Viṣṇu Varāha (Vadkan) Avatārája Az Indiai Szövegekben És Művészetben

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Viṣṇu Varāha (Vadkan) Avatārája Az Indiai Szövegekben És Művészetben Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Doktori disszertáció Renner Zsuzsanna Viṣṇu Varāha (Vadkan) avatārája az indiai szövegekben és művészetben Történelemtudományok Doktori Iskola Doktori iskola vezetője: Dr. Székely Gábor DSc., egyetemi tanár Közép- és kora újkori egyetemes történelem Doktori Program Programvezető: Poór János DSc., tanszékvezető egyetemi tanár A bizottság tagjai Elnök: Székely György MHAS., professor emeritus Bírálók: Dezső Csaba PhD. Pap Ágnes PhD. Titkár: Radnóti Alíz Csc. Tagok: Wojtilla Gyula DSc., egyetemi tanár Póttagok: Déri Balázs PhD., egyetemi tanár, Hidas Gergely PhD. Témavezető: Puskás Ildikó DSc., egyetemi tanár, Négyesi Mária PhD., egyetemi docens Budapest, 2012 Tartalom Bevezetés .................................................................................................................................... 1 1. fejezet: A vaiṣṇavizmus és az avatārák kutatása – tudománytörténeti áttekintés ................. 4 2. fejezet: A vaiṣṇavizmus kialakulása: Viṣṇu fő istenségként való kiemelkedése és jellegzetes tulajdonságai, az avatārák kialakulása és szerepe ................................................................... 27 3. fejezet: A Vadkan megtestesülés szöveges háttere: kozmogonikus és avatāra mítoszok ... 68 4. fejezet: A Vadkan megtestesülés szöveges háttere: a művészeti ábrázolásokra vonatkozó ikonográfiai leírások ............................................................................................................... 101 5. fejezet: a Varāha avatāra megjelenítése a művészetben: a megvalósult ábrázolások megoszlása típus, kronológia és keletkezési hely szerint; az ábrázolások ikonográfiai elemzése ................................................................................................................................................ 123 6. fejezet: Következtetések ..................................................................................................... 328 Térképek ................................................................................................................................. 347 Irodalomjegyzék ..................................................................................................................... 351 Bevezetés Viṣṇu avatārái az indiai vallások iránti tudományos érdeklődés kezdete óta a kutatás fontos kérdéskörét jelentik. Az avatārák kultuszának népszerűségén túl ennek az a magyarázata, hogy az avatāra-tan az indiai vallási szinkretizmus tipikus jelensége, mely lehetővé tette számos nem vedikus és/vagy nem árja – népi és törzsi – vallási elem, istenség, kultusz beolvadását a vallásosság vedikus eredetű rendszerébe, s ezzel döntő szerepet játszott a hinduizmus ma ismert formájának kialakulásában. E hosszan tartó folyamat során – melynek állomásai a vedikus saṃhitāk késői rétegeitől kezdve a brāhmaṇákon, āraṇyakákon, upaniṣadokon és az eposzokon át a purāṇákig követhetők nyomon –, a vallásosság korai, politeisztikus és személytelenebb formáit határozottan személyes, teisztikus, sőt monoteisztikus tendenciák váltották fel, melyek a Viṣṇu alakja körül kikristályosodó kultusz esetében devocionális jelleggel párosultak. A fokozatosan fő isteni rangra emelkedő Viṣṇu alakjában egybeestek és kikristályosodtak mindazok az elemek, amelyek a kifejlett vaiṣṇavizmus karakterisztikus jegyeit alkották. Ezek között meghatározó Viṣṇunak a világot teremtő áldozattal való azonosítása, s a saját maga által teremtett világ fenntartásában játszott, jellemzően aktív és morális indíttatású szerepe, melynek keretét avatāráinak (megtestesüléseinek, "alászállásainak") rendszere alkotja. A purāṇikus irodalom ezt a vedikus vallás helyén kialakuló újfajta vallásosságot teljesíti ki azáltal, hogy számos korábbi mitológiai történetet integrál ebbe a rendszerbe oly módon, hogy hőseiket elsősorban magával Viṣṇuval, de esetenként akár Viṣṇu valamelyik inkarnációjával azonosítja. Az avatārák standardnak tekinthető tízes rendszere csak kb. a poszt-Gupta kor végén állandósul, ezt megelőzően a különböző források eltérő számú és összetételű avatāra- listákat tartalmaznak. A megtestesülések közül négy – a Hal, a Teknős, a Vadkan és a Törpe – a Vedákból és a brāhmaṇákból ismert kozmogóniai mítoszokban gyökerezik. A három állat alakú avatāra közös sajátossága, hogy a források korai rétegei egyiket sem hozták kapcsolatba Viṣṇuval. A Vadkan már a korai Veda-himnuszokban megjelenik, de nem mint Viṣṇu (vagy bármely más istenség) megtestesülése, hanem mint a szakirodalom által India őslakosságával kapcsolatba hozott asurák kincsének őrzője, ami azt mutatja, hogy a Vadkannak a szubkontinens őslakosságával való kapcsolata a legkorábbi indiai vallási irodalomban tetten érhető. Meg kell itt jegyezni ugyanakkor, hogy a Vedákban az árják ellenlábasaiként megjelenő lakosság nem feltétlenül a szubkontinens társadalmának pre-árja 1 rétegét jelenti, hanem utalhat akár a vedikus körön kívüli árja csoport(ok)ra is, s így az ezek körében népszerű kultusz is lehet nem-vedikus árja – tehát indoeurópai eredetű – vagy nem- árja (pre-árja) – tehát nem indoeurópai eredetű – kultusz. Ezt a lehetőséget mindenképpen szem előtt kell tartani a Vadkan kultusz eredetének vizsgálatakor. A későbbiekben mérlegelendő adatok alapján mégis valószínűsíthető, hogy a Földet az ősvizek mélyéről kiemelő Vadkan mítosza egy pre-árja kultuszban gyökerezik, mely kapcsolatban állt a termékenységgel, s melynek középpontja a Vindhyā-hegység volt. Egyes brāhmaṇákban és āraṇyakákban Prajāpati, a teremtő isten ölt vadkan alakot, hogy a Földet az ősvizekből felemelje, majd a későbbiekben Prajāpati és Viṣṇu azonosításával ez a szerep Viṣṇura ruházódik át, aki ezt a saját eredeti (elsődleges) teremtéséhez képest másodlagos teremtő aktust a kibillent egyensúlyú világ helyreállítására hivatott földi megtestesülései egyikeként viszi végbe. Két mítoszváltozat létezik tehát, melyeknek magja – a Föld kimentése a vizekből – azonos, a fő különbséget egyfelől a teremtéshez való kapcsolódás jelenti, másfelől az, hogy a Viṣṇu avatārájaként fellépő Vadkan mítosza a démoni ellenség megjelenésével jó és gonosz kozmikus küzdelmébe ágyazódik, s ezáltal olyan erkölcsi színezetet kap, ami jól megfeleltethető az ekkorra kialakuló Viṣṇu-kép karakterisztikus jegyeinek. Az avatāra-kutatás, nem függetlenül a vaiṣṇavizmus egészét érintő vallástörténeti kutatásoktól, a régészeti, numizmatikai és epigráfiai források mind teljesebb feltárásával, s a szövegkiadások hozzáférhetővé válásával mélyült el. A vallástörténeti vizsgálódások egy speciális ágaként fejlődött ki az ikonográfia kutatása, amely a megvalósult ábrázolások sajátosságainak interpretációja révén nemcsak a kultusztárgyak azonosítását és datálását teszi lehetővé, de fontos információkkal szolgál a vallási élet egyes lényeges aspektusai – pl. a kultusztárgyak létrejöttének társadalmi kontextusa, az ábrázolt istenség kultuszának szerepe az adott korszakban és régióban, egyes társadalmi csoportok, uralkodó dinasztiák vallási preferenciái – vonatkozásában. Dolgozatomban a Vadkan megtestesülés ábrázolásaival kapcsolatos vallástörténeti folyamatok vizsgálatában az ikonográfia kínálta lehetőségek fokozott kiaknázására törekszem. Viṣṇu Vadkan avatārájának – a megvalósult ábrázolásokból és az ikonográfiai szövegekből megállapíthatóan – két fő ábrázolási típusa létezik: a félig vadkan-félig