Intégration Sociale Et Situation De Vie Des Personnes Âgées À Differdange
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INTÉGRATION SOCIALE ET SITUATION DE VIE DES PERSONNES ÂGÉES À DIFFERDANGE Résultats et conclusions d’un sondage de la population dans le cadre du projet pilote SENIOR PLUS 1 Situation de vie des personnes âgées à Differdange 2 Situation de vie des personnes âgées à Differdange Groupe de travail « SENIOR PLUS » au sein de l’Université du Luxembourg Supervision Prof. Dr. Dieter Ferring Membres associés Dr. Isabelle Tournier, Chercheur postdoctoral Andreia Pinto Costa, Master psychologie Stephanie Barros, Master psychologie Gillian Kleveman, Bachelor psychologie 3 Situation de vie des personnes âgées à Differdange Table des matières Introduction .............................................................................................................................. 6 1. L’intégration sociale ............................................................................................................. 6 2. Méthode ................................................................................................................................ 7 2.1. Recrutement de l’échantillon ........................................................................................ 7 2.2. Représentativité et description de l’échantillon ............................................................ 8 2.3. Contenu du questionnaire ............................................................................................. 9 3. Principaux résultats de l’étude ........................................................................................... 10 3.1. Résultats concernant le questionnaire pour les personnes vivant à domicile ............. 10 3.2. Résultats concernant le questionnaire pour les personnes vivant en CIPA ................ 17 3.3. Résultats des observations issues des entretiens......................................................... 18 3.4. Analyse de la question ouverte : « Y a-t-il quelque chose qui vous dérange dans votre cadre de vie, votre quartier ou dans la Ville de Differdange ? » ................................ 19 4. Résumé et recommandations .............................................................................................. 20 4.1. Résumé ....................................................................................................................... 20 4.2. Recommandations ...................................................................................................... 22 Références .............................................................................................................................. 24 Annexe 1 : Tableaux et figures .............................................................................................. 25 Les données personnelles .................................................................................................. 30 Le réseau familial et les contacts ....................................................................................... 35 Les relations sociales au quotidien .................................................................................... 41 L’accessibilité et l’offre d’infrastructures ......................................................................... 45 La mobilité ......................................................................................................................... 50 La sécurité .......................................................................................................................... 53 Les activités quotidiennes .................................................................................................. 54 Les brochures, médias et la communication ...................................................................... 63 Le lieu de vie et la vie quotidienne .................................................................................... 67 La santé, l’autonomie et les aides ...................................................................................... 71 Annexe 2 : Réponses aux questions ouvertes ......................................................................... 78 Annexe 3 : Commentaires issus des entretiens menés par Lynn Elvinger, assistante sociale à l’Office Social de Differdange……………………………………………………………..129 Annexe 4 : Affiches des conférences réalisées par l’université du Luxembourg à Differdange à l’attention des seniors ........................................................................................................ 141 4 Situation de vie des personnes âgées à Differdange Tableaux Tableau 1. Répartition des hommes et des femmes selon les quatre classes d’âge…………. 