DOCSLIB.ORG

Adentifiers *Netherlands ABSTRACT Guidelines for the Development of the Dutch Educational System from 1975 to 1995 Are Presented in This Booklet

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Adentifiers *Netherlands ABSTRACT Guidelines for the Development of the Dutch Educational System from 1975 to 1995 Are Presented in This Booklet DOCUMENT RESUME ED 129 671 SO 009 444 TITLE Reviews of National Policies for Education. Netherlands: Contours of a Future Education System. INSTITUTION Organisation for Economic Cooperation and Development, Paris (France). PUB DATE 76 NOTE 95p. AVAILABLE FROM OECD Publications Center, Suite 1207, 1750 Pennsylvania Avenue, NW, Washington, D.C. 20006 ($4.00) EDRS PRICE MF-$0.83 HC-$4.67 Plus Postage. DESCRIPTORS Comparative Analysis; *Comparative Education; Data Analysis; Educational Assessment; Educational Objectives; Educational Philosophy; *Educational Planning; *Educational Policy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; *Futures (of Society) ; Government Role; Higher Education; Program Descriptions; Program Development; Tables (Data); Trend Analysis aDENTIFIERS *Netherlands ABSTRACT Guidelines for the development of the Dutch educational system from 1975 to 1995 are presented in this booklet. Part of a series of reviews of member countries'educaticnal planning and policy, this document is presented in three parts.Part I, Background Report, is the official English summary of the original report titled "Contours of a Future Education System" andknown as the Contours Memorandum. It emphasizes educationalobjectives, the social implications of education, the teacher's role, costs,and efficiency, and describes ideal future schools from the elementary level through higher education. Part II, Examiners' Reportand Questions, presents the report of the Organization forEconomic Cooperation and Development (OECD) examiners who visited the Netherlands in 1976: This section includes criticisms and comments on all phases of the original report and specificquestions on statements made in the report. Part III, TheConfrontation Meeting, gives an account of the discussion which took place at the May1976 meeting of the OECD Education Committee between theexaminers and the Dutch delegation. A list of the examiners and the Dutchdelegation members is included in the report. (Author/DB) *********************************************************************** Documents acquired by ERIC include many informalunpublished * materials not available from other sources. ERICmakes every effort * * to obtain the best copy available. Nevertheless,items of marginal * * reproducibility are often encountered andthis affects the quality * * of the microfiche and hardcopy reproductions ERICmakes available * via the ERIC Document Reproduction Service (EDRS). EDRSis not * responsible for the quality of the original document.Reproductions * * supplied by EDRS are the best that can be.made from theoriginal. *********************************************************************** *PERMISSIONTO REPRODUCE THIS COPY US DEPARTMENT OF HEALTH, RIGHTED MATERIAL HAS BEEN GRANTED BY EDUCATION WELFARE NATIONAL INSTITUTEOF EDUCATION OECD THIS DOCUMENTHAS BEEN REPRO DUCED EAAC TLY AS tHE PERSON OR ORGANIZATIONRECEIVED FROM To ERIC AND ORGANIZATIONS OPERATING A T ING IT POINTS OF ORIGIN VIEW OR OPINIONS UNDER AGREEMENTS WITH THE NATIONAL IN. STA TED 00 NOT NECESSARILY FURTHER REPRO. SENT ovr ICIAL NATIONAL REPRE STITUTE OF EDUCATION OECD INSTITUTE OF DUCTION OUTSIDE THE ERIC SYSTEM RE. EOUCATION POSI TIONOR POLICY. QUIRES PERMISSION OFTHE COPYRIGHT OWNER NETHERLANDS CONTOURS OF *^ A FUTURE EDUCATION SYSTEM tvL4 OECD REVIEWS OF NATIONAL POLICIES FOR EDUCATION NETHERLANDS CONTOURS OF A FUTURE EDUCATIONSYSTEM ORGANISATION FOR ECONOMIC CO-OPERATIONAND DEVELOPMENT PA RIS 1976 3 IIi()rganisationfor Economic Co-operation :1t1(1 1)evel- OpInt'llt( )1':( .1)1\\LSIt111)illItIli (.1)11 \all 1)1I Sigal('(IIIIParis011 1)creni hf !!)61).%N. I ich IliIIitIist hal111(' )1(.. I) shall pro- mote policies to achieve the highest stismillable economic growth ;uI(I employment and a rising- standard of living in Nlember countries. while maintaining financial stability, aml dins contiibutt. to the development oldie %vorld (Tommy; iii CoIrItriblite tO) Soffitid eXpanSii(IIiiNleinhiCr .