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Italo Calvino, Antonio Tabucchi, Dos Escritores Paradigmáticos

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Italo Calvino, Antonio Tabucchi, Dos Escritores Paradigmáticos UNIVERSIDAD DEL SALVADOR PROGRAMA 1. CARRERA: Doctorado en Letras 2, MATERIA/ SEMINARIO/OBLIGACION ACADEMICA: SEMINARIO DE DOCTORADO El laberinto de la escritura: Italo Calvino, Antonio Tabucchi, dos escritores paradigmáticos. 2. AÑO ACADÉMICO: 2017 (1er. Cuatrimestre) 3. SEDE: Facultad de Filosofía, Letras y Estudios Orientales ( Centro - CABA) 4. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA: Profesor Titular Dr. Daniel A. Capano 5. ASIGNACIÓN HORARIA: 3 horas semanales 6. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA/SEMINARIO EN LA CARRERA: El seminario tiene por finalidad ofrecer un curso de práctica de investigación y orientación para graduados que quieran acceder al título académico de doctor. Dentro del área de literaturas extranjeras se propone el desarrollo de una temática relacionada con dos autores relevantes en el panorama actual de la literatura italiana para que aquellos interesados en la materia puedan profundizar e indagar sobre su producción literaria. Tan intensa es la lectura de Italo Calvino por parte de estudiosos y del público en general que el autor se ha convertido en el referente insoslayable de la actualidad, en un escritor de culto en el horizonte contemporáneo. Sus textos suscitan en cada revisitación reflexiones apasionantes sobre diferentes aspectos del saber y en especial sobre la literatura. Calvino invita al receptor a entrar en el vasto mundo de la palabra y a tomar contacto con un tipo de conocimiento que contribuye a contrarrestar el caos del mundo 1 posmoderno y a esclarecer su problemática. Su obra se vincula a la búsqueda continua de nuevos lenguajes y sistemas expresivos. Por su parte, los textos de Antonio Tabucchi se hallan atravesados por una fecunda diversidad de temas y de artilugios narrativos, así como también de preocupaciones concentradas en los valores humanos. Atento observador de la cultura de su tiempo, no descuida el pasado y se muestra como un preclaro heredero de la tradición humanista, a la vez que exhibe una escritura novedosa respecto del manejo discursivo. Ambos autores exploran con eficaz maestría, valiéndose de la escritura, diferentes espacios a través de multiplicidad de caminos: la filosofía, la antropología, la psicología, la ciencia, la teoría literaria, el arte. Tal ductilidad temática los hace aptos para que sus obras sean encaradas por los interesados en diversas disciplinas. 7. OBJETIVOS DE LA MATERIA/SEMINARIO: . Desarrollar habilidades en el campo de la investigación. , Motivar al pensamiento crítico. Que el alumno se ejercite en el manejo de códigos teórico-literarios y en los nuevos aportes metodológicos ofrecidos por la teoría literaria. Que sea capaz de discutir ideas y proponer vías alternativas a la problemática planteada. Que desarrolle habilidades para defender las ideas que sostiene y para rebatir los cuestionamientos que se le formulen. Que pueda crear, organizar y sintetizar el discurso escrito. 8. UNIDADES TEMÁTICAS, CONTENIDOS, BIBLIOGRAFÍA POR UNIDAD TEMÁTICA: U. I. Italo Calvino en el panorama de la cultura universal. Su inserción en la literatura del Novecento. Calvino narrador. La construcción de su sistema narrativo y su evolución. El juego de los sentidos; la creación de un discurso fantástico original; utopía y memoria del futuro; la experiencia parisina del OULIPO y el influjo de Roland Barthes; la semiótica y la combinatoria metaficcional; la hipernovela; el interés por la ciencia; el empleo de la ironía como visión del mundo; la literatura en función del compromiso ético y moral. Corpues de Investigación Il Vizconte Dimezzato,(1952), Torino, Einaudi. Il barone rampante (1957), Torino, Einaudi. Il cavalieri inesistente (1959). Torino, Einaudi Le cosmicomiche (1965), Torino, Einaudi. Il castello dei destini incrociati (1969), Parma, Fraco M. Ricci. Gli amori difficili (1970), Torino, Einaudi. Le città invisibili (1972), Torino, Einaudi. Eremita a Parigi (1974), Lugano, Pantarei. Se una notte d’ inverno un viaggiatore (1979), Torino, Einaudi. Palomar (1983) Torino, Einaudi. La strada di San Giovanni, (1990), Milano, Mondadori. 