DOCSLIB.ORG

Pourquoi Étudier Blitz Wolf ? Il S'agit Ici De Montrer Que L'art Sous Sa Forme

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Pourquoi Étudier Blitz Wolf ? Il S'agit Ici De Montrer Que L'art Sous Sa Forme Pourquoi étudier Blitz Wolf ? Il s’agit ici de montrer que l’art sous sa forme la plus populaire, le cartoon d’animation, est utilisé comme un instrument de diabolisation de l’ennemi et d’engagement en faveur de la guerre. Le dessin animé, une arme psychologique La guerre joue un rôle décisif dans le développement du dessin animé de propagande. En 1934, Goebbels, ministre de la Propagande et de la culture populaire de l’Allemagne nazie, estime que le cinéma est « l’un des moyens de manipulation des masses les plus modernes» et il veut rivaliser avec la force de frappe des studios américains. En Allemagne, Mickey et les dessins animés Disney ont la cote. Même si la montée du nazisme et de ses principes sont parfois la cible des productions américaines, il semblerait qu’Hitler et Goebbels affectionnaient particulièrement les cartoons américains. Entre 1939 et 1945, les Etats-Unis produisent à Hollywood 125 cartoons par an. En 1943, 65% des dessins animés font référence à la guerre. L’attaque de Pearl Harbor (7 décembre 1941) marque un tournant dans l’utilisation faite par les Américains de cette arme psychologique qu’est le cinéma. Le gouvernement encourage les studios hollywoodiens à participer à l’effort de guerre et à mobiliser l’arrière. Le dessin animé fait vibrer la fibre patriotique et contribue à forger une représentation du bien et du mal dont le message politique est aisément assimilable. Tous les studios de production (MGM, Warner Bros, Walt Disney,…) sont incités à produire des films qui contribuent à l’effort de guerre. Toutes les stars du dessin animé sont mobilisées : Donal Duck avec son accent bravache symbolise la virilité et l’héroïsme du GI américain, Popeye se lance à l’assaut des nazis, Bugs bunny, … Au vu de la richesse et de la diversité de ces réalisations, la Seconde Guerre mondiale constitue un âge d’or pour le cinéma d’animation. Instrument au service du politique et du militaire, le dessin animé a eu un impact tout relatif durant ce conflit. Reste que ce programme de persuasion par l’image est exceptionnellement riche pour comprendre cette période de l’Histoire. Le dessin animé a permis de caricaturer ou ridiculiser l’ennemi tout en alertant les civils sur la nécessité de se mobiliser. Une arme psychologique dans une guerre intégrale où l’art est convié à faire sa part du travail. Résumé de l’histoire (synopsis): Les deux petits cochons, celui qui construit une maison en paille et celui qui en construit une en bois, sont insouciants car ils ont signé un traité de non- agression avec Adolf Wolf. Mais cette confiance n’est pas partagée par le troisième petit cochon, le sergent Pork, qui s’est enrôlé dans l’armée américaine et qui a entouré sa maison d’un véritable dispositif de défense. Les circonstances ne tardent pas à lui donner raison car le redoutable Adolf Wolf lance une attaque surprise sur Pigmania. -t-il dès le générique ? On informe que ce n’est pas un personnage fictif. Malgré le passage par le conte, c’est une certaine vérité qui est racontée. « Le loup de ce dessin animé n’est pas fictif. Toute ressemblance entre ce loup et ce (suite d’insultes) d’Hitler est purement intentionnelle! » . Dès la fin du générique qui débute le cartoon, le ton est ainsi donné. A quelle(s) guerre(s) le dessin-animé fait-il référence ? La Deuxième Guerre mondiale évidemment mais aussi la Première Guerre mondiale. En effet, pour représenter la guerre, Tex Avery place l’action au début du cartoon dans des tranchées. Hors les tranchées ne sont plus utilisées pendant la Seconde Guerre mondiale. Ceci montre à quel point cette Première guerre a marqué durablement les esprits. L’utilisation de personnages de cartoon et la représentation sous forme animalière (caricature). -on ? Pourquoi ? C‘est un loup (Adolf Wolf). Il porte le prénom du dictateur, une moustache, un costume militaire. Il a une démarche martiale qui rappelle le pas de l’oie des troupes allemandes. Il est connoté négativement depuis le Moyen-Âge. Il symbolise dans le conte tout ce qui fait peur (être dévoré, peur de l’étranger…). Il incarne le mal. Qui sont les petits cochons ? Les pays en guerre contre les Allemands : - L’Américain : le cochon militaire ; - Les pays qui ont accepté le pacte de non-agression (accords de Munich de 1938). Ce sont les deux cochons insouciants: Russes, Français. -animé ? Traditionnellement aux enfants, mais ici aux adultes aussi aux soldats américains et au peuple américain. Divertir/amuser les enfants/Ici, la fonction est différente. Il diffuse un message politique en passant par l’humour. -t-il ? Tex Avery puise son inspiration dans un conte anonyme du folklore anglo-saxon datant du XVIIIème siècle : les Trois Petits Cochons. Ce conte a été popularisé au XXème siècle par Disney qui l’a adapté au cinéma en 1933. Ici Tex Avery change le conte en l’actualisant au contexte historique. Il en fait une parodie des Trois Petits Cochons de Disney. Mettre en avant les valeurs morales et le patriotisme américain : le courage et le sens de la responsabilité du lieutenant contre la paresse et l’insouciance des autres frères qui sont pointés comme des dangers face à la menace (ex. : ils construisent leur maison dans des matériaux vulnérables.) -animé ? - Convaincre/manipuler - Convaincre les citoyens américains d’acheter des bons du trésor nécessaires à la victoire des démocraties face au régime totalitaire nazi. Il s’agit d’argent prêté à l’État dans le but de financer la guerre. - Critiquer Hitler. - Inciter les soldats à faire la guerre contre les nazis. - Susciter l’esprit combatif. Faire accepter la guerre aux Américains. -on parler de dessin-animé de propagande politique? Il s’agit en effet d’une contribution originale à la propagande de guerre antifasciste. C’est un film dans lequel l’auteur s’engage dans un programme artistique de participation à l’effort de guerre par l’art. Il doit convaincre le public. s moyens fait-il rire? * La caricature (ridiculise Adolf Hitler). * L’utilisation de gags en créant des situations burlesque (absurde, ridicule). Par exemple : * Hitler est ridiculisé. Il est peureux, idiot, dragueur. Il n’est pas montré comme un chef guerrier terrifiant. * L’obus décapsule le tank. * Le tank explose en boite de conserve. * La bombe hurlante. * Le canon démesurément long. * La bombe incendiaire avec l’allumette. * Le pied se transforme en saucisse. * Le canon qui a besoin de vitamine. * La parole d’Hitler qui, comme dans le Dictateur de Charlie Chaplin, arrête le bruit des bombes ici pour parler au téléphone. * Le corps traversé de balles. * Le Sergent Pork qui utilise un magazine de pin-up pour distraire les obus. * Ridiculisation de l’armement nazi face à la superpuissance américaine : * L’armement américain : Les canons ultra-longs. L’avion le B-19 ½ est suréquipé (multiplication des moteurs à hélice). Bombes sophistiquées : bombe ouvre-boîte contre les chars allemands ; bombe hurlante ; bombe incendiaire. La maison forteresse du Sergent Pork avec son armement à l’échelle gigantesque. Appareil d’écoute. * L’armement allemand : Toutes les armes sont petites (chars, canons, avion). Portée de l’œuvre et conclusion Blitz Wolf apporte la preuve du rôle primordial que peut jouer l’image en mouvement dans la perception des événements historiques : • D’abord, parce qu’il (re-)présente à grands traits stéréotypés l’idéologie d’une époque. En effet, ce dessin animé daté de 1942 retrace un pan entier du conflit et de la guerre des nerfs qui opposa les démocraties aux dictatures. • Ensuite, parce qu’il révèle comment un outil de culture (le cinéma d’animation) peut être détourné de son rôle premier de divertissement destiné principalement aux plus jeunes pour devenir une arme redoutable de propagande alors destinée aux adultes dans le contexte de la deuxième guerre mondiale. • Enfin, parce qu’à postériori certaines scènes originales ont été gommées dans l’édition parue en DVD : le panneau No dogs allowed barré d’un No Japs a été flouté car politiquement incorrect aujourd’hui ; la scène où l’obus projeté par le grand canon coule le Japon a été coupée (elle pourrait faire penser à Hiroshima ou Nagasaki et donc n’est plus acceptable aujourd’hui). Ainsi, selon la Warner, leurs connotations racistes (même si elles sont à recontextualiser dans la conjoncture de l’époque) n’ont plus lieu d’être aujourd’hui !! Cela fait mauvais effet ! À tous ces niveaux, Blitz Wolf peut donc être envisagé comme un document d’Histoire au même titre qu’une affiche, qu’un discours, qu’un article de presse ... .
