CO VĚDÍ A JAK SE DÍVAJÍ NA NĚKTERÉ MÓDNÍ ZPŮSOBY ZDOBENÍ TĚLA A JEJICH ZDRAVOTNÍ RIZIKA ŽÁCI DRUHÉHO STUPNĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLY*
Petr Kachlík, Marie Havelková, Kateřina Vrbecká
Anotace: Anonymně byl osloven vzorek 321 žáků 6.-9. tříd dvou ZŠ (Brno, Kroměříž). Dotazník o 10 položkách mapoval u respondentů vědomosti, názory a výskyt módních způsobů zdobení těla (zvi. tetování a piercingu). Získaná data byla statisticky zpracována (ANOVA, X2). Z výsledků vyplynulo, že žáci přikládají velký význam uznání v okruhu svých vrstevníků a svému vzhledu, s věkem jejich postoj posiluje. Osoby ozdobené piercingem vzbuzují zájem a jsou významně více (p < 0,01) přitažlivé pro děti ve vyšších ročnících ZŠ. S věkem respondentů též roste počet těch, kteří po piercingu touží, zvláště ve velkoměstském prostředí. Desetina dotazovaných v 9. třídě již piercing vlastní, tři čtvrtiny respondentů jsou přesvědčeny o jeho zdravotních rizicích. Obliba tetování výrazně posiluje s věkem (p< 0,05), u pětiny vzorkuje takto ozdoben někdo z rodiny. Přijetí tetování jako způsobu sebevyjádření a umění i přání nosit je na těle posilují s věkem, opět zvláště ve velkoměstě. Tetovaný člověk vzbuzuje zájem, vyvolává dojem originality a atraktivity. K hlavním zdravotním rizikům tetování a piercingu patří hnisavé záněty kůže a sliznic, možný vnik obtížně řešitelných jizev, poškození cévního a nervového systému, průnik infekce do vnitřního prostředí organismu, přenos původců virové hepatitídy, AIDS, nosičství virové hepatitídy typu B s těžkým poškozením jater, alergické reakce, v ústech poškození zubů a dásní, v uchu dráždění akupunkturních bodů s hrozícím negativním ovlivněním funkce orgánů, na genitáliích trvalé bolesti a infekce, obecně možná aktivace nádorového bujení.
Klíčová slova: dotazník, názory, piercing, postoje, riziko, škola, tetování, zdobení těla, zdraví, znalosti, žáci.
Úvod do problematiky zastrašit nepřátele či realizovat rituální Historie tetování zvyky a základy náboženské víry. (upraveno podle Rychlík 2005) Nejstarším hmotným dochovaným Tetování patřilo odedávna ke kultuře svědectvím je tetované tělo neolitického lidí, je známou technikou jak se zkrášlit, pastevce, kočovníka či snad šamana, které
* Tento projekt přímo souvisí s náplní výzkumného záměru Pedagogické fakulty MU Brno na období 2005-2010 „Škola a zdraví pro 21. století", identifikační číslo MSM0021622421, vedoucího řešitele doc. PhDr. Evžena Řehulky, CSc. m bylo v roce 1991 nalezeno v Otzkém údolí ckých zvířat, které bylo vytvořeno pod v rakouských Alpách. Tělo bylo po tisíci- kůží pomocí kostěné jehly a sazí a mělo letí dobře konzervováno v ledu, a proto se kromě estetického zřejmě i magický dnes můžeme dozvědět víc o jeho životě. podtext. Stáří tohoto „Ledového muže", který do- V době velkých zámořských objevů stal přezdívku „Otzi", se odhaduje na 5100 18. století si dobrodruzi a námořníci vozili až 5350 let. Jeho tetováž měla pravděpo- tetování z exotických částí světa jako su- dobně terapeutickou funkci (stimulace venýry. Přímo na palubách lodí se během akupunkturních bodů vedla k potlačení dlouhých cest tetovala srdce se šípem, bolestí kloubů a starých zranění) a byla kotvy, mořské panny atd. Tetování tedy vytvořena technikou, obdobnou dnešní oslovilo spíše nižší vrstvy obyvatelstva (do kožního řezu či vpichu je vnášeno - námořníky, vojáky, prostitutky. Ovšem barvivo, tehdy