Jahresbericht Der Kantonalen Mittelschule Uri
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2015-2016 Jahresbericht der Kantonalen Mittelschule Uri 1 Kollegi Jahresmotto „Über-Gänge“ Mit „Über-Gänge“ nahm sich die Schulleitung ein der Schule tätig ist, war ein Erfolgsfaktor, konnte Anlässlich dieser Schulpräsentation konnte auch Jahresmotto vor, welches verschiedene Aspekte somit doch rasch auf Bewährtes zurückgegriffen der Kollegitrailer erstmals gezeigt werden (siehe des Schuljahres 2015/16, aber auch generell einer und informelles Wissen abgeholt werden. www.kmsu.ch). „Karriere“ am Gymnasium spiegelt: Schuleintritt, Übergang ins Obergymnasium, Matura – alles Das Ziel, die Bilinguale Maturität auf den Beginn Qualitätsmanagement und begleitet von der auch für die Umgebung heraus- des Schuljahres 2016/17 umzusetzen, wurde er- fordernden Transformation des Kindes zum Er- reicht. Der erste Jahrgang ist mittlerweile gestartet Schulentwicklung wachsenen. Hinzu kamen der personelle Übergang und die Anerkennung liegt vor. Der Projektleiter Dr. Massnahmenkatalog im Rektorat und die damit verbundene Dynamik. Gustav Arnold, die involvierten Lehrpersonen und Der Mittelschulrat hat am 29. Januar 2016 neun Beständigkeit und Kontinuität erhielten in diesem die Schulleitung arbeiteten im Hinblick auf dieses Massnahmen zur Qualitätssicherung verabschie- Schuljahr somit besondere Bedeutung. Ziel gut zusammen. det. Dazu gehören unter anderem die Profilierung der Konferenz der Lehrpersonen, die Schaffung Das dritte Jahresziel war die Überprüfung der einer Steuergruppe Qualität, die Reorganisation Schulstrukturen und Steuerungsmechanismen. der Fachschaften oder die Verbesserung der inter- Jahresziele nen Kommunikation. Die Massnahmen sollen in Die Einarbeitung des Rektors und der neuen Schliesslich nahm sich die Schulleitung die Ver- den kommenden Schuljahren realisiert werden. Die Schulleitung war eines der Ziele im vergangenen stärkung der Öffentlichkeitsarbeit zum Ziel. Mit bereits umgesetzte Optimierung der Kommunikati- Schuljahr. Nach einer Orientierungsphase folgten dem Kollegiskop 2016 stand eine zentrale Mög- on (regelmässige schriftliche Informationen an die Analyse, Ziel- und Massnahmenentwicklung. Die lichkeit der Öffentlichkeitsarbeit in der Agenda. Lehrpersonen, Schaffung einer Emailadresse für Tatsache, dass der Altrektor Dr. Ivo Frey noch an Sie wurde gut genutzt und stiess auf Resonanz. Verbesserungsvorschläge) fand Anklang. Auf das 6 Matura 2016 15Pensionierungen 19Schulstatistik 57 Schülerinnen und Schülern durf- Die Lehrpersonen Stefan Gisler Die Entwicklung der Schülerzahlen ten im Theater Uri am 17. Juni 2016 und Andreas Wegmann sowie an der Kantonalen Mittelschule Uri Margrith Schranz vom Sekreta- das Maturazeugnis entgegenneh- während den zehn letzten Schuljah- riat gingen in Pension. ren. men. 2 Ende des Berichtsjahres wurde im Hinblick auf die Koordinationsgruppe Maturaarbeit (KOG MATA) neue ständige Steuergruppe Qualität das Schul- Neben dem Schulentwicklungsteam hat auch die entwicklungsteam SET aufgelöst. Koordinationsgruppe Maturaarbeit (KOG MATA) ein ständiges Mandat mit einem Qualitätssiche- Ehemaligenbefragung 2015 rungsauftrag. Zu diesem Zweck befasste