Load more

Recommended publications
  • Fraternite! Eqalite!
    VOL. 119 - NO. 3 BOSTON, MASSACHUSETTS, JANUARY 16, 2015 $.35 A COPY Liberte! Fraternite! Eqalite! by Sal Giarratani This past Saturday, a large How can we defeat an en- crowd gathered on the emy if we won’t even prop- Boston Common standing in erly identify who that enemy solidarity with millions of is? Even the new Presi- people in Paris’ Place de la dent of Egypt Abdel-Fattah Republique against Radical el-Sissi has courageously Islamic acts of terror that spoken for the need for a killed 17 people last week. Revolution in Islam and for Some 40 world leaders countering those who mis- joined arms together in sup- use the religion of Muslims. port of France and against On second thought, per- those seeking civilization haps Obama didn’t belong jihad. in that recent gathering in Many marched together in Paris since the world needed support of those values of to see leaders linking arms modern civilization under with one another. attack today. It was a march We insulted not only for liberty. It was a march for the French of 2015, we in- all of us. It was also a march sulted the bond between against those using reli- our nations built up since gious fanaticism and killing the days of the American innocents in the name of White House, it was a dumb send Vice President Joe was a deliberate move not to Revolution. their God. mistake that America went Biden or Secretary of State link the United States of We must not be afraid to Why wasn’t President AWOL at this world-wide John F.
    [Show full text]
  • American WWII Propaganda Cartoons
    Name _____________________________________ Date ________________________ Period ______ American WWII Propaganda Cartoons “Blitz Wolf” – A cartoon produced in 1942 by Metro-Goldwyn-Mayer (MGM). It was nominated for the Academy Award for Best Short Subject Cartoon. The plot is a parody of the Three Little Pigs, told from a WWII anti-German propaganda perspective. As you watch the cartoon, answer the following questions: Who do the Three Little Pigs represent? Who does the Wolf represent? What does this cartoon say about America’s view of Germany and Hitler? “You’re a Sap, Mr. Jap” - A 1942 one-reel animated cartoon short subject released by Paramount Pictures. It is one of the best-known World War II propaganda cartoons. The cartoon gets its title from a novelty song written by James Cavanaugh, John Redmond and Nat Simon. As you watch the cartoon, answer the following questions: Who does Popeye represent? How are the Japanese portrayed? What does this cartoon say about America’s view of Japan and its people? Using complete sentences, answer the following questions about the use of animated cartoons for anti- war propaganda. 1. Is the use of animation and humor appropriate for depicting the serious nature of war? Use at least 2 specific examples to explain your opinion. 2. The U.S. has been fighting the War on Terror for over a decade. If such propaganda cartoons were made today featuring Iraqis, Afghans, or others targeted in the War on Terror, would they be accepted? Would they be considered offensive? Use at least 2 specific examples to explain your opinion.
