Nation, Nationalismus, Nationalstaat in Deutschland Und Europa Langewiesche, Dieter

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Nation, Nationalismus, Nationalstaat in Deutschland Und Europa Langewiesche, Dieter www.ssoar.info Nation, Nationalismus, Nationalstaat in Deutschland und Europa Langewiesche, Dieter Veröffentlichungsversion / Published Version Monographie / monograph Empfohlene Zitierung / Suggested Citation: Langewiesche, D. (2000). Nation, Nationalismus, Nationalstaat in Deutschland und Europa. (Beck'sche Reihe, 1399). München: Beck. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-319654 Nutzungsbedingungen: Terms of use: Dieser Text wird unter einer Deposit-Lizenz (Keine This document is made available under Deposit Licence (No Weiterverbreitung - keine Bearbeitung) zur Verfügung gestellt. Redistribution - no modifications). We grant a non-exclusive, non- Gewährt wird ein nicht exklusives, nicht übertragbares, transferable, individual and limited right to using this document. persönliches und beschränktes Recht auf Nutzung dieses This document is solely intended for your personal, non- Dokuments. Dieses Dokument ist ausschließlich für commercial use. All of the copies of this documents must retain den persönlichen, nicht-kommerziellen Gebrauch bestimmt. all copyright information and other information regarding legal Auf sämtlichen Kopien dieses Dokuments müssen alle protection. You are not allowed to alter this document in any Urheberrechtshinweise und sonstigen Hinweise auf gesetzlichen way, to copy it for public or commercial purposes, to exhibit the Schutz beibehalten werden. Sie dürfen dieses Dokument document in public, to perform, distribute or otherwise use the nicht in irgendeiner Weise abändern, noch dürfen Sie document in public. dieses Dokument für öffentliche oder kommerzielle Zwecke By using this particular document, you accept the above-stated vervielfältigen, öffentlich ausstellen, aufführen, vertreiben oder conditions of use. anderweitig nutzen. Mit der Verwendung dieses Dokuments erkennen Sie die Nutzungsbedingungen an. Die Geschichte europäischer Nationen reicht bis ins späte Mittel- alter zurück. Mit der Französischen Revolution setzt jedoch et- was Neues ein. Nun entsteht die moderne Nation, die im Grund- satz die Gleichheit aller Staatsbürger verlangt. Dieser Anspruch läßt den modernen Nationalismus zu einer Massenbewegung werden, mit der keine andere konkurrieren kann. Wer auch im- mer die volle staatsbürgerliche Gleichberechtigung fordert – er appelliert an die Nation als oberste Entscheidungsinstanz. Die Nation wird zum Richterstuhl, vor der sich auch die angestamm- ten Monarchen rechtfertigen müssen. Wie setzt sich diese neue politische und auch kulturelle Kraft durch? Wer gehört zur Nati- on und wer nicht? Wer sind ihre Sprecher? Wer folgt ihnen, und wo gibt es konkurrierende Leitbilder? Diesen Fragen geht Dieter Langewiesche in seinen grundlegenden Beiträgen zur Geschichte des Nationalsozialismus nach, die hier erstmals gesammelt vorge- legt werden. Dieter Langewiesche, geb. 1943, ist Professor für mittlere und neuere Geschichte an der Universität Tübingen. 1996 erhielt er den Gottfried Wilhelm Leibniz-Preis der Deutschen Forschungs- gemeinschaft. Er hat zahlreiche Werke zur deutschen und euro- päischen Geschichte vorgelegt, u. a. „Europa zwischen Restaura- tion und Revolution 1815–1848“ (41998) und „Liberalismus in Deutschland“ (1988). Dieter Langewiesche Nation, Nationalismus, Nationalstaat in Deutschland und Europa Verlag C. H. Beck Die Deutsche Bibliothek – CIP-Einheitsaufnahme Langewiesche, Dieter: Nation, Nationalismus, Nationalstaat in Deutschland und Europa / Dieter Langewiesche. – Orig.