I T.C. Başkent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

I T.C. Başkent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü T.C. BA ŞKENT ÜN İVERS İTES İ SOSYAL B İLİMLER ENST İTÜSÜ MÜZ İK VE SAHNE SANATLARI ANAB İLİM DALI MÜZ İK B İLİMİ YÜKSEK L İSANS PROGRAMI FER İT TÜZÜN’ÜN ÇAĞDA Ş TÜRK BESTEC İLİĞİ İÇİN ÖNEM İ HAZIRLAYAN ONUR ŞENEL DANI ŞMAN DR. ERDO ĞAN OKYAY ANKARA - 2006 I İÇİNDEK İLER Sayfa no İÇİNDEK İLER…………………………………………………………………….I TE ŞEKKÜR……………………………………………………………………… .III ÖNSÖZ…………………………………………………………………………….IV ÖZET………………………………………………………………........................VI ZUSAMMENFASSUNG………………………………………………………….VII NOTALAR L İSTES İ………………………………………………........................X TABLOLAR L İSTES İ…………………………………………………………….XI GİRİŞ ………………………………………………………………………………XII Malzeme ve Yöntem………………………………………………………………XIII BİRİNC İ BÖLÜM : Ça ğda ş Türk Bestecili ği ve Ferit Tüzün’ün Ça ğda ş Türk Bestecili ğindeki yeri…………………………………………………………..….....1 1.1.Ça ğda ş Türk Bestecili ğine Bir Bakı ş……………………………………………1 1.2.Cumhuriyet Dönemi İlk Ku şak Bestecileri; Türk Be şleri……………………….6 1.2.1. Cemal Re şit Rey………………………………………………………………7 1.2.2. Hasan Ferid Alnar………………………………………………………….....11 1.2.3. Ulvi Cemal Erkin……………………………………………………………..15 1.2.4. Ahmet Adnan Saygun………………………………………………………...18 1.2.5. Necil Kazım Akses…………………………………………………………...22 1.2.6. Türk Be şleri’nden sonra ça ğda ş Türk Bestecili ği………………………….....25 1.3. Ferit Tüzün,Ya şamı, eserleri ve bestecili ği……………………………………..29 1.3.1. Ya şamı………………………………………………………………………..29 1.3.2. Eserleri ve Bestecili ği……...…………………………………………………31 1.4. Muammer Sun ………………………………………………………………….37 1.5. İlhan Baran……………………………………………………………………...38 İKİNC İ BÖLÜM ; Ferit Tüzün ve Ça ğda ş Türk bestecilerinden bazı bestecilerin eserlerinin incelenmesi ve kar şıla ştırılması…………………………………………39 2.1.Tüzün’ün Bazı Eserlerinin incelenmesi………………. ………………………..39 2.1.1. Esintiler……………………………………………………………………….39 I 2.1.2.Türk Kapriçyosu…………………………………………………....................72 2.1.3. Çayda Çıra……………………………………………………………….…...96 2.1.4. Midas’ın kulakları / Ba şlangıç korosu………………………………….…..115 2.1.5. Anadolu süiti / Türkü……………………………………………………….120 2.1.6. Altı Türkü / Su gelir ta şa de ğer……………………………………………..133 2.2. Di ğer Ça ğda ş Türk bestecilerinin Eser İncelemeleri………………………….140 2.2.1. Cemal Re şit Rey / On Halk Türküsü; No. 10…………………………….....141 2.2.2.1. Ahmet Adnan Saygun / Anadolu’dan ; Meseli…………………………....143 2.2.2.2. Zeybek…………………………………………………………………......144 2.2.2.3. Halay……………………………………………………………………....145 2.2.3.1. Ulvi Cemal Erkin / Duyu şlar Oyun……………………………………....148 2.2.3.2. Zeybek Havası…………………………………………………………….149 2.2.4. Hasan Ferid Alnar / Oyun Havaları; Zeybek Havası………………………..150 2.2.5.1. Necil Kazım Akses / Minyatürler; II (Allegro Guisto)……………………151 2.2.5.2. VII (Allegro Moderato)…………………………………………………...152 2.2.6.1. Mumamer Sun / Yurt Renkleri; Arpazlı Zeybe ği…………………………153 2.2.6.2. Hüseyni……………………………………………………………………153 2.2.7.1. İlhan Baran / Dört Zeybek ; Balıkesir Da ğından………………………….154 2.2.7.2. Uygulamalar II. Defter; Evlerinin Önü Mersin……………………………155 2.3. Ferit Tüzün’ün Besteleme Biçemi İle Di ğer Türk Bestecilerinin İncelenen Eserlerinin Kar şıla ştırılması………………………………………………………..156 2.3.1. Tüzün – Rey…………………………………………………………………156 2.3.2. Tüzün – Saygun……………………………………………………………..158 2.3.3. Tüzün – Erkin……………………………………………………………….159 2.3.4. Tüzün – Alnar……………………………………………………………….160 2.3.5. Tüzün – Akses……………………………………………………………….161 2.3.6. Tüzün – Sun…………………………………………………………………162 2.3.7. Tüzün – Baran……………………………………………………………….163 BULGULAR……………………………………………………………………….169 SONUÇ…………………………………………………………………………….168 KAYNAKÇA………………………………………………………………………170 Özgeçmi ş…………………………………………………………………………...175 II TE ŞEKKÜR Öncelikle Ferit TÜZÜN hakkındaki tek kaynak kitabın yazarı olan sayın Şefik KAHRAMANKAPTAN’a yardımlarından dolayı te şş ekür ederim. Ayrıca