(1.ti \VCII IS tiooiiiiitiiilooi countries iii the process of economic development; to contribute to the exp.uision of World trade oo a multi- lateral. non,discritiiiiiator basis in :tceordance ithi inter- national obligations. The Nlendwrs or( )1.:(:1);ont, Australia. (ana- da, 1)etimark. Finlaud. France, the Vederal Republic of Germany, Creece. leelaml. Ireland. Italy. Japan. Luxembourg. the Nether- ..Xev Zealaffil. Nonvav. Portugal. Spain, Svcden, Turkey. the Cuited ;Intl the 1..!ititecl States. ,t OECD, 1976, Queries concerning permissions or translation rights should be .,tddressed to: Director of InlOrmation, 01.1:1) 2,1111'AndlY-Pascal. 75775 PARIS CEDEX 16, France. 4 PREFACE In September 1975, the Dutch Minister ofEducation, Dr. Jos van Kemenade, produced a discussiondocument entitled 'Contours of a Future Education System'. This 'Contours Memorandum', as it came to be known, suggestsguidelines for the development of the Dutch system over the next 20 years,ranging from an integrated primary school fcr 4 - 12 year olds to proposalsfor the unification of the higher education sector. It was proposed that the document should be open for discussion and comment untilAugust 1976, follow- ing which a second version would bepublished. It was as part of this process of initial debate that the OECDundertook to carry out a review of the document inits series of reviews of Member coun- tries' educational policy and planning. In a sense, this exercise represents a departure from the normal runof OECD reviews, in that it deals with a set of proposals andguidelines rather than with the actual functioning of existing policies,but it was thought that the approach to planning adopted by the Dutchin this instance offered an unusual opportunity toapply the established review technique at an early stage in policyformulation, even if it entailed mounting and carrying out the review in a rathercompressed period of time. The Examiners vigited the Netherlands in March1976; their re- port was discussed at the May meeting ofthe OECD Education Committee, and forms Part II of this volume. Part I is the official English summary of the Contours Memorandum(the whole document was published in English, and it should be notedthat this summary gives only the barest of bones), and Part III is an accountof the discussion which took place in the Education Committee.A list of the Examiners and the Dutch delegation is to be found inthe Annex. The OECD Secretariat wishes tothank both the Examiners for the energy and commitment with whichthey carried out their task, and the Dutch authorities for theirwillingness to engage in public de- bate and their whole-hearted co-operationin the execution of the exercise. 5 3 TABLE OF CONTENTS Preface 3 Part One BACKGROUND REPORT Contours of a future Education System in the Netherlands (Summary of a Discussion Memorandumprepared by the Ministry of Education and Science) 6 Part Two EXAMINERS' REPORT AND QUESTIONS I. Introduction 28 II. Basic Education 32 III. Education After the Age of Sixteen 39 IV. The Relation between the Labour Market and the Education System 47 V. Cost and Finance 52 VI. Planning and Implementation 57 VII. Examiners' Questions 62 Part Three THE CONFRONTATION MEETING 20th May, 1976 I. Introductory Remarks 70 II. Costs and Finance 75 III. The Upper Secondary School and Recurrent Education . 81 IV. Curriculum and Teacher Training 86 V. Planning and Implementation 89 Annex: Members of the Netherlands Delegation at the Meeting and Examiners 93 4 6 Part One BACKGROUND REPORT CONTOURS OF A FUTURE EDUCATION SYSTEM IN THE NETHERLANDS (Summary of a Discussion Memorandum prepared by the Ministry of Education and Science) CONTOURS OF A FUTURE EDUCATION SYSTEM IN THE NETHERLANDS Summary of a Discussion Memorandum The contours of a coherent education system to be introduced into the Netherlands before the year 2000 this is the subject of a lengthy discussion memorandum published on 18 June by the Minister of Education and Science, Dr. J.A. van Kemenade, and the two State Secretaries of Education and Science, Dr. G. Klein (higher education) and Dr. A. Veerman (secondary education). The memorandum, entitled 'Contours of a future education system' is intended as an initial proposal addressed to Dutch educational circles. Organisations and.individuals are invited to submit their comments to the Minister before 1August 1976 and in this way to take part in discussion on the eLlucation system that the Minister and State Secretaries wish to see. They will look at the memorandum