0. Om in De Agenda Te Noteren

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

0. Om in De Agenda Te Noteren Stichting Vrienden van de Onderwijsinspectie Postbus 2730 3500 GS Utrecht [email protected] bankrek.nr. NL65RABO0356537129 KvK 851660277 Nieuwsbrief nr. 16 - juni 2017 0. Om in de agenda te noteren Beste mensen, Juni 2017, we staan aan het begin van een nieuwe zomer. Het voorjaar met al het ontluikende leven en de zachte groene kleuren is voorbij. Kleuren worden weer feller en harder en de natuur heeft zich weer gesetteld. Onder het badkamerraam van het huis waarin we enkele weken mochten vertoeven zaten twee nesten, waarin het getsjilp van de jonge vogels niet van de lucht was, met moeder vogel op een boomtak in de buurt. Ze zijn gezond en wel uitgevlogen, het leven tegemoet. Maar niet altijd brengt het voorjaar de vreugde van nieuw leven. Zelfs in de lente is er ook sprake van ziekte en zelfs van naderende eindes. Ook onder ons zijn er oud- collega's die dat zelf of in familiekring momenteel meemaken. Onze gedachten gaan naar hen uit. Wij wensen hen en hun dierbaren erg veel sterkte toe. Het voorjaar was ook de tijd van de examens, waar wij als gepensioneerden van een afstand naar hebben gekeken. We herinneren ons de drukte en de zorg die wij zelf in ons werkzame leven in die examentijden hadden, zowel professioneel als in onze rollen als ouders. En dan sta je toch met een zekere verbazing te kijken naar wat er nu allemaal gebeurt, naar alle klachten die naar voren zijn gebracht: bijna tweehonderdduizend ingediende klachten. En dan weet ik ook wel dat een behoorlijk aantal niet serieus te nemen is, maar toch. Een betrekkelijk nieuw fenomeen, dat de afgelopen jaren snel in opkomst gekomen is en waarvan ik de stellige indruk heb dat wij in Nederland daarin vrij uniek zijn. Nog even en dan kunnen onze werkende collega's de balans gaan opmaken en hun evaluaties van de afgelopen periode kenbaar maken. Alhoewel aan de zijkant staande, blijven we benieuwd naar de resultaten. Misschien is dat ook wel een kenmerk van ons: we blijven betrokken bij onderwijs en opvoeding. Een beetje zoals Kete Kervezee ook in haar bijdrage van deze nieuwsbrief naar voren brengt. Ons beroep in het onderwijs is meer een way-of-life dan een aangeplakte activiteit: je raakt het nooit meer kwijt. En je blijft altijd gericht op de kwaliteit waarmee onze jongeren worden opgeleid. Dat heb ik ook duidelijk gemerkt bij onze laatste activiteit, in Dordrecht. Een mooie opkomst in het Onderwijsmuseum, waar prachtige dingen te zien waren. De uitleg die de rondleiders gaven maakten bij velen de tongen los en de herinneringen aan vroegere belevenissen vlogen heen en weer in sprankelende discussies. Er staat een mooi verslag van de excursie in deze nieuwsbrief. En zo gaan we de komende activiteiten tegemoet: 28 september 2017, Max Goote sociëteit: bezoek aan de Universiteit Amsterdam waar Anne Bert Dijkstra ons zal ontvangen. 5 oktober 2017, voor de liefhebbers vogels spotten met en onder leiding van Jopie Siskens op Vlieland. 2 november 2017, Max Goote sociëteit: zal staan in het teken van het nieuwe toezicht, Toezicht 2020. 7 september 2018, reünie. In overleg met de IGO is besloten dat deze reünie georganiseerd zal worden door de Vrienden van de Onderwijsinspectie. Het zal een reünie worden die niet zal samenvallen met de inspectiedag. Uiteraard krijgt u over al deze activiteiten tijdig nader bericht. Maar eerst is het zomer en zullen velen van een mooie vakantie gaan genieten. Ik wens u allen een fijne, ontspannen tijd toe. Ik hoop u daarna te kunnen begroeten bij onze nieuwe bijeenkomsten en activiteiten. Wim Kleijne voorzitter 1. Hoe is het toch met Irene Wieling? In de vorige nieuwsbrief gaf Raymond van Kerkvoorden het stokje door aan Brigitte Lentz. Helaas hebben we van Brigitte geen reactie ontvangen. Irene Wieling vonden we bereid de volgende vragen te beantwoorden: Wanneer heb je de Inspectie verlaten? In 2013 