A Rainha Da Lapa E O Padre: Uma Análise Discursivo- Crítica Das Representações Sociodiscursivas De Luana Muniz Nas Práticas Midiáticas Digitais Brasileiras
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ii MARCELO RODRIGUES DE LIMA A RAINHA DA LAPA E O PADRE: UMA ANÁLISE DISCURSIVO- CRÍTICA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIODISCURSIVAS DE LUANA MUNIZ NAS PRÁTICAS MIDIÁTICAS DIGITAIS BRASILEIRAS Dissertação apresentada à Universidade Federal de Viçosa, como parte das exigências do Programa de Pós-Graduação em Letras, para a obtenção do título de Magister Scientiae. VIÇOSA MINAS GERAIS – BRASIL 2019 iii iv ii AGRADECIMENTOS Experiencio muitas sensações neste momento da escrita, no qual nomeio as pessoas que estiveram comigo durante a trajetória do Mestrado. Principalmente, gratidão. Como diz minha orientadora, pesquisa é trabalho coletivo – motivo pelo qual produzi o texto em primeira pessoa do plural – Nós. Tudo só foi possível por ter ao meu redor uma rede de apoio, de escuta, de afetos. Agradeço à Espiritualidade por ter me proporcionado condições favoráveis para mais essa etapa da minha vida. Agradeço aos meus pais, Clélia e Geraldo, por acreditarem em mim desde o momento em que decidi sair da comunidade Ribeirão, no interior, e ingressar na vida acadêmica em Viçosa. Obrigado pelo amor incondicional. À minha irmã Daiane, por me permitir aprender com ela a cada dia, por ser escuta. Família a qual escolhi, e escolheria novamente, para ser Lar. Agradeço à Dani. Lembro-me de minha primeira semana em Viçosa quando a conheci na pracinha do Moreiras. Foi-me proporcionado, naquele momento, (re)conhecer alguém que, sem dúvida alguma, já esteve próxima a mim em outras vidas. Essa pessoinha de luz sempre contribuiu para que eu fosse a melhor versão de mim. Quando eu não acreditava em meu potencial, foi a motivação que me impulsionou a fazer minha inscrição no Mestrado. Foi o apoio necessário, além de proporcionar as condições para que eu pudesse produzir esta dissertação. Agradeço a amizade, a escuta, os conselhos, o acolhimento. Agradeço à Maria Carmen Aires Gomes pela orientação humanizada. Por seu comprometimento no ofício de orientar pesquisas comprometidas com mudanças sociais. Por seu olhar sensível às pautas minoritárias. Pelas orientações acadêmicas e conversas sobre a vida. Por exigir de nós o nosso melhor e, principalmente, por proporcionar condições para nosso desenvolvimento. Agradeço a orientação, o afeto, a amizade. Agradeço à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, pela bolsa que possibilitou uma imersão no Mestrado e a participação em eventos acadêmicos. Agradeço de forma especial: À Ana, pela amizade e pelo companheirismo. Por ser escuta em todos os momentos em que precisei. Pela presença em minha vida. São tantas histórias! Que tenhamos todo o tempo do mundo para vivenciar juntos novas iii experiências. Ao Ramon, por ser razão e discernimento nos momentos em que mais precisei. Obrigado pela amizade, pelo companheirismo. Ao Lucas, pela amizade do jeitinho que construímos. Pela formas estranhas de demonstrar afeto e por sempre se fazer presente. Agradeço, também, à Luciana, pelos conselhos, por sempre me motivar e pelos cafés. Agradeço às professoras Viviane Vieira e Mariana Procópio pela participação na banca de Defesa. Pela leitura atenta do trabalho, pelas contribuições e pelo diálogo. Agradeço ao professor Odemir Vieira Baêta pela leitura e orientações no processo de qualificação. Agradeço, também, às professoras do Programa de Mestrado em Letras, Ana Maria Barcelos, Mônica Melo, Cristiane Cataldi pelo conhecimento compartilhado e construído durante a feitura das disciplinas. À Adriana, por ser a melhor, a mais eficiente e muito mais que a secretária da Pós-Graduação. Sua alegria em nos atender, sua prontidão em nos ajudar e sua acolhida tornaram o percurso do Mestrado mais leve. Agradeço ao Grupo de Pesquisa AFECTO – Abordagens faircloughianas para estudos sobre corpo/discurso textualmente orientadas – por todas as contribuições, discussões, leituras e afetos compartilhados. Por fim, agradeço àqueles que se fazem presença em minha vida e, também, àqueles que partiram, mas que foram importantes, de alguma forma, para a conclusão desse ciclo e para a construção de quem me tornei. Gratidão! iv SUMÁRIO LISTA DE ILUSTRAÇÕES ........................................................................................................ v LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS ................................................................................. vi RESUMO ...................................................................................................................................vii ABSTRACT................................................................................................................................ ix QUESTÕES INICIAIS ................................................................................................................ 