Schoolgids 2019 2021 Groen Van Prinstererschool | Schoolstraat 20 | 2969 BG Oud-Alblas 0184 - 69 99 99 | [email protected] | Inhoud

Schoolgids 2019 2021 Groen Van Prinstererschool | Schoolstraat 20 | 2969 BG Oud-Alblas 0184 - 69 99 99 | Directie@Cbs-Oud-Alblas.Nl | Inhoud

Groen van Prinstererschool Schoolgids 2019 2021 Groen van Prinstererschool | Schoolstraat 20 | 2969 BG Oud-Alblas 0184 - 69 99 99 | [email protected] | www.cbs-oud-alblas.nl Inhoud

Voorwoord 4 Ondersteuning binnen en buiten 14 - Project 26 de groep - Ouderavond 26 Waar onze school voor staat 5 Speciaal Basis Onderwijs 14 Financiële ouderbijdrage 26 Grondslag 5 Plusgroep/ Levelwerk 14 Medezeggenschapsraad 26 Uitgangspunten 5 Dyslexie 14 - ouders 27 Doelstelling 5 Schoolbegeleidingsdienst 15 - leerkrachten 27 Consequenties van onze visie 5 Leerlingvolgsysteem 15 Klassenouder 27 - ParnasSys 15 Bereikbaarheid ouders 27 Organisatie van het onderwijs 6 - De Scol/welbevinden leerlingen 15 Ons Onderwijs 6 - Kleuters 15 Opbrengsten 28 - Opbrengstgericht werken 6 Herfstprotocol 16 Keuze voorgezet onderwijs 28 Wie werken er in de school? 6 School en Gezondheid 16 Eindcito en uitstroomgegevens 28 - De directeur 6 - Jeugdgezondheidszorg 16 - De bouwcoördinator 6 - Opvoedspreekuur 17 Praktische info 29 - De groepsleerkracht 6 - Sociaal team Molenwaard 17 Schoolleiding 29 - Onderwijsassistent 6 Pesten op school 17 - Directeur 29 - De intern begeleider (IB) 7 Klachtenregeling 17 - Onderbouwcoördinator 29 - De remedial teacher (RT) 7 - Klachtencommissie 17 - Bovenbouwcoördinator 29 - De plusgroep leerkracht 7 - Klachtenregeling 17 Schooltijden 29 - De ICT-coördinator 7 - Reikwijdte van de 18 - groep 1 t/m 4 29 klachtenregeling - De interieurverzorgsters 7 - groep 1 t/m 8 29 - Klachtentermijn 18 Godsdienst 7 Ziekmelden 29 Strafbaar feit 18 Groep 0, 1 en 2 7 Gymnastiekrooster 29 Verzekering / aansprakelijkheid 18 Groep 3 t/m 8 8 Vakantierooster 2019-2020 29 Regelgeving met betrekking tot 19 - Taal - Studiedagen 8 toelating en verwijdering 29 - Lezen 8 Aanvraag verlof 29 - Toelating 19 - Engels 8 - Wanneer hoeft uw kind niet naar 29 - Verwijdering 19 - Rekenen en wiskunde 8 school? - Schrijven 9 - Extra verlof 29 Schoolbestuur 21 - Aardrijkskunde 9 - Hoe vraagt u extra verlof aan? 30 Het bestuur 22 - Biologie 9 Overblijfregeling 30 Uitvoerend bestuursdeel 22 - Techniek 9 Buitenschoolse opvang (bso) 30 Toezichthoudend bestuursdeel 22 - Geschiedenis 9 - Aanmelden 31 - Zaakvakken 9 Hoofdluis 31 Schoolteam 23 - Verkeer 9 Verjaardagen 31 Groepsindeling 2019-2020 23 - Werkstukken, spreekbeurten en 9 Drinken en schoolfruit 31 Personeel 23 boekbesprekingen Zending 31 Stagaires 24 Creatieve vakken 10 Gebedsgroep 31 Cultuureducatie 10 Schoolreis en schoolkamp 31 Ouders 25 Bewegingsonderwijs 10 Vervoer kleuters 32 Contact met ouders 25 Sociale en emotionele 10 Regels voor binnenkomen 32 Hoe we ouders informeren 25 vaardigheden en fietsen Groen van Prinstererschool Seksuele voorlichting 10 - Schoolgids/ schoolkalender 25 Kerstfeest 32 Schoolstraat 20 Actief burgerschap en sociale 10 - Nieuwsbrief 25 Damtoernooi 32 integratie 2969 BG Oud-Alblas - Website 25 Jeugd EHBO 32 ICT 0184 - 69 99 99 10 - Infoavond 25 Schoolfotograaf 32 Uren – Tabel [email protected] 11 - 10-minutenavond 25 Sportdag/koningsspelen 32 - Gesprekken groep 8 25 www.cbs-oud-alblas.nl Verkeersexamen 32 Leerlingenzorg 12 - Rapport 25 Voetbaltoernooi 33 Naar de basisschool 12 - Ouderportaal Parnassys 25 Inspectie 33 Directeur: M.J. van Hemert - van Dongen Aanmelding van leerlingen 12 - Huisbezoek 26 Sponsoring 33 Zorgtraject 12 - Open lesmorgen 26 Psalmrooster 2019-2020 33 Ontwerp & druk: Haveka De Grafische Partner, Alblasserdam Schoolkalender 2019-2020 34

3 voorwoord

Aan alle ouders, verzorgers Waar onze school en belangstellenden voor staat

De periode van de basisschool is misschien wel de meest belangrijke tijd in het Grondslag • Natuurlijk nieuwsgierigheid en de drang om te leven van uw kind. Wist u dat u in de loop der jaren uw kind ongeveer 8000 uren De grondslag van zowel de vereniging als de leren toevertrouwt aan de juffen en meesters van de basisschool. U zult zelf met meer school is het onfeilbaar Woord van God en de of minder plezier terugdenken aan uw eigen schooltijd. Wat is er blijven hangen? daarop gegronde drie Formulieren van Enigheid. Elk kind heeft de ander nodig om zijn of haar gaven en eigenschappen zodanig te ontplooien dat Dat vriendje dat altijd voor u opkwam, dat ene vak waar u zo’n hekel aan had, Uitgangspunten ze worden tot eer van de Schepper. die juf die zo mooi kon vertellen of die meester die zo mooi kon tekenen? Om het doel van de opvoeding en het onderwijs Dit komt tot uitdrukking in: Wie jaren later z’n kind naar school brengt, zal zich misschien zelfs dat te beschrijven, kunnen we niet om de vragen rond • God dienen typische schoolluchtje herinneren. het mens-zijn heen. In Gods Woord lezen we hoe • Hulpvaardig zijn God de mens schiep: goed en naar Zijn beeld. We • Voor anderen zorgen In het logo van onze school zien we twee kin- Schoolplan 2019-2023. Eén keer in de vier jaar lezen ook hoe de eerste mensen de band met God • Verantwoordelijkheid nemen deren. Ze spelen samen. Spelende kinderen zijn moet elke school aan de inspectie melden wat de verbroken hebben, waardoor de schuld gekomen • Samen werken en samen leren vaak blij en voelen zich thuis. Dat willen we als ontwikkelplannen zijn voor de komende vier ja- is over alle mensen. Uit datzelfde Woord van God • Delen team graag: dat uw kind zich thuis voelt en zich ren. We hebben ons schoolplan geclusterd in vijf weten we dat die geschonden relatie door het ver- • Reflecteren geborgen weet. Dat hij of zij er mag zijn en met streefbeelden: zoenend werk van de Heere Jezus hersteld is voor plezier naar school gaat. 1. Kinderen hebben zicht op hun eigen ontwikkeling. een ieder die Hem echt liefheeft. Het staat in Joh. Elk kind heeft de mogelijkheid iets van de schep- 2. Op onze school stimuleren we de individuele 3:16, “Want alzo lief heeft God de wereld gehad, ping en de Schepper te ontdekken in natuur en We zijn een christelijke school. Een ‘school met talenten van het kind. dat Hij Zijn enig geboren Zoon gegeven heeft, cultuur, wat het kind brengt tot: de Bijbel’ heette dat vroeger. In Spreuken 15: 33 3. Op onze school is het team een professionele opdat een ieder die in Hem gelooft, niet verloren • Verwonderen en bewonderen lezen we: “De vreze des Heeren voedt op tot wijs- leergemeenschap met expertise op verschillende gaat, maar eeuwig leven heeft”. • Zelf ervaren, doen en maken heid”. Daarom willen we graag de Bijbel het fun- leergebieden. • Beleven dament van ons onderwijs laten zijn. Ons verlan- 4. Op onze school zijn leerlingen ICT-vaardig. De godsdienstige opvoeding beperkt zich niet tot • Kennen en erkennen gen is dat de Heere Jezus de belangrijkste plaats 5. Op onze school communiceren en informeren een dagopening en de Bijbelles, maar moet ons • Beoordelen en waarderen krijgt in de harten van de kinderen. we ouders door de inzet van digitale middelen. gehele werk en leven doortrekken. In het verlengde • Keuzes maken hiervan streven we naar het bijbrengen van normen In onze schoolgids schetsen we een beeld van De school is er voor de kinderen en voor de ou- en waarden die gegrond zijn op het Woord van Consequenties van onze visie waar we als team voor staan, hoe onze school in ders. Daarom stellen we een goed contact met God en de tien Geboden in het bijzonder. Verder • We houden rekening met de talenten van ieder elkaar zit en hoe wij de zorg voor uw kind willen ouders zeer op prijs. Naast de georganiseerde zijn hierbij in pedagogische zin belangrijk: het goed kind realiseren. Daarnaast vindt u ook veel praktische contactmomenten (tien minutenavonden, in- leren omgaan met andere kinderen en volwasse- • We doen alles wat in ons vermogen ligt om elk informatie. foavond, jaaropening, openlesmorgen etc.) bent nen en daarnaast het ontwikkelen van eerbied en kind optimale zorg en aandacht te geven; waar u ook altijd welkom voor een gesprekje met de respect voor Gods schepping. onze eigen kennis en kunde stopt, wordt hulp van We wijzen u ook op onze website. Hierop vindt groepsleerkrachten of directie. Uiteindelijk heb- Er wordt naar gestreefd, mits in overeenstemming specialisten op onderwijs gebied ingeroepen. u nagenoeg alle informatie terug die u in deze ben ouders en leerkrachten hetzelfde doel: dat met het Woord van God, om onderwijs te geven • De leerling wordt niet alleen op kennis en vaar- schoolgids leest uw kind gelukkig opgroeit en goed onderwijs ont- naar de eisen van deze tijd. digheid beoordeeld. vangt. Daarom is een goede samenwerking van • De school is geen “leerfabriek”, maar een leer- Om de kosten te drukken brengen we eens in groot belang. Doelstelling en leefgemeenschap, waarin we proberen de de twee jaar een complete schoolgids uit en het Elk kind is een uniek schepsel van God en heeft liefde tot God en de naaste centraal te stellen. volgende jaar een supplement met daarin alleen We zien het nieuwe cursusjaar 2019 - 2020 met gaven, talenten en eigenschappen meegekregen. • Op onze school willen we de basis leggen om de actuele veranderingen. Dit jaar dus weer een vertrouwen tegemoet en spreken de wens uit dat Belangrijk voor kinderen is dan: de overgang naar het voortgezet onderwijs pro- nieuwe schoolgids. Het is daarom handig om deze we ons werk samen met u als ouders in gezond- • Persoonlijke zingeving - wat is het doel van mijn bleemloos te laten verlopen schoolgids 2019-2021 twee jaar te bewaren. heid en onder Gods leiding en zegen mogen doen. leven? • Daarnaast en bovenal wijzen we de kinderen • Ontwikkeling van hoofd, hart en handen samen op onze Borg en Zaligmaker, de Heere Jezus

NB. In onze schoolgids spreken we steeds over ouders. Namens ons hele team, • Specifieke behoeften van elk kind Christus. Een persoonlijke relatie met Hem is Met ouders bedoelen we alle volwassenen die de zorg Mirjam van Hemert • Zijn of haar eigen leerstijl onmisbaar in een zinvol leven. voor onze leerlingen hebben.