verliet ik de inspectie om mij in het laatste jaar voor mijn pensioen voor te bereiden op een volgende bezigheid: het runnen van een chambre/table d’hote in de Belgische Ardennen. We kochten daar, vlakbij Malmedy , 12 jaar geleden een boerderij en zijn die stukje voor stuk aan het renoveren. Wat deed je bij de inspectie en waar? Het rijksinspectiekantoor RIK-Arnhem werd in 1998 mijn eerste thuishaven als inspecteur basisonderwijs. Mijn “ambtsgebied “ lag in het land van Maas en Waal en ook Wageningen behoorde tot mij inspectiegebied. Er waren qua grootte en achtergrond veel verschillen tussen de scholen. In Opheusden lagen scholen met verschillende reformatorische achtergronden, Wageningen had van alle richtingen wat en er waren veel kleine scholen in prachtige dorpen als Buren. In die tijd werd ik ook nog uitgenodigd om te lunchen met burgermeesters en at ik ook eens bij een “schoolhoofd” aan huis. Voor mij was dit een wereld die ik met mijn grootstedelijke achtergrond niet kende. Boeiend en verrassend. Toch was ik blij dat ik na drie jaar over mocht stappen naar het kantoor Haarlem en in mijn vertrouwde omgeving van Amsterdam scholen kon gaan bezoeken. Naast basisscholen bezocht ik als lid van de landelijke inspectiegroep scholen voor speciaal basisonderwijs. Die scholen waren een oude liefde, ik was meer dan vijftien jaar docente bij het Seminarium van Orthopedagogiek, maar moest daarmee stoppen toen ik inspecteur werd. Met veel plezier deed ik ook mee aan het opstellen van ICT schoolportretten. Van 2004 tot 2007 werkte ik voor de helft van mijn werktijd bij het toenmalige project Integraal Toezicht Jeugdzaken, een samenwerking tussen vijf inspecties. Bij het opheffen van het kantoor Haarlem verhuisden wij naar Utrecht. Mijn werkterrein bleef hetzelfde: voornamelijk Amsterdam. Dat was heel prettig, lekker op mijn fiets. De variatie van scholen in en rond Amsterdam was, evenals in mijn eerste inspectie jaren, groot. Zo was het toezicht op de Joodse- en de Islamitische schoolbesturen onderdeel van mijn takenpakket. In mijn laatste jaren kwam er een nieuwe uitdaging bij: VVE. De cirkel was rond, ik ben tijdens mijn studie jaren werkzaam geweest als peuterleidster. Wat is je leukste herinnering aan de inspectietijd? Dat is een moeilijke. Ik heb van veel schoolbezoeken genoten, vooral als we in duo’s gingen. Ik heb veel lieve en bekwame medewerkers gehad. Er waren ook mooie reizen in het kader van de ICT schoolportretten naar Schotland, voor Integraal Toezicht Jeugdzaken naar de V.S. en naar Marokko. Twee persoonlijke herinneringen. De eerste vond plaats in mijn eerste drie jaar. Ik belde aan bij een school, half verzopen verstopt in een poncho omdat ik op mijn vouwfiets was. Het luikje in de deur ging open en iemand zei: sorry we hebben geen tijd voor u, de inspectie komt zo. De tweede gebeurde bij een schoolbezoek in Haarlem. Mijn broek bleef haken aan een kruk en er verscheen een grote winkelhaak die de directie provisorisch heeft gedicht met plakband. Wat voor leuke dingen doe je nu? Een groot deel van mijn tijd verblijf ik in Lamonriville, een klein gehucht bij Malmedy in de Belgische Ardennen. Een prachtig wandel en fietsgebied. Onze boerderij Le Grand Aleff staat opeen grondstuk van anderhalve hectare. Ik heb een bloemen- en moestuin, waar ik veel tijd in doorbreng en een kleine boomgaard. Als het seizoen het toelaat kook ik met groente uit de tuin en krijgen gasten salade met bloemetjes. Bij het ontbijt -heer het diner samen gebruiken met de gasten. Dat levert veel leuke ontmoetingen op. Ongeveer een kwart van mijn tijd breng ik in Amsterdam door om mij te wijden aan bestuurlijke taken en familie-, vriendenzaken. Ik zit in een Raad van Toezicht van een ziekenhuis en in twee raden van onderwijsorganisaties. Binnenkort treed ik toe tot een Raad van Toezicht van een Samenwerkingsverband Passend onderwijs Basisonderwijs. Daarnaast ben ik voorzitter van een stichting die zich in India onder