Ferit Tüzün ile ilgili görü şlerini ve anılarını benimle payla şan sayın Muammer SUN ve tez danı şmanım sayın Erdo ğan OKYAY’a da yardımları ve önerileri dolayısıyla müte şekkirim. III ÖNSÖZ Atatürk’ün öngörüsü ve özel u ğra şları ile şekillendirilen ça ğda ş Türk bestecili ği, ne yazık ki onun ölümünden sonra hem halk hem de devlet tarafından deste ğini yitirerek kendi ba şına bırakılmı ş ve bireysel çabalarla yürütülmek zorunda kalmı ştır. Bu durumun yanında, bestecilerimizin zaman zaman aldıkları eğitimin ve yabancı kökenli ulusal okulların etkisinde kalı şları ve besteleme biçemleri konusunda do ğan fikir ayrılıkları da hemen tüm uygar ülkelerin sahip oldu ğu ve evrensel olarak da kabul gören ulusal ekollerin bir benzerinin Türkiye’de de olu şmayı şında etkili olmu ştur. Türk be şleri olarak adlandırılan gruba, bu adın da aslında Türkler tarafından verilmi ş olması ve bu grubun yabancı kaynaklı önemli yayınlarda yer almayı şı, Türk bestecili ğinin en önemli temsilcileri olarak kabul görmü ş olan bu bestecilerimizin bile aslında Avrupa’da yeteri kadar tanınmadıklarını göstermektedir. Öte yandan yurt içinde bile bestecilerimizin tanınmaması yada eserlerinin yeteri kadar seslendirilmemesi, gelecekte de Türkiye’nin evrensel müzikte uygar dünya ülkeleri ile aynı seviyede olup olamayaca ğı konusunda önemli şüpheler do ğurmaktadır. Bir ülkenin sanatçılarının evrensel olarak kabul görebilmesi için öncelikle kendi halkları ve devletleri tarafından sahip çıkılmaları gerekti ği bir gerçektir. Ülkemizde Atatürk kültür devriminin kazanımlarının giderek yitirilmesi her alanda oldu ğu gibi müzikte de bir yozla şmaya yol açmı ş, aydın kitlenin içindeki ancak çok küçük bir azınlı ğın müzik konusunda da aydın olabildi ği ülkemizde ça ğda ş Türk bestecili ğinin geli şimi neredeyse bir ütopya haline dönü şmü ştür. Sanatta önder ülkelerde de, gösterdi ği teknik geli şim uyarınca sanatın halktan koptu ğu ve sanat müzi ğinin popüler müziklerin ezici ço ğunluktaki dinleyici kitlesi kar şısında yalnızca aydınlar tarafından ya şatıldı ğı dü şünülebilir. Ancak bu ülkeler ile bizim ülkemiz arasındaki en önemli fark, popüler müzik dinleyicisi olan halk kitlelerinin bile bizim halkımızdan daha fazla müzik e ğitimine sahip oldukları ve bu devletlerin gerçek IV sanata destek vererek sanatın her kolunda eserler veren sanatçılarına eserlerini sergileme imkanı sunmalarıdır. Ayrıca sanatçıyı, o ulusun uygar dünyadaki temsilcisi olarak görme fikri bizde kar şılı ğını bulamamı ştır. Büyük bir nüfusa sahip ülkemizin, bu nüfusa oranla sanat müzi ğini anlayabilecek yada yorumlayabilecek kitlesinin neredeyse parmakla gösterilecek kadar az olması, müzik konusunda ciddi olmanın ötesinde popüler bile olsa ancak birkaç süreli yayının bulunması da dü şündürücü gerçeklerdir. Henüz ilk ku şak bestecilerimiz için bile yeterince bilimsel inceleme ve ara ştırma yapılmadı ğı dü şünüldü ğünde ça ğda ş Türk bestecili ği için ne kadar çok çalı şma yapılması gerekti ği ortaya çıkmaktadır. Yayımlanan kitapların büyük ço ğunlu ğunun biyografik nitelikte olmasının yanında daha teknik ve e ğitici kitaplar yazabilecek yazarların azlı ğı da önemli bir olgudur. Bu sebeple en büyük görev akademik e ğitim veren kurumlara dü şmektedir. Türk bestecili ği hakkında yapılacak her nitelikli çalı şma, ça ğda ş sanat müzi ğinin geli şimine bir katkı olacaktır. Ferit Tüzün’ü konu alan bu tez ciddi çalı şmalar için bir ön hazırlık olarak dü şünülmelidir. Türk bestecilerinin eserlerinin notalarının bulunmasındaki güçlük, inceleme anlamındaki kaynak yada örnek yayınların yetersizli ği ve özellikle Tüzün ile ilgili yalnızca bir tek biyografik karakterli kitap dı şında yayın bulunmayı şı da bu çalı şmanın dü şünüldü ğünden daha dar kapsamlı olmasına neden olmu ştur. Bu yüzden bu tez daha çok Tüzün’ün eserleri ve Türk bestecili ğindeki yeri hakkında genel bir fikir vermeyi amaçlamaktadır. ONUR ŞENEL ANKARA / 