4 5 Organisatie van het onderwijs

Organisatie van het onderwijs

Ons Onderwijs Wie werken er in de school? DE INTERN BEGELEIDER (IB) Aan het begin van iedere schooldag zijn we in In dit hoofdstuk willen wij u iets vertellen over het DE DIRECTEUR De intern begeleider coördineert en organiseert alle groepen het eerste half uur bezig met gods- onderwijs zoals dat op de Groen van Prinsterer- Deze heeft de algemene leiding over het school- de zorg van de leerlingen van onze school. Dit dienstige vorming. Wij gebruiken op onze school school gestalte krijgt. De basis van de leerstof ligt gebeuren en zij is verantwoordelijk voor de be- is bedoeld voor kinderen die extra ondersteuning de methode: “Bijbelwerk voor verteller en kind” min of meer vast in de verschillende methoden die leidsvoorbereiding en uitvoering van het door het nodig hebben. geschreven door Evert Kuijt. we op school gebruiken. Dit zorgt ervoor dat de bestuur gestelde beleid. Naast de Bijbelvertellingen wordt er op maandag leerlingen aan het einde van de basisschool de Tevens is zij het aanspreekpunt voor alle bij de DE REMEDIAL TEACHER (RT) een psalmversje opgezegd of gezongen. Vrijdag kerndoelen (einddoelen) hebben bereikt. school betrokkenen. De remedial teacher geeft aan een leerling apart wordt er meestal een verwerking van een van de Zij onderhoudt de contacten met het bevoegd ge- of aan een klein groepje leerlingen (ondersteu- verhalen gemaakt. In gr. 8 wordt 1 dag per week Ons onderwijs gaat uit van het werken in jaarklas- zag, de inspectie, de gemeente, het administra- ningsgroep) extra hulp. De hulp is meestal cognitief de catechismus behandeld. Ook wordt er in groep sen. De kinderen zitten met hun leeftijdsgenoten in tiekantoor, ouders en tal van externe contacten. (verstandelijk) van aard, maar soms ook gericht op 7 en 8 aandacht besteed aan kerkgeschiedenis. één groep. Binnen onze school werken alle groe- Zij begeleidt de groepsleerkrachten en het overig sociaal-emotionele ontwikkeling. Er wordt gewerkt Naast het psalmversje is er ook ruimte voor ande- pen naar passend onderwijs toe. De leerkrachten personeel. op basis van individuele handelingsplannen. re christelijke liederen. maken hiervoor twee keer per jaar een groepsplan waarin de kinderen in 3 niveaus zijn ingedeeld en DE BOUWCOÖRDINATOR DE PLUSGROEP LEERKRACHT Groep 0, 1 en 2 waarin ook staat wat de leerkracht met de kinde- Voor de onder- en bovenbouw zijn twee leerkrach- De plusgroep leerkracht geeft aan een groepje Het onderwijs in de eerste twee jaren is anders dan ren aan onderwijskundige doelen wil bereiken. ten aangesteld als bouwcoördinator. Zij geven lei- leerlingen les. Tijdens de lessen zorgt de leer- in de latere jaren. Dat ziet u meteen al als u een ding aan hun bouw en zitten de bouwvergaderin- kracht ervoor dat de leerlingen verbreding en uit- kleuterlokaal binnenstapt. In de groepen 1 en 2 Binnen de school maken we een onderscheid in: gen voor om zo een doorgaande lijn binnen de daging krijgen op meerdere leergebieden. wordt onderwijs gegeven dat gericht is op de ont- - Onderbouw (groep 1-4) school te bewaken. wikkeling van de kinderen (OGO). Dat betekent - Bovenbouw (groep 5-8) Samen met de directeur vormen zij het manage- DE ICT-COÖRDINATOR dat gezocht wordt naar situaties die van betekenis mentteam (MT) van de school. Deze leerkracht is belast met de coördinatie van zijn voor kinderen. Leren gebeurt spelenderwijs. OPBRENGSTGERICHT WERKEN het computergebruik op school. Hij ondersteunt de Er wordt altijd gewerkt vanuit een thema (bijvoor- We werken op school met “Opbrengstgericht wer- DE GROEPSLEERKRACHT collega’s en lost ook eenvoudige problemen op. beeld de dokter, het weer, de speeltuin enz.). In ken”. Met deze manier van werken willen wij de De groepsleerkracht is verantwoordelijk voor het Ook onderhoudt hij het contact met Heutink ICT. deze thema’s worden de leergebieden zoals bv. prestaties van taal, lezen en rekenen verbeteren. lesgeven in de groep. De groepsleerkracht geeft ontluikende geletterdheid, voorbereidend reke- Bij taal en lezen gaat het onder andere om begin- vorm aan het onderwijsprogramma, houdt de re- DE INTERIEURVERZORGSTERS nen, werken met ontwikkelingsmateriaal, expres- nende geletterdheid, woordenschat, (voortgezet) sultaten en de leervorderingen bij, voert overleg Zij maken het schoolgebouw schoon. sie verwerkt. technisch lezen, spelling en begrijpend lezen. Bij met de intern begeleider en rapporteert intern Sociale en emotionele ontwikkeling krijgt in de rekenen bepaalt de school zelf of er ingezoomd aan de directeur en extern aan de ouders. Godsdienst eerste jaren van de basisschool veel aandacht. In wordt op bepaalde domeinen van het rekenon- De groepsleerkracht is de eerste persoon die door Christelijke school zijn, beperkt zich natuurlijk het tweede leerjaar worden, ook weer spelender- derwijs (bijvoorbeeld ontluikende gecijferdheid, de ouders over hun kind kan worden aangespro- niet alleen tot de lessen Bijbelse Geschiedenis. wijs, activiteiten aangeboden die voorbereiden op bewerkingen, breuken, procenten, verhoudingen, ken. Daarnaast voert hij/zij allerlei taken uit op Je christen-zijn behoort tot uiting te komen in lezen, rekenen en schrijven. Dit om een soepele meten, tijd en geld) of dat er gekozen wordt voor schoolniveau. de manier waarop je met elkaar omgaat, zowel overgang van gr. 2 naar gr. 3 te krijgen. een meer algemene en integrale aanpak van het leerkrachten onderling als in de verhouding leer- rekenonderwijs. ONDERWIJSASSISTENT kracht - leerling. Ook is het erg belangrijk hoe In januari worden bij de leerlingen van groep 2 en De onderwijsassistent ondersteunt de leerkracht. je als leerkracht omgaat met allerlei wereldse in- in juni worden bij de leerlingen van groep 1 een De doelen per kind en per groep staan vermeld in De onderwijsassistent voert allerlei activiteiten uit vloeden die op jezelf maar natuurlijk ook op je cito-toets voor taal en rekenen afgenomen. Door het groepsplan. Na een vast aantal weken wordt die bijdragen aan een betere ontwikkeling van leerlingen afkomen. Wij vinden het belangrijk er middel van een gerichte observatie en een re- geëvalueerd of de groeps- en leerlingdoelen zijn de leerlingen. Dit varieert van het begeleiden van met leerlingen over te praten en die invloeden te gelmatige toetsing wordt de ontwikkeling van de gehaald. De resultaten worden geanalyseerd en individuele of kleine groepen leerlingen bij hun toetsen aan de Bijbelse normen en waarden. Zo leerling gevolgd. Voor deze observatie gebruiken besproken. Daarna worden er weer nieuwe doe- leertaken tot helpen bij de praktische dingen in proberen we onze leerlingen eerbied voor God we de leerlijnen van Parnassys (leerlingvolgsys- len gesteld. De groepsleerkracht krijgt zo van elke de klas. bij te brengen, maar ook voor Zijn schepping en teem). Aan het eind van groep 2 wordt bekeken leerling een goed beeld van zijn capaciteiten. onze medemens. of de leerling door kan naar groep 3.

6 7 Organisatie van het onderwijs Organisatie van het onderwijs

Groep 3 t/m 8 De school probeert het plezier hebben in lezen SCHRIJVEN ZAAKVAKKEN TAAL te bevorderen en zorgt ervoor dat er mooie en In groep 3 en 4 wordt gewerkt met de methode Voor de groepen 3 en 4 werken met een geïn- Het taalonderwijs is heel belangrijk in ons onder- verantwoorde boeken in de klassenbibliotheek te ‘Klinkers’. Deze methode sluit naadloos aan op de tegreerde methode voor alle zaakvakken. Dit is wijsaanbod. Taal is in onze visie een instrument dat vinden zijn. aanvankelijk leesmethode ‘Lijn 3. We hebben er de methode “Zaken van Zwijssen”. Deze methode leerlingen in de dagelijkse praktijk nodig hebben. als school voor gekozen om de kinderen het blok- heeft dezelfde basis als de geschiedenismethode In de groep 4 t/m 8 gebruiken wij de methode In de hogere leerjaren verschuift het accent wat schrift aan te bieden i.p.v. het aan elkaar schrijven. in de groepen 5 t/m 8 en sluit hier ook naadloos “Taal actief 3”. In groep 3 is taal nog een onder- meer van technisch lezen naar begrijpend en stude- De groepen 5-8 gebruiken de methode ‘de op aan. deel van lezen. rend lezen. Voor begrijpend lezen gebruiken we de Schrijfsleutel’. De methode bestaat uit een leerlijn taal en spelling. methoden: “Nieuwsbegrip” en “Nieuwsbegrip XL”. VERKEER In groep 4,5 en 6 wordt het spellingsgedeelte van Vanaf groep 7 wordt de methode ‘Blits’ ingezet AARDRIJKSKUNDE We gebruiken voor de lessen verkeer 8 lesbrieven Taal Actief vervangen worden door de spellings- voor studerend lezen. We gebruiken de methode “De blauwe planeet”. van Veilig Verkeer Nederland. De onderwerpen methode Staal. Deze methode maakt leerlingen nieuwsgierig. Dit die aan de orde komen hebben allemaal tot doel Binnen de leerlijn taal komen de volgende on- ENGELS doen ze door leerlingen vragen te stellen die hun om gedrag in het verkeer te verbeteren. derdelen aan de orde: stellen, taalbeschouwing, We werken in de groepen 1 t/m 8 met de metho- blik op de wereld verruimt. Vragen die uitnodigen woordenschat en mondelinge taalvaardigheid. de “Stepping Up”. tot nader onderzoek in de eigen omgeving: Waar Ook neemt de school deel aan het verkeersedu- Elk leerjaar worden er toetsen gemaakt. Aan de In de groepen 5 en 6 ligt de nadruk op woordver- komen Nederlanders vandaan? Kan de regen op- catieprogramma School op Seef. Dit programma hand van dit resultaat wordt bekeken of leerlingen werving. Ook zijn er iedere les luisteren leesoefe- raken? Hierdoor ervaren leerlingen de lesstof zelf is vooral praktijkgericht. De leerlingen krijgen 3x extra zorg nodig hebben op een bepaald gebied ning waarbij maximaal tien nieuwe woorden wor- en begrijpen ze alles beter. Topografie en kaart- per jaar onder begeleiding van ouders en leer- taal of spelling. den aangeboden, die in verschillende werkvormen vaardigheden zijn geïntegreerd in deze methode. krachten een praktijkles op het plein. Zo worden Ook maken we gebruik van de computerpro- terugkomen, eerst passief daarna actief. kinderen in een veilige omgeving op een eigen- gramma’s taal actief spelling en spelling Staal. In de groepen 7 en 8 wordt er naast woordverwer- BIOLOGIE tijdse manier begeleid in hun ontwikkeling tot ving ook aandacht geschonken aan elementaire We maken gebruik van de methode ‘Natuurzaken’ duurzaam veilige weggebruikers. LEZEN grammatica, waardoor leerlingen meer grip krij- Deze levendige methode brengt natuur en techniek In groep 3 wordt lezen echt een vak. Vanaf dit gen op de taal. De methode richt zich op alle vaar- de klas in. De eigentijdse lessen vol proefjes, spel- WERKSTUKKEN, SPREEKBEURTEN EN schooljaar werken we met de methode ‘Lijn 3’. digheden (luisteren, lezen, spreken en schrijven) vormen en filmpjes zorgen voor veel leerplezier. BOEKBESPREKINGEN Met Lijn 3 leggen we een stevige basis voor goed hierdoor hebben de leerlingen een stapje voor bij Uw kind zoekt een onderwerp dat hem of haar leren lezen. Lijn 3 stelt de letter centraal en maakt de instaptoets van het voortgezet onderwijs TECHNIEK aanspreekt. Lukt dit niet, dan probeert u samen een differentiëren makkelijk. De groepen 1 t/m 4 krijgen als voorbereiding ook In de biologiemethode komen meerdere tech- onderwerp te vinden. In de groepen 5 t/m 8 krij- al spelenderwijs Engels vanuit de methode “Step- niekonderwerpen aan de orde. Naast de lessen in gen de kinderen een boekje mee naar huis waar In de groepen 4 t/m 8 werken we met de tech- ping Up”. de biologiemethode besteden we meerdere keren de stappen voor het maken van een spreekbeurt/ nisch leesmethode Estafette Lite. per jaar aandacht aan techniek door gebruik te werkstuk stap voor stap staan beschreven. Hieron- Met Estafette bouwen leerlingen consequent aan REKENEN EN WISKUNDE maken van leskisten. De leskisten zijn special voor der treft u een overzicht van wat er van de leerlin- een goede technische leesvaardigheid. De metho- We werken op school met de methode “Wereld onze school samengesteld. De leskisten zijn zo sa- gen in de verschillende groepen gevraagd wordt. de leert kinderen vlot, vloeiend en correct lezen. in getallen”. Deze methode is een realistische mengesteld om leerlingen techniek te laten erva- Naar aanleiding van een intern leesonderzoek is methode die is opgebouwd met het doel om te ren. Iedere groep heeft meerdere leskisten per jaar. groep 5 spreekbeurt er besloten om het lezen in de middenbouw extra werken in niveaugroepen, zodat elke leerling op Verdeeld over het schooljaar zijn er steeds school- spreekbeurt aandacht te geven. zijn/haar eigen niveau kan werken. Er is veel aan- weken waarbij de technieklessen gegeven worden. groep 6 werkstuk In groep 4 wordt de gehele Estafette methode ge- dacht voor inoefenen en herhalen van stof. Dit is bruikt gaan worden. Om zo nog beter de leerlijn terug te vinden in de leerlijnen voor de diverse GESCHIEDENIS spreekbeurt vanuit groep 3 te waarborgen. In de middenbouw groepen. Deze leerlijnen sluiten goed aan bij de We werken met de methode ‘Tijdzaken’. groep 7 boekbespreking start herbarium wordt het lezen nog meer geïntensiveerd d.m.v. overgang van primair naar voortgezet onderwijs. Dit is een kleurrijke en prikkelende methode die meer leesmomenten in te bouwen. Bijv. duo-le- We hopen dat elk kind plezier in rekenen krijgt kinderen geschiedenis presenteert vanuit verschil- spreekbeurt werkstuk land zen, stillezen, ralfi-lezen. én houdt. lende invalshoeken. groep 8 Ook zijn er vanuit de methode genoeg mogelijk- boekbespreking inleveren herbarium heden om te gebruiken op het digibord.

