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Historia SEMANA Nº 1

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Historia SEMANA Nº 1 UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA CENTRO PREUNIVERSITARIO Historia SEMANA Nº 1 Sumilla: Desde los conceptos básicos de la Historia hasta la Edad de los Metales. SEMANA 1: TEORÍA DE LA HISTORIA, HOMINIZACIÓN Y PREHISTORIA Tema 1: CIENCIA HISTÓRICA I. CONCEPTO Es la ciencia social que analiza las sociedades del pasado, para comprender su presente y proyectarse al futuro. Para este fin toma en cuenta dos factores: proceso (entender las causas y consecuencias que desencadenaron el hecho histórico estudiado) y contexto (las condiciones espaciales, temporales y sociales de la sociedad estudiada). LA REALIDAD HISTÓRICA “… la historia en sus dos sentidos -la investigación llevada a cabo por el historiador y los hechos del pasado que él estudia- es un proceso social en el que participan los individuos en calidad de seres sociales; y la supuesta antítesis entre la sociedad y el individuo no es sino un despropósito interpuesto en nuestro camino para confundirnos el pensamiento. El proceso reciproco de interacción entre el historiador y sus hechos, lo que he llamado el diálogo entre el pasado y el presente, no es diálogo entre individuos abstractos y aislados, sino entre la sociedad de hoy y la sociedad de ayer... El pasado nos resulta inteligible a la luz del presente y solo podemos comprender plenamente el presente a la luz del pasado. Hacer que el hombre pueda comprender la sociedad del pasado, e incrementar su dominio en la sociedad del presente, tal es la doble función de la historia.” CARR, Edward. ¿Qué es la historia? Planeta – Agostini. Pág. 73. II. FUENTES Fuentes materiales: Fuentes orales: Toda evidencia física de la Son las tradiciones y presencia humana testimonios trasmitidos (construcciones, ropaje, restos generacionalmente. humanos, semillas, etc.). FUENTES Fuentes escritas: Fuentes Conformada por toda aquella audiovisuales: superficie que contenga Grabaciones de escritura. audios y/o videos. Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 1 UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I III. DISCIPLINAS Y CIENCIAS AUXILIARES CIENCIAS AUXILIARES Contribuyen a un mayor conocimiento de la historia. Antropología Arqueología Estudia al hombre Geografía Estudia los restos como ser físico y Estudia la interrelación materiales dejados por el cultural. sociedad – medio hombre. ambiente. Sociología Estudia la organización social. DISCIPLINAS AUXILIARES Áreas que ayudan a la Historia. Epigrafía Genealogía Heráldica Estudia las inscripciones Estudia los linajes Estudia los escudos y sobre monumentos. familiares. blasones. Paleografía Diplomática Numismática Descifra la escritura Estudia los documentos Estudia las monedas y antigua sobre papel. oficiales. medallas. Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 2 UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I IV. PERIODIFICACIÓN Según Cristóbal Keller (1638 - 1707) Filósofo alemán, representante típico del eurocentrismo, hizo una división que comprende el desarrollo de la humanidad a Cristóbal partir de la escritura hasta el s. XVIII: Edad Antigua, Keller Media y Moderna, posteriormente se agregó a su cronología la llamada Edad Contemporánea. Clasificación cronológica – acontecimental Edad Antigua Edad Media Edad Moderna Edad 4 000 a.C. – 476 d.C. 476 – 1453 1453 – 1789 Contemporánea 1789 – hasta hoy Invención de la Desde la caída de Desde la caída del Desde la escritura hasta la Roma occidental Imperio bizantino Revolución caída de Roma hasta la caída del hasta la Francesa hasta occidental. Imperio Romano Revolución hoy. de Oriente. francesa. En el siglo XIX, el desarrollo de las ciencias sociales Christian permitió ampliar la historia humana. La historia previa Thomsen a la escritura podía ser estudiada a partir de las herramientas humanas, de la tecnología. En este contexto, el danés Christian Thomsen (1788-1865) propuso el sistema de “Tres Edades” (Edad de Piedra, de Bronce y de Hierro). Clasificación tecnológica Edad de los metales Edad de piedra Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 3 UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I Paleolítico Mesolítico Neolítico Cobre Bronce Hierro Tema 2: LA HOMINIZACIÓN I. CONCEPTO Es el proceso evolutivo de adaptación de los homínidos que permitió el surgimiento del género humano. HOMINIZACIÓN Cambios físicos: bipedestación, pulgar oponible y crecimiento de la capacidad Hominización: craneana. Proceso de Consecuencias evolución Surgimiento y biológico y predominio del psíquico que Homo sapiens. produce al hombre Cambios moderno. psíquicos: Racionalidad y lenguaje articulado. Australophitecus Homo habilis Homo erectus Homo Homo sapiens - Capacidad craneal: - Capacidad - Capacidad neandertalensis - Capacidad craneal: - Capacidad craneal: 400-500 craneal: craneal: 1.600 Estatura 1.30-1,50 m. 670-700 800-1.200 1.500-1.600 Estatura 1,50-1,80 m. Estatura 1,60 m. Estatura 1,50 m Estatura 1,70 m. 230 000 años 5 millones 2,5 millones 1. 