DOCSLIB.ORG

Doktori (Ph.D.) Értekezés

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Doktori (Ph.D.) Értekezés Doktori (Ph.D.) értekezés A TANULÓRÉGIÓ – KIHÍVÁS ÉS LEHETŐSÉG Hátrányos helyzetű régiók és kistérségek fejlesztésének tapasztalatai Magyarországon az európai uniós csatlakozás időszakában Benke Mária Magdolna Debreceni Egyetem BTK 2020 A TANULÓRÉGIÓ – KIHÍVÁS ÉS LEHETŐSÉG Hátrányos helyzetű régiók és kistérségek fejlesztésének tapasztalatai Magyarországon az európai uniós csatlakozás időszakában Értekezés a doktori (Ph.D.) fokozat megszerzése érdekében a neveléstudomány tudományágban Írta: Benke Mária Magdolna okleveles közgazdász Készült a Debreceni Egyetem Humán Tudományok Doktori Iskolája (Nevelés- és Művelődéstudományi Doktori Programja) keretében Témavezető: Prof. Dr. Kozma Tamás (olvasható aláírás) A doktori szigorlati bizottság: elnök: Dr. ………………………… tagok: Dr. ………………………… Dr. ………………………… A doktori szigorlat időpontja: 201… . ……………… … . Az értekezés bírálói: Dr. ........................................... Dr. …………………………… Dr. ........................................... A bírálóbizottság: elnök: Dr. ........................................... tagok: Dr. ………………………….. Dr. ………………………….. Dr. ………………………….. Dr. ………………………….. A nyilvános vita időpontja: 20… . ……………… …. 1 „Én, Benke Mária Magdolna teljes felelősségem tudatában kijelentem, hogy a benyújtott értekezés önálló munka, a szerzői jog nemzetközi normáinak tiszteletben tartásával készült, a benne található irodalmi hivatkozások egyértelműek és teljesek. Nem állok doktori fokozat visszavonására irányuló eljárás alatt, illetve 5 éven belül nem vontak vissza tőlem odaítélt doktori fokozatot. Jelen értekezést korábban más intézményben nem nyújtottam be és azt nem utasították el.” Budapest, 2020. február Benke Mária Magdolna 2 Köszönetnyilvánítás Szeretném kifejezni hálás köszönetemet témavezetőmnek, Dr. Kozma Tamás professzor úrnak a folyamatos támogatásért és rendkívül értékes tanácsaiért, amivel munkámat segítette. Külön hálásan köszönöm a Doktori iskola vezetőjének, Dr. Pusztai Gabriella professzor asszonynak töretlen bíztatását és támogatását. Nagyon köszönöm a LeaRn kutatás keretében folytatott vitákat és konzultációkat az összes résztvevő kutatónak és doktori hallgatónak, mindenekelőtt az elméleti munkacsoport tagjainak: Dr. Kozma Tamás professzor úrnak, Dr. Erdei Gábornak és Dr. Gál Zoltánnak. Komoly segítséget jelentett értekezésem végső formájának elnyerésében annak elővitája, ezért hálásan köszönöm az előremutató, segítő észrevételeket Dr. Pusztai Gabriella professzor asszonynak, Dr. Engler Ágnesnek, Dr. Juhász Erikának, Dr. Kovács Klárának, Dr. Cserti Csapó Tibornak, Dr. Erdei Gábornak és Dr. Györgyi Zoltánnak. Nagyon köszönöm Haba Anikónak a dolgozat szerkesztési munkálataihoz nyújtott segítségét. Végül családomnak és barátaimnak szeretnék köszönetet mondani lankadatlan támogatásukért, megértésükért és türelmükért. Benke Mária Magdolna 3 TARTALOMJEGYZÉK 1. Bevezető ........................................................................................................ 7 1.1. A kutatás célja és körülhatárolása ............................................................................... 8 1.2. A kutatási téma újszerűsége ...................................................................................... 11 1.3. A kutatás előzményei ................................................................................................ 13 1.4. A kutatás kulcsfogalmai ............................................................................................ 15 1.5. Kutatási kérdések ...................................................................................................... 17 1.6. A kutatás hipotézisei ................................................................................................. 18 1.7. A kutatás módszere ................................................................................................... 18 1.8. A dolgozat szerkezete ............................................................................................... 22 2. A tanulórégió koncepció ........................................................................... 24 2.1. A tanulórégió koncepció előzményei ........................................................................ 24 2.1.1. Az innováció kutatások hatása a tanulórégió koncepciókra ............................... 24 2.1.2. Az emberi erőforrás-menedzsment tudomány hozzájárulása ............................. 26 2.1.3. A regionális dimenzió megjelenése, az új regionális politika kialakulása ......... 29 2.1.4. Alulról építkező fejlődés, endogén fejlődés ....................................................... 31 2.1.5. Régi és új kihívások a szakképzéssel szemben .................................................. 33 2.1.6. A tanulórégió koncepció előkészítése ............................................................... 