ember alakú, illetve az állat alakú ábrázolás, melyeket az ikonográfiai szövegek leggyakrabban a Nṛ-varāha, "ember- vadkan", illetve a Yajña-varāha, "áldozat-vadkan" terminussal jelölnek. Álláspontom szerint az ábrázolási hagyomány kétfélesége a Varāha-mítoszokban mutatkozó eltérést tükrözi, amennyiben az állat alakú ábrázolás jellemzően a kozmogóniai mítoszváltozathoz, a félig 2 vadkan-félig ember alakú ábrázolás pedig az avatāra-mítoszhoz köthető. A Varāha ábrázolásokat számba véve megállapítható, hogy míg a félig vadkan-félig ember alakú ábrázolás már a szubkontinens legkorábbi ismert szobrászati ábrázolásai között felbukkan, majd egyre gyakoribbá válva a hindu India egészében elterjed, s készítése a hindu dinasztiák uralkodásának végéig folyamatos, addig az állat alakú ábrázolás elterjedése térben és időben jóval behatároltabb: az ábrázolások koncentráltan fordulnak elő Közép-Indiában a Gupta dinasztia, majd a Guptákat felváltó Pratihāra, Paramāra, Kalacuri és Candella dinasztia uralkodásának idején, azaz az 5-13. században. Egyes környező területeken (Mahārāṣṭra, Rājasthān, Gujarāt) ugyan megjelenik ez az ábrázolási típus, de terjedése megáll, s készítése kb. a 13. század végén megszűnik. Dolgozatomban az ikonográfia eszköztárára alapozva keresek választ a történeti-vallástörténeti folyamatok és a művészeti ábrázolások összefüggésének kérdésére. A téma kifejtése során kutatásom alapját és eszköztárát a Vadkan avatārára vonatkozó mitológiai és ikonográfiai szövegek és a téma szakirodalma mellett az a Közép-Indiában és Uttar Pradesh-ben végzett kutatás és terepmunka jelenti, melynek során a részben múzeumi gyűjteményekben, részben nagy százalékban ma is in situ található állat alakú Vadkan ábrázolások ikonográfiájának és környezetének helyszíni tanulmányozását végeztem el. Az indiai nevek és szövegrészek átírásánál a IAST (=International Alphabet of Sanskrit Transliteration) szabályait vettem figyelembe. A földrajzi nevek átírásánál, a visszakereshetőség végett, megtartottam a kurrens latin betűs indiai térképeken használatos névalakokat. 3 1. fejezet: A vaiṣṇavizmus és az avatārák kutatása – tudománytörténeti áttekintés India vallástörténetének tudományos kutatása a szubkontinens múltja
Recommended publications
  • Philosophy of Bhagavad-Gita
    PHILOSOPHY OF BHAGAVAD-GITA T. SUBBA BOW THE PHILOSOPHY OF THE BHAGAVAD-GITA Copyright Registered All Rights Reserved Permission for translations will be given BY THEOSOPHICAL PUBLISHING HOUSE Adyar, Madras, India THE PHILOSOPHY OF THE BHAGAVAD-GITA BY T. STJBBA ROW Four Lectures delivered at the Eleventh Annual Convention of the Theosophical Society, held at Adyar, on December 27, 28, 29 and 30, 1886 (Second Edition") THEOSOPHICAL PUBLISHING HOUSE ADYAR, MADRAS, INDIA 1921 T. SUBBA ROW AN APPRECIATION MY acquaintance with T. Subba Row began at the end of 1884, when I came here to Madras and settled down with the intention of practising in the High Court. It was at the Theosophical Convention of 1884 that I first met him, and from the very first moment became so deeply attracted to him as to make it difficult for me to understand why it was so. My admiration of his ability was so great that I began to look upon him almost from that time as a great man. He was a very well-made robust man, and strikingly intellectual. When H. P. B. was here, he was known to be a great favourite of hers. It was said that he first attracted " her attention by a paper called The Twelve Signs of the Zodiao ", which was afterwards published. At the Convention, there was much talk on various topics, and he always spoke with decision, and his views carried great weight. But he spoke little and only what was necessary. There was then a small committee of which Colonel Olcott was the Presi- dent.