again in the light of the comments and revise it as they think de sirable. This will be followed by a second round of discussions. On the basis of these, a firmer proposal will be formulated and pre sented to Parliament. Broader educational objectives There has been a shift in the objectives and in the function of education over the years, as is very clearly apparent from the con siderations underlying succeeding attempts to raise the school leaving age, successful or otherwise, ever since 1806. At first the overriding consideration was the protection of the most defenceless members of society against exploitation; later the emphasis fell on the need for skilled and professional manpower, while, in the last ten years especially, the right of the individual to develop his full potential and the need to prepare him for a place in society in the broadest sense have gained the upper hand. This shift in educational objectives, and thus in the educa tional system and its content, has of course not happened by chance. It is determined very
Load more

Recommended publications
  • De Liberale Opmars
    ANDRÉ VERMEULEN Boom DE LIBERALE OPMARS André Vermeulen DE LIBERALE OPMARS 65 jaar v v d in de Tweede Kamer Boom Amsterdam De uitgever heeft getracht alle rechthebbenden van de illustraties te ach­ terhalen. Mocht u desondanks menen dat uw rechten niet zijn gehonoreerd, dan kunt u contact opnemen met Uitgeverij Boom. Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonde­ ringen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch door fotokopieën, opnamen of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. No part ofthis book may be reproduced in any way whatsoever without the writtetj permission of the publisher. © 2013 André Vermeulen Omslag: Robin Stam Binnenwerk: Zeno isbn 978 90 895 3264 o nur 680 www. uitgeverij boom .nl INHOUD Vooraf 7 Het begin: 1948-1963 9 2 Groei en bloei: 1963-1982 55 3 Trammelant en terugval: 1982-1990 139 4 De gouden jaren: 1990-2002 209 5 Met vallen en opstaan terug naar de top: 2002-2013 De fractievoorzitters 319 Gesproken bronnen 321 Geraadpleegde literatuur 325 Namenregister 327 VOORAF e meeste mensen vinden politiek saai. De geschiedenis van een politieke partij moet dan wel helemaal slaapverwekkend zijn. Wie de politiek een beetje volgt, weet wel beter. Toch zijn veel boeken die politiek als onderwerp hebben inderdaad saai om te lezen. Uitgangspunt bij het boek dat u nu in handen hebt, was om de geschiedenis van de WD-fractie in de Tweede Kamer zodanig op te schrijven, dat het trekjes van een politieke thriller krijgt.
    [Show full text]
  • Speech by Dr. Aalt A. Dijkhuizen, Chairman Executive Board, Wageningen UR 4 September 2007 Your Majesty, Mister Prime Minister
    Speech by Dr. Aalt A. Dijkhuizen, Chairman Executive Board, Wageningen UR 4 September 2007 Your Majesty, Mister Prime Minister, Excellencies, Queen’s Commissioner, Mister Mayor, Ladies and Gentlemen , On behalf of the Executive Board of Wageningen UR, I would like to welcome you all here in Wageningen. A special welcome to you, Your Majesty, and to you, Mister Prime Minister. We are extremely pleased and honored to have you both with us. Today we have several things to celebrate: (1) the opening of the academic year of Wageningen University, (2) the opening of the Study Year of Van Hall Larenstein, our University of Professional Education, and (3) the opening of the Wageningen Campus in general and the Forum building, we are currently in, in particular. With the Campus we realize the physical integration of the three pillars of Wageningen UR – university, the more applied research institutes and professional education – exactly 10 years after the start of this unique collaboration. A tremendous project, at least for us, from over 160 million euros of investment, which took many years of preparation and extensive supervision during the building stage. We owe many thanks and a big compliment to the people of our Facilities & Services department, and all others involved, who did, and still do, a great job and who so far also managed to stay within budget, which is certainly not easy with this kind of projects. In this building all our BScĉteaching of Wageningen University and the professional bachelor teaching of Van Hall Larenstein at the former Deventer location will take place and, when completely finished, about twoĉthirds of our staff will be located at the Campus.
