DOCSLIB.ORG

PAKET 3 UN 2018/2019 Jumlah Soal : Durasi : Kelas 12 IPS 50 Butir 2 Jam RTO- QO08FA3

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
PAKET 3 UN 2018/2019 Jumlah Soal : Durasi : Kelas 12 IPS 50 Butir 2 Jam RTO- QO08FA3 K o d e S o a l PAKET 3 UN 2018/2019 Jumlah Soal : Durasi : Kelas 12 IPS 50 Butir 2 jam RTO- QO08FA3 1. Read the dialogue below carefully! Roy : “Sean! It’s so nice to see you here!” Sean : “Of course! I need to witness your legendary performance.” Roy : “Thanks for coming, Bro.” Sean : “Congratulations, friend! You’re so cool.” The underlined expression is the example of …. a. Expression of trust b. Expression of agreement c. Expression of congratulating d. Expression of reporting e. Expression of thanking 2. Read the text below carefully! Alex : I heard that Professor Andrew criticized Romeo and Juliet in the discussion yesterday. Tom : Yes, he did Alex : What was so wrong about it? Tom : he said that the love of Romeo and Juliet for one another, not only destroys their families, but also destroys them as well. Their love and devotion for one another causes them to rebel against the institution of family. Based on the dialogue, the story of Romeo and Juliet is criticized for …. a. Being very famous and expensive b. Its best quality of the story c. The popularity of the writer, Shakespeare d. Exposing destructive value e. The originality of the story 3. Read the text below carefully! Interviewer : Good morning. Nice to meet you. Are you ready for the interview? Interviewee: yes, Ma'am. Interviewer : You may start explaining yourself. Interviewee: My name is Prasetyo. I am 23 years old. I have graduated from Sentosa University in Bogor Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal. Follow dan cek instagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2019 Ruangguru hal. 1 berbagai informasi terbaru K o d e S o a l PAKET 3 UN 2018/2019 Jumlah Soal : Durasi : Kelas 12 IPS 50 Butir 2 jam RTO- QO08FA3 majoring in Electrical Engineering. I have a four month apprenticeship experience in your company in the last year of study. I also attended some national and international seminars during my study to widen my knowledge and to keep updated with latest innovations and trends in engineering. Moreover, I am able to operate computer and have good command in English. From the dialogue, it is shown that the interviewee tells about his …. a. Name, age, family, and working experience. b. Personal identity, educational background, and skills. c. Names, latest job, motivation, eagerness to work and learn. d. Personalities, age, educational background, and hometown. e. Address, personal strengths and weaknesses, and knowledge. 4. Tomy : “You don’t look well. What’s wrong, Alex?” Alex : “If I had prepared better, I would have had an A for Biology.” The fact is Alex …. a. Didn’t like Biology b. Didn’t get an A c. Got the best score d. Didn’t take Biology class e. Didn’t take Biology test 5. Read the dialogue below carefully! Kiky : “So which bag will you choose?” Richard : “I prefer the black one. What do you think?” Kiky : “….” The most probable response for this dialogue is…. a. I don’t so. b. Yes, I don’t think so. c. I’m think so. d. I didn’t think so. e. I think so. 6. Read the dialogue below carefully! Ratna : “Mrs. Cindy, are you free this weekend?” Mrs. Cindy : “I don’t have any appointment yet, what is it?” Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal. Follow dan cek instagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2019 Ruangguru hal. 2 berbagai informasi terbaru K o d e S o a l PAKET 3 UN 2018/2019 Jumlah Soal : Durasi : Kelas 12 IPS 50 Butir 2 jam RTO- QO08FA3 Ratna : “Would you like to come to the CGV Kemang grand opening with me? They give me two free movie tickets.” Mrs. Cindy : “….” The best answer to complete the dialogue above is…. a. Congratulations. b. Sure. c. You’re very welcome. d. Thank you very much. e. Don’t. 7. Read the dialogue below carefully! Julie : “I was so happy when I heard that you are accepted in Oxford. Congrats!” Kelly : “….” The best response to complete the dialogue is…. a. No, thank you. b. I don’t think so. c. I don’t like it. d. Thank you. e. I think so. 8. Ujung Kulon National Park, located in Banten Province on the extreme south-west tip of the highly populated island of Java, has the best and most extensive lowland forest remaining on the island. The property is globally significant as the last and most important natural habitat of the critically endangered, endemic, single-horned Javan Rhinoceros (Rhinoceros sondaicus) along with several other species of endangered plants and animals. Ujung Kulon is believed to sustain the last viable natural population of this species, estimated at approximately 60 individuals. Source: whc.unesco.org Which of the following pictures describes the place explained above? Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal. Follow dan cek instagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2019 Ruangguru hal. 3 berbagai informasi terbaru K o d e S o a l PAKET 3 UN 2018/2019 Jumlah Soal : Durasi : Kelas 12 IPS 50 Butir 2 jam RTO- QO08FA3 a. b. c. d. e. 9. Read the text carefully and answer the following question! Located on the island of Java, the magnificent Borobudur temple is the world’s biggest Buddhist monument, an ancient site widely considered to be one of the world’s seven wonders. The temple is constructed on a hill 46 m high and consist of eight step like stone terrace. The first five terrace are square and surrounded by walls adorned with Buddhist sculpture. The upper three are circular. Each of them is with a circle of bell shape-stupa. The entire edifice is crowned by a large stupa at the centre of the top circle. The monument is a marvel of design, decorated with 504 Buddha statues and the walls of the pyramid are covered in reliefs of the life and teachings of Buddha. Sources: indonesia.travel, study.com, academia.edu The picture that best describes the text above is…. Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal. Follow dan cek instagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2019 Ruangguru hal. 4 berbagai informasi terbaru K o d e S o a l PAKET 3 UN 2018/2019 Jumlah Soal : Durasi : Kelas 12 IPS 50 Butir 2 jam RTO- QO08FA3 a. b. c. d. e. 10. Read the text carefully and answer the following question! The eruption of Gamalama, which makes up the Ternate Island in Indonesia, sent plumes of thick ash into the sky. Dramatic video footage shows ash streaming from the volcano following the eruption. It is the third volcano to erupt after the 7.5 magnitude earthquake that struck the island of Sulawesi last Friday, leaving more than 1,400 people dead. Lava streamed from the Son of Krakatoa volcano and the eruption of Mount Soputan sent ash up to 20,000ft into the sky. Source: (express.co.uk) The best picture to depict the news above is …. Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal. Follow dan cek instagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2019 Ruangguru hal. 5 berbagai informasi terbaru K o d e S o a l PAKET 3 UN 2018/2019 Jumlah Soal : Durasi : Kelas 12 IPS 50 Butir 2 jam RTO- QO08FA3 a. b. c. d. e. 11. Read the text carefully and answer the following question! Gerberas come in almost every color. There are different patterns and forms of blooms on the market; some have so many layers of petals that they look like miniature sunflowers. The 7-10 cm (3-4 inch) flowers are on a single stem per flower. There is variation in center eye color of the bloom with green, cream, or dark brown being most available. Sources: bhg.com, plantsrescue.com The description above suits best with the picture…. Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal. Follow dan cek instagram Ruangguru di @ruangguru untuk mendapatkan Copyright © 2019 Ruangguru hal. 6 berbagai informasi terbaru K o d e S o a l PAKET 3 UN 2018/2019 Jumlah Soal : Durasi : Kelas 12 IPS 50 Butir 2 jam RTO- QO08FA3 a. b. c. d. e. 12. Read the text carefully and answer the following question! Today, there are many people all of the world study English. There are many reasons that makes having good understanding of English is very useful. First, English is helpful to extend global friendship and knowledge. With the help of developing technology, people have little boundaries to make friends and exchange information with anyone around the world. Moreover, English will definitely help a lot with your study. Students with good English will be able to gain information which is provided in English books or websites. As well, English is useful when you want to continue study overseas. Finally, we can find jobs more easily. In addition to this, especially, high-quality jobs need good understanding ability and speaking in English as they have to communicate with foreign partners and use the information from English sources and web sites. Kunci dan pembahasan dapat dilihat dari aplikasi Ruangguru dengan scan QR Code dan input Kode Soal di pojok kanan atas soal.