    [Show full text]
  • Homeokinetic Mind and Equanimity (Sthita-Prajnata)
    1 Homeokinetic Mind: Equanimity (Sthita-Prajnaa) and Self-Renewal Vinod D Deshmukh, MD PhD [email protected] Abstract Homeokinetics is an extension of the concept of homeostasis. „Homeo‟ means the same; „stasis‟ means a steady state and „kinetic‟ means a dynamic movement. Homeostasis is defined as a tendency toward a relatively stable internal environment in organisms through interacting physiological processes. It implies maintenance of an internal steady state of an organism by means of self-regulation. It also includes a stable psychological condition of an individual with respect to opponent psychodynamic forces like drives, desires, emotions, and motivations. Homeokinetics emphasizes a tendency toward relatively stable rate of change of internal environment of an organism and its mental activity. Organisms, including humans, are complex self-organizing systems, which are governed by thermodynamic principles with transportation of molecules, energy, and information across its biophysical and cognitive border to maintain their functional form, self-integrity, and behavior. A river represents a typical homeokinetic system. It is not static but a dynamic process. It consists of ever-fluctuating water molecules, „atomisms‟ at one level of observation, and a collective and continuous form, „continuum‟ at another. The river is both, ever-new, and ever-the-same, depending on one‟s perspective. Most of the complex living systems, like organism, mind, and society, are homeokinetically organized in a nested hierarchy. The mind (Antah-karana) in Vedanta is considered to be the internal organ of action (Karma), cognition (Jnaana), and experience (Bhoga). It includes four hierarchical components: sense of self with intentionality (Aham-bhava), memory (Chitta), discriminating intelligence (Buddhi), and thought-emotion (Manas).
    [Show full text]
  • P-VII Philosophy of Bhagavad-Gita Sem-V No
    P-VII Philosophy of Bhagavad-Gita Sem-V No. of Lectures:60 Objectives: To achieve an understanding of the overall structure, purpose and content of Bhagavad-Gita. To Explore and interpret philosophical ideas of Gita through reading of the text. To relate Gita’s social, political and ethical ideas within a contemporary context. Unit-I Introduction: Gita as a Prasthana Trayi; Relation between Upnishad and Gita Vishad Yoga and Shri Krishna’s Reply Samkhya Buddhi and Yoga Buddhi Unit –II Nature of God: God as Transcendent God as Immanent Concept of Avatar Unit-III Concept of Duty in Gita: Karma, Akarma, Vikarma Nishkama Karma Yoga Swadharma, Varnashramadharma Unit-IV God and the World: Cosmic Evolution AshwathaVriksha (As a Metaphor) Kshetra-Kshetrajna (Purusha-Prakriti) Sem-VI No. of Lectures: 60 Unit-I Path of Liberation: Jnana Yoga Bhakti Yoga (Sharanagati) Sthitaprajnya, Gunatita Bhakta (Characteristics), Prapatti (Sharanagati) Unit-II Modern commentaries on Gita: B.G. Tilak (activism,Karma yoga as the Rahasya of Gita) M.K.Gandhi (Anasakti yoga and Ahimsa) Dr. B.R. Ambedkar (Arguments against the Varna system) Unit-III Relevance of Gita: Gita and Mind control (Meditation, Mindfulness) Lokasamgraha, Lokahita, Corporate Social Responsibility Gita and Everyday living (Practical policy) Unit-IV Values highlighted in the Gita: Daivi Asuri Sampat Faith as a positive force Peace, Harmony and Equality (Jnyaneswari- Pasaydana ) Reference bks 1.Bhagvad Gita. Dr. S. Radhakrishnan.Indus, New delhi1994 2. BhagwatGita. Dr. S.G.Mudgal ,Himalaya pub. House2003 3.Dr. R.D. Ranade. Bhagvad Gita as a philosophy to God realisation Bharatiya Vidya bhavan Mumbai,1982 4.M.N.