    [Show full text]
  • 0. Om in De Agenda Te Noteren
    Stichting Vrienden van de Onderwijsinspectie Postbus 2730 3500 GS Utrecht [email protected] bankrek.nr. NL65RABO0356537129 KvK 851660277 Nieuwsbrief nr. 16 - juni 2017 0. Om in de agenda te noteren Beste mensen, Juni 2017, we staan aan het begin van een nieuwe zomer. Het voorjaar met al het ontluikende leven en de zachte groene kleuren is voorbij. Kleuren worden weer feller en harder en de natuur heeft zich weer gesetteld. Onder het badkamerraam van het huis waarin we enkele weken mochten vertoeven zaten twee nesten, waarin het getsjilp van de jonge vogels niet van de lucht was, met moeder vogel op een boomtak in de buurt. Ze zijn gezond en wel uitgevlogen, het leven tegemoet. Maar niet altijd brengt het voorjaar de vreugde van nieuw leven. Zelfs in de lente is er ook sprake van ziekte en zelfs van naderende eindes. Ook onder ons zijn er oud- collega's die dat zelf of in familiekring momenteel meemaken. Onze gedachten gaan naar hen uit. Wij wensen hen en hun dierbaren erg veel sterkte toe. Het voorjaar was ook de tijd van de examens, waar wij als gepensioneerden van een afstand naar hebben gekeken. We herinneren ons de drukte en de zorg die wij zelf in ons werkzame leven in die examentijden hadden, zowel professioneel als in onze rollen als ouders. En dan sta je toch met een zekere verbazing te kijken naar wat er nu allemaal gebeurt, naar alle klachten die naar voren zijn gebracht: bijna tweehonderdduizend ingediende klachten. En dan weet ik ook wel dat een behoorlijk aantal niet serieus te nemen is, maar toch.
    [Show full text]
  • Worden Zoals Wij: Onderwijs En De Opkomst Van De Geïndividualiseerde Samenleving Sinds 1945
    UvA-DARE (Digital Academic Repository) Worden zoals wij: Onderwijs en de opkomst van de geïndividualiseerde samenleving sinds 1945 Mellink, A.G.M. Publication date 2013 Link to publication Citation for published version (APA): Mellink, A. G. M. (2013). Worden zoals wij: Onderwijs en de opkomst van de geïndividualiseerde samenleving sinds 1945. General rights It is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), other than for strictly personal, individual use, unless the work is under an open content license (like Creative Commons). Disclaimer/Complaints regulations If you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, stating your reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please Ask the Library: https://uba.uva.nl/en/contact, or a letter to: Library of the University of Amsterdam, Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, The Netherlands. You will be contacted as soon as possible. UvA-DARE is a service provided by the library of the University of Amsterdam (https://dare.uva.nl) Download date:28 Sep 2021 Hoofdstuk 5: Verwezenlijking Opbouw van de geïndividualiseerde samenleving (1973-1981) In de zomer van 1977 uitte kleuterleidster Trudy Uittenbogaard haar bedenkingen bij de relatie tussen school en samenleving. Enkele jaren eerder was de werkgroep Kritiese Kleuterleidsters ontstaan, een verbond van ontevreden kleuterjuffen die hoopten dat het socialisme een betere toekomst brengen zou.1 De werkgroep had zich sindsdien verspreid over Alkmaar, Alphen, Nijmegen, Tilburg en Utrecht.
    [Show full text]
  • Acknowledgements S
    UvA-DARE (Digital Academic Repository) Internationalisation of Higher Education in the United States of America and Europe de Wit, J.W.M. Publication date 2001 Link to publication Citation for published version (APA): de Wit, J. W. M. (2001). Internationalisation of Higher Education in the United States of America and Europe. in eigen beheer. General rights It is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), other than for strictly personal, individual use, unless the work is under an open content license (like Creative Commons). Disclaimer/Complaints regulations If you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, stating your reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please Ask the Library: https://uba.uva.nl/en/contact, or a letter to: Library of the University of Amsterdam, Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, The Netherlands. You will be contacted as soon as possible. UvA-DARE is a service provided by the library of the University of Amsterdam (https://dare.uva.nl) Download date:29 Sep 2021 VoorVoor mijn ouders ToTo my parents Acknowledgements s Thiss study provides a critical tour d 'horizon of the internationalisation of higher education. It is based on myy twenty years of experience with, and study of, the internationalisation of higher education, as an institutionall director and vice-president for international affairs, a national and international administrator inn a great variety of organisations, and as consultant, researcher and editor.