andere bezighoudt met het bieden van scholing aan en begeleiding van kinderen met een beperking. En niet te vergeten de Stichting Adoptie kinderen Polen die is opgezet door onze collega bij de inspectie Ewa van Leeuwen. Ik geniet ook van mijn kinderen en kleindochters (2) en eet graag met vrienden als ik in Amsterdam ben. Ik pik daar ook als het even kan een bioscoopje en breng regelmatig een museumbezoek aan het Rijks en Stedelijk die op loopafstand van mijn huis in Amsterdam liggen. Wat is jouw advies aan de onderwijsinspectie van nu? Ga door met rapporteren over kansenongelijkheid. Blijf aandacht besteden aan kleuterverlenging en zittenblijven. Tot mijn ergernis is het Nederlandse onderwijs nog steeds te weinig in staat kinderen een ononderbroken leerlijn te bieden. Passend onderwijs is er nog lang niet en het toezicht daarop vraagt passende zorg. Blijf ook aandacht besteden aan burgerschap. Ik merk hoe lastig scholen het vinden om in de dagelijkse praktijk hier vorm aan te geven en vaak moeilijk ervaren discussies en situaties uit de weggaan. Bereid je voor op het handelen bij de gevolgen van het lerarentekort. Ik geef graag het stokje door aan Age Waaksma, een oud collega. Ik ben benieuwd hoe het met hem gaat. Irene Wieling [email protected] 2. Uit het fotoalbum van de Inspectie Waarde Vrienden van de Onderwijsinspectie, Altijd goed en interessant om de nieuwsbrief te lezen. Je realiseert je hoe de tijd vliegt. Helaas geldt dat ook voor deze foto. Van Marian Haverkorn hebben we al afscheid moeten nemen. Wat kan ik verder over deze foto vertellen? Met digitale hulp van een paar kompanen uit mijn jaren bij de IvhO, hebben we ( hopen we) de meeste namen op en aan de tafel: Joke Schuur, Marian Haverkorn, Henny Damen, Simone Schalkers, Leny Tabak, Marijke Beltman, Wim van de Grift , Herman Fransen. Niet iedereen is op de foto goed te zien.
Recommended publications
  • Adentifiers *Netherlands ABSTRACT Guidelines for the Development of the Dutch Educational System from 1975 to 1995 Are Presented in This Booklet
    DOCUMENT RESUME ED 129 671 SO 009 444 TITLE Reviews of National Policies for Education. Netherlands: Contours of a Future Education System. INSTITUTION Organisation for Economic Cooperation and Development, Paris (France). PUB DATE 76 NOTE 95p. AVAILABLE FROM OECD Publications Center, Suite 1207, 1750 Pennsylvania Avenue, NW, Washington, D.C. 20006 ($4.00) EDRS PRICE MF-$0.83 HC-$4.67 Plus Postage. DESCRIPTORS Comparative Analysis; *Comparative Education; Data Analysis; Educational Assessment; Educational Objectives; Educational Philosophy; *Educational Planning; *Educational Policy; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; *Futures (of Society) ; Government Role; Higher Education; Program Descriptions; Program Development; Tables (Data); Trend Analysis aDENTIFIERS *Netherlands ABSTRACT Guidelines for the development of the Dutch educational system from 1975 to 1995 are presented in this booklet. Part of a series of reviews of member countries'educaticnal planning and policy, this document is presented in three parts.Part I, Background Report, is the official English summary of the original report titled "Contours of a Future Education System" andknown as the Contours Memorandum. It emphasizes educationalobjectives, the social implications of education, the teacher's role, costs,and efficiency, and describes ideal future schools from the elementary level through higher education. Part II, Examiners' Reportand Questions, presents the report of the Organization forEconomic Cooperation and Development (OECD) examiners who visited the Netherlands in 1976: This section includes criticisms and comments on all phases of the original report and specificquestions on statements made in the report. Part III, TheConfrontation Meeting, gives an account of the discussion which took place at the May1976 meeting of the OECD Education Committee between theexaminers and the Dutch delegation.