8 9 Organisatie van het onderwijs Organisatie van het onderwijs

Creatieve vakken Sociale en emotionele vaardigheden Uren – Tabel De creatieve ontwikkeling is een belangrijk punt We willen alle kinderen veiligheid, geborgenheid U zult zich misschien wel eens afgevraagd hebben, hoeveel lesuren worden er nu besteed aan de verschil- waaraan we de komende jaren extra aandacht en zorg bieden, zodat ze zichzelf kunnen en dur- lende vakken, hoeveel uur wordt er gerekend, of aan taalwerk besteed? In het volgende overzicht willen aan willen besteden. We maken voor tekenen en ven zijn. We willen ze leren om zichzelf en ande- wij u daar enig inzicht ingeven. handvaardigheid gebruik van de methode “Uit de ren te respecteren, te accepteren en te waarderen. kunst”. Ook gebruiken we de bronnenboeken van We werken hiervoor met de methode “Kwink”. In Gebied Groep 1 Groep 2 Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8 Lichamelijke “Beeldvaardig”. de lessen, 1x in de week, besteden we aandacht 01:30 01:30 01:30 01:30 01:30 01:30 Met muziek gebruiken we als bronnenboek de aan verschillende onderwerpen rondom de socia- Oefening liedbundel “Eigenwijs”. le ontwikkeling. De lessen zijn interactief en zetten Ned. Taal/spelling 02:30 02:30 04:00 04:00 04:30 04:30 04:30 04:30 We maken gebruik van de subsidie impuls mu- kinderen toe tot nadenken over hun eigen hande- Lezen 04:00 04:00 03:15 03:15 02:15 02:15 ziekonderwijs. Door deze regeling komt er in elke len en rol in de groep. Begr. lezen 00:30 01:30 01:30 01:30 01:30 groep 1x in de 2 weken een muziekdocent een Studievaardigheden 00:45 00:45 muziekles geven. Bij de groepen 4 en 5 blijft de Seksuele voorlichting Schrijven 01:15 01:15 00:45 00:15 muziekdocent, Peter Vogel. Voor de andere groe- Op onze school werken met de methode “Won- Rekenen en 01:00 01:00 03:30 04:00 04:00 04:00 04:30 04:30 pen komt er een docent van muziekcentrum Forte. derlijk gemaakt”. Deze methode biedt seksuele Wiskunde Binnen de groepen 1 en 2 maken de creatieve vorming vanuit een Christelijke levensvisie. Engels 00:15 00:15 00:15 00:15 01:00 01:00 01:00 01:00 vakken deel uit van en zijn verweven in het totale Wonderlijk Gemaakt leert kinderen en jongeren Aardrijkskunde 00:45 00:45 00:45 00:45 lesprogramma. op een goede manier om te gaan met seksualiteit. Geschiedenis 00:45 00:45 00:45 00:45 Met de Bijbel als richtlijn en verwondering richting Biologie 00:45 00:45 00:45 00:45 Cultuureducatie de Schepper en richting elkaar. Zaakvakken gr. 3/4 00:30 00:30 Naast bovengenoemde creatieve vakken is er een Verkeer 00:30 00:30 00:30 00:30 00:30 00:30 cultuuraanbod opgesteld. We willen dat de kin- Actief burgerschap en Bev. Sociale deren tijdens hun schoolloopbaan kennis maken 01:00 01:00 00:45 00:45 00:45 00:45 00:45 00:45 sociale integratie Redzaamheid met diverse vormen van kunst en cultuur. Hiervoor Burgerschap is op onze school verweven in de Tekenen 00:45 00:45 00:45 00:45 00:45 00:45 is een aanbod opgesteld, waarbij kinderen in di- vakken Bijbelse geschiedenis, geschiedenis, aard- Muziek 01:15 01:15 00:30 00:30 00:30 00:30 00:30 00:30 verse groepen musea (Dordts museum, Koperen rijkskunde, biologie en sociaal emotionele ont- Handvaardigheid 02:00 02:00 00:45 00:45 00:45 00:45 00:45 00:45 knop enz.) of cultureel erfgoed (molens enz.) zul- wikkeling. Daarnaast wordt er in iedere groep len bezoeken of kunstenaars in de klas (les Ma- afzonderlijk aandacht besteed aan onderdelen Spel en Beweging 06:00 06:00 Werken met tisse enz.) op bezoek krijgen. Verdeeld over het van burgerschap bv. Prinsjesdag, zwerfafval, kin- 06:00 06:00 01:00 Ontw. materiaal schooljaar zijn er steeds schoolweken waarbij de derrechten enz. cultuureducatielessen gegeven worden. De activi- De onderdelen die aan de orde komen zijn iden- Informatica 00.30 00:30 00:30 Godsdienst teiten buiten en binnen school zijn in samenwer- titeit, democratie en participatie. 02:30 02:30 02:30 02:30 02:30 02:30 02:30 02:30 Onderwijs king met Molenwaard actief. ICT Pauze 01:15 01:15 01:15 01:15 01:15 01:15 01:15 01:15 Bewegingsonderwijs In elke klas werken we met een digibord. Op het rooster staat voor iedere groep twee les- Steeds meer wordt ICT geintegreerd in onze les- Weektotaal 23:45 23:45 23:45 23:45 25:45 25:45 25:45 25.45 sen lichamelijke opvoeding. De lessen komen van stoffen. Bij veel methodes zit extra oefenmateriaal de site van GIGA Molenlanden. Deze lessen wor- inbegrepen wat op de computer of chromebook Wanneer we het urenoverzicht op jaarbasis bekijken ontvangen de kinderen in de onderbouw gedurende den gegeven in het gebouw de Beemd kan worden uitgevoerd. In groep 3 en 4 zijn 10 het gehele schooljaar meer dan 880 uren les en de bovenbouw meer dan 1000 uren. Ook zullen er vanuit Molenwaard Actief weer les- chromebooks aanwezig en in groep 5-8 15. Deze sen verzorgd worden. worden op verschillende momenten op de dag De kleutergroepen maken voor de gymles gebruik gebruikt. Dit willen we de komende jaren uit gaan van hun eigen speellokaal. bouwen en steeds meer verder integreren in onze lessen.

10 11 Leerlingenzorg

Leerlingenzorg

Naar de basisschool Ongeveer 4 weken voordat het kind 4 jaar wordt, Wij zullen voor u de hulplijn binnen onze school stap voor stap uiteen zetten: Als uw kind de leeftijd van 4 jaar bereikt mag het ontvangt u een uitnodiging om uw kind een aantal naar de “basisschool”. Voor het kind een grote dagdelen te laten kennismaken met de leerkracht verandering: in een klas met veel andere kinderen en de groep waar uw kind in wordt geplaatst. Kin- 1 2 komen te zitten, een juf of meester, en niet meer deren die net voor of in de zomervakantie 4 jaar Een leerling presteert onvoldoende; De leerkracht zal nu zorg bieden d.m.v. zelf kunnen bepalen wat je wilt doen. worden, mogen direct na de zomervakantie naar dit wordt gesignaleerd n.a.v. het reguliere verlengde instructie (extra uitleg in een Voor ouders verandert er ook wel het een en an- school komen. Deze kinderen ontvangen voor de schoolwerk, tussentijdse toetsen en gedrag kleine groep). Deze hulp staat beschreven der: het kind brengt nu de hele week een groot zomervakantie een uitnodiging om 2 morgens te van het kind. in het groepsplan. Hiermee proberen we deel van de dag buiten het zicht van de ouder door. komen kennismaken. het niveau /werkhouding op een hoger De leefwereld van het kind wordt verruimd en niveau te krijgen. daarmee lijkt de invloed van de ouders verkleind Zorgtraject 3 te worden. Daarom is het zo belangrijk dat er een Niet voor alle leerlingen is de weg op de basis- Bij blijvend en herhaald onvoldoende goed contact is tussen de ouders en de school. school even gemakkelijk. Sommige kinderen blij- presteren komt het kind in aanmerking 4 Bovendien: wist u dat u als ouder invloed heeft op ken moeite te hebben met leren of blijken pro- voor extra ondersteuning. (buiten de groep) De intern begeleider bekijkt of er het schoolsucces van uw kind? blemen te hebben om zich op gepaste wijze te Dit gebeurt in nauw overleg met ouders vorderingen gemaakt zijn en waar de Hoe meer u bij school betrokken bent, hoe meer gedragen. De laatste jaren werken de basisscholen en intern begeleider (I.B.). In de groep specifieke problemen zitten. Hier worden zo dit doorwerkt op de motivatie van uw kind ten eraan zoveel mogelijk kinderen op te kunnen van- wordt gewerkt met verlengde instructie nodig in overleg met ouders, leerkracht en aanzien van het schoolse presteren. gen. Dit is het doel van “Passend Onderwijs”. (groepsplan). Voor extra hulp buiten I.B. –er, de S.B.D. (schoolbegeleidingsdienst) Deze ontwikkeling is begonnen met het proces het groepsplan wordt een individueel en P.A.B (preventieve ambulante De school biedt allerlei gelegenheden om contact ‘Weer samen naar school’. WSNS beoogt de kin- handelingsplan opgesteld. begeleiding) bij betrokken. te leggen. Bijvoorbeeld via ouderavonden, huis- deren die speciale aandacht nodig hebben zo lang De leerling wordt besproken in het SOT bezoeken, informatieavond in één van de eerste mogelijk op hun eigen basisschool te houden. (Schoolondersteuningsteam). schoolweken, 10-minutengesprekjes (n.a.v. het Binnen het samenwerkingsverband van protestant 5 rapport/ouderportaal) en de informele gesprekjes christelijke scholen binnen onze regio wordt er Blijven de resultaten onvoldoende, bij het naar school brengen of halen van uw kind. hard aan gewerkt om kinderen die zorg te geven dan zullen er verdere stappen nodig zijn: 6 U kunt ook zelf contact opnemen met de leer- die ze nodig hebben. nader onderzoek of eventueel doublure. De resultaten blijven onvoldoende. Alle kracht als u vragen heeft over uw kind. Dit kan per Wanneer er ouders zijn van kinderen met een handi- Een onderzoek kan gedaan worden door gegevens, die in de loop van de tijd mail/telefonisch of een gesprek om 15.00 uur. cap kunnen zij zich met hun kind melden bij een ge- de orthopedagoog van de S.B.D. verzameld zijn in het groeidocument wone basisschool. De opname van zo’n kind vraagt In samenspraak met de ouders, leerkracht, worden dan doorgestuurd naar de Aanmelding van leerlingen het een en ander van de school. Het kind met die i.b.-er en orthopedagoog wordt er een ‘toekennings-commissie’. Deze commissie In februari is er een speciale aanmeldingsmiddag handicap had tot 1 aug. 2014 nog een ‘rugzakje’ handelingsplan of OPP opgesteld. doet een uitspraak over de verwijzing naar voor nieuwe leerlingen, die voor het eerst naar bij zich met daarin extra geld om op school die ex- het speciaal basisonderwijs of biedt de school toe komen. tra hulp te kunnen financieren. Bij ieder verzoek om school extra middelen (arrangement) aan Op de aanmeldingsmiddag staat de school vanaf plaatsing van een kind met een handicap zullen wij om de leerling op school te houden. 15.00 uur open. U kunt dan een kijkje nemen in moeten afwegen of wij als school de juiste zorg kun- Ondanks alle zorg die aan de leerlingen wordt onze school en uw kind aanmelden door middel nen bieden of evt. kunnen inkopen. Het uitgangs- besteed, kan het voorkomen dat een kind niet be- van het aanmeldingsformulier. In september krijgt punt van ons beleid m.b.t. de voormalige “rugzak- vorderd wordt naar een volgende groep. Uw kind u een uitnodiging voor de informatieavond van leerlingen” is, dat deze kinderen, net als alle andere moet dan een klas overdoen. Dit gebeurt in goed In principe geven we alle kinderen bij ons de mo- de groep waar uw kind in komt. kinderen, zich op onze school thuis voelen. Binnen overleg met leerkracht, intern begeleider, ouders gelijkheid om een klas over te doen voordat we Daarnaast is het altijd mogelijk om contact op te de gehele procedure die gelopen moet worden om en eventuele externe specialisten (School-onder- aan speciaal basisonderwijs denken. In uitzonde- nemen om op een ander tijdstip uw kind aan te in aanmerking te komen voor een rugzakje / arran- steuningsteam). Met elkaar proberen we dan tot ringsgevallen zeggen we dat de mogelijkheden melden. gement wordt dit uitvoerig met de ouders besproken. een goede en weloverwogen beslissing te komen. van het kind zo beperkt zijn dat zitten blijven niet Toen ‘Passend Onderwijs’ in aug. 2014 werd in- Voorop moet altijd het belang van uw kind staan: zinvol is en het kind beter naar een school voor gevoerd, verdween het ‘rugzakje’. We vragen nu wat is voor hem of haar het beste. speciaal basisonderwijs kan gaan. geen rugzakje meer aan maar een arrangement.