34 2.2. A tanulórégió koncepció kialakulása és hatása ........................................................ 35 2.2.1. A gyökerek ......................................................................................................... 35 2.2.2. Tudás-alapú és innovatív termelési rendszerek a versenyképességért ............... 36 2.2.3. A tanulórégió koncepciók születéséhez vezető elméleti viták ........................... 36 2.2.4. Az amerikai és az európai koncepció különbözősége ........................................ 38 2.2.5. A tanulórégió koncepciók eltérő használata ....................................................... 40 2.2.6. A tanulórégió mint területi innovációs modell ................................................... 41 2.2.7. A tanulórégió mint fejlesztési koalíció ............................................................... 43 2.2.8. A nem-piaci és nem-gazdasági faktorok jelentősége ......................................... 44 2.2.9. Tudásgazdaság vs. tanuló gazdaság ................................................................... 45 2.2.10. A lokalitás, a „hely” felértékelődése ................................................................ 47 2.2.11. A tanulórégióvá válás feltételei ........................................................................ 48 2.2.12. Alulról jövő kezdeményezések ......................................................................... 49 2.2.13. A nemzetközi szervezetek hozzáállása a tanulórégió koncepciókhoz ............. 50 2.2.14. Hazai értelmezések .......................................................................................... 53 2.2.15. Egy speciális terület: a tanulórégiók és a szakképzés kapcsolata .................... 56 4 2.2.16. A regionális reziliencia és a tanulórégiók kapcsolata ....................................... 57 2.2.17. A tanulórégió koncepció kritikája .................................................................... 59 2.3. A tanulórégióktól a tanulóközösségekig ................................................................... 63 2.3.1. A tanulórégiók és a fejlesztéspolitika ................................................................. 63 2.3.2. A tanulórégiók helyett tanulóközösségek? ......................................................... 64 2.3.3. Tanulóközösség fejlesztési projektek tapasztalatai ............................................ 69 2.3.4. Egy speciális terület: a tanulóközösségek és a szakképzés kapcsolata. ............. 73 2.4. Új kérdések a munka világa felől .............................................................................. 78 2.4.1. A szociális partnerek .......................................................................................... 78 2.4.2. A munkahelyi rotáció ......................................................................................... 97 3. A tanulórégióvá válás tervezési háttere ................................................ 103 3.1. Térségek közötti különbségek Magyarországon az uniós csatlakozás idején ......... 103 3.2. Az EU új regionális politikájának kialakulása ........................................................ 104 3.3. Ágazati és regionális tervezés az EU-ban ............................................................... 106 3.4. A területi tervezés Magyarországon az EU csatlakozás idején ............................... 107 3.5. A kistérségek szerepe a tervezésben ....................................................................... 109 3.5.1. A kistérség fogalma .......................................................................................... 109 3.5.2. A regionális versenyképesség hiánya a kistérségekben ................................... 110 3.5.3. Az uniós tervezési, programozási projekt-menedzselés a kistérségek szintjén 112 3.5.4. A kistérségi tervezés megítélése ....................................................................... 114 3.6. Kistérségi programozás Magyarországon ............................................................... 117 3.7. A Regionális Operatív Program értékelése ............................................................. 122 4. „A Képzés Helye és Szerepe a Régiók Fejlesztési Terveiben” kutatás másodelemzése ............................................................................................. 126 4.1. A képzés helye és szerepe a régiók fejlesztési terveiben c. kutatás ismertetése ..... 126 4.2. A másodelemzés szempontjainak bemutatása és értelmezése ................................ 128 4.3. A másodelemzés eredménye ................................................................................... 130 4.3.1. A tervezésben résztvevők köre ......................................................................... 130 4.3.2. A tervkészítés ideje ..........................................................................................