2 U. II Calvino ensayista. Evolución de su pensamiento durante la década del 60. Las reflexiones sobre los vínculos entre realidad y literatura, la novela y las nuevas corrientes narrativas, la ciencia y la literatura, el cine y el erotismo. La aguda lectura de los clásicos y las opiniones sobre “los libros de los otros”. Propuestas literarias para el milenio futuro. Corpus de investigación Una pietra sopra. Discorsi di letteratura e societá. (1980). Torino, Einaudi. Lezioni americane. Seis proposte per il prossimo millennio (1988), Milano, Garzanti. I libri degli altri (1991). Torino, Einaudi. Perché leggere i classici (1991). Milano, Mondadori. U.III Calvino periodista. El observador atento de la realidad de su tiempo. La percepción del objeto como estímulo para interpretarla. El viaje como exploración del otro. El universo visual. Corpus de investigación. Collezione di sabbia. (1984) Milano, Garzanti, NOTA: Los libros citados en italiano se encuentran traducidos al español en las editoriales Siruela, Tusquets, Alianza, Bruguera y Minotauro. U. IV Un camino hacia Antonio Tabucchi. Su visión del mundo y su concepción de la literatura. Los temas recurrentes en su narrativa: la cronotopía del viaje, el giallo metafísico, el tiempo sin tiempo, la memoria y el sueño, el juego y sus equívocos, la antropología culinaria, el lusitanismo. Pessoa en su horizonte narrativo ¿Tabucchi un heterónimo más de Fernando Pessoa? Corpus de investigación Notturno Indiano (1988) Palermo, Sellerio. Il filo dell’orizzonte (1991) Milano, Feltrinelli. Il gioco del rovescio (1991) Milano, Feltrinelli, Sogni di sogni (1992) Palermo, Sellerio. Gli ultimi tre giorni di Fernando Pessoa (1994) Palermo, Sellerio. I volatili del Beato Angelico. (1998) Palermo, Sellerio. Requiem. (2000) Milano, Feltrinelli. Piccoli equivoci senza importanza. (2001) Milano, Feltrinelli. Per Isabel. Un mandala. (2013) Milano, Feltrinelli. U.V Técnicas y estrategias narrativas tabucchianas: el fragmentarismo, la hibridación genérica, la transtextualidad y sus variantes, el biografismo ficcionalizado, la canción popular, el celuloides, la retórica de la imagen, la fotografía, la técnica epistolar, la ironía como operador de humor, la autoconciencia teórica, lo metaliterario. El compromiso social y político. 3 Corpus de investigación Sostiene Pereira. (1994) Milano: Feltrinelli. La testa perduta di Damasceno Monteiro. (1997) Milano, Feltrinelli. Donna di Porto Pim. (1997) Palermo, Sellerio. L’angelo nero. (1999) Milano, Feltrinelli. Gli Zingari e il Rinascimento. (1999) Milano, Feltrinelli Piazza d’Italia. (2000) Milano, Feltrinelli. Si sta facendo sempre più tardi. (2001) Milano, Feltrinelli. Autobiografie Altrui. Poetiche a posteriori. (2003) Milano, Feltrinelli. Tristano muore. (2004) Milano, Feltrinelli. L’oca al passo. Notizie dal buio che stiamo attraversando. (2006) Milano, Feltrinelli. NOTA Casi toda la obra de Antonio Tabucchi se encuentra publicada en español por editorial Anagrama. 9. RECURSOS METODOLÓGICOS: El programa ofrece un amplio repertorio de textos para que el alumno seleccione aquellos que son de su interés para realizar la investigación. Las clases se desarrollarán en torno del diálogo y del intercambio de ideas. El docente propondrá la lectura de los textos consignados y de la bibliografía crítica que servirá como apoyo para la elaboración de ideas. Se pedirá que los asistentes expongan sus observaciones las que serán pensadas, discutidas y reelaboradas por el grupo desde distintos puntos de vista y con diferentes fundamentos. La base metodológica tendrá como prioridad la participación y la dinámica grupal, empleando como procedimiento didáctico la mayéutica y el método inductivo- deductivo. 10. MODALIDAD DE EVALUACIÓN PARCIAL: La aprobación del seminario tendrá tres instancias de evaluación: l) Exposición oral sobre textos del corpus. 2) Presentación, lectura y discusión de informes de avances del tema que se investiga. 3) Presentación de una monografía final en la que se postule una hipótesis de trabajo y se demuestre el aporte realizado sobre el tema que se estudió. 11. RÉGIMEN DE PROMOCIÓN Y EVALUACIÓN FINAL: Oral y escrito. 12. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Sobre Italo Calvino ASOR ROSA, A. (2001) Stile Calvino, Torino, Einaudi. BELPOLITE, M /1998) “Calvino e l´antropoligia del sacrificio”, en Italo Calvino le défit au labyrinte, Turín, Einaudi.. _________ (2001) “Atelier Calvino”, en Il fantástico e il visibile, Torino, Einaudi. BERTONE, G. (1994). Il castello della scrittura. Torino, Einaudi. BIASINI; G.(1997) Le periferie della letteratura. Ravenna, Longo. 4 BLOM, H. (1992) Italo Calvino, Chelsea House. BONURA, G. (1985) Invito alla lettura di Calvino. Milano, Mursia. CALVO MONTORO, M., RICCI, F. (1997) (Coord.) Italo Calvino: nuevas visiones. Ciudad Real, Universidad de Castilla- La Mancha. __________ (2003) Italo Calvino, Madrid, Síntesis. CAPANO, D. (2001) “El exilio arbóreo de Cosimo Piovasco di Rondó”, en El exilio en la lengua y la literatura italianas. Rosario, Facultad de Humanidades y Arte, UN de Rosario, pp. 71-81. _______ (2009) “El movimiento transtextual de una gesta caballeresca: Il cavaliere inesiste de Italo Calvino”, en Constelaciones textuales. Escritos de literatura comparada (Italianística). Buenos Aires, Letras del Sur, pp.165-178.. ________ (2009) “El acto de la lectura: Cortázar-Calvino”, en Constelaciones textuales. Escritos de literatura comparada (Italianística). Buenos Aires, Letras del Sur, pp.179- 190. _______(2016) “El habla como don
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