Historia Caribe 11
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UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO, HISTORIA CARIBE, BARRANQUILLA (COL.) NO. 11, 2006 HISTORIA CARIBE -1 - UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO, HISTORIA CARIBE, BARRANQUILLA (COL.) NO. 11, 2006 REVISTA HISTORIA CARIBE ISSN 0122-8803 DEPÓSITO LEGAL 3121 MINISTERIO DE CULTURA VOL. IV. NO.11. 2006 LUIS ALARCÓN MENESES EDITOR UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO JORGE CONDE CALDERÓN DIRECTOR CONSEJO EDITORIAL RECTORA ANA SOFÍA MESA FABIO ZAMBRANO PANTOJA LUIS JAVIER ORTIZ VICE-RECTOR DE DOCENCIA ALONSO VALENCIA LLANO FERNANDO CABARCAS JOSÉ POLO ACUÑA ARMANDO MARTÍNEZ GARNICA VICE-RECTOR ADMINISTRATIVO CONSEJO ASESOR SANDRA CAMACHO MANUEL HIJANO DEL RÍO VICERRECTOR DE INVESTIGACIONES UNIVERSIDAD DE MÁLAGA, RAFAELA VOS OBESO ESPAÑA JUAN MARCHENA VICE-RECTORA DE BIENESTAR UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE, SONIA SAAVEDRA ESPAÑA. HÉCTOR RUBÉN CUCUZZA CONSEJO DE PUBLICACIONES ARGENTINA ANA SOFÍA MESA ALFONSO MUNERA CAVADIA IVÁN VALENCIA MARTÍNEZ COLOMBIA RAFAELA VOS OBESO ROBERTO GONZÁLEZ ARANA JULIO ESCAMILLA MORALES COLOMBIA DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN CORRECTOR DE ESTILO Y TRADUCTOR ARTES GRÁFICAS DEL VALLE LTDA. JULIO MALDONADO ARCÓN IMPRESIÓN HISTORIA CARIBE. ES UNA REVISTA ANUAL ARTES GRÁFICAS DEL VALLE LTDA. ESPECIALIZADA EN HISTORIA EDITADA POR EL GRUPO DE INVESTIGACIONES HISTÓRICAS EN EDUCACIÓN E IMPRESO Y HECHO EN COLOMBIA IDENTIDAD NACIONAL PERTENECIENTE A LA FACULTAD PRINTED AND MADE IN COLOMBIA DE CIENCIAS HUMANAS DE LA UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO. CANJE Y SUSCRIPCIÓN: CIUDADELA © UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO UNIVERSITARIA KM. 7 VÍA PUERTO COLOMBIA. BARRANQUILLA , 2006 UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO. TELÉFONO: 3548346 FAX: 3559297. BARRANQUILLA- COLOMBIA EMAIL: [email protected] -2 - UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO, HISTORIA CARIBE, BARRANQUILLA (COL.) NO. 11, 2006 CONTENIDO 7 MANUALES ESCOLARES: ARGENTINA Y PUERTO RICO 7 • Amelia Beatriz García - Glenda Miralles. Los libros de lectura en escuelas de Río Negro. Las representaciones sobre la Patagonia 29 • Dalín Miranda Salcedo. Estética y pecado en el manual de Lola Montes: A propósito de su libro publicado en San Juan de Puerto Rico a mediados del siglo XIX. 43 • Alex Tamara Textos y manuales escolares como mediación simbólica, Salvador Brau y Paul Miller, y el discurso de la enseñanza de la historia de Puerto Rico en las tres primeras décadas del siglo XX. 73 REDES SOCIALES • Luz Marina Morales. Redes y negocios en Puebla. 73 Fortuna y mentalidad nobiliaria CIUDADANIA Y PROTESTA SOCIAL EN EL CARIBE 87 COLOMBIANO 87 • Miguel Antonio Suárez Araméndis. Un proceso de independencia en el Caribe colombiano: Valledupar, 1810-1820 111 • Roicer Flórez Bolívar. Ciudadanos y vecinos: Un acercamiento al proceso de construcción del ciudadano en Cartagena durante el siglo XIX -3 - UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO, HISTORIA CARIBE, BARRANQUILLA (COL.) NO. 11, 2006 • Francisco J. Flórez Bolívar. ¿Republica 129 democrática o “Republica de papel”?: Los artesanos frente al ideario liberal en Cartagena, 1849-1878. 145 • Adriano Guerra. El imaginario oficial. Revolución y formalidad. La visión de los navegantes del río Magdalena con respecto a los levantamientos revolucionarios en Colombia en abril de 1948. 167 RESEÑAS 169 • Hilda Sabato. La política en las calles. Entre el voto y la movilización Buenos Aires, 1862-1880. Buenos Aires, Sudamericana, 1998. p. 291. 173 • Autores • Normas para la presentación de colaboraciones a 175 la Revista Historia Caribe -4 - UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO, HISTORIA CARIBE, BARRANQUILLA (COL.) NO. 11, 2006 EDITORIAL Cuando hace más de diez años manuales escolares utilizados en la realizábamos la presentación del enseñanza de la historia en Puerto primer número de Historia Caribe Rico. Por otro lado, su coterráneo señalamos que luego del número diez Dalin Miranda Salcedo centra su aten- podíamos comenzar a hablar de ción, y la de los lectores, en el manual consolidación de este proyecto de estética El arte de la belleza o se- editorial, lo cual parecería cumplirse cretos del tocador, de la bailarina eu- con la presentación del número once. ropea Lola Montes; el autor analiza el Sin embargo, las cosas no son así tan impacto alcanzado por esta publicación simples teniendo en cuenta el agreste en San Juan Puerto Rico, ciudad don- entorno social, económico y cultural de fue censurado por la Iglesia Católi- en que se mueven este tipo de ca por su contenido transgresor. publicaciones. En la segunda sesión, que lleva el titulo De todas maneras, volviendo a supe- de Redes Sociales, la historiadora Luz rar las dificultades pecuniarias del caso Marina Morales se apropia de la presentamos el número once dedicado categoría de Red Social para estudiar