Load more

Recommended publications
  • A Kistérségek Halandósági Különbségei ...Hablicsek
    TARTALOMJEGYZÉK TANULMÁNYOK Klinger András: A kistérségek halandósági különbségei ..................... Hablicsek László: A népességreprodukció területi aspektusairól ......... Kovács Erzsébet: Az idősödő népesség és a befektetési környezet Európában ........................................................................................ KÖZLEMÉNYEK Skrabski Árpád: A társadalmi tőke és a középkorú halálozás összefüg- gései ........................................................................................................... S. Molnár Edit: Az ún. retrospektív gyermekszám – rejtőzködő vélemé- nyek ........................................................................................................... FIGYELŐ Német-lengyel-magyar demográfiai szeminárium, 2002. november 22– 23. .............................................................................................................. Kettős szorításban – a középgenerációk élete és egészsége. Tudományos tanácskozás, 2003. január 16. .................................................................... Jelentés a francia-magyar-szlovák népesség-előreszámítási munkaérte- kezletről, Budapest, 2003. január 23–24. ................................................... IRODALOM FOLYÓIRATCIKKEK Tienda, M.: Demography and the social contract. (Demográfia és a társadalmi szerződés.) Demography, 2002/4. 587–616. p. (Sz. K.) ............ Lesthaeghe, R. – Neels, K.: From the first to the second demographic transition: an interpretation of the spatial continuity of demographic innovation in France,
    [Show full text]
  • Business Studies
    HU ISSN 1588-9025 BUSINESS STUDIES A Publication of the University of Miskolc VOLUME 7, NUMBER 2. (2010) MISKOLC UNIVERSITY PRESS Editorial board: Sandor KARAJZ: Editor in Chief Institute of Economic Theories Tibor PAL Institute of Business Information and Methods György KOCZISZKY Institute of European Economics István PISKÓTI Institute of Marketing Mária ILLÉS Institute of Business Science Istvan SZINTAY Institute of Management Science E-mail: [email protected] University of Miskolc Faculty of Economics DEDICATION The economic crisis made the practitioners of economics face facts that can hardly be disregarded. It has become clear that new theories are needed to replace the ones prevailing so far. The belief in the autocracy of markets has failed, and the views on the monetary markets have to be grounded in new foundations. In this way the crisis affects not only our everyday lives, but the economic theoretical foundations as well. The neoclassical theory prevailing in the past three decades attracts more and more criticism. More and more experts voice the opinion that the current crisis is not only a consequence of the incompetence of greedy bankers and irresponsible politicians, but the theories on the basis of which the decisions were made are also to be blamed. Education in economics and in the theory of economics faces a change of paradigm. Therefore the responsibility of academics and researchers preparing the economic experts of the future for their tasks is not small. It is not inconsequential what approach and way of critical thinking they leave as inheritance to future generations. The Faculty of Economics of the University of Miskolc wishes to be involved in the change of paradigm to an extent commensurate with its weight, modest though it may be.