2006 V ÖZET Bu tez çalı şmasının amacı, ikinci ku şak Türk bestecisi olan Ferit Tüzün’ün ça ğda ş Türk bestecili ğine yaptı ğı katkıların belirlenebilmesi, ça ğda ş Türk bestecili ğinde kendine özgü bir besteleme biçemi olan bu bestecimizin daha yakından tanınabilmesidir. Bunu yapabilmek için öncelikle bestecinin önemli görülen bazı eserleri, form, armoni ve orkestrasyon açısından incelenmi ş ve bu sayede bestecinin karakteristik özellikleri saptanmaya çalı şılmı ştır. İkinci olarak bestecinin Türk bestecili ği içindeki yerinin anla şılması gerekli görüldü ğünden, Tüzün’ün ö ğretmenleri de olan ilk ku şak Türk bestecilerinden Türk be şleri adıyla anılan gurubun ve Tüzün’ün ça ğda şlarından iki bestecinin ya şamlarına ve besteciliklerine kısaca de ğinilmi ştir. Ayrıca bu bestecilerin Tüzün ile benzerlik gösterebilecek piyano veya piyano e şlikli şan eserlerinden bazıları incelenerek Tüzün’ün besteleme biçemi ve incelenen eserleri ile kar şıla ştırılmı ştır. Bu çalı şma sonucunda ula şılan sonuçlar şunlardır: Ferit Tüzün, Türk halk müzi ğini bir malzeme olarak kullanırken, onun özünün de ğişime u ğramamasına çalı şmı ştır. Bunu yaparken özgün bir tarz olu şturabilmi ş olan besteci, eserlerinde halk müzi ğini ya do ğrudan almı ş, ya da bunlardan esinlenerek özgün motifler olu şturmu ştur. Ancak besteciyi Türk bestecili ği içinde ilginç kılan özellik, Türk müzi ği karakterine yakın motifler ile bu karakterin tamamen dı şındaki ça ğda ş batı müzi ği esinli motifleri bir uyum içinde sergileyebilmi ş olmasıdır. Form açısından sadeli ği ön planda tutan besteci armoni açısından da bir kurala yada sisteme ba ğlı kalmamı ştır. Tüzün’ün armonide, dörtlü akor yapılarını kullanmasına kar şılık, bunu sürekli olarak sürdürmemesi ve dörtlü akorlara yer yer çe şitli ba şka seslerin de eklenmesi ile yapının farklıla ştırılmı ş olması sebebiyle, İlerici’nin kurdu ğu sistem ile do ğrudan bir ba ğı olmadı ğı sonucuna
Recommended publications
  • Journal of Arts & Humanities
    Journal of Arts & Humanities The Development of Polyphonic Music That Started During the Early Years of Republic of Turkey Ilkay Ak1, Sabriye Ozkan2 ABSTRACT The interaction between Turkish Music and western music goes back to the Ottoman period. The artistic trading between these two cultures had started with the Janissary Band, which was an important formation of Ottoman period musical culture. The music in the Ottoman period was lead with a central approach. Changes in values, life styles, and social and economical system, which came with the declaration of republic, had also affected music. As a result, the idea that art is the most important step in changing social life was adopted. Along with these improvements, Turkish composers who were proficient in their areas and foreign composers coming from different countries had immensely contributed to this formation. In this study, the development of the conservatories, which had begun to be institutionalized under leadership of Mustafa Kemal Atatürk during the republic period and brought polyphony to our country, during their formation process is examined. It is aimed for the study to be limited in the light of this information, to be transferred to contemporary musicians and to contribute their professional lives. Key words: Conservator, Music, Republic, Turkey, Turkish Fives. Available Online: 29th December, 2014. MIR Centre for Socio-Economic Research, USA. 1 Lecturer, School of Music and Drama, Department of Music, Anadolu University, Eskişehir, Turkey. Corresponding author’s E- mail: [email protected] 2 Associated Professor, School of Music and Drama, Department of Music, Anadolu University, Eskişehir, Turkey. http://www.theartsjournal.org/index.php/site/index 54 The development of polyphonic music … 1.0 Introduction The classical music, which originated in Europe, has been a music genre including the culture of various nations.
