El Constitucionalismo En Sonora
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Carranza, Legado Y Trascendencia
Carranza, legado y trasCendenCia Felipe Arturo Ávila Espinosa Luis Felipe Barrón Córdova Jorge Tirzo Lechuga Rodolfo Esparza Cárdenas Lucas Martínez Sánchez Josefina Moguel Flores Javier Villarreal Lozano / Coordinador Fotografa anónima, Venustano Carranza, ca. 1917. © (INV. 292509) SECRETARÍA DE CULTURA.INAH.SINAFO.FN.MX Carranza, legado y trasCendenCia Carranza, legado y trasCendenCia Felipe Arturo Ávila Espinosa Luis Felipe Barrón Córdova Jorge Tirzo Lechuga Rodolfo Esparza Cárdenas Lucas Martínez Sánchez Josefina Moguel Flores Javier Villarreal Lozano Coordinador CARRANZA, LEGADO Y TRASCENDENCIA Primera edición: junio de 2020 ING. MANOLO JIMÉNEZ SALINAS Presidente Municipal de Saltillo MTRO. IVÁN ARIEL MÁRQUEZ MORALES Director General del Instituto Municipal de Cultura @D.R. GOBIERNO MUNICIPAL DE SALTILLO @D.R. INSTITUTO MUNICIPAL DE CULTURA DE SALTILLO @Felipe Arturo Ávila Espinosa. @Luis Felipe Barrón Córdova. @Rodolfo Esparza Cárdenas. @Jorge Tirzo Lechuga. @Lucas Martínez Sánchez. @Javier Villarreal Lozano. Coordinador: Javier Villarreal Lozano Edición: Jesús de León Corrección de textos: María Concepción Recio Dávila Diseño editorial: Nereida Moreno Imágenes: SECRETARÍA DE CULTURA.INAH.SINAFO.FN.MX MUSEO CASA DE CARRANZA, SECRETARÍA DE CULTURA.INAH.MX CENTRO DE ESTUDIOS DE HISTORIA DE MÉXICO CARSO FUNDACIÓN CARLOS SLIM A.C./CD. MÉXICO ARCHIVO ALBERTO SALINAS CARRANZA. UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA MAPOTECA MANUEL OROZCO Y BERRA, SECRETARÍA DE AGRICULTURA Y DESARROLLO RURAL HEMEROTECA DEL PERIÓDICO LA OPINIÓN, TORREÓN, COAHUILA ISBN: 978-607-8419-45-6 IMPRESO Y HECHO EN MÉXICO PRINTED ΑND MΑDE IN MEXICO 7 ÍNDICE 9 PRESENTACIÓN 11 CARRANZA: DESDE LA PERSPECTIVA DEL SIGLO XXI 13 Introducción 15 Venustiano Carranza Garza. Una familia de pobladores del desierto coahuilense LUCAS MARTÍNEZ SÁNCHEZ 55 La Batalla de Saltillo: Carranza y el nacimiento del Ejército Constitucionalista, 1913 JORGE TIRZO LECHUGA 81 La política agraria de la Revolución bajo la Constitución de 1917 LUIS FELIPE BARRÓN CÓRDOVA 101 La complicada presidencia de Carranza. -
Leer Y Observar De Cerca Alguna Cosa
A 100 AÑOS ICONOGRAFÍA DE VENUSTIANO CARRANZA SECRETARÍA DE CULTURA Alejandra Frausto Guerrero Secretaria de Cultura INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS HISTÓRICOS DE LAS REVOLUCIONES DE MÉXICO Felipe Arturo Ávila Espinosa Director General A 100 AÑOS ICONOGRAFÍA DE VENUSTIANO CARRANZA MÉXICO • 2020 Portada: El Primer Jefe del Ejército Constitucionalista, Venustiano Carranza al momento de salir de la Convención de generales después de presentar su renuncia. 1º. de octubre de 1914. © (39784) SECRETARÍA DE CULTURA.INAH.SINAFO.FN.MX. Investigación iconográfica y selección de textos: Rafael Hernández Ángeles Primera edición en formato electrónico, INEHRM, 2020. D. R. © Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México (INEHRM) Francisco I. Madero núm. 1, Colonia San Ángel, C. P. 01000, Alcaldía Álvaro Obregón, Ciudad de México. www.inehrm.gob.mx Las características gráficas y tipográficas de esta edición son propiedad del Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México, órgano desconcentrado de la Secretaría de Cultura. Todos los derechos reservados. Queda prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informá- tico, la fotocopia o la grabación, sin la previa autorización por escrito del Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México. ISBN: 978-607-549-146-2 HECHO EN MÉXICO Índice Venustiano Carranza: a cien años de su asesinato ...........7 Felipe Ávila Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México Prólogo ........................................................... 11 Javier Garciadiego Iconografía de Venustiano Carranza ......................15 Archivos consultados ......................................... 139 Venustiano Carranza: a cien años de su asesinato Felipe Ávila L 21 DE MAYO DE 2020 se cumplen 100 años de la muerte del presidente Venustiano E Carranza, un mexicano excepcional, quien fue asesinado ese día, en 1920, por una re- belión militar en Tlaxcalantongo, Puebla. -
