Quería Una Vida Mejor... ¿Y Qué Voy a Hacer Hoy En Día?
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Análisis cualitativo de entrevistas a extrabajadoras y trabajadores infantiles domésticos Natalia María GONZÁLEZ Lirio Leticia OBANDO 2 Análisis cualitativo de entrevistas a extrabajadoras y trabajadores infantiles domésticos Copyright © Organización Internacional del Trabajo 2003 Primera edición diciembre de 2003 Las publicaciones de la Oficina Internacional del Trabajo gozan de la protección de los derechos de propiedad intelectual, en virtud del protocolo 2 anexo a la Conven- ción Universal sobre Derecho de Autor. No obstante, ciertos extractos breves de estas publicaciones pueden reproducirse sin autorización, con la condición de que se mencione la fuente. Para obtener los derechos de reproducción o de traducción deben formularse las correspondientes solicitudes a la Oficina de Publicaciones (Derechos de autor y licencias), Oficina Internacional del Trabajo, CH-1211 Gine- bra 22, Suiza, solicitudes que serán bien acogidas. GONZÁLEZ, Natalia María, OBANDO, Lirio Leticia. Quería una vida mejor... ¿Y qué voy a hacer hoy en día?. Aná- lisis cualitativo de entrevistas a extrabajadoras y trabajadores infantiles infantiles domésticos. Asunción, Oficina Internacional del Trabajo, 2003 ISBN 92-2-314985-1 Las denominaciones empleadas, en concordancia con la práctica seguida en las Na- ciones Unidas, y la forma en que aparecen presentados los datos en las publicacio- nes de la OIT no implican juicio alguno por parte de la Oficina Internacional del Trabajo sobre la condición jurídica de ninguno de los países, zonas o territorios citados o de sus autoridades, ni respecto de la delimitación de sus fronteras. La responsabilidad de las opiniones expresadas en los artículos, estudios y otras colaboraciones firmados incumbe exclusivamente a sus autores, y su publicación no significa que la OIT las sancione. 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Desde entonces, se han establecido conve- nios para establecer una Edad Mínima de Admisión al Empleo en diferentes sectores: industria (1919, revisado en 1937); marítimo (1920, revisado en 1936); agricultura (1921); pañoleros y fogoneros (1921); trabajos no indus- triales (1932, revisado en 1937); pescadores (1959); trabajos subterráneos (1965). Y, en 1973, los Estados Miembros han adoptado el Convenio 138, que establece una Edad Mínima de Admisión al Empleo para todo tipo de empleo o trabajo que por su naturaleza o las condiciones en que se realice pueda resultar peligroso para la salud, la seguridad o la moralidad. En 1998, en ocasión de la 96a sesión de la Conferencia Internacional del Trabajo, los 175 estados miembros de la Organización reafirmaron su ad- hesión al adoptar la Declaración de la OIT relativa a los Principios y Dere- chos Fundamentales en el trabajo y su Seguimiento. La Declaración entra- ña el compromiso de todos los Miembros de respetar, promover y hacer realidad, de buena fe, los principios y derechos relativos a: • La libertad de asociación y la libertad sindical y el reconocimiento efec- tivo del derecho de negociación colectiva; • La eliminación de todas las formas de trabajo forzoso y obligatorio; • La abolición efectiva del trabajo infantil; y • La eliminación de la discriminación en materia de empleo y ocupación. A su vez, en 1999, los estados miembros adoptaron el Convenio 182 sobre la prohibición y la eliminación de las peores formas del trabajo infantil que abarca: a) Todas las formas de esclavitud o las prácticas análogas a la esclavitud como la venta y el tráfico de niños, la servidumbre por deudas y la condición de siervo, y el trabajo forzoso u obligatorio, incluido el reclutamiento forzo- so u obligatorio de niños para utilizarlos en conflictos armados; 4 Análisis cualitativo de entrevistas a extrabajadoras y trabajadores infantiles domésticos b) La utilización, el reclutamiento o la oferta de niños para la prostitución, la producción de pornografía o actuaciones pornográficas; c) La utilización, el reclutamiento o la oferta de niños para la realización de actividades ilícitas, en particular la producción y el tráfico de estupefacien- tes, tal como se definen en los tratados internacionales pertinentes, y d) El trabajo que, por su naturaleza o por las condiciones en que se lleva a cabo, es probable dañe la salud, la seguridad o la moralidad de los niños. En este marco, y en el contexto de la aplicación de la Convención para los Derechos del Niño, se desarrolla en Paraguay el Proyecto “Prevención y Eliminación del Trabajo Infantil Doméstico en Hogares de Terceros”, eje sectorial del Programa para la prevención y eliminación del trabajo infantil (Programa IPEC). Financiado por el Departamento de Trabajo de los Esta- dos Unidos de Norteamérica, este proyecto responde a la inquietud del gobierno de Paraguay de