    [Show full text]
  • B BOOM099 Parlementaire Geschiedenis 2014 Binnenwerk.Indd
    Jaarboek Parlementaire Geschiedenis 2014 Het geld regeert Redactie: Carla van Baalen Hans Goslinga Alexander van Kessel Jan Ramakers Hilde Reiding Jouke Turpijn Centrum voor Parlementaire Geschiedenis Nijmegen Boom – Amsterdam B_BOOM099 parlementaire geschiedenis 2014 binnenwerk.indd 3 28-10-14 16:29 Foto omslag: Minister van Financiën, Jeroen Dijsselbloem, op weg van het ministerie van Algemene Zaken om de begroting aan te bieden aan de Tweede Kamer, 17 september 2013. [Foto: anp/Evert-Jan Daniëls] Vormgeving: Boekhorst design, Culemborg © 2014 Centrum voor Parlementaire Geschiedenis, Nijmegen Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch door fotokopieën, opnamen of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. No part of this book may be reproduced in any way whatsoever without the written permission of the publisher. isbn 978 90 8953 374 6 nur 680 www.uitgeverijboom.nl B_BOOM099 parlementaire geschiedenis 2014 binnenwerk.indd 4 28-10-14 16:29 Inhoud Ten geleide 7 Artikelen Arjo Klamer en Paul Teule, Van kwantiteit naar kwaliteit. Hoe één enkel cijfer zo 13 machtig werd en wat de politiek daaraan moet doen Peter van Griensven en Johan van Merriënboer, De vinger aan de pols. Parlement en 23 begrotingsrecht 1814-2014 Christianne Smit, Van ‘de hatelijkste aller belastingen’ tot een ‘daad van 35 rechtvaardigheid’. De strijd om een inkomstenbelasting in Nederland, 1842-1893 Eric Janse de Jonge, Het budgetrecht in de Verenigde Staten, Engeland en Nederland. 45 Betekenis en actuele stand van zaken Hilde Reiding, Compromis en confrontatie.
    [Show full text]
  • India Economic News November 2018 Final.Docx
    December 2018 Dear Friends, As 2018 draws to a close and we all start the holiday season, I am happy to bring to you this last issue of “India Economic News” for this year. We have been trying to expand our engagement with the Dutch Caribbean. The Hon’ble Prime Minister Eugene Rhuggenaath of Curaçao, a person of Indian origin, recently visited the Netherlands in November. I met with the Hon’ble Prime Minister and we also utilized his visit to introduce leading Indian companies in the Netherlands - HCL, TCS and Sun Pharma to him. The companies briefed him about their global operations. Hon'ble Prime Minister in turn informed them about opportunities for investment in Curacao and invited them to visit Curacao to explore business opportunities. We can look back on the year 2018 as a highly fulfilling year in terms of bilateral economic interactions. To recap, the highlights of the year were: A Seminar on Prospects for Indo-Dutch Cooperation in the area of Science & Technology on March 26 at the High Tech Campus in Eindhoven. The English version of the AWTI Advisory Letter on Dutch-Indian Collaboration in Science, Technology and Innovation was released at the event. The historical visit of Prime Minister Mark Rutte to India on May 24 this year, accompanied by four Cabinet Ministers as well as the Mayor of The Hague and a delegation of more than 130 companies, the largest ever trade delegations to visit India. Briefing session prior to the visit and a de-briefing session post the visit was organized for the Trade Delegation by the Embassy.
