DOCSLIB.ORG

Usaid/Kosovo Basic Education Program Evaluation Final Report

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Usaid/Kosovo Basic Education Program Evaluation Final Report USAID/KOSOVO BASIC EDUCATION PROGRAM EVALUATION FINAL REPORT APRIL 2017 This publication was produced for review by the United States Agency for International Development. It was prepared by Management Systems International Inc., A Tetra Tech Company. E3 Analytics and Evaluation Project: Concept Paper - SERVIR Evaluation 1 USAID/KOSOVO BASIC EDUCATION PROGRAM EVALUATION FINAL REPORT April 24, 2017 Award No: AID-167-TO-17-00002 Prepared for Urime Abdyli United States Agency for International Development/Kosovo Ismail Qemali (Arberia), House 1 Pristina – Kosovo 1000 Prepared by Management Systems International (MSI), A Tetra Tech Company 200 12th St South, Suite 1200 Arlington, VA, USA 22202 DISCLAIMER The authors’ views expressed in this publication do not necessarily reflect the views of the United States Agency for International Development or the United States Government. CONTENTS ACKNOWLEDGMENTS ............................................................................................................... ii ACRONYMS .................................................................................................................................. iii EXECUTIVE SUMMARY ............................................................................................................... 1 INTRODUCTION .......................................................................................................................... 4 BACKGROUND ............................................................................................................................. 5 Background of BEP ............................................................................................................................................................6 BEP Results and Achievements.......................................................................................................................................7 METHODOLOGY .......................................................................................................................... 8 Limitations ...........................................................................................................................................................................9 FINDINGS AND CONCLUSIONS ............................................................................................. 10 Introduction...................................................................................................................................................................... 10 Evaluation Question 1 .................................................................................................................................................... 10 Evaluation Question 2 .................................................................................................................................................... 21 Evaluation Question 3 .................................................................................................................................................... 24 Evaluation Question 4 .................................................................................................................................................... 26 Evaluation Question 5 .................................................................................................................................................... 28 LESSONS LEARNED ................................................................................................................... 29 BEP FINAL REPORT ANNEXES ................................................................................................ 31 Annex 1 – Scope of Work (SOW) ............................................................................................................................ 31 Annex 2 – Team Composition .................................................................................................................................... 34 Annex 3 – Work Plan .................................................................................................................................................... 35 Annex 4 – Sample Frame for Index KOSOVO Mini-Surveys .............................................................................. 44 Annex 5 – Questions Posed in Mini-Surveys ........................................................................................................... 47 Annex 6 – Schedule of Qualitative Study Interviews ............................................................................................. 55 Annex 7 – Questions Posed in Qualitative Interviews ......................................................................................... 56 Annex 8 – Schedule of Interviews Held in Pristina ................................................................................................ 64 Annex 9 – Management Training Courses Attended ............................................................................................ 65 Annex 10 – Certified Teachers and School-Based Facilitators Attending Formative Assessment Training .............................................................................................................................................................................. 67 Annex 12 – Teacher Training Courses Attended and Equipment/ Kits Delivered ....................................... 69 Annex 13 – ‘Wish List’ for Future USAID Programming ..................................................................................... 