12 13 Leerlingenzorg Leerlingenzorg

Het is van groot belang dat alle hulpverlening die plusgroep wordt in goed overleg gedaan met de singen rondom toetsen en normering.(nadere in- Om de sociaal-emotionele ontwikkeling van de betrekking heeft op de leerling, bij de school be- (plusgroep)leerkracht, ouders en I.B.’er. De plaat- formatie in beleidsstuk dyslexie) kinderen in kaart breng werken we met het leer- kend is; ook wanneer ouders zelf een hulpverle- sing in de plusgroep is altijd voor 1 jaar. Ieder lingvolgsysteem SCOL (Sociale Competentie Ob- nende instantie raadplegen. jaar bekijken we welke leerlingen in de plusgroep Schoolbegeleidingsdienst servatielijst en MSV (Monitor Sociale Veiligheid). Geef dit a.u.b. door aan de school, zodat alle geplaatst gaan worden. Als school werken we samen met Schoolbegelei- Vanaf groep 3 tot groep 8 worden de leerlingen hulp door de school gecoördineerd kan worden. Voordat uw kind naar de plusgroep gaat, wordt dingsdienst Centraal Nederland. gevolgd d.m.v. de SCOL. Twee keer per jaar vul- Voor observatie in de klas werken we alleen sa- het SIDI 3 - protocol afgenomen. De plusgroep len de leerkrachten per leerling een vragenlijst in men met onze schoolbegeleidingsdienst, Centraal staat onder leiding van juffrouw van Reeuwijk. De L.P.C.S. Centraal Nederland op de computer. Daarnaast vullen de kinderen Nederland. plusgroep draait één dagdeel in de week. Postbus 233, 8070 AE Nunspeet, van groep 6, 7 en 8 twee keer per jaar een eigen (0341) 27 84 84 vragenlijst in. Ondersteuning binnen en Daarnaast worden deze leerlingen in de klas uit- Als er n.a.v. het invullen van die lijst leerlingen naar buiten de groep gedaagd d.m.v. de Levelwerkboxen. Deze boxen Leerlingvolgsysteem voren komen die sociaal – emotioneel uitvallen en/ In het geheel van deze zorgverbreding speelt onze zijn voorzien met extra uitdagend materiaal. Onze school heeft een leerlingvolgsysteem om of afwijkend gedrag vertonen, dan wordt er actie ondersteuning binnen en buiten de groep een be- De boxen worden ingezet vanaf groep 1 – 8. In kinderen goed te kunnen begeleiden. Wij werken ondernomen. Er kan gekozen worden om verder langrijke rol. Hier bieden wij twee morgens inten- groep 1 en 2 zijn ze vooral voorzien van smart- met de volgende leerlingvolgsystemen. met het kind in gesprek te gaan, ouders te benade- sieve zorg door onze R.T. – leerkracht en twee games en worden incidenteel ingezet. In de groe- ren of evt een plan te schrijven voor dit kind. dagen door de onderwijsassistent. In overleg met pen 3-8 worden deze boxen structureel ingezet voor PARNASSYS Door het invullen van deze vragenlijsten moni- de IB-er wordt gekeken welke kinderen in aan- de kinderen die meer verdieping nodig hebben. In ParnasSys worden alle gegevens van ieder kind toren we het veiligheidsbeleid van onze school. merking komen voor extra hulp. Deze extra hulp bewaard. Er ontstaat als het ware een digitaal Als blijkt dat er punten uit komen die we moeten kan buiten de klas worden vormgegeven. Bijv. in Dyslexie dossier. verbeteren maken we een actieplan en gaan we de vorm van pré teaching of extra leesmomenten. Het niet goed technisch kunnen lezen en spellen Deze informatie moet relevant en up-to-date structureel werken aan verbetering. Daarnaast kan de extra hulp van de RT-er of on- heeft voor een kind vaak ernstige gevolgen voor zijn. Deze informatie hebben we ook nodig om derwijsassistent ook in de klas worden gegeven het volgen van onderwijs en kan het kind belem- problemen te voorkomen. Twee keer per jaar ne- Er is een mogelijkheid dat kinderen worden aan- tijdens een les of instructie. meren om zijn capaciteiten te ontwikkelen om later men we niet methodegebonden toetsen af om het gemeld voor de sociale vaardigheidstraining die goed te kunnen functioneren in onze maatschappij, groepsniveau te registeren. 1 x per jaar op school gegeven wordt. Daarnaast Speciaal Basis Onderwijs waarin veel gelezen en geschreven moet worden. We gebruiken daarvoor de volgende (cito)toetsen: kunnen er ook gesprekken gevoerd worden op Binnen het samenwerkingsverband Driegang (ka- Op school volgen wij de leerlingen met ernstige • Rekenen voor kleuters het gebied van sociaal welbevinden bij de IB-er. mer Alblasserwaard-West) hebben we onze “ei- lees- en/of spellingproblemen. • Taal voor kleuters gen” S.B.O.- voorziening en wel op de School met Als een leerling een duidelijke lees- en/of spel- • DMT en Avi Tweemaal per jaar wordt er ook in de groep een de Bijbel in Bleskensgraaf. lingachterstand heeft, wordt er een expliciet plan • Rekenen en wiskunde sociogram afgenomen. Dit geeft een beeld hoe gemaakt. Dat plan bestaat uit een half jaar lang • Begrijpend lezen de kinderen op sociaal gebied in de groep func- Ieder kind dat tussentijds de school verlaat, hetzij meerdere keren per week extra lezen. De resulta- • Spelling tioneren. Worden er kinderen genegeerd? Welke naar het s.b.o. of naar een andere basisschool, ten worden vastgelegd en ook het effect van de • Woordenschat kinderen zijn populair en hoe zit het met de soci- krijgt een onderwijskundig rapport mee. Dit on- geboden hulp. Afhankelijke van de effecten en • Entreetoets groep 7 (mei/juni) ale verhoudingen? derwijskundig rapport maakt het voor andere resultaten kunnen we al dan niet een onderzoek • Eindcito groep 8 scholen mogelijk om de instroom van nieuwe aanvragen. Als er n.a.v. het onderzoek uitkomt KLEUTERS leerlingen zo goed mogelijk te laten verlopen. dat er inderdaad sprake blijkt te zijn van dyslexie, Het hele jaar door registeren we allerlei resulta- Door de ouders/verzorgers wordt voor elk kind bij krijgt de leerling een dyslexieverklaring en eventu- ten, repetities, methodetoetsen, gesprekken die er binnenkomst een entreeformulier ingevuld en op Plusgroep/ Levelwerk eel een dyslexiebehandeling. De ‘verklaring’ gaat geweest zijn en eigen observaties. school ingeleverd. Op basis van dit formulier heeft Een andere vorm van zorgverbreding treft u aan in mee naar het vervolgonderwijs. De docenten daar de leerkracht van groep 1 al een beeld van de onze plusgroep voor de (hoog)begaafde leerling. zijn dan goed op de hoogte van de problematiek DE SCOL/MSV/WELBEVINDEN LEERLINGEN kleuter. Wanneer de kleuter op school zit, wordt In deze groep wordt extra aandacht besteed aan en kunnen erop inspelen. In de achterliggende jaren zijn we steeds meer er gewerkt met de leerlijnen in ParnasSys. Op deze het werken met eigen leerdoelen en eigen ont- aandacht gaan schenken aan de sociaal-emotio- observatielijst wordt de sociaal-emotionele en de wikkeling. De groep biedt extra uitdaging, ook Als uw kind dyslectisch is houden wij hier in de nele ontwikkeling van onze leerlingen. verstandelijke ontwikkeling van het kind weerge- voor in de reguliere klas. De screening voor de klas rekening mee. Zij krijgen in de klas aanpas- geven. Wanneer er kleuters achterblijven in hun

14 15 Leerlingenzorg Leerlingenzorg

ontwikkeling, wordt d.m.v. extra oefeningen (bv. Hieronder volgt de bijdrage Jeugdgezondheids- OPVOEDSPREEKUUR Schoolmaatschappelijk werk heeft een brugfunctie voor verbetering van de fijne motoriek) hier extra zorg Rivas: Voor opvoedkundige vragen kunt u terecht op het Centrum voor Jeugd en Gezin aandacht aan geschonken. Wanneer blijkt dat er opvoedspreekuur. Hier kunt u kosteloos advies duidelijke voorsprongen zijn in de ontwikkeling JEUGDGEZONDHEIDSZORG krijgen over de ontwikkelingen van uw kind. Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) dan wordt hier in de klas op ingesprongen. Het Via deze weg willen wij u graag informeren over www.cjgav.nl kind zal geholpen worden om zich verder te blij- de inzet van de Jeugdgezondheidszorg van Rivas Rivas Zorglijn 0900-8440 (lokaal tarief) tel. 0900-1549 ven ontwikkelen op zijn of haar niveau. in uw school. www.rivas.nl Pesten op school Herfstprotocol Het reguliere programma voor het komende SOCIAAL TEAM MOLENWAARD Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij Wat gebeurt er met de leerlingen die tussen 1 okt. schooljaar ziet er als volgt uit: ‘samen werken aan oplossingen.’ ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien en 1 jan. jarig zijn? Stromen deze kinderen door • Groep 2: een preventief gezondheidsonderzoek en op onze school serieus aan willen pakken. Wij naar groep 2 of groep 3 of doen ze het jaar nog in het kader van groei en ontwikkeling door de Inwoners van Molenwaard die ondersteunings- maken daarom als school gebruik van een pest- een keer over? We hebben hiervoor een protocol. jeugdarts met screening van ogen, lengte en vragen hebben kunnen terecht bij één loket: de protocol. In de afgelopen jaren hebben we met Als uit de toetsen blijkt dat er, qua ontwikkeling, gewicht en een gehoortest door de assistente sociale toegang. Bij eenvoudige vragen kan een het team dan ook regelmatig nagedacht over pes- bij deze ‘herfstkinderen’ geen belemmeringen jeugdgezondheidszorg. Als ouder bent u aan- medewerker u meteen antwoord geven. Soms is ten. Noodzaak is, dat blijvend aandacht geschon- zijn om ze door te laten stromen, doen we dat. wezig bij het onderzoek van de schoolarts. het nodig om een aantal zaken nader te bespreken moet worden aan deze problematiek. Hieraan gaat zorgvuldig overleg vooraf met de • Groep 7: een screening van lengte en gewicht door ken. In dat geval maakt een medewerker van de Ook wordt er veel gedaan aan preventie. Daar- IB-er, de diverse groepsleerkrachten en natuurlijk de assistente op school, waarbij leerlingen worden gemeente een afspraak met u om uw vraag – en voor is de groepssfeer erg belangrijk. De eerste de ouders. verzocht de schoenen uit te trekken. Ouders hoe- oplossingen - goed in beeld te krijgen. weken van het schooljaar wordt hier intensief op ven hier niet bij aanwezig te zijn en worden vooraf ingezet. Ook is het pestprotocol vernieuwd en School en Gezondheid hierover geïnformeerd. Na de screening wordt in Het kan ook zijn dat er veel vragen en problemen werken we met de 5 sporen aanpak. Dit pestpro- Gezondheid is een groot goed, iets om dankbaar overleg en / of op basis van het dossier en / of zijn. Te veel misschien wel om zelf op te lossen. tocol wordt 2x per jaar tijdens een teamvergade- voor te zijn. Dit geldt zowel voor leerling als leer- vragenlijst een onderzoek op indicatie gepland Bijvoorbeeld omdat er én schulden én opvoedings- ring geëvalueerd en, zo nodig, aangepast. kracht. Heeft de school hierin ook een taak? Wij door de jeugdverpleegkundige/-arts. Als ouder problemen én problemen met uw gezondheid zijn. Het volledige pestprotocol vindt u op de website. zijn van mening dat ook de school hierin een bij- bent u bij dit onderzoek aanwezig. In die gevallen verwijst de medewerker van de soci- drage kan leveren. • Onderzoeken op vraag van ouders of school bij ale toegang u door naar het sociaal team. Mocht een leerling het moeilijk vinden om over Gezondheid beslaat een breed terrein. We denken vragen over groei en ontwikkeling, advies of door- het pestgedrag van andere leerlingen te praten aan o.a. hygiëne, voeding, tandverzorging, voor- verwijzing van kinderen uit de overige groepen. In het sociaal team werken deskundigen met ver- met zijn of haar leerkracht dan is er een vertrou- lichting m.b.t. roken, drugs en sport. Ook het soci- schillende achtergronden. Samen met u bekijken wenspersoon voor deze leerlingen op school. De ale gedrag van kinderen valt onder deze noemer. Voorafgaand aan bovengenoemde onderzoeken zij wat er aan de hand is, hoe u uw situatie kunt vertrouwenspersoon is juffrouw van den Berg. Als er eens bepaalde problemen met uw kind(e- krijgen ouders een uitnodiging met tijdstip/brief verbeteren en wie u daarbij kunnen ondersteu- ren) zijn op dit gebied, kom dan gerust even op met het verzoek tot deelname. nen. Er wordt één plan gemaakt waarin al uw Klachtenregeling school om dit met de leerkracht te bespreken. Met De vragenlijst voor het preventieve gezondheids- vragen aan de orde komen. U houdt zelf zoveel Binnen het onderwijs is het van het grootste be- elkaar kunnen we meer dan alleen. onderzoek wordt, zoals gebruikelijk, in groep 2 en mogelijk de touwtjes in handen. Het sociaal team lang, dat er een goede samenwerking is tussen 7 uitgezet bij de ouders met het verzoek deze in ondersteunt u bij het oplossen van uw problemen. alle geledingen binnen de school. D.w.z. goed Ons hoofddoel is: Met elkaar ervoor zorgen dat te vullen en mee te nemen naar het onderzoek/af U krijgt één medewerker als vast aanspreekpunt. overleg tussen ouders, leerkrachten, bestuur en een gezond en leefbaar schoolklimaat voor onze te geven aan de leerkracht in een dichte envelop. Eén die past bij uw ondersteuningsvraag. medezeggenschapsraad. Ook een goede ver- kinderen aanwezig is, zodat zij zich “prettig en vei- standhouding tussen de leerlingen onderling lig” voelen en zich optimaal kunnen ontwikkelen. Voor vragen, voorlichting of een afspraak met de Alle gesprekken in en met het sociaal team zijn is belangrijk voor het werkklimaat binnen een medewerkers van de jeugdgezondheidszorg van vertrouwelijk! school. Wanneer deze samenwerking goed ver- We werken met meldcode kindermishandeling. uw school, kunt u contact opnemen met het team: loopt, vindt dat haar uitwerking in het concrete Arts Evelien van Deventer-Blom. U kunt uw vragen stellen via 14 0184. onderwijs naar de kinderen toe. ([email protected]) U begrijpt dat er ons, als bevoegd gezag alles Verpleegkundige C. v. ’t Hof ([email protected]) aan gelegen is om het onderwijs aan de kinderen Assistente S. Brugman ([email protected]) zo goed en zo prettig mogelijk te laten verlopen.