Mexico To-Day and To-Morrow, by E. D. Trowbridge
Class Tj^lM Rnnk.Tgfc e Digitized by tine Internet Archive in 2010 with funding from The Library of Congress http://www.archive.org/details/mexicotodaytomor02trow MEXICO TO-DAY AND TO-MORROW THE MACMILLAN COMPANY NEW YORK • BOSTON • CHICAGO • DALLAS ATLANTA • SAN FRANCISCO MACMILLAN & CO., Limited LONDON • BOMBAY • CALCUTTA MELBOURNE THE MACMILLAN CO. OF CANADA, Ltd. TORONTO MEXICO TO-DAY AND TO-MORROW BY E. D. TROWBRIDGE THE MACMILLAN COMPANY 1919 All rights reserved » f ^3 Copyright, 1919 By the MACMILLAN COMPANY Set up and electrotyped. Published January, 1919. PEEFACE We have, in the United States, a very confused idea of what has been happening in Mexico during the past seven or eight years. Beyond knowing that there have been revolutions and counter-revolutions, with a mass of disorder, and that we have, two or three times, been on the verge of war with our next door neighbor, we know little of what it is all about. In the following pages I have endeavored to give a general idea of the social, industrial, political and economic conditions which have prevailed in Mexico since the fall of the Diaz re- gime in 1911, and to outline briefly some of the prob- lems which confront the country. I have not attempted, in this work, anything like a complete history of Mexico, but I have felt that, for a full understanding of present-day conditions, it is essen- tial to examine early Mexican history and the history of Spanish rule and subsequent events insofar as these periods have affected national life. In dealing with events antedating what may be termed modern Mexico I have made no attempt at original research, and, so far as concerns anything prior to 1900, the work here presented is a repetition or reflection of the findings or opinions of Fiske, Prescott, Bancroft, Luis Perez Verdia and other authorities. -
Photograph Collection on Venustiano Carranza
http://oac.cdlib.org/findaid/ark:/13030/kt7r29s1q8 No online items Photograph collection on Venustiano Carranza Finding aid prepared by Julianna Gil, Student Processing Assistant. Special Collections & University Archives The UCR Library P.O. Box 5900 University of California Riverside, California 92517-5900 Phone: 951-827-3233 Fax: 951-827-4673 Email: [email protected] URL: http://library.ucr.edu/libraries/special-collections-university-archives © 2017 The Regents of the University of California. All rights reserved. Photograph collection on MS 036 1 Venustiano Carranza Descriptive Summary Title: Photograph collection on Venustiano Carranza Date (inclusive): 1910-1920 Collection Number: MS 036 Extent: 1.96 linear feet(1 album, 1 box) Repository: Rivera Library. Special Collections Department. Riverside, CA 92517-5900 Abstract: The collection consists of approximately 350 photographs of Mexican revolutionary and President Venustiano Carranza, including depictions of Carranza on national tours and in areas being attacked by Revolutionaries during his time as Mexico's president (1917-20). Photographs in the collection also include portraits of Carranza and other prominent Mexican figures, including Isidro Fabela and Álvaro Obregón. Languages: The collection is in Spanish. Access This collection is open for research. Publication Rights Copyright Unknown: Some materials in these collections may be protected by the U.S. Copyright Law (Title 17, U.S.C.). In addition, the reproduction, and/or commercial use, of some materials may be restricted by gift or purchase agreements, donor restrictions, privacy and publicity rights, licensing agreement(s), and/or trademark rights. Distribution or reproduction of materials protected by copyright beyond that allowed by fair use requires the written permission of the copyright owners. -