70 Annex 14 – Municipal Education Directors, Professional Development Center Coordinators, School Directors, Teachers & Parents (Qualitative Interviews) ...................................................................................... 71 Annex 15 – Teachers & SBFs Attending BEP Course ‘Developing Reading Skills in Early Grades,’ by Municipality ....................................................................................................................................................................... 73 Annex 16 – Bibliography/References ......................................................................................................................... 74 Annex 17 – Disclosure of Conflict of Interest Forms ........................................................................................... 75 USAID/KOSOVO BASIC EDUCATION PROGRAM (BEP) EVALUATION i ACKNOWLEDGMENTS MSI and the Evaluation Team (ET) would personally like to thank all of the participants in this study who so graciously provided their time and thoughtfulness in answering all the questions posed. Special thanks go to the Ministry of Education, Science and Technology (MEST) for addressing a project that had ended almost a year ago when most MEST senior staff had different positions. Their willingness to take time to discuss their experiences with BEP was commendable. Also admirable was the time and energy that former BEP staff members took to answer our questions and provide documents when they had already gone to other positions. The ET faced a number of challenges in trying to find municipal education directors (MEDs) who were in their positions at the time of BEP implementation. We especially appreciated the MEDs who took time to contact these former officials so we could interview them. Throughout this study, the ET worked together under a unified purpose of identifying how BEP ultimately benefited the children of Kosovo in their efforts to realize their dreams. With the improvements that BEP instituted, we hope that the children are well on their way to realizing those dreams and that any subsequent project will do even more to further that process. — MSI and the Evaluation Team USAID/KOSOVO BASIC EDUCATION PROGRAM (BEP) EVALUATION ii ACRONYMS AED Academy for Educational Development A-EGRA Early Grade Reading Assessment in Albanian AI Administrative Instruction BEP Basic Education Program COP Chief of Party EFA Education for All EGRA Early Grade Reading Assessment EQ Evaluation Question ET Evaluation Team EU European Union EUR Euros FHI Family Health International FoE Faculty of Education (University of Pristina) GOK Government of Kosovo HQ Headquarters IED Institute of Educational Development (University of Pristina) IK Index Kosova IMF International Monetary Fund KCF Kosovo Curriculum Framework KESP Kosovo Education Strategic Plan MED Municipal Education Director MEST Ministry of Education, Science and Technology (Kosovo) MDG Millennium Development Goals MLF Master Learning Facilitators MOU Memorandum of Understanding MSI Management Systems International PDC Professional Development Center PDCC Professional Development Center Coordinator PUE Pre-University Education SBF School-Based Facilitator SBPD School-Based Professional Development SCTL State Council for Teacher Licensing SD School Director SO Strategic Objective SOW Scope of Work TPD Teacher Professional Development TPI The Pedagogical Institute USAID United States Agency for International Development USAID/KOSOVO BASIC EDUCATION PROGRAM (BEP) EVALUATION iii EXECUTIVE SUMMARY The Basic Education Program (BEP) contract was awarded to the Academy for Educational Development (AED) by the United States Agency for International Development (USAID)/Kosovo in August 2010, and subsequently re-awarded to Family Health International (FHI) 360. The five-year initiative was funded first solely by USAID, but the Government of Kosovo (GOK) and the Ministry of Education, Science and Technology (MEST) provided an additional
Load more

Recommended publications
  • UNDER ORDERS: War Crimes in Kosovo Order Online
    UNDER ORDERS: War Crimes in Kosovo Order online Table of Contents Acknowledgments Introduction Glossary 1. Executive Summary The 1999 Offensive The Chain of Command The War Crimes Tribunal Abuses by the KLA Role of the International Community 2. Background Introduction Brief History of the Kosovo Conflict Kosovo in the Socialist Federal Republic of Yugoslavia Kosovo in the 1990s The 1998 Armed Conflict Conclusion 3. Forces of the Conflict Forces of the Federal Republic of Yugoslavia Yugoslav Army Serbian Ministry of Internal Affairs Paramilitaries Chain of Command and Superior Responsibility Stucture and Strategy of the KLA Appendix: Post-War Promotions of Serbian Police and Yugoslav Army Members 4. march–june 1999: An Overview The Geography of Abuses The Killings Death Toll,the Missing and Body Removal Targeted Killings Rape and Sexual Assault Forced Expulsions Arbitrary Arrests and Detentions Destruction of Civilian Property and Mosques Contamination of Water Wells Robbery and Extortion Detentions and Compulsory Labor 1 Human Shields Landmines 5. Drenica Region Izbica Rezala Poklek Staro Cikatovo The April 30 Offensive Vrbovac Stutica Baks The Cirez Mosque The Shavarina Mine Detention and Interrogation in Glogovac Detention and Compusory Labor Glogovac Town Killing of Civilians Detention and Abuse Forced Expulsion 6. Djakovica Municipality Djakovica City Phase One—March 24 to April 2 Phase Two—March 7 to March 13 The Withdrawal Meja Motives: Five Policeman Killed Perpetrators Korenica 7. Istok Municipality Dubrava Prison The Prison The NATO Bombing The Massacre The Exhumations Perpetrators 8. Lipljan Municipality Slovinje Perpetrators 9. Orahovac Municipality Pusto Selo 10. Pec Municipality Pec City The “Cleansing” Looting and Burning A Final Killing Rape Cuska Background The Killings The Attacks in Pavljan and Zahac The Perpetrators Ljubenic 11.
