DOCSLIB.ORG

American University Chile University American University’S Semester Program in Chile Is Based in the Capital City of Santiago

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
American University Chile University American University’S Semester Program in Chile Is Based in the Capital City of Santiago udp.cl American American University Chile University American University’s semester program in Chile is based in the capital city of Santiago. As the cultural and economic heart of the country, Chile Santiago is both known for its thriving UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES business sector and its vast array of museums, galleries, and festivals. The city serves as a major Latin American travel hub, thus making it easy for students to visit other sites in Chile and Latin America. The program starts with a two week cultural orientation, immediately followed by the academic semester with classes at Universidad Diego Portales and an optional internship. Edificio Aulario UDP udp.cl American American University Chile University American University’s semester program in Chile is based in the capital city of Santiago. As the cultural and economic heart of the country, Chile Santiago is both known for its thriving UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES business sector and its vast array of museums, galleries, and festivals. The city serves as a major Latin American travel hub, thus making it easy for students to visit other sites in Chile and Latin America. The program starts with a two week cultural orientation, immediately followed by the academic semester with classes at Universidad Diego Portales and an optional internship. Edificio Aulario UDP Internship Semester in Chile Through the internship placement, students explore the work - Revolver Santiago Magazine, Chile´s only English language environment in Santiago and experience the work culture in digital magazine. Latin America. The choice is based on student’s professional - Casa de la Paz, a non-profit environment organization at Universidad Diego Portales goals and personal workstyles and range from the high pressure and fast-paced to the grassroots and somewhat laid back. The - Fundación para la Superación de la Pobreza, a private non program oers a wide variety of internships that include profit organization, that promotes equity and social integration Students earn a full semester of American University (AU) Contemporary Latin American Politics placements in the Chilean government, others with grass roots in Chile. credit when they study abroad in Santiago. Students choose The objective of this course is to provide an overview of and non-profit organizations and still others in the private and For aditional information from a list of content courses taught in Spanish that are each political history in Latin America from the 20th Century to education sectors. New placements are constantly created based worth 3 AU credit hours. Students are also required to take a the present. The course focuses on authoritarianism, populism on student needs and interests. Internship placement depends please contact Spanish language course, oered at several levels. See below and democracy. Country-specific case studies enhance upon language ability, which is tested on-site in Santiago. The Housing and Meals Students will live with Chilean host families, carefully for sample course descriptions. Students with higher language understanding of the region’s current political situation. internship coordinator will advise students regarding contacts, screened by the UDP. The homestay allows students to Brita Doyle proficiencies are allowed to supplement the Spanish language interviews, and placement; however, students are responsible experience the warmth and hospitality of Chile while making Assistant Director class for a course or two oered by Universidad Diego Portales Social movements in Chile’s recent history: 1970-2010 for attending and successfully completing interviews on-site in significant gains in Spanish language ability. Once students AU Abroad - (UDP), immersed in the classroom with local Chilean students. This course analyzes the main theoretical debates on social Santiago with the local organization(s). have completed AU Abroad on-line pre-departure forms, American University These directly enrolled classes allow students the opportunity movements and a few relevant case studies of the last decades. an on-site Housing Coordinator matches the student to to experience the Chilean university classroom in a variety of It also contextualizes the history of the social movements to At the Internship class, students will meet twice a month to [email protected] the family to ensure the most suitable living arrangements. academic disciplines. All program participants are also able to understand its emergence in Chile’s history, as well as the develop topics of professional development and provide feedback Students enjoy two meals per day in the homestay. participate in a 3-credit internship. transformations that have been generated in the political, about the working experience. They must attend this class from Paola Ortubia economic, and socio cultural spheres since the decade of 1970. the beginning to the end of the semester. All the classes will be Coordinator Course Descriptions held in Spanish and will provide students with the opportunity to Excursions and Activities Programa American University Here are descriptions of sample courses on oer in Santiago. Spanish Language Courses share their experiences at the internship. Upon arrival in Santiago students will attend orientation Universidad Diego Portales All courses are taught in Spanish. including information on customs and cultures, city and [email protected] Spanish III neighborhood tours, and possible trips to museums as This course is meant for students who have not yet acquired a Sample Internships students are becoming acquainted with the city. Students are also