    [Show full text]
  • Ulvi Cemal Erkin'in Hayati, Beş Damla Ve Duyuşlar Adli
    T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜZİK ANASANAT DALI PİYANO SANAT DALI YÜKSEK LİSANS TEZİ ULVİ CEMAL ERKİN’İN HAYATI, BEŞ DAMLA VE DUYUŞLAR ADLI ESERLERİNİN İNCELENMESİ Özhan GAYGISIZ 2501140788 TEZ DANIŞMANI Prof. Sibel ATAL DEVRİM İSTANBUL – 2019 ONAY SAYFASI II ÖZ ULVİ CEMAL ERKİN’İN HAYATI, BEŞ DAMLA VE DUYUŞLAR ADLI ESERLERİNİN İNCELENMESİ Özhan GAYGISIZ Cumhuriyet’in ilanıyla birlikte ülkemizde kültür ve sanat alanlarında yapılan köklü reformlar, müzik sanatını da etkilemiştir. Çağdaş müziğin gelişmesi ve yaygınlaşması için uğraş veren birinci kuşak bestecilerimizden biri Ulvi Cemal Erkin’dir. Ulusal geleneklerimizdeki müzik birikimini Klasik Batı formuyla birleştirerek kendi otantik müzikal dilini oluşturan Erkin, özellikle piyano repertuvarında önemli bir yere sahiptir. Bu araştırma bestecinin solo piyano için bestelemiş olduğu Beş Damla (1931) ve Duyuşlar (1937) eserlerinin armonik, melodik, dokusal ve formal açıdan incelenmesini kapsamaktadır. Araştırmanın ilk bölümü, Ulvi Cemal Erkin’in hayatındaki müzikal dönemlere değinerek bir biyografi sunmakta, ve o dönemlerde yazdığı eserlerine değinmektedir. Ayrıca eserlerin kronolojik sıralaması ve ardından bestecinin müzikal stili iki ayrı alt konu başlığıyla (Ulusalcılık ve İzlenimcilik) incelenmektedir. İkinci bölümde bestecinin solo piyano için yazdığı “Beş Damla” parçalarının; üçüncü bölümde ise yine solo piyano için “Duyuşlar” eserinin tüm bölümlerinin detaylı analizleri yer almaktadır. Anahtar Kelimeler: Çağdaş Türk Müziği, Ulvi Cemal Erkin, Beş Damla, Duyuşlar, Piyano. III ABSTRACT BIOGRAPHY OF ULVİ CEMAL ERKİN AND AN ANALYSIS OF HIS WORKS BEŞ DAMLA AND DUYUŞLAR Özhan GAYGISIZ Following the foundation of the Turkish Republic, music was affected by reforms that were made in the fields of art and culture. Ulvi Cemal Erkin is one of the first generation of composers of the Republic, who endeavoured to improve and extend Turkish Modern Music.
    [Show full text]
  • Usage of Ulvi Cemal Erkin‟S „Duyuşlar‟ Compositions in Music Education Departments, According to the Opinions of Piano Educators*
    Journal of Education and Training Studies Vol. 6, No. 11; November 2018 ISSN 2324-805X E-ISSN 2324-8068 Published by Redfame Publishing URL: http://jets.redfame.com Usage of Ulvi Cemal Erkin‟s „Duyuşlar‟ Compositions in Music Education Departments, According to the Opinions of Piano Educators* Hamza Serdar Turan1, Sirin Akbulut Demirci2 1Institute of Educational Sciences, Uludag University, Bursa, Turkey 2Faculty of Education, Uludag University, Bursa, Turkey Correspondence: Hamza Serdar Turan, Institute of Educational Sciences, Uludag University, Bursa, Turkey. Received: August 19, 2018 Accepted: September 11, 2018 Online Published: October 9, 2018 doi:10.11114/jets.v6i11.3553 URL: https://doi.org/10.11114/jets.v6i11.3553 Abstract Piano lessons which take place in music education departments involve example works of Turkish and world composers, education music examples, piano literature and learning-teaching techniques. Within this context, Ulvi Cemal Erkin, who is a member of The Turkish Five, wrote a composition called Duyuşlar, which consists of 11 pieces and is used in piano training. In this study, it was aimed to determine the usage of the composition Duyuşlar in the programs of institutions teaching music education in piano lessons in terms of technique, musical, and style characteristics. In accordance with this purpose, interviews are carried out by asking semi-structured interview questions to piano instructors who are using this work in their education process and working in Music Education Departments. The results of the interviews are determined into themes and codes using the qualitative research analysis program NVivo11. As a result, it is observed that the usage frequency in the direction of the themes and the recommended levels to use in the students vary, but the works contribute to piano education in terms of piano techniques, aksak measures, nuances, expressions, tempo and polyphonic techniques.
