The True Story Behind Frattini's Argument *
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Algebraic Research Schools in Italy at the Turn of the Twentieth Century: the Cases of Rome, Palermo, and Pisa
CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk Provided by Elsevier - Publisher Connector Historia Mathematica 31 (2004) 296–309 www.elsevier.com/locate/hm Algebraic research schools in Italy at the turn of the twentieth century: the cases of Rome, Palermo, and Pisa Laura Martini Department of Mathematics, University of Virginia, PO Box 400137, Charlottesville, VA 22904-4137, USA Available online 28 January 2004 Abstract The second half of the 19th century witnessed a sudden and sustained revival of Italian mathematical research, especially in the period following the political unification of the country. Up to the end of the 19th century and well into the 20th, Italian professors—in a variety of institutional settings and with a variety of research interests— trained a number of young scholars in algebraic areas, in particular. Giuseppe Battaglini (1826–1892), Francesco Gerbaldi (1858–1934), and Luigi Bianchi (1856–1928) defined three key venues for the promotion of algebraic research in Rome, Palermo, and Pisa, respectively. This paper will consider the notion of “research school” as an analytic tool and will explore the extent to which loci of algebraic studies in Italy from the second half of the 19th century through the opening decades of the 20th century can be considered as mathematical research schools. 2003 Elsevier Inc. All rights reserved. Sommario Nella seconda metà dell’Ottocento, specialmente dopo l’unificazione del paese, la ricerca matematica in Italia conobbe una vigorosa rinascita. Durante gli ultimi decenni del diciannovesimo secolo e i primi del ventesimo, matematici italiani appartenenti a diverse istituzioni e con interessi in diversi campi di ricerca, formarono giovani studiosi in vari settori dell’algebra. -
Della Matematica in Italia
Intreccio Risorgimento, Unità d'Italia e geometria euclidea... il “Risorgimento” della matematica in Italia La ripresa della matematica italiana nell’Ottocento viene solitamente fatta coincidere con la data emblematica del !"#, cioè con l’unifica%ione del paese . In realtà altre date, precedenti a &uesta, sono altrettanto significative di 'aolo (uidera La ripresa della matematica italiana nell’Ottocento viene solitamente fatta coincidere con la data emblematica del 1860, cioè con l’unificazione del paese . In realtà altre date, precedenti a uesta, sono altrettanto si!nificative . "el 1839 si tenne a %isa il primo &on!resso de!li scienziati italiani, esperienza, uesta dei con!ressi, c'e prose!u( fino al 1847. + uesti appuntamenti parteciparono non solo i matematici della penisola, ma anche uelli stranieri . Il &on!resso del 1839 rappresent, un enorme passo avanti rispetto alla situazione di isolamento de!li anni precedenti. -n anno di svolta fu pure il 1850 uando si diede avvio alla pubblicazione del primo periodico di matematica Annali di scienze fisiche e matematiche / mal!rado il titolo !li articoli ri!uardavano uasi totalmente la matematica. La rivista , dal 1857, prese il nome di Annali di matematica pura ed applicata. I!nazio &ant0, fratello del pi0 celebre &esare, pubblic, nel 1844 il volume L’Italia scientifica contemporanea nel uale racco!lieva le notizie bio!rafiche e scientifiche de!li italiani attivi in campo culturale e uindi anche nella matematica. "ella prima metà dell’Ottocento la matematica in realtà era in!lese, francese o tedesca . L( erano i !randi nomi. 1a uei con!ressi e da!li +tti relativi pubblicati successivamente si evinceva c'e il settore andava risve!liandosi. -
"Matematica E Internazionalità Nel Carteggio Fra Guccia E Cremona E I Rendiconti Del Circolo Matematico "