Economic Development in Chile: 1900-2010 comprehensive knowledge of the grammatical structures. It has a Here’s a short sampling of organizations where students have given a briefing on safety and health issues during orientation. This course analyzes the dierent periods of Chile’s economic communicative focus, both integral and systematic. It aims to recently interned in Santiago:te non profit organization, that history, including its economic policies; institutional contexts that build a structures and lexical platform that allows the develop- promotes equity and social integration in Chile. In addition many activities and trips are incorporated into the facilitated, or not, the social and political stability; and the results ment of linguistic proficiency required to understand and express program, including a group trip to Isla Negra/Valparaiso, Easter of economic policies in terms of income growth and distribution. communicative notions in both day-to-day and specialized - Hogar de Cristo, the largest charity organization in the Island and San Pedro de Atacama. situations. Development, Poverty, and Social Inequality in Chile country The objectives of this course are to understand the social Advanced Spanish III - Corporación Educacional del Arzobispado de Santiago problems that most aect Chile. Students will learn about This is a course for students who have knowledge of all the - Comisión Fulbright, supports and promotes the Fulbright strategies to reduce poverty that have been used in Chile, and grammatical structures but have yet to acquire confidence and will analyze the Chilean reality in relation to development and fluency in their command. The focus of the course is communi- - Program of international educational and cultural exchan poverty. Through this class, students practice, re-examine, and cative, both integral and systematic. Students have real - Youth For Understanding (YFU) is a non-profit educational deepen their classroom learning of poverty issues through guided opportunities to discuss, argue, and convince. By doing so, organization site visits to various organizations in Santiago. students will acquire and reinforce the resources of educated expressions and proper linguistic usage for description, evalua- Isla de Pascua San Pedro de Atacama tion, argumentation, and comparison. Internship Semester in Chile Through the internship placement, students explore the work - Revolver Santiago Magazine, Chile´s only English language environment in Santiago and experience the work culture in digital magazine. Latin America. The choice is based on student’s professional - Casa de la Paz, a non-profit environment organization at Universidad Diego Portales goals and personal workstyles and range from the high pressure and fast-paced to the grassroots and somewhat laid back. The - Fundación para la Superación de la Pobreza, a private non program oers a wide variety of internships that include profit organization, that promotes equity and social integration Students earn a full semester of American University (AU) Contemporary Latin American Politics placements in the Chilean government, others with grass roots in Chile. credit when they study abroad in Santiago. Students choose The objective of this course is to provide an overview of and non-profit organizations and still others in the private and For aditional information from a list of content courses taught in Spanish that are each political history in Latin America from the 20th Century to education sectors. New placements are constantly created based worth 3 AU credit hours. Students are also required to take a the present. The course focuses on authoritarianism, populism on student needs and interests. Internship placement depends please contact Spanish language course, oered at several levels. See below and democracy. Country-specific case studies enhance upon language ability, which is tested on-site in Santiago. The Housing
Load more

Recommended publications
  • Venezuela and Chile: Two Opposite Paths of Democratic Consolidation and Economic Development
    Florida International University FIU Digital Commons Western Hemisphere Security Analysis Center College of Arts, Sciences & Education 3-2011 Venezuela and Chile: Two Opposite Paths of Democratic Consolidation and Economic Development. Patricio Navia New York University Follow this and additional works at: https://digitalcommons.fiu.edu/whemsac Recommended Citation Navia, Patricio, "Venezuela and Chile: Two Opposite Paths of Democratic Consolidation and Economic Development." (2011). Western Hemisphere Security Analysis Center. 23. https://digitalcommons.fiu.edu/whemsac/23 This work is brought to you for free and open access by the College of Arts, Sciences & Education at FIU Digital Commons. It has been accepted for inclusion in Western Hemisphere Security Analysis Center by an authorized administrator of FIU Digital Commons. For more information, please contact [email protected]. Venezuela and Chile: Two Opposite Paths of Democratic Consolidation and Economic Development Patricio Navia New York University March 2011 Venezuela and Chile: Two Opposite Paths of Democratic Consolidation and Economic Development Patricio Navia New York University March 2011 The views expressed in this paper are those of the author and do not necessarily reflect those of the US Government, Department of Defense, US Southern Command or Florida International University. EXECUTIVE SUMMARY In the past 20 years, Chile and Venezuela have followed divergent paths of democratic and economic development. When the Cold War ended, Venezuela was one of the few Latin American countries where democracy had survived the authoritarian wave of the 1960s and 1970s. Heralded in the late 1980s as the most stable democracy and one of the most developed and globalized economies in the region, Venezuela has since experienced deterioration of democratic institutions, political polarization, economic stagnation, and instability.
