Osvobozování Rousínova a Blízkého Okolí Za Druhé
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
MASARYKOVA UNIVERZITA Pedagogická fakulta Katedra historie OSVOBOZOVÁNÍ ROUSÍNOVA A BLÍZKÉHO OKOLÍ ZA DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY Diplomová práce Brno 2007 Vedoucí diplomové práce: Vypracovala: Doc. PhDr. František Čapka, CSc. Iveta Píšková ČESTNÉ PROHLÁŠENÍ Prohlašuji, že jsem diplomovou práci zpracovala samostatně a použila jen literaturuuvedenouvseznamuliteratury,kterýjevpráciuveden. Souhlasím,abypráce byla uložena na Masarykově univerzitě vBrně vknihovně Pedagogickéfakultyazpřístupněnakestudijnímúčelům. VBrnědne10.dubna2007 PODĚKOVÁNÍ Děkujivedoucímudiplomové práce Doc.PhDr.FrantiškuČapkovi,CSc.za pomoc přizpracovánízadanéhoúkolu. Dále bychchtěla poděkovat pracovníkůmvyškovskéhoarchivusesídlemve Slavkověza poskytnutíarchivníhomateriálu,rousínovskémukronikářiing. Lochmanoviaing.Sedlmajerovi,kteřímiochotně poskytli materiályktétopráci. 4 OBSAH ÚVOD ...............................................................................................................................5 1.VYŠKOVSKO–CHARAKTERISTIKA BÝVALÉHOPOLITICKÉHO ASOUDNÍHOOKRESUA VYBRANÝCH OBCÍ .........................................9 2.OSVOBOZOVÁNÍ JIŽNÍMORAVY ..............................................................14 2.1BRATISLAVSKO –BRNĚNSKÁOPERACERUSKÉ ARMÁDY ..............14 2.2RUMUNSKÁARMÁDA VČESKOSLOVENSKU ......................................19 3.UDÁLOSTINA VYŠKOVSKUPŘEDCHÁZEJÍCÍOSVOBOZOVÁNÍ ....21 3.1KONECROKU1944–DUBEN1945 ............................................................21 3.1.1Dodávkypotravina potravinovélístky ....................................................21 3.1.2.Opevňovací práce ....................................................................................22 3.1.3Odbojovéskupinya partyzánskáhnutína Vyškovsku ............................24 3.1.4Událostivjednotlivýchobcích ................................................................27 4.OSVOBOZENÍVYBRANÝCHOBCÍAPOVÁLEČNÝVÝVOJ .................36 4.1OSVOBOZOVÁNÍJEDNOTLIVÝCH OBCÍ ................................................36 4.2VÝVOJOBCÍODJEJICHOSVOBOZENÍ DOKONCE DRUHÉSVĚTOVÉVÁLKY ..........................................................................58 4.2.1Vzniknárodníchvýborů ...........................................................................65 4.3POVÁLEČNÉ DNYVJEDNOTLIVÝCH OBCÍCH .....................................68 ZÁVĚR ...........................................................................................................................81 PRAMENYALITERATURA .....................................................................................83 A.Seznam pramenů ............................................................................................83 a)archivní ......................................................................................................83 b) pamětiavzpomínky ...................................................................................84 B.Seznamliteratury ............................................................................................86 RESUMÉ ........................................................................................................................88 SEZNAM PŘÍLOH .......................................................................................................89 A.Textové přílohy ..............................................................................................89 B.Obrazové přílohy ............................................................................................90 5 ÚVOD Pro svoji diplomovou práci jsem si zvolila téma zoblasti regionálních dějin, a to osvobozování vybraných obcí bývalého politického a soudního okresu vyškovského, dnešního Vyškovska, a poválečný život těchto obcí, kterému se věnuji vdruhéčástitétopráce. Původním záměrem byloorientovat se pouze na městoRousínova jehoměstské části Rousínovec, Slavíkovice, Královopolské Vážany, Kroužek a Čechyni. Během studia pramenůa literaturyjsem všaknarazila na mnohoskutečností,které se mi zdály velmi zajímavé a směstem Rousínovem měly určitou spojitost, proto jsem se začala zabývat i blízkými okolními vesnicemi, jako jsou Vítovice, Habrovany, Olšany, Nemojany,Luleč,Komořanya Tučapy.Vtěchtovesnicíchse během přiblížení fronty a osvobozování udály věci, které měly také dopad na město Rousínov, ať už to bylo formování německého občanstva proti postupující Rudé armádě a rumunské armádě ve dvou vesnicích, vČechyni a vKomořanech, malém německém ostrůvku, nebo výbuchmuničníhovlakunalulečskémnádraží,kterýotřáslnejbližšímokolímakterýby způsobil větší ztráty lidských životů, kdyby nebyl poslán zrousínovského vlakového nádraží zpět doVyškova.Tentovlak ale zůstal stát vLulči,kde na něhozaútočila ruská letadla. Nebo skrývání se rousínovských