    [Show full text]
  • Xxxii. the Child Krishna, Christianity, and the Gujars
    951 XXXII. THE CHILD KRISHNA, CHRISTIANITY, AND THE GUJARS. BY J. KENNEDY. alleged influence of Christianity on the early development of Hinduism has long been a subject of investigation and controversy. Weber summed up in a masterly manner all that had been said for the one side; while with equal acumen Barth criticised and denied his conclusions. The discussion has had the effect of restricting the controversy to two points, both connected in the main with the worship of Krishna. The first relates to the Hindu doctrine of faith, or bhakti, as an essential condition of salvation, and has been dealt with by Dr. Grierson in a recent number of this Journal.1 The second refers to the origin of the child Krishna, his legend, and his cult, and is the subject of the present essay. The problem may be stated thus. We have in the Krishna of Dwaraka a great nature - god of immemorial antiquity, worshipped in the Kabul mountains and the Indus Valley. We also have a child Krishna who is not a nature-god at all, and has nothing in common with the elder Krishna except the name. The genesis of this child can be traced back to Mathura and to the beginning of the sixth century A.B. This cuckoo nursling usurps the place of the ancient hero; and the multifarious elements of his legend, and the clumsiness with which they have been fitted together, show that he is no natural development, but a forcible adaptation of something foreign. Some of the dramatis personm in the legend are Buddhist and others are Hindu, while the story itself betrays a ' marvellous' 1 J.R.A.S.
    [Show full text]
  • Bhagavad Geeta – 13
    || ´ÉÏqÉ°aÉuɪÏiÉÉ || BHAGAVAD GEETA – 13 Yoga of the Field & Its Knower “THE SANDEEPANY EXPERIENCE” Reflections by TEXT SWAMI GURUBHAKTANANDA 28.13 Sandeepany’s Vedanta Course List of All the Course Texts in Chronological Sequence: Text TITLE OF TEXT Text TITLE OF TEXT No. No. 1 Sadhana Panchakam 24 Hanuman Chalisa 2 Tattwa Bodha 25 Vakya Vritti 3 Atma Bodha 26 Advaita Makaranda 4 Bhaja Govindam 27 Kaivalya Upanishad 5 Manisha Panchakam 28.13 Bhagavad Geeta (Discourse 13 ) 6 Forgive Me 29 Mundaka Upanishad 7 Upadesha Sara 30 Amritabindu Upanishad 8 Prashna Upanishad 31 Mukunda Mala (Bhakti Text) 9 Dhanyashtakam 32 Tapovan Shatkam 10 Bodha Sara 33 The Mahavakyas, Panchadasi 5 11 Viveka Choodamani 34 Aitareya Upanishad 12 Jnana Sara 35 Narada Bhakti Sutras 13 Drig-Drishya Viveka 36 Taittiriya Upanishad 14 “Tat Twam Asi” – Chand Up 6 37 Jivan Sutrani (Tips for Happy Living) 15 Dhyana Swaroopam 38 Kena Upanishad 16 “Bhoomaiva Sukham” Chand Up 7 39 Aparoksha Anubhuti (Meditation) 17 Manah Shodhanam 40 108 Names of Pujya Gurudev 18 “Nataka Deepa” – Panchadasi 10 41 Mandukya Upanishad 19 Isavasya Upanishad 42 Dakshinamurty Ashtakam 20 Katha Upanishad 43 Shad Darshanaah 21 “Sara Sangrah” – Yoga Vasishtha 44 Brahma Sootras 22 Vedanta Sara 45 Jivanmuktananda Lahari 23 Mahabharata + Geeta Dhyanam 46 Chinmaya Pledge A NOTE ABOUT SANDEEPANY Sandeepany Sadhanalaya is an institution run by the Chinmaya Mission in Powai, Mumbai, teaching a 2-year Vedanta Course. It has a very balanced daily programme of basic Samskrit, Vedic chanting, Vedanta study, Bhagavatam, Ramacharitmanas, Bhajans, meditation, sports and fitness exercises, team-building outings, games and drama, celebration of all Hindu festivals, weekly Gayatri Havan and Guru Paduka Pooja, and Karma Yoga activities.