zřejmě směs dřevěného brzy se k nim přidala i jiná sociální skupi- uhlí s vodou či slinami). na - bohémové a aristokrati, která je začala Za kolébku tetování je považován staro- vnímat jako novou módu. věký Egypt. Díky svému umění mumifika- Revoluci v oblasti tetování přinesl vy- ce a konzervace umožnil tetování na tělech nález tetovacího strojku. Předcházel mu mrtvých zachovat dodnes. K nejstarším objev elektrického pera Thomase Edisona ženským mumiím s tetováním na těle v roce 1875. Odtud byl jen krůček k teto- patří jedna z egyptských kněžek bohyně vacímu strojku, který jako první představil Hathor, pocházející pravděpodobně z ob- v New Yorku v roce 1890 Samuel O'Reilly, dobí Střední říše (kolem 2000 př.n.l.), jež majitel tamního tetovacího salónu. Strojek byla nalezena při vykopávkách roku 1891. urychlil nejen proces vzniku tetování, Většina tetovaných těl z období Střední ale též jeho šíření mezi širší lidové vrst- říše je ženského pohlaví, šlo pravděpodob- vy (rychlost, nízká bolestivost, cenová ně o kněžky, tanečnice či ženy z harémů, dostupnost). Mezi majetnými a vysoce jež mělo tetování učinit ještě více atrak- postavenými občany však výskyt tetování tivní a svůdné pro muže. Tetování bylo ustupoval, klesala jeho kvalita i originalita prováděno velmi šetrně a projevovalo se vzorů. výhradně na kůži, aniž by poškozovalo Zvěrstva 2. světové války se dotkla kultu svalovinu pod ní. tetování, které velmi utrpělo na své popu- Jiným prastarým zástupcem s docho- laritě, poněvadž s ním byly spojovány mj. vaným tetováním je přes 2400 let staré holocaust a genocida. tělo ženy, které bylo v roce 1993 nalezeno Přísná a konzervativní padesátá léta u ruského Ukoku. Žena nosila na pažích minulého století v USA tetování rovněž a ramenou umělecké a bohatě zdobené příliš nepřála. Tetováni byli téměř výhrad- tetování v podobě ptáků, jelenů a mysti- ně muži, často navrátilci z války ve Viet- namu či pacifisté, členové hnutí hippies. • magická, náboženská (symbol síly, V zemích bývalého východního bloku schopností, ochrana před vlivem zlých bylo tetování tabuizováno, omezovalo sil, koncentrace dobra, úloha v posmrt- se většinou na nevkusné motivy, získané ném životě), v rámci povinné vojenské služby či pobytu • sociálně skupinová (příslušnost ke ve vězení. Po listopadu 1989 u nás nastala společenské, profesní, náboženské, revoluce také v kultu tetování. V roce 1992 kmenové komunitě, mafii, gangu), se v Praze otevírá první tetovací (tattoo) • hierarchická (známka postavení, zásluh, studio, které zahajuje obrovskou vlnu už stupně dospělosti), několikáté renesance nejen tetování, ale • individualizační (sebevyjádření, součást i jiných způsobů zdobení těla. osobnosti). V současnosti se nechávají tetovat lidé mladšího věku, často s vyšším vzděláním, Postup při vytváření tetování začíná opět jít o umění, preciznost, kva- (podle Rychlík 2005, litu, originalitu. Vyskytují se jak klasické http://www.tetovani.eu, 2006, vzory (kmenové ornamenty, tradiční ma- http://bloodybluetattoo.cz, 2006, orská či japonská tetování), tak i náměty http://www.tattoo-ko.cz, 2006) ve stylu sci-fi či fantasy až po abstraktní Zvolená část těla, která má být tetována, a surrealistická témata. se pečlivě očistí, vydezinfikuje a popřípa- dě i oholí. „Tatér" (osoba, která provádí Symbolika a funkce zdobení těla tetování) by měl pracovat v chirurgických (Randall 1998, Rychlík 