občanů vlesích okolních vesnic před gestapem. Jako studentka pedagogické fakulty jsem se chtěla dotknout i problematiky obecných a měšťanských škol, které během války a hlavně během osvobozování neplnily svůj pravý účel, což bylo při postupu fronty nemožné. Ztěchto budov byly zřizoványubytovnybuď proněmecké,ruské neborumunské vojákynebosloužily jako nemocnice proraněné.Tímtobudovyznačně utrpělya jejichnavrácení dopůvodního stavu bylo velmi svízelné, protože bezohledným chováním některých nocležníků vybavení škol trpělo. Po skončení války tak bylo velice těžké získat nový potřebný materiál.V některýchškolníchkronikáchje tentoproblém detailně popsán,jinde zase nebylyzáznamyvedenyvůbecaškolnírok1944/1945jeúplněvynechán. Cílem práce je připomenutí některých momentů osvobození Rousínova a jehoblízkéhookolí,současně se snahouukázat comožná nejvěrněji, jaktoskutečně bylo. Žijících pamětníků valem ubývá, literatura zminulého období nebyla vždy objektivní díky ideologii doby a ústní podání sodstupem času bylo čím dál více zkreslené. Mojí snahou bylo konfrontací vzpomínek některých žijících pamětníků, 6 kterým je vsoučasné době sedmdesát let a více, s písemnými materiálypodchycenými zejména vmístníchkronikáchdobrat se conejvěrnějšíhoobrazudoby.Toje také jeden zdůvodůvolbytématu.Tím druhým je okolnost,že se jedná omé rodiště a bydliště, které známa mámkněmuosobnívztah. Druhá světová válka skončila vkvětnu1945,vtomtoroce tomubude již 62let. Mnohé obce si osvobození připomněly při jeho padesátiletém výročí, kněmuž byla pořádána i řada výstav, stejně jakovRousínově.Zde se vhistorickýchprostoráchstaré radnice konala dne 27. dubna v17.00 hod. vernisáž dokumentující dny osvobození přesně vdeni hodinu,kdybyl Rousínovosvobozen.Bylyzveřejněnyfotografie, které se dochovalydíkypohotové reakci pana A.Pivečky,kterýtutošťastnouudálost zachytil na film své Leicy. Druhou sérii fotografií odvážně a pohotově zachytil pan Koutný. (Je na ní zachycen průjezd vojenské techniky Rousínovem vpozdních odpoledních hodináchdne 27.dubna 1945,kdybyl Rousínov definitivně osvobozenodNěmců,kteří se předešléhodne vrátili).Jedenneexponovanýfilm ze svéhofotoaparátuFlexareta dal panKoutnýdokapsya ponasazení druhéhofilmumubyl fotoaparát zabavense slovy „davajsudá“,protoževojenská technikasenesmělafotografovat. Při získávání informací a materiálů zdostupných zdrojů jsem použila řadu metod, které mi pomohly vpoznání historických jevů a při pracovním postupu. Například metoda přímá je nejrozšířenější metodoua spočívá vzískávání historických faktůz pramene,ve kterém jsoupřímoa bezprostředně obsaženyúdaje onich.Dále šlo také o metodu nepřímou, kdy jsem hledala odpověď nejen na otázku, jak se některé události staly, ale také co bylo jejich příčinou, např. při rozborech některých konkrétníchudálostí.Sledovala a zachycovala jsem události postupnéhoosvobozování obcí a měst tak,jakpo sobě následovalyoddobystarší kdobě novější, což odpovídá progresivní metodě,a použila jsem i progresivní postup,protože jsem sledovala,jaký byl stav na mnoha místech vtéže době, tzn. vrozmezí asi od konce roku 1944 dopoloviny roku1945a hlavně vdobě přibližující se frontya následnéhoosvobození. Protože jsemsivybralai pronázornouukázkupostupufrontyzobrazení prostřednictvím historicko – geografické mapy a vycházela jsem zrespektování skutečnosti, že se historickýproces osvobozování vyvíjel vurčitém měnícím se geografickém prostředí, použila jsem i metodu geografickou. Ta spočívá ve zjišťování faktů a často ivzájemnýchvztahůmezifakty,jejichrozmístěnímasrovnávánímnamapě. O samotné druhé světové válce vyšla velká řada různých publikací a hlavně brožur, vydávaných pro připomenutí těchto událostí i vkonkrétních městech či 7 vesnicíchnaší republiky. Během totalitníhorežimuse dá ale říct,že činnost některých skupin nebo i jen jednotlivců musela být na nějakou dobu zapomenuta, protože ideologiedobyjimnedovolovalavyjadřovatvlastnínázorynadanouproblematiku. O samotném osvobozování Vyškovska vyšla řada publikací až poúnoru1948. Některé byly dokonce psány samotnými představiteli komunistické strany a vtěchto knihách můžeme sledovat, jak je popisován názor „na ruské bratry, kteří položili své životyjenproto,abychom mymohli žít“. Mnozí autoři ale naštěstí popisují běhudálostí tak,jakšlyhistoricky za sebou, a čtenáři stačí vněkterýchmomentechsi jenodmyslet ruskou ideologii. Je pochopitelné, že se tento fakt vknihách objevuje, protože jejich autorům mnohdynezbývalonic jinéhonežse podříditdobě. V první části práce jsem se zabývala hlavně událostmi, které předcházely bezprostřednímu osvobozování na Rousínovsku, tzn. jak se ruská a rumunská vojska dostala zoblasti Slovenska na území Moravya jakosvobozovala města i vesnice,než se dostala až na Vyškovsko.K popisuosvobozování jižní Moravyvobecné rovině existuje celá řada prací, především dříve publikovaných, které se zabývají zmíněnou