sich die Das Institut für externe Schulevaluationen auf der Arbeitsgruppe in diesem Jahr neben den jährlich Sekundarstufe II (ifes) führt im Zwei- bis Drei- wiederkehrenden Koordinationsaufgaben unter an- jahresturnus gesamtschweizerische Befragungen derem auch mit der Durchführung einer Befragung ehemaliger Gymnasiastinnen und Gymnasiasten der Maturandinnen und Maturanden sowie deren durch. Im Dezember 2015 erfolgte im Auftrag des Begleitpersonen. Auf der Basis dieser Resultate Kantons Uri auch eine Befragung von Absolven- legte sie der Lehrpersonenkonferenz einen Mass- tinnen und Absolventen der Kantonalen Mittel- nahmenkatalog zur Verbesserung vor, welcher in schule Uri. Mit einem Rücklauf von 43 Fragebogen der LK vom 1. Juni 2016 beraten wurde. ist das Sample aus naheliegenden Gründen zwar eher klein und statistisch heikel, lässt aber doch Feedback der Schülerinnen und Schüler an ihre einzelne Schlussfolgerungen zu. Die Resultate Lehrpersonen wurden unter anderem auch mit den Lehrper- Dieses fand wiederum im üblichen Rahmen statt sonen diskutiert und es wurde festgestellt, dass und floss in die Mitarbeitergespräche ein. Das Gesuch um Anerkennung der Bilingualen Maturität im Kanton Bilinguale Maturität Uri wurde am 23. September 2015 eingereicht und am 3. Mai 2016 Das Gesuch um Anerkennung der Bilingualen Maturität im Kanton Uri wurde am 23. September von der EDK bewilligt. Somit wird 2019 das erste Bilinguale Maturi- 2015 eingereicht und am 3. Mai 2016 von der EDK tätszeugnis der Kantonalen Mittelschule Uri überreicht. Im September bewilligt. Somit wird 2019 das erste Bilinguale 2015 fand eine Informationsveranstaltung für interessierte Schüle- Maturitätszeugnis der Kantonalen Mittelschule Uri überreicht. Im September 2015 fand eine Informa- rinnen und Schüler sowie deren Eltern statt. Von den 21 Bewer- tionsveranstaltung für interessierte Schülerinnen bungen konnten in der Folge 15 Personen in den ersten Jahrgang der und Schüler sowie deren Eltern statt. Von den 21 Bilingualen Maturität aufgenommen werden. Bewerbungen konnten in der Folge 15 Personen in den ersten Jahrgang der Bilingualen Maturi- tät aufgenommen werden, da sie die schulischen die Mittelschule Uri den Vergleich mit den anderen Voraussetzungen, welche für eine erfolgreiche Gymnasien der Schweiz nicht scheuen muss. Eher Absolvierung des zweisprachigen Gymnasiums kritisch zu beurteilende Bereiche (z.B. überfach- Englisch/Deutsch nötig sind, mitbrachten. Die liche Kompetenzen) werden beobachtet und mit Lehrpersonen vertieften im Berichtsjahr in hausin- anderen Evaluationen noch abzugleichen sein. ternen Schulungen und im englischen Sprachraum ihre sprachlichen und methodisch-didaktischen Mitarbeitergespräche (MAG) Kompetenzen, sodass die mit der EDK-Bewilligung Die Mitarbeitergespräche wurden auch in diesem vorausgesetzten Standards gewährleistet sind. Schuljahr gleichmässig auf die Mitglieder der Schulleitung aufgeteilt und seitens Rektor mit Integration einem vorgängigen Unterrichtsbesuch unterstützt. 