    [Show full text]
  • Masterlista E Qendrave Të Votimit 2019 Al
    Kodi i komunës Qendra e votimit Komuna Vendi Shkolla 1 0101C DEÇAN DEÇAN SHKOLLA "VËLLEZËRIT FRASHËRI" 1 0101X DEÇAN DEÇAN SHKOLLA "LIDHJA E PRIZRENIT" 1 0102C DEÇAN DRENOC SHKOLLA "SYLË ALAJ" 1 0103C DEÇAN GRAMAÇEL SHKOLLA "DRITA" 1 0104C DEÇAN PRAPAQAN SH.F.M.U. "JUSUF GERVALLA" 1 0105C DEÇAN STRELLCI I EPËRM SHKOLLA "BAJRAM CURRI" 1 0106C DEÇAN IRZNIQ SH.F.M.U "MAXHUN ÇEKAJ" 1 0107C DEÇAN GLLOGJAN SH.F.M.U. "HERONJËT E DUKAGJINIT" 1 0108C DEÇAN ISNIQ SHKOLLA FILLORE "ISA BOLETINI" 1 0110C DEÇAN LUMBARDHË SHKOLLA "LAN SELIMI" 1 0111C DEÇAN PREJLEP SHKOLLA FILLORE "SYLEJMAN VOKSHI" 1 0112C DEÇAN RASTAVICË SHKOLLA FILLORE "REXHEP KADRIAJ" 1 0113C DEÇAN BELEG SH.F.M.U. "ARDHMËRIA" 1 0114C DEÇAN STRELLC I POSHTËM SH.F.M.U. "DËSHMORËT E KOMBIT" 2 0201C GJAKOVË GJAKOVË GJIMNAZI "HAJDAR DUSHI" OBJEKTI I RI 2 0202C GJAKOVË GJAKOVË SHKOLLA FILLORE "MUSTAFA BAKIJA" E VJETER 2 0202X GJAKOVË GJAKOVË SHKOLLA FILLORE ""YLL MORINA" E RE 2 0203C GJAKOVË GJAKOVË SHKOLLA FILLORE "MAZLLUM KËPUSKA" 2 0203X GJAKOVË GJAKOVË SHKOLLA E MESME "NEXHMEDIN NIXHA" 2 0204C GJAKOVË GJAKOVË SHKOLLA E MESME "KADRI KUSARI " 2 0205C GJAKOVË GJAKOVË SHKOLLA FILLORE "ZEKERIA REXHA" 2 0206C GJAKOVË KRALAN SHKOLLA FILLORE "8 DËSHMORËT" 2 0207C GJAKOVË CËRMJAN SHKOLLA FILLORE "ALI HASI" 2 0208C GJAKOVË BISHTRAZHIN SHKOLLA FILLORE "GJERGJ FISHTA" 2 0209C GJAKOVË LIPOVEC SHKOLLA FILLORE "SHABAN GOLAJ" 2 0210C GJAKOVË PONOSHEC SHKOLLA FILLORE "GANIMETE TËRBESHI" 2 0211C GJAKOVË KORENICË SHKOLLA FILLORE "LUIGJ GURAKUQI" 2 0212C GJAKOVË ROGOVË SHKOLLA "HAXHI HOTI" 2 0213C GJAKOVË DEMJAN SHKOLLA FILLORE "DURAK AHMETI" 2 0214C GJAKOVË SKIVJAN SHKOLLA "UKSHIN MIFTARI" 2 0215C GJAKOVË BEC SHKOLLA FILLORE "AHMET RRUSTEMI" 2 0216C GJAKOVË NOVOSELLË E ULËT SHKOLLA FILLORE "ENGJËLL GJONI" 2 0217C GJAKOVË DAMJAN‐LAGJA SHEHU SHKOLLA FILLORE "KONGRESI MANASTIRIT" 2 0218C GJAKOVË GËRÇINË SH.F.M.U.
