O Ambiente Gingado E Narrado a Partir Da Capoeira Angola: Tecendo Conexões Entre Corpo, Cultura E Educação Ambiental
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UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ANASTÁCIA SCHROEDER “Escute um pouco seu mestre menina...” - O ambiente gingado e narrado a partir da Capoeira Angola: tecendo conexões entre Corpo, Cultura e Educação Ambiental Salvador 2017 ANASTÁCIA SCHROEDER “ESCUTE UM POUCO SEU MESTRE MENINA...” - O AMBIENTE GINGADO E NARRADO A PARTIR DA CAPOEIRA ANGOLA: TECENDO CONEXÕES ENTRE CORPO, CULTURA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profa Dra Maria Cecília de Paula Silva Salvador 2017 ANASTÁCIA SCHROEDER “Escute um pouco seu Mestre menina...” - O ambiente gingado e narrado a partir da Capoeira Angola: tecendo conexões entre Corpo, Cultura e Educação Ambiental Texto para obtenção do grau de Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia Aprovado em 16/03/2017 ___________________________________________________________ Prof.a. Dra. Maria Cecília de Paula Silva (orientadora) Doutora em Educação Física pela Universidade Gama Filho, Brasil Universidade Federal da Bahia ____________________________________________________________ Profa Dra. Maria José de Souza Pinho Doutora em Educação pela Universidade Federal da Bahia, Brasil Universidade do Estado da Bahia _____________________________________________________________ Profo. Dro Carlos Frederico Bernardo Loureiro Doutor em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil Universidade Federal do Rio de Janeiro _____________________________________________________________ Prof. Dr. Luis Vitor Castro Junior Doutor em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Universidade Estadual de Feira de Santana Dedico este trabalho a minha avó Maria, que ancestralizou durante esta pesquisa de mestrado. No lugar onde todos os avôs e avós se encontram para dançar a ciranda ancestral, sei que estás a contar suas histórias. AGRADECIMENTOS A tanto, a tudo, e a todos... A vida, pela oportunidade de contemplar o mar e os pores do sol, dádivas da natureza que acalmam minha alma nos encantos e desencantos do caminhar; Ao Mestre Felipe de Santo Amaro, Mestre Virgílio de Ilhéus, Mestre Jaime de Mar Grande, Mestre Cobra Mansa e Mestre Nô, por aceitarem carinhosamente em participar desse projeto de pesquisa. Ele não teria acontecido sem vocês. E é para vocês, para a capoeira e a educação; A agência de fomento CNpq pela bolsa estudantil que viabilizou a estadia em Salvador; A Faculdade de Educação da UFBA, principalmente aos trabalhadores da secretaria da pós, da portaria e da limpeza, que sempre alegravam meus dias com seus “bom dia!”, sorrisos e conversas; Ao grupo de pesquisa HCEL, pelos aprendizados, amizades, reuniões divertidas e cafés científicos culturais, que me fizeram continuar acreditando nas possibilidades de re-invenção da universidade e de sua produção do conhecimento; A Ciça, minha orientadora, mulher que sorri com os olhos, alegre, sonhadora e tão doida quanto eu. Acredito que melhor orientação não seria possível. Agradeço por compreender minhas posições e pela orientação dedicada e atenciosa nesse processo; A irmandade A CORDA Samba de Roda, em especial Natu, Dani, TxuTxu, Ju e Ádila, pelos aprendizados e reflexões; Ao Mestre Renê, por ter me feito refletir diariamente sobre minha presença no mundo e, mesmo sem saber, ter influenciado em muito a escrita desse trabalho. Por me acolher na ACANNE, e pelo ser humano de coração imenso que é; Ao Contra Mestre Jimmival, do grupo Palmares, por acreditar em mim, como pessoa e capoeirista, e por incentivar a escrita desse trabalho. Espero de coração que um dia venhas também a viver na terra sagrada. Axé Mestre! A Elizia e Tati, pela amizade sem tamanho, carinho, e força na caminhada soteropolitana; Ao Perds e ao Davi, pessoinhas sem igual nesse Universo. Não tem como explicar o amor e a gratidão que sinto por vocês; A Amandinha, meu sol, a irmã que gostaria de ter tido, flor de maracujá. Pela força, pelo amor, pela amizade incondicional, sempre; A galerinha que mora no meu coração, Ju, Panda, Ronda e Lari, que mesmo separados por muitos mil quilômetros, continuamos compartilhando nossas vidas e afetos. Amo-os muito! A Dandara Manoela, pelo compartilhar amoroso, pelo cuidado, força, amizade e companheirismo durante esse processo. Axé guerreira! A Dai, Gabis, Cesar e Mari da República Falsos baianos, e em especial a Loli e Jonny, por me fazerem compreender o que realmente significa a frase “amigos são a família que escolhemos”. Pelos abraços apertados, pelas risadas, pelas aventuras gastronômicas, pelas mãos estendidas quando mais precisei, e o cuidado verdadeiro do