    [Show full text]
  • Anlaşmalı Sağlık Kurumları Listesi
    ANLAŞMALI ECZANE LİSTESİ KOD ECZANE ADRES İLÇE İL TEL 232 TAMBAY ECZANESİ (ECZ.FATİH TANBAY) TÜRKİYE, Adana 1120, Seyhan, Cemalpaşa MAH. Toros Caddesi Gazipaşa Bulvarı NO:31/B SEYHAN ADANA 3224583210 459 EGE ECZANESİ (ECZ.İPEK BULUT) TÜRKİYE, Adana 1360, Çukurova, Belediye Evleri MAH. 84242. Sokak Turgut Özal Bulvarı NO:48 ÇUKUROVA ADANA 3222487707 620 FEHİMAN ECZANESİ (ECZ.MEHMET KAHYALAR) TÜRKİYE, Adana 1120, Seyhan, Reşatbey MAH. Atatürk Caddesi NO:40 SEYHAN ADANA 3224578330 624 PARK ECZANESİ (DİLEK TANSUĞ) TÜRKİYE, Adana 1130, Seyhan, Kurtuluş MAH. Atatürk Caddesi Gülbahçe sitesi NO:65/N SEYHAN ADANA 3224531335 BÜYÜKNİSAN ECZANESİ (ECZ.FATMA SEMRA 672 TÜRKİYE, Adana 1280, Yüreğir, Cumhuriyet MAH. Gülbey Karataş Caddesi YÜREĞİR ADANA 3223243099 BÜYÜKNİSAN) 910 BELDE ECZANESİ (ECZ.BAŞAK YILDIRIM) TÜRKİYE, Adana 1120, Seyhan, Reşatbey MAH. Atatürk Caddesi NO:14/F SEYHAN ADANA 3224573086 1202 ARDA ECZANESİ (ECZ.AHMET HAN ALPMAN) NO: 87/C Toros Çukurova 1170 Adana ÇUKUROVA ADANA 3222326155 1492 BAŞKENT ECZANESİ (ECZ.HAKAN ÇELİK ) TÜRKİYE, Adana 1150, Seyhan, Yenibaraj MAH. Hacı Ömer Sabancı Caddesi NO:22/B SEYHAN ADANA 3222262800 1555 BADEM ECZANESİ (ECZ.PELİN SAYGILI ) TÜRKİYE, Adana 1060, Seyhan, Döşeme MAH. 60067. Sokak NO:6/A SEYHAN ADANA 3223223039 1566 YENİ SAYGIN ECZANESİ (ECZ.CANSU SAYGIN ) TÜRKİYE, Adana, Seyhan, Ziyapaşa MAH. NO:5 D:A SEYHAN ADANA 3224560016 1718 ŞİFA ECZANESİ (ECZ.AYDIN ÖNEN) TÜRKİYE, Adana 1060, Seyhan, Döşeme MAH. Cumhuriyet Caddesi NO:99 SEYHAN ADANA 3224316224 2247 ŞENCAN ECZANESİ (ECZ.ŞENCAN ÖZTÜRK) TÜRKİYE, Adana 1120, Seyhan, Reşatbey MAH. Cumhuriyet Caddesi NO:25 D:D SEYHAN ADANA 3224570565 ACEMBEKİROĞLU ECZANESİ (ECZ. HATİCE 3156 TÜRKİYE, Adana 01060, Seyhan, Döşeme MAH.
    [Show full text]
  • Ferhunde Erkin
    SAYFA CUMHURİYET______________________________T T O* 3 • •______ • • __ 14 KÜLTÜR [email protected] ALLEGRO EVİN tLYASOĞLU Ferhunde Erkin: Bir çağın tanığı Çağdaş Türk müziğinin bestecisi, orkestra şefi ve altındaki Galatasaray Lisesi’nde 17 Nisan 1920 ta­ nice yorumcusunu yetiştiren piyanist Ferhunde Er­ rihinde vermişler. Daha sonra Necdet, Robert Kolej ’ in; kin, bugün Sevda Cenap And Müzik Vakfı’nın altm Ferhunde, Amavutköy Amerikan Koleji’nin öğren­ madalyasını alıyor. C-xağdaş Türk cisi olmuş. Kolej yıllan süresince okulun içinde ve Sevda Cenap And Vakfı’nı kutlamamız gerek. müziğinin dışında konserler verdikleri konserlerle İstanbul’da Çağdaş müziğimizi yoktan var edenlere, çoksesli bestecisi, ünlenmeye başlamışlar. müzik dünyamızaıemek verenlere sahip çıktığı için. Bu gencecik kardeşlerin 1926 yılında konserleri­ Her yıl verilen altm onur madalyasına bakarsanız orkestra şefi ve ni dinleyen Atatürk, onlan defalarca Köşk’e çağu- bugüne dek düşüncesiyle, öğretmenliği ile kuran­ nice mış ve Ferhunde Hanım’a yalnız icracı olarak kal­ ların kuruluşundaki katkılarıyla, besteciliği ile yorum­ mamasını, bestecilikle de uğraşmasını öğütlemiş. culuğu ile çağdaş müziğimizi zenginleştirmiş adla­ yorumcusunu Yatılı okuduğu Amavutköy Amerikan Kız Kole- ra bir tablosunu görüyoruz. Cevad Memduh Al- yetiştiren ji’nden 1928’de mezun olan Ferhunde Hanım yine tar’dan başlayarak Ahmed Adnan Saygun, Ulvi Ce­ piyanist kardeşi ile birlikte Almanya’dan burs kazanarak Le- mal Erkin, Necil Kazım Akses, Cemal Reşit Rey, Ha­ ipzig Konservatuvan’na gitmiş, buradaki eğitimi ta­ şan Ferid Alnar, İlhan Usmanbaş, Nevit Koda Ilı. Ley­ Ferhunde Erkin, mamladıktan sonra 1931 ’de Türkiye’ye dönüp yeni­ la Gencer, Suna Kan, İdil Biret gibi sanat insanları­ bugün Sevda den konser maratonuna koyulmuşlar. mız 1989’dan beri, bu vakfın madalyası ile ödüllen- Cenap And Türk Beşlerinin bir üyesi olan ünlü bestecimiz Ul­ dirilmekteler.