    [Show full text]
  • Srimad Bhagavad Gita
    Srimad Bhagavad Gita Chapter 13 Kshetra Kshetrajna Vibhaaga Yogah: Yoga of Distinction between The Field and the Knower of the Field Transliterated Sanskrit Text Free Translation & Brief Explanation By T.N.Sethumadhavan Published In Esamskriti.com & Medhajournal.com Nagpur September 2010 [email protected] Bhagavad Gita: Chapter 13 (Part-1) Kshetra Kshetrajna Vibhaaga Yogah: Yoga of Distinction between The Field and the Knower of the Field T.N.Sethumadhavan Preamble This is one of the most well-known Chapters in the Gita which explains and also provides guidance to experience the Self. It is an extension of the previous Chapter in as much as it gives exhaustive instructions for meditation upon the Imperishable Formless Spirit (Unmanifest). This Chapter continues the discussion of the theme started in Chapter 7 entitled ‘Yoga of Knowledge and Wisdom’ and Chapter 8 entitled ‘Yoga of Imperishable Brahman’. The intervening four Chapters (9-12) are a slight detour in order to clarify the doubts raised by Arjuna. As earlier stated each group of six Chapters of the Gita explains the sacred words of the Great Declaration (Mahavakya) -Tat Twam Asi - That Thou Art. The terms `Thou' and `That' were dealt with in Chapters 1-6 (Path of action or Karma Yoga) and 7-12 (Path of devotion or Bhakti Yoga) respectively. The closing group of six Chapters beginning with this Chapter explains the term `Art' (Path of knowledge or Jnana Yoga) which establishes the identity of the individual soul with the Supreme Soul. A living organism is the Spirit functioning through the covering of matter. `That' (Spirit) covered by matter is `Thou' (Man).
    [Show full text]
  • Buddhist & Gandhara Civilization the Cultural Nexus Between Pakistan
    International Seminar on Buddhist and Gandhāra Civilisation: The Cultural Nexus between Pakistan and Sri Lanka (11th March 2019) Organizing Committee Mr. Intisar Ahmad Sulehry First Secretary/Press Attaché High Commission of Pakistan, Colombo Mr. Adnan Younis Lodhi Commercial Secretary High Commission of Pakistan, Colombo Ven. Moragaswewe Vijitha Coordinator Buddhist and Pali University Assisted by Mr. Kashif Mahmood Cheema High Commission of Pakistan, Colombo 1 Foreword/Special Message Pakistan and Sri Lanka enjoy special relations. We share a glorious past. We also enjoy cultural commonalities and converging interests in the present. Our young and dynamic peoples are moving into a peaceful and prosperous tomorrow, under the guidance of democratic leadership in both countries. In addition to this International Seminar, the Government of Pakistan has undertaken numerous initiatives in Sri Lanka to further cement the bond of brotherhood between our peoples including establishing the Pakistan Pavilion at the International Buddhist Museum, Kandy, and organizing visits of senior most monks, religious scholars, and academicians to Pakistan, the facilitation of the exposition of Lord Buddha’s sacred relics in Sri Lanka from Taxila, the publishing of a Sinhala translation of the book on Pakistan’s Gandhāra Heritage etc. It is pertinent to highlight that efforts are also underway to establish ‘Taxila, Gandhāra Civilisation Studies Centre’ at the University of Colombo, Sri Lanka, under the initiative of the Pakistan-Sri Lanka Higher Education Cooperation launched by the Higher Education Commission of Pakistan. The people of Sri Lanka are close to the hearts of the people of Pakistan. Similar sentiments prevail in this beautiful land about their Pakistani brothers and sisters.