    [Show full text]
  • Jo Ritzen IZA Policy Paper No.44 Can Theuniversitysaveeurope? of Labor Institute for Thestudy Zur Zukunft Der Arbeit Forschungsinstitut
    IZA Policy Paper No. 44 Can the University Save Europe? Jo Ritzen P O L I C Y P A P E R S I P A P Y I C O L P July 2012 Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit Institute for the Study of Labor Can the University Save Europe? Jo Ritzen Maastricht University and IZA Policy Paper No. 44 July 2012 IZA P.O. Box 7240 53072 Bonn Germany Phone: +49-228-3894-0 Fax: +49-228-3894-180 E-mail: [email protected] The IZA Policy Paper Series publishes work by IZA staff and network members with immediate relevance for policymakers. Any opinions and views on policy expressed are those of the author(s) and not necessarily those of IZA. The papers often represent preliminary work and are circulated to encourage discussion. Citation of such a paper should account for its provisional character. A revised version may be available directly from the corresponding author. IZA Policy Paper No. 44 July 2012 ABSTRACT * Can the University Save Europe? Higher education is in the position to save Europe by rendering a substantial contribution to sustainable economic growth. For that purpose higher education must strengthen its innovative power in entrepreneurship education and by focusing research more on societal problems, while being better empowered and enabled by Governments. Universities must show leadership in resolving or channeling the major societal questions. More European competition between universities in education and research would be helpful. Universities can contribute to recreating hope and optimism through more innovation in the economy. JEL Classification: D31, F55, I22, I23, I24, I25, I28, J24, O31, O47, O52 Keywords: hope, attitudes, Europe, economic growth, higher education, labor market, innovation, competition Corresponding author: Jo Ritzen Keizer Karelplein 19 6211 TC Maastricht The Netherlands E-mail: [email protected] * Jo Ritzen is former minister of education, former vice president of the Human Development Network at the World Bank and former president of Maastricht University.
    [Show full text]
  • PDF Van Tekst
    Onze Taal. Jaargang 73 bron Onze Taal. Jaargang 73. Genootschap Onze Taal, Den Haag 2004 Zie voor verantwoording: https://www.dbnl.org/tekst/_taa014200401_01/colofon.php Let op: werken die korter dan 140 jaar geleden verschenen zijn, kunnen auteursrechtelijk beschermd zijn. 1 [Nummer 1] Onze Taal. Jaargang 73 4 Vervlakt de intonatie? Ouderen en jongeren met elkaar vergeleken Vincent J. van Heuven - Fonetisch Laboratorium, Universiteit Leiden Ouderen kunnen jongeren vaak maar moeilijk verstaan. Ze praten te snel, te slordig en vooral te monotoon, zo luidt de klacht. Zou dat wijzen op een verandering? Wordt de Nederlandse zinsmelodie inderdaad steeds vlakker? Twee onderzoeken bieden meer duidelijkheid. Ik heb twee zoons in de adolescente leeftijdsgroep, zo tussen de 16 en de 20. Toen ik ze nog dagelijks om me heen had (ze zijn inmiddels technisch gesproken volwassen en het huis uit), mocht ik graag luistervinken als ze in gesprek waren met hun vrienden. Dan viel op dat alle jongens, niet alleen de mijne, snel spraken, met weinig stemverheffing, en vooral met weinig melodie. Het leek wel of ze het erom deden. Een Amerikaanse collega, die elk jaar een paar weken bij mij logeert om zijn Nederlands bij te houden, gaf ongevraagd toe dat hij in het algemeen weinig moeite heeft om Nederlanders te verstaan, behalve dan mijn zoons en hun vrienden. Een paar jaar eerder was ik in een onderzoek beoordelaar van de uitspraak van 120 Nederlanders, in leeftijd variërend van puber tot bejaarde. Mij viel op dat de bejaarden zo veel prettiger waren om naar te luisteren. Niet alleen spraken ze langzamer dan de jongeren, maar vooral maakten ze veel beter gebruik van de mogelijkheden die onze taal biedt om de boodschap met behulp van het stemgebruik te structureren.