Load more

Recommended publications
  • CHAPTER FOUR FINDING and ANALYSIS A. Academic Freedom: from the Ancient Greek Civilization to the End of World War II the Pionee
    CHAPTER FOUR FINDING AND ANALYSIS A. Academic Freedom: From the Ancient Greek Civilization to the End of World War II The pioneer of academic freedom is believed to occur at time of the Trial of Socrates. It was pioneered by the principle to seek and to reveal the truth to the public during Socrates’ life and after his death by Plato.1 Through the centuries, Frederick I Barbarossa established Authentica Habita as the source of legal protection for scholars in 1155 AD, where roads were unsafe, and dangers were everywhere threating everyone.2 Nearly eight centuries later, during the World War II, Franklin Delano Roosevelt3 introduced Four Freedoms in 1941 namely Freedom of Speech, Freedom of Religion, Freedom from Fear, and Freedom from Want4 which was declared as the Universal Declaration of Human Rights by the UN in 1948. From the Declaration, bore many legislations in respect with freedom of academic and its enforcement through decades.5 1 Waterfield, Robin, 2009, Why Socrates Died: Dispelling the Myths, New York, W. W. Norton and Company, p. 14 2 Moraw, Peter, Op.Cit. 3 Franklin Delano Roosevelt served as the 32nd President of the United States of America from 1933 until his death in 1945. He was a statesman and political leader of Democrat Party. 4 These Four Freedoms were introduced by Franklin Delano Roosevelt on his speech at the 1941 State of the Union Address “The Four Freedoms” in 6th of January 1941. See further his speech text at http://voicesofdemocracy.umd.edu/fdr-the-four-freedoms-speech-text/, accessed on 24th of December 2018 at 12:15 am 5 Hannum, Hurst, “The Universal Declaration of Human Rights in National and International Law”, Health and Human Rights, Volume 3(2), 1998, Boston, Harvard University Press, p.
    [Show full text]
  • National Heroes in Indonesian History Text Book
    Paramita:Paramita: Historical Historical Studies Studies Journal, Journal, 29(2) 29(2) 2019: 2019 119 -129 ISSN: 0854-0039, E-ISSN: 2407-5825 DOI: http://dx.doi.org/10.15294/paramita.v29i2.16217 NATIONAL HEROES IN INDONESIAN HISTORY TEXT BOOK Suwito Eko Pramono, Tsabit Azinar Ahmad, Putri Agus Wijayati Department of History, Faculty of Social Sciences, Universitas Negeri Semarang ABSTRACT ABSTRAK History education has an essential role in Pendidikan sejarah memiliki peran penting building the character of society. One of the dalam membangun karakter masyarakat. Sa- advantages of learning history in terms of val- lah satu keuntungan dari belajar sejarah dalam ue inculcation is the existence of a hero who is hal penanaman nilai adalah keberadaan pahla- made a role model. Historical figures become wan yang dijadikan panutan. Tokoh sejarah best practices in the internalization of values. menjadi praktik terbaik dalam internalisasi However, the study of heroism and efforts to nilai. Namun, studi tentang kepahlawanan instill it in history learning has not been done dan upaya menanamkannya dalam pembelaja- much. Therefore, researchers are interested in ran sejarah belum banyak dilakukan. Oleh reviewing the values of bravery and internali- karena itu, peneliti tertarik untuk meninjau zation in education. Through textbook studies nilai-nilai keberanian dan internalisasi dalam and curriculum analysis, researchers can col- pendidikan. Melalui studi buku teks dan ana- lect data about national heroes in the context lisis kurikulum, peneliti dapat mengumpulkan of learning. The results showed that not all data tentang pahlawan nasional dalam national heroes were included in textbooks. konteks pembelajaran. Hasil penelitian Besides, not all the heroes mentioned in the menunjukkan bahwa tidak semua pahlawan book are specifically reviewed.