-Ausg., – München : Beck, 2000 (Beck’sche Reihe ; 1399) ISBN 3 406 45939 0 Originalausgabe ISBN 3 406 45939 0 Umschlagentwurf: +malsy, Bremen © Verlag C. H. Beck oHG, München 2000 Gesamtherstellung: C. H. Beck’sche Buchdruckerei, Nördlingen Printed in Germany www.beck.de Inhalt Vorwort........................................ 9 I. Nation und Nationalismus – Grundzüge und Wandel 1. ,Nation‘, ,Nationalismus‘, ,Nationalstaat‘ in der europäischen Geschichte seit dem Mittelalter – Versuch einer Bilanz............................. 14 ‚Nation‘ – die Perspektive der späten Neuzeit (15), des Ethnonationa- lismus (18), der Mittelalter- und Frühneuzeithistorie (19), Kontinui- täten und Zäsur (22), Das Territorium als Fundament der Nation (23), Der politisch-staatliche Verband, nicht das Volk ist der Kern von Nationsbildung (24), Nationale Mythologien (25), Krieg als ,Vater‘ von Nationen und Nationalstaaten (26), Soziale Voraussetzungen für die ,moderne Nation‘ (31) 2. Nationalismus im 19. und 20. Jahrhundert: zwischen Partizipation und Aggression ............... 35 Universalismus als Nationalismus (35), Keine Begriffspädagogik (39), Nationalisierung von Werten und Lebensformen (41), Konfliktherd Territorium (45), Ausgrenzung des Fremden (49) 3. Föderativer Nationalismus als Erbe der deutschen Reichsnation. Über Föderalismus und Zentralismus in der deutschen Nationalgeschichte ..................... 55 Frühnationalismus – kein Nationalstaat (56), Deutsche Nation – „bloßes Schulwissen“? (61), Zentralismus und Föderalismus in natio- nalstaatlicher Ordnung (64), Wirtschaftsräume (66), Parteienland- schaft und Föderalismus der politischen Kultur (67), Reichsnation und föderative Kultur (71), Region und Nation (81) II. Kulturelle Nationsbildung 4. Kulturelle Nationsbildung im Deutschland des 19. Jahrhunderts ................................ 82 Föderativer Nationalismus in der frühen Nationalbewegung (82), Fö- derative Nationalfeste im Reichsgründungsjahrzehnt (85), Berliner 5 Symbolkampf im neuen Nationalstaat (96), Grenzen der kulturellen Nationsbildung (99) 5. „für Volk und Vaterland kräftig zu würken …“. Zur politischen und gesellschaftlichen Rolle der Turner zwischen 1811 und 1871 .......................... 103 Die Frühphase 1811–1819 im Banne von Friedrich Ludwig Jahn (104), Der Nationalismus Jahns (105), „Volk“ und „Nation“ in der frühen Turnbewegung (108), Reformideen (110), Feste (112), Jugend- bewegung (114), Die vierziger Jahre: Demokratisierung und Grenzen der egalitären Utopien (115), „Turnerische Tugend“ (115), Vereins- statuten (117), Das Heilbronner Turnfest 1846 (118), Männerbünde? (119), Egalität (120), Zivilisationskritik (122), Turner in der Revolution (124), Das Reichsgründungsjahrzehnt: Zäsur in der Ge- schichte der politischen Turnbewegung (126), Nationalpolitischer Aufbruch (126), Der Schock von 1864 (128), Rechtsruck im Kaiserreich (129) 6. Die schwäbische Sängerbewegung in der Gesellschaft des 19. Jahrhunderts – ein Beitrag zur kulturellen Nationsbildung ....................... 132 Die Frühphase der Sängervereine bis zur Gründung des Schwäbi- schen Sängerbundes: Württemberg als gesamtdeutsches Vorbild (133), Gesang als Nationsbildung durch Volksbildung (134), Gesellschafts- bild (136), Feste (136), ,Veredelung‘ des Bauern (137), Rückversiche- rung an der Vergangenheit (122), Männerbewegung (142), Protestan- tismus und Überkonfessionalität (145), Überregionalität (147), Reichsnation, nicht Nationalstaat (149), Der Schwäbische Sängerbund in der Reichsgründungsära und im Deutschen Reich – eine Skizze (155), Sängerfest Dresden 1862 (157), „Alldeutschland“ (159), Reichs- gründung – Sieg des ,protestantischen Gottes‘ (161), Vom Reichsna- tionalismus zum föderativen Nationalismus (164), Geselligkeit, Frau- enbild, Bildung (165), Erster Weltkrieg (169) III. Entstehung von Nationen und Nationalstaaten 7. Deutschland und Österreich: Nationswerdung und Staatsbildung in Mitteleuropa im 19. Jahrhundert ....... 