    [Show full text]
  • European Universities in the Aftermath of the Economic Crisis
    INTERNATIONAL HIGHER EDUCATION Number 87: Fall 2016 3 al search for talent, and position themselves beyond their sions as a result of it. The road ahead is an arduous one, own borders. The Bologna Process offered a framework for but a European Higher Education Area without the United shared solutions to shared problems. Kingdom would be everybody’s loss. While it was hailed as a landmark reform, achieving in only 10 years what many national governments had failed to achieve in several decades, the Bologna Process did not evolve along equal paths in the different countries and in- stitutions, and there was significant variation in the pace of change and degree of success in implementation of the European Universities in the action lines. These trends were magnified by the even faster pace of globalization that was creating previously unknown Aftermath of the Economic levels of instability and volatility in the economic and politi- Crisis cal environments of the different EU member states, even though the universities themselves were firm believers in— Jo Ritzen and strong benefiters of—European cooperation. Jo Ritzen is professor of international economics of science, technology, and higher education, Maastricht University, Maastricht, the Nether- A key question raised is whether the lands. E-mail: [email protected]. British exit from the European Union fter a seven-year period, the economic crisis seemed to (EU) will also lead to a brain exit from Abe over in 2015: economic growth was picking up again the United Kingdom. in most European Union (EU) countries. During the crisis, economic growth fell, fewer taxes were collected, banks were rescued with public money, government debt levels rose and How Do We Move Forward? (youth) unemployment increased.
    [Show full text]
  • Economic Mission to the Republic of Indonesia 9 March - 13 March 2020 3 Index
    Economic mission to the Republic of Indonesia 9 March - 13 March 2020 3 Index The Netherlands Foreword by Sigrid Kaag 7 HYDRODIESEL 89 FMO 125 Foreword by Hans de Boer 9 IDN Liveable Cities 90 Geesinknorba 126 Map of the Netherlands 13 Innovam 91 Holland Circular Hotspot 127 Introducing the Netherlands 14 LV Shipping & Transport 92 HyET Solar 128 Indonesia - the Netherlands 2020 16 MARIN | Maritime Research Hyva 129 Institute Netherlands 93 IHE Delft Institute for Water Ministry of Finance 94 Education 130 Naturalis Biodiversity Center 95 LeapFrog Waste Management 131 Company profiles Netherlands Maritime Technology 96 Machinefabriek Boessenkool 132 Agri & Food 21 Enraf-Nonius 54 Netherlands Water Partnership 97 MetaSus 133 Aeres Training Centre International 22 Erasmus MC, University Medical Port of Rotterdam 98 MVO Nederland 134 Agricultural Laboratory North- Center 55 Rabobank 99 Natural Resources & Technologies 135 Netherlands (ALNN) 23 Frans Seda Foundation 56 Rohill Engineering 100 Nazava Water Filters 136 Agriprom 24 HealthInc - Empowering Royal HaskoningDHV 101 Netherlands Water Partnership 137 Agriterra 25 entrepreneurs in Health 57 Royal IHC 102 Paqell 138 AsiAspire 26 Hospitainer 58 STC International 103 ROM 139 Capital 4 Development Partners 27 IDBH Senso 59 STC-NESTRA 104 Royal HaskoningDHV 140 Coolfinity 28 Incision Group 60 Sweco 105 The Great Bubble Barrier 141 CTC Group 29 Leiden University Medical Center 61 Teqplay 106 The Ocean Cleanup 142 East-West Seed 30 LifeSense Group 62 TOS | People & Ship Delivery 107 TNO 143
    [Show full text]
  • Komt De Titel Van Jouw Rapport Boek
    De adoptie van wijken Een evaluatie van ‘Nieuwe Coalities voor de Wijk’ Godfried Engbersen Erik Snel Jan de Boom De adoptie van wijken Een evaluatie van ‘Nieuwe Coalities voor de Wijk’ G. Engbersen, E. Snel, J. de Boom Rotterdam: Erasmus Universiteit/ RISBO Contractresearch BV mei 2007 © Copyright RISBO Contractresearch BV. Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd en/of openbaar gemaakt door middel van druk, fotokopie, microfilm of op welke wijze dan ook zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de directie van het Instituut. Inhoudsopgave Inhoudsopgave .................................................................................i Voorwoord ...............................................................................iii Hoofdstuk 1 Nieuwe Coalities voor de Wijk..................................1 1.1 De wijk in! .................................................................................1 1.2 Nederland verandert ....................................................................1 1.3 Licht ontvlambare wijken? ............................................................3 1.4 Nieuwe Coalities voor de Wijk .......................................................4 1.5 Vraagstelling en opzet van de studie ..............................................8 Hoofdstuk 2 Het grotestedenbeleid............................................11 2.1 Inleiding .................................................................................. 11 2.2 Kleine geschiedenis van het Nederlandse grotestedenbeleid............