5 millones apraproxi II. ORIGEN - La cuna de la humanidad se encuentra en la sabana africana, siendo los restos más antiguos de nuestra evolución hallados en el valle del Rift, entre los actuales países de Etiopía, Kenia y Tanzania, en el oriente de África. Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 4 UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I - Los seres humanos pertenecemos al orden de los primates, familia de los homínidos, género homo y especie sapiens. III. PRINCIPALES HOMÍNIDOS 1. Australopithecus (5.000.000 a.C. – 500 000 a.C. aproximadamente) Primer tipo de homínidos. Destacaron por el proceso que generó la bipedestación, siendo lograda totalmente por los Australopithecus afarensis: “Niña de Selam“ (Etiopía), “Lucy” (Etiopía), “Huellas de Laetoli” (Tanzania). 2. Homos Homo Habilis Homo Erectus Homo Neanderthalensis Homo habilis Primera especie del género Homo. 2 .500 000 a.C. – Iniciaron la producción de 1. 300. 000 a.C. herramientas líticas. Solo habitaron África. Primero en producir el fuego, ayudó a Homo erectus la cocción de alimentos. 1.500. 000 a.C. – Primero en salir de África y ocupar 100. 000 a.C. Asia y Europa. Homo Primero en enterrar a sus muertos. neanderthalensis Desarrolló un lenguaje articulado. 130.000 a.C. – 28.000 a.C. Fue el creador del arte rupestre: Arte parietal (pinturas) y arte mobiliar Homo sapiens (esculturas: Venus paleolíticas, culto a 40. 000 a.C. – la fertilidad). 10.000 a.C. Primero en poblar Australia y América. Ejemplar: hombre de Cromagnon (Francia). Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 5 UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I Representación de arte mobiliar. 1- Venus de Lespugue (Francia). 2- Venus de Laussel (Francia). 3- Venus de Willendorf (Austria). 4- Venus de Brassempouy (Francia). Enterramiento Arte parietal Homo Neanderthalensis Homo sapiens sapiens Tema 3: PREHISTORIA I. EDAD DE PIEDRA: 1. PALEOLÍTICO (PIEDRA TALLADA) - Tuvo lugar el proceso de hominización. - Economía de subsistencia o depredadora. - Organizados socialmente en bandas nómades. - Principal logro fue la producción y uso del fuego y las herramientas. - Etapas: * Paleolítico Inferior: Australopithecus, Homo habilis, Homo erectus. * Paleolítico Medio: Homo neanderthalensis. * Paleolítico Superior: Homo sapiens. Escena de cacería colectiva rústica realizada inicios del periodo Paleolítico Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 6 UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I Evolución de la industria lítica en el Paleolítico 2. MESOLÍTICO - Se produjo el tránsito climático del Pleistoceno (Era del Hielo) al Holoceno (calor). - Forma de vida seminómade. - Inicio de la horticultura y domesticación de animales. - Desarrollan la industria microlítica asociada a la pesca. Microlitos Talla lítica (Natuf, Israel) primera imagen artística de una pareja. 9 000 a.C. Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 7 UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I 3. NEOLÍTICO (EDAD DE LA PIEDRA PULIDA) - Desarrollan una economía productiva (agricultura y ganadería) permitiendo el desarrollo de excedentes productivos que facilitó el nacimiento de los artesanos (ceramistas, productores textiles, etc.) - Forma de vida sedentaria. - Organización social en clanes. - Desarrollo de la arquitectura megalítica. - Los primeros centros de la Revolución Neolítica fueron: * La media luna fértil. Conformado por el Cercano Oriente (entre los ríos Jordán, Éufrates y Tigris y el valle del Nilo (Egipto). * Lejano Oriente (China y India). * Andes Centrales (Perú). * Mesoamérica (México y Centroamérica). Chatal Huyuk, poblado neolítico (Turquía 6 000 a. C.) Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 8 UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I Construcciones megalíticas Dolmen Menir Cromlech Semana Nº 1 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 9 UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Ordinario 2016-I 1. EDAD DEL COBRE - En este periodo se produce el uso simultáneo de piedra y cobre. - Se producen algunos elementos suntuosos y herramientas de este metal. 2. EDAD DEL BRONCE - Nacen las civilizaciones: Sumeria, Egipto, India, China, etc. - Caracterizadas por * Revolución urbana. Multiplicación de las ciudades como centros administrativos en una región. * Nace el Estado. * Invención de la escritura: Cuneiforme, jeroglíficos, etc. - Organización social en tribus. - Producción de armas y herramientas a través de esta aleación. 3. EDAD DEL HIERRO II. LOS METALES EDAD DE - Primer pueblo
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