    [Show full text]
  • Valparaiso En 1827
    ROBERTO HERNANDEZ C. Sub-Director de la Biblioteca Pública Departamental de Valparaíso •'Santiago Severin" VALPARAISO EN 1827 (Con un apéndice sobre la época) Una reseña histórico local, con motivo del Centenario de "EL MERCURIO". 1927 Imprenta VICTORIA, Valparaíso Chacabuco 79. Compañía Sud-Americana de Vapores (Fondada en Valparaíso en 1872.) Mantiene los siguientes servicios regulares de Vap ores: VALPARAISO A NUEVA YORK Con los vapores «Aconcagua» y «Teño» que tocan en Antofagasta, Iquique, Arica, Moliendo, Callao, Pay- ta y Cristóbal. 19 días de Nueva York a Valparaíso. 19 días de Valparaíso a Nueva York. Salidas mensuales de Valparaíso y Nueva York. VALPARAISO A GUAYAQUIL Con escala en todos los puertos intermedios de Chile y Perú. Salidas semanales de Valparaíso y Guayaquil. Valparaíso a Penco, Tomé, Talcahuano, Lota y San Antonio, con salidas semanales de Valparaíso. FLOTA DE LA COMPAÑIA: Teño .... Aconcagua . 7310 » Avsen . 3814 » Huasoo . 3798 » Palena . 2640 » Imperial . ,2729 » Mapocho . ,2653 » Maipo . 2621 » Cachapoal . 2370 » ROBERTO HERNANDEZ C. Sub-Director de la Biblioteca Pública Departamental de Valparaíso •'Santiago Severin". VALPARAISO EN 1827 i I'IL.II IJ •Ü^II-i'JiuiiíIDlli'I1 'l* l¡ri[®7IFIII"ii ,i':i; ; ; p. :i: n 'll.'i1.,: .LMIWI'I'.}!: IMÍMI: -n* IL™BI IH IR:i !'' ';( 'iPlcniBileudailfiiiriii'i i (Con un apéndice sobre la época) Una reseña histórico local, con motivo del Centenario de "EL MERCURIO". 1927 Imprenta VICTORIA. Valparaíso Cbacabuco 79. Del mismo autor: «ALGUNOS ASPECTOS HISTORICOS, POLITICOS Y ADMINISTRATIVOS DE VALPARAISO A CONTAR DESDE LA INDEPENDENCIA». Con 4'0 fotografías de Album. — Valparaíso, Imprenta Victoria, 1924. «LAS OBRAS MARITIMAS DE VALPARAISO Y EL PUERTO DE SAN ANTONIO.
    [Show full text]
  • La República Conservadora
    I.- Historia en perspectiva: Mundo, América y Chile La República Co nservado ra El triunfo del general Joaquín Prieto, en la batalla de Lircay (1830), además de poner fin a la guerra civil, marco el inicio de una nueva etapa de la historia de Chile. El grupo conservador se impuso de manera definitiva sobre los liberales y, una vez en el poder, se empeño en dar estabilidad al país y en diseñar las instituciones que rigieron durante gran parte del siglo XIX. Los conservadores eran un grupo muy variado de ciudadanos que encontraron en el pragmatismo de Diego Portales una buena interpretación de lo que entendían por orden institucional, basado en la administración centralizada del poder. Aunque Portales tuvo una breve participación directa en las actividades de gobierno, cuando fue Ministro del Interior, Relaciones Exteriores, Guerra y Marina, entre 1830 y 1831, tomo una serie de medidas tendientes a ordenar la actividad política y combatir diversos problemas sociales, y otras con el fin de eliminar a sus enemigos políticos: ü Sometió a los bandidos y cuatreros que asolaban los campos. ü Llamo a retiro a la mayor parte de la oficialidad del ejército que defendió las ideas liberales. ü Apreso y exilio a muchos lideres pipiolos. Hacia fines de 1831, el ministro se retiro del gobierno y asumió como intendente de Valparaíso, y volvió a dedicar su tiempo a sus actividades comerciales. Dos años después, el orden político que había pensado fue plasmado en una nueva Constitución (obra de Mariano Egaña), que rigió al país hasta 1925. Sin embargo, el devenir de los hechos hizo que Portales retomara, años más tarde, su participación directa en el gobierno, desempeñando cargos ministeriales hasta su muerte (7 de junio de 1837).