    [Show full text]
  • Discernment: the Message of the Bhagavad-Gita
    Acta Theologica 2013 Suppl 17: 271-290 DOI: http://dx.doi.org/10.4314/actat.v32i2S.14 ISSN 1015-8758 © UV/UFS <http://www.ufs.ac.za/ActaTheologica> K. Perumpallikunnel DISCERNMENT: THE MESSAGE OF THE BHAGAVAD-GITA ABSTRACT The Bhagavad-Gita is an intelligent response to a perennial human predicament which other religions and philosophies also tried to resolve in their own way. Human beings often stood perplexed and mystified as they confronted paradoxical situations in life that demanded action. Discerning right from wrong often became an existential predicament. The Pandava prince Arjuna found himself standing on the shaky ground of Kurukshetra not knowing the way forward. Lord Krishna outlines for him the path towards gaining flawless self-knowledge and self-mastery from his sorrowful state of confusion and opened his eyes to perceive the truths beyond appearances. Krishna instructs him that, when a person is capable of watching everything that happens within and around him dispassionately and acting with an attitude of detachment, he attains sthithaprajna (equanimity) and samadhai (liberation). 1. INTRODUCTION The subject matter of the Bhagavad-Gita (The song of God) is nothing other than discernment (Ramacharaka 2010:3). According to the Gita, discernment is all about nityanithya vastu viveka (discernment of the eternal and temporal realities) (Kaji 2001:27). Lord Krishna, the supreme Guru, tutors his confused disciple, Arjuna, to lead him from the state of maya (illusion) to the perfect understanding of satyasya satyam (really real). Krishna outlines for Arjuna the path towards gaining flawless self- knowledge and self-mastery from his sorrowful state of confusion (1:47).
    [Show full text]
  • (Bachelor of Arts Examination) Under Choice Based Credit System
    STATE MODEL SYLLABUS FOR UNDERGRADUATE COURSE IN PHILOSOPHY (Bachelor of Arts Examination) Under Choice Based Credit System PHILOSOPHY Ability Skill Elective: Elective: Enhancement Enhancement Discipline Generic (GE) CORE COURSE Compulsory Compulsory Specific DSE (4) Course (14) Course (4) (SECC)(2) (AECC) (2) Semester I CC I General Philosophy Environmental GE-I Science or Symbolic Logic CCII Logic and Scientific English/MIL Method Communication II CCIII Systems of Indian Environmental GE-II Philosophy –I Science or Indian CCIV English/MIL Philosophy Symbolic Logic Communication/ III CCV Ethics GE-III History of CCVI SECC -I History of Greek Modern Philosophy European CCVII Systems of Indian Philosophy Philosophy (II) IV CCVIII Contemporary Indian Philosophy GE- IV CCIX History of Modern SECC-II Ethics: Theory European Philosophy and Practice CCX Philosophy of Language V CCXI Western Classics: DSE-I Meditations of Rene PHILOSOPHY OF BHAGAVAD Descartes GITA CCXII DSE-II Indian Text: Isa PHILOSOPHY Upanishad OF RELIGION VI CCXIII Social & Political DSE-III Philosophy GANDHIAN STUDIES CC XIV Applied Ethics DSE- IV RECENT WESTERN PHILOSOPHY/ PROJECT PHILOSOPHY-HONOURS Core course – 14 papers Discipline Specific Elective – 4 papers Skill Enhancement Compulsory Course-2 papers Generic Elective for non Philosophy students – 4 papers. Incase University offers 2 subjects as GE, then papers 1 and 2 will be the GE paper. Marks per paper - Midterm : 20 marks, End term : 80 marks, Total – 100 marks Credit per paper – 6,Teaching hours per paper – 50 hours + 10 hours tutorial CC I:GENERAL PHILOSOPHY Unit-I: Definition, Nature & Function of Philosophy, and Philosophy in relation to other modes of thinking like Science & Religion.
    [Show full text]
  • 20. Kshetra and Kshetrajna
    20. Kshetra and Kshetrajna DEAR Students! Bhagavan is purer than the sky. The sun, the moon and the stars are the eyes of the Lord. He pervades the entire Cosmos. It is only when you understand the nature of the body, the senses and the Buddhi, which are the instruments of comprehension for man, that you can understand the truth relating to the all-pervasive and sacred Atma. As declared in the Gita, the Cosmos is a combination of the Kshetra and Kshetrajna (the Field and the Knower of the Field). True knowledge consists in the awareness of the relationship between Kshetra and Kshetrajna. The human body, which is called Kshetra, is a reflection of Prakriti (Nature). All the conscious and inert objects in the Cosmos are immanent in the human body. The Cosmos itself is a reflection of what is within man. It is a "reflection of the Inner Being. It is not enough to recognise the role of the body, the senses, the mind and the intellect. There is within the body the Kshetrajna, the Indwelling Knower, who oversees these agencies. If you understand the Kshetrajna (knower) in the kshetra, there will be no need to enquire about the kshetra (the body, etc). But till you have that understanding, you have to reckon with the kshetra (the body-mind complex). Atmajnana is true awareness To know the Kshetrajna you have to acquire Jnana (the Supreme Knowledge). This transcends every other kind of knowledge, which is related to the physical and the phenomenal. No one can understand the Atma through these types of knowledge.
