Miércoles, 15 De Mayo SUMARIO

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Miércoles, 15 De Mayo SUMARIO Año 2013 Número 91 Miércoles, 15 de mayo SUMARIO PÁGINA PÁGINA 1. COMUNIDAD FORAL DE NAVARRA - DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA, HACIENDA, IN- 1.1. DISPOSICIONES GENERALES DUSTRIA Y EMPLEO. Anuncio de subasta de bienes inmuebles. 5225 1.1.3. Órdenes Forales 2. ADMINISTRACIÓN LOCAL DE NAVARRA - ORDEN FORAL 30/2013, de 5 de marzo, del Conse- jero de Educación, por la que se establece el plan de 2.2. DISPOSICIONES Y ANUNCIOS ORDENADOS POR estudios y la ordenación de los estudios superiores de LOCALIDAD ............................................................ 5227 diseño en el marco del Espacio Europeo de Educación - ARAITZ ..................................................................... 5227 Superior en la Comunidad Foral de Navarra. 5204 - CABANILLAS ............................................................ 5227 1.7. OTROS - LUZAIDE/VALCARLOS ............................................ 5227 - ORDEN FORAL 344/2013, de 18 de abril, del Con- 4. PROCEDIMIENTOS JUDICIALES ............................ 5228 sejero de Políticas Sociales, por la que se crea un 6. OTROS ANUNCIOS ................................................... 5229 fichero informatizado con datos de carácter personal dependiente del Departamento de Políticas Socia- 6.1. EDICTOS DE NOTIFICACIÓN ................................ 5229 les. 5224 6.2. ANUNCIOS DE PARTICULARES ........................... 5374 Página 5204 - Número 91 Miércoles, 15 de mayo de 2013 1. COMUNIDAD FORAL DE NAVARRA 1.1. DISPOSICIONES GENERALES Artículo 3. Plan de estudios. 1. El plan de estudios comprende las competencias transversales, 1.1.3. Órdenes Forales las competencias generales y las competencias específicas, así como los perfiles profesionales definidos para cada una de las especialidades, recogidos en el Anexo I de la presente Orden Foral. ORDEN FORAL 30/2013, de 5 de marzo, del Consejero de Educación, 2. Igualmente, en el Anexo II se establece el plan de estudios para por la que se establece el plan de estudios y la ordenación de los cada uno de los cuatro cursos que componen los estudios superiores estudios superiores de diseño en el marco del Espacio Europeo de diseño en sus diferentes especialidades, con la organización de las de Educación Superior en la Comunidad Foral de Navarra. materias en asignaturas, para cada una de las cuales precisa la tipología La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su artículo de la asignatura, los créditos ECTS asignados, las competencias y los 3.5 establece que las enseñanzas artísticas superiores tienen rango de descriptores. Por otro lado, distribuye los 240 créditos ECTS de la siguiente enseñanza superior. Dentro de esas enseñanzas se encuentran los es- forma: tudios superiores de diseño, referidos en su artículo 57. a) Materias y asignaturas de formación básica, mínimo 70 créditos Por otro lado, en el artículo 58 de la citada Ley Orgánica, se dispone ECTS. que corresponde al Gobierno definir la estructura y contenidos básicos b) Materias y asignaturas de formación obligatoria de especialidad, de las referidas enseñanzas. mínimo 108 créditos ECTS. En virtud de esta competencia, se aprobó el Real Decreto 1614/2009, c) Asignaturas optativas, 24 créditos ECTS. de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas d) Prácticas externas, 12 créditos ECTS. artísticas superiores y el Real Decreto 633/2010, de 14 de mayo, por el e) Trabajo de fin de estudios, 20 créditos ECTS. que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores 3. Los centros docentes incluidos en el ámbito de aplicación de de Grado de Diseño. esta Orden Foral confeccionarán su propia propuesta de oferta de asig- La Ley Orgánica 13/1982, de 10 de agosto, de Reintegración y Ame- naturas optativas, siguiendo las instrucciones que a este respecto dicte joramiento del Régimen Foral de Navarra, establece en su artículo 47 el Departamento de Educación, y siempre sujeta a lo estipulado en esta que es competencia plena de Navarra la regulación y administración Orden Foral. de la enseñanza en toda su extensión, niveles y grados, modalidades y 4. Los centros elaborarán y desarrollarán un programa de prácticas especialidades, sin perjuicio de lo establecido en los preceptos constitu- externas. Previamente, el Departamento de Educación establecerá el cionales sobre esta materia, de las Leyes Orgánicas que los desarrollen procedimiento para su regulación. y de las competencias del Estado en lo que se refiere a la regulación 5. Para la obtención del Título Superior de Diseño, el alumno o de las condiciones de obtención, expedición y homologación de títulos alumna deberá realizar un trabajo de fin de estudios, cuyo contenido y académicos y profesionales y de la alta inspección del Estado para su procedimiento será regulado por el Departamento de Educación. cumplimiento y garantía. Bajo esta premisa, y en virtud de lo estipulado en el Real Decreto CAPÍTULO II 633/2010, se elabora esta norma para establecer el plan de estudios de las especialidades de Diseño Gráfico, Diseño de Interiores, Diseño de Acceso, matriculación y