    [Show full text]
  • The Compleat of Tex Avery
    The Compleat of Tex Avery Title 邦題 Publish Compleat LD DVD S.C. Blitz Wolf うそつき狼 1942 1 2-1 4-4 The Early Bird Dood It のろまな早起き鳥 1942 2 Dumb-Hounded つかまるのはごめん 1943 3 2-2 1 Red Hot Riding Hood おかしな赤頭巾 1943 4 1-9 2-1 Who Killed Who? ある殺人 1943 5 1-4 1-4 One Ham’s Family 子豚のクリスマス 1943 6 1-10 2-2 What’s Buzzin’ Buzzard? 腹ペコハゲタカ 1943 7 4-6 Screwball Squirrel 人の悪いリス 1944 8 2-5 Batty Baseball とんだ野球試合 1944 9 3-5 Happy-Go-Nutty リスの刑務所破り 1944 10 1-11 2-3 Big Heel-Watha インディアンのお婿さん 1944 11 1-15 2-7 The Screwy Truant さぼり屋リス 1945 12 2-3 3-1 The Shooting of Dan McGoo アラスカの拳銃使い 1945 13 3 Jerky Turkey ずる賢い七面鳥 1945 14 Swing Shift Cinderella 狼とシンデレラ 1945 15 1-1 1-1 Wild and Wolfy ドルーピー 西部の早射ち 1945 16 1-13 2 2-5 Lonesome Lenny 僕はさみしいんだ 1946 17 The Hick Chick いじわるニワトリ 1946 18 Northwest Hounded Police 迷探偵ドルーピーの大追跡 1946 19 1-16 4 2-8 Henpecked Hoboes デカ吉チビ助のニワトリ狩り 1946 20 Hound Hunters デカ吉チビ助の野良犬狩り 1947 21 3-4 Red Hot Rangers デカ吉チビ助の消防士 1947 22 Uncle Tom’s Cabana うそつきトム 1947 23 Slap Happy Lion 腰抜けライオン 1947 24 1-12 2-4 King Size Canary 太りっこ競争 1947 25 2-4 What Price Fleadom ピョン助の家出 1948 26 2-6 4-1 Little Tinker スカンク君の悩み 1948 27 1-7 1-7 Lucky Ducky ウルトラ子鴨 1948 28 1-2 2-7 1-2 Half-Pint Pygmy デカ吉チビ助のこびと狩り 1948 29 The Cat That Hated People 月へ行った猫 1948 30 1-5 1-5 Bad Luck Blackie 呪いの黒猫 1949 31 1-8 1-8 Senor Droopy チャンピオン誕生 1949 32 5 The House of Tomorrow こんなお家は 1949 33 2-13 3-2 Doggone Tired ねむいウサギ狩り 1949 34 2-9 Wags To Riches 財産をねらえ 1949 35 2-10 Little Rural Riding Hood 田舎狼と都会狼 1949 36 2-8 Out-Foxed いかさま狐狩り 1949 37 6 The Counterfeit Cat 腹ペコ野良猫 1949 38 2-11 4-3 Ventriloquist Cat 腹話術は楽し 1950 39 1-14 2-6 The Cuckoo Clock 恐怖よさらば 1950 40 2-12 4-5 The Compleat of Tex Avery Title 邦題 Publish Compleat LD DVD S.C.