"Matematica e internazionalità nel carteggio fra Guccia e Cremona e i Rendiconti del Circolo Matematico " Cinzia Cerroni Università di Palermo Giovan Battista Guccia (Palermo 1855 – 1914) Biography of Giovan Battista Guccia He graduated in Rome in 1880, where he had been a student of Luigi Cremona, but already before graduation he attended the life mathematics and published a work of geometry. In 1889 was appointed professor of higher geometry at the University of Palermo and in 1894 was appointed Ordinary. In 1884 he founded, with a personal contribution of resources and employment, the Circolo Matematico di Palermo, whose ”Rendiconti" became, a few decades later, one of the most important international mathematical journals. He it was, until his death, the director and animator. At the untimely end, in 1914, he left fifty geometric works, in the address closely cremoniano. Luigi Cremona (Pavia 1830- Roma 1903) Biography of Luigi Cremona He participated as a volunteer in the war of 1848. He entered the University of Pavia in 1849. There he was taught by Bordoni, Casorati and Brioschi. On 9 May 1853 he graduated in civil engineering at the University of Pavia. He taught for several years in Middle Schools of Pavia, Cremona and Milan. In 1860 he became professor of Higher Geometry at the University of Bologna. In October 1867, on Brioschi's recommendation, was called to Polytechnic Institute of Milan, to teach graphical statics. He received the title of Professor in 1872 while at Milan. He moved to Rome on 9 October 1873, as director of the newly established Polytechnic School of Engineering. -
Lettere Tra LUIGI CREMONA E Corrispondenti in Lingua Inglese
Lettere tra LUIGI CREMONA e corrispondenti in lingua inglese CONSERVATE PRESSO L’ISTITUTO MAZZINIANO DI GENOVA a cura di Giovanna Dimitolo Indice Presentazione della corrispondenza 1 J.W. RUSSELL 47 Criteri di edizione 1 G. SALMON 49 A.H.H. ANGLIN 2 H.J.S. SMITH 50 M.T. BEIMER 3 R.H. SMITH 55 BINNEY 4 Smithsonian Institution 57 J. BOOTH 5 W. SPOTTISWOODE 58 British Association 6 C.M. STRUTHERS 67 W.S. BURNSIDE 7 J.J. SYLVESTER 68 CAYLEY 8 M.I. TADDEUCCI 69 G. CHRYSTAL 10 P.G. TAIT 70 R.B. CLIFTON 16 W. THOMSON (Lord Kelvin) 74 R. CRAWFORD 17 R. TUCKER 75 A.J.C. CUNNINGHAM 18 G. TYSON-WOLFF 76 C.L. DODGSON (Lewis Carrol) 19 R.H. WOLFF 90 DULAN 20 J. WILSON 93 H.T. EDDY 21 Tabella: i dati delle lettere 94 S. FERGUSON 22 Biografie dei corrispondenti 97 W.T. GAIRDNER 23 Indice dei nomi citati nelle lettere 99 J.W.L. GLAISHER 29 Bibliografia 102 A.B. GRIFFITHS 30 T. HUDSON BEARE 34 W. HUGGINS 36 M. JENKINS 37 H. LAMB 38 C. LEUDESDORF 39 H.A. NEWTON 41 B. PRICE 42 E.L. RICHARDS 44 R.G. ROBSON 45 Royal Society of London 46 www.luigi-cremona.it – aprile 2017 Presentazione della corrispondenza La corrispondenza qui trascritta è composta da 115 lettere: 65, in inglese, sono di corrispondenti stranieri e 50 (48 in inglese e 2 in italiano) sono bozze delle lettere di Luigi Cremona indirizzate a stranieri. I 43 corrispondenti stranieri sono per la maggior parte inglesi, ma vi sono anche irlandesi, scozzesi, statunitensi, australiani e un tedesco, l’amico compositore Gustav Tyson-Wolff che, per un lungo periodo visse in Inghilterra. -
Curriculum Vitae
Curriculum Vitae INFORMAZIONI PERSONALI Nome CINZIA Cognome CERRONI Recapiti Dipartimento di Matematica e Informatica, via archirafi 34 palermo Telefono 091-320919 091-23891092 E-mail [email protected] [email protected] FORMAZIONE TITOLI • Laurea in Matematica, indirizzo generale: algebrico-geometrico, conseguita il 13 Luglio 1995 presso l’Università degli Studi di Roma ”La Sapienza”. • Frequenza e sostenimento dell’esame finale del corso di perfezionamento Didattica della Matematica e della Matematica Applicata, presso l’Università degli Studi di Roma ”La Sapienza”, di durata annuale, anno accademico 1995/1996. • Frequenza e sostenimento dell’esame finale del corso di perfezionamento Didattica della Matematica ed i Nuovi Programmi del Biennio, presso l’Università degli Studi di Roma ”Tor Vergata”, di durata annuale, anno accademico 1997/1998. • Titolo di Dottore di Ricerca conseguito il 23-02-2000, discutendo la tesi dal titolo: Disegni divisibili e loro automorfismi. • Nel Novembre 1999 ammissione mediante concorso alla Scuola di Specializzazione per l’Insegnamento presso l’Università degli Studi di Palermo, indirizzo Fisico-Matematico-Informatico, classe di concorso Matematica e Fisica. Ha conseguito in data 24-07-2001 il titolo di specializzazione e conseguente- mente l’abilitazione all’insegnamento nella classe di concorso Matematica e Fisica. • E’ stata titolare dell’assegno di ricerca dal titolo “Azione di gruppi su strutture geometriche presso" il Dipartimento di Matematica e Applicazioni dell’Università degli Studi di Palermo, di durata quadriennale, dal 01-05-2000 al 30-04-2002 e dal 01-08-2002 al 31-07-2004. • E' ricercatore universitario da gennaio 2005 nel settore scientifico disciplinare "Matematiche Complementari" (MAT/04). -