    [Show full text]
  • Magyarország Keleti És Nyugati Határ Menti Kistérségeinek Helyzete És Perspektívái a Rendszerváltozást Követő Években
    Volter Edina MAGYARORSZÁG KELETI ÉS NYUGATI HATÁR MENTI KISTÉRSÉGEINEK HELYZETE ÉS PERSPEKTÍVÁI a rendszerváltozást követő években Volter Edina MAGYARORSZÁG KELETI ÉS NYUGATI HATÁR MENTI KISTÉRSÉGEINEK HELYZETE ÉS PERSPEKTÍVÁI a rendszerváltozást követő években Eötvös Loránd Tudományegyetem – Természettudományi Kar Társadalom- és Gazdaságföldrajzi Tanszék TÁRSADALOM- ÉS GAZDASÁGFÖLDRAJZI TANULMÁNYOK 2. Az ELTE Társadalom- és Gazdaságföldrajzi Tanszékének kiadványsorozata (1117 budapest, Pázmány Péter sétány 1/C) Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar Társadalom- és Gazdaságföldrajzi Tanszék 1. (2005): 100 éve született Mendöl Tibor – Emlékkötet. szerkesztő: SZABÓ SZABOLCS a kötet a szerző azonos című Phd értekezésének felhasználásával készült. témavezető: dr. PERCZEL GYÖRGY C. sc. Habil., egyetemi docens doktori Iskola vezetője: DR. MONOSTORI MIKLÓS, egyetemi tanár Programvezető: DR. GÁBRIS GYULA, egyetemi tanár a kiadvány az FvM vidékfejlesztési, képzési és szaktanácsadási Intézet támogatásával jelent meg a térképeket és az ábrákat készítette: VOLTER EDINA, CZIRA TAMÁS, SZABÓ SZABOLCS trefort kiadó: 1117 budapest, Pázmány Péter sétány 1/C ISSN szám ???? Isbn 963-446-??? a kiadásért felel H. nagy anna, a trefort kiadó vezetője a borítóterv Hodosi Mária munkája Tördelte Nagy Erika nyomta az argumentum kiadó nyomdaüzeme TARTALOM előszÓ ..................................................................................................................... 7 1. BEVEZETÉS 1.1. a kutatás célja, időszerűsége ..........................................................................
    [Show full text]
  • Determination of Human Development at Subregional Level with the Estimation of HDI 1
    KATALIN LIPTÁK * Development or decline? Determination of human development at subregional level with the estimation of HDI 1 This study examines the development of human resources and quantifies it for the subregions of Hungary. This is done with the help of the much debated Human Development Index (HDI). Theories say that this multidimensional alternative meas- ure expresses best the development of the human elements of a given area. In case of the employment of an area, the development level of those living there plays an im- portant role. That is why this study focuses on this measure. This study is original in a sense that it estimates HDI for the subregions of Hungary for the year 2007. 1. I NTRODUCTION Several other studies have introduced similar estimation processes [1], [2], [5], [11]. The most recent available estimations for subregions are the one made by the Hun- garian Central Statistical Office (HCSO) in 2002 and the one of OBÁDOVICS and KULCSÁR for 2000. This study is trying to find out how human development has changed at subregional level taking into consideration trends of the last years. „Measurement of human capital and human development is difficult either quantitatively or qualitatively. This problem is even more complicated if it is to do in regional view.” ([11], p. 1.) – In spite of this I think at least I should give it a try. 2. C OMPONENTS OF HDI The HDI combines three components, which makes this measure complex and reliable. • Average life expectancy at birth as an index of health and longevity, • knowledge gained in education as a measure of the individuals’ knowledge, • GDP per capita as a measure of income and living standard.
    [Show full text]
  • Anarchism in Hungary: Theory, History, Legacies
    CHSP HUNGARIAN STUDIES SERIES NO. 7 EDITORS Peter Pastor Ivan Sanders A Joint Publication with the Institute of Habsburg History, Budapest Anarchism in Hungary: Theory, History, Legacies András Bozóki and Miklós Sükösd Translated from the Hungarian by Alan Renwick Social Science Monographs, Boulder, Colorado Center for Hungarian Studies and Publications, Inc. Wayne, New Jersey Distributed by Columbia University Press, New York 2005 EAST EUROPEAN MONOGRAPHS NO. DCLXX Originally published as Az anarchizmus elmélete és magyarországi története © 1994 by András Bozóki and Miklós Sükösd © 2005 by András Bozóki and Miklós Sükösd © 2005 by the Center for Hungarian Studies and Publications, Inc. 47 Cecilia Drive, Wayne, New Jersey 07470–4649 E-mail: [email protected] This book is a joint publication with the Institute of Habsburg History, Budapest www.Habsburg.org.hu Library of Congress Control Number 2005930299 ISBN 9780880335683 Printed in the United States of America CONTENTS INTRODUCTION 1 PART ONE: ANARCHIST SOCIAL PHILOSOPHY 7 1. Types of Anarchism: an Analytical Framework 7 1.1. Individualism versus Collectivism 9 1.2. Moral versus Political Ways to Social Revolution 11 1.3. Religion versus Antireligion 12 1.4. Violence versus Nonviolence 13 1.5. Rationalism versus Romanticism 16 2. The Essential Features of Anarchism 19 2.1. Power: Social versus Political Order 19 2.2. From Anthropological Optimism to Revolution 21 2.3. Anarchy 22 2.4. Anarchist Mentality 24 3. Critiques of Anarchism 27 3.1. How Could Institutions of Just Rule Exist? 27 3.2. The Problem of Coercion 28 3.3. An Anarchist Economy? 30 3.4. How to Deal with Antisocial Behavior? 34 3.5.