    [Show full text]
  • COMD 3642 – Topics in Animation & Motion Graphics
    COMD COMD Topics in Animation & Motion Graphics New York City College of Technology The City University of New York Department of Communication Design COMD 3642 – Topics in Animation & Motion Graphics Course Description This course will provide an overview and study of the history of animation and motion graphics. Each class will focus on the work of various animators within a specific time period or genre, from the early magic lantern shows of the late nineteenth century to current and emerging digital animation technologies. The course objective is to explore the lives and environments, artistic and narrative influences of these animators. This will be accomplished through a series of discussions, lectures, assignments, and viewing DVDs and videos. 3 cl hrs, 3 cr Prerequisites 3500 level courses Course Objectives INSTRUCTIONAL OBJECTIVES ASSESSMENT For the successful completion of this Evaluation methods and criteria course, students should be able to: Understand a fundamental principle of the Students will demonstrate knowledge by human eye: the persistence of vision. creating a simple flip-book. Demonstrate knowledge of the evolution Students will demonstrate knowledge by and development of early forms of re-creating Optical Toys in a series of animation and motion graphics. assignments. Understand animation's influence on Students will demonstrate knowledge of popular culture and identify the important this by researching and writing a critical animators in history. paper exploring these societal influences. 10.25.14_LC 1 COMD COMD Topics in Animation & Motion Graphics INSTRUCTIONAL OBJECTIVES ASSESSMENT Define the major innovations developed by Students will demonstrate knowledge of Disney Studios. these innovations through discussion and research.
    [Show full text]
  • Blitz Wolf (Der Gross Méchant Loup), De Tex Avery
    Blitz Wolf (Der gross HIDA méchant loup), de Tex Avery Présentation de l’oeuvre Fiche technique Réalisateur : Tex Avery Producteur : MGM (Metro-Goldwyn-Mayer) Genre: Film d’animation Pays: Etats-Unis Date de sortie : 22 août 1942 Durée: 10 minutes Synopsis Une variante sur l'histoire bien connue des trois petits cochons, avec un loup qui a bien des points communs avec Adolf Hitler. 1ère approche de l’œuvre 1) Quelle impression cette œuvre vous fait-elle? Quels sentiments avez-vous en la visionnant ? 2) Quelles questions vous posez-vous en regardant ce dessin animé? Contexte historique 3) D’après la date de ce dessin animée, quel est le contexte historique aux Etats-Unis ? (aidez- vous de la chronologie vue en cours) Décembre 1941 : entrée en guerre des USA après l’attaque japonaise sur Pearl Harbor Août 1942 : les Américains sont en pleine guerre dans le Pacifique Contexte artistique Le premier dessin animé de l’histoire du cinéma est présenté en 1906. Il s’intitule « Humorous Phases of Funny Faces » (Phases amusantes de figures rigolotes). Il a été réalisé à partir de dessins à la craie sur un tableau noir. Les Américains vont très vite s’emparer de cette nouvelle technique d’animation et créer une véritable industrie du cinéma d’animation. Trois studios émergent dans l’entre-deux guerres: les studios Fleischer (qui ont crée les personnages de Popeye ou Betty Boop), la Walt Disney Company (et son célèbre Mickey Mouse) et les studios de Tex Avery (à qui l’on doit les personnages de Bugs Bunny ou Droopy).
    [Show full text]
  • Tex Avery Follies
    Tex Avery DOSSIER 170 Tex Avery Follies COLLÈGE AU CINÉMA Avec la participation de votre Conseil général SYNOPSIS One Cab’s Family (Bébé Taxi ou Tu seras un taxi, mon fils) : La naissance de Bébé Taxi rend fous de bonheur maman et papa Taxi qui assistent avec ravissement à la poussée de sa première dent, à son premier mot. Puis bébé taxi grandit et il affirme sa volonté d’être voiture de course et non taxi comme son père, causant une horrible désillusion à ses parents. Il part à l’aventure, provoque quelques incidents avant de faire la course avec un rapide. Son père tente de le rattraper et tombe en panne sur la voie ferrée. Son fils le sauve et est renversé par le rapide. Une fois rétabli, il choisit d’être taxi mais avec un moteur de bolide. The Hick Chick (Coqs de village ou Plouc à bec) : Lem, un coq de campagne stupide, demande Daisy en mariage. Mais Charles, un coq noir et distingué, survient, la séduit et se débarrasse de Lem. Charles l’amène à la ville où il la condamne à travailler dans une blanchisserie. Lem vient la sauver et, un an plus tard, à la naissance de leurs enfants, l’histoire recommence… Hound Hunters (George et Junior vagabonds ou Chasseurs de chiens) : George et junior ne veulent plus être vagabonds et les voilà agents de fourrière. Ils traquent en vain un minuscule chiot, mais toutes leurs ruses échouent minablement. Ils redeviennent vagabonds en compagnie du chiot qui les rejoint. Slap Happy Lion (Le Lion flagada ou Le Lion frapadingue) : Le lion du Jingling Bros Circus est tout à fait gaga et doit être poussé en fauteuil roulant par un infirmier.