16 17 Leerlingenzorg Leerlingenzorg

Klachten komen overal voor, ook op onze school. KLACHTENREGELING en een inzittendenverzekering. Deze inzittenden- tijdens de schooluren of tijdens andere door Deze klachten moeten op een goede wijze be- De vertrouwenspersoon, de schoolleider, het be- verzekering geldt dus ook voor ouders die kinde- de school georganiseerde activiteiten door handeld worden. Elke klacht dient eerst met de voegd gezag en de klachtencommissie doen hun ren rijden met een excursie, schoolreisje ed. onrechtmatig handelen schade veroorzaakt, is betrokkene besproken te worden. We willen al- werk binnen de kaders van een klachtenregeling. daar dus in de eerste plaats zelf (of de ouders) lemaal dat het goed gaat op school. Als u iets De volledige klachtenregeling ligt ter inzage op Op grond van de ongevallenverzekering zijn alle verantwoordelijk voor. Het is dus van belang dat hoort, ziet of merkt wat u niet vertrouwt, spreek school. U kunt via het bevoegd gezag, de school- betrokkenen bij schoolactiviteiten (leerlingen, per- ouders / verzorgers zelf een particuliere aan- er met ons over. Uw betrokkenheid en open com- leider of de vertrouwenspersoon inzage krijgen in soneel, vrijwilligers) verzekerd. De verzekering sprakelijkheidsverzekering hebben afgesloten. municatie is voor iedereen van groot belang. Het deze klachtenregeling. geeft recht op een (beperkte) uitkering indien een houdt voor ons in: gaat het goed, zeg het ande- ongeval tot blijvende invaliditeit leidt. Ook zijn Regelgeving met betrekking tot ren; gaat het mis, zeg het ons. REIKWIJDTE VAN DE KLACHTENREGELING de geneeskundige en tandheelkundige kosten toelating en verwijdering Bij een klacht gaat u als volgt te werk: De klachtencommissie heeft op basis van de gedeeltelijk mee verzekerd, voor zover de eigen Op school doen we er alles aan om een veilige 1 Eerst bespreken met de direct betrokkenen, in klachtenregeling de bevoegdheid een oordeel te verzekering van betrokkene geen dekking biedt omgeving te creëren voor zowel de leerlingen de meeste gevallen de leerkracht. geven over klachten betreffende gedragingen en/ (bijvoorbeeld door eigen risico). Materiële schade als de leerkrachten. We willen voorkomen dat er 2 Indien dit niet tot een oplossing leidt, bespreekt of beslissingen, waaronder discriminatie, dan wel (kapotte bril, fiets etc.) valt niet onder de dekking. sprake is van onder andere discriminatie, seksu- u de klacht met de schoolleiding. over het nalaten van gedragingen en/of het niet ele intimidatie, agressie, pesten. Er is een school- 3 Indien noodzakelijk zal de schoolleiding een nemen van beslissingen van het bevoegd gezag, De aansprakelijkheidsverzekering biedt zowel de veiligheidsplan, inclusief pestprotocol, aanwezig. gesprek arrangeren met u en de betreffende de personeelsleden en de leerlingen. school zelf als zij die voor de school actief zijn leerkracht. De schoolleider zal bemiddelend (bestuursleden, personeel, vrijwilligers) dekking De beslissing over toelating en verwijdering berust optreden. KLACHTENTERMIJN tegen schadeclaims ten gevolge van onrechtma- bij het bevoegd gezag (art. 40 WPO) 4 Indien dit alles onbevredigend verloopt, kunt u Klachten dienen zo spoedig mogelijk, maar (op tig handelen. Wij attenderen u in dat verband op contact opnemen met 1 van de bestuursleden een enkele uitzondering na) uiterlijk binnen een twee aspecten, die vaak aanleiding zijn tot mis- TOELATING van de school. De namen vindt u in deze gids. termijn van drie maanden, na de gedragingen verstand: Leerlingen, die de leeftijd van 4 jaar bereikt heb- Deze zal uw vraag, opmerking, klacht met de en/of beslissingen of het niet nemen van een be- • Ten eerste is de school c.q. het schoolbestuur ben, kunnen worden ingeschreven in groep 1 van schoolleider bespreken. slissing ingediend worden. Enkele klachten kun- niet (zonder meer) aansprakelijk voor alles wat onze school. 5 Daarnaast is het altijd mogelijk om direct in nen ook na een termijn van drie maanden inge- tijdens schooluren en buitenschoolse activiteiten Tussentijdse toelating ( bv. verhuizing ) vindt plaats contact te treden met de vertrouwens- of con- diend worden. gebeurt. Wanneer dit wel het geval zou zijn, op basis van een onderwijskundig rapport en het tactpersoon die aan onze school verbonden is. zou alle schade die in schoolverband ontstaat gesprek met de directeur / groepsleerkracht van 6 Heeft u bovenstaande lijn gevolgd en is de Strafbaar feit door de school moeten worden vergoed. Deze de school. klacht niet naar tevredenheid opgelost dan Indien de klacht betrekking heeft op een zeden- opvatting leeft wel bij veel mensen, maar is kunt u zich wenden tot de klachtencommissie. misdrijf, dan heeft het bevoegd gezag, op grond gebaseerd op een misverstand. De school heeft VERWIJDERING De vertrouwenspersoon is de brug tussen de van een schriftelijk pas een schadevergoedingsplicht wanneer er Een beslissing van schorsen of verwijderen van school en de klachtencommissie of tussen u en oordeel over de klacht door de klachtencommis- sprake is van een verwijtbare fout. De school een leerling ligt bij het bevoegd gezag van school. de school. sie en in overleg met de vertrouwensinspecteur de (of zij die voor de school optreden) moet dus Daartoe moet men eerst kennis nemen van de plicht aangifte te kort geschoten zijn in hun rechtsplicht. Het is zienswijze van de ouders en de leerkrachten. In De externe vertrouwenspersoon is dhr. Lous, con- te doen bij een opsporingsambtenaar. Aan de mogelijk dat er schade wordt geleden, zonder geval van schorsen moet het bevoegd gezag dit tactpersoon is dhr. Teeuw. onderwijsinspecteur wordt gemeld dat aangifte dat er sprake is van enige onrechtmatigheid. melden bij de leerplichtambtenaar en indien de gedaan is. Bijvoorbeeld tijdens de gymles een bal tegen periode langer is dan 1 dag ook bij de onder- KLACHTENCOMMISSIE een bril. Die schade valt niet onder de aanspra- wijsinspectie. Een leerling mag maximaal voor de De ingediende klachten worden behandeld door Wij verzekeren u dat we zorgvuldig en nauwgezet kelijkheidsverzekering, en wordt dan ook niet duur van 5 schooldagen geschorst worden. een klachtencommissie. Onze school is aangeslo- zullen omgaan met eventuele klachten. door de school vergoed. ten bij de geschillen commissies bijzonder onder- • Ten tweede is de school niet aansprakelijk voor Het bevoegd gezag moet altijd aan de ouders wijs. www.gcbo.nl Verzekering / aansprakelijkheid (schade door) onrechtmatig gedrag van leerlin- schriftelijk aangeven wat de reden is van de De school heeft een verzekeringspakket afgesloten gen. Leerlingen (of, als zij jonger zijn dan 14 schorsing of verwijdering en hen op de hoogte bij de besturenraad, bestaande uit een ongeval- jaar, hun ouders) zijn primair zelf verantwoor- stellen dat bezwaar gemaakt kan worden tegen lenverzekering, een aansprakelijkheidsverzekering delijk voor hun doen en laten. Een leerling die deze beslissing. Tijdens de periode van bezwaar-

18 19 Leerlingenzorg

Schoolbestuur

procedure hoeft de school de verwijderde leerling Beste ouders, medewerkers en andere belangstellenden, niet toe te laten. Het staat ouders achter vrij om hiertegen te procederen. Voor u ligt de nieuwe schoolgids 2019-2020. Het is goed om een document te hebben als naslagwerk voor u als ouders waar veel in beschreven staat over hoe onze school het onderwijs Verwijdering kan plaatsvinden op grond van: en alle taken daaromheen wil uitvoeren. Het biedt een stuk duidelijkheid en inzicht. - het hebben van een infectieziekte. Deze Deze schoolgids geeft ook aan op hoeveel verschillende manieren uw kind begeleid wordt en verwijdering wordt beëindigd wanneer het hoe de school inspringt op nieuwe ontwikkelingen op onderwijsgebied. Hoe we met elkaar risico, blijkens medische verklaringen geweken om willen gaan op school en hoe we kinderen een omgeving willen bieden waarin groei en is (infectiewet 1 april 1999). ontwikkeling een goede voedingsbodem hebben. - ze niet in staat is de benodigde (special) We zijn blij met de resultaten van de onderwijsinspectie. We kunnen de toekomst wat dat betreft ondersteuning voor de leerling te realiseren. vol goede moed voor ogen zien. - er sprake is van voortdurend storend (ernstig) Afgelopen jaar werd gekenmerkt door het zwangerschapsverlof van juf van Hemert, en de agressief gedrag. vervanging door juf Roodnat. We zijn als bestuur juf Roodnat dankbaar dat zij dit heeft willen - er ernstige conflicten zijn waarbij mogelijk ook doen. Maar zeker ook het hele team wat met elkaar deze periode heeft overbrugd. de ouders zijn betrokken. Als bestuur hebben we een cursus gevolgd om ons verder te professionaliseren. Met deze cursus en de resultaten van de inspectie willen we het komende seizoen concrete stappen maken om het bestuur zo goed mogelijk in te richten. Tijdens de afgelopen periode hebben we ook twee nieuwe bestuursleden mogen verwelkomen, voor de continuïteit van een zelfstandige school is dit van groot belang. Het nieuwe schoolplan zal als basis gaan dienen om ambities te beschrijven, zodat we als school ook een stap kunnen maken in de richting waarvan we met elkaar denken dat het de juiste is. Als bestuur willen we ook de komende periode onderzoeken wat haalbaar is om het schoolgebouw structureel te verbeteren. De verwachting is dat de leerlingen aantallen de komende jaren redelijk stabiel blijven. Dit geeft ons als bestuur de mogelijk om financiële middelen zo goed mogelijk in te zetten. Graag willen we in dit alles de Heere God volgen en Hem dienen, we weten dat Hij het is die ons de kracht en wijsheid en het enthousiasme wil geven. Hij helpt ons om in liefde om alle kinderen van de school heen te staan. Als ouder is uw inbreng ook van harte welkom. We willen graag met elkaar een Christelijke school zijn, waar in een kindvriendelijke sfeer, kwalitatief goed onderwijs wordt gegeven.