    [Show full text]
  • Verloren Vertrouwen
    ANNE BOs Verloren vertrouwen Afgetreden ministers en staatssecretarissen 1967-2002 Boom – Amsterdam Verloren vertrouwen Afgetreden ministers en staatssecretarissen 1967-2002 Proefschrift ter verkrijging van de graad van doctor aan de Radboud Universiteit Nijmegen op gezag van de rector magnificus prof. dr. J.H.J.M. van Krieken, volgens het besluit van het college van decanen in het openbaar te verdedigen op woensdag 28 maart 2018 om 14.30 uur precies door Anne Sarah Bos geboren op 25 februari 1977 te Gouda INHOUD INLEIdINg 13 Vraagstelling en benadering 14 Periodisering en afbakening 20 Bronnen 22 Opbouw 23 dEEL I gEïsOLEERd gERAAkT. AftredEN vanwegE EEN cONfLIcT IN hET kABINET 27 hOOfdsTUk 1 dE val van mINIsTER dE Block, ‘hET mEEsT gEgEsELdE werkpAARd’ VAN hET kABINET-dE JONg (1970) 29 ‘Koop prijsbewust, betaal niet klakkeloos te veel’ 32 ‘Prijzenminister’ De Block op het rooster van de oppositie 34 Ondanks prijsstop een motie van wantrouwen 37 ‘Voelt u zich een zwak minister?’ 41 De kwestie-Verolme: een zinkend scheepsbouwconcern 43 De fusie-motie: De Block ‘zwaar gegriefd’ 45 De Loonwet en de cao-grootmetaal 48 Tot slot. ‘Ik was geen “grote” figuur in de ministerraad’ 53 hOOfdsTUk 2 hET AftredEN van ‘IJzEREN AdRIAAN’ van Es, staatssEcretaris van dEfENsIE (1972) 57 De indeling van de krijgsmacht. Horizontaal of verticaal? 58 Minister De Koster en de commissie-Van Rijckevorsel 59 Van Es stapt op 62 Tot slot. Een rechtlijnige militair tegenover een flexibele zakenman 67 hOOfdsTUk 3 sTAATssEcretaris JAN GlasTRA van LOON EN dE VUILE was Op JUsTITIE (1975) 69 Met Mulder, de ‘ijzeren kanselier’, op Justitie 71 ‘Ik knap de vuile was op van anderen’ 73 Gepolariseerde reacties 79 In vergelijkbare gevallen gelijk behandelen? Vredeling en Glastra van Loon 82 Tot slot.
    [Show full text]
  • Klachtenbehandeling Door Ombudslijn
    nummer 12 onderwijs dat werkt de MBO·krant april 2010 Op 12 maart vond in Noot- Jongeren leven intens, Eduard Beck (Microsoft) dorp de conferentie ‘Taal gefascineerd door uiterlijk, en Heim Meijerink (Expert- is cruciaal: de verbinding kicks, status en netwerken, commissie Taal en Rekenen) centraal’ plaats. Een verslag stelt Frits Spangenberg in geven op CompetentCity van deze bijeenkomst voor het boek De grenzeloze (4 oktober) een inspireren- ‘redders des vaderlands’. generatie. Een interview. de keynote. Pagina 3 Actueel Pagina 7 Inhoud Pagina 10 Achtergrond Pagina 12 Achtergrond Pagina 14/15 CompetentCity Beroepsvereniging Start klachtenbehandeling in oprichting door Ombudslijn MBO Er zijn plannen om een Beroepsver- eniging Docenten MBO (BV-MBO) op te richten. De professionalisering Mbo’ers en hun ouders die kelijkheid, de effectiviteit en de ten over mbo opleidingen sneller de klachtenbehandeling en afhan- van het beroep moet centraal staan klachten hebben over een transparantie van de klachtenbe- aankaarten bij ROC-directies. Van deling bij scholen aan. Allereerst in de beroepsvereniging. Zij zou zich mbo-opleiding kunnen sinds handeling in het mbo. De klachten- Bijsterveldt wil zo een scherper zicht moet de interne klachtenprocedure bijvoorbeeld bezig kunnen houden afhandeling was te versnipperd en op de klachten per ROC. Met deze bij de onderwijsinstelling gevolgd met het imago van het beroep en het 1 april terecht bij de Om- niet op elk ROC optimaal. Klachten lik-op-stukaanpak wil zij ervoor worden. Levert dit geen (gewenst) behartigen van de belangen van de budslijn MBO. bleven in sommige gevallen lang zorgen dat klachten van studenten resultaat op? Dan kan de klachtin- 32.000 mbo-docenten.
