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Professora Luciane

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Professora Luciane PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU Secretaria Municipal da Educação EMEI JAYME BICHUSKY TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO INFANTIL V A Luciane 24/05/2021 a 28/05/2021 NOME DO ALUNO: LÍNGUA PORTUGUESA: LEITURA/ESCRITA CONTEÚDOS: Parlendas. OBJETIVOS: Relacionar palavra à figura, grafar letras, relacionar sons de palavras. Atividade : Adulto: Fazer a escrita da parlenda corre cutia em letras maiúsculas e oralizar cada palavra escrita para a criança e perguntar se conhece essa brincadeira. E que tal brincar de corre cutia? Depois ressaltar as palavras que rimam : cutia e tia, cipó e vó, mão chão e coração e mostrar que terminam com a mesma letra; relembrar as atividades de rima e ouvir o livro de rimas que a professora enviará no grupo de whatsApp; Pensar numa palavra que rime com seu nome e escrever no espaço abaixo: NOME RIMA COM LUCIANE NÃO ME ENGANE AGORA VAMOS FAZER ATIVIDADE COM A PARLENDA CORRE CUTIA: REGISTRO: Filmar a criança fazendo a atividade e entregá-la para a professora quando solicitado. MATEMÁTICA/CULTURA CORPORAL CONTEÚDOS: Utilização de pontos de referência para situar-se, orientar-se e deslocar-se em diferentes espaços. OBJETIVOS: Reconhecer e interpretar os espaços do seu cotidiano nas situações em que possam adquirir um controle cada vez maior sobre suas ações. Atividade : Providenciar uma caixa grande a qual a criança caiba dentro e assistir ao vídeo do link abaixo e fazer igual com a criança o que o gato fez. O adulto vai dar os comandos para a criança fazer: DENTRO DA CAIXA, NA FRENTE DA CAIXA, AO LADO DA CAIXA, ETC. Assim como no vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=CDkEHS54wXk PREPOSIÇÕES DE LUGAR - CONCEITO ESPACIAL PARA CRIANÇAS - POSIÇÕES - ONDE ESTÁ O GATO? REGISTRO: Filmar a criança fazendo a atividade e enviar para a professora. ARTE CONTEÚDOS: Leitura de imagens. Observação sensível do entorno OBJETIVOS: Experienciar momentos de observação sensível do mundo com todos os sentidos. Ler, interpretar e atribuir sentido as imagens: obras artísticas e suas próprias produções. Atividade: Observar a obra abaixo com muita atenção e o adulto deverá ler abaixo sobre a artista que pintou esta arte: LUA Tarsila do Amaral Tarsila do Amaral foi uma importante artista plástica brasileira do movimento modernista. Junto à Anita Malfatti, ela ficou conhecida como uma das mais importantes pintoras da primeira fase do modernismo. E, ao lado dos escritores Oswald de Andrade e Raul Bopp, Tarsila inaugurou o movimento denominado “Antropofagia”. Biografia de Tarsila do Amaral Tarsila do Amaral À esquerda, fotografia de Tarsila. À direita, autorretrato da artista Tarsila do Amaral nasceu em Capivari, interior de São Paulo, no dia 1 de setembro de 1886. Filha de família abastada (rica) passou a infância e adolescência com seus pais e sete irmãos na sua cidade natal. Sua família havia herdado fazendas de seu avô, José Estanislau do Amaral, conhecido como “o milionário”. Morou em São Paulo, onde esteve matriculada no Colégio de Freiras e no Colégio Sion. Mais tarde, mudou-se para Barcelona, na Espanha, a fim de terminar seus estudos. Com apenas 16 anos, Tarsila pinta seu primeiro quadro. Quando retorna ao Brasil, casa-se com André Teixeira Pinto, com quem teve uma filha, Dulce. Mais tarde, em 1920, divorcia-se dele e vai para Paris, na França, estudar arte na Academia Julian, escola de pintura e escultura. Em 1922, ano da Semana de Arte Moderna, Tarsila participou do “Salão Oficial dos Artistas da França”. Ao retornar, conheceu o escritor modernista Oswald de Andrade, com quem iniciou um relacionamento que durou de 1926 a 1930. Ao lado de Oswald de Andrade, Anita Malfatti, Mário de Andrade e Menotti del Picchia, eles formaram o “Grupo dos Cinco”. https://www.todamateria.com.br/tarsila-do-amaral/ AGORA O ARTISTA SERÁ VOCÊ! Primeiro observe a obra LUA e faça a sua arte sobre a lua, usando o material que preferir, pode ser lápis, giz de cera ou tinta; Depois faça como Tarsila e desenhe seu autorretrato, ou seja você mesmo(a)! Registro: Mande fotos da arte para a professora expor e depois leve suas pinturas para a escola! MÚSICA CONTEÚDOS: Musica Popular Brasileira. OBJETIVOS: Conhecer, apreciar e contextualizar os diversos gêneros e contextos musicais, concebendo a música como produto histórico-cultural. Atividade: Adulto: explique para a criança que música é a melodia para cantar poesia: Leia a letra da poesia que se transformou em música e depois ouçam a música juntos e cantem também! LÁ VEM O PATO (DE VINÍCIUS DE MORAES E TOQUINHO) LÁ VEM O PATO PATO AQUI, PATO ACOLÁ LÁ VEM O PATO PARA VER O QUE É QUE HÁ O PATO PATETA PINTOU O CANECO SURROU A GALINHA BATEU NO MARRECO PULOU DO POLEIRO NO PÉ DO CAVALO LEVOU UM COICE CRIOU UM GALO COMEU UM PEDAÇO DE JENIPAPO FICOU ENGASGADO COM DOR NO PAPO CAIU NO POÇO QUEBROU A TIGELA TANTAS FEZ O MOÇO QUE FOI PRA PANELA Registro: Faça um vídeo da criança ouvindo e cantando! Saúde a todos e todas! Professora Luciane .
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