que se entende por amizade e irmandade. Salvador, e posso dizer minha vida, não será a mesma depois de vocês. Ao meu irmão Rafael e minha cunhada Viviane, por toda a ajuda nesse processo, por serem minha família e por tudo que representam; E, por fim, aos meus pais, por me darem a vida e a oportunidade de ser “uma eterna aprendiz”. É na família que tiramos nossos maiores aprendizados. Amor incondicional. Respeite quem chegou primeiro A velha guarda tem que respeitar Escute um pouco seu Mestre menina A capoeira é de mandingar Cantiga de capoeira - Domínio Popular SCHROEDER, Anastácia. “Escute um pouco seu Mestre menina...” - O ambiente gingado e narrado a partir da Capoeira Angola: tecendo conexões entre Corpo, Cultura e Educação Ambiental. 115 f. il. 2017. Dissertação (Mestrado) – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, 2017. RESUMO O presente estudo tem como objetivo identificar e analisar as relações possíveis entre corpo, cultura e ambiente, a fim de pensar uma educação ambiental como práxis corporal e cultural, a partir da capoeira angola. Essas possíveis relações foram levantadas em entrevistas realizadas com Mestres de capoeira angola do estado da Bahia, fundamentadas na História Oral temática. Buscamos tratar as falas considerando os sentidos produzidos no contexto social do tempo presente. Devido à complexidade do universo de saberes dessa manifestação a pesquisa, de abordagem qualitativa, possui uma perspectiva histórica e multirreferencial. Os ‘causos’ narrados por estes Mestres da cultura nos permitiram refletir sobre possibilidades de pensar/fazer uma educação ambiental comprometida com a emancipação humana frente às perversidades do sistema hegemônico econômico e racial. Dos resultados, destacamos a diversidade e amplitude destes conceitos no universo das capoeiras e dos ambientes pesquisados. Corpo e cultura foram tratados como eixos centrais de discussão e de produção de sentido, embora pouco considerados no meio acadêmico. Compreendemos neste trabalho o corpo como histórico, eixo central de relação e conexão com o mundo. A partir dessas considerações, entendemos a cultura como corporal, de maneira contextualizada e relacional aos interesses políticos, econômicos, sociais, raciais e culturais, levando em consideração os aspectos históricos e culturais. Dessa forma, concluímos que precisamos ampliar e diversificar olhares e conhecimentos, valorizar outros saberes na perspectiva de uma formação, e neste caso uma educação ambiental que a partir do corpo e da cultura, aponte para a emancipação humana, econômica, social e racial. Palavras-chave: Ambiente, Educação Ambiental, Capoeira Angola, Corpo, Cultura SCHROEDER, Anastácia. “Hear your Master girl...” The environment gingado and narrated from the capoeira angola: weaving connections between body, culture and environmental education. 115 pp. ill. 2017. Master Dissertation – Faculdade de Educação, Universidade Federal da Bahia, 2017. ABSTRACT The present study aimed to identify and analyze the possible relationships involving body, culture and environment, in the light of discerning environmental education as a corporal and cultural praxis, having the Capoeira Angola as a starting point. These possible relationships were raised in interviews conducted with capoeira Masters in the State of Bahia, based on thematic Oral History. The speeches obtained were treated considering the senses produced in the social context of the present time. Due to the complexity of the universe of the understanding, the present study demonstrate, in a qualitative approach, a historical and multi referential perspective. The stories narrated by these Masters of culture allowed us to reflect on the possibilities of thinking / making an environmental education committed to human emancipation confronting the perversities of the hegemonic economic and racial system. Results obtained highlighted the diversity and amplitude of these concepts in the universe of capoeira and the environments surveyed. Body and culture were treated as central axes of the discussion and the promotion of sense, although little consideration is deserved in the academic environment. We understand in this work the body as historical, central axis of relation and connection to the world. From these considerations, we understand the culture as corporeal, contextualized and related to political, economic, social, racial and cultural interests, taking into account historical and cultural aspects. In this way, we conclude that we need to amplify and diversify the way of looking into this subject, valorizing the understanding in the perspective of a formation, and in this case an environmental education that points to human, economic,