    [Show full text]
  • Ejercicios Siglo
    MINI ENSAYO DE CIENCIAS SOCIALES Nº 4 1. Don Miguel Luis Amunátegui nos relata en su libro Los Precursores de la Independencia, que el poder, aún en vísperas de 1810, conservaba el dogma de la soberanía real para América. Sin embargo, los criollos de Chile y el resto de Hispanoamérica, sostuvieron su derecho a organizar Juntas de Gobierno, con motivo del cautiverio de Fernando VII. El (o los) argumento(s) que los criollos esgrimieron fue(ron) que I) El cautiverio del Rey justifica la independencia nacional. II) En ausencia del Rey, las provincias españolas organizaron Juntas, con cierta autonomía. III) América era patrimonio de la nación española. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III 2. "...el muy Ilustre Señor Presidente, a ejemplo de lo que hizo el Señor Gobernador de Cádiz, depositó toda la autoridad en el pueblo, para que acordase el gobierno más digno de su confianza y para la conservación de estos dominios a su legítimo dueño y desgraciado monarca, el Señor Don Fernando VII. En este solemne acto todos los prelados, jefes y vecinos aclamaron con la mayor efusión de su alegría, que se estableciese una junta presidida del mismo señor Conde de la Conquista en manifestación de gratitud...". Acta del Cabildo Abierto de 1810. Del texto, es posible inferir que I) La Junta de 1810 se establece por imposición del Gobernador de Chile. II) Quien tiene plena autoridad sobre los dominios de América es el Gobernador de Cádiz. III) La Junta que se formó tiene el carácter de fidelidad a Fernando VII.
    [Show full text]
  • El Ejército Y La Definición De Sus Principios Constitucionales
    El ejército y la definición de sus principios constitucionales. Obediencia y no deliberación política en Chile, 1829-1830* ALEJAndRO SAN FRAncISCO Profesor del Instituto de Historia y de la Facultad de Derecho de la Pontificia Universidad Católica de Chile (Chile), investigador del Instituto de Historia de la Universidad San Sebastián (Chile). Correo electrónico: [email protected] El autor es doctor en Historia por la Universidad de Oxford (Inglaterra). Entre sus publicaciones recientes está la obra de la cual es Director general: Historia de Chile 1960-2010. Tomo 5 y 6. Las vías chilenas al socialismo. El gobierno de Salvador Allende (Santiago, Universidad San Sebastián/ CEUSS, 2019). Entre sus temas de interés se encuentran Historia política de Chile, Historia militar, Historia de los conceptos. Recibido: 30 de marzo de 2019 Aprobado: 10 de noviembre de 2019 Modificado: 20 de noviembre de 2019 Artículo de investigación científica DOI: http://dx.doi.org/10.15648/hc.36.2020.10 * Este artículo forma parte del proyecto “¿Obediencia y no deliberación? El Ejército y la presencia política de los militares en Chile, 1818-1841” financiado por Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica-CONICYT, a través del Proyecto FONDECYT 1095204 235 Esta publicación está bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Historia Caribe - Volumen XV N° 36 - Enero-Junio 2020 pp 235-277 ALEJANDRO SAN FRANCISCO El ejército y la definición de sus principios constitucionales. Obediencia y no deliberación política en Chile, 1829-1830 Resumen Este artículo estudia la definición constitucional del ejército de Chile, los principios de obediencia y no deliberación militar en la guerra civil de 1829, cuando se enfren- taron dos formas de comprender esa fórmula: algunos militares defendieron al gobierno, mientras otros se sublevaron contra él, argumentando que las autoridades habían violado la constitución.