    [Show full text]
  • D E L'antiq U Ité a U IX Siè C Le D U IX Siè C Le À La Fin D U XVII S. XVIII E T
    Arts, sociétés, cultures Art, espace, temps Arts, États et pouvoir Arts, mythes et religions Arts techniques, Arts, ruptures, expressions continuités Nom de l’œuvre - Nom de l’auteur ou de l’artiste Der Gross mechant loup ou Blitz Wolf, Tex Avery Reproduction de l’œuvre : siècle ème IX De l’AntiquitéDe au s. ème iècle s ème Du IX Du la fin XVII du À Blitz Wolf (parfois titré Der Gross méchant loup en français) est un court-métrage d'animation ème américain produit par la Metro-Goldwyn-Mayer en 1942 et un film de propagande anti-nazi de la Seconde Guerre mondiale parodiant Adolf Hitler. Il fut réalisé par Tex Avery et produit par Fred Quimby. Il fut nommé dans la catégorie Oscar du meilleur court-métrage d'animation. et et XIX Ce dessin animé est une parodie de l'histoire bien connue Les Trois Petits Cochons, produit dans le ton siècles de la propagande anti-allemande de la Seconde Guerre mondiale. Dans ce dessin animé, les cochons ème partent en guerre contre Adolf le Loup (sous les traits d’Adolf Hitler), qui menace d'envahir Cochonland (Pigmania dans la version américaine). Les deux cochons qui construisent leurs maisons en paille et en bois déclarent qu'ils n'ont pas besoin de prendre des précautions contre le loup puisqu'ils XVIII ont signé un Pacte de non-agression avec lui. Le cochon qui construit sa maison en pierre, le Sergent Pur Porc (Sergeant Pork dans la version américaine), prend ses précautions et renforce sa maison avec un puissant dispositif de défense composés de barbelés, de bunkers, d'obusiers et de tranchées.
    [Show full text]
  • Fiche D'identité De L'œuvre
    Fiche d’identité de l’œuvre « Blitz Wolf » Une contribution à l’effort de guerre américain des studios de la M.G.M Présentation de l’œuvre Titre de l’œuvre : Blitz Wolf Réalisation : Août 1942 Nature/genre de L’œuvre : Cartoon* (court métrage d’animation) Réalisateur : Tex Avery Studios : MGM (Metro Goldwyn Mayer) Durée : 9 mn, 13s Style, mouvement ou courant : Film d’animation, cartoon de propagande Repérage chronologique : Repérer l’œuvre (siècle, date) et indiquer des évènements historiques proches Pendant la seconde guerre mondiale. Les Etats-Unis sont entrés dans le conflit en décembre 1941. A la date de sortie, la situation est sur le point de se retourner en Europe. Contexte historique de création : cadre géographique ? Evènements marquants ? Eléments d’inspiration. Cette œuvre fait partie de la contribution des studios de cinéma américains à l’effort de guerre et à l’élan patriotique. 1942 est la grande année de réalisation de dizaines de courts métrages d’animation consacrés à la guerre. Vie de l’artiste (ou commanditaires) : Moments importants de sa vie en relation avec l’œuvre Tex Avery : Frederick Bean « Fred/Tex » Avery (26 février 1908 - 26 août 1980) est un réalisateur de films d'animations. Il est à l’origine du style farfelu des cartoons hollywoodiens des années 1940. Avery a travaillé pour les studios Warner Bros et MGM et est surtout connu pour créer des univers aux situations délirantes. Parmi ces personnages, on peut citer Bugs Bunny, Daffy Duck, Droopy ou Casse-noisettes. « Blitz Wolf » est le premier cartoon de Tex Avery pour la MGM, c’est une œuvre de commande pour participer à l’effort de guerre américain.