Met een vriendelijke groet,

Pieter Alting Voorzitter

20 21 Schoolbestuur

Schoolteam

Het bestuur SECRETARIS Groepsindeling 2019-2020 Het bestuur van de Vereniging tot Stichting en Mevr. D.J.P. Vlot- Stout maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag Instandhouding van een School met de Bijbel te Prins Johan Frisostraat 3 groep 1/2a Juf van de Ruit Juf van de Ruit Juf ‘t Hoen Juf ‘t Hoen Juf ‘t Hoen Oud-Alblas bestaat uit acht leden die elk hun ei- 2969 CB Oud-Alblas groep 1/2b Juf Roodnat Juf Roodnat (ochtend) Juf Roodnat Juf Bruinsma Juf Bruinsma gen taak hebben. 0184-692469 Juf Bruinsma (middag) [email protected] groep 3 Juf van den Berg Juf van den Berg Juf Stuij Juf Stuij Juf van den Berg Jaarlijks wordt er een ledenvergadering gehou- Juf Stuij den, waarin periodieke bestuursverkiezingen PENNINGMEESTER groep 4 Juf van Dongen Juf van Dongen Juf van Hemert Juf van Dongen Juf van Hemert plaatsvinden en door het bestuur rekening en ver- Mevr. C. Ruiter- Kuin groep 5 Juf Alderliesten Juf de Koning Juf de Koning Juf de Koning Juf de Koning antwoording over het afgelopen boekjaar wordt Westeinde 4 groep 6 Juf van As Juf van As Juf van As Juf Kortleve Juf Kortleve afgelegd. Het bestuur wordt gekozen uit en door 2969 BK Oud-Alblas groep 7 Meester Boer Meester Boer Meester Boer Meester Boer Juf de Vries leden van de vereniging. Jaarlijks treedt een deel 06-52470337 groep 8 Meester Gouman Meester Gouman Meester Gouman Meester Gouman Meester Gouman van hen af volgens een door het bestuur opgesteld rooster. ALGEMEEN LID Juf de Waal: R.T. en sova-trainer Het bestuur vergadert ongeveer acht keer per Dhr. R. Roubos Juf Nooteboom: IB jaar. Op deze vergaderingen komen de algemene Wilgenlaan 14 Juf de Vries: ICT en specifieke zaken van de school aan de orde. 2969 BT Oud-Alblas Juf Houweling: OA Voor volledige informatie verwijzen wij u naar de 06-12194970 Juf Luijten: RT statuten van de schoolvereniging. Deze zijn ver- Juf Damsteegt: OA krijgbaar bij de directeur. DIRECTEUR Het bestuur stelt de kerntaken van het beleid vast. Mevr. M.J. van Hemert- van Dongen VERVANGING BIJ AFWEZIGHEID VAN EEN TEAMLID De schoolleiding is verantwoordelijk voor de da- Westeinde 67 Voor deze vervanging van een leerkracht i.v.m. ziekte of id. heeft de school het volgende beleid: eerst wordt gelijkse gang van zaken en de uitvoering van het 2969 BN Oud-Alblas de DUO-leerkracht gevraagd om in te vallen. Als deze verhinderd is, gaan we op zoek naar een andere uitgestippelde beleid. 0184-635791 leerkracht. Wanneer dit ook niet lukt, worden de leerlingen verdeeld over de andere groepen in de school. Wanneer ook dit niet mogelijk is (i.v.m. de groepsgrootte) worden de kinderen naar huis gestuurd. Ouders en verzorgers kunnen lid worden van de schoolvereniging. Voor meer informatie kunt u te- Toezichthoudend bestuursdeel recht bij de directeur. VOORZITTER Onderwijzend personeel Mevr. A.W. Slagboom- de Ruiter POSTADRES VAN DE VERENIGING Prinses Margrietlaan 26 MANAGEMENTTEAM Mevr. D.J.P. Vlot - Stout 2969 BE Oud-Alblas DIRECTEUR Pr. Johan Frisostr. 3, 2969 CB Oud-Alblas 06-53751487 M.J. van Hemert-van Dongen [email protected]

ALGEMEEN LID ONDERBOUW COÖRDINATOR Uitvoerend bestuursdeel Mevr. A.A. Baas- de Kloe J. Roodnat-Rietveld [email protected] VOORZITTER Peperstraat 8 Dhr. P. H. Alting 2969 AX Oud-Alblas BOVENBOUW COÖRDINATOR Peperstraat 23 0184-692635 J.A.N.T. van den Berg [email protected] 2969 AZ Oud-Alblas 0184-634393 ALGEMEEN LID LEERKRACHTEN Mevr. J. Eijkelenboom- van Muijlwijk D. Alderliesten-van der Groenewegen [email protected] Kooiwijk 5-a E. van As-de Boon [email protected] 2969 LA Oud-Alblas G. Boer [email protected] 0184-693690 M.J.M. Bruinsma-van Eeuwijk [email protected] M.J. van Dongen-Verlare [email protected]

22 23 Schoolteam

Ouders

G. Gouman [email protected] Contact met ouders school hebben plaatsgevonden. P. Kortleve-van Sinttruije [email protected] Leerkrachten hebben tot taak om de leerlingen Ons internet adres is: www.cbs-oud-alblas.nl J. Mans [email protected] goed les te geven. U mag er van uitgaan dat ie- A.L. Stuy-van Muylwijk [email protected] dereen in de school zijn best doet om uw kind INFOAVOND C. ’t Hoen-Vlot [email protected] goed te begeleiden. U hebt als ouder uw eigen In één van de eerste weken van het nieuwe B.de Koning [email protected] verantwoordelijkheid. Het is heel belangrijk dat schooljaar worden alle ouders uitgenodigd op in- L.M. de Vries-Aantjes [email protected] ouders en leerkrachten goed samenwerken en op foavond. De groepsleerkrachten geven informa- één lijn proberen te zitten. tie over de lesstof van het jaar, nieuwe methode, INTERN BEGELEIDER Ouders zijn bv. verantwoordelijk voor het op tijd iets over de schoolregels, activiteiten die dit jaar C. Nootenboom [email protected] komen van het kind, ongeoorloofd verzuim enz. gaan plaatsvinden etc. Ook krijgen ouders gele- Voor ouders is het van groot belang om te we- genheid om deel te nemen aan de “omgekeerde REMEDIAL TEACHERS ten wat de school doet. Ouders kunnen via het 7-minutenavond”. Ouders kunnen intekenen om G. Luiten-Sprong [email protected] bestuur, MR of klassenouder actief betrokken zijn aan de nieuwe groepsleerkracht informatie te ge- P.W. de Waal-Bergsma [email protected] bij het schoolgebeuren. De school vindt de be- ven over hun kind. trokkenheid van ouders bij de ontwikkeling/leer- VERTROUWENSPERSOON/ANTI-PEST proces van het kind erg belangrijk. Vanuit een ge- 10-MINUTENAVOND COÖRDINATOR/ zamenlijke verantwoordelijkheid proberen we de Twee keer per jaar (nov. en mrt.) wordt er een J.A.N.T. van den Berg [email protected] leerlingen zo goed mogelijk te begeleiden. 10-minutenavond georganiseerd. Het gesprek in november zal in het teken staan PLUSGROEPLEERKRACHT Hoe we ouders informeren van de resultaten die te zien zijn via het Ouder- C. van Reewijk [email protected] Een goed contact tussen huis en school is van portaal van Parnassys. groot belang voor uw kind. We doen dat op vele Het gesprek in maart zal zijn naar aanleiding van ONDERWIJSASSISTENT manieren: het rapport. M. Houweling [email protected] Daarnaast is er in beide gesprekken ruimte om A. Damsteegt [email protected] SCHOOLGIDS/ SCHOOLKALENDER ook over de sociaal emotionele ontwikkeling van Dit is een praktische handleiding die ontleend is het kind te praten. Onderwijsondersteunend personeel aan het schoolplan. Ieder jaar wordt deze schoolgids bijgesteld. Het ene schooljaar wordt de GESPREKKEN GROEP 8 SCHOOLSCHOONMAAKSTERS J. Gelderblom en G. Verdoren schoolgids aan alle ouders uitgereikt. Het ande- In het laatste jaar dat uw kind op onze school zit MUZIEKDOCENT meester Vogel, meester Bob re jaar de schoolkalender. Kiezen nieuwe ouders moet een keuze gemaakt worden voor een vorm VRIJWILLIGERS N. Dieleman, C. van Werd voor onze school, dan ontvangen zij bij aanmel- van vervolgonderwijs. ding een schoolgids/schoolkalender. In november vindt er een oudergesprek plaats rondom het voorlopig adviesgesprek. Vervolgens Stagiaires NIEUWSBRIEF wordt u in februari uitgenodigd voor een definitief Onze school is leerschool van Pabo “De Driestar” te Gouda. Soms zijn er stagiaires van andere Pabo’s. Iedere maand wordt er nieuwsbrieven uitgege- adviesgesprek. Elk jaar komt een aantal stagiaires in de school, die in verschillende groepen les moeten geven. ven. Dit gebeurt digitaal. Alle ouders krijgen de Ook bestaat de mogelijkheid dat er een LIO-student (leraar in opleiding) op school aanwezig is. nieuwsbrief per e-mail. In deze nieuwsbrief vindt u RAPPORT Daarnaast bieden we ook stageplaatsen aan voor onderwijsassistenten. alle actuele zaken van de komende periode. Ook De leerlingen van groep 1 t/m 8 ontvangen twee Deze studenten verrichten dan ondersteunende activiteiten is de nieuwsbrief op de website van de school te keer per jaar hun rapport. Het eerste rapport in voor diverse groepen. vinden. februari en het laatste rapport in juni.

WEBSITE OUDERPORTAAL PARNASSYS Op de website van de school kunt u veel infor- We gebruik van het ouderportaal van Parnassys. matie vinden over onze school. Ook kunt u er re- Als ouder bent u dan in de gelegenheid om de gelmatig foto’s bekijken van evenementen die op resultaten van de toetsen (niet-methodetoetsen en

24 25 Ouders Ouders

de methodetoetsen) in te zien. Omdat u in de ge- OUDERAVOND De verkiezing geschiedt volgens het basisregle- Klassenouder legenheid bent om bepaalde resultaten van uw Eén keer in de twee jaar wordt er door de MR ment medezeggenschapsraad van de Besturen- Enkele jaren geleden zijn we gestart met de “klas- kind(eren) te raadplegen, kunnen er enkele vra- een ouderavond belegd. Op deze avond wordt raad. Dit reglement ligt op school ter inzage. senouder”. Deze moeder (of vader) neemt een gen bij u rijzen. een onderwijskundig of opvoedkundig onderwerp Bestuur en MR van de Groen van Prinstererschool aantal organisatorische werkzaamheden van de U kunt bijv. schrikken als u ziet dat uw kind op be- aan de orde gesteld. hebben dit reglement ondertekend. groepsleerkracht over. Te denken valt hierbij aan: paalde onderdelen rood heeft gescoord. Metho- het regelen van een excursie, het vragen van ou- detoetsen zijn voor ons graadmeters om te weten Financiële ouderbijdrage De M.R. vergadert ± vijf keer per jaar, waarvan ders om te rijden bij excursie of sportwedstrijden welke onderdelen een kind, of de hele klas wel al De vrijwillige ouderbijdrage wordt geïnd in 2 ter- twee keer met het bestuur. Het verslag van een etc. Per jaar wordt er een nieuwe klassenouder dan niet goed beheerst. mijnen: de 1e termijn in sept./oktober. Dit is een MR-vergadering kunt u vinden op de site van de gevraagd door de groepsleerkracht. Het kan dus zijn dat heel de klas op dat bepaal- vast bedrag van 18 euro. Voor de vierjarigen die school. de onderdeel onvoldoende scoort. De leerkracht tussentijds op school komen, wordt € 3,50 per In goede harmonie met directie, team en bestuur Bereikbaarheid ouders weet dan dat dit onderdeel klassikaal extra aan- maand betaald. tracht de MR een bijdrage vanuit ouders en leer- Bij het aanmelden van uw kind hebt u een tele- dacht behoeft. Dit geld wordt gebruikt voor verschillende doelein- krachten te leveren aan het beleid van de school. foonnummer doorgegeven. Dit nummer staat op Is het echter een individueel probleem dan bete- den zoals diverse vieringen (bv.verjaardagen, Sinter- De samenstelling is als volgt: de inschrijfkaart en ziet u in het ouderportaal van kent dit dat het kind extra in de gaten wordt ge- klaas, kerkelijke feestdagen, afscheidsavond enz.). Parnassys. Wilt u nagaan of dit nog klopt. Indien houden op dit onderdeel. De 2e termijn in mrt. /april. Voor de groepen 1 en OUDERS nodig, wijziging in het 06-nummer of mailadres Het is daarom verstandig om te weten dat als er 2 is dit bedrag 18 euro. Voor de groepen 3-8 be- Dhr. J.D. Bals (voorz.) doorgeven aan de directie/groepsleerkracht. Dit zorgen zijn n.a.v. de toets scoren de leerkracht zelf staat dit uit de kosten van het schoolreisje (25 euro) Prinses Ireneweg 6 kan ook gemeld worden via het ouderportaal van contact met u op zal nemen. Het MT beheert de gelden. Kascontrole vindt Tel: 0611171846 ParnasSys. plaats door administratiebureau Groenendijk en HUISBEZOEK daarna door de accountant. Betaling per bank op Mevr. T. de Kloe (secr.) De leerkrachten van de groepen 1 en 3 bezoeken rekening NL10RABO 03427.48.793, Westeinde 54 1 keer per jaar de gezinnen, waaruit zij een kind o.v.v. ouderbijdrage en de naam en de groep van tel. 633338 in de klas hebben, tenzij ze al meerdere keren dit uw kind of in het envelopje. gezin bezocht hebben. Dhr. J. Tuijtel De ouders/verzorgers van kinderen uit de groe- Medezeggenschapsraad Lindelaan 11 pen 4 t/m 7 krijgen na de eerste 10-min.avond en Al vele jaren kent onze school een medezeggen- tel. 06-51151710 briefje mee, waarin de ouders aan kunnen geven schapsraad. of ze bezoek van de leerkracht op prijs stellen en Zij vertegenwoordigt de ouders en leerkrachten bij Mevr. J.A. van Vuuren noodzakelijk vinden. Als de leerkracht vindt dat het nemen van een groot aantal beslissingen. De Noordzijde 4 het zin heeft om met elkaar te spreken, zal hij dat MR maakt daarbij gebruik van haar bij reglement Tel. 693754 ook aangeven en een afspraak maken. verleende advies- of instemmingbevoegdheid. Deze raad wordt rechtstreeks door en uit de ge- LEERKRACHTEN OPEN LESMORGEN ledingen gekozen volgens de bepalingen van het Dhr G. Boer In de eerste helft van het cursusjaar (nov.) wordt reglement. Mevr B. de Koning er een open lesmorgen gehouden. U kunt dan Mevr. M. van Dongen op een woensdagmorgen een les bijwonen in de De raad bestaat uit 8 leden: Mevr. L. Stuij groep waarin uw kind zit. 4 leden door en uit het personeel gekozen worden; 4 leden door en uit de ouders gekozen worden. PROJECT Om de twee jaar wordt er een project gehouden Een lid van de raad heeft zitting voor een periode over een bepaald onderwerp. Zo’n projectweek van drie jaar en kan twee maal achtereen geko- wordt afgesloten met een tentoonstelling van de zen worden. De zittingsduur is dus hoogstens zes door de leerlingen gemaakte werkstukken. jaar. Na een onderbreking van een jaar is betrokkene weer verkiesbaar.