    [Show full text]
  • Presentación De Powerpoint
    Ensayos Constitucionales y Republica Conservadora. Contenidos: - Formación del Estado chileno. - Época conservadora, Desarrollo del liberalismo político y económico. Links de videos: https://www.youtube.com/watch?v=Cgj79w8GWq8 https://www.youtube.com/watch?v=L3FPfaUMItM (solo hasta el min 8:00) Organización de la Republica de Chile Luego de la abdicación de Bernardo O’Higgins en 1823 y lo que será en 1830 la Batalla de Lircay. En este periodo de tiempo Chile se encuentra realizando varios intentos de organización política, esto según varias corrientes de pensamientos políticos. A este periodo entre 1823 a 1830 lo llamaremos los “Ensayos Constitucionales”. ¿Qué es una constitución? La Constitución, escrito con mayúscula, es el conjunto de normas fundamentales de un Estado soberano, las cuales suelen estar expresadas de forma escrita y fijan los límites y las relaciones entre los poderes del Estado y entre éstos y los ciudadanos. ¿Cuántas Constituciones a tenido Chile, en su historia? Chile a tenido 3 Constituciones, además de pequeñas reformas. 1833 1925 1980 Ramon Freire y Egaña Tras la abdicación de Bernardo O’Higgins, el nuevo director supremo es Ramon Freire, quien junto a Mariano Egaña, crean la constitución de 1823. La Constitución Moralista de Egaña Su principal característica era colocar la virtud de los ciudadanos como fuente de progreso, en ella se mezclaban elementos políticos, religiosos y morales. Manuel Blanco Encalada 1826 - 1827 Durante el mandato de Blanco Encalada, se confecciona otra Constitución, esta de tipo Federal. La cual es creada gracias a José Manuel Infante. Sin embargo esto quedo solo como un ensayo. Su característica principal, es reorganizar el país, tomando como ejemplo USA.
    [Show full text]
  • Redalyc.Politics in History: the Chilean Radical Right in the 20Th
    Araucaria. Revista Iberoamericana de Filosofía, Política y Humanidades ISSN: 1575-6823 [email protected] Universidad de Sevilla España Sznajder, Mario Politics in History: The Chilean radical right in the 20th century Araucaria. Revista Iberoamericana de Filosofía, Política y Humanidades, vol. 17, núm. 34, julio-diciembre, 2015, pp. 177-201 Universidad de Sevilla Sevilla, España Available in: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28242302009 How to cite Complete issue Scientific Information System More information about this article Network of Scientific Journals from Latin America, the Caribbean, Spain and Portugal Journal's homepage in redalyc.org Non-profit academic project, developed under the open access initiative Politics in History: The Chilean radical right in the 20th century 177 Politics in History: The Chilean radical right in the 20th century 1 La Política en la Historia: la derecha radical chilena en el siglo XX Mario Sznajder 2 The Hebrew University of Jerusalem (Israel) Recibido: 04-05-15 Aprobado: 02-06-15 Abstract This work characterizes an important aspect of the political culture of the Chilean radical right in the 20th century: its use of history as a political tool and the introduction of political themes into the presentation of historical subjects or events. The main example is the reliance on the work of Diego Portales and his foundational role in the formation of the Chilean state and its institutions. The analysis describes the development of a Chilean radical right which ideologically relies on the work of serious historians but also “uses” history for contemporary political purposes. The 1 This article has been developed from a research that began years ago and was presented in University of Vienna at a seminar of the Department of Latin American Studies, in January 2009 and in LASA-Chicago 2013.
    [Show full text]
  • War Against the Peru-Bolivian Confederation and Chilean Nation: Political and Cultural Imaginary
    TRADICIÓN Y SABER 2 Estudios • Año 10 • n° 1 • Junio 2013 LA GUERRA CONTRA LA CONFEDERACIÓN Y LA NACIÓN CHILENA: IMAGINARIOS POLÍTICOS Y CULTURALES War against the Peru-Bolivian Confederation and Chilean nation: political and cultural imaginary. Gabriel Cid R.1 Resumen El presente artículo analiza la Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana (1836-1839) desde la perspectiva del proceso de la formación de la nación chilena. El texto destaca la dimensión política del conflicto y el surgimiento del nacionalismo chileno de índole cul- tural. Desde esta perspectiva, se examina el rol de las fiestas cívicas como mecanismos masivos difusores del nacionalismo chileno, la función social de la religión complemen- tando y reforzando tales discursos seculares, y el surgimiento de un panteón heroico en la postguerra. Palabras clave: Guerra contra la confederación Perú-Boliviana - nación chilena - nacio- nalismo cultural - fiestas cívicas - Panteón heroico. Abstract The purpose of this article is to analyze Chile’s War against the Peru-Bolivian Confederation (1836-1839) from the perspective of the Chilean nation-building process. The text highlights the political dimension of the conflict, and the rise of the Chilean cultural nationalism. From this perspective, the paper examines the role of civic comme- morations as mechanisms that ensured the massive dissemination of Chilean nationalism, the social function of that religion played in complementing and reinforcing such secular discourses, and the formation of heroic pantheon in the post-war Key words: War against Peru-Bolivian Confederation - Chilean nation - Cultural natio- nalism - Civic commemorations - Heroic pantheon. 1 ? Magister en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Chile.