172 Retrospektive Siege Kleindeutschlands (172), Abkehr von der zentra- listischen Perspektive (174), Nationalgeschichte in mitteleuropäischer Perspektive (176), Nationsbildung im Deutschen Bund (178), Öster- reich scheidet aus der deutschen Nationsbildung aus (179) 6 8. Reich, Nation und Staat in der jüngeren deutschen Geschichte.................................... 190 1. Nationalismus und Nationalstaat heute (190), 2. Reich, Nation und Staat in der ersten Phase des deutschen Nationalismus (191), Födera- tive Reichsnation (193), Prowestlicher und antifranzösischer Natio- nalismus (199), 1848 – nationalpolitisches Laboratorium (200), 3. Österreich, Preußen und die ,deutsche Nation‘ (204), 4. Zum Funktionswandel des Nationalismus und der Reichsidee (209), Ent- grenzung der Reichsidee (214), ,Reich‘ als supranationale Metapher nach 1945 (215) 9.Historische Wege nach Europa..................... 217 ,Europa‘ als ständige Konstruktion (217), ,Osteuropa‘ als kulturelle Selbstkonstruktion Westeuropas (219), „Europäisierung Europas“ durch Gewalt im Mittelalter (221), Interventionen im Namen Europas im Zeitalter der Revolutionen (222), 1848: Vom Europa der Nationen zum Europa der Nationalstaaten (226), Kulmination und Ende? Der Nationalstaat als Ordnungsprinzip seit den beiden Weltkriegen (228) Ausgewählte Literatur............................. 231 Anmerkungen ................................... 241 7 Seite 8 VAKAT 8 Vorwort Dieses Buch untersucht ein aktuelles Thema in historischer Per- spektive, will aber die Geschichte nicht auf die Gegenwart aus- richten. Diese Absicht einzulösen, ist schwer. Wer über Nation spricht, hat Mühe, sich aus dem Bann der „großen Solidargemein- schaft“ geistig zu lösen. So hat Ernest Renan umschrieben, was eine Nation ausmacht. Seine Metapher – die Nation als ein tägli- ches Plebiszit – ist als wohlfeiles demokratisches Lippenbekenntis zwar immer wieder nachgesprochen worden, doch dabei wird leicht übersehen, daß er die Nation als ein Geschichtsgehäuse konstruiert, aus dem der einzelne nicht austreten kann. „Der Mensch improvisiert sich nicht. Wie der einzelne, so ist die Na-
Recommended publications
  • From Charlemagne to Hitler: the Imperial Crown of the Holy Roman Empire and Its Symbolism
    From Charlemagne to Hitler: The Imperial Crown of the Holy Roman Empire and its Symbolism Dagmar Paulus (University College London) [email protected] 2 The fabled Imperial Crown of the Holy Roman Empire is a striking visual image of political power whose symbolism influenced political discourse in the German-speaking lands over centuries. Together with other artefacts such as the Holy Lance or the Imperial Orb and Sword, the crown was part of the so-called Imperial Regalia, a collection of sacred objects that connotated royal authority and which were used at the coronations of kings and emperors during the Middle Ages and beyond. But even after the end of the Holy Roman Empire in 1806, the crown remained a powerful political symbol. In Germany, it was seen as the very embodiment of the Reichsidee, the concept or notion of the German Empire, which shaped the political landscape of Germany right up to National Socialism. In this paper, I will first present the crown itself as well as the political and religious connotations it carries. I will then move on to demonstrate how its symbolism was appropriated during the Second German Empire from 1871 onwards, and later by the Nazis in the so-called Third Reich, in order to legitimise political authority. I The crown, as part of the Regalia, had a symbolic and representational function that can be difficult for us to imagine today. On the one hand, it stood of course for royal authority. During coronations, the Regalia marked and established the transfer of authority from one ruler to his successor, ensuring continuity amidst the change that took place.