    [Show full text]
  • "Turkish Five": Their Contributions to Contemporary Piano Music
    US-China Education Review, ISSN 1548-6613 March 2011, Vol. 8, No. 3, 354-369 “Turkish Five”: Their Contributions to Contemporary Piano Music and Piano Education in Turkey Şirin Akbulut Uludağ University, Bursa, Turkey First musicians using polyphony and homophony in their compositions can be seen during the 19th century in Turkey. These talented amateur composers, who worked in simple forms, such as marches or educational music, were not actually professional composers but either orchestral or choral directors. Later, during the Republic period (after 1923), “Turkish Five” emerged. “Turkish Five” consisted of professional composers who were educated in Europe and learned western musical forms. These musicians, according to their birth years, are Cemal Reşit Rey (1904-1985), Hasan Ferit Alnar (1906-1978), Ulvi Cemal Erkin (1906-1972), Ahmet Adnan Saygun (1907-1991) and Necil Kazım Akses (1908-1999). “Turkish Five” achieved important accomplishments and did significant contributions to Turkish contemporary music in 30-40 years with their efforts. While doing this, they used over 500-year old musical legacy of the West. At the beginning, these musicians used Turkish folk tunes and their rhythmic and modal system, however, later, they began to use “impressionism”, “neo-classicism” and finally “atonalism” in their music. In the current study, the contributions of “Turkish Five” to contemporary Turkish piano music and their approaches to piano education were examined via literature review. After an extensive research with the literature on the topic, the researcher has interviewed with six piano teachers from different music institutions in Turkey (including two schools of fine arts, two conservatories and two music teacher training schools).
    [Show full text]
  • Contemporary Turkish Composers - Turkish Five
    Available online at www.sciencedirect.com Procedia - Social and Behavioral Sciences 46 ( 2012 ) 2630 – 2634 WCES 2012 Contemporary Turkish composers - Turkish five Ayhan Helvacia * a Uludag University Fine Arts Faculty, Bursa, TURKEY Abstract Turkish Five is a group name that some authors gave to Necil Kâzım Akses, Hasan Ferit Alnar, Ulvi Cemal Erkin, Cemal Reşit Rey and Ahmet Adnan Saygun At first, each member of The Turkish Five started out with neo-nationalist perception and benefited the colours of our native music. This is a common aspect. Later on, however, the feature of taking advantage of our traditional music eventually decreased and each of our composers developed their own characteristic way of thinking and hearing, which was their different side.In this declaration, the works of these composers known The Turkish Five which was mentioned above were discussed with examples and their common and different sides were examined and it was aimed to introduce them to the contemporary Turkish music. © 20122012 Published Published by by Elsevier Elsevier Ltd. Ltd. Selection and/or peer review under responsibility of Prof. Dr. Hüseyin Uzunboylu Keywords: Turkish music, Contemporary Turkish Composers, Turkish Five; 1. Introduction In 1923, a new political system and social order began in Turkey with the proclamation of republic; thus the development of a culture concordant to this new order was inevitable. The policy that the new Republican administration adopted as its principle was, in Atatürk’s words, to reach ‘Contemporary Civilization’ level, today corresponding to ‘become modernized’. It was only natural that this new policy covered the music area. The new Republic, adopting the principles of liberty, justice, equality and solidarity of the French Revolution, and that was obtained as a result of the national will, had culture, arts and education policies had a nationalist approach.
    [Show full text]
  • Necip Fazıl Kısakürek'in, Edebiyat Ve Fikir Ta­ Rihimize Mührünü Vurmuş 60 Yıllık Bir Yazı Hayatı Vardır
    l•I KOLTOR ve TURİZM BAKANLiG! YA Y!NLARI , 840 NECİP FAZIL •• KISAKUREK Doç.Dr. M. ORHAN OKAY TÜRK BÜYÜKLERİDİZİSİ: 65 Kapak Düzeni: Saim ONAN ISBN 975-17-0050-7 ©Kültür ve Turizm Bakanlığı, 1987 Onay: 6.10.1987 tarih ve 928.1-4083 sayı Birinci baskı, 198 7 Baskı sayısı: 15.000 Sevinç Matbaası - ANKARA İÇİN DEKİLER ÖN SÖZ VII 1. Resmi Biyografisi il. Yayın ve Sanat Hayatı .ı III . Eserleri 8 A. Şiir Kitapları 8 B. Tiyatroları 9 C. Hikaye ve Romanları 9 Ç Hatıraları \J D. Dini - Tasavvufi Eserleri Hl İ E. Denemeler, Siyasi - Tarihi ncelemeler 10 iV. Dergiciliği 12 A. Ağaç 12 B. Büyük Doğu 15 C. Boratan 18 V. Şiirleri ve Şiir Sanatı 20 A. Temalar 20 B. Poetika 56 C '..}ıirlerınin D�fr�ml.'si ve Gelişmesi l)fj Vl. Tiyatrosu /' ı VII. Hikaye ve Romanları 81 BİBLİYOGRAFYA E5EkLFRİNDEN SEÇMELER 85 Şiirleri 85 Akşam Yegane b5 ili Veda . 86 Aynadaki Hayalime . .. .. 87 ti R zgar 87 Ninni. 88 Serseri ... .... .......... 88 Anneme Mektup .................................. 89 O Genç.... ...................................... .. 89 A�layan Çocuklar . 90 Kara Baht . 90 Palandöken Da�lan... 91 Rüya . 92 Anneci�im 92 Azgın Deniz . 93 Yattı�ım Kaya . 93 Şe hirlerin Dışından ... 94 Kaldınmlar. 95 Bekleyen 97 i stasyon . 97 Ba hçedeki iht iyar . 98 Gel ... 98 Yıldızlı Bir Gecede . 99 Yalnızlık 99 Geceye Şiir - 1 :. .... .. ..... ... 99 Geceye Şiir - 2 - ... 100 Geceye Şiir - 3 - . ... ... ... ... ....... 100 Takvimdeki Deniz. .......... ... ........ 100 Da�larda Şarkı Sö yle ... ......... ... ............ 103 Yolculuk ............................................ 103 İ ............_ .................... Ne leri Ne Geri. 104 Bendedir . 107 Beklenen 108 Nakarat 108 Hayat-Mayat . 109 iV Sakarya Türküsü 109 Davetiye 111 Zaman 112 Mekke'de Bir Hane 11:1 Davet 1 11 Tiyatroları 1 Hj Bir Adam Yaratmak'tan llG Hikayeleri 127 Eski Elbiselerin Hafızası 127 Hasta Kumarbazın Ölümü ı:n Makaleleri .