    [Show full text]
  • In Focus Labour Market and Health
    IN FOCUS LABOUR MARKET AND HEALTH Edited by Péter Elek & Tamás Hajdu INTRODUCTION Péter Elek & Tamás Hajdu The chapters ofIn Focus examine the relationship between health status, ac- cess to health care and the labor market situation (economic activity, employ- ment, earnings, labour market conditions) in Hungary. This relationship is complex: health status affects individual productivity and expected earnings on the one hand, and work-related disutility on the other. Thus, in line with classical labour economic theory, health shocks have a measurable effect on an individual’s labour market position. (In fact, not only adult health shocks but also the health status in early childhood has a consequential impact, see, e.g. the summary of Almond et al., 2018). In the other direction, the labour market situation and working conditions have direct (e.g. through accidents at work) and indirect (e.g. through the access to health care) effects on health. The regulatory environment, the level of welfare benefits, and the quality of the health care system all influence both directions of this relationship. An extensive international literature exists on the topic (see, for example, the summary articles of Barnay, 2016, Currie–Madrian, 1999, Prinz et al., 2018), and the novelty of the studies of In Focus lies in the related analyses on Hungary. These are largely based on a uniquely rich administrative database compiled by the Databank of the Centre for Economic and Regional Studies [CERS (KRTK)], which contains anonymized labour market and health data on a random sample of half of the Hungarian population (Sebők, 2019). The Admin3 database (supplemented with other administrative data) provides an opportunity to examine questions that could not be properly answered previ- ously for Hungary.
    [Show full text]
  • 142. Évfolyam, 2. Szám
    Tartalom / Contents Értekezések / Studies KOCSIS MIHÁLY – DUNAI ATTILA – FARSANG ANDREA – MAKÓ ANDRÁS: Magyarország kistájainak talajspecifikus aszályérzékenysége a szántóföldi növények termésreakciói alapján / Soil-specific drought sensitivity of subregions of Hungary based on yield reactions of arable crops ................. 89 MÁTYÁS SZABOLCS: A bűnözésföldrajz vitás kérdései / Controversial issues of criminal geography 102 VARGA GYÖRGY: Az Európán kívüli világból érkező külföldi működőtőke a visegrádi országokban / Foreign direct investments from the non-European world to the Visegrad countries .................. 110 OROSZI VIKTOR GYÖRGY – GONDA TIBOR – MÁTÉ ANDREA: Fesztivállátogatási szokások a Fishing on Orfű fesztiválon / Quantifying the preferences and consumer behavior of visitors at the Fishing on Orfű music festival ................................................................................................ 122 ILLÉS TAMÁS: Kelet és Nyugat között – a Román csoportok etnikai földrajzi vizsgálata a kezdetektől napjainkig / Between East and West – ethnic geographical research on Romanian groups from the beginning until now ............................................................................................................ 137 PÁSZTOR ISTVÁN ZOLTÁN – PÉNZES JÁNOS: A cigányság lélekszáma és helyzete egy északkelet- magyarországi felmérés tükrében / The number and situtation of roma population in the light of a survey from northeastern-Hungary ...........................................................................................
