Rio De Janeiro Março De 2017

FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS CENTRO DE PESQUISA E DOCUMENTAÇÃO DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA DO BRASIL – CPDOC PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA, POLÍTICA E BENS CULTURAIS MESTRADO ACADÊMICO EM HISTÓRIA, POLÍTICA E BENS CULTURAIS AMADORES, PROFISSIONAIS E VARZEANOS: OS SIGNIFICADOS DAS PRÁTICAS FUTEBOLÍSTICAS NA CIDADE DE SÃO PAULO E OS CLUBES DA COMUNIDADE APRESENTADA POR DIEGO FERNANDES DE BIAGI PROFESSOR ORIENTADOR ACADÊMICO BERNARDO BORGES BUARQUE DE HOLLANDA Rio de Janeiro Março de 2017 FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS CENTRO DE PESQUISA E DOCUMENTAÇÃO DE HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA DO BRASIL – CPDOC PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA, POLÍTICA E BENS CULTURAIS MESTRADO ACADÊMICO EM HISTÓRIA, POLÍTICA E BENS CULTURAIS PROFESSOR ORIENTADOR ACADÊMICO BERNARDO BORGES BUARQUE DE HOLLANDA DIEGO FERNANDES DE BIAGI AMADORES, PROFISSIONAIS E VARZEANOS: OS SIGNIFICADOS DAS PRÁTICAS FUTEBOLÍSTICAS NA CIDADE DE SÃO PAULO E OS CLUBES DA COMUNIDADE Dissertação de Mestrado Acadêmico em História, Política e Bens Culturais apresentada ao Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea do Brasil – CPDOC como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em História . Rio de Janeiro Março de 2017 2 À memória de Wilton Jadher Nicochelli 3 Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca Mario Henrique Simonsen/FGV Biagi, Diego Fernandes de Amadores, profissionais e varzeanos: os significados das práticas futebolísticas na cidade de São Paulo e os clubes da comunidade / Diego Fernandes de Biagi. – 2017. 137 f. Dissertação (mestrado) – Escola de Ciências Sociais da Fundação Getulio Vargas. Programa de Pós-Graduação em História, Política e Bens Culturais. Orientador: Bernardo Borges Buarque de Hollanda. Inclui bibliografia. 1. Futebol – Aspectos sociais. 2. Clubes de futebol. 3. Política urbana. 4. Políticas públicas. I. Hollanda, Bernardo Borges Buarque de, 1974- . II. Escola de Ciências Sociais da Fundação Getulio Vargas. Programa de Pós-Graduação em História, Política e Bens Culturais. III. Título. CDD – 796.334 4 5 AGRADECIMENTOS Agradeço, acima de tudo, à minha família nuclear: meu pai, minha mãe e minha irmã, por serem a base em que eu me apoio em todas questões e que me ajudaram, me ajudam e ainda hão de me ajudar muito tempo ainda. Mais especificamente ao meu pai, Daniel, por ser a pessoa em que eu me espelho no que diz respeito a trabalho duro e sempre se superar para atingir um objetivo. Por ter ficado acordado até tarde para assistir à partida do Mundial de 1993 comigo, mesmo sendo palmeirense, por ter me apresentado ao universo futebolístico e por todos os papos sobre história, títulos, contratações e jogadores obscuros em times pequenos do Campeonato Paulista. À minha mãe, Claudete, por ser o pilar de sustentação da minha sanidade mental, por todos os galhos quebrados ao longo deste trabalho, por todas as conversas sobre o que significava esse projeto e por me lembrar dos verdadeiros objetivos por trás desta dissertação e, claro, pelas broncas quando mereci. À minha irmã, Larissa, por aguentar meu pai e eu falando de futebol o dia inteiro, por todas as vezes em que ela não pôde assistir o que queria porque estávamos assistindo jogos dos nossos times, de times europeus, de seleções, de jogos de qualidade duvidosa da Copa São Paulo de Futebol Júnior, entre outros. E por todas as conversas, dicas e vezes em que me fez rir quando as coisas estavam difíceis. À Nathany, que a cada dia me faz repensar o que um relacionamento significa e como funciona. Por toda a paciência durante esse tempo de redação, por ouvir minhas diversas conclusões parciais ao longo do trabalho, por todo o companheirismo e amor. Ao meu orientador, Bernardo Borges Buarque de Hollanda, que desde o primeiro e-mail respondido – quando eu ainda estava perdido tentando entender as possibilidades da área acadêmica – mostrou humildade, compreensão e sabedoria. Pela paciência, por todo o conhecimento compartilhado e por mostrar saber se relacionar com as pessoas e não apenas com os livros. À Fundação Getúlio Vargas e ao CPDOC por terem dado a oportunidade de eu desenvolver este trabalho, mesmo não tendo formação acadêmica sólida, por terem acreditado em mim. À equipe do Centro de Referência do Futebol Brasileiro, mais especificamente Aira Bonfim e Dóris Régis por toda a ajuda direcionando o que eu deveria estudar, qual caminho seguir e quais livros consultar. 