    [Show full text]
  • 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sejarah Sebagai Suatu
    BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sejarah sebagai suatu narasi besar diperlihatkan melalui peristiwa dan tokoh besar dengan mendokumentasikan asal-usul kejadian, menganalisis geneologi, lalu membangun dan mempertahankan keistimewaan suatu peristiwa, memilih peristiwa yang dianggap spektakuler (seperti perang).1 Bagi sejarawan yang ingin memahami perjalanan sejarah Indonesia Modern, hal yang terkadang menimbulkan rasa frustrasi ialah justru karena kejadian yang paling misterius ternyata merupakan salah satu babak kejadian yang terpenting. Kebenaran sejarah terletak dalam kesediaan sejarawan untuk meneliti sumber sejarah secara tuntas, sehingga dapat diharapkan sejarawan akan mengungkapkan secara objektif.2 Perjalanan sejarah banyak meninggalkan kesan faktual betapa pemikiran seorang tokoh mempunyai peran penting dan kontribusi di jamannya. Negara Indonesia lahir dan diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945 oleh Dwitunggal Soekarno-Hatta atas nama Bangsa Indonesia. Sejak pengakuan kedaulatan, nyaris tidak ada hari tanpa konflik yang menerpa Indonesia. Peritiwa sejarah Indonesia ketika menghadapi Agresi Militer 1 Rhoma Dwi Aria Y, Fiktif Sejarah, Sejarah Fiktif, Istoria, vol. 2 nomor 1, September 2006, hlm.121. 2 Kuntowijoyo, Pengantar Ilmu Sejarah, Yogyakarta: Bentang Budaya, 1955, hlm.13. 1 2 Belanda II3, setelah itu perang-perang menyusul menghantam Republik Indonesia sampai Indonesia terseret dalam konfrontasi merebut Papua Barat yang kemudian diberi nama Irian Jaya. Usai konflik ini melanda lahir kembali konfrontasi menentang pembentukan Federasi Malaysia4 tahun 1963. Peristiwa-peristiwa tersebut sangat menguras energi nasional, kehidupan berbagai sektor tidak stabil. Namun bagi Angkatan Darat, keadaan ini membuka peluang untuk tampil sebagai benteng pertahanan Republik.5 Salah satu organ yang perlu dimiliki oleh Pemerintah suatu negara adalah Militer, yang merupakan satu kelompok orang-orang yang diorganisir dengan disiplin untuk melakukan pertempuran, yang diperbedakan dari orang-orang sipil.
    [Show full text]
  • 4.1.03 Urusan Wajib PU ATA 23-03-2015
    LKPJ WALIKOTA SEMARANG AKHIR TAHUN ANGGARAN 2014 4.1.3 URUSAN WAJIB PEKERJAAN UMUM 4.1.3.1 KONDISI UMUM Urusan pekerjaan Umum dilaksanakan dalam penyelenggaraan pemerinatahan daerah karena berfungsi strategis sebagai penggerak pertumbuhan ekonomi baik regional maupun lintas wilayah pemerintahan. Pekerjaan Umum erat kaitannya dengan pembangunan Infrstruktur baik menyediakan sistem transportasi, pengairan, drainase, bangunan-bangunan gedung dan fasilitas publik yang lain yang dibutuhkan untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia dalam lingkup sosial dan ekonomi (Grigg, 1988). Pelaksanaan urusan ini di Pemerintah Kota Semarang secara teknis dilakukan oleh Dinas Bina Marga Kota Semarang, Dinas PSDA & ESDM Kota Semarang dan Dinas Penerangan Jalan dan Pengelolaan Reklame Kota Semarang. 4.1.3.2 KEBIJAKAN PROGRAM Pelaksanaan Kebijakan Program pada tahun ini masih mengacu pada pada perwujudan keseimbangan pertumbuhan dan pelayanan wilayah yang lebih diakselerasikan melalui (1) pembentukan struktur jaringan jalan sesuai dengan hirarki dan pelayanan jalan, interkoneksi antar bagian wilayah pengembangan dan antar pusat pelayanan transportasi dan pusat pelayanan perkotaan serta peningkatan kapasitas jalan; (2) pengendalian dan penanggulangan banjir dan rob terpadu dan sistemik ; (3) penyelesaian DAM jatibarang beserta komponennya, pembangunan sistem drainase wilayah dan kawasan, dan (4) penyempurnaan wajah kota (5) pemenuhan kebutuhan air bersih masyarakat serta menjaga kualitas dan kuantitas sumber daya air. Wujud pelaksanaan Urusan Pekerjaan Umum ini diimpelemntasikan dalam RKPD dan APBD Kota Semarang Tahun 2014 adalah sebagai berikut: Program-program penunjang, yang meliputi : 1. Program Pelayanan Administrasi Perkantoran; 2. Program Peningkatan Sarana dan Prasarana Aparatur; 3. Program Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Aparatur; 4. Program Peningkatan Pengembangan Sistem Pelaporan Capaian Kinerja dan Keuangan. hal | 103 LKPJ WALIKOTA SEMARANG AKHIR TAHUN ANGGARAN 2014 Program-Program Spesifik sebagai Pelaksanaan Teknis Urusan Pekerjaan Umum, yang meliputi : 1.