    [Show full text]
  • 142. Évfolyam, 2. Szám
    Tartalom / Contents Értekezések / Studies KOCSIS MIHÁLY – DUNAI ATTILA – FARSANG ANDREA – MAKÓ ANDRÁS: Magyarország kistájainak talajspecifikus aszályérzékenysége a szántóföldi növények termésreakciói alapján / Soil-specific drought sensitivity of subregions of Hungary based on yield reactions of arable crops ................. 89 MÁTYÁS SZABOLCS: A bűnözésföldrajz vitás kérdései / Controversial issues of criminal geography 102 VARGA GYÖRGY: Az Európán kívüli világból érkező külföldi működőtőke a visegrádi országokban / Foreign direct investments from the non-European world to the Visegrad countries .................. 110 OROSZI VIKTOR GYÖRGY – GONDA TIBOR – MÁTÉ ANDREA: Fesztivállátogatási szokások a Fishing on Orfű fesztiválon / Quantifying the preferences and consumer behavior of visitors at the Fishing on Orfű music festival ................................................................................................ 122 ILLÉS TAMÁS: Kelet és Nyugat között – a Román csoportok etnikai földrajzi vizsgálata a kezdetektől napjainkig / Between East and West – ethnic geographical research on Romanian groups from the beginning until now ............................................................................................................ 137 PÁSZTOR ISTVÁN ZOLTÁN – PÉNZES JÁNOS: A cigányság lélekszáma és helyzete egy északkelet- magyarországi felmérés tükrében / The number and situtation of roma population in the light of a survey from northeastern-Hungary ...........................................................................................
    [Show full text]
  • Mortality Differences Between the Subregions of Hungary *
    MORTALITY DIFFERENCES BETWEEN THE SUBREGIONS OF HUNGARY * ANDRÁS KLINGER INTRODUCTION Regional differences in Hungary have long been the subject of research. Analyses have been so far either based on larger regional units (counties, or recently regions), or they have been done by settlements (for villages and towns/cities). The need arose to prepare a study for ‘in-between’, medium sized regional units in addition to larger and smaller ones. The statistical subregions seemed to be the most suitable ones for the purpose; research on them has been going on already for the last few years revealing a certain homogeneity – unlike the relatively heterogeneous larger regions. We also have data on subregions. Therefore we are preparing our survey on the mortality differences for these 150 subregions, and later on, in the second part of the survey, for the different districts of Budapest. We aim at comparing mortality data with the develop- ment indicators of the subregions, as well as to data with the demographic composition of the population. METHODOLOGY Mortality data of the subregions comes from the Population Statistics Data Base of the Central Statistical Office of Hungary. Since data for a single year is difficult to analyse due to the small numbers, we took data for five years, 1996– 2000, to serve as the basis for our calculations. Gender and age specific mortal- ity rates (for 5 year age groups) were calculated for the average values of the investigated five years. Using these, standardised mortality rates were calcu- lated for the two genders separately and for the population as a whole in order to exclude age structure differences, for all the subregions.
    [Show full text]
  • China and Hungary: 70 Years of Bilateral Relations in a Changing World
    CHINA AND HUNGARY: 70 YEARS OF BILATERAL RELATIONS IN A CHANGING WORLD Chief Editors: Chen Xin and Ugrósdy Márton CHINACEE INSTITUTE:CHINA AND HUNGARY: 70 YEARS OF BILATERAL RELATIONS IN A CHANGING WORLD RELATIONS YEARS OF BILATERAL 70 INSTITUTE:CHINA AND HUNGARY: CHINACEE Chen Xin and Ugrósdy Márton ISBN 9786156124012 China and Hungary: 70 Years of Bilateral Relations in a Changing World Chief Editors: CHEN Xin, UGRÓSDY Márton CHINA-CEE INSTITUTE Budapest, December 2019 PART II People and Society ............................................................................... 190 Phases in the Hungarian China Studies between 1949–2018 ............................. 191 The Dissemination of Chinese Literary Works in Hungary after the Establishment of the Sino-Hungarian Diplomatic Relations ....................................................... 212 Sino-Hungarian cooperation in higher education and research: a 70-year overview in light of bilateral diplomatic dynamics ............................................................. 230 The Development of Confucius Institutes in Higher Education Exchange and Cooperation between China and Hungary .......................................................... 252 Thoughts on the Origin and Migration of Hungarians in Chinese Academic Community .......................................................................................................... 271 Future Visions: Narratives of Chinese Children and Adults Living in Hungary .... 292 Beijing–Budapest, Budapest– Beijing: How do we see each other in 2019? ...... 325 3 Preface 1 2019 is the 70 years anniversary of the funding of the People Republic of China (PRC), as well as the 70 years anniversary of the bilateral relations between China and Hungary. The two countries, hand in hand, had gone through a colorful path in the past 70 years. Seventy years bilateral relations is a path for exploration. In the 1950s, the Hungarian made Csepel trucks had the experimental test at the Qinghai-Tibetan Plateau, examining the capacity of the truck in the high altitude environment.