HISTORIA DE MÉXICO II Unidad 2
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES ÁREA HISTÓRICO-SOCIAL HISTORIA DE MÉXICO II UNIDAD 2 INTRODUCCIÓN METODOLÓGICA Grupo de trabajo: Tlamatinime (El que ilumina el rostro ajeno con el conocimiento) Coordinadores: Susana Huerta González y Miguel Carlos Esquivel Pineda Responsables de la Unidad: Miguel Carlos Esquivel Pineda y Elizabeth González Torres. Integrantes del Seminario: Eréndira Cornejo López, Rosalina Bautista Pérez, Héctor Bernal González, Susana Huerta González, Miguel Carlos Esquivel Pineda, Ernesto García Palacios, Áurea González Leal, Elizabeth González Torres, José Guzmán Rodríguez, Graciela Maldonado Figueroa, Tomás Montes Hernández, Lourdes Pirod Posada, y Lucia Salgado Bernal. 1 Introducción: El periodo que abarca de 1920-40 expresa de que manera se institucionaliza el poder político en México, dicho proceso es llamado la reconstrucción del Estado nacional, en el cual se crearon las principales instituciones del gobierno tales como el Partido Nacional Revolucionario (PNR), la Confederación de Trabajadores de México (CTM), la Secretaría de Educación Pública (SEP), el Banco de México, Confederación Nacional Campesina (CNC), de esta manera las instituciones políticas y sociales sirvieron de cohesión para los obreros y campesinos con lo que se impulso un logro gubernamental conformándose así el Estado Corporativo Mexicano. Al mismo tiempo, la población que en su mayoría eran campesinos empieza a emigrar a las ciudades para convertirse muchos de ellos en obreros de las industrias. En cuanto a las relaciones internacionales, se impulsó la Doctrina Estrada en 1930 con la cual se defendieron los intereses nacionales, se siguió una política nacionalista y patriótica, no obstante el descontento y desafío de las grandes potencias como Estados Unidos y la Gran Bretaña. -
President Porfirio Diaz: a Major Cause of the Mexican Revolution of 1910 by Walter S
President Porfirio Diaz: A Major Cause of the Mexican Revolution of 1910 By Walter S. Zapotoczny Jr. The Mexican Revolution was the turning point for the country of Mexico. It did not happen in a short span of time but built up during a century. The combination of controversial political methods, leaders, and laws ended up to be the cause of change in governmental structure, but most importantly for the lives of the citizens of Mexico and their economy. Many events contributed to the cause of the revolution that would change the structure of Mexico. The chance to start a new in 1821 when Mexico declared its independence from Spain brought the country many challenges on the proper way to run independently. Many leaders, a civil war, the Mexican and American War, loss of land such as Texas and southern Arizona, and an extreme recession in the Mexican economy contributed to the need to take action. The Mexican Revolution was brought on by, among other factors, disagreements between the Mexican citizens over the dictatorship of President Porfirio Diaz. He stayed in power for thirty one years. During those years, power was concentrated in the hands of only a select few groups of people. Otherwise, the citizens of Mexico had no power or way to express their opinions and had no chance to select their public officials. Both rural and urban sectors of Mexico faced inequalities and people did not have the comfort of prosperity. Porfirio Diaz considered himself a open-minded politician, although he was a dictator. He was a young liberal general and had a great deal of history in the militia, most famous for being a hero in the French Wars. -
DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES Tesis Presentada Por
DOCTORADO EN CIENCIAS SOCIALES “DEL PLAN DE AGUA PRIETA AL PLAN DE HERMOSILLO. EL PAPEL DE LOS DIPUTADOS FEDERALES POR SONORA, 1920-1929.” Tesis presentada por Jacobo Mendoza Ruiz Como requisito parcial para obtener el grado de Doctor en Ciencias Sociales Director de Tesis: Dr. Ignacio Almada Bay Hermosillo, Sonora Marzo 2012 1 Dedico este trabajo a mis hijos: Emilia Ximena, Jacobo y Elisa Regina Ustedes son mi razón de vida. 2 Firmas de Aprobación Integrantes del Jurado ______________ ____________________ _________________ Dr. Ignacio Almada Bay Dr. Javier MacGregor Campuzano Dra. Zulema Trejo Contreras 3 Agradecimientos Agradezco a “El Colegio de Sonora” por otorgarme el privilegio de haberme recibido como su alumno y formarme académicamente en esta etapa de mi vida. Doy las gracias al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología por haberme apoyado con una beca durante el programa de estudios. Le dedico un agradecimiento especial a mi director de tesis, Dr. Ignacio Almada Bay por todo su apoyo, su tiempo y confianza depositados en este trabajo. Le reconozco su gran calidad humana y profesional, en sus opiniones o consejos ofrecidos durante los cuatro años del programa, mostró siempre su compromiso, respeto y ética docente. Agradezco a mis maestros que me dieron clases durante los cursos del doctorado y de manera particular a los miembros del jurado Dra. Zulema Trejo Contreras y Dr. Javier MacGregor Campuzano por su orientación y observaciones que fueron constantemente mejorando mi trabajo. Gracias a la perseverancia y motivación de todos ellos, fue posible arribar a la culminación de este esfuerzo. A mis amigos, a mis compañeros de escuela y trabajo porque de ellos conservo gratos recuerdos en el transcurrir de la existencia. -
1 Mexican Film Censorship and the Creation of Regime Legitimacy
Mexican Film Censorship and the Creation of Regime Legitimacy, 1913-1945 Dissertation Presented in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree Doctor of Philosophy in the Graduate School of The Ohio State University By Reyna Marie Esquivel-King, M.A. Graduate Program in History The Ohio State University 2019 Dissertation Committee: Dr. Stephanie Smith, Advisor Dr. Laura Podalsky Dr. Stanley Blake 1 Copyrighted by Reyna Marie Esquivel-King 2019 2 Abstract My dissertation, entitled, “Mexican Film Censorship and the Creation of Regime Legitimacy, 1913-1945,” argues that Mexican government officials used cinema censorship to disseminate a positive image of Mexico and Mexicans as modern and prosperous, and attempted to create an appearance of stability and control. Utilizing archival sources, newspapers, journals, and film propaganda, I examine how regimes use film censorship as a tool to legitimize their power through images. Specifically, I focus on representations of women, the indigenous, and Mexicans in U.S. cinema. The officials realized the significant persuasive and influential power that visual media had over its vast and far-reaching audiences, especially the increasingly popular form of film. They saw censorship as an efficient and effective tool they could use to create and/or change the course of any given tide of public sentiment or opinion. They implemented film censorship and the use of positive imagery to serve two purposes. One reason being to convince international audiences of Mexico’s status as a modern, powerful, and independent nation. The second was to persuade domestic audiences of the Mexican government’s legitimacy to rule and restore a sense of national pride in order to breed a common desire for national unity. -