    [Show full text]
  • Soeharto, Militer Dan G 30 S/Pki
    PERAN SOEHARTO DALAM PERISTIWA G 30 S/PKI Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Untuk Memenuhi Persyaratan Gelar Sarjana Sosial (S.Sos) Oleh Abdul Ghofur 103033227773 PROGRAM STUDI ILMU POLITIK FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA PERAN SOEHARTO DALAM PERISTIWA G 30 S/PKI Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Untuk Memenuhi Persyaratan Gelar Sarjana Sosial (S.Sos) Oleh Abdul Ghofur 103033227773 Dibawah Bimbingan Dr. Nawiruddin, MA. NIP. 19720105 200112 1003 PROGRAM STUDI ILMU POLITIK FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA i KATA PENGANTAR Puji serta rasa syukur, penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan taufik hidayahNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. Shalawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW, yang telah memberikan dan menunjukan jalan kebenaran yakni Islam kepada umat manusia di seluruh alam semesta. Selanjutnya, dalam penulisan skripsi ini, penulis banyak mengalami hambatan dan pudarnya rasa semangat dalam menyelesaikan tugas akhir ini dalam rangka memperoleh gelar sarjana, namun berkat bantuan, dorongan dan semangat dari berbagai pihak, baik berupa moril dan materil, semua kesulitan tersebut dapat di atasi. Oleh karena itu, sudah sepantasnya pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terima kasih yang tak terhingga kepada : 1. Ketua Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Bapak Prof. Dr. Bachtiar Effendi, MA. 2. Sekretaris Jurusan Ilmu Politik Bapak Zaki Mubarak, MA. 3. Dosen Pembimbing Skripsi, Bapak Dr. Nawirudin, MA. Terima kasih atas pengarahan dan kritikan kepada penulis sampai selesainya skripsi ini. Semoga Allah selalu memberikan keberkahan yang berlimpah, amin.
    [Show full text]
  • Kelas3 Ips Danangendarto.Pdf
    Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-Undang IPS Terpadu 3 Untuk SMP/MTs Kelas IX 300.7 ILM Ilmu Pengetahuan Sosial 3 : Untuk SMP/MTs Kelas ix / Danang Endarto…[et al] ; penyunting, Achmad Buchory, llustrator, Purwanto . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. xii, 286 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 279-280 Indeks ISBN 978-979-068-675-5 (no.jilid lengkap) ISBN 978-979-068-681-6 1. Ilmu-ilmu Sosial-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Achmad Buchory III. Purwanto Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV. HaKa MJ Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh ..... ii IPS Terpadu SMP dan MTs Kelas IX Kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/ penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat.