    [Show full text]
  • The Convoluted Road of the Communist Party of Albania: 1941-1948
    E-ISSN 2281-4612 Academic Journal of Interdisciplinary Studies Vol 3 No 6 ISSN 2281-3993 MCSER Publishing, Rome-Italy November 2014 The Convoluted Road of the Communist Party of Albania: 1941-1948 Etleva Babameto PhD Candidate at the State University of Tirana [email protected] Doi:10.5901/ajis.2014.v3n6p117 Abstract The Communist Party of Albania, later converted into the Labor Party and subsequently into the Socialist Party, was the only political party ever in Albania until the end of the Cold War leading it upon extreme isolation. As such, it stirs up special consideration. Precisely, this paper is focused on tracing the road accomplished by the Communist Party of Albania from its foundation in 1941 to its derogation into the Labor Party of Albania in 1948. It deals with factors which determined its foundation, its role in the National Liberation movement, its legitimacy, its relations with the Communist Party of Yugoslavia and their implications upon Albanian people. Moreover, the analysis of relations with the Communist Party of Yugoslavia places a significant role in the history of the Communist Party of Albania given that it was founded and controlled through the Yugoslav emissaries in line with the goals, interests and policies of the Communist Party of Yugoslavia. Yet, the journey of the Communist Party of Albania cannot be considered detached from national and international situation, namely the other resistance groups, the influence of international factor, strategic importance and attention paid to this country in the context of the Second World War and evolution following the developments both at national and international level in the course of the war years and beyond.
    [Show full text]
  • 26897488Milazim-Krasniqi-Soneta
    1 2 SONETI në poezinë shqipe 3 4 Dr. Milazim KRASNIQI SONETI në poezinë shqipe Prishtinë, 2005 5 Redaktor: Sali Bashota Ballina dhe përgatitja teknike: Arben Grajqevci Copyright © Milazim Krasniqi PEN Qendra e Kosovës Bulevardi Nënë Tereza. Pallati i Radios, kati III Tel: 038 225 566- local 220 6 PARATHËNIE Studimi i sonetit në poezinë shqipe, ka qenë një preokupim i hershëm imi, që nga vitet 1986-1989, kur i kam studiuar sonetet e Ndre Mjedjes, sepse që atëherë kam qenë i bindur se studimi i kësaj forme poetike jep një pamje esenciale të evoluimit dhe të strukturës së vargut shqip. Mirëpo, për shkak të përmbysjeve të mëdha që sollën vitet nëntëdhjetë, puna ime në këtë projekt pati ndërprerje dhe u mbajt në këmbë me një ritëm tepër të ngadaltë. Këtij projekti studimor iu riktheva me përqendrimin e duhur vetëm pas vitit 2001, kur u miratua si tezë e doktoranturës në Fakultetin e Filologjisë të Universitetit të Prishtinës. Idetë e hershme dhe materialet e mbledhura nëpër vite, qenë një ndihmesë e jashtëzakonshme, për ta intensifikuar punën në këtë projekt dhe për të sublimuar rezultatet e punës studimore për një periudhë dyvjeçare. Mirëpo, finalizimit të këtij projekti, sërish i dolën ngatërresa në rrugë, të cilat jo vetëm e shtynë mbrojtjen publike të tij për dy vjet të plota, por ndikuan që të bëja edhe disa plotësime sasiore të studimit, si dhe disa ndryshime metodologjike, të cilat nuk më ishin dukur shumë domethënëse për trajtim. 7 Versioni që po botohet, ka përjetuar disa shkurtime, që janë të natyrshme. Por, pamja e përftuar e sonetit në poezinë shqipe, besoj se mbetet mjaft e plotë dhe paraqet një pikënisje thelbësore edhe për studimet e mëtejshme në këtë lëmi.
    [Show full text]
  • LE ISTITUZIONI EDUCATIVE in ALBANIA DAL 1878 AL 1913 Il Ruolo Della Manualistica Scolastica Nella Formazione Dell’Identità Nazionale Albanese
    View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk brought to you by CORE provided by Archivio istituzionale della ricerca - Università di Macerata 1 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI MACERATA DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELL’ EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE, DEI BENI CULTURALI E DEL TURISMO CORSO DI DOTTORATO DI RICERCA IN HUMAN SCIENCE CICLO XXVI TITOLO DELLA TESI LE ISTITUZIONI EDUCATIVE IN ALBANIA DAL 1878 AL 1913 Il ruolo della manualistica scolastica nella formazione dell’identità nazionale albanese RELATORE DOTTORANDO Chiar.ma Prof.ssa Dorena Caroli Dott.ssa Esmeralda Hoti Dani COORDINATORE Chiar.ma Prof.ssa Anna Ascenzi ANNO 2014 2 Indice Introduzione .......................................................................................................................................... 3 I. Le istituzioni educative dal 1878-1886 ........................................................................................... 12 1.1. Il contesto storico........................................................................................................................... 12 1.2. Uno sguardo sulla società tradizionale albanese .......................................................................... 20 1.3. La Lega di Prizren e la nascita delle istituzioni scolastiche in lingua madre ............................... 31 1.4. L‟organizzazione dell‟istruzione nell‟Impero ottomano ................................................................ 49 1.5. L‟organizzazione dell‟istruzione in Albania .................................................................................