    [Show full text]
  • El Derrumbe De Un Coloso Estatal (Chile, 1910)1
    III EL DERRUMBE DE UN COLOSO ESTATAL (CHILE, 1910)1 Gabriel Salazar Mitología y Estado Cuando para provocar el nacimiento de un Estado se niega y se mata a los padres legítimos (la soberanía ciudadana), entonces ese Estado, para vivir, quedará obligado a fabricar su legitimidad, a mentir su origen, a magnificar lo que pretende o aparenta ser. Y por ende, a mitologizarse a sí mismo. Lo que implica, por supuesto, heroificar a los sicarios que perpetraron el asesinato de la paternidad soberana. Pero ninguna de esas ‘obligaciones’ es políticamente limpia, porque ninguna es un acto de transparencia, un resplandor de verdades o un diálogo entre amigos, sino un tortuoso juego de biombos y un crepitar de humos fatuos destinados a tapar lo que no puede mostrarse. A olvidar lo que no puede recordarse. Y esto es, exactamente, lo que los actuales sociólogos del Estado llaman “política de legitimación tardía”. Por eso, cuando un Estado va por la historia sobrecargado de mitos, plagado de estatuas rampantes, convertido en un jurásico coloso estatal, es conveniente entrar en sospecha. Y obligatorio mirar radiológicamente bajo su piel. Es como todo ciudadano chileno debería mirar el colosal Estado construido entre 1829 y 1833 por los vencedores en la sangrienta batalla de Lircay (cuando un ejército mercenario improvisado por el patriciado mercantil santiaguino derrotó al ejército ciudadano que había ganado la guerra de la Independencia). Ese coloso político ha sido sacralizado como un modelo arquetípico y un ejemplo cívico sin parangón en América Latina. Como prototipo cenital de orden público, de respeto a la ley, de probidad gubernamental, de capacidad para desarrollar la economía del país, etc.
    [Show full text]
  • Enfranchising Foreign Residents in Democracy and Dictatorship in Chile
    Enfranchising Foreign Residents in Democracy and Dictatorship in Chile Victoria Finn Universidad Diego Portales Leiden University Draft presented at the APSA Annual Meeting & Exhibition, “Democracy, Difference, and Destabilization”, September 9–13, 2020. Contact the author for an updated version: [email protected] Abstract Fear, terror, and control are words used to discuss dictatorship, whereas inclusion, participation, and freedom parallel democracy. While survival of social and political rights is unusual in dictatorship, granting more voting rights is bizarre, especially at a time without elections. An early adopter of local- level immigrant suffrage in 1925, Chile expanded foreign residents’ rights to national-level elections in the 1980 Constitution. How and why did a military dictatorship expand immigrant voting rights? Building on existent literature and data, I conduct textual analysis of the 1974 Ortúzar Commission during constitutional revision, complemented with historical archival research in Chile. I argue that political co-optation, control, and the immigrant population size fail to explain immigrant voting rights’ survival and extension through shifting (non)democratic regimes. This extreme case of immigrant enfranchisement in Chile reveals the importance of both path dependence and elites’ divided opinions on optional versus obligatory voting for foreign residents versus nationals. Keywords enfranchisement, immigrant voting rights, suffrage rights, foreign residents, political incorporation, nondemocracy Victoria Finn Introduction Countries offering extensive migrant suffrage rights allow foreign residents and nonresident nationals to affect the decision-making process.1 Although granting voting rights to migrants may appear to be a contemporary phenomenon full of democratic ideals, it is a continuation of a long- standing process of defining who belongs in the demos—and by default, who it excludes.