    [Show full text]
  • Analisis Perbandingan Sikap Indonesia Dan Singapura Terhadap
    ANALISIS PERBANDINGAN SIKAP INDONESIA DAN SINGAPURA TERHADAP KEINGINAN TIMOR-LESTE MENJADI ANGGOTA ASEAN SKRIPSI Diajukan Oleh: Gharby Saidi 14323084 PROGRAM STUDI HUBUNGAN INTERNASIONAL FAKULTAS PSIKOLOGI DAN ILMU SOSIAL BUDAYA UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA 2019 ANALISIS PERBANDINGAN SIKAP INDONESIA DAN SINGAPURA TERHADAP KEINGINAN TIMOR-LESTE MENJADI ANGGOTA ASEAN SKRIPSI Diajukan Kepada Program Studi Hubungan Internasional Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia Untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana S1 Hubungan Internasional Oleh: Gharby Saidi 14323084 PROGRAM STUDI HUBUNGAN INTERNASIONAL FAKULTAS PSIKOLOGI DAN ILMU SOSIAL BUDAYA UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA YOGYAKARTA 2019 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL……………………………………………………………………...i HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………………....ii PERNYATAAN ETIKA AKADEMIK ............................. Error! Bookmark not defined. HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................... Error! Bookmark not defined. HALAMAN MOTTO…………………………………………………………………...iv KATA PENGANTAR ....................................................... Error! Bookmark not defined. DAFTAR SINGKATAN.................................................... Error! Bookmark not defined. ABSTRAK……………………………………………………………………….……..xiii BAB I PENDAHULUAN………...……………………………………………………1 1.1 Latar Belakang ..................................................Error! Bookmark not defined. 1.2 Rumusan Masalah .............................................Error! Bookmark not defined. 1.3 Tujuan Penelitian
    [Show full text]
  • Walikota Jambi Provinsi Jambi Peraturan Walikota Jambi Nomor 28 Tahun 2016 Tentang
    SALINAN WALIKOTA JAMBI PROVINSI JAMBI PERATURAN WALIKOTA JAMBI NOMOR 28 TAHUN 2016 TENTANG PETUNJUK PELAKSANAAN PERATURAN DAERAH KOTA JAMBI NOMOR 12 TAHUN 2016 TENTANG PENATAAN DAN PEMBERDAYAAN PEDAGANG KAKI LIMA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA JAMBI, Menimbang : a. bahwa penataan pedagang kaki lima perlu disesuaikan dengan situasi dan kondisi sosial dan tata ruang kota; b. bahwa aturan dan lokasi pedagang kaki lima dalam Peraturan Walikota Nomor 6 Tahun 2007 tentang Petunjuk Pelaksanaan Peraturan Daerah Kota Jambi Nomor 5 Tahun 2006 tentang Pedagang Kaki Lima sudah tidak sesuai lagi sehingga dipandang perlu melakukan perubahan; c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada huruf a dan huruf b, perlu menetapkan Peraturan Walikota Jambi tentang Petunjuk Pelaksanaan Peraturan Daerah Kota Jambi Nomor 12 Tahun 2016 tentang Petunjuk Pelaksanaan Peraturan Daerah Kota Jambi Nomor 12 Tahun 2016 tentang Penataan dan Pemberdayaan Pedagang Kaki Lima. Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 9 Tahun 1956 tentang Pembentukan Daerah Otonom Kota Besar Dalam Lingkungan Daerah Provinsi Sumatera Tengah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1956 Nomor 20); 2. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 1992 Nomor 116, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3502); 3. Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2007 tentang Penataan Ruang (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2007 Nomor 68, Tambahan Lembaran Negara Rebuplik Indonesia Nomor 4725); 4. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2008 tentang Usaha Mikro, Kecil dan Menengah (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2008 Nomor 93, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 3726); 5. Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2009 tentang Lalu Lintas dan Angkutan Jalan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2009 Nomor 96, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5025); 6.
    [Show full text]
  • Perjuangan Bangsa Indonesia Merebut Irian Barat Indikator 1
    Standar Kompetensi : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia Kompetensi Dasar 6.1 Mendeskripsikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat Indikator 1. Menguraikan latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat 2. Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat 3. Mengidentifikasi perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat 4. Mengeidentifikasi pelaksanaan Trikora untuk merebut Irian Barat 5. Mengidentifikasi persetujuan New York dan pengaruhnya dalam penyelesaian Masalah Irian Barat 6. Menjelaskan arti penting penentuan Pendapat Rakyat (Pepera) Ringkasan Materi Pelajaran Salah satu hasil Konferensi Meja Bundar ( KMB ) adalah bahwa Kedudukan Irian Barat akan ditentukan selambat- lambatnya satu tahun setelah pengakuan kedaulatan. Namun dalam kenyataannya Belanda tidak memiliki iktikad baik untuk menyelesaikan masalah Irian Barat dengan pihak RI. Berbagai upaya telah ditempuh oleh pemerintah RI dalam penyelesaian masalah Irian Barat diantaranya adalah : A. Perjuangan Melalui Jalur Diplomasi Sejak masa demokrasi liberal, setiap cabinet mencantumkan program kerjanya mengenai pembebasan Irian Barat mulai dari kabinet Natsir hingga kabinet Djuanda. Beberapa jalur diplomasi yang ditempuh oleh pemerintah RI dalam memperjuangan pengembalian Irian Barat diantaranya adalah : 1. Konferensi Tingkat Menteri dalam rangka Uni Indonesia – Belanda Konferensi ini diadakan di Jakarta pada tanggal 24 Maret 1950 dengan keputusan membentuk sebuah komisi yang anggota-anggotanya terdiri atas wakil-wakil pemerintah Indonesia dan Belanda guna menyelidiki masalah Irian Barat Hasil kerja komisi dilaporkan kepada Konferensi Tingkat Menteri kedua di Den Haag pada bulan Desember 1950. Namun upaya ini belum membuahkan hasil yang berarti dalam peyelesaian Irian Barat. 2. Konferensi Asia – Afrika di Bandung KAA diadakan di Bandung pada tanggal 18 – 24 April 1955, dihadiri oleh 29 negara dari Asia dan Afrika.
