UIVERSIDADE FEDERAL DE SATA MARIA CETRO DE CIÊCIAS SOCIAIS E HUMAAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM COMUICAÇÃO TELEOVELA E A IDETIDADE FEMIIA DE JOVES DE CLASSE POPULAR DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Lírian Sifuentes Santa Maria, RS, Brasil 2010 1 TELEOVELA E A IDETIDADE FEMIIA DE JOVES DE CLASSE POPULAR por Lírian Sifuentes Dissertação de Mestrado apresentada ao Curso de Mestrado do Programação de Pós-Graduação em Comunicação, Área de Concentração em Comunicação Midiática, da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, RS), como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Comunicação . Orientadora: Prof.ª Dr.ª Veneza Mayora Ronsini Santa Maria, RS, Brasil 2010 2 Universidade Federal de Santa Maria Centro de Ciências Sociais e Humanas Programa de Pós-Graduação em Comunicação A Comissão Examinadora, abaixo assinada, aprova a Dissertação de Mestrado Elaborada por Lírian Sifuentes Como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Comunicação Comissão Examinadora ________________________________________________ Veneza Mayora Ronsini , Drª (UFSM) (Presidente/Orientadora) ________________________________________________ Ana Carolina Damboriarena Escosteguy, Drª (PUCRS) ____________________________________________ Silvia Helena Simões Borelli, Drª (PUCSP) Santa Maria, 2 de março de 2010. 3 AGRADECIMETOS Agradeço à professora Veneza, que não poderia ter sido melhor orientadora. Exigente e amiga, esteve sempre a meu lado, indicando-me os caminhos, dando-me segurança e dedicando seu tempo para fazer crescer esta dissertação e esta jovem pesquisadora. Após os aprendizados no grupo de pesquisa, monografia e mestrado, sigo daqui com os generosos ensinamentos compartilhados; às professoras Ana Carolina Escosteguy e Heloisa Buarque de Almeida, pela participação no exame de qualificação. Ofereceram indicações preciosas, que verdadeiramente contribuíram na construção do trabalho. À professora Sílvia Borelli, por aceitar tão simpaticamente o convite para avaliar este trabalho e vir até a interiorana Santa Maria participar da defesa; às jovens entrevistadas, pelas histórias de vida divididas, pela confiança em me receberem em suas casas para assistir à novela e pela paciência para conversar tantas horas, tornando possível este trabalho. aos professores do Poscom, pelos ensinamentos, muitos participando de minha formação desde a graduação em Jornalismo; aos colegas: de mestrado, pelos momentos de alegria e ansiedade compartilhados, com união e companheirismo; e de grupo de pesquisa, especialmente Laura e Renata, pelas frutíferas discussões e incentivo emocional; à Capes, pela bolsa de mestrado, que permitiu dedicar-me integralmente ao trabalho de dissertação; a minha família, pela paciência, pelo afeto e pela confiança. A meus pais, Tânia e Olírio, zelosos e desafiadores, possibilitarem-me chegar até aqui, oferecendo o suporte necessário. A minhas irmãs, Joice e Maúcha, amigas em tantas horas e, agora, colegas mestres. ao Charles, pelo amor, e pela preciosa revisão, participando ativamente dos momentos mais angustiantes de conclusão do trabalho, prestando valiosas contribuições e fazendo-me querer oferecer o melhor. Enfrentou como poucos esse período de dedicação ao estudo, oferecendo carinho e incentivo. Mais quatro anos o aguardam. 4 RESUMO Dissertação de Mestrado Programa de Pós-Graduação em Comunicação Universidade Federal de Santa Maria TELEOVELA E A IDETIDADE FEMIIA DE JOVES DE CLASSE POPULAR AUTORA: LÍRIAN SIFUENTES ORIENTADORA: VENEZA MAYORA RONSINI Santa Maria, 02 de março de 2010. O objetivo deste trabalho foi compreender como os embates e complementaridades entre a audiência da telenovela e os demais elementos do cotidiano – família, escola e classe social – conformam a identidade feminina de jovens mulheres de classe popular. Os Estudos Culturais são adotados como modelo teórico-metodológico, especialmente no que se refere à teoria das mediações culturais (Jesús Martín-Barbero) e ao modelo Encoding and Decoding (Stuart Hall). A amostra desta pesquisa foi composta por 12 jovens com idade entre 16 e 24 anos, moradoras do bairro Urlândia, periferia de Santa Maria-RS. O estudo configurou-se como uma etnografia da audiência e as técnicas de coleta de dados são constituídas por observação do espaço doméstico, com registro em diário de campo, aplicação de formulário sociocultural, realização de entrevistas semi-dirigidas e assistência da telenovela na casa das informantes. Os resultados da pesquisa apontam a imposição da classe social sobre as identidades femininas dessas jovens. A carência econômica define as vivências e os modos de ser mulher, seja pela gravidez na adolescência, pelo trabalho, pelo abandono da escola ou pela televisão como principal forma de lazer. O papel da telenovela também é essencial, pois, além de (re)produzir um padrão de gênero – em que a maternidade e o casamento são as prioridades femininas – faz chegar, ao menos de forma esparsa, uma ideologia da igualdade de gêneros, que, mesmo sendo problemática, é maior do que na realidade que as cerca. Apesar desse discurso pouco se concretizar em prática, é fundamental, pois também constitui a identidade feminina. Palavras-chave: Identidade feminina, Classe Popular, Recepção, Telenovela. 