a Manuales Escolares, sociabilidades las familias y los negociantes en la y ciudadanía. El primer grupo de ciudad de Puebla, México, en el artículos de este número se ocupan de tránsito del siglo XVIII al XIX. En su los Manuales Escolares en Argentina artículo muestra como un grupo de y Puerto Rico. Dos países latinoame- familias a partir de los negocios, ricanos distantes geográficamente, alianzas familiares y matrimonios pero vinculados por las representacio- fueron construyendo tupidas redes de nes y discursos sobre ellos elaborados poder basadas en el compadrazgo y el en los textos de lectura y enseñanza de clientelismo político. la historia. Las docentes e investiga- doras argentinas Amelia Beatriz García Cancelando una especie de deuda con y Glenda Miralles presentan e interpre- nuestros lectores la sección Historia tan las representaciones elaborados por regional trae cuatro artículos de los textos escolares sobre el sur Argen- jóvenes historiadores egresados de las tino, un territorio árido con bajas tem- universidades de Cartagena y del peraturas que a mediados del siglo XX Atlántico y quiénes cursan estudios de fue ordenado para efectos administra- maestría en la disciplina. Miguel tivo-políticos en las Provincias de la Suárez Araméndiz examina el proceso Patagonia. Desde la “isla del encanto”; de independencia en Valledupar. Un el historiador barranquillero Alex caso que ha recibido poca o, tal vez, Támara, centrado en los tres primeros ninguna atención de la historiografía decenios del mismo siglo, analiza los colombiana. Roicer Flórez Bolívar discursos y símbolos contenidos en los incursiona en un tema complejo: la -5 - UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO, HISTORIA CARIBE, BARRANQUILLA (COL.) NO. 11, 2006 construcción de la ciudadanía en los Magdalena durante esos días inicios del régimen republicano. tumultuosos. Para ello se apoya en las Complejo ya que se trataban de protestas de los capitanes registradas sociedades en tránsito del antiguo en los protocolos de la notaría primera régimen hispánico al nuevo orden de Barranquilla y que reposan en el republicano, en las cuales la existencia Archivo Histórico del Atlántico. de individuos libres y autónomos, condición sine qua non para la Al llegar a la edición numero 11, consolidación de la ciudadanía, estaba constituida en gran parte por la nueva ausente. El problema planteado generación de historiadores formados mantiene su vigencia en las sociedades en las Universidades del Atlántico y contemporáneas preocupadas más en Cartagena, Historia Caribe reitera su fomentar escuelas de liderazgos(¡!) que compromiso de contribuir a la en la formación de ciudadanos. En la construcción y divulgación del saber misma línea, pero estudiando los histórico en la región. sectores populares, Francisco Flórez cuenta su participación en la Este ha sido nuestro norte a lo largo de construcción de la República. Otra más de una década y ante los actuales tema problemático, toda vez que se momentos que vive la sociedad deben tener claro aspectos como el regional y nacional el conocimiento de definir a los sectores populares, la historia cobra mayor importancia. quiénes eran los artesanos. Para ello En efecto, la historia brinda existen, para el caso de la colonia conocimientos y elementos de juicio a censos sobre estos, listados que los ciudadanos, quienes deben permitirían establecer las redes que convertirla en un insumo que les tejieron, así como qué tipo de permitirá, ojala más temprano que sociabilidades practicaron, qué tarde, comprender las razones de una significado tenía lo “democrático” para compleja realidad social que urge ser los diferentes actores sociales y analizada y explicada bajo el rigor políticos del siglo XIX. Estas son solo académico y principios de veracidad algunas de las inquietudes que surgen para superar parroquialismos, lugares al plantearse el problema de los comunes, obviedades, mitos y sectores populares. El artículo de ficciones que aun suelen caracterizar Francisco Flórez no tiene pretensiones algunas tendencias de la historiografía algunas sobre ellas; solo es el nacional. Las mismas que al parecer, “abrebocas” a un tema muy eludido por no se han dado cuenta o pretenden la historiografía colombiana. seguir ocultando que muchos aspectos Finalmente, Adriano Guerra nos de la realidad colombiana superan introduce en otro problema sobre el cualquier ficción literaria y que más cual ha corrido buena tinta: “el que un sueño de los padres tutelares levantamiento del nueve de abril de de la patria, nuestra realidad se 1948”. Sin embargo, el autor presenta convirtió en una “pesadilla sin fin” de otras voces: la de los navegantes de los la cual quisiéramos despertar. buques que transitaban por el río -6 - UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO, HISTORIA CARIBE, BARRANQUILLA (COL.) NO. 11, 2006 MANUALES ESCOLARES: ARGENTINA Y PUERTO RICO LOS LIBROS DE LECTURA EN ESCUELAS DE RÍO NEGRO. LAS REPRESENTACIONES SOBRE LA PATAGONIA AMELIA