    [Show full text]
  • Citizenship, Structural Inequality and the Political Elite
    Citizenship, Structural Inequality and The Political Elite Michael S. Merry (University of Amsterdam) The class that is the ruling material force of society is at the same time the ruling intellectual force. Karl Marx Wherever there is an ascendant class, a large portion of the morality of the country emanates from its class interests and its feelings of class superiority. John Stuart Mill For a long time now, liberal theorists have championed the belied by the conditions of deep structural inequality idea that citizenship is the task of the school. endemic to most schools, and indeed to entire school Notwithstanding substantive disagreement among these systems. It is also belied by the ways in which most schools theorists, all liberal accounts share the same basic faith are designed to promote and reward competition, rule concerning both the duty and the ability of schools to do compliance, deference to authority and nationalist loyalty. what their theories require. Matthew Clayton’s highly These problems are further exacerbated by the un- idealized philosophical account is representative; he preparedness and unwillingness of most teachers to confidently asserts that civic education in schools ought to facilitate ‘deliberative interactions’ in classrooms of diverse prepare background and opinion, not to mention parents who do not want their child’s education ‘politicized’. “deliberative citizens [to] display a set of skills and Of course, this empirical state of affairs does not virtues related to deliberative interaction: skills related foreclose possibilities for normative argument, nor does it to articulating a position and the reasons for its prevent us from imagining incremental improvements.
    [Show full text]
  • TMC Asser Instituut
    Foreword T.M.C. ASSER INSTITUUT 1 Chapter 1 Editors: Paula van Kersbergen and Julien Simon, T.M.C. Asser Instituut Stichting T.M.C. Asser Instituut – Institute for Private and Public International Law, International Commercial Arbitration and European Law R.J. Schimmelpennincklaan 20–22, P.O. Box 30461, 2500 GL The Hague, The Netherlands Tel. + 31–(0)70-34.20.300, Fax. +31–(0)70-34.20.359 E-mail: [email protected], Internet: www.asser.nl All rights reserved. © 2009, T.M.C. Asser Instituut, The Hague, The Netherlands 2 Foreword Contents Chapters 1. Foreword 5 2. The Institute 7 3. Inter-university Knowledge Development 11 3.1 New inter-university research programmes 11 3.1.1 Public International Law 12 3.1.2 Law of the European Union – Centre for the Law of EU External Relations (CLEER) 12 3.1.3 Private International Law 14 3.2 Individual Research 14 3.2.1 PhD research 14 3.2.2 Asser Dissertations Programme 17 3.2.3 Asser Research Fellowships Programme 19 3.2.4 Research activities by associate researchers 19 3.3 Contract research and consultancies 20 3.3.1 General 20 3.3.2 Projects launched in 2008 20 3.3.3 Ongoing and/or completed projects in 2008 21 3.4 Promoting Social Dialogue in the European Sport Sector 25 3.5 The City of The Hague: Platform for International Environmental Law – Feasibility Study on The Hague Espace for Environmental Global Governance 26 3.6 Research project with ICRC: Direct participation by civilians in hostilities 27 3.7 Cooperation in the field of Public Procurement Law 27 3.8 European Arrest Warrant Project 27 3.9 Asser Legal Advisory Services 28 4.
    [Show full text]