    [Show full text]
  • El Dibujo Animado Americano Un Arte Del Siglo Xx Colección Luciano Berriatúa
    EXPOSICIÓN EL DIBUJO ANIMADO AMERICANO UN ARTE DEL SIGLO XX COLECCIÓN LUCIANO BERRIATÚA ---------- 1929-1969 Sala Municipal de Exposiciones del Museo de Pasión C/ Pasión, s/n. Valladolid ---------- 1970-2000 Sala Municipal de Exposiciones de la iglesia de las Francesas C/ Santiago, s/n. Valladolid Del 17 de julio al 31 de agosto de 2014 ---------- EXPOSICIÓN: EL DIBUJO ANIMADO AMERICANO UN ARTE DEL SIGLO XX COLECCIÓN LUCIANO BERRIATÚA INAUGURACIÓN: 17 DE JULIO DE 2014 LUGAR: SALA MUNICIPAL DE EXPOSICIONES DEL MUSEO DE PASIÓN C/ PASIÓN, S/N VALLADOLID FECHAS: DEL 17 DE JULIO AL 31 DE AGOSTO DE 2014 HORARIO: DE MARTES A SÁBADOS, DE 12,00 A 14,00 HORAS Y DE 18,30 A 21,30 HORAS. DOMINGOS, DE 12,00 A 14,00 HORAS. LUNES Y FESTIVOS, CERRADO INFORMACIÓN: MUSEOS Y EXPOSICIONES FUNDACIÓN MUNICIPAL DE CULTURA AYUNTAMIENTO DE VALLADOLID TFNO.- 983-426246 FAX.- 983-426254 WWW.FMCVA.ORG CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] EXPOSICIÓN COMISARIO EXPOSICIÓN LUCIANO BERRIATÚA COORDINACIÓN DE LA EXPOSICIÓN EN LA SALA MUNICIPAL DE EXPOSICIONES DEL MUSEO DE PASIÓN JUAN GONZÁLEZ-POSADA M. MONTAJE FELTRERO PROGRAMAS EDUCATIVOS Y VISITAS GUIADAS EVENTO La exposición “EL DIBUJO ANIMADO AMERICANO. UN ARTE DEL SIGLO XX” muestra una gran colección de dibujos originales de los artistas que han diseñado y animado las más importantes producciones de dibujos animados realizadas en EEUU durante el pasado siglo. Se presentan obras de artistas de todos los grandes estudios desde Walt Disney, Fleischer y Paramount, Hanna-Barbera y MGM, Warner, Columbia y Upa, Walter Lantz y Universal, o independientes como Bill Plympton, UbIwerks, Tex Avery, Chuck Jones o Ralph Bakshi.
    [Show full text]
  • Maquetacišn 1
    Esta edición de ANIMADRID está dedicada a la memoria de Santiago Moro (1925 - 2007) This year’s ANIMADRID is dedicated to the memory of Santiago Moro (1925 - 2007) 4 Un año más, la Comunidad de Madrid se reencuentra con ayer y hoy realizados en México, el país invitado en esta Once again this year, the Community of Madrid is reunited 2008 festival, and the opportunity to attend the tributes la animación cinematográfica gracias a la oportunidad edición de 2008, así como de asistir a los homenajes que with animated film thanks to the opportunity provided to made by the festival to two outstanding figures in national que nos brinda ANIMADRID. En esta novena edición, el el festival tributa a dos destacadísimas figuras de la ani- us by ANIMADRID. It its ninth year, the INTERNATIONAL and international animation: Cruz Delgado and Tex Avery, FESTIVAL INTERNACIONAL DE IMAGEN ANIMADA DE mación nacional e internacional: Cruz Delgado y Tex Avery, FESTIVAL OF THE ANIMATED IMAGE OF POZUELO DE respectively. ANIMADRID will also be joined by our special POZUELO DE ALARCÓN - COMUNIDAD DE MADRID, vuel- respectivamente. ANIMADRID contará también con la pre- ALARCÓN-COMMUNITY OF MADRID once again makes a guest Will Vinton, an outstanding figure in the world of ve a convocar a los espectadores madrileños, y a todos los sencia como invitado especial de Will Vinton, figura desta- call to the audiences of Madrid and animation fans every- clay animation. In short, ANIMADRID offers us one week aficionados al género de la animación, a disfrutar con las cada en el mundo de la animación con plastilina.
