Unidad de Comunicación de Maestras y Maestros Av. Arce No. 2147 - La Paz, Bolivia Educa Innova 2021, ya se desarrolló la etapa distrital, entre el 4 y 12 de julio, con la participación de 7.052 maestras y maestros concursantes. Debido a la pandemia de Coronavirus (COVID-19), EDUCA BOLIVIA que aún afecta a nuestro país, así como al resto del mundo, las clasificatorias se realizaron de manera virtual, aunque en algunos distritos donde no se registran contagios dependiente del Ministerio Educación Inicial en Familia trabajo de aula; y robótica con el virus se llevó de Educación, entidad que Comunitaria – Primaria en educación. adelante de manera explicó que la clasificación Comunitaria Vocacional, semipresencial. abarca entre cuatro y Secundaria Comunitaria Este evento se convirtió en ocho experiencias por Productiva, Alternativa y una palestra importante Este evento, que se distrito, las cuales pasarán Especial. para visualizar a los desarrolla hace siete años, a la etapa departamental, maestros y maestras que tiene el objetivo generar que comenzará el 23 de Son siete años que el están comprometidos con un espacio de producción agosto y culminará el 3 de Ministerio de Educación fortalecer los procesos de conocimientos y septiembre. impulsa el Educa Innova educativos enmarcados en de propuestas en el con resultados exitosos. el Modelo Educativo Socio uso de herramientas Participan docentes del Para esta gestión los ejes Comunitario Productivo. tecnológicas en el trabajo Subsistema de Educación temáticos son: uso de en aula y por lo tanto Regular, Alternativa y herramientas tecnológicas Una vez que la etapa está dirigido a maestras y Especial, tanto de unidades en el Plan de Desarrollo departamental culmine, maestros de todo el país. y centros educativos Curricular; dispositivos se prevé la organización fiscales, privados y de móviles en educación de la fase nacional, que Educa Innova es organizado convenio. El concurso está como recurso pedagógico; se efectuará en alguno de por el Viceministerio de dividido en categorías: computadoras Kuaa y los nueve departamentos Ciencia y Tecnología, bolivianos. EN CIFRAS 2014 18.444 Inició la primera versión 1.874 2019 Docentes se inscribieron en del Educa Innova Maestras y maestros Se llevó adelante la última Educa Innova participaron en esa gestión versión del evento 20.121 47.654 Propuestas innovadoras se Maestras y maestros presentaron en seis años participaron en el evento, en seis ediciones EDUCA BOLIVIA “2021 AÑO POR LA RECUPERACIÓN DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN” 3 Campaña Bolivia Lee recolectó 70.235 libros en tres meses de campaña La campaña “Bolivia Lee 2021 – Unidos por la lectura” Coronavirus (COVID-19), que derivó en una serie de comenzó el 23 de abril de este año y en tres meses logró restricciones que imposibilitaron la movilización recaudar 70.235 libros en todo el país, gracias a una serie masiva de personal para recaudar los libros que la de iniciativas y a la movilización de entidades públicas población donó. y privadas que se unieron para concretar el objetivo de fortalecer la práctica de la lectura y la generación de Sin embargo, esto no impidió que se instalen puntos espacios con material bibliográ co. de acopio, donde la ciudadanía llevó sus textos, para que con ellos se conformen bibliotecas comunitarias Esa actividad se desarrolló de manera sui géneris y municipales, en diversos puntos del territorio esta gestión, debido a la pandemia de nacional. Bibliotecas comunitarias entregadas a la fecha 70.235 “ Departamento N° Bibliotecas Fecha de entrega Comunitarias “libros recolectados La Paz 20 14 de julio en tres meses de Chuquisaca 23 14 de julio campaña Potosí 25 15 de julio Cochabamba 33 En cada comunidad Beni 11 En cada comunidad Pando 10 En cada comunidad Oruro 16 En cada comunidad Santa Cruz 16 En cada comunidad Tarija 20 En cada comunidad TOTAL 174 • Cada una cuenta con un mínimo de 200 libros Bibliotecas municipales ACTIVIDADES DE N° DEPARTAMENTO MUNICIPIO FOMENTO A LA LECTURA 1 SANTA CRUZ SAN MATIAS 3 2 COCHABAMBA ENTRE RIOS Paneles virtuales: 3 POTOSI PORCO - Importancia de la lectura 4 LA PAZ CAJUATA - Las expresiones artísticas 5 PANDO NUEVA ESPERANZA y la lectura 6 SANTA CRUZ CUATRO CAÑADAS - La importancia de la 7 SANTA CRUZ SAN JULIAN lectura en la familia 8 CHUQUISACA VILLA CHARCAS 9 COCHABAMBA SAN BENITO 27 10 ORURO SANTIAGO DE ANDAMARCA Actividades de fomento a la lectura 11 TARIJA EL PUENTE Un libro por un árbol, imple- 12 BENI SAN ANDRES mentado en los municipios de Cliza y Colcapirhua, del 13 POTOSÍ SAN PÉDRO DE LÍPEZ departamento de Cocha- bamba 14 LA PAZ MOCOMOCO La lectura a la luz de la luna, 15 LA PAZ ASUNTA aplicada en el municipio de Cobija Cada una cuenta con 1.200 a 1.500 libros “2021“2021 AÑO AÑO POR POR LA LA RECUPERACIÓN RECUPERACIÓN DEL DEL DERECHO DERECHO A ALA LA EDUCACIÓN” EDUCACIÓN” 