    [Show full text]
  • Kültürel Etkinlikler Raporu
    ALMANYA FEDERAL CUMHURİYETİ BERLİN BÜYÜKELÇİLİĞİ -18 Ocak 2006 tarihinde Türkçe yayın yapan TD1 televizyon kanalında canlı olarak yayınlanan "Almanya Gündemi" programında, Büyükelçiliğimiz Çalışma ve Sosyal Güvenlik Müşaviri tarafından Alma nya'daki vatandaşlarımızın emeklilik ve entegrasyon konuları hakkında bilgi sunulmuştur. -Wuppertal'de 1 Ekim 2005 tarihinde düzenlenen bir törenle kuruluşu açıklanan ''Genç Sanatçılara Destek için İsmail Çoban Vakfı''nın kuruluş çalışmalarında emeği geçen çevrelere teşekkür amacıyla Vakıf Başkanı Ressam-Heykeltıraş İsmail Çoban tarafından 15 Mart 2006 tarihinde verilen yemeğe Büyükelçimiz onur konuğu olarak katılmıştır. - Essen'de yerleşik Türkiye Araştırmalar Merkezi tarafından "Kültür Haftaları" adlı etkinlikler dizisi kapsamında 19-25 Mart 2006 tarihlerinde düzenlenen "Türk Film Haftası" Büyükelçiliğimiz himayesinde gerçekleştirilmiştir. -Berlin Radyo Senfoni Orkestrası tarafından 13 Nisan 2006 tarihinde "Kaiser-Wilhelm Gedaechtnis" Kilisesi'nde (Yıkık Kilise) "Müzik Dünyaları-Türkiye" adıyla özel bir konser gerçekleştirilmiştir. Büyükelçiliğimizin katkılarıyla düzenlenen özel konserin programına, 100. doğum yıldönümü vesilesiyle Besteci Adnan Saygun'un eserlerinin de dahil edilmesi sağlanmıştır. Estonyalı Şef Kristjan Jaervi yönetiminde Adnan Saygun, Ulvi Cemal Erkin ve Bach gibi bestecilerin eserlerinin seslendirildiği konsere konuk sanatçı olarak Burhan Öcal katılmıştır. -Büyükelçiliğimiz Çalışma ve Sosyal Güvenlik Müşaviri, Avrupa Günü kutlamaları kapsamında 8, 9, 10 ve 11 Mayıs 2006 tarihlerinde
    [Show full text]
  • T.C. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Müzik Anasanat Dali Cemal Reşit Rey'in Çağdaş Türk Mü
    T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜZİK ANASANAT DALI CEMAL REŞİT REY’İN ÇAĞDAŞ TÜRK MÜZİĞİNE KATKILARI Gizem GÜLER YÜKSEK LİSANS TEZİ ADANA - 2010 T. C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜZİK ANASANAT DALI CEMAL REŞİT REY’İN ÇAĞDAŞ TÜRK MÜZİĞİNE KATKILARI Gizem GÜLER Danışman: Doç. Vanya BATCHVAROVA YÜKSEK LİSANS TEZİ ADANA – 2010 Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğüne, Bu çalışma, jürimiz tarafından Müzik Anasanat Dalı’nda YÜKSEK LİSANS TEZİ olarak kabul edilmiştir. Başkan : Doç. Vanya BATCHVAROVA (Danışman) Üye: Prof. Rusko Vasilev RUSEV Üye: Yrd. Doç. Dr. Mustafa BAYIK ONAY Yukarıdaki imzaların, adı geçen öğretim elemanlarına ait olduklarını onaylarım. ......../…..../2010 Prof. Dr. Azmi YALÇIN Enstitü Müdürü Not: Bu tezde kullanılan özgün ve başka kaynaktan yapılan bildirişlerin, çizelge, şekil ve fotoğrafların kaynak gösterilmeden kullanımı, 5846 Sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu’ndaki hükümlere tabidir. i ÖZET CEMAL REŞİT REY’İN ÇAĞDAŞ TÜRK MÜZİĞİNE KATKILARI Gizem GÜLER Yüksek Lisans Tezi, Müzik Anasanat Dalı Danışman: Doç. Vanya BATCHVAROVA Mayıs 2010, 85 Sayfa Bu Tezde; Türkiye'de çok sesli müziğin benimsenmesi yaygınlaşması ve sevilmesi için dolu dolu 60 yıl yaşayan bestecimiz Cemal Reşit Rey'in mücadelesi ve kat ettiği yol incelenmiştir. Bestecinin kimliği; • Yaşamı • Besteci, Eğitimci ve Şef Olarak Cemal Reşit Rey • Bestelerinin Dönemsel Olarak İncelenmesi • Eserleri • Türk Beşleri • Türk Beşlerinin Etkilendiği Akımlar gibi başlıklar altında işlenerek anlatılmak istenmiştir. Ayrıca; • Türkiye’de Müzik İnkılâbının İlk Dönemi • Atatürk’ün Müzik Devrimi • Atatürk’ün Kültür Politikası gibi başlıklar altında ‘Cumhuriyet’in İlanı ve Türkiyede Müzik İnkılabı’ konusu işlenerek anlatılmak istenmiştir. Bu tezin oluşturulmasında Cemal Reşit Rey ile ilgili kaynaklardan, İnternet üzerinden yayınlanmış bilgilerden yararlanılmıştır. Anahtar Kelimeler: Cemal Reşit Rey, Çok Sesli Müzik, Türk Beşleri, Müzik Devrimi.