    [Show full text]
  • H Et Sprookje Van Burger En Bestuur
    et sprookje van burger en bestuur Willy Francissen en Jeanine Mies Bij het afscheid van prof. dr. J.A. van Kemenade 1 H als voorzitter van de Raad voor het openbaar bestuur et sprookje van burger en bestuur Willy Francissen en Jeanine Mies Bij het afscheid van prof. dr. J.A. van Kemenade H als voorzitter van de Raad voor het openbaar bestuur 2 3 Eind april verscheen het advies ‘Democratie vereist partijdigheid’ van de Raad voor het openbaar bestuur. Het laatste Rob-advies dat ik als minister uit handen van Jos van Kemenade kreeg. Eén beeld van die bijeenkomst is me in het bijzonder bijgebleven. Na de officiële uitreiking van het advies vond een debat plaats met de zeven voorzitters van de jongerenorganisaties van politieke partijen. Het beeld van de zeven jonge politici en daartussen Jos van Kemenade was treffend: niet zozeer Sneeuwwitje en de zeven dwergen, maar meer de ervaren oom en de zeven neefjes. Het symboliseerde een gaande en komende generatie politici. oorwoord Hij moet zich bij die bijeenkomst als een vis in het water hebben gevoeld. Het advies en het debat gingen over typische Van Kemenade-onderwerpen met als rode lijn: ons democratisch bestel moet meer van de mensen zelf worden. Politieke partijen hebben hierin een belangrijke rol, maar die moeten ze sterker vervullen. Politici moeten duidelijker zijn over keuzes en niet direct het compromis zoeken waardoor het lijkt alsof er niets te kiezen valt. “Onderschat de burger niet; die snapt best dat er compromissen moeten worden gesloten”, was Van Kemenades oproep. Het was niet de eerste keer dat ik Van Kemenade tegenkwam.
    [Show full text]
  • Interview Met Jos Van Kemenade Uitgelicht 14.Pdf
    # 14 | De standenmaatschappij is in Nederland nog altijd sterk Tekst: Wim de Wagt / beeld: Stadsarchief Amsterdam en Het Nationaal Archief De standenmaatschappij is in Nederland nog altijd sterk Jos van Kemenade, oud-minister van Onderwijs en oud-commissaris van de Koningin in Noord-Holland, overleed in februari van dit jaar op 82-jarige leeftijd. Niet lang voor zijn dood liet hij in een interview voor het Oral History-project van het NHA blijken nog niets van zijn maatschappelijke betrokkenheid en scherpte te hebben verloren. ‘We lopen in Nederland achter met het onderwijs.’ Jos van Kemenade werd ketting. Verder bekleedde hij tal Langer onderwijs geboren in 1937 in een rooms- van bestuursfuncties. katholiek gezin in Amsterdam, geven naar de maar werd lid van de PvdA. Bij Etiket mogelijkheden de meeste mensen zal hij voor Als ik uw carrière overzie, dan van de kinderen altijd bekend blijven als de vermoed ik dat er meerdere hervormingsgezinde minister zielen in uw borst kloppen: een van Onderwijs en Wetenschap- wetenschappelijke, bestuurlijke pen in het kabinet Den Uyl en politieke. Ervaart u dat zelf (1973-1977), en later ook in het ook zo, of is er een ziel die har- kabinet Van Agt II (1981-1982). der klopte dan een andere? Maar van huis uit was hij on- ‘Nou nee, dat laatste niet,’ zegt Rechts Affiche voor een manifestatie over derwijssocioloog. En voordat hij hij, thuis op de bank in zijn de middenschool in Amsterdam, met onder benoemd werd tot Commissaris appartement in Heiloo, zijn anderen Jos van Kemenade als spreker, van de Koningin, droeg hij in onafscheidelijke pijp binnen 22 maart 1979, Stadsarchief Amsterdam.
