Las Paradojas Cognitivas De Las Tecnologías De La Información
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View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk brought to you by CORE provided by Portal de Revistas Ulima (Universidad de Lima) Las paradojas cognitivas de las tecnologías de la información Umberto Roncoroni Osio (Universidad de Lima, Perú) Recibido: 16/12/2014 Aprobado: 4/6/2015 Resumen. En este trabajo se hace un análisis de las dinámicas de producción y consumo cultural de la sociedad de la información en relación con los medios digitales. Ciertas propiedades de los medios de comunicación y de las TIC pueden producir, como muchos críticos han comenzado a señalar, una suerte de involución cognitiva que se expresa en nuevas formas de ignorancia y conformismo; se trata de procesos muy peligrosos porque actúan desapercibidos en el optimismo acrítico que caracteriza las utopías digitales. Lo que se intentará demostrar es que estos problemas no dependen de la técnica, sino de los principios y de los fundamentos ontológicos que rigen nuestra relación con la tecnología. Palabras clave: comunicación / conformismo / creatividad / industria cultural / sobreproducción / tecnologías de la información The Cognitive Paradoxes of Information Technologies Abstract. In this paper we analyze the cultural and commercial dynamics of the information society in relation to digital media. As many scholars point out, certain features of communication media can produce a type of cognitive regression that is expressed in new forms of ignorance and conformism. These processes are very dangerous as they go frequently unnoticed under the non- critical optimism that characterizes digital utopias. We aim at demonstrating that these problems do not depend on technology itself but on the principles and foundations that govern our relationship with technology Key words: communication / conformism / creativity / information technologies / overproduction / show business Contratexto n.o 23, enero-junio 2015, ISSN 1025-9945, pp. 243-258 Umberto Roncoroni Osio Introducción informaciones triviales, pero el ver- dadero conocimiento se reduce y se e las utopías de la posmoder- concentra en pocos lugares y en pocas nidad, la sociedad del conoci- manos, la diversidad disminuye y se Dmiento es la más mediática y difunde el conformismo, se enfatiza la popular; estaría constituida por una creatividad pero se educa a la medio- nueva dimensión, sustentada por las cridad globalizada. Por esto la solución tecnologías de la información, llena de del problema no está al alcance de la oportunidades increíbles, como la new técnica, y apela a las ciencias humanas, economy, en la que prosperan start ups, al arte y a la comunicación. proyectos indie y makers por doquier, En este artículo la relación entre las donde se goza de nuevas herramientas TIC, la sobreproducción y los proble- intelectuales, como la inteligencia arti- mas de la sociedad de la información se ficial o el arte generativo. Un contexto, explicará, de acuerdo a este enfoque hu- pues, que parece inaugurar una época manista, verificando tres hipótesis: que de creatividad, innovación, democra- ciertas propiedades de los medios digi- cia, libertad y abundancia cultural y tales favorecen el subdesarrollo cogniti- empresarial. vo; que el exceso y la sobreproducción Pero la lógica económica y la natu- cognitiva producen, contrariamente a raleza acelerada de esta utopía gene- la retórica de los monopolios digitales, ran, en la realidad, sobreproducción la sociedad de la ignorancia; que el te- material e intelectual, exceso de datos los nihilista posmoderno no cultiva la y de comunicación, saturación y conta- creatividad y la diversidad, sino la re- minación; se trata de fenómenos, como petición y el conformismo. Para esto, muchos autores comienzan a señalar comenzaremos analizando la relación (Kurz, 2003; Vega, 2007; Carr, 2008; Mo- entre la sobreproducción y la igno- rozov, 2013) que ya revelan una serie rancia; sucesivamente trataremos de de contradicciones del sistema y que explicar qué propiedades de los proce- hacen dudar de los beneficios cultura- sos tecnológicos están involucradas en les y sociales aclamados por los utopis- dicho proceso, luego analizaremos sus tas digitales. efectos en la esfera cognitiva y, por últi- El problema del exceso y de la so- mo, discutiremos una alternativa onto- breproducción, pues, no afecta sola- lógica al actual paradigma tecnológico. mente los dominios tecnocientíficos, como descubrió Vannevar Bush (1945). Este autor pensó solucionar el proble- El exceso, las TIC y la sociedad de la ma tecnológicamente, mediante una ignorancia hipertextualidad ante litteram, pero los efectos no son cuantitativos, sino cua- Los efectos del exceso de datos, con- litativos; por ejemplo: aumentan las ceptos, saberes y