    [Show full text]
  • Wild Brain on Ferngully 2 Interview With
    Vol 2 Issue 12 March 1998 PP RERE-P-PRODUCTIONRODUCTION InterviewInterview WithWith WildWild BrainBrain onon MauriceMaurice NobleNoble FernGullyFernGully 22 RealFlashRealFlash DemystifiedDemystified GamingGaming LucasArtsLucasArts StyleStyle Plus:Plus: OscarOscar ReportReport Table of Contents March 1998 Vol. .2 . No. 12 4 Editor’s Notebook Remembering and depicting the past... 5 Letters: [email protected] PRE-PRODUCTION 6 FernGully 2:The Magical Rescue - Getting the Money on the Screen Wild Brain’s Dave Marshall, co-director of FernGully 2, discusses how he tailored the pre-production process of FernGully 2 to guarantee the best final film for the budget. 10 Cruddy Sketches and a Red Pen: Pre-Production on Lucas Arts’ The Curse of Monkey Island Gaming pre-production is explained by Russell Bekins who spent a day visiting the dreamlike LucasArts Entertainment in California’s Silicon Valley. 15 Maurice Noble:Animation’s “Old Rebel” Karl Cohen interviews the Disney legend, Maurice Noble, and discusses his career, working with Chuck Jones and the animation industry today. 21 Paper:There’s More To It Than You Think An article on paper? Yes. Steven Hagel takes us inside the world of paper and reveals the complexity of anima- tion’s “simplest” tool. 25 Creating Music and Imagery Together Independent German filmmaker Kirsten Winter describes her unique pre-production process of working with composer Elena Kats-Chernin, while developing her visuals. VOICE ACTING 28 And I Get Paid!?!:The Life of a Voice Actor Is voice acting really the best job on earth? Kath Soucie thinks so and takes us through her typically busy week. 32 Mae Questel:A Reminiscence, History and Perspective Following her recent death,Andrew Lederer discusses the legendary Mae Questel, the voice of Betty Boop.
    [Show full text]
  • Pegboard ANIMATION GUILD and AFFILIATED ELECTRONIC and GRAPHIC ARTS Los Angeles, California, August 2015 Vol
    Pegboard ANIMATION GUILD AND AFFILIATED ELECTRONIC AND GRAPHIC ARTS Los Angeles, California, August 2015 Vol. 44, No 8 CREATE YOUR “MY MPI” LOGIN TODAY! * The My MPI Log In buttons The Motion Picture Industry Pension and Health Plan (MPI) has recently made signifi cant improvements in how they provide information to participants. Anyone who has called the Participant Services Center within the last few months has noticed the decreased wait times and the automated system that now lets callers know their position in the call queue. Improvements have also been made to the My MPI system available through the MPI webite. Participants using the system have been able to check the status of their Health Plan claims in the past, as well as update some of their MPI account information. Recent changes in available information for the Health Plan now allow participants to review and print their reported work history (great news for members taking advantage of CSATTF classes!), and review eligibility hours for the Health Plan. Great improvements have also been made on available information for the Pension Plan. Participants can now generate a summary of current Pension Plan accruals, create benefi t estimate reports (based on the current level of accruals), and get copies of Pension Plan statements. (see MY MPI on page 3) IN THIS ISSUE: Create your MY MPI Login Today! .......................................................................1 Constitution Ammendement Vote at next Gen. Membership Mtg. ...............4 From the Business Rep: Storyboards
    [Show full text]