The Case of Sicily, 1880–1920 Rossana Tazzioli
Interplay between local and international journals: The case of Sicily, 1880–1920 Rossana Tazzioli To cite this version: Rossana Tazzioli. Interplay between local and international journals: The case of Sicily, 1880–1920. Historia Mathematica, Elsevier, 2018, 45 (4), pp.334-353. 10.1016/j.hm.2018.10.006. hal-02265916 HAL Id: hal-02265916 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02265916 Submitted on 12 Aug 2019 HAL is a multi-disciplinary open access L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est archive for the deposit and dissemination of sci- destinée au dépôt et à la diffusion de documents entific research documents, whether they are pub- scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, lished or not. The documents may come from émanant des établissements d’enseignement et de teaching and research institutions in France or recherche français ou étrangers, des laboratoires abroad, or from public or private research centers. publics ou privés. Interplay between local and international journals: The case of Sicily, 1880–1920 Rossana Tazzioli To cite this version: Rossana Tazzioli. Interplay between local and international journals: The case of Sicily, 1880–1920. Historia Mathematica, Elsevier, 2018, 45 (4), pp.334-353. 10.1016/j.hm.2018.10.006. hal-02265916 HAL Id: hal-02265916 https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02265916 Submitted on 12 Aug 2019 HAL is a multi-disciplinary open access L’archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est archive for the deposit and dissemination of sci- destinée au dépôt et à la diffusion de documents entific research documents, whether they are pub- scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, lished or not. -
Mathematics in Secondary Education in Europe (1800-1950)
Pedagogy and Pedagogist in Europe XIXth-XXth Mathematics in secondary education in Europe (1800-1950) Thomas PREVERAUD In most European territories, the first decades of the nineteenth century saw the founding of modern organizations and institutions for mathematical education on the secondary level. Reserved until the mid-twentieth century for the children of privileged families—between 1-10% of an age group depending on the time and location—it generally prepared the way for entry into higher education. During the 1800s, the influence of reforms led by Napoleon Bonaparte (1769-1821) in France—the law of May 1, 1802 on the reconfiguration of secondary education created lycées (high schools) and established the position of mathematics—was in keeping with the creation of licei in a number of Italian states (Kingdom of Italy, Kingdom of Naples, Tuscany). Bold combinations of both pure mathematics (algebra, geometry, differential and integral calculus) and applied mathematics (mechanic, hydraulic) were taught there, as well as in Russian gymnasiums, institutions which were at the top of the sequential organization of secondary education established in 1804. In Bavaria, the reform of 1808 established a two-track system of classical and modern secondary schools where mathematics was well represented, especially in the modern track. In 1836, Portugal established an educational network in its territory through liceus, institutions that were explicitly founded to counter the domination of Greek and Latin, and where mathematics (arithmetic, algebra, geometry, drawing) was taught alongside modern subjects (physics, chemistry, mechanics, economics, French, English). Following this generally favorable period, the discipline experience an ebb in secondary education across Europe. -
Lettere Scritte Da Thomas Archer Hirst a Luigi Cremona Dal 1865 Al 1892 Conservate Presso L’Istituto Mazziniano Di Genova