mensajes requieren 244 Contratexto n.o 23, enero-junio 2015 Las paradojas cognitivas de las tecnologías de la información nuevas modalidades de gestión del cuyos criterios y lógicas informáticas saber porque alteran los aspectos cog- no son suyos: nitivos de la sociedad globalizada. A En sentido estricto, información no es través del concepto de sociedad de la conocimiento, cuando mucho conoci- ignorancia, Kurz y Vega Cantor han miento trivial, similar a estar enterado desarrollado una argumentación que del movimiento de la bolsa de valores con el pasar de los años se demuestra, o del momento en el que llega el próxi- al respecto, cada vez más incisiva: mo bus a la estación de Transmilenio. Cuando se mezclan como sinónimos Siguiendo con la lógica mecánica de conocimiento e información en reali- la inteligencia artificial, en la era de la dad están en juego dos categorías de información el saber se puede expre- conocimiento: el de las señales y el sar en la ecuación: tecnología + canti- funcional. Este último está reservado dad de información = conocimiento. a la elite tecnológica “que construye, Los términos de esta ecuación expre- edifica y mantiene en funcionamien- san claramente a lo que se reduce el to los sistemas de aquellos materiales conocimiento en estos momentos: al y máquinas ‘inteligentes’”. El conoci- empleo de tecnologías que aceleran miento de las señales, por el contrario, el procesamiento de información, las compete a las máquinas, pero también cuales generan un gran cúmulo de a sus usuarios, por no decir a sus obje- datos, cuya cantidad supera la capa- tos humanos (Vega, 2007). cidad de procesamiento individual de una persona, sin que eso signifi- En síntesis, si bien es difícil negar que en verdad conocimiento, enten- que el exceso de herramientas e infor- diéndolo como producto de la acción maciones reduce la calidad cognitiva de pensar, de reflexionar o de teori- de la sociedad, queda por explicar el zar (Vega, 2007). cómo y el porqué. Ciertamente, hay El efecto de la sobreproducción, en- unos mecanismos de las tecnologías tonces, es ahogar la comunicación en la de la información a los que podemos trivialidad, lo que pasa desapercibido echar parte de la culpa de esta situa- porque la tecnología ofrece efectiva- ción; sin embargo, los problemas son mente las herramientas para dominar más profundos y anteriores a lo tec- el exceso y la trivialidad, y con esto ha- nológico, ya que se hunden en la crisis ce olvidar que el verdadero saber sigue metafísica de la posmodernidad. escaso y en manos de pocos. Si volvemos a leer As we may think Por otro lado, se trataría también desde esta perspectiva, se evidencia el de averiguar la verdadera dinámica enlace de la tecnociencia con ciertos te- de esta abundancia de informaciones mas de la filosofía y de la literatura, por y conocimientos. En realidad, el capi- ejemplo, la “condición posmoderna” de tal cognitivo de la sociedad se devalúa Lyotard (1987), lo “efímero” de Vatti- porque los usuarios se conforman con mo (2000) y los “bárbaros” de Baricco manejar herramientas y aplicaciones (2008). Lo que se delinea en estos ejem- Contratexto n.o 23, enero-junio 2015 245 Umberto Roncoroni Osio plos es un saber antimetafísico, variado Ahora, el problema de los medios y efímero, que mezcla teorías, culturas digitales es que permiten al usuario y lenguajes en el flujo de un relativismo de los sistemas informáticos superar creativo y liberador que responde al te- el asunto de los fundamentos, pues el los posmoderno, un nuevo saber sobre marco aplicativo de las interfaces no el saber, un entretejido de relaciones, le abre esta clase de cuestiones. Y este de enlaces y conexiones en tiempo real. mismo usuario puede también operar ¿Pero, es efectivamente así? con efectividad en la superficie del sa- En primer lugar, la fragmentación ber, lo que en términos informáticos y lo efímero no eliminan las influen- se traduce en navegar (operar al nivel cias de la metafísica y de los grandes de la interfaz). relatos, porque estos simplemente flu- Entonces, hay una sinergia entre yen con las modas y se reciclan en ca- las cuestiones filosóficas irresueltas y da fragmento y rizomas. Es que no es las propiedades de los medios digita- posible eliminar una milenaria tradi- les, precisamente porque la metafísica ción filosófica ignorando su problema, opera en el lenguaje y en los saberes porque así seguimos dependiendo de embebidos en el software; dicho de sus fundamentos, embebidos en el otra manera, el usuario no se da cuen- lenguaje, en la educación y en las ins- ta de estar en una jaula metafísica tituciones; y no es tan fácil desechar- porque las interfaces interfieren entre se del saber vertical y especializado el usuario y el software y no permiten porque el saber del enlace (la red) es reconocer los fundamentos del código posible solo