4 Educación habilita cinco carreras técnicas para migrantes en el exterior El Ministerio de Educación, Sociocomunitaria, referida a Al respecto, la cónsul a través del Centro la formación para el cuidado en Houston, Ximena Plurinacional de Educación y la mejora de la calidad de Centellas felicitó “esta Alternativa a Distancia vida de las personas adultas gran iniciativa porque (CEPEAD), abrió las mayores; Agropecuaria, los que estamos en el inscripciones en cinco enfocada en el manejo y servicio en el exterior carreras técnicas para mejora de la producción sabemos que los migrantes bolivianos en agrícola y pecuaria; y bolivianos trabajamos el exterior, con el objetivo Confección Textil, que aborda muy duro y esta de que los connacionales el diseño y ensamblaje para formación les permitirá se tecni quen en las la confección de prendas de mejorar sus condiciones profesiones u o cios que vestir. de vida”. generalmente desempeñan en los países donde viven. “En el marco de la Ley de Las cinco carreras Educación Avelino Siñani- tienen los tres niveles La convocatoria para la Elizardo Pérez, que establece de formación: técnico inscripción arrancó con 400 el derecho de todos y básico, técnico auxiliar personas anotadas, quienes todas a la educación, el y técnico medio. La pasarán clases mediante la Ministerio de Educación modalidad para cursar Relaciones Exteriores y el mayoría de ellos residen plataforma educativa que promueve cinco carreras las carreras es a distancia, Viceministerio de Gestión en los países de Chile, el Cepead preparó para tal técnicas ofertadas para la a través de la plataforma Institucional y Consular, España, Brasil, Argentina efecto. población boliviana. Estas educativa del CEPEAD. En ya realizó la promoción e Italia, pero también especialidades responden a ella, los participantes tienen y difusión de esta oferta tenemos inscritos en Se trata de las especialidades las necesidades en relación a disposición una serie de de Parvulario, para la académica. México, Panamá, Venezuela, a las actividades sociales y herramientas y materiales Canadá, Estados Unidos, formación para el cuidado, productivas en los diferentes además del acompañamiento “Hasta el momento se logró atención y educación Alemania, Francia, China, países de residencia”, de un equipo de tutores más de 400 bolivianas y Países Bajos, Inglaterra, de niños de 0 a 6 años; señaló Sandra Cruz Nina, especialistas. bolivianos inscritos en el Construcción Civil para Bélgica, Paraguay, Uruguay Viceministra de Educación exterior los cuales iniciarán entre otros”, agregó Cruz. la ejecución de obras Alternativa y Especial. El CEPEAD, en coordinación su proceso formativo este civiles; Gerontología con el Ministerio de 12 de julio de 2021. La Se prevé que la gestión educativa 2021 culmine el 7 de diciembre El Ministro de Educación, de la gestión 2021 El lunes 28 de junio efectuarán una Prof. Adrián Quelca concluirían el 7 de se reiniciaron las evaluación cualitativa Tarqui, per ló que la diciembre (…) Garantizo actividades escolares y cuantitativa. Resaltó gestión educativa que no llegaremos a la en todo el país, luego la importancia de 2021 culminará el Navidad pasando clases, de cumplirse el que Bolivia haya sido 7 de diciembre vamos a terminar antes”, descanso pedagógico, uno de los países que próximo, manifestó la autoridad. determinado por el inició clases, el 1 de luego de Ministerio de Educación febrero pasado, en el Quelca precisó que el que algunas para evitar contagios de marco de medidas de Ministerio de Educación direcciones Coronavirus (COVID-19) bioseguridad, y gracias diseñó un cronograma distritales de entre maestros, a la coordinación que permitirá cumplir educación estudiantes y padres de entre todos los con los 200 días que realicen los familia. actores educativos, conforman el calendario ajustes necesarios que coadyuvaron escolar, previo el ajuste y El el titular del área al calendario escolar. en el diseño de las añadió que tras algunas variaciones por tres modalidades de culminar la gestión “Aproximadamente las distrito educativo. trabajo. actividades educativas educativa 2021, EDUCA BOLIVIA “2021 AÑO POR LA RECUPERACIÓN DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN” 5 Franja Educa Bolivia transmite clases en lenguas originarias para 1,7 millones de estudiantes bolivianos Avances en preservación de idiomas originarios 21 currículos regionalizados fueron aprobados y están en plena vigencia. 32 alfabetos en lengua indígena originaria 12 libretas escolares en lengua indígena originaria 7 versiones del Himno Nacional en lengua originaria Desde el 5 de julio, la franja 1.791.084 se identi can incorporación del aymara, maestros hablantes de del Estado (CPE) los Educa Bolivia comenzó como pertenecientes quechua y guaraní en los lenguas originarias.
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