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Atas Da Academia Brasileira De Letras 1920 E 1921

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Atas Da Academia Brasileira De Letras 1920 E 1921 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO – UFRJ ESCOLA DE COMUNICAÇÃO – ECO INSTITUTO BRASILEIRO DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA – IBCTI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO – PPGCI ANA MARIA RUTTIMANN Informação e memória: Atas da Academia Brasileira de Letras 1920 e 1921 Rio de Janeiro 2015 1 ANA MARIA RUTTIMANN Informação e memória: Atas da Academia Brasileira de Letras 1920 e 1921 Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, convênio entre o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e a Universidade Federal do Rio de Janeiro/Escola de Comunicação, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Ciência da Informação. Orientador: Geraldo Moreira Prado Coorientadora: Rosali Fernandez de Souza Rio de Janeiro 2015 2 ANA MARIA RUTTIMANN Informação e memória: Atas da Academia Brasileira de Letras 1920 e 1921 Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Ciência da Informação, convênio entre o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e a Universidade Federal do Rio de Janeiro/Escola de Comunicação, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Ciência da Informação. Aprovada em: ___________________________________________________________ Prof. Dr. Geraldo Moreira Prado (Orientador) PPGCI/IBCTI – ECO/UFRJ ___________________________________________________________ Prof.ª Dr.ª Rosali Fernandez de Souza (Co-orientadora) PPGCI/IBCTI – ECO/UFRJ Prof.ª Dr.ª Lena Vania Ribeiro Pinheiro PPGCI/IBCTI – ECO/UFRJ Prof.ª Dr.ª Icleia Thiesen Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO 3 DEDICATÓRIA Dedico esta dissertação a meu pai, que apesar de não estar mais entre nós, é sempre presente, como modelo e exemplo, que me ensinou o amor pelos livros, pela catalogação e investigação científica desde criança, começando por nossa singela coleção de selos, até a organização da sua própria biblioteca e documentos, memórias de uma vida. 4 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus e à Santa Tereza d’Ávila, que durante toda minha vida têm sido apoio, fonte de inspiração e bálsamo, fortaleza diante dos obstáculos com que tenho me deparado durante esses últimos anos. Ao professor Geraldo Moreira Prado, pelo incentivo, paciência, sugestões, compreensão e auxílio, e à professora Rosali Fernandez de Souza, também pelo incentivo e solidariedade nos momentos de desânimo, pela disponibilidade sempre amorosa do seu tempo, suas correções е ensinamentos à elaboração desta dissertação. À professora Lena Vania pela oportunidade de frequentar a sua disciplina Perspectivas da Ciência da Informação como ouvinte e por tudo o que aprendi nesse período acadêmico. Á Joana Cardoso da Silva, a mais antiga funcionária do Arquivo da ABL, generosa e fraterna, possuidora de grande saber sobre a história da Academia, sempre disposta a ajudar. À Kátia e à Verônica, da Biblioteca Rodolfo Garcia, pela disponibilização à bibliografia e incentivo nessa empreitada. À d. Carmen de Oliveira, Secretária da ABL e ao Prof. Eduardo Portella, por tudo. A minha mãe, em homenagem póstuma, mulher guerreira que incentivou esta etapa da minha vida, partindo logo após o término dessa dissertação. A meus filhos e enteado pela compreensão nos momentos em que precisei estar ausente e pela positividade que manifestaram diante deste desafio. À Maria Lucia Amado cujo amor manifesto regou meu coração por todo este percurso acadêmico. Ao meu companheiro de todas as horas, Ricardo, que não mediu esforços, incentivando-me nas horas de cansaço e adversidade, ouvinte paciente e conselheiro sagaz diante de alguma dúvida na elaboração deste trabalho, com seu olhar crítico e construtivo. Finalmente, a todos que me facilitaram esta empreitada direta ou indiretamente, incluindo aí minhas boas amigas de quatro patas, Bela e Luna, sempre presentes com seus olhares doces e sinceros. 5 Epígrafe - Quando eu uso uma palavra – disse Humpty Dumpty – ela significa exatamente aquilo que eu quero que signifique ... nem mais nem menos. - A questão – ponderou Alice – é saber se o senhor pode fazer as palavras dizerem coisas diferentes. (Lewis Caroll, Alice no país das maravilhas) 6 RESUMO RUTTIMANN, Ana Maria. Informação e memória: Atas da Academia Brasileira de Letras – 1920 e 1921. Orientador: Geraldo Moreira Prado. Coorientador: Rosali Fernandez de Souza. Rio de Janeiro, 2015. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Universidade Federal do Rio de Janeiro - Escola de Comunicação, convênio com o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Rio de Janeiro, 2015. Apresenta estudo sobre informação e memória na Academia Brasileira de Letras, através da pesquisa acerca dos assuntos documentados nas atas das sessões plenárias de 1920 e 1921, considerando-se a perspectiva histórica da memória coletiva deste grupo, refletindo sua cultura organizacional. Alicerçado na criação de uma base de dados, sistematizando o ciclo informacional da Instituição para facilitar a contextualização dos assuntos analisados, discorrendo sobre os resultados mais relevantes, atenta às propostas da Ciência da Informação e da Organização do Conhecimento para o resgate da memória da Instituição. Os procedimentos adotados revelaram valores e tradições, o comportamento informacional, o compartilhamento de experiências entre todos os integrantes do universo estudado, assim como as fontes que utilizavam à época, bibliográficas, de informação e conhecimento. No universo específico estudado “Comissões Permanentes e Especiais”, foram constatadas ações e debates relevantes, representativos como fonte de restituição da memória. Também é sinalizada a vastidão do universo estudado e a possibilidade descortinada para futuro aprofundamento e pesquisas. Palavras-Chave: Informação e Memória; Ciência da Informação; Gestão da Informação; Memória Organizacional; Memória Institucional; Academia Brasileira de Letras. 7 ABSTRACT RUTTIMANN, Ana Maria. Informação e memória: Atas da Academia Brasileira de Letras – 1920 e 1921. Orientador: Geraldo Moreira Prado. Coorientador: Rosali Fernandez de Souza. Rio de Janeiro, 2015. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Universidade Federal do Rio de Janeiro - Escola de Comunicação, convênio com o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, Rio de Janeiro, 2015. Presents a study about information and memory in the Brazilian Academy of Letters, through research of the documented subjects in the 1920 and 1921 plenary session minutes, considering the historical perspective of the colective memory of this group, reflecting it's organizational culture. Estructured on the creation of a database, systematizing the informational cicle of the institution to ease off the contextualization of the analyzed matters, discoursing about the most relevant results, attentive to the proposals of the Information Science and of the Organization of Knowledge to the retrieval of the Institution's memory. The adopted procedures revealed values and traditions, the informational behavior, the sharing of experiences among all of the members of the studied universe, as the sources that they used in the time, bibliographical, of information and knowledge. In the specific universe studied, Permanent or Especial Comittees, were verified relevant actions and debates, suitables as sources of memory recover. It's also shown the amplitude of the studied universe and the unveiled possibility for further studies and researches. Keywords: Information and Memory; Information Science; Information Management; Organizational Memory; Institutional Memory; Brazillian Academy of Letters. 8 LISTA DE GRÁFICOS Gráfico 1 - Lista de presença dos acadêmicos nas sessões. ...... ....................43 Gráfico 2 - Participação dos acadêmicos nas sessões de 1920 e 1921...................44 Gráfico 3 - Comissão de Lexicografia: Temas dos protagonistas.........................46 Gráfico 4 - Comissão de Lexicografia: Temas dos atores................................47 Gráfico 5 - Comissão de Lexicografia: Frequência dos protagonistas..................... 48 Gráfico 6 - Comissão de Lexicografia: Frequência dos atores............................48 Gráfico 7 - Comissão de Publicações: Temas dos protagonistas.........................49 Gráfico 8 - Comissão de Publicações: Temas dos atores................................50 Gráfico 9 - Comissão de Publicações: Frequência dos protagonistas..................... 5 0 Gráfico 10 - Comissão de Publicações: Frequência dos atores...........................51 Gráfico 11 - Comissão de Redação: Temas dos protagonistas...........................52 Gráfico 12 - Comissão de Redação: Temas dos atores..................................52 Gráfico 13 - Comissão de Redação: Frequência dos protagonistas ......................53 Gráfico 14 - Comissão de Redação: Frequência dos atores .............................53 Gráfico 15 - Comissão de Bibliografia: Temas dos protagonistas ........................54 Gráfico 16 - Comissão de Bibliografia: Temas dos atores................................54 Gráfico 17 - Comissão de Bibliografia: Frequência dos protagonistas. ...................55 Gráfico 18 - Comissão de Bibliografia: Frequência dos atores............................56 Gráfico 19 - Prêmios ABL: Protagonistas...............................................57 Gráfico 20 - Prêmios ABL: Atores......................................................58 Gráfico 21 - Prêmios ABL: Frequência dos protagonistas...............................58 Gráfico 22 - Prêmios ABL: Frequência dos atores......................................59
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