LETTERE SCRITTE DA THOMAS ARCHER HIRST A LUIGI CREMONA DAL 1865 AL 1892 CONSERVATE PRESSO L’ISTITUTO MAZZINIANO DI GENOVA a cura di Giovanna Dimitolo www.luigi-cremona.it – luglio 2016 Indice Presentazione della corrispondenza 3 Criteri di edizione 3 Necrologio di Thomas Archer Hirst 4 Traduzione del necrologio di Thomas Archer Hirst 9 Il carteggio 14 Tabella – i dati delle lettere 83 Indice dei nomi citati nelle lettere 86 Bibliografia 92 2 Immagine di copertina: Thomas Archer Hirst (http://www-history.mcs.st-andrews.ac.uk/PictDisplay/Hirst.html) www.luigi-cremona.it – luglio 2016 Presentazione della corrispondenza La corrispondenza qui trascritta è composta da 84 lettere di Thomas Archer Hirst a Luigi Cremona e da 2 di Cremona a Hirst (una delle quali è probabilmente una bozza). La corrispondenza tra Hirst e Cremona racconta l’evoluzione di un profondo rapporto di amicizia tra i due matematici, della viva passione intellettuale che li accomuna e dell’ammirazione di Hirst per il collega italiano. Se nelle prime lettere vi sono molti richiami alle questioni matematiche, alle ricerche, alle pubblicazioni sulle riviste di matematiche, insieme a un costante rammarico per il poco tempo che Hirst può dedicare allo studio e un amichevole rimbrotto per gli incarichi politici di Cremona che lo distolgono dalla ricerca, man mano che passano gli anni, la corrispondenza diventa sempre più intima, vi compaiono le preoccupazioni per la salute declinante di Hirst, il dolore per la scomparsa prematura di persone care (il fratello e la prima moglie di Cremona, la nipote di Hirst), le vite degli amici comuni, i racconti dei viaggi e il desiderio sempre vivo di incontrarsi durante le vacanze estive o in occasione di conferenze internazionali. -
Il Nome Illustre Di Eugenio Beltrami Fu Ornamento Dell'albo Dell'università
Il nome illustre di Eugenio Beltrami fu ornamento dell’Albo dell’Università di Pisa dall’11 ottobre 1863, data del Decreto che lo nominava Professore ordinario di Geodesia teoretica in questa Università. Poiché egli tornava bensì, dopo un triennio, all’Università di Bologna, dove aveva prima insegnato l’Introduzione al calcolo infinitesimale, e andava ad assumere l’insegnamento della Meccanica razionale: ma il Ministro Natoli lo nominava ben tosto Professore emerito dell’Università di Pisa, accogliendo la proposta di questo Consiglio Accademico, che gli volle conferito un onore, dagli antichi statuti riserbato a quei professori «che vi avevano insegnato con maggior lustro»1. Ed è onore, al quale la breve dimora del Beltrami a Pisa, e la stessa giovane età di lui, poiché appena aveva compito in quel tempo il ventinovesimo anno, impartiscono uno speciale significato: così da riuscire un’eloquente testimonianza della stima e della simpatia, che lo circondava, fin dal principio della sua fulgida carriera. Né, per mutar di tempi e di vicende, il perpetuo vincolo così stabilito fra il Beltrami e la Facoltà di Scienze di Pisa cessò mai d’esser accompagnato da una sincera corrispondenza di sentimenti. Che, oltre la sempre viva memoria di quanti l’ebbero una volta con sé, e la particolare amicizia stretta con alcuni di essi, Enrico Betti, Ulisse Dini - questa Facoltà si aggregò poi, non senza ch’egli ne avesse parte, colleghi suoi d’un tempo in altri Atenei - Eugenio Bertini, nell’Università di Pavia, per un dodicennio e discepoli: ma, sopra tutto, non poteva disgiungere il culto di tanto uomo da quello delle scienze esatte, ch’è tra le sue più onorevoli tradizioni. -
238 [Feb., CREMONA's WORKS. Opere Matematiche Di Luigi
238 CREMONA'S WORKS. [Feb., CREMONA'S WORKS. Opere matematiche di Luigi Cremona. Pubblicate sotto gli auspici della R. Accademia dei Lincei. Volumes 1 and 2. Milano, Hoepli, 1914 and 1915. Quarto, viii + 492, 451 pp. CREMONA'S career as geometer and teacher covered very nearly the second half of the nineteenth century. Born at Pa via in 1830, he was only eighteen when his ardent patriotism drew him into the war of independence. Returning after a year and a half, at the close of the war, he studied at the University of Pavia under Bordoni and Casorati and in 1853 took the laureate in civil engineering and architecture. After seven years of teaching in lower schools, he was called in 1860 to the University of Bologna as first professor of projective geometry and mechanics. After six years of intense activity there, he returned to Milan as a colleague of Brioschi at the Polytechnic and Normal School, training teachers in graphical statics for the technical institutes of the new Italy. From 1873 until the end of his life, 1903, he lectured in the University of Rome, on geometry, graphical statics, and "higher mathematics," meanwhile giving time and care with out stint to the school of engineering, of which he was the founder and director. Usually also he gave courses in the normal department, to which he attached no less importance than to the more purely theoretical studies. It may be doubted whether any great teacher has been actuated primarily by considerations of economic utility. While Cremona was intensely patriotic, it is evident from his writings that it was the innate love of his chosen science that moved him to teaching and to the preparation of the books through which his name is most widely known. -