7 Tableau 2. Comparaisons par groupes d’âge entre l’échantillon de l’étude et la population totale : pour l’échantillon total, les hommes et les femmes………………………8 Tableau 3. Nationalité des personnes contactées pour l’enquête……………………………..9 Graphique Graphique 1. Proportions des thèmes mentionnés à la question « Y a-t-il quelque chose qui vous dérange dans votre cadre de vie, votre quartier ou dans la Ville de Differdange ? » rapportées à l’ensemble des 569 répondants. …………………………..………………..…20 5 Situation de vie des personnes âgées à Differdange Introduction Les résultats présentés ici correspondent au questionnaire standardisé mis en place par l’Université du Luxembourg afin d’identifier les besoins généraux mais aussi spécifiques des personnes de 60 ans et plus vivant dans la commune de Differdange. Ces données sont essentielles pour réduire dans le futur le risque d’isolement des personnes âgées de la commune. Après une présentation du concept d’isolement social et des facteurs qui lui sont associés, la seconde partie de ce rapport sera consacrée à la description de la méthode liée au questionnaire. Il s’agira notamment d’une description de l’échantillon ayant répondu à l’enquête et d’une comparaison de celui-ci à l’ensemble de la population des 60 ans et plus de Differdange. Cette comparaison nous permettra de définir à quel point cet échantillon est représentatif de la population locale. Dans un troisième temps, nous présenterons les principaux résultats de cette étude, alors que la totalité de ceux-ci est présente en annexe 1 sous forme de tableaux et de figures pour les questions fermées, et en annexe 2 sous forme de listes de fréquences pour les questions ouvertes. En annexe 3 se trouvent les observations faites par Lynn Elvinger, l’assistante sociale associée au projet SENIOR PLUS, observations obtenues suite à ses entretiens avec les personnes de plus de 80 ans. En plus d’un retour sur ces remarques, nous évoquerons dans cette même troisième partie les résultats concernant les personnes âgées en CIPA. Enfin, dans une quatrième et dernière partie, des recommandations d’actions seront présentées pour limiter l’isolement social des seniors à Differdange. 1. L’intégration sociale L’intégration sociale est un concept clef pour les politiques publiques, celles-ci cherchant à ce que tous les concitoyens participent activement à la vie de la commune, et cela quels que soient l’âge, le genre ou la culture. L’évaluation de ce degré d’intégration peut se faire en considérant un continuum intégration sociale - isolement social. L’isolement social correspond à une réduction objective de la taille et de la diversité du réseau social de la personne (ex : nombre d’amis, de parents), ainsi que de la fréquence des contacts qui y sont associés (Shankar, McMunn, Banks, & Stepoe, 2011). Si cet isolement peut toucher à tout âge, les personnes âgées et surtout très âgées (80 ans et plus) sont particulièrement à risque d’en souffrir du fait de l’augmentation des pertes rencontrées : perte des proches (conjoint, amis, etc.), réduction du fonctionnement physique et cognitif, réduction de l’autonomie et de la mobilité, arrêt d’une activité salariée, etc. De précédents résultats ont montré un isolement social chez environ 15% des personnes âgées de 65 ans et plus (Iliffe et al., 2006). Différents facteurs semblent associés à cet isolement, dont vivre seul, présenter une humeur dépressive ou une altération de la mémoire, avoir une santé perçue comme mauvaise (Iliffe et al., 2006). Cet isolement peut entrainer un sentiment de solitude, ce dernier étant une évaluation subjective en lien avec les attentes de la personne quant à ses contacts sociaux (Shankar et al., 2011). En d’autres mots, un sentiment de solitude peut apparaitre si la personne n’est pas satisfaite de la fréquence et de la qualité de ses contacts sociaux. Lutter contre l’isolement social et la solitude est primordial, car l’on sait que ces deux aspects sont associés au risque de présenter des problèmes de santé et/ou une réduction du fonctionnement cognitif, à moins d’activités physiques, ainsi qu’au risque d’être hospitalisé et au risque de décès (Shankar et al., 2011). Par conséquent, il est nécessaire de faire un état des lieux des besoins et ressources des personnes pour pouvoir avancer des propositions 6 Situation de vie des personnes âgées à Differdange d’actions visant à limiter l’isolement et la solitude. C’était là l’objectif du questionnaire adressé aux habitants de 60 ans et plus de Differdange, dans le cadre du projet SENIOR PLUS. 2. Méthode 2.1. Recrutement de l’échantillon L’enquête, réalisée par la commune de Differdange et l’Office Social avec la collaboration de l’Université du Luxembourg, a commencé le 16 janvier 2014 et s’est terminée le 31 octobre de la même année. Afin d’être le plus représentatif possible de la population locale, le recrutement de l’échantillon s’est fait par l’envoi d’un courrier à l’ensemble des personnes