2005) rukavicích, pomocí sterilních nástrojů, Příklady z etnografie a historie dokláda- dodržovat zásady asepse a antisepse. Na jí, že tetování může vyjadřovat bezpočet připravenou část pokožky je přiložen významů a funkcí. Nelze je však přesně obtisk daného motivu, který slouží jako od sebe oddělovat, neboť se navzájem šablona. Často jsou naznačeny jen základní doplňují, prolínají, překrývají. Hlavními linie. Jako první se tetují základní obrysy, funkcemi zdobení těla jsou: poté jemnější linky, nakonec samotné • estetická (krása či zastrašování), barevné plochy. Jehly upevněné do teto- • erotická (provokace, zvýraznění pohlav- vacího strojku jsou opakovaně namáčeny ních znaků), do barvy, kmitají velkou rychlostí a bar- • rituální (součást iniciace, podpora plod- va je jejich pomocí vnášena do dermis nosti), kůže. Přebytečná barva spolu s malým množstvím krve zůstává na povrchu kůže • komunikační (informace o schopnos- a otírá se dezinfekcí. Krvácení je většinou tech, názorech, postojích nositele), jen minimální. Větší, náročnější tetování • léčebná (ochranné amulety v kůži, se převážné provádí na několikrát. I malá sugesce, ale též sofistikovaná stimulace tetování se po zahojení ještě často upravují. akupunkturních bodů), Po dokončení práce tatér opět očistí zbytky Indonézanů, Markézanů a jiných etnik. barvy a krve dezinfekcí, na tetované místo Jasné černé obrysy se stylizovanými geo- nanese vazelínu a překryje je obvazem. metrickými či přírodními motivy se snaží napodobit dávná tetování, která byla dříve Často užívané motivy tetování nositeli zcela jiných funkcí než dnes. Tzv. (Rychlík 2005, www.tetovani.com, 2006, indiánská tetování se navracejí k námětům www.crazy-style.cz, 2006, původních obyvatel Ameriky, za motivy se www.sexus.cz, 2006, volí většinou koně, bizoni, totemy, hlavy http://www.tetovani.eu, 2006, náčelníků s čelenkami apod. Jiným typem http://bloodybluetattoo.cz, 2006, jsou tzv. asijská tetování, která vycházejí http://www.tattoo-ko.cz, 2006) většinou z japonských nebo čínských • romantické, motivů, jakými jsou barevní draci, lvi, • námořnické, opice aj. Mnozí se rádi nechávají inspi- • erotické, rovat starými keltskými ornamenty. Pak • znaky řemesel, si pro svá tetování volí slunce, keltské • vojenské, kříže, uzly, bojovníky, meče, sekyry atd. • zvířecí, Někteří vyznavači tzv. old school se vracejí • rostlinné, k původním jednoduchým motivům, jako • geometrické tvary, ornamenty, jsou srdce, kotvy, vlajky. • humoristické, Ženy pro svá tetování volí nejčastěji • nadpřirozené bytosti, lopatky, paže, kotníky, místa v tříslech • symboly, či kolem bederní páteře. Muži naopak • obrazce s dobrodružným obsahem, upřednostňují místa na hrudi, ramenou, • motivy manifestující sociální postoj předloktí či lýtku. Dalšími oblíbenými a životní styl nositele, částmi těla jsou genitálie, krk, hýždě. Mno- • fašistické, zí tatéři odmítají tetovat oblasti obličeje • motivy násilí, brutality, moci, síly, a rukou, tedy místa nejvíce viditelná, a to • náboženské, právě pro zachování jedné z vlastností te- • psychedelické, fantastické, tování, která v sobě ukrývá lehce erotický • hudební, podtext - nositel může své tetování skrýt • etnografické, a ukázat jen tomu, komu sám bude chtít. • motivy smrti, • motorkářské (Harley Davidson), Tetování henou • naivní, dětské, (Rychlík 2005, • sportovní. www.tetovani.com, 2006, Oblíbeným se stal tzv. neo-tribal styl