dar cuenta de la magnitud, el contexto y las mo- dalidades del trabajo infantil doméstico, una de las más desconocidas e intolerables formas de explotación de las niñas, niños y adolescentes. ¿Quería una vida mejor... ¿Y qué voy a hacer hoy en día? constituye el segundo libro de una serie de tres publicaciones, destinada a divulgar los conocimientos disponibles sobre el complejo tema del trabajo infantil do- méstico. A través del análisis de una serie de entrevistas realizadas a ex trabajadoras domésticas y a trabajadoras infantiles domésticas por la or- ganización no gubernamental GLOBAL... Infancia, el documento brinda valiosa información para analizar en profundidad una de las más complejas forma de explotación infantil. La mirada retrospectiva de las trabajadoras adultas enseña al lector las condiciones de peligrosidad del criadazgo y del trabajo infantil doméstico, sus consecuencias en el bienestar físico, psico- lógico y mental. Aprovecho la oportunidad para agradecer a la Comisión para la Erradica- ción del Trabajo Infantil, al Ministerio de Justicia y Trabajo, a las Trabajado- ras del Hogar, así como a las asociaciones del CDE, BECA, DEQUENI, GLOBAL... Infancia, EJES y COETI, quienes han contribuido a la publica- ción de este valioso material de trabajo, que permite profundizar en aspec- tos relevantes para el desarrollo humano. Christine De Agostini Asesora Técnica Principal 5 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 7 CAPÍTULO I. Marco de referencia 11 1. Las causas del trabajo infantil 13 2. El criadazgo, una práctica de trabajo infantil doméstico 16 CAPÍTULO II. Marco metodológico 23 1. Diseño metodológico 25 2. Población y diseño muestral 25 3. Unidades de análisis 26 4. Modalidad de análisis 27 5. Categorías de análisis 27 6. Dificultades en la investigación 29 6 Análisis cualitativo de entrevistas a extrabajadoras y trabajadores infantiles domésticos CAPÍTULO III. Hallazgos de la investigación 33 1. Familia de origen 35 a) Caracterizaciones generales 36 b) Motivos de separación 36 c) Vínculo con la familia de origen 40 2. Familia encargada 42 a) Caracterizaciones generales 42 b) Actitudes de la familia encargada 43 c) Trato recibido en las familias encargadas 51 • Maltrato físico y castigo 54 • Maltrato psicológico 56 • Explotación laboral 60 • Abuso sexual 62 • Experiencia de contención 64 3. El trabajo 68 a) Trabajo doméstico 70 b) Trabajo cuidando menores de edad y/o ancianos 72 c) Trabajo fuera de la familia encargada 73 d) Tiempo dedicado al trabajo en la familia encargada 74 4. Educación integral 77 5. Cambio de familia 84 6. Experiencia de maternidad y paternidad 86 7. Emociones y sentimientos 87 CAPÍTULO IV. Conclusiones 99 BIBLIOGRAFÍA 105 ANEXOS. Aspectos metodológicos 109 7 El objetivo central consiste en conocer la visión adulta de aquellas vivencias que marcaron la infancia y adolescencia de estas personas, que vivieron en situación de criadazgo. INTRODUCCIÓN´ 8 Análisis cualitativo de entrevistas a extrabajadoras y trabajadores infantiles domésticos Quería una vida mejor... 9 ¿Y qué voy a hacer hoy en día? El presente estudio busca captar la visión en retrospectiva de personas adultas acerca de sus experiencias de vida, aquello que recuerdan, que les queda grabado en la memoria, en el cuerpo y en el corazón. Específicamente, estos datos son obtenidos del discurso de las personas entrevistadas, pro- curando realizar un análisis sucinto y respetuoso de sus relatos. Por lo tanto, esperamos que esta visión contribuya a analizar en profundidad la complejidad de la situación de criadazgo que tantos niños y niñas vivieron y viven hoy en toda Latinoamérica en general, y en nuestro país, en particular. El objetivo central consiste en conocer la visión adulta de aquellas viven- cias que marcaron la infancia y adolescencia de estas personas, que vivie- ron en situación de criadazgo. Por ello, se abordan sus percepciones acer- ca de sus familias de origen, sus familias encargadas, la relación entre éstas, los motivos de traslado, su experiencia personal ante estos cambios, las personas significativas en sus vidas, sus procesos de crecimiento y de vida, el trabajo que realizaban, la educación a la que accedieron, los tiempos dedicados a las diferentes actividades, el trato recibido en los lugares y en las familias con quienes vivieron, sus propias experiencias de maternidad o paternidad, sus emociones y sentimientos. Estos son a grandes rasgos los 10 Análisis cualitativo de entrevistas a extrabajadoras y trabajadores infantiles domésticos ejes1 que guían esta investigación que consiste en el análisis cualitativo de 10 entrevistas seleccionadas de una serie de 20 realizadas por GLOBAL...Infancia en el año 2000. Estas entrevistas fueron utilizadas para la elaboración de un material de sensibilización2 en torno al tema del criadazgo, impulsado por esta organización.