    [Show full text]
  • Rechtsextreme Ideologien Rhetorische Textanalysen Als Weg Zur Erschließung Rechtsradikalen Und Rechtsextremistischen Schriftmaterials
    RolfBachem Rechtsextreme Ideologien Rhetorische Textanalysen als Weg zur Erschließung rechtsradikalen und rechtsextremistischen Schriftmaterials 44 Rech ts extreme Ideologien Rhetorische Textanalysen BKA Redaktion: Heinrich Schielke Bundeskriminalamt Kriminalistisches Institut ISSN 0174-5433 Nachdruck und Vervielfaltigung, auch auszugsweise, nur mit Quellenangabe und mit Genehmigung des 13undeskriminalamts Gesamtherstellung: DruckVerlag Kettler GmbH, Bönen Rolf Bachern Rechtsextreme Ideologien Rhetorische Textanalysen als Weg zur Erschließung rechtsradikalen und rechtsextremistischen Schriftmaterials Bundeskrirninalarnt Wiesbaden 1999 BKA - Forschungsreihe herausgegeben vom Bundeskriminalamt Kriminalistisches Institut Band 44 Beirat: Prot. Dr. Hans-Jürgen Kerner Direktor des Instituts für Kriminologie der Universität Tübingen Wolfgang Sielatt Leiter des Landeskriminalamts Hamburg Prof. Dr. Dr. h. c. mulf. Klaus Tieäemann Direktor des Instituts für Kriminologie und Wirtschaftsstrafrecht der Universität Freiburg i. Sr. Klaus Jürgen Timm Direktor des Hessischen Landeskriminalarnts Vorwort Rechtsextremisten verbreiten ihre Ideologie nicht mehr nur mit traditionellen Mitteln wie Plakaten, Flugblättern, Aufklebern, Broschüren und Büchern. Die modeme Informationstechnologie hat ihnen eine Vielzahl neuer Möglichkeiten eröffnet. Massenhaft werden zum Beispiel Tonträger mit rassistischen Inhalten (vorwiegend im Ausland) produziert und verbreitet, Mailboxen oder das Internet für Propaganda, Agitation, den Austausch von Nachrichten und zur Verabredung
    [Show full text]
  • The Future of the German-Jewish Past: Memory and the Question of Antisemitism
    Purdue University Purdue e-Pubs Purdue University Press Books Purdue University Press Fall 12-15-2020 The Future of the German-Jewish Past: Memory and the Question of Antisemitism Gideon Reuveni University of Sussex Diana University Franklin University of Sussex Follow this and additional works at: https://docs.lib.purdue.edu/purduepress_ebooks Part of the Jewish Studies Commons Recommended Citation Reuveni, Gideon, and Diana Franklin, The Future of the German-Jewish Past: Memory and the Question of Antisemitism. (2021). Purdue University Press. (Knowledge Unlatched Open Access Edition.) This document has been made available through Purdue e-Pubs, a service of the Purdue University Libraries. Please contact [email protected] for additional information. THE FUTURE OF THE GERMAN-JEWISH PAST THE FUTURE OF THE GERMAN-JEWISH PAST Memory and the Question of Antisemitism Edited by IDEON EUVENI AND G R DIANA FRANKLIN PURDUE UNIVERSITY PRESS | WEST LAFAYETTE, INDIANA Copyright 2021 by Purdue University. Printed in the United States of America. Cataloging-in-Publication data is on file at the Library of Congress. Paperback ISBN: 978-1-55753-711-9 An electronic version of this book is freely available, thanks to the support of librar- ies working with Knowledge Unlatched. KU is a collaborative initiative designed to make high-quality books Open Access for the public good. The Open Access ISBN for this book is 978-1-61249-703-7. Cover artwork: Painting by Arnold Daghani from What a Nice World, vol. 1, 185. The work is held in the University of Sussex Special Collections at The Keep, Arnold Daghani Collection, SxMs113/2/90.