www.sexus.cz, 2006, tetování. Tyto vzory domorodých kme- http://www.tetovani.eu, 2006, nů vycházejí většinou z tradic Maorů, http://www.tattoo-ko.cz, 2006) Rostlina hena je považována za zkráš- • přenos původců chorob, zvi. virového lující prostředek na celém světě již od zánětu jater typu B (VHB): jeho původce dob vlády faraónů v Egyptě, zhruba před má až 100X vyšší infekciozitu než HIV, 4000 lety. Červená barva se získává ze k infekci stačí zlomky mikrolitru krve, sušených listů, extrakty z jejích květů se a to nejen čerstvé, používají k výrobě parfémů, z listů a mla- • hrozí nosičstvi VHB, každý pátý nosič dých rostlin se vyrábí prášek právě pro onemocní jaterní cirhózou, každý dva- malování na kůži a k barvení vlasů. cátý pak karcinomem jater, U arabských žen se zachoval rituál tzv. • kromě neodborně prováděného piercin- „henové noci", kdy se mladé dívky loučí gu a tetováže se lze nakazit původcem se svobodou. Islám zakazuje zobrazovat VHB i jinak, a to pohlavním stykem, člověka, proto muslimské ženy používají nitrožilní aplikací drog, poraněním motivů květin, listů, zvířat, zvláště ptáků. o použité injekční jehly a jiné pomůc- Africké ženy používají spíše tvary geo- ky, sdílením hygienických potřeb, při metrické, indické ženy pak vzory měkčí, „krvavých" zdravotnických výkonech obloučky, krajky, lístky, květiny. (např. injekce, infúze, transfúze, operace, V poslední době narůstá zájem o malo- extrakce) a placentární cestou z matky na vání (dočasné tetování henou) čím dál více plod. i u nás. Obrázek vydrží na kůži zhruba 20 dní - záleží na typu pokožky; čím je pokož- Další způsoby zdobení těla ka mastnější, tím dříve obrázek vybledne. (Randall 1998, Rychlík 2005, Motiv se namaluje na kůži, barva se nechá www.crazy-style.cz, 2006, zaschnout a asi po pěti hodinách se smyje. www.piercing.com, 2006, www.byblair.com/piercing, 2006, Zdravotní rizika tetování www.tribalectic.com, 2006, (Rychlík 2005, www.tonguestud.com, 2006, www.stripky.cz, 2006) www.bmezine.com, 2006, Každé tetování by mělo být prováděno http://www.tetovani.eu, 2006) sterilními nástroji a v hygienicky vyho- vujícím prostředí. Bohužel, ne vždy se Piercing tak skutečně děje, což mívá za následek Označení pochází z anglického „to hnisající potetované oblasti kůže, které pierce", což česky znamená „probodnout", mohou zanechat jizvy. Z dalších závaž- „prorazit", „provrtat". Jde o způsob zdo- ných komplikací hrozí zejména: bení, kdy je propíchnuta okrajová část • poškození nervového a cévního systému, těla a do ranného kanálu následně vložen • sepse (laicky „otrava krve", tzn. průnik šperk z biokompatibilního materiálu mikrobů do vnitřního prostředí orga- (organismus jej přijme, rána kolem něj nismu), se zhojí). K propichování se používají jednorázové infúzní kanyly, které mají Předměty mohou být ze šperkařského či okolo jehly slabou bužírku vhodnou pro pokoveného titanu, implantania (alterna- protažení šperku ránou po jehle. S pier- tivy titanu), chirurgické oceli, pokoveného cíngem částečně souvisí i instalace šperku zirkonu, zlata, stříbra, speciálně uprave- zcela pod kůži, tzv. implantáty. ného skla. Místo, kde se má předmět-šperk umístit, Piercing se slangově označuje podle se očistí, vydezinfikuje a pak se jehlou ozdobeného místa a způsobu, jakým je propíchne. Předmět se před instalací také aplikován, např.: důkladně dezinfikuje. Vlastní vpich je • Ampallang - horizontální piercing