6 À Diego Viñas, pelo depoimento e pela rapidez com que me ajudou. À Vicene Magno, pela preleção na reta decisiva e pelas dicas de quem passou por uma situação semelhante à minha. Aos outros companheiros da matéria “Esporte, Cultura e Sociedade”: Irlan, Lug, Juan, Rafael, Fausto, Fábio, Juliana, Renato e Professor Fernando. Ao Professor Paulo Fontes, pelos livros emprestados, pela ajuda quando ainda tentava decidir o tema da dissertação e pelas preciosas dicas durante o Exame de Qualificação. Ao Professor Daniel Hirata, pela atenção ao longo do trabalho e ajuda durante o Exame de Qualificação. À Professora Mônica Kornis, pelas incríveis conversas sobre cinema e história. A todos amigos que me ouviram reclamando ou comemorando durante os altos e baixos desses dois anos, pela paciência e pela compreensão quando precisei vê-los menos. Aos meus chefes Vanessa e Mauro, pela rara compreensão com minhas sucessivas ausências ao trabalho, pelo apoio e pelo ambiente de trabalho que me permitiu ter mais tranquilidade no árduo processo de trabalhar e fazer mestrado ao mesmo tempo. Por fim, a todos amigos que algum dia discutiram e debateram esportes comigo, principalmente Wilton Jadher Nicochelli, que se foi durante o processo de redação do trabalho. Obrigado, amigo, por todas as vezes em que assistimos jogos juntos, pelos apelidos geniais dados aos jogadores e pelas risadas. No fim, é isso que ficou de você, é por isso que te lembramos e por isso que sempre que falamos de você, um sorriso acompanha o papo, e uma lágrima ocasional por não podermos ter mais histórias dessas daqui em diante. 7 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo mapear e identificar os processos que instituíram a prática do futebol de várzea em São Paulo, mais especificamente nos equipamentos públicos chamados “Clubes da Comunidade”. Pretende reconstituir a trajetória de estabelecimento do futebol como esporte institucionalizado e codificado no Brasil e na cidade de São Paulo, suas diferentes formas de prática e como foi apropriado e tratado por diversos grupos ao longo do tempo, desde a elite até as classes populares, passando pela classe política. Para tanto, serão estudados os usos feitos dos termos “profissional”, “amador” e “varzeano” e qual impacto estes tiveram na localização e distribuição espacial dos terrenos destinados ao futebol informal e popular, qual a influência das políticas urbanas paulistanas nisso e qual o papel dos “Clubes da Comunidade” na preservação da prática nos dias atuais. Palavras-chave: futebol, futebol de várzea, história urbana, políticas públicas. 8 ABSTRACT The objective of the present essay is to identify and map the processes that defined the practice of the “floodplain football” in São Paulo, more specifically at the public equipments called “Clubes da Comunidade” (Community Clubs). It intends to reconstitute the trajectory and stablishment of football as an institutionalized and encoded sport in Brazil and São Paulo, its different forms of practice and how it was exploited and treated by several groups through time, concerning the elite, the popular classes and the political class. Therefore, the uses of the terms “professional”, “amateur” and “varzeano” (term used to refer to the players of floodplain football) will be studied and the impact they had on the location and spatial distribution of the terrains destined to the informal and popular football, what was the influence of the urban policies in São Paulo and which role do the Community Clubs play on the preservation of floodpain football nowadays. Keywords: football, floodplain football, urban history, public policies. 9 SUMÁRIO Introdução ....................................................................................................................... 11 1. O desenvolvimento do Futebol: do amador ao profissional ....................................... 31 1.1 “Jogo de bola” ou “foot-ball”? As práticas nos primórdios do futebol. ............... 32 1.2. Competitividade e seriedade: a prática moderna ................................................. 35 1.3 Resistências à popularização: o etos amador e sua sociogênese .......................... 39 1.4. O ludopédio brasileiro e a questão do pioneirismo .............................................. 44 1.5. Rio de Janeiro e São Paulo: práticas e significados ............................................. 46 1.6 Rumo ao profissionalismo: as crises e os conflitos .............................................. 51 2. Cidade, várzeas e bairros: São Paulo e o futebol varzeano ........................................ 62 2.1. Os “futebóis”: outras práticas e suas definições .................................................. 64 2.2. Os primórdios do futebol varzeano e a ascensão do Sport Club Corinthians Paulista ........................................................................................................................ 71 2.3. O futebol popular: várzea, fábrica e os movimentos operários ........................... 74 2.4. Os ideais higienistas e a domesticação dos corpos .............................................. 80 2.5. As “classes perigosas” e a segregação espacial ..................................................

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