    [Show full text]
  • Jaina Studies
    JAINA STUDIES Edited by Peter Flügel Volume 1 2016 Harrassowitz Verlag . Wiesbaden Johannes Klatt Jaina-Onomasticon Edited by Peter Flügel and Kornelius Krümpelmann 2016 Harrassowitz Verlag . Wiesbaden Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http://dnb.dnb.de abrufbar. Bibliographic information published by the Deutsche Nationalbibliothek The Deutsche Nationalbibliothek lists this publication in the Deutsche Nationalbibliografie; detailed bibliographic data are available in the internet at http://dnb.dnb.de. For further information about our publishing program consult our website http://www.harrassowitz-verlag.de © Otto Harrassowitz GmbH & Co. KG, Wiesbaden 2016 This work, including all of its parts, is protected by copyright. Any use beyond the limits of copyright law without the permission of the publisher is forbidden and subject to penalty. This applies particularly to reproductions, translations, microfilms and storage and processing in electronic systems. Printed on permanent/durable paper. Printing and binding: Hubert & Co., Göttingen Printed in Germany ISSN 2511-0950 ISBN 978-3-447-10584-2 Contents Acknowledgments .............................................................................................................. 7 Life and Work of Johannes Klatt ........................................................................................ 9 (by Peter
    [Show full text]
  • Scholarly Editing and German Literature: Revision, Revaluation, Edition
    Scholarly Editing and German Literature: Revision, Revaluation, Edition <UN> Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik Die Reihe wurde 1972 gegründet von Gerd Labroisse Herausgegeben von William Collins Donahue Norbert Otto Eke Martha B. Helfer Sven Kramer VOLUME 86 The titles published in this series are listed at brill.com/abng <UN> Scholarly Editing and German Literature: Revision, Revaluation, Edition Edited by Lydia Jones Bodo Plachta Gaby Pailer Catherine Karen Roy LEIDEN | BOSTON <UN> Cover illustration: Korrekturbögen des “Deutschen Wörterbuchs” aus dem Besitz von Wilhelm Grimm; Biblioteka Jagiellońska, Libr. impr. c. not. ms. Fol. 34. Wilhelm Grimm’s proofs of the “Deutsches Wörterbuch” [German Dictionary]; Biblioteka Jagiellońska, Libr. impr. c. not. ms. Fol. 34. Library of Congress Cataloging-in-Publication Data Names: Jones, Lydia, 1982- editor. | Plachta, Bodo, editor. | Pailer, Gaby, editor. Title: Scholarly editing and German literature : revision, revaluation, edition / edited by Lydia Jones, Bodo Plachta, Gaby Pailer, Catherine Karen Roy. Description: Leiden ; Boston : Brill, 2015. | Series: Amsterdamer Beiträge zur neueren Germanistik ; volume 86 | Includes bibliographical references and index. Identifiers: LCCN 2015032933 | ISBN 9789004305441 (hardback : alk. paper) Subjects: LCSH: German literature--Criticism, Textual. | Editing--History--20th century. Classification: LCC PT74 .S365 2015 | DDC 808.02/7--dc23 LC record available at http://lccn.loc.gov/2015032933 This publication has been typeset in the multilingual “Brill” typeface. With over 5,100 characters covering Latin, IPA, Greek, and Cyrillic, this typeface is especially suitable for use in the humanities. For more information, please see www.brill.com/brill-typeface. issn 0304-6257 isbn 978-90-04-30544-1 (hardback) isbn 978-90-04-30547-2 (e-book) Copyright 2016 by Koninklijke Brill NV, Leiden, The Netherlands.