    [Show full text]
  • Anomalies and Ways of Improvement of Vocational Education and Labour Market in South-Transdanubian Region in Hungary
    University of Pécs Faculty of Sciences Doctoral School of Earth Sciences Anomalies and ways of improvement of vocational education and labour market in South-Transdanubian Region in Hungary Summary of PhD thesis Péter Garai Supervisor: Dr. András Trócsányi Associate professor Pécs, 2009 Name of Doctoral School: University of Pécs Doctoral School of Earth Sciences Head of Doctoral School: Dr. József Tóth university professor, rector emeritus, PhD in Geography, University of Pécs, Faculty of Sciences Institute of Geography, Department of Human Geography and Urban Studies Research Area: Cultural Geography Leader: Dr. habil. András Trócsányi, Head of Department, Associate Professor, University of Pécs, Faculty of Sciences Institute of Geography, Department of Human Geography and Urban Studies Discipline: Cultural Geography Supervisor: Dr. habil. András Trócsányi, Head of Department, Associate Professor, University of Pécs, Faculty of Sciences Institute of Geography, Department of Human Geography and Urban Studies 2 1. INTRODUCTION In developed countries vocational education has gained a strategic importance and is based on local characteristics. There are several vocational education systems in the developed countries of the EU. They are evolved and keep up permanent cooperation with the economy and function in a decentralized way based on the requirements of labour market as well as local sociological and geographical characteristics. The Hungarian system, though, is constantly changing, extremely expensive, keeps up with economy rarely and with a significant delay, centralized and hardly ever takes local characteristics into consideration. It is an urgent and important task to analyse its local characteristics and shortcomings. One of the most important factors that restrain the development of Hungarian economy is the lack of high qualified professionals.
    [Show full text]
  • Regional and Structural Characteristics of the Labour Market in the Dráva Region1
    2013/I. pp. 67-92. ISSN: 2062-1655 Tésits Róbert – Alpek Levente – Bíró Boglárka Regional and structural characteristics of the labour market in the Dráva region1 Magyar nyelvű összefoglaló Napjaink modern világgazdasági válsága és annak következményei csak megerősítették a tényt, miszerint korunk egyik legsúlyosabb társadalmi-gazdasági feszültségforrása az egyre drasztikusabb méreteket öltő és számos területen egyre növekvő arányú munkanélküliség. Az állások elvesztése, a munkalehetőségek számának csökkenése éppen azokban a térségekben hat a legerőteljesebben, ahol egyébként is magas a szegénységben élők, a társadalom perifériájára szorult emberek aránya. Jelen tanulmány célja Magyarország egyik hátrányos helyzetű, igen súlyos foglalkoztatási zava- rokkal küzdő térségének, a Dráva-mentének átfogó munkaerőpiaci vizsgálata, abból a célból, hogy feltárja a foglalkoztatásban végbement változásokat, illetve a jelenleg fennálló viszonyokat, azok ok-okozati összefüggéseit. Ezen információk felhasználásával részletes, a területiséget, a térbeliséget fokozottan figyelembe vevő képet ad a jelenlegi problémák – elsősorban strukturális – jellegéről, a hát- térben meghúzódó folyamatokról és összefüggésekről. Kiemelten kezeli azokat a csoportokat, amelyek a munkahelyekért folyó versenyben bizonyos tényezőkből kifolyólag eleve hátránnyal vesznek részt (nők, pályakezdők, idősek, alacsony képzettségűek stb.), fokozott figyelmet fordítva a térség földrajzi adottságaiból adódó lokális jellegzetességekre és azok esetenként egyedi hatásaira. A foglalkoztatási
    [Show full text]