    [Show full text]
  • Rrënjët, Dhjetor 2020
    pagina 1 Anno 18 n.6 DicembreL 2020A CITTÀ ORTOGONALE IN EPIRO IN ETÀ TARDO-CLASSICA ED ELLENISTICA Di Elia Rinaldi L’interesse per lo studio della forma urbana delle città dell’Epiro, corrispondente all’attuale Grecia nord- occidentale ed Albania meridionale, formatesi in età tardo-classica ed ellenistica secondo i criteri dell’urbanistica ortogonale, è nato dalla volontà di proporre, per la prima volta, una sintesi esaustiva sulle Anno 18 Distribuzione gratuita in: Mensile di attualità e cultura italo-albanese Albania, Australia, Numero 6 dinamiche di introduzione e diffusione di questo particolare modello urbano e sulle sue specificheBelgio, Canada, modalità Germania, Direttore editoriale: Hasan Aliaj Grecia, Francia, Italia, Dicembre 2020 di adattamento alle singole realtà insediative, tematiche sulle quali gli studi di urbanistica antica Statiin Epiro Uniti e Svizeranon si sono mai soffermati adeguatamente2. L’osservazione delle evidenze archeologiche ha portato ad LA CITTÀ ORTOGONALEindividuare cinque città che, in età INtardo-classica EPIRO ed ellenistica, IN si sono connotateAlbania in senso geografica urbano adottando o un sistema di organizzazione degli spazi basato sull’incrocio più o meno ortogonaleAlbania e regolareetnografica degli assi ETÀ TARDO-CLASSICAviari: Antigonea, Gitana, Elea,ED Orraon ELLENISTICA e Cassope3 (fig. 1). Di ARTURO Galanti Di ELIA RINALDI al canto suo l`elemento albanese si este- nde, come più volte si e` visto, anche oltre ’interesse per lo studio della forma ur- Di confini di codesta Albania, in continui coi bana delle città dell’Epiro, corrispon- territori che le appartengono, formando cosi in- dente all’attuale Grecia nord-occiden- sieme all`Albania geografica quella che abbiamo L chiamato Albania geografica o Albania etnografica.
    [Show full text]
  • Flori Bruqi Konti I Letrave Shqipe
    Përgatiti: Dibran Fylli Naim Kelmendi FLORI BRUQI KONTI I LETRAVE SHQIPE (Intervista, vështrime, recensione) AKADEMIA SHQIPTARO-AMERIKANE THE ALBANIAN AMERICAN ACADEMY E SHKENCAVE DHE ARTEVE OF SCIENCE AND ARTS NEW YORK, PRISHTINË, TIRANË, SHKUP Shtëpia botuese “Press Liberty” Për botuesin Asllan Qyqalla Redaktor gjuhësor Naim Kelmendi Recensent Zef Pergega Kopertina-dizajni Dibran Fylli Radhitja kompjuterike dhe faqosja uniART Creative © të gjitha të drejtat (f.b) Dibran Fylli Naim Kelmendi FLORI BRUQI KONTI I LETRAVE SHQIPE (Intervista, vështrime, recensione) PRESS LIBERTY Prishtinë 2021 Shkrime kritike nga: Zef Pergega, Eshref Ymeri, Namik Shehu, Naim Kelmendi, Kujtim Mateli,Rushit Ramabaja, Reshat Sahitaj, Fatmir Terziu, Mehmet Kajtazi, Iljaz Prokshi, Lumturie Haxhiaj, Dibran Fylli, Rrustem Geci, Kristaq Shabani, Faik Xhani, Rasim Bebo, Rexhep Shahu, Nijazi Halili, Adem Avdia, Bajame Hoxha... Flori Bruqi-Konti i letrave shqipe PIKËPAMJE PËR KRJIMTARINË LETRARE, KRITIKËN DHE KRIZËN E IDENTITETIT Intervistë e gjatë me shkrimtarin Flori Bruqi Nga Akademik Prof.dr. Zef Përgega Atë që nuk e bëri shteti e bëri njeriu, Flori Bruqi, Konti