    [Show full text]
  • Chapter One Inventing the Linguistic Monuments of Europe1
    Chapter One Inventing the Linguistic Monuments of Europe1 No one, professional historian or member of the interested public, comes to the Middle Ages without preconceptions, assumptions, and expectations about this long period of European history. These preconceptions derive not only from popular media including film, fiction, and the internet, but also from centuries of debate and fashioning and refashioning of this long period by scholars who sought not only to understand the past but to mobilize it for debates about their own presents. The Middle Ages have never been merely academic—the continuing fascination with the medieval world has always had implications for the understanding of the present, a search for those models, paradigms, and structures, both social and mental, that define the present. Essential to this process has always been the search for those objects and especially those texts generated during this period, and concomitantly the search for how to understand these documents. The two are intimately interconnected: the selection and privileging of specific documents has always been in relationship to the questions historians have asked, and documents, as they are discovered or rediscovered are made to fit into patterns of meaning by the scholars who have discovered them. While the search for medieval texts has been carried on since the sixteenth century for a spectrum of religious, political, and ideological reasons, the Middle Ages that we study is for better or worse largely a construct of the nineteenth century. Our corpus of sources owe their preservation and publication to the passion of long-forgotten scholars who sought them out because they hoped that they would answer specific questions about the past and the present, questions and interpretations that subsequent generations of scholars and the general public have largely accepted without question.
    [Show full text]
  • Kennzeichen Und Symbole Der Rechtsextremen Szene
    Bausteine der Prävention von Rechtsextremismus und Gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit in der beruflichen Bildung Nr. 6 Eine Handreichung für Demokratie und Vielfalt Kennzeichen und Symbole der rechtsextremen Szene OSZ für Demokratie und Vielfalt informieren argumentieren handeln www.demokratieundvielfalt.de Kennzeichen und Symbole der rechtsextremen Szene (Auswahl)1 Vorwort Wir unterstützen, begleiten und beraten seit über zehn Jahren mit dem Projekt „Berliner Oberstufenzentren für Demokratie und Vielfalt“ Berufsschulen und andere Einrichtungen der beruflichen Bildung bei Ihrem Engagement gegen Rechtsextremismus, Diskriminierung und religiös begründetem Extremismus. In diesem Rahmen veröffentlichen wir auch diese Handreichung. Sie gibt einen Überblick über die in der rechtsextremen Szene verwendeten Codes, Symbole und Lifestyle-Produkte. Insbesondere im Bereich des „Lifestyle“ sind diese immer wieder Wandlungen unterworfen, weshalb diese Übersicht alle zwei Jahre überarbeitet und aktualisiert wird. Die Handreichung, insbesondere das Kapitel 7 „Lifestyle-Produkte“, soll auch als Anlage für Hausordnungen für allgemein- und berufsbildende Schulen dienen, die das Tragen und Verbreiten von rechtsextremen Symbolen und Lifestyle-Produkten auf dem Schulgelände untersagen. Dazu haben wir auch ein gesondertes Dokument zum Download von unserer Website erstellt. Wir bieten auch eine Fortbildung für Pädagog/inn/en und Lehrer/innen in der beruflichen Bildung zum Thema „Rechtsextremen Symbole und Erscheinungsformen“ an. Das Dokument, das Buchungsformular
    [Show full text]
  • The Emergence of Physical Education As a Subject for Com
    Nordic Journal of Educational History Vol. 4, no. 2 (2017), pp. 13–30 ISSN (online): 2001-9076 ISSN (print): 2001-7766 The Emergence of Physical Education as a Subject for Com- pulsory Schooling in the First Half of the Nineteenth Cen- tury: The Case of Phokion Heinrich Clias and Adolf Spiess Rebekka Horlacher Abstract • In general, schooling and nation-building are associated with the unifying role of language and history education, since language and culture are perceived as fundamental pillars of the nation. Less discussed—at least regarding the curriculum—is the role of physical education, even if physical education was a highly political issue in the first decades of the nineteenth century. Based on a case study of Switzerland and textbooks for physical education by Adolf Spiess and the activities of Phokion Heinrich Clias for the Bernese school, this article discusses how physical education, distinct from the late seventeenth and eighteenth centuries’ care for the body, became a school subject of the nineteenth century compulsory schools and how it was related to the notion of nation and nation-building. It ar- gues that physical education became first part of the “modern” philanthropic education and schooling, was soon taken for granted as an essential curricular component of nation-building and lost thereby the political threat. Keywords • schooling, curriculum, physical education, nation-building, philanthropic education Normally, the history of physical education is traced back to the ideas and initia- tives of Friedrich Ludwig Jahn (1778–1852), also known as “Turnvater Jahn” and to military requirements such as physical strength and military force.1 In doing so, a particular meaning of physical education is stressed: that of physical education as a school subject of the compulsory schools with a specific set of gymnastic exercises aiming at a healthy body (and soul) for the students making them valuable members of a political entity, that is, the nineteenth-century nation-state.