    [Show full text]
  • Personalization of Political Newspaper Coverage: a Longitudinal Study in the Dutch Context Since 1950
    Personalization of political newspaper coverage: a longitudinal study in the Dutch context since 1950 Ellis Aizenberg, Wouter van Atteveldt, Chantal van Son, Franz-Xaver Geiger VU University, Amsterdam This study analyses whether personalization in Dutch political newspaper coverage has increased since 1950. In spite of the assumption that personalization increased over time in The Netherlands, earlier studies on this phenomenon in the Dutch context led to a scattered image. Through automatic and manual content analyses and regression analyses this study shows that personalization did increase in The Netherlands during the last century, the changes toward that increase however, occurred earlier on than expected at first. This study also shows that the focus of reporting on politics is increasingly put on the politician as an individual, the coverage in which these politicians are mentioned however became more substantive and politically relevant. Keywords: Personalization, content analysis, political news coverage, individualization, privatization Introduction When personalization occurs a focus is put on politicians and party leaders as individuals. The context of the news coverage in which they are mentioned becomes more private as their love lives, upbringing, hobbies and characteristics of personal nature seem increasingly thoroughly discussed. An article published in 1984 in the Dutch newspaper De Telegraaf forms a good example here, where a horse race betting event, which is attended by several ministers accompanied by their wives and girlfriends is carefully discussed1. Nowadays personalization is a much-discussed phenomenon in the field of political communication. It can simply be seen as: ‘a process in which the political weight of the individual actor in the political process increases 1 Ererondje (17 juli 1984).
    [Show full text]
  • Judging the Netherlands: Restitution Process, 1997-2000 Process, Restitution
    Manfred Gerstenfeld Manfred Gerstenfeld has done a masterful job of describing the more than sixty-year In the last years of the twentieth century, cycle that began with the Nazis’ destruction of Dutch Jewry, and then continued the many shortcomings of the postwar with the woefully inadequate immediate postwar efforts by the Dutch government Dutch Holocaust restitution became a at restitution of property, insurance claims, and other attempts to compensate Dutch major issue in the Dutch public debate. Holocaust survivors and families of victims. This book deals mainly, however, with The internationally publicized failures the belated but generally successful Dutch effort, in the last years of the twentieth of the Swiss banks regarding dormant Joel Fishman century and early part of the twenty-first century, to rectify the past deficiencies bank accounts from the war period and set a positive example of how governments can try to provide belated, although prompted investigations elsewhere as imperfect, justice, and to try to rectify in some small way the pain of their citizens Judging the Netherlands: the Judging well, including in the Netherlands. Copyright : stemming from wartime in general and the Shoah in particular. A further stimulus came when many Ambassador Stuart E. Eizenstat, Former U.S. Deputy Secretary of the Treasury; index cards of the Dutch looting bank Dr. Manfred Gerstenfeld is chairman of from the foreword Judging the LIRO, listing the stolen possessions of the Board of Fellows of the Jerusalem individual Jews, were found abandoned Center for Public Affairs. He has been in an Amsterdam attic. an international business strategist This book deals with the restitution of Jewish property that was looted during World Reports of the commissions of inquiry for forty years.
    [Show full text]
  • STADSREGIO AMSTERDAM Jos Van Der Lans
    KLEINE GESCHIEDENIS VAN DE STADSREGIO AMSTERDAM Jos van der Lans KLEINE GESCHIEDENIS VAN DE STADSREGIO AMSTERDAM STANDVASTIG LICHTVOETIG ZWAARMOEDIG Voorwoord Inhoud Nu de samenwerking tussen de gemeenten in de stadsregio Amsterdam onder nieu- De wereld is naar Amsterdam gekomen • 6 we wetgeving een andere fase ingaat, is het nuttig om deze overgang te markeren. Dit boekje is een manier om een hoofdstuk af te sluiten en een nieuw te beginnen. Het trauma van 1995 • 12 Onder historici, echter, is vaak de uitspraak ‘Geschiedschrijving is vervalsing’ te horen. Daarmee relativeren ze hun werk en geven ze ruimte aan andere visies op dat wat ze Dertig jaar voorspel • 22 beschrijven. In dat licht komt wellicht ook de vraag op naar waarde van deze ‘kleine geschiedenis’. De ROA-constrictor – wat er nog meer mis ging • 30 Natuurlijk is het een documentatie van de successen en worstelingen van de regionale Posttraumatische samenwerking • 39 samenwerking in de stadsregio Amsterdam in de meest recente jaren. Hoofdrolspelers en andere getuigen kunnen met enige historische distantie de gang van zaken in per- De win-win-cultuur en het Amsterdamse ongeduld • 49 spectief zetten. Dat geeft een verfrissende blik op gebeurtenissen die op het moment dat ze zich afspeelden nog weinig betekenis leken te hebben en daar zijn vervolgens Stilstaand water en de Holland Acht • 63 lessen uit te trekken. Wat ik uit dit verhaal leer, is dat bestuurlijke samenwerking op regionale schaal moet, dat het loont en dat het lastig is. Met alle relativering is zo’n Standvastig, lichtvoetig en zwaarmoedig • 74 duiding van de geschiedenis alvast winst.