    [Show full text]
  • Rok 1965 W Indonezji W Spektaklach Papermoon Puppet Theatre Z Yogyakarty I Filmie Scena Zbrodni Joshuy Oppenheimera
    Studia Azjatystyczne 1 (2015), str. 64-76 Marianna Lis Instytut Sztuki Polskiej Akademii Nauk, Warszawa Rok 1965 w Indonezji w spektaklach Papermoon Puppet Theatre z Yogyakarty i filmie Scena zbrodni Joshuy Oppenheimera Rok 1965 jest datą, która często była pomijana w najnowszej historii Indonezji i świata. Samozwańcza organizacja, Ruch 30 Września (ind. Gerakan 30 September, G30S), składająca się z przedstawicieli indonezyjskich sił zbrojnych, 1 października 1965 roku przeprowa- dziła zamach stanu. We wczesnych godzinach porannych członkowie G30S podjęli próbę uprowadzenia siedmiu przywódców indonezyj- skiej armii: do domu każdego z nich przybyli przedstawiciele Ruchu, informując wojskowych, że są wezwani na spotkanie z prezydentem Sukarno (1901-1970). Trzech spośród wojskowych, dowódca armii Ahmad Yani (1922-1965), oficer Mas Tirtodarmo Haryono (1924- 1965) i generał Donald Isaac Pandjaitan (1925-1965), zostało za- mordowanych przez członków G30S we własnych domach, trzech ko- lejnych, generałowie Soeprapto (1920-1965), Siswondo Parman (1918-1965) oraz Sutoyo Siswomiharjo (1922-1965), zostało upro- wadzonych i wywiezionych do Lubang Buaya, bazy Ruchu znajdują- cej się na obrzeżach Dżakarty, gdzie zostali zamordowani tego same- go dnia. Siódmy z dowódców, który miał zostać schwytany, generał Abdul Haris Nasution (1918-2000), zdołał uciec, przeskakując do są- siadującej z jego domem ambasady Iraku. Zamiast niego pojmany zo- Rok 1965 w Indonezji w spektaklach Papermoon Puppet Theatre... 65 stał przez pomyłkę jego osobisty adiutant, Pierre Andreas Tendean (1939-1965). G30S został później obciążony odpowiedzialnością za śmierć dwunastu osób, poza sześcioma generałami zginęło również trzech innych wojskowych, ochroniarz, Albert Naiborhu, bratanek generała Pandjaitana oraz pięcioletnia córka generała Nasution, Ade Irma Suryani Nasution, która zmarła w wyniku odniesionych ran kil- ka dni później.