    [Show full text]
  • German Influences Choirs, Repertoires, Nationalities
    CHAPTER 1 German Influences Choirs, Repertoires, Nationalities Joep Leerssen The Choir’s Message, the Choir as Medium The German League of Choral Societies held its seventh festival in Breslau in 1906–07. The official programme gazette opened with a poem by the cel- ebrated figure-head of cultural nationalism, Felix Dahn, distinguished profes- sor at the local university, authoritative legal historian, former volunteer in the Franco-Prussian War, author of many a patriotic poem, and famous for his best-selling series of historical novels set at various periods of German and Germanic history. In English translation, the poem runs like this: To the German people God has given / Music of richest sonority In order that rest and struggle, death and life / may be glorified to us in song. So sing on, then, German youth / Of all things which can swell your heart! Of the persistence of true love / Of true friendship, gold and ore; Of the sacred shivers of pious awe / Of the sheen of spring and the joy of the forest Of Wanderlust, roving from land to land / And of that darling son of sunshine —Do not neglect that!—the golden wine. / Yes, sing of all things high and lovely, But above all cherish one specific song / Which should resound inspiring and roaring: The song of the German heroic spirit! / The song of manly duty and honour, Of faithfulness uncowed by fear / Which jubilantly hurls itself onto the foes’ spears And in death wrests victory! / Only he who is willing to die as well as live © Joep Leerssen, 2015 | doi 10.1163/9789004300859_003 This is an open access chapter distributed under the terms of the CC BY-NC-ND 4.0Joep license.
    [Show full text]
  • Ebook Download Lions and Lambs Conflict in Weimar and The
    LIONS AND LAMBS CONFLICT IN WEIMAR AND THE CREATION OF POST-NAZI GERMANY 1ST EDITION PDF, EPUB, EBOOK Noah Benezra Strote | 9780300219050 | | | | | Lions and Lambs Conflict in Weimar and the Creation of Post-Nazi Germany 1st edition PDF Book Sectionalism 18th century Kingdom of Prussia. The ' Ebert—Groener pact ' stipulated that the government would not attempt to reform the army so long as the army swore to protect the state. The passage of the Enabling Act of is widely considered to mark the end of the Weimar Republic and the beginning of the Nazi era. Berkeley: University of California Press. Widdig, Bernd The German peace delegation in France signed the Treaty of Versailles, accepting mass reductions of the German military, the prospect of substantial war reparations payments to the victorious allies, and the controversial " War Guilt Clause ". Central European History. Moreover, Britain, Italy and Belgium undertook to assist France in the case that German troops marched into the demilitarised Rhineland. Preceded by. The repression of an uprising of SPD supporters by the reactionary forces in the Freikorps on the instructions of the SPD ministers was to become a major source of conflict within the socialist movement and thus contributed to the weakening of the only group that could have withstood the Nazi movement. The National Assembly elections took place on 19 January As the Weimar Republic was very fragile in all its existence, the depression was devastating, and played a major role in the Nazi takeover. Add a Comment. As normal parliamentary lawmaking broke down and was replaced around by a series of emergency decrees , the decreasing popular legitimacy of the government further drove voters to extremist parties.