    [Show full text]
  • Three Turkish Composers and Their Paris Education Years
    Universal Journal of Educational Research 6(11): 2577-2585, 2018 http://www.hrpub.org DOI: 10.13189/ujer.2018.061123 Three Turkish Composers and Their Paris Education Years Sirin Akbulut Demirci Department of Music Education, Faculty of Education, Bursa Uludag University, Turkey Copyright©2018 by authors, all rights reserved. Authors agree that this article remains permanently open access under the terms of the Creative Commons Attribution License 4.0 International License Abstract The first Turkish musicians who chose and Necil Kazım Akses (1908-1999) were born during the composing as a profession were called “The Turkish Five”. early 1900s. After Ottoman Empire, the new Republic of These composers, listed by their date of birth, were: Cemal Turkey was founded, and a new strategy was established Reşit Rey, Hasan Ferit Alnar, Ulvi Cemal Erkin, Ahmet for musical policies. Based on this policy, the intention was Adnan Saygun and Necil Kazım Akses. These composers to mix monophonically structured Turkish music with squeezed the 500 year music culture of Western music into Western tonality and to create a new type of Turkish music 30-40 years and made important contributions to Turkish with this Western-polyphonic perspective [2]. contemporary music. The Turkish five went abroad for The “Turkish Five” were born during the early 1900s. education and brought their educational and musical They were the first Turkish musicians who were sent culture heritage back to Turkey. Of Turkish Five, Cemal abroad by the government, although there were Ottoman Reşit Rey, Ulvi Cemal Erkin and Ahmet Adnan Saygun students sent to France for art education in the Tanzimat studied in France.
    [Show full text]
  • Cumhuriyet Bayrami Konseri Republic Day Concert Konzermeister Irina Nikotina
    ELŞAD BAGIROV ŞEF | CONDUCTOR CUMHURİYET BAYRAMI KONSERİ REPUBLIC DAY CONCERT KONZERMEISTER IRINA NIKOTINA 25 Ekim October 2020 Pazar Sunday, 15.00 Bilkent Odeon Program M. Sun | Cumhuriyet, Başlangıç Müziği N.K. Akses | Sesleniş M. Sun | Cumhuriyet, Dönüşüm C.R. Rey | Türkiye Senfonik Rapsodiler X. Allegro giocoso Ara Interval A.A. Saygun | Özsoy Operası Uvertürü H.F. Alnar | İstanbul Süiti I. Andante con moto IV. Molto Vivace U.C. Erkin | Sinfonietta III. Allegro M. Sun | Cumhuriyet, Bozkır Korangle Solo: Viktoriya Tokdemir F. Tüzün | Esintiler Final: Allegro Vivace Zorunlu durumlarda program değişikliği yapılabilir. Programs may be subject to changes due to reasons beyond our control. Değerli Dinleyicilerimiz, Gittikçe artan sayılarla yeni dinleyicilerimizin aramıza katılmasından mutluluk ve gurur duyuyoruz. İzleyicilerimizin beğenilerini içten alkışlarıyla sergilemeleri, bizler için paha biçilmez bir destek. Konserlerimizde ses ve görüntü kaydı yapılmaktadır. Seslendirilen eserlerin bazıları birkaç bölümden oluşmaktadır. Eserin tümü bittikten sonra alkışlamanız bizlere kolaylık sağlayacaktır. Aynı nedenle konser esnasında cep telefonlarınızı tamamen kapatmanızı ve flaşla fotoğraf çekmemenizi rica ederiz. Dear Listeners, We are happy and proud to perform to a growing audience. The applause we receive from the audience is an invaluable expression of appreciation. All our concerts are audio-visually recorded. Some of the works performed by the artists are composed of several parts. It would be highly convenient if the listeners hold their applause until the end of the work. For the same reason, we kindly ask our listeners to turn off their cell phones and not to take any photographs with flash during the concert. Elşad Bagirov şef conductor Ünlü Azeri besteci ve eğitimci Prof.
    [Show full text]