Sonora Cong Const.Pdf
Sonora en el congreso Constituyente.indd 1 26/09/18 2:38 p. m. Sonora en el congreso Constituyente.indd 2 26/09/18 2:38 p. m. Sonora en el Congreso Constituyente 1916-1917 Estudios constitucionales Sonora en el congreso Constituyente.indd 3 26/09/18 2:38 p. m. Sonora en el congreso Constituyente.indd 4 26/09/18 2:38 p. m. Comité para la Conmemoración del Centenario de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Enrique Peña Nieto Presidente de los Estados Unidos Mexicanos Edgar Romo García Ernesto Javier Cordero Arroyo Presidente de la Cámara de Diputados Presidente de la Cámara de Senadores del Congreso de la Unión del Congreso de la Unión Luis María Aguilar Morales Presidente de la Suprema Corte de Justicia de la Nación y del Consejo de la Judicatura Federal Representantes Poder Ejecutivo Federal Alfonso Navarrete Prida María Cristina García Cepeda Secretario de Gobernación Secretaria de Cultura Poder Legislativo Federal Daniel Ordoñez Hernández Enrique Burgos García Diputado Federal Senador de la República Poder Judicial de la Federación José Ramón Cossío Díaz Alfonso Pérez Daza Ministro de la Suprema Corte Consejero de la Judicatura Federal de Justicia de la Nación Patricia Galeana Secretaria Técnica Consejo asesor Sonia Alcántara Magos Rolando Cordera Campos Héctor Fix-Fierro Héctor Fix-Zamudio Rogelio Flores Pantoja José Gamas Torruco Sergio García Ramírez Javier Garciadiego Juan Martín Granados Torres Olga Hernández Espíndola Sergio López Ayllón Aurora Loyo Brambila Ricardo Pozas Horcasitas Pedro Salazar Ugarte Gloria Villegas Moreno Sonora en el congreso Constituyente.indd 5 26/09/18 2:38 p. -
Improving Historical Thinking Skills Through Source-Based Instruction Paige K Solomon, Norfolk Collegiate, [email protected]
Improving Historical Thinking Skills through Source-Based Instruction Paige K Solomon, Norfolk Collegiate, [email protected] LOC TPS APWH Exploring the Mexican Revolution What forces brought on the Mexican Revolution? What was the impact of the Mexican Revolution? Grades 9-12 Paige Solomon, Norfolk Collegiate This activity is sponsored in part by the Library of Congress Teaching with Primary Sources Eastern Region Program, coordinated by Waynesburg University. Two class periods of 45 – 60 minutes Description of activity: Students investigate an array of sources to discover the causes, major figures, and results of the Mexican Revolution. If desired, students could work in pairs to complete just one or two assigned portions of the inquiry. Then those groups who completed each section could help lead the class discussion for their portion. Once all sections were discussed thoroughly in class, students would move on to complete the summative task and action step on their own. Focus Question: What forces brought on the Mexican Revolution? What was the impact of the Mexican Revolution? Context: This inquiry belongs in a study of the early twentieth century and will help students prepare to compare and contrast the Mexican Revolution with other revolutions of the period such as the Bolshevik Revolution and the Chinese Revolution. Objectives: AP World History, Time Period 6: 1900 - present Key Concepts 6.2 Thematic Learning Objectives SB-2,3,4; CUL-2 Historical thinking skills: causation, continuity and change, argumentation, sourcing, contextualization Assessment: Supporting questions guide thinking and provide structure. Formative assessments check in on learning for accuracy and understanding. Summative assessments gauge the level of actual understanding and provide valuable practice on written assessments. -
Posrevolución Y Estabilidad Cronología (1917-1967) Elsa V