1 1 ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA ...................................................................................... 8 1.1 Discurso como Prática Social – O Modelo Tridimensional .............................................. 10 1.2 Discurso como momento da Prática Social ...................................................................... 13 1.3 Gêneros, Discursos e Estilos como materializações semióticas ........................................ 17 2 GÊNERO, CORPOS/DISCURSOS E TRANSVESTIGÊNERES .......................................... 20 3 CAMINHOS METODOLÓGICOS ........................................................................................ 29 3.1 Construção do Corpus ...................................................................................................... 32 3.2 Categorias Analíticas........................................................................................................ 36 4 A PARÁBOLA DA TRAVESTI ............................................................................................ 41 4.1 Identidade de Gênero Travesti.......................................................................................... 44 4.2 Identidade Travesti e Discursos Particulares .................................................................... 50 4.3 (Des) Humanização, Diferença e Abjeção ........................................................................ 54 4.4 Travestifobia .................................................................................................................... 57 5 NÃO RECOMENDADA À SOCIEDADE – AS REPRESENTAÇÕES DE LUANA MUNIZ NAS PRÁTICAS MIDIÁTICAS ............................................................................................... 62 5.1 A prática discursiva e a Circulação Midiática .................................................................. 63 5.2 Virou notícia! O que os títulos nos apontam? ................................................................... 65 5.3 As implicações da circulação do evento discursivo primário e a recontextualização pelas práticas midiáticas digitais ..................................................................................................... 72 6 – MÃE LUANA, PRESENTE! – REPRESENTAÇÕES DA ETERNA RAINHA DA HUMANIDADE ........................................................................................................................ 89 6.1 Uma breve análise dos títulos ........................................................................................... 90 6.2 A trajetória de vida de Luana Muniz ................................................................................ 94 6.3 Morte e Expectativa de vida de transvestigêneres .......................................................... 103 UMA PAUSA PARA REFLEXÕES... .................................................................................... 110 REFERÊNCIAS ....................................................................................................................... 116 ANEXO 1 – Transcrição da Narrativa de pe. Fábio De Melo .................................................. 122 ANEXO 2 – Descrição do Recorte 2 do Corpus ...................................................................... 124 ANEXO 3 – Descrição do Recorte 3 do Corpus ...................................................................... 127 ANEXO 4 – Corpus – Recorte 2 - Textos na Íntegra ............................................................... 128 ANEXO 5 – Corpus – Recorte 3 - Textos na Íntegra ............................................................... 188 v LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 Concepção Tridimensional do Discurso...................................... 11 Figura 2 Categorias Analíticas propostas no Modelo Tridimensional....... 12 Figura 3 (M) Momentos da (P) Prática Social e Articulação interna de 15 cada (m) momento do (M) Momento da (P) Prática Social........ Figura 4 Estágios metodológicas da abordagem da ADC......................... 31 Figura 5 Sistematização do recorte temporal para composição do Corpus 32 Figura 6 “Palavras-chave” do Corpus........................................................ 34 Figura 7 “Lista de palavras” do Corpus..................................................... 34 Figura 8 Sistematização do Corpus........................................................... 35 Figura 9 Delimitação do Corpus – Recorte I............................................. 41 Figura 10 Síntese da Análise das Representações do Corpo-Discurso da Travesti Luana Muniz.................................................................. 57 Figura 11 Delimitação do Corpus – Recorte II............................................ 62 Figura 12 Proposta de inserção da Circulação como um estágio da Prática Discursiva ..................................................................................