5 ABSTRACT Dissertação de Mestrado Programa de Pós-Graduação em Comunicação Universidade Federal de Santa Maria TELEOVELA AD THE FEMIIE IDETITY OF YOG WOME FROM WORKIG CLASS AUTHOR: LÍRIAN SIFUENTES ADVISER: VENEZA MAYORA RONSINI Santa Maria, March 02 th , 2010. The aim of this paper was to comprehend how the conflicts and complementarities between the audience of telenovela and other elements of daily life - family, school and social class - form the feminine identity of young women from working class. Cultural Studies are used as theoretical and methodological model, especially as regards the theory of cultural mediation (Jesús Martín-Barbero) and the Encoding and Decoding model (Stuart Hall). The sample was composed of 12 young female aged between 16 and 24 years, residents of the neighborhood Urlândia, outskirts of Santa Maria-RS. The study was a ethnography of the audience and the data collection techniques used are participant observation, with register in a field diary, application of socio-cultural forms, a semi-directed interview and by watching telenovela in interviewers’ home. The results of this research point to the imposition of social class in the identities of these young women. Material shortage defines the daily life experiences and ways of being a woman, by teenage pregnancy, by the work, by dropping out of school or by television as the main form of recreation. The role of telenovela is also essential, once that, in addition of (re)producing a pattern of gender - that motherhood and marriage are the women’s priorities - there is, at least in a scattered way, an ideology of gender equality, which, even problematic, is greater than the reality that surrounds them. Despite this speech hardly result in a practice, it’s crucial because it also contributes to the feminine identity construction. Key words: Feminine Identity, Working Class, Reception, Telenovela . 6 LISTA DE ILUSTRAÇÕES FIGURA 1 – Mapa das Mediações Comunicativas da Cultura .................................. 26 FIGURA 2 – Evolutivo da audiência da telenovela das 21h na década de 2000 ....... 69 FIGURA 3 – Frente da casa de Bruna e Camila ........................................................ 115 FIGURA 4 – Casa de Emanuele ................................................................................ 119 FIGURA 5 – Máquina de lavar roupas de Emanuele ................................................ 119 FIGURA 6 – Beco onde ficam as casas de Letícia, Natiele e Natália ....................... 120 FIGURA 7 – Cama de Letícia ................................................................................... 120 FIGURA 8 – Cama de Natiele ................................................................................... 121 FIGURA 9 – Casa de Lucielen e Raquel ................................................................... 123 FIGURA 10 – Quarto de Lucielen e Raquel .............................................................. 124 FIGURA 11 – Quarto/ sala de Natália ....................................................................... 125 FIGURA 12 – Cozinha de Paola ................................................................................ 126 FIGURA 13 – Frente da casa de Rafaela ................................................................... 127 FIGURA 14 – Cama de Rafaela ................................................................................ 128 FIGURAS 15 e 16 – Televisão, aparelhos de som e de DVD de Bruna e Camila ..... 178 FIGURA 17 – Televisão e videocassete de Carol ...................................................... 178 FIGURA 18 – Televisão, videocassete e computador da casa onde Cauane está morando .............................................................................................. 179 FIGURA 19 – Televisão e aparelho de som de Emanuele ......................................... 179 FIGURAS 20 e 21 – Televisão, aparelhos de som e de DVD de Letícia ................... 179 FIGURA 22 – Televisão e aparelho de DVD de Lucielen e Raquel .......................... 180 FIGURA 23 – Televisão e aparelho de som de Paola ................................................ 180 FIGURAS 24 e 25 – Televisão e aparelho de som de Rafaela ................................... 180 7 LISTA DE TABELAS TABELA 1 – As 10 maiores audiências da telenovela brasileira.......................