26 27 Opbrengsten Praktische info

Keuze voorgezet onderwijs Eindcito en uitstroomgegevens Schoolleiding Pinkstervakantie 1, 2, 3 juni 2020 Voordat de leerlingen van groep 8 de school Hieronder volgt een overzicht van de resultaten DIRECTEUR Zomervakantie 16 juli – 28 augustus 2020 verlaten, wordt uitvoerig met de kinderen en de van de Cito-eindtoets / Landelijke-eindtoets M.J. van Hemert- van Dongen. 06-14206516 ouders/verzorgers gesproken over de keuzemo- STUDIEDAGEN: gem. score landelijk gem. gelijkheden binnen het voortgezet onderwijs. In Groen van Prinsterer (corr. LG) ONDERBOUWCOÖRDINATOR Dinsdag 5 november studiemiddag, het kader hiervan wordt een oriëntatieproject ge- jaar (corr. LG) J. Roodnat – Rietveld Donderdag 23 januari studiedag houden, waarbij de kinderen van groep 8 diverse 2015 537,7 534,9 Woensdag 25 maart studiedag scholen van voortgezet onderwijs bezoeken. Alle 2016 535,2 534,6 BOVENBOUWCOÖRDINATOR Woensdag 24 juni studiedag ouders/verzorgers van de leerlingen van groep 7 2017 535,9 535,2 J. van den Berg-Stolk ontvangen in juni/juli het advies n.a.v. de entree- 2018 536,9 534,9 Aanvraag verlof toets. In groep 8 ontvangen de ouders een ver- 2019 529,6 536,1 Schooltijden In de leerplichtwet staat dat ouders er voor moe- zoek om in nov/dec. langs te komen op school GROEP 1 T/M 4 ten zorgen dat hun kinderen naar school gaan, voor een voorlopig adviesgesprek. Ook wordt er maandag t/m vrijdagochtend 8.30 – 12.00 uur zomaar wegblijven mag niet. De gemeente heeft vanuit de gemeente een scholenmarkt VO geor- UITSTROOMGEGEVENS NAAR HET VOORTGEZET woensdagochtend 8.30 – 12.15 uur de taak dat te controleren. ganiseerd waar je als ouders en kinderen kunt ONDERWIJS VAN SCHOOLJAAR 2018-2019. maandag-, dinsdag- en oriënteren. In februari worden ouders en kinde- donderdagmiddag 13.00 – 15.00 uur WANNEER HOEFT UW KIND NIET NAAR SCHOOL? Schakelklas 1 leerling ren uitgenodigd voor een definitief adviesgesprek. Als de school dicht is in verband met vakanties of een VMBO ( incl LWOO) 8 leerlingen Aan de hand van toetsgegevens, gegevens van GROEP 1 T/M 8 speciale reden, zoals een studiedag voor het team. VMBO/HAVO 1 leerlingen het leerlingvolgsysteem, rapportcijfers en alge- maandag t/m vrijdagochtend 8.30 – 12.00 uur HAVO 5 leerlingen mene indrukken wordt in een open gesprek een woensdagochtend 8.30 – 12.15 uur EXTRA VERLOF schoolkeuze gemaakt. HAVO/VWO 5 leerlingen maandag-, dinsdag-, donderdag- en U kunt extra verlof krijgen in de volgende gevallen: VWO/GYMNASIUM (incl. TTO) 1 leerlingen vrijdagmiddag 13.00 – 15.00 uur • Als uw kind mee moet doen aan een verplich- DE SCHOOLKEUZE ting gebaseerd op een bepaalde godsdienst of De Lage Waard te Papendrecht 7 leerlingen Ziekmelden levensovertuiging; u moet dit minimaal twee Wartburg College te Rotterdam 2 leerlingen Wij hebben graag bericht als een leerling wegens dagen van te voren op school melden. ziekte niet op school kan komen. U kunt dit laten Als richtlijn geldt: 1 dag vrij. ISK Stedelijk Dalton Lyceum te 1 leerling Dordrecht weten via de website, een briefje of telefonisch • Om op vakantie te gaan. Maar dat kan uitslui- Wellantcollege te Ottoland 4 leerlingen (tel. 699999 vanaf 8.00 uur) tend als het op grond van de specifieke aard van Willem de Zwijger College te 3 leerlingen Wilt u niet onder schooltijd bellen. het beroep van een van de ouders niet mogelijk Papendrecht is om in de schoolvakanties op vakantie te gaan. Johan de Witt Gymnasium te 1 leerling Gymnastiekrooster Voorbeelden zijn beroepen in de agrarische en Dordrecht In de eerste week na de zomervakantie wordt dit toeristische sector, de horeca en beroepen waar- Gemini College te Lekkerkerk 1 leerling aan de kinderen meegegeven. bij een ouder langdurig in het buitenland verblijft. The Foundation te 1 leerling De groepen 3 t /m 8 krijgen gym in de Beemd. Hardinxveld- Giessendam De groepen 0,1 en 2 krijgen gymnastiek vanaf Er mag dus geen vrij gegeven worden als er bij- Driestar te Lekkerkerk 2 leerlingen de herfstvakantie in het speellokaal. De kinde- voorbeeld sprake is van een goedkope vakantie ren kunnen hun gymschoenen en gymkleding op buiten het seizoen, een extra lang bezoek aan het school laten. land van herkomst voor anderstaligen of zomaar een midweek of lang weekend. Vakantierooster 2019-2020 Vakantieverlof kan slechts eenmaal per jaar wor- Herfstvakantie 21 okt – 25 okt 2019 den verleend voor ten hoogste tien schooldagen Kerstvakantie 23 dec – 3 jan 2020 en het verlof mag niet plaatsvinden in de eerste Voorjaarsvakantie 24 feb – 28 feb 2020 twee lesweken van een schooljaar. Meivakantie 27 april – 8 mei 2020 Tenslotte is verlof mogelijk als er belangrijke om- Hemelvaartsvakantie 21, 22 mei 2020 standigheden zijn.

28 29 Praktische info Praktische info

Voor een aantal omstandigheden gelden de volgende richtlijnen: Openingstijden: maandag, dinsdag en donder- Verjaardagen dag van 7.30-8.30 en 15.00-18.00. Woensdag Het is de gewoonte dat elk kind op zijn/haar ver- het voldoen aan een wettelijke verplichting of het de duur van de verplichting of afspraak 1 nakomen van een medische afspraak voor zover en vrijdag BSO in Bleskensgraaf. Kinderen wor- jaardag mag trakteren. Groep 1 en 2 gaan alleen dat niet buiten schooltijd kan den opgehaald bij ons op school en naar de BSO bij elkaar op bezoek en bij broertjes en zusjes in een huwelijk van familie t/m de 3e graad van het 1 dag of ten hoogste 2 dagen, afhankelijk of het in Bleskensgraaf gebracht. hogere groepen. De andere groepen gaan de hele 2 kind (ouders, (over)grootouders, broers/zusters, huwelijk in of buiten Molenwaard wordt gesloten school rond. Denkt u aan een gezonde traktatie! ooms/tantes) Vakantieopvang, studiedagen en planningsdagen In de groepen 1 en 2 wordt ook aandacht besteed een 12½-, 25-, 40-, 50- en 60-jarig huwelijks 1 dag of ten hoogste 2 dagen, afhankelijk of het 3 Heeft u behoefte aan extra opvang in de vakan- aan de verjaardagen van de ouders. jubileum van (groot)ouders jubileum in of buiten Molenwaard wordt gevierd tie, op studiedagen of planningsdagen? Wasko een 25- en 40-jarig ambtsjubileum van ouders ten hoogste 1 dag 4 of grootouders biedt vakantieopvang op verschillende locaties in Drinken en schoolfruit 5 gezinsuitbreiding ten hoogste 1 dag de regio. Met hippe thema’s die centraal staan in Iedere morgen worden de kinderen in de pauze vakantieperiodes is er vanuit de activitheek Doen in de gelegenheid gesteld hun melk/limonade 6 verhuizing ten hoogste 1 dag Kids voor ieder wat wils. Deze worden aangevuld te drinken. Wilt u er op toezien dat bekers goed ernstige ziekte van ouders, grootouders, broers de duur in overleg met de school 7 of zusters met activiteiten die plaatsvinden op ‘unieke loca- dicht zitten. overlijden (inclusief begrafenis) van ouders, groot- ten hoogste 4 dagen ties’ zoals de Natuur BSO’s en Sport BSO’s. Daarnaast neemt uw kind op dinsdag en don- 8 ouders, broers, zusters of (bet)overgrootouders ten hoogste 2 dagen derdag verplicht fruit mee. Op de andere school- AANMELDEN dagen mogen de kinderen fruit of iets dergelijks Meer informatie over de opvangmogelijkheden bij meenemen. HOE VRAAGT U EXTRA VERLOF AAN? De kosten hiervoor bedragen: € 2,00 per kind. Ook Wasko? Surf naar www.wasko.nl voor voorwaar- Het verzoek moet zo vroeg mogelijk schriftelijk of is er een mogelijkheid om een strippenkaart (10 den. Aanmelden kan ook via de site. Ook zit de Zending via de website bij de school worden aangevraagd. strippen) te kopen. Kosten hiervoor zijn: € 17,50. klantenservice van Wasko klaar om te helpen bij Het geld voor de zending wordt door alle groepen En als het om vakantie gaat zeker twee maanden het maken van bijvoorbeeld een proefberekening op maandagmorgen meegebracht. De school van te voren. Op vrijdagmiddag mogen de onderbouwkinde- kinderopvangtoeslag. Via de ouder login op www. heeft via Woord en Daad een kind uit Ethiopië Op school is hiervoor een formulier verkrijgbaar. ren (gr. 1-4) gewoon op school eten. Ze moeten wasko.nl kunnen kinderen online aangemeld geadopteerd. De rest van het geld gaat naar de Ook vanaf de site van onze school kunt u het for- dan wel om 12.50 uur worden opgehaald door worden en kunnen wijzigingen worden doorgeven I.Z.B. en G.Z.B. mulier uitprinten. Een verzoek moet altijd kunnen de ouders of verzorgers. voor de TSO. De klantenservice is bereikbaar via worden aangetoond. De directeur beslist op ver- [email protected] of 078 - 615 71 65 Gebedsgroep zoeken tot en met tien dagen. Bij meer dan tien U dient zelf te zorgen voor de maaltijd van uw Bidt u mee? Bidt u voor uw kinderen? Bidt u wel dagen beslist de gemeente. kind. Denkt u daarbij ook aan het drinken voor Hoofdluis eens voor de school? Als u dat samen met ande- Als u zonder toestemming uw kind toch thuis- tussen de middag? De kinderen krijgen een Het controleren van de hoofdhuid van leerlingen re moeders wilt doen, dan is daar een mogelijk- houdt, is de school verplicht dat verzuim te mel- snoepje op school. op het hebben van hoofdluis is primair een taak heid, want onze school heeft een gebedsgroep. den bij de leerplichtambtenaar. Vrijwel zeker moet van ouders/verzorgers. Door thuis eens per week Elke donderdagochtend bidden zij met een aantal u dan rekening houden met een proces-verbaal. U kunt uw kind opgeven, via whatsapp, bij Wilma te controleren kunt u meewerken aan het voorko- moeders voor de kinderen en alles wat met de Op grond waarvan de rechtbank u een straf kan Bokhout (06-47157663) of Jacqueline Kanters men van hoofdluis. school te maken heeft. Om 9.00 uur staat de kof- opleggen. (06-13479307). Na elke vakantie weken worden alle leerlingen fie klaar. U bent van harte welkom!!! door moeders gecontroleerd. Voor meer informatie: mevr. Alting. Als u bezwaar heeft tegen de beslissing, kunt u Als u uw kind heeft opgegeven krijgt u van ons een Tel 06 - 24 45 56 08 binnen 6 weken een bezwaarschrift indienen bij informatieboekje met verdere uitleg over de TSO Komt het toch voor dat uw kind hoofdluis of neten degene, die de beslissing heeft genomen (de heeft, wilt u dit dan melden aan de directie en / Schoolreis en schoolkamp school of de leerplichtambtenaar). Buitenschoolse opvang (bso) of leerkracht. Voor de groepen 3 t/m 8 wordt elk jaar een In de school is een lokaal waar de BSO geves- De leerlingen mogen in de klas geen hoofddoek- schoolreisje georganiseerd. De leerlingen van gr. Overblijfregeling tigd is. Wasko biedt een uitdagend en afwisselend je of pet op hebben. Afgedekt haar is een ideale 0, 1 en 2 maken meerdere uitstapjes in de buurt. Op onze school wordt tussenschoolse opvang aanbod vanuit Doenkids. Een activitheek met ac- voedingsbodem voor luis. Elk jaar wordt er in het voorjaar (mei/juni) een (TSO) geboden op maandag, dinsdag, donder- tiviteiten op het gebied van sport, spel, creatief, Mevr. Alting en mevr. Eijkelenboom zijn de coör- schoolkamp voor groep 8 georganiseerd. dag en vrijdag. techniek, natuur, muziek en koken. dinatoren van de controlemoeders. De school neemt hier toe het initiatief. Wel wordt