    [Show full text]
  • In Tijden Van Crisis
    Jaarboek Parlementaire Geschiedenis 2009 In tijden van crisis Boom Jaarboek Parlementaire Geschiedenis 2009 In tijden van crisis Jaarboek Parlementaire Geschiedenis In van crisis Redactie: C.C. van Baaien W. Breedveld M.H.C.H. Leenders J.C.F.J. van M erriënboer J.J.M. Ramakers J.J.B. Turpijn Centrum voor Parlementaire Geschiedenis, Nijmegen Boom - Amsterdam Foto omslag: Martijn Beekman, Den Haag Omslag en binnenwerk: Boekhorst Design, Culemborg © 2009 Centrum voor Parlementaire Geschiedenis, Nijmegen Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch door fotokopieën, opnamen of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestem­ ming van de uitgever. No part ofthis book may be reproduced in any way whatsoever without the written permission of the publisher. isbn 978 90 8506 806 8 nur 680,697 www.uitgeverijboom.nl Inhoud Lijst van afkortingen 7 Ten geleide 11 Artikelen 13 Uri Rosenthal, Crises en parlementaire bemoeienis. Hoe de regering regeert, het heft in 15 handen houdt en de Kamer het nakijken geeft Hardy Beekelaar, Uitvinding en herijking. Crises in het Nederlandse politieke bestel 27 tussen 1795 en 1848 Herman Langeveld, Grotendeels buitenspel. Het Nederlandse parlement en de crisis 37 van de jaren dertig van de twintigste eeuw Ruud Koole, Le culte de 1’incompétence! Antipolitiek, populisme en de kritiek op het 47 Nederlandse parlementaire stelsel Peter van Griensven, De zure appel in tijden van economische crisis 59 Jan Ramakers en Jouke Turpijn, De Crisiscanon 73 Bert van den Braak, Geen zelfreflectie, maar zelfbewustzijn.
    [Show full text]
  • Internationaal Cultuur- Beleid Als Ideologisch Strijdperk
    79 Internationaal cultuurbeleid Internationaal cultuur- beleid als ideologisch strijdperk Toine Minnaert Het internationaal cultuur- beleid wordt van oudsher bepaald door het ministerie van Buitenlandse Zaken en het cultuurministerie. Afhankelijk van de politieke signa tuur van het kabinet slingert het beleid heen en weer tussen liberale en sociaal demo cra tische accenten. Leveren schurende ideologieën per definitie een onwerk bare politieke situatie op of kunnen ze leiden tot beleid dat beter aan- sluit bij de werkelijkheid. Internationaal cultuurbeleid (ICB) is altijd Frans Timmermans (staatssecretaris BZ) een beleidsterrein geweest van afstemming en Ronald Plasterk (minister OCW) en onder en gedeelde verantwoordelijkheid (Minnaert Rutte I (2010-2012) leverde de VVD Uri 2009, 2012). Het ICB wordt bepaald in gezamen- Rosenthal (minister BZ) en Halbe Zijlstra lijk overleg door meerdere ministeries. Op dit (staatssecretaris Cultuur). In het huidige moment zijn dat het ministerie van Buiten- kabinet-Rutte II zijn de verantwoordelijke landse Zaken (BZ) en het ministerie van bewindspersonen de PvdA-ministers Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW).1 Timmermans (BZ) en Jet Bussemaker (OCW). Dat levert spanning op aangezien de ministe- Zij hebben te maken met de door hun liberale ries verschillende beleidsdoelen hanteren. voorgangers ingezette beleidskoers, waarmee Het interdepartementale karakter veroor- het een van de terreinen is waar het sociaal- zaakt in potentie bovendien ideologische liberale compromis van de coalitie tot uitdruk- spanningen,
    [Show full text]