i kulturës dhe letrave shqipe. Leksikoni pikë së pari është një leksion për Akademitë e Shkencave të Shqipërisë, Kosovës dhe trevave të tjera shqiptare. Flori Bruqi u ka ngritur njerë- zve një permendore të derdhur ne shkronja, i ka vlerësuar në motivin më të lartë që kurrë nuk do ta përjetonin nga shteti, të cilit i shërbyen me devocion, ashtu siç bënë çdo gjë për kombin e tyre. Gjëja më e keqe dhe e rëndomtë tek shqiptari është mungesa e kujtesës dhe e ndërimit, që prej tyre vjen bashkimi, ndërsa ato i mbajnë sytë e lumturohen në gardhin e lartë të ndarjes mes nesh, që po me paratë e popullit ndërton muret e ndarjes.Flori Bruqi është një etalon i paparë, një shpirt i madh që nuk kërkon lavd.
    [Show full text]
  • Directory of Development Organizations
    EDITION 2010 VOLUME III.A / EUROPE DIRECTORY OF DEVELOPMENT ORGANIZATIONS GUIDE TO INTERNATIONAL ORGANIZATIONS, GOVERNMENTS, PRIVATE SECTOR DEVELOPMENT AGENCIES, CIVIL SOCIETY, UNIVERSITIES, GRANTMAKERS, BANKS, MICROFINANCE INSTITUTIONS AND DEVELOPMENT CONSULTING FIRMS Resource Guide to Development Organizations and the Internet Introduction Welcome to the directory of development organizations 2010, Volume III: Europe The directory of development organizations, listing 63.350 development organizations, has been prepared to facilitate international cooperation and knowledge sharing in development work, both among civil society organizations, research institutions, governments and the private sector. The directory aims to promote interaction and active partnerships among key development organisations in civil society, including NGOs, trade unions, faith-based organizations, indigenous peoples movements, foundations and research centres. In creating opportunities for dialogue with governments and private sector, civil society organizations are helping to amplify the voices of the poorest people in the decisions that affect their lives, improve development effectiveness and sustainability and hold governments and policymakers publicly accountable. In particular, the directory is intended to provide a comprehensive source of reference for development practitioners, researchers, donor employees, and policymakers who are committed to good governance, sustainable development and poverty reduction, through: the financial sector and microfinance,
    [Show full text]
  • Lista E Qendrave Te Votimit ALB
    Nr Kodi i Komunes Komuna Qendra e Votimit 2017 Qyteti‐Vendi Lokacioni Detal 1 1 Deçan/Dečani 0101c Deçan/Dečani Shkolla "Vëllezërit Frashëri" 2 1 Deçan/Dečani 0101x Deçan/Dečani Shkolla "Lidhja e Prizrenit" 3 1 Deçan/Dečani 0102c Drenoc/Drenovac Shkolla "Sylë Alaj" 4 1 Deçan/Dečani 0103c Gramaçel/Gramočelj Shkolla "Drita" 5 1 Deçan/Dečani 0104C Prapaqan/Papraćane SH.F.M.U. "Jusuf Gervalla" 6 1 Deçan/Dečani 0105c Strellci i Epërm/Gornje Streoc Shkolla "Bajram Curri" 7 1 Deçan/Dečani 0106c Irzniq/Rznic Shkolla "Avni Rrustemi" 8 1 Deçan/Dečani 0107c Gllogjan/Glođane SH.F.M.U. "Heronjët e Dukagjinit" 9 1 Deçan/Dečani 0108c Isniq/Istinić Shkolla Fillore "Isa