30 31 Praktische info Praktische info

aan ouders gevraagd te participeren in de voor- Vooral bij het aan- en uitgaan van de school is het Voetbaltoernooi meldpunt vertrouwensinspecteurs bereiding en de leiding tijdens het kamp. erg druk op het pad achter en langs de school. Het schoolvoetbalelftal doet jaarlijks mee aan tel. 0900-1113111 (lokaal tarief) Ondanks het feit dat het een fietspad is, willen het toernooi op “de Put” in Ottoland, georgani- Vervoer kleuters we de kinderen en de ouders vragen tijdens deze seerd door voetbalvereniging V.V.A.C. Alle Graaf- Sponsoring Met de kleuters hebben we regelmatig een uit- “spitsuren” hier niet te fietsen maar te lopen. Dit stroomscholen doen hieraan mee. Het komt een enkele keer voor dat bedrijven de stapje waarbij we met de auto weggaan. De kin- om ongelukjes te voorkomen. school sponsoren voor zaken, die normaliter niet deren hoeven dan niet verplicht in een autozitje, Inspectie vanuit het onderwijsbudget gefinancierd worden. de school is hiervan uitgezonderd. Een gordel is Kerstfeest Het adres van de inspectie van onderwijs Wij staan daar voor open, zonder dat dit in de wel verplicht. Wilt u toch dat uw kind in een zitje Het feest van de geboorte van de Heere Jezus is [email protected], www.onderwijsinspectie.nl. relatie school/sponsor consequenties heeft. Wan- vervoerd wordt dan moet u een eigen zitje mee- elk jaar weer een fijn feest om met elkaar te vie- Vragen over onderwijs: 088-6696060 neer er van sponsoring sprake is, wordt verant- gegeven. Deze zal dan gebruikt worden. Voor de ren. We vieren het Kerstfeest in alle groepen op Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksu- woording daarover afgelegd. regelgeving zie link. www.veiligheid.nl/kindervei- één avond. Samen met ouders en omwonenden eel misbruik, ernstige psychisch of fysiek geweld: ligheid/met-de-auto/regelgeving/uitzonderingen wordt de viering afgesloten op het schoolplein met het voordragen van enkele gedichten en het Psalmrooster 2019-2020 Regels voor binnenkomen en fietsen zingen van bekende kerstliederen. De schoolhekken gaan om 8.15 uur open. Leren voor groep 3 groep 4 Groep 5 groep 6 groep 7 groep 8 Damtoernooi 9 sept 100 : 1 a 25:2 a 9 : 1 22 : 16 6 : 1 1 : 1 16 sept 100 : 1 b 25 : 2 b 8 : 9 24 : 5 19 : 4 19 : 7 De deur gaat tien minuten voor tijd open. De kin- Elk jaar doet onze school mee aan het Graaf- 23 sept 136 : 1 a 62 : 1 a 17 : 8 25 : 7 25 : 3 22 : 14 deren uit groep 1 en 2 mogen dan naar binnen. stroomdamtoernooi. Na dit toernooi kan men, als 30 sept 136 : 1 b 62 : 1 b 19 : 6 a 33 : 9 32 : 1 25 : 5 Willen de ouders die hun kind uit groep 0, 1 en de school zich geplaatst heeft, verder op provinci- 7 okt 81 : 12 a 42 : 3 a 19 : 6 b 33: 10 32 : 5 25 : 8 2 op school komen brengen, gebruik maken van aal- of zelfs landelijk niveau. 14 okt 81 : 12 b 42 : 3 b 24 : 4 34 : 4 Lutherlied 1 Lutherlied 2 het hek aan de Pr. Willem-Alexanderstr.! Ook wil- Vanaf groep 5 zijn de leerlingen in de gelegen- 4 nov 46 : 6 a 75 : 4 a 30 : 1 42 : 2 63:1 34: 7 len we u vragen er voor te zorgen dat u om half heid om na schooltijd te dammen. 11 nov 46 : 6 b 75 : 4 b 35 : 13 47 : 3 33:1 27: 7 negen afscheid genomen hebt, zodat wij echt om 18 nov 66 : 10 a 87 : 3 T. G : 7 65 : 8 42:6 32:3 half negen kunnen beginnen. Jeugd EHBO 25 nov 66 : 10 b 100 : 4 38 : 15 66 : 1 66 : 8 40 : 4 De leerlingen van groep 8 worden opgeleid voor 2 dec 72 : 11 a L.v.M. : 1 a 74 : 16 84 : 4 L.v.M. 3 L.v.Z. : 1 9 dec 72 : 11 b L.v.M. : 1b L.v.M. : 4 L.v.Z. : 5 L.v.S. : 2 L.v.M. : 2 De kinderen uit groep 3 t/m 8 blijven op het plein het jeugd EHBO diploma. De lessen hiervoor 16 dec 100 : 2a 116: 3 75: 6 77 : 7 72: 1 L v S: 1 tot de bel gaat. De bel gaat 5 voor half 9 zodat worden gegeven door mevr. J. Verheij. 13 jan 100 : 2 b 116 : 4 62 : 4 68 : 10 73 : 12 51 :2 we echt om half 9 met de les kunnen beginnen. Bij 20 jan 75 : 1 a 95: 1a 43: 3 67: 1 67: 3 42: 7 regenachtig weer gaat de schoolbel 5 min. eerder. Schoolfotograaf 27 jan 75 : 1 b 95:1b 81 : 4 72 : 7 68 : 1 46: 1 De leerlingen van de groepen 3 t/m 8 maken ge- Deze maakt ieder jaar foto’s op school. Het ene 3 feb 100 : 3 a 133 : 1 a 86 : 6 a 84 : 5 87 : 1 56 : 5 bruik van de ingang aan de oostkant (bij de fiet- jaar worden alleen groepsfoto’s gemaakt en het 10 feb 100 : 3 b 133 : 1 b 86 : 6 b 86 : 5 87 : 5 69 : 4 senberging). Tussen de middag is het schoolplein andere jaar gaan de kinderen ook apart op de foto. 17 feb 116 : 1 a 139 : 14 a 84 : 2 89 :1 89 : 3 73 : 13 dicht van 12.15 -12.45 uur i.v.m. de overblijf. 9 mrt 116 : 1 b 139 : 14 b 87 : 5 92 : 1 89 : 8 77 : 5 Sportdag/koningsspelen 16 mrt 116 : 11 a 141 : 3 143 : 10 97 : 7 92 : 3 78 : 3 De fietsenstalling is bestemd voor die kinderen, Elk jaar wordt er op het trapveld een sportdag ge- 23 mrt 116 : 11 b 146 : 1 a 95 : 4 97 : 1 98 : 1 79 : 4 30 mrt 121 : 1 a 146 : 1 b 93 : 4 103 : 9 103 : 1 85 : 1 die met de fiets naar school komen omdat de af- houden. Bij regenachtig weer gaan we naar de 6 april 121 : 1 b 150 : 1 a 105 : 1 105 : 2 103 : 2 86 : 1 stand te ver is om te lopen. Dit zijn de kinderen uitwijkdatum. Dit zal worden doorgegeven via de 20 april 133 : 3 a 150 : 1 b 113 : 2 113 : 4 105 : 5 89 : 19 die wonen in Kooiwijk, Peperstraat, Oost- en Wes- e-mail en op de website. Daarnaast doen we in 18 mei 133 : 3 b 103 : 8 a 116 : 7 116 : 10 118 : 3 90 : 1 teinde en de Noordzijde. april altijd mee met de koningsspelen. 25 mei 134 : 1 a 103 : 8 b 118 : 11 118 : 12 122 : 1 98 : 2 De groepen 1 t/m 4 “parkeren” hun fiets achter 8 juni 134 : 1 b 118 : 7 a 119 : 17 119 : 3 124 : 1 103 : 6 het speellokaal. Dit omdat de ruimte in de fietsen- Verkeersexamen 15 juni 134 : 2 a 99 : 2 a 121 : 4 123 : 1 146 : 5 105 : 10 berging te beperkt is. Kinderen mogen alleen in In groep 7 wordt verkeersexamen afgelegd. Er 22 juni 134 : 2 b 99 : 2 b 130 : 3 130 : 1 147 : 1 118 : 8 de berging om hun fiets te brengen of te halen; er vindt een theoretisch en een praktisch gedeelte 29 juni 134 : 3 a 42 : 1 a 135 : 3 138 : 1 150 : 3 119 : 53 wordt niet gespeeld. plaats in de maand april. 6 juli 134 : 3 b 42 : 1 b 138 : 4 146 : 8 119 : 5 138 : 3

32 33 Praktische info Praktische info

Schoolkalender 2019-2020

week maand MAANDAG DINSDAG WOENSDAG DONDERDAG VRIJDAG

Eerste schooldag 2 3 4 5 6 36 1 SEPTEMBER 8.25-8.40 uur ouders mogen kinderen in de klas brengen

9 10 11 12 Open monumentendag 13 37 2 SEPTEMBER gr. 5 t/m 8

16 Informatieavond alle groepen 17 18 19 20 38 3 SEPTEMBER Omgekeerde 7 min. avond

Jaaropening 23 Schoolfotograaf 24 25 26 Sportdag in samenwerking 27 39 4 SEPTEMBER met Molenwaard Actief

30 1 2 3 Uitwijk sportdag 4 SEPTEMBER 40 5 OKTOBER

7 Start dammen gr. 5/6 en 7/8 8 9 10 11 41 6 OKTOBER

14 Ontruimingsoefening 15 16 17 18 42 7 OKTOBER

Herfstvakantie 21 22 23 24 25 43 OKTOBER

28 29 30 31 1 OKTOBER 44 8 NOVEMBER

4 Studiemiddag team 5 Dankdag voor 6 7 8 45 9 NOVEMBER Leerlingen middag vrij gewas en arbeid

Scholenmarkt VO gr. 7 en 8. 11 12 Open lesmorgen 13 14 15 46 10 NOVEMBER 18.30 - 21.15 uur De spil, Bleskensgraaf

18 19 20 21 22 47 11 NOVEMBER

25 26 27 28 29 48 12 NOVEMBER

2 10-Minutenavond 3 10-Minutenavond 4 Sinterklaas 5 6 49 13 DECEMBER

9 10 11 12 13 50 14 DECEMBER

16 17 18 Kerstavond gr. 1 t/m 8 19 Om 12.00 uur start 20 51 15 DECEMBER de Kerstvakantie

Kerstvakantie 23 24 25 26 27 52 DECEMBER

leerlingen vrij burgerschap school op seef techniek cultuureducatie

34 35 Praktische info Praktische info

week maand MAANDAG DINSDAG WOENSDAG DONDERDAG VRIJDAG

Kerstvakantie 30 31 1 2 3 DECEMBER 1 JANUARI

6 7 8 9 10 2 16 JANUARI

13 14 15 16 17 3 17 JANUARI

20 21 22 Studiedag team 23 24 4 18 JANUARI Leerlingen vrij

27 28 29 30 31 5 19 JANUARI

Inschrijven nieuwe leerlingen 3 4 5 6 7 6 20 FEBRUARI

10 11 12 13 1e rapport mee 14 7 21 FEBRUARI

17 18 19 20 Om 12.00 uur start 21 8 22 FEBRUARI de voorjaarsvakantie

Voorjaarsvakantie 24 25 26 27 28 9 FEBRUARI

2 10-Minutenavond 3 10-Minutenavond 4 5 6 10 23 MAART

9 10 Biddag voor 11 12 13 11 24 MAART gewas en arbeid

16 17 18 19 20 12 25 MAART

23 24 Studiedag team 25 26 27 13 26 MAART Leerlingen vrij

30 31 1 2 3 MAART 14 27 APRIL

6 7 8 Paasviering alle groepen 9 Goede vrijdag 10 15 28 APRIL

2e paasdag 13 14 Eindtoets groep 8 15 Eindtoets groep 8 16 Eindtoets groep 8 17 16 29 APRIL

20 Ontruimingsoefening 21 22 23 Koningsspelen 24 17 30 APRIL

Meivakantie 27 28 29 30 1 APRIL 18 MEI

leerlingen vrij burgerschap school op seef techniek cultuureducatie

36 37 Praktische info Praktische info

week maand MAANDAG DINSDAG WOENSDAG DONDERDAG VRIJDAG

Meivakantie 4 5 6 7 8 19 MEI

11 12 13 14 15 20 31 MEI

18 19 20 Hemelvaart 21 22 21 32 MEI

Kamp gr. 8 25 Kamp gr. 8 26 Kamp gr. 8 27 28 29 22 33 MEI

Pinksteren 1 2 3 4 5 23 34 JUNI

8 9 10 11 12 24 35 JUNI

15 Schoolreis gr. 3-8 16 17 18 19 25 36 JUNI

22 Schoolreis kleuters 23 Studiedag team 24 25 26 26 37 JUNI Leerlingen vrij

Schoolschoonmaak 29 30 1 2 3 JUNI 27 38 gr. 1 en 2 JULI

2e rapport 6 7 8 9 10 28 39 JULI

Afscheidsactiviteit gr. 8 13 Afscheidsavond gr. 8 14 Schoolschoonmaak gr. 3-8 15 Om 12.00 uur start 16 Zomervakantie 17 29 40 JULI de Zomervakantie t/m 28 augustus

leerlingen vrij burgerschap school op seef techniek cultuureducatie

38 39 Groen van Prinstererschool Schoolgids

2019 2021