0.5 % der in der Schweiz Asyl beantragenden Men- Diese übers ganze Schuljahr verteilten Gespräche schen werden dem Kanton Uri zugeteilt (zuneh- waren auch regelmässiges Traktandum in den mend auch minderjährige, allein reisende Flücht- wöchentlichen Leitungssitzungen und ergaben linge). Die Fachstelle Integration des Kantons wichtige Impulse für die Qualitätssicherung und bereitete sich auf verschiedenen Ebenen auf die die betriebliche Gesundheitsförderung. Bildungsherausforderungen vor und nahm deshalb auch Kontakt mit der Mittelschule auf. Erstmals Schulentwicklungsteam (SET) wurde im Berichtsjahr ein Aufnahmeverfahren mit Das Schulentwicklungsteam bearbeitete in neun einer Schülerin durchgeführt, welche nicht wie Sitzungen unter anderem die Evaluation eines Be- üblich mit in einer Schweizer Volksschule erwor- fragungstools, den Bedarf nach einer Sportklasse, benen Grundkenntnissen ins Gymnasium eintrat, Anforderungen an die Integration von Schüle- sondern kurz vor dem Abitur aus dem Heimatland rinnen und Schülern mit Migrationshintergrund fliehen musste. Sie und weitere vier Schülerinnen und den öffentlichen Auftritt der Mittelschule. und Schüler werden im Schuljahr 2016/17 mittels zusätzlichem Unterricht in Deutsch als Zweitspra- che unterstützt, sodass deren Chancengleichheit gewährleistet ist. 3 Lehrplan 21 Marcel Huwyler intensiv und für den Stundenpla- der interdepartementalen Arbeitsgruppe, sodass Der Erziehungsrat hat im Dezember 2015 die Ein- ner eine Herausforderung, da die freien Zeitfenster die Aspekte des Verkehrsflusses, eines geordneten führung des Lehrplans 21 in der Volksschule unter erst sehr spät definiert wurden. Schulbetriebes und der Sicherheit möglichst gut Berücksichtigung der speziellen Bedingungen für aufeinander abgestimmt werden können. das Gymnasium (allfällige Einführung per Schul- Neue Schulsoftware „schulNetz“ jahr 2018/19) beschlossen. Die Schulleitung der Sie wurde 2015 evaluiert und auf das zweite Se- Interne Weiterbildungstage Mittelschule wie auch die für den Lehrplan 21 mester des Berichtsjahres nun aktiviert: die neue zuständige Lehrperson haben im Berichtsjahr Schulsoftware „schulNetz“ der Firma Centerboard (IWET) Weiterbildungsveranstaltungen zum LP 21 besucht AG. Mit dieser auf unsere Bedürfnisse massge- Am 24. März, sowie 21. und 22. April 2016 fanden und werden Ende 2016 dem Mittelschulrat einen schneiderten Software ist es fortan möglich, die die internen Weiterbildungstage der Kantonalen Antrag einreichen. Es gilt dabei, sowohl das Anfor- Absenzen und Prüfungsnoten so zu dokumentie- Mittelschule Uri statt. Der erste Tag bot Gelegen- derungsprofil der Volksschule (SEK I) wie auch die ren, dass sowohl die zugangsberechtigten Lehr- heit für eine Einführung in den Moodle-Server Maturitätsvorgaben (SEK II) einzuhalten. personen wie auch die betroffenen Schülerinnen durch Mediamatiker Walter Planzer. Danach stellte und Schüler immer auf dem aktuellen Stand sind. Stellenleiter Christoph Schillig, Sozialpädagoge, Stellwerk-Tests 2016 Zudem wird die Kommunikation mit einem integ- die Arbeitsfelder von „kontakt uri“ vor. Im An- Die für den Februar 2016 geplanten Stellwerk- rierten Mailtool erleichtert und kann zielgruppen- schluss daran fand eine Veranstaltung zum Thema tests in den zweiten Klassen – geprüft werden die spezifisch erfolgen. Ein Agendaprogramm bietet „Gesund bleiben im Lehrberuf“ mit Hanspeter Fächer Deutsch, Französisch, Englisch