    [Show full text]
  • 06 Serrano.Indd
    CUADERNOS DE HISTORIA 54 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HISTÓRICAS UNIVERSIDAD DE CHILE - JUNIO 2021: 95-117 LA PRESENCIA DEL EJÉRCITO RESTAURADOR EN PERÚ (1837-1839), UN VACÍO HISTORIOGRÁFICO* Gonzalo Serrano del Pozo** Resumen: El siguiente trabajo tiene por objetivo analizar, mediante una revisión historiográfica sobre la guerra de Chile contra la Confederación Perú-boliviana, los principales enfoques y fuentes a partir de los cuales se ha estudiado el conflicto. Los resultados de esta lectura evidencian la falta de trabajos dedicados a estudiar la presencia del Ejército chileno en Perú (1837-1839), en especial, considerando que, a pesar de que Chile obtuvo la victoria a inicios de 1839, las tropas permanecieron durante largo tiempo en Lima. Junto con esta revisión se realizan algunas sugerencias metodológicas sobre cómo estudiar este período, tomando en cuenta que detrás de esta ocupación se pueden obtener antecedentes interesantes respecto al complejo proceso de conformación de los estados nacionales. Palabras claves: Guerra contra la Confederación, historiografía chilena, Manuel Bulnes, Gonzalo Bulnes, Chile, Perú y Bolivia. ∗ Este trabajo forma parte del proyecto CONICYT/FONDECYT/INACH/INICIACIÓN/ N°11180553 (2018-2021). ∗∗ Director del Centro de Estudios Americanos de la Facultad de Artes Liberales de la Universidad Adolfo Ibáñez, Doctor y Magíster en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Santiago, Chile. ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-9875-7241. Correo electrónico: [email protected] CUADERNOS DE HISTORIA 54 / 2021 Estudios The presence of the Restoring Army in Peru (1837-1839), a historiographic vacuum Abstract: The following work aims to carry out a historiographic review of the war of Chile against the Peru-Bolivian Confederation, analyze what were the main approaches, their sources and demonstrate the lack of work dedicated to studying the presence of the Chilean army while in Peru (1837-1839).
    [Show full text]
  • PORTALES.Pdf
    Reflexiones sobre la Guerra de Chile contra la Confederación 3 • 1836 - 1839 • PORTALES y SANTA CRUZ VALPARAÍSO Y LA GUERRA CONTRA LA CONFEDERACIÓN Gonzalo Serrano del Pozo 4 1836 - 1839 • Portales y Santa Cruz • Gonzalo Serrano del Pozo © Gonzalo Serrano del Pozo, 2013 Inscripción N° 235.348 ISBN: 978-956-17-0576-0 Tirada: 400 ejemplares Derechos Reservados Ediciones Universitarias de Valparaíso Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Calle 12 de Febrero 187, Valparaíso Teléfono: 227 3087 – Fax: 227 3429 E.mail: [email protected] www.euv.cl Dirección de Arte: Guido Olivares S. Diseño: Mauricio Guerra P. Asistente de Diseño: Alejandra Larraín R. Corrección de Pruebas: Osvaldo Oliva P. Impreso en Salesianos S.A. HECHO EN CHILE Reflexiones sobre la Guerra de Chile contra la Confederación 5 • Índice • Agradecimientos. 7 REFLEXIONES SOBRE LA GUERRA DE CHILE CONTRA LA CONFEDERACIÓN y sobre un nuevo libro sobre la misma. Profundizar para mejor entender. 9 Capítulo I INTRODUCCIÓN . 17 Objetivos. 18 Hipótesis. 18 Estructura . 19 Justificación de la investigación . 21 Límites y alcances de la investigación. 22 Fuentes. 23 Historiografía dedicada a la guerra . 24 Capítulo II DIEGO PORTALES Y ANDRÉS SANTA CRUZ . 43 Valparaíso independiente. 43 Portales y su retorno a Chile . 50 Andrés de Santa Cruz y su paso por Valparaíso. 53 Diego Portales, el fin de Portales, Cea y Cía., y el ingreso a la vida política . 58 Santa Cruz, Portales y la minería. 64 Las relaciones de Portales y el Gobierno . 70 Santa Cruz, la política y los negocios . 73 Josué Waddington. 83 Capítulo III LAS RELACIONES ENTRE CHILE, PERÚ Y BOLIVIA ANTES DE LA GUERRA.
    [Show full text]