    [Show full text]
  • Daftar Toko Peserta Promo Jauh Lebih Untung
    DAFTAR TOKO PESERTA PROMO JAUH LEBIH UNTUNG KOTA NAMA TOKO ALAMAT AGAM FAJAR HARAPAN - BUKITTINGGI JL. RAYA KAPEH PANJI KM2 VIRGO JL. PONOGORO NO 6-7 AMBON PT.DUTA E.FUTURINDO (DEFO) JL. SAID PERINTAH NO.5 BRANDSHOP AMBON JL. DIPONEGORO NO. 7-9 AMBON NUANSA BALIKPAPAN JL. MAYJEND SUTOYO RT 62 NO 52 JIMS JL. SUNGAI AMPAL NO.89 RT.31 BALIKPAPAN TOKO JAKARTA BALIKPAPAN JL. JENDRAL SUDIRMAN RT.36. NO.09 CITRA ELECTRONIC BALIKPAPAN JL. JENDRAL AHMAD YANI SUMBER JAYA BALIKPAPAN JL. JENDRAL SUDIRMAN RT.02 NO.234. SUMATERA ELEKTRONIK JL. DR. MOHD. HASAN NO. 76-82 BATOH BANDA ACEH AUDIO TECHNICS ELECTRONIC JL. KH AHMAD DAHLAN BANDA ACEH SONY ELECTRONIC BANDA ACEH JL. K.H.A DAHLAN NO 44 BANDA ACEH MITRA ELECTRONIC MEDAN MOH JAM JL. MOH. JAM NO. 72 ILUVA - LAMPUNG JL. SULTAN AGUNG NO.832 BANDAR LAMPUNG CHANDRA SUPERSTAR JL. HAYAM WURUK NO.1 BANDAR LAMPUNG DEVINSON - LAMPUNG JL. PANGKAL PINANG NO 8 CHANDRA ANTASARI LAMPUNG JALAN PANGERAN ANTASARI BANDAR LAMPUNG SINAR MAJU SUDIRMAN BANDUNG JL. JEND SUDIRMAN NO.451 KARTIKA ELEKTRONIK/KARTIKA 2 JL. RAYA KUTA NO. 43 LOG IN JL. ABC NO.44-46 BANDUNG SERBA MULIA JL. ABC 40-42 SUARA AGUNG BANDUNG JL. ABC NO.12 MEGARAYA JL. ABC NO.11A SINAR MAJU ELECTRONICS BANDUNG JL. JEND SUDIRMAN NO.451 TOKO GUDANG ELECTRONIK JL. ABC NO. 42 BANDUNG PATRIOT JL. ABC NO.51 BANDUNG GRIYATRON CICALENGKA JL. RAYA BARAT CICALENGKA, CICALENGKA KABUPATEN BANDUNG GRIYATRON GRAND MAJALAYA JL. ALUN-ALUN UTARA, MAJALAYA KABUPATEN BANDUNG GRIYATRON GRAND CINUNUK JL. RAYA CINUNUK NO 178.
    [Show full text]
  • Klasterisasi Pahlawan Nasional Indonesia Berdasarkan Daerah Asal Menggunakan Algoritma Community Detection
    SISTEMASI: Jurnal Sistem Informasi ISSN:2302-8149 Volume 10, Nomor 1, Januari 2021: 52-63 e-ISSN:2540-9719 Klasterisasi Pahlawan Nasional Indonesia Berdasarkan Daerah Asal Menggunakan Algoritma Community Detection Luh Putu Gayatri Widiastuti*, Nida Inayah Maghfirani, Nur Aini Rakhmawati Sistem Informasi, Fakultas Teknologi Elektro dan Informatika Cerdas, Institut Teknologi Sepuluh Nopember, Jl. Teknik Kimia, Keputih, Kec. Sukolilo, Kota SBY, Jawa Timur 60111 *e-mail: [email protected] (received: 15 September 2020, revised: 4 November 2020, accepted: 3 Januari 2021) Abstrak Kisah sejarah sampai kemerdekaan Indonesia tak pernah lepas dari kurikulum pendidikan wajib belajar 12 tahun. Namun seiring dengan perkembangan zaman, hipotesis-hipotesis sejarah Indonesia juga ikut berkembang. hipotesis-hipotesis juga membantu sejarawan untuk melihat sejarah Indonesia menjadi lebih utuh. Untuk mendukung perkembangan tersebut, penulis mencoba mengimplementasikan algoritma Community Detection untuk mencari keterkaitan antar pahlawan nasional. Sumber data pahlawan nasional yang digunakan pada penelitian ini adalah id.dbpedia. Namun akibat inkonsistensi dan sedikitnya data yang disimpan di id.dbpedia, maka pengumpulan data tidak berhenti di id.dbpedia saja. Salah satu sumber data yang jumlah datanya lebih banyak dari id.dbpedia adalah Wikipedia. Data yang diperoleh kemudian dilakukan standarisasi secara manual, dan dibuatkan graf di Jupyter. Algoritma Community Detection digunakan untuk menemukan klaster- klaster komunitas pahlawan nasional Indonesia
    [Show full text]