    [Show full text]
  • The Concept of Jivanmukti in Advaita and Other Topics
    1 The Concept of Jivanmukti in Advaita And Other Topics ShrIgurubhyo namaH HariH Om Recently I saw the following observation in the FAQ (Frequently Asked Questions) of the site: www.dvaita.org . Why does Tattvavâda deny jîvan-mukti ? // Because a mukta , or liberated person, should not even be physically present in the material universe, unlike the un-liberated. A person who is living in the world cannot be said to be free of sorrow born of material contact, and also cannot be said to experience the joy of his own nature at all times. The very act of living in a gross material body entails things such as eating, sleeping, pleasure and pain, etc., which cannot be accepted in a mukta . //The Advaitic concept of a jîvanmukta is also absurd because a person who has surmounted the realm of perception and realized the Absolute (as Advaita holds of a mukta ) should not continue to exist within and interact with the realm of perception that he has realized as being not-Real—no one continues to perceive a snake after realizing that the object of his perception is actually a rope. The suggestion that such bondage to the world of perception continues for a while after the occurrence of Realization, because of past attachments, is not tenable—such attachments themselves are artifacts of the perceived world that has supposedly been sublated, and should not continue to besiege the consciousness of the Realized. If they do, then we have to either reject the Realization that is said to have occurred, or else reject the notion that the world of perception, as manifesting through the attachments on a supposedly Realized person, can be sublated.
    [Show full text]
  • Bhaga Vad-Gita
    THE HISTORICAL GAME-CHANGES IN THE PHILOSOPHY OF DEVOTION AND CASTE AS USED AND MISUSED BY THE BHAGA VAD-GITA BY - ,<" DR. THILAGAVATHI CHANDULAL BA, MBBS (Madras), MRCOG, FRCOG (UK), MDiv. (Can) TOWARDS THE REQUIREMENT FOR THE DEGREE OF MA IN PHILOSOPHY TO THE FACULTY OF HUMANITIES BROCK UNIVERSITY ST. CATHARINES, ONTARIO, CANADA, L2S 2Al © 5 JANUARY 2011 11 THREE EPIGRAPHS ON THE ATHLETE OF THE SPffiIT Majority of us are born, eddy around, die only to glut the grave. Some - begin the quest, 'eddy around, but at the first difficulty, getting frightened, regress to the non-quest inertia. A few set out, but a very small number make it to the mountain top. Mathew Arnold, Rugby Chapel Among thousands of men scarcely one strives for perfection, and even among these who strive and succeed, scarcely one knows Me in truth. The Bhagavad-Gita 7. 3 Do you not know that in a race the runners all compete, but only one receives the prize? Run in such a way that you may win it. Athletes exercise self-control in all things; they do it to receive a perishable wreath, but we an imperishable one. St. Paul, First Letter to the Corinthian Church, 9.24-25 111 Acknowledging my goodly, heritage Father, Savarimuthu's world-class expertise in Theology: Christian, Lutheran and Hindu Mother, Annapooranam, who exemplified Christian bhakti and nlJrtured me in it ~ Aunt, Kamalam, who founded Tamil grammar and literature in me in my pre-teen years Daughter, Rachel, who has always been supportive of my education Grandchildren, Charisa and Chara, who love and admire me All my teachers all my years iv CONTENTS Abstract v Preface VI Tables, Lists, Abbreviations IX Introduction to bhakti X Chronological Table XVI Etymology of bhakti (Sanskrit), Grace (English), Anbu (Tamil), Agape (Greek) XVll Origin and Growth of bhakti xx Agape (love) XXI Chapter 1: Game-Changes in bhakti History: 1 Vedic devotion Upanishadic devotion Upanishads and bhakti The Epics and bhakti The Origin of bhakti .
    [Show full text]