Elsa Aguilar Casas Pablo Serrano Álvarez Posrevolución y estabilidad Cronología (1917-1967) ELSA V. AGUILAR CASAS Licenciada en Historia y egresada de la maestría en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Na- cional Autónoma de México, es profesora de la licenciatura en Historia de la misma institución. Desde marzo del año 2000, es investigadora del Instituto Nacional de Es- Posrevolución y estabilidad tudios Históricos de las Revoluciones de México. Ha publicado artículos en revistas académicas y de divulgación, y en diarios de circulación nacional, así como capítu- Cronología los de libros. Es conductora, junto con Pa- blo Serrano Álvarez, del programa de radio (1917-1967) México y sus Historiadores. PABLO SERRANO ÁLVAREZ Licenciado en Humanidades, con especiali- Elsa Aguilar Casas dad en Historia, por la Universidad Autó- noma Metropolitana; maestro en Estudios Pablo Serrano Álvarez Regionales, por el Instituto de Investiga- ciones Dr. José María Luis Mora, y doctor en Historia por la Universidad Nacional Autónoma de México. Ha sido investiga- dor en la Universidad de Colima y en el Instituto de Investigaciones Históricas de la Universidad Nacional Autónoma de Méxi- co, y profesor invitado en universidades y centros de estudio de México y el extranje- ro. Actualmente es el Director General Ad- junto de Servicios Históricos del Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Re- voluciones de México (INEHRM). Posrevolución y estabilidad SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Cronología Secretario de Educación Pública José Ángel Córdova Villalobos (1917-1967) Elsa Aguilar Casas Pablo Serrano Álvarez INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS HISTÓRICOS DE LAS REVOLUCIONES DE MÉXICO Director General José Manuel Villalpando Consejo Técnico Consultivo Rafael Estrada Michel, María Teresa Franco, INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS HISTÓRICOS María del Refugio González, Josefina Mac Gregor, DE LAS REVOLUCIONES DE MÉXICO Álvaro Matute, Santiago Portilla, Ricardo Pozas Horcasitas, Salvador Rueda Smithers, Antonio Saborit, Enrique Semo, Fernando Zertuche Muñoz. -
LA CANDIDATURA Silenciosa the SILENT Campaign Francisco Iván
Estudios de Historia Moderna y Contemporánea de México 57, enero-junio 2019, p. 163-206 ISSN 0185-2620 / e-ISSN 2448-5004 ARTÍCULO LA CANDIDATURA SILENCIOSA LA camPAÑA Presidencial del general PaBLO GONZÁLEZ GARZA EN LAS elecciONES de 1920. Una mirada desde LA Prensa THE SILENT CAMPAIGN GENERAL PaBLO GONZÁLEZ GARZA IN THE Presidential electiONS OF 1920. A LOOK FROM THE PRESS Francisco Iván Méndez Lara Universidad Nacional Autónoma de México Posgrado en Historia [email protected] Resumen El presente artículo analiza a través de fuentes hemerográficas el papel que desempeñó en la sucesión presidencial de 1920 uno de los generales más importantes de la revolución mexicana, Pablo González Garza. Dicho militar era uno de los candidatos naturales —junto con Álvaro Obregón— para suceder a Venustiano Carranza debido al ascendente político que había ganado durante la lucha armada. Al iniciar su campaña optó por una actitud legalista, pero silenciosa y parsimoniosa. Posteriormente, debido al apoyo que Carranza ofreció el ingeniero Ignacio Boni- llas para que ocupara la silla más codiciada del país optó por pactar con Obregón y ocupar la capital del país en mayo de 1920 aunque finalmente renunció a su candidatura debido a la im- posibilidad de triunfar. Mediante el uso de fuentes poco examinadas, como los periódicos El Heraldo de México, El Monitor Republicano y México Nuevo, se analizan la campaña, la plataforma (la Liga Democrática) y la postura de la prensa gonzalista en dicha coyuntura electoral, temas hasta ahora poco estudiados, incluso olvidados, debido al triunfo del Grupo Sonora. Palabras clave: Revolución mexicana, elecciones, prensa, Pablo González, Álvaro Obregón.