permanencia Producto y Diseño de Moda, así como su ordenación en el ámbito de la Comunidad Foral de Navarra. Artículo 4. Acceso a los estudios superiores de diseño. El Director del Servicio de Idiomas y Enseñanzas Artísticas presenta 1. Para acceder a los estudios superiores de diseño será preciso informe favorable para que se proceda a la aprobación de la presente Orden estar en posesión del título de Bachiller o haber superado la prueba de Foral, que tiene por objeto establecer el plan de estudios y la ordenación acceso a la universidad para mayores de 25 años. de los estudios superiores de diseño en el ámbito de la Comunidad Foral 2. Las personas mayores de 19 años, o que cumplan esa edad en el de Navarra. año natural en el que se va a formalizar la matrícula, y que no reúnan los En su virtud, y en aplicación de la potestad reglamentaria conferido por requisitos académicos establecidos en el apartado 1 del presente artículo el artículo 41.1.g de la Ley Foral 14/2004, de 3 de diciembre, del Gobierno podrán acceder también mediante la superación de una prueba de madurez de Navarra y de su Presidente, organizada por el Departamento de Educación, en la que el aspirante o la aspirante acredite que posee la madurez en relación con los objetivos ORDENO: del bachillerato. Dicha prueba tendrá validez permanente para el acceso Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación. a las enseñanzas artísticas superiores en todo el Estado. 1. El objeto de la presente Orden Foral es establecer el plan de 3. Tanto para el caso del apartado 1 como del apartado 2 será necesa- estudios y la ordenación de los estudios superiores de diseño en la Co- rio superar además una prueba específica de acceso para cada una de las munidad Foral de Navarra. especialidades implantadas que facultará, únicamente, para matricularse 2. Esta Orden Foral será de aplicación en los centros públicos y pri- en el curso académico para el que haya sido convocada. vados debidamente autorizados que ejerzan su actividad e impartan estas 4. El Departamento de Educación aprobará y publicará las convo- enseñanzas en el ámbito territorial de la Comunidad Foral de Navarra. catorias de la prueba específica para cada una de las especialidades implantadas. La convocatoria se hará anualmente y con anterioridad CAPÍTULO I al inicio de cada curso académico, pudiendo realizarse una segunda Organización y plan de estudios convocatoria en el caso de que se estime pertinente. La superación de esta prueba facultará para acceder a cualquier centro del Estado donde Artículo 2. Organización de los estudios superiores de diseño. se cursen estas enseñanzas. 1. Los estudios superiores de diseño constan de las siguientes 5. Podrán acceder directamente a los estudios superiores de diseño, especialidades: sin realizar la prueba específica de acceso, quienes estén en posesión –Diseño Gráfico. del Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño. –Diseño de Interiores. Artículo 5. Matrícula. –Diseño de Moda. 1. Para quien inicie los estudios superiores de diseño en un centro –Diseño de Producto. público se establece la obligatoriedad de formalizar matrícula de curso 2. Los estudios superiores de diseño comprenden 240 créditos ECTS completo. y se estructuran en cuatro cursos, cada uno de los cuales tendrá 60 créditos 2. En los sucesivos años académicos el alumnado se deberá matri- ECTS, con una equivalencia de treinta horas por crédito, de las cuales el cular de un mínimo de 30 créditos ECTS. 40% serán de docencia directa. 3. Excepcionalmente, en el último curso podrá matricularse de un 3. Los estudios superiores de diseño podrán cursarse en régimen número de créditos menor que 30 ECTS, cuando ello suponga matricular de dedicación a tiempo completo o parcial. todos los créditos que le resten por superar para finalizar los estudios. 4. La duración de cada curso será de treinta y seis semanas, inclu- 4. Quien no haya superado una asignatura optativa podrá elegir otra yendo los períodos lectivos y los dedicados a otras actividades presencia- diferente de entre las ofertadas por el centro, al hacer la matrícula el curso les, definidas en las programaciones de los diferentes departamentos de siguiente, todo ello sin perjuicio de que se le contabilicen como consumidas coordinación didáctica, en el caso de los centros públicos, o del órgano que las convocatorias ya utilizadas en dicha asignatura optativa. desempeñe esa función en los centros privados. Las unidades temporales Artículo 6. Matriculación de estudiantes procedentes de otros cen- de organización académica serán el semestre y el curso, y abarcarán no tros. solo los períodos de impartición de docencia presencial, sino también los Para aquellos estudiantes que se incorporen desde otros centros, la dedicados a la realización de pruebas de evaluación. dirección podrá excepcionalmente autorizar la matriculación en condiciones Miércoles, 15 de mayo de 2013 Número 91 - Página 5205 específicas diferentes de lo establecido en el artículo 5 de la presente Artículo 10. Proceso de evaluación. Orden Foral. 1. El profesorado aplicará un proceso de evaluación continua del Artículo 7.
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