Boletini" 10 1 Deçan/Dečani 0110c Lumbardhë/ Lumbarda Shkolla "Lan Selimi" 11 1 Deçan/Dečani 0111c Prejlep/Prilep Shkolla Fillore "Sylejman Vokshi" 12 1 Deçan/Dečani 0112c Rastavicë/Rastavica Shkolla Fillore "Rexhep Kadriaj" 13 1 Deçan/Dečani 0113c Beleg/Beleg SH.F.M.U. "Ardhmëria" 14 1 Deçan/Dečani 0114c Strellc i Poshtëm/Donji Streoc SH.F.M.U. "Dëshmorët e Kombit" 1 2 Gjakovë/Đakovica 0201c Gjakovë/Đakovica Gjimnazi "Hajdar Dushi" Objekti i Ri 2 2 Gjakovë/Đakovica 0202c Gjakovë/Đakovica Shkolla Fillore "Mustafa Bakija" e vjeter 3 2 Gjakovë/Đakovica 0202x Gjakovë/Đakovica Shkolla Fillore ""Yll Morina" e re 4 2 Gjakovë/Đakovica 0203c Gjakovë/Đakovica Shkolla Fillore "Mazllum Këpuska" 5 2 Gjakovë/Đakovica 0203x Gjakovë/Đakovica Shkolla e Mesme "Nexhmedin Nixha" 6 2 Gjakovë/Đakovica 0204c Gjakovë/Đakovica Shkolla e Mesme "Kadri Kusari " 7 2 Gjakovë/Đakovica 0205c Gjakovë/Đakovica Shkolla
    [Show full text]
  • Letërsia Shqipe (Akademik Sabri Hamiti)______42
    Biblioteka Kombëtare dhe Universitare e Kosovës JAVA E BIBLIOTEKËS NË KOSOVË 7-13 prill 2003 Botues: Biblioteka Kombëtare dhe Universitare e Kosovës Kryeredaktor i botimeve: Dr. Sali BASHOTA Këshilli redaktues: JAVA E BIBLIOTEKËS Vehbi MIFTARI Drita DEVA NË KOSOVË Muhamed ÇITAKU 7-113 prill 2003 Realizimi komjuterik: Hekuran REXHEPI Biblioteka Kombëtare dhe Universitare e Kosovës Prishtinë 2004 Përmbajtja Fjala e hapjes (Mr. Rexhep Osmani)____________________________9 Fjalimi inaugurues për Javën e Bibliotekës në Kosovë (Michael McClellan)___11 Fjala hyrëse (Dr. Sali Bashota )_______________________________14 Bibliotekat Kombëtare dhe shtrirja e misionit të tyre zgjerues (Grant Harris) ___________________________________16 Fëmijët në ditaret pa mure (Mr. Ibrahim Berisha) _______________23 Studimet për shqipen dhe aktualiteti(Akademik Rexhep Ismajli) ___25 Fjalë me rastin e hapjes së ekspozitës së dokumenteve për de Radën (Akademik Rexhep Ismajli )______________________39 Letërsia Shqipe (Akademik Sabri Hamiti)______________________42 Dorëshkrime dhe informacione shkencore me vlerë të veçantë nga fusha e albanologjisë (Dr. Musa Ahmeti ) ___________50 Komponentet digjitale në Biblioteka - Sistemet e integruara bibliotekare ( ILS )(Grant Harris)___________________________66 Shuflaj për shqiptarët (Mr. Behxhet Brajshori)___________________74 Shuflaj për shqiptarët (Dr. M.Panxhiq)________________________76 Fondi i kodikëve të AQSH (Dr. Shaban Sinani)__________________78 Dr. Milan Pl. Shuflaj (Šufflay), Acta Albaniae III dhe Balshajt (Dr. Shaban Sinani)______________________________93 Gjetja e pamjeve dhe zërave në faqe të internetit (Grant Harris)__________________________________101 Fjalor i rëndësishëm i Letërsisë Botërore (Dr. Isak Shema)_______ 110 Bija shqiptare - Nëna e botës - Tani Shenjtëresha e Sashurisë Nëna Tereze /1910 - 1997/ (Dr. Don Lush Gjergji)________________115 Fjalë rasti (Nehat Krasniqi )__________________________________122 “Krijimi i grupeve të pakicave brenda shoqërisë”( Anthony Lee) ______124 Bashkudhëtar dhe kronikan i letërsisë (Mr.