    [Show full text]
  • The Abandoned Child in Contemporary German
    THE ABANDONED CHILD IN CONTEMPORARY GERMAN LITERATURE AND FILM by Heidrun Jadwiga Kubiessa Tokarz A dissertation submitted to the faculty of The University of Utah in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy Department of Languages and Literature The University of Utah August 2016 Copyright © Heidrun Jadwiga Kubiessa Tokarz 2016 All Rights Reserved The University of Utah Graduate School STATEMENT OF DISSERTATION APPROVAL The dissertation of Heidrun Jadwiga Kubiessa Tokarz has been approved by the following supervisory committee members: Katharina Gerstenberger , Chair 02/18/2016 Date Approved Joseph Metz , Member 02/18/2016 Date Approved Karin Baumgartner , Member 02/18/2016 Date Approved Esther Rashkin , Member 02/18/2016 Date Approved Maeera Shreiber , Member 02/18/2016 Date Approved and by Katharina Gerstenberger , Chair/Dean of the Department/College/School of Languages and Literature and by David B. Kieda, Dean of The Graduate School. ABSTRACT This dissertation examines the motif of the abandoned child as a symptom of postwar German memory culture in German literature and film from the late 1980s to the second decade of the 21st century. As part of German postwar memory culture, the abandoned child motif emerged in the early postwar years and established itself in German memory discourse as Kriegskind (war baby), while representing certain war- related experiences of victimization. This study focuses on the change the motif reflects against the backdrop of Germany’s unification, the surge toward normalization, and globalization. The abandoned child motif in German cultural texts at the end of the 20th and at the beginning of the 21st century is a threshold figure which is symptomatic of the past as well as the present, of the victim and the perpetrator, and of suffering as well as guilt.
    [Show full text]
  • Erwin Gunther; Coats of Arms and Flags in Eastern Prussia, of Its
    Erwin Gunther; der kommunalen Hoheitszeichen in den Kreisen und Kreisstadten Coats of Arms and Flags in Eastern Prussia, of its festzuhalten, vor dem Vergessen zu bewahren — und gleichzeitig Districts and Towns - yesterday and today Briicken zu schlagen in die heutige Zeit, in der sich nach der [Wappen und Flaggen in OstpreufJen, seinen Kreisen und Demokratisierung in den osteuropiiischen Landern das Wappen- und Kreisstadten - gestern und heute] Flaggenwesen breit entfaltet hat, verstandkche Vorbehalte und Angste der ersten Nachkriegsjahrzehnte abgebaut wurden, ein friedliches Abstract: Having ah-eady presented the coats-ofarms and flags of the Laender in central Germany and Prussian eastern provinces, their districts and district towns I Miteinander sich vollzogen hat und die historischen Wurzeln auch in want to complete the comprehensive topic with the eastern provinces. The paper den Symbolen ihre Anerkennung finden. Gegenstand meiner contains reflections about symbols and banners of the State of the „Deutscher Untersuchungen sind deshalb immer die Wappen und Flaggen gestern Orden“ (Teutonic Order) via the ..Herzogtum Preussen" (Duehv ofPru.ssia) and the ..Konigreich Preussen" (Kingdom of Prussia) and the coats-of-arms and flags in und heute. Aus der Fiille zu OstpreuBen kann ich aber nur ausgewahlte East Prussia in the different epochs until 1945 resulting from or related to them. The repriisentative Beispiele demonstrieren. paper includes the symbols and flags of the expellee organisations and county associations and extends to today’s administrative units, as there are the OstpreuBen war die ostlichste preuBische Provinz, gelegen zwischen Wojewodschaft Warminsko-Masurskie in Poland, the Oblast Kaliningrad in Russia unterer Weichsel und Memel, mit dem Frischen und Kurischen Haff, and the former Memelland in Lithuania.
    [Show full text]