The First Period: 1888 - 1904
The first period: 1888 - 1904 The members of the editorial board: 1891: Henri Poincaré entered to belong to “direttivo” of Circolo. (In that way the Rendiconti is the first mathematical journal with an international editorial board: the Acta’s one was only inter scandinavian) 1894: Gösta Mittag-Leffler entered to belong to “direttivo” of Circolo . 1888: New Constitution Art. 2: [Il Circolo] potrà istituire concorsi a premi e farsi promotore di congress scientifici nelle varie città del regno. [Il Circolo] may establish prize competitions and become a promoter of scientific congress in different cities of the kingdom. Art 17: Editorial Board 20 members (five residents and 15 non residents) Art. 18: elections with a system that guarantees the secrety of the vote. 1888: New Editorial Board 5 from Palermo: Giuseppe and Michele Albeggiani; Francesco Caldarera; Michele Gebbia; Giovan Battista Guccia 3 from Pavia: Eugenio Beltrami; Eugenio Bertini; Felice Casorati; 3 from Pisa: Enrico Betti; Riccardo De Paolis; Vito Volterra 2 from Napoli: Giuseppe Battaglini; Pasquale Del Pezzo 2 from Milano: Francesco Brioschi; Giuseppe Jung 2 from Roma: Valentino Cerruti; Luigi Cremona 2 from Torino: Enrico D’Ovidio; Corrado Segre 1 from Bologna: Salvatore Pincherle A very well distributed arrangement of the best Italian mathematicians! The most important absence is that of the university of Padova: Giuseppe Veronese had joined the Circolo in 1888, Gregorio Ricci will never be a member of it Ulisse Dini and Luigi Bianchi in Pisa will join the Circolo respectively in 1900 and in 1893. The first and the second issue of the Rendiconti Some papers by Palermitan scholars and papers by Eugène Charles Catalan, Thomas Archer Hirst, Pieter Hendrik Schoute, Corrado Segre (first issue, 1887) and Enrico Betti, George Henri Halphen, Ernest de Jonquières, Camille Jordan, Giuseppe Peano, Henri Poincaré, Corrado Segre, Alexis Starkov, Vito Volterra (second issue, 1888). -
Giovanni Battista Guccia Benedetto Bongiorno • Guillermo P
Giovanni Battista Guccia Benedetto Bongiorno • Guillermo P. Curbera Giovanni Battista Guccia Pioneer of International Cooperation in Mathematics 123 Benedetto Bongiorno Guillermo P. Curbera Universita` degli Studi di Palermo Universidad de Sevilla Palermo, Italy Sevilla, Spain ISBN 978-3-319-78666-7 ISBN 978-3-319-78667-4 (eBook) https://doi.org/10.1007/978-3-319-78667-4 Library of Congress Control Number: 2018944622 Mathematics Subject Classification (2010): 01A55, 01A60, 01A70, 01A74 © Springer International Publishing AG, part of Springer Nature 2018 This work is subject to copyright. All rights are reserved by the Publisher, whether the whole or part of the material is concerned, specifically the rights of translation, reprinting, reuse of illustrations, recitation, broadcasting, reproduction on microfilms or in any other physical way, and transmission or information storage and retrieval, electronic adaptation, computer software, or by similar or dissimilar methodology now known or hereafter developed. The use of general descriptive names, registered names, trademarks, service marks, etc. in this publication does not imply, even in the absence of a specific statement, that such names are exempt from the relevant protective laws and regulations and therefore free for general use. The publisher, the authors and the editors are safe to assume that the advice and information in this book are believed to be true and accurate at the date of publication. Neither the publisher nor the authors or the editors give a warranty, express or implied, with respect to the material contained herein or for any errors or omissions that may have been made. The publisher remains neutral with regard to jurisdictional claims in published maps and institutional affiliations.