    [Show full text]
  • BIBLIOTEKA DHE KUJTESA KOMBËTARE” Besim Kokollari Bukurije Haliti (EDICIONI II) 20 - 22 NËNTOR 2007
    ISBN 978-9951-13-034-9 Biblioteka Kombëtare dhe Universitare e Kosovës Botime të Veçanta: KONFERENCA KOMBËTARE E BIBLIOTEKONOMISË, 2 EDICIONI II, 20 - 22 NËNTOR 2007, PRISHTINË BIBLIOTEKA KOMBËTARE DHE UNIVERSITARE E KOSOVËS DHE BIBLIOTEKA KOMBËTARE E SHQIPËRISË Botues: Biblioteka Kombëtare dhe Universitare e Kosovës Kryeredaktor i botimeve: Prof. Dr. Sali Bashota KONFERENCA KOMBËTARE E Këshilli redaktues: BIBLIOTEKONOMISË Fazli Gajraku “BIBLIOTEKA DHE KUJTESA KOMBËTARE” Besim Kokollari Bukurije Haliti (EDICIONI II) 20 - 22 NËNTOR 2007 Dizajni dhe realizimi kompjuterik: Hekuran Rexhepi Materialet e punimeve të Konferencës Kombëtare të Bibliotekonomisë BKUK Botime të Veçanta; 12: Konferenca Kombëtare e Bibliotekonomisë, 2 LIBRI I DEKADAVE TË PARA TË SHTETIT SHQIPTAR: DUKURI PËRMBAJTJA DHE PROBLEME BIBLIOTEKONOMIKE SIPAS BIBLIOGRAFISË RETROSPEKTIVE 79 Maksim GJINAJ BIBLIOTEKA DHE KUJTESA KOMBËTARE 7 POEZIA SHQIPTARE NË KOSOVË 1953 - 1980 - (Vështrim historik) 85 Prof. dr. Sali BASHOTA Mr. Tahir FONIQI KOSOVA NË SHEKULLIN XVII SIPAS RELATORËVE SHQIPTARË 13 DIGJITALIZIMI I KATALOGËVE ME SKEDA TË VLERAVE TË MA. Gjon BERISHA RRALLA TË BIBLIOTEKËS KOMBËTARE 91 Behije LUGA BIBLIOTEKAT DIGJITALE DHE KUJTESA KOMBËTARE Mirlona BUZO KONFLIKT DHE/OSE HARMONI 25 Etleva DOMI BIBLIOTEKA DIGJITALE NË SHËRBIM TË KUJTESËS SË KOSOVËS 103 Besim J. KOKOLLARI TRINOMI BIBLIOTEKË - ARKIV - MUZE DHE KULTURA Ramush ZEKA KOMBËTARE 33 Farfuri XHAJA KRIJIMI I SISTEMIT TË PËRBASHKËT TË INFORMACIONIT PËR Alda BIÇOKU VLERAT KOMBËTARE, DUKE SHKUAR DREJT UNIFIKIMIT TË KATALOGIMIT
    [Show full text]
  • Rexhep Qosja Kosovo PUBLISHED
    Kosovo Nora Sefa interviewed Rexhep Qosja Interview date: 15 January 2020 Sefa: We’re here today with Professor Rexhep Qosja at the Albanological Institute in Pristina. Professor Qosja, thank you for having me and for finding the time for this meeting. Qosja: Welcome to the Albanological Institute. It is an honour for me to be included in the European Archive of Voices. Sefa: I am Nora, and I’ll be your interviewer today. Let’s start with some questions, we have various topics to cover and the first, Professor, is to ask about your origins, your home, where you were born, your childhood. You were born in the village of Vuthaj in Montenegro, an Albanian enclave, which I believe still exists today. What was your childhood like, do you remember it well? Qosja: I was born in the village of Vuthaj. According to Eqrem Çabej [Albanian linguist, 1908-1980], the name of this village is derived from the Albanian words vu or vëne, the location where they were “placed,” meaning where some people who came from Kelmend were placed, and where they “settled.” The village is on the border with Albania. Actually, it is a village that belongs to the Valley of Plav and Guci [or Plav-Gusinje Valley]. This valley has two small towns which played a historic role at the time of the League of Prizren, a unique historic role at that time. During the time of the League of Prizren, which gathered in the town of Prizren, in Kosovo, the Valley of Plav and Guci had their own representative in the League.
    [Show full text]