ža- téměř nebolestivý, i přesto, že jde o vel- ludu penisu, kou jehlu. Po aplikaci šperku by se osoba • Apadravya - vertikální piercing žaludu neměla koupat a dlouhodobě namáčet penisu, místo vpichu, pouze krátce opláchnout • Dyode - piercing okraje žaludu, tekoucí vodou a dezinfekčním mýdlem. • Prince Albert - piercing žaludu nebo Doporučuje se několikrát denně potírat místa pod ním, vycházející ven močo- místo antibiotickou mastí a bílou vazelí- vou trubicí, nou, aplikace se dotýkat co nejméně, vždy • Reverse Prince Albert - piercing vchá- umytýma rukama. Tělo si musí zvyknout zející dovnitř vrchní částí žaludu a vy- na aplikaci materiálu, hrozí vyšší riziko cházející močovou trubicí, průniku infekce do rány. Přibližně za 7-14 • Předkožka - piercing předkožky peni- dnů lze již opatrně použít klasické mýdlo su, a koupat se v tekoucí vodě bez příměsi • Frenum - horizontální piercing uzdičky chlóru či jiných chemikálií. Asi po 4-6 pod žaludem penisu, týdnech je možné obnovit běžný denní re- • Guiche - horizontální piercing kůže žim. Piercingu je třeba věnovat pozornost perinea (oblast mezi řitním otvorem i po zahojení, občas jej sundat a pomocí a varlaty nebo pochvou-hráz), horké vody a dezinfekce vyčistit. Proces • Hafada - piercing kůže šourku, se týká zejména míst, kde se usazuje kožní • Penile skin - jakýkoliv piercing vedený maz a s ním i nečistoty. Po 3 letech by se pod kůží v oblasti penisu, kovový kroužek měl na několik dní sundat • Bradavka - vertikální, horizontální, dia- a nechat místo „odpočinout". Místo neza- gonální piercing prsní bradavky nebo roste, předmět se dá opět vložit zpět. místa za ní, Ke zhotovení piercingu se používá roz- • Pupík - piercing obvykle vedený kožní manitých materiálů, které musejí vždy být řasou nad pupkem, schválené a otestované, aby je organismus • Clitoris - piercing klitorisu, dobře snášel a při dlouhodobé aplikaci • Isabella - vertikální piercing klitorisu, aby nedráždily ránu (nízký obsah niklu). • Christina - vertikální piercing, který začíná nad stydkou kostí a končí v ldi- . Tváře - piercing může být proveden torisu, téměř v jakékoliv části tváře Clitoris hood - horizontální nebo • Povrchové piercingy - dočasné piercin- vertikální piercing pahorku nad klito- gy tkání (krk, ruce atd.), risem, . Implantáty - různé objekty (kamínky, Triangle - horizontální piercing vrchol- kuličky, destičky z kovu) umístěné pod ku nad klitorisem, kůží. Princess Albertina - piercing, který do- vnitř vniká močovou trubicí a vychází Unlimited body piercing ven mezi poševním vchodem a močo- Jedná se o krátkodobou show, kdy se buď vou trubicí, předvádí zdobení těla s dočasným umístě- Fourchette - vertikální piercing vnitřní- ním jehel na různých jeho částech, nebo ho okraje stydkých pysků v oblasti nad ještě drastičtější forma propichování lidské poševním vchodem, kůže. Osoba se zachytí - „napíchne" - za Labia - piercingy, které mohou vést kůži na stehnech, hýždích, rukou, břiše, ra- vnější nebo vnitřní stranou stydkých menou, tvářích či prsou na háky o průměru pysků, cca 5-7 mm. Poté se na háky umisťují těžké Conch - piercing ušní chrupavky, předměty, nebo se dokonce celý trup zavěsí Ušní boltec - v naší kultuře nejpřija- na ocelová lanka. U krátkodobého zdobení telnější a nejčastější volené místo pro těla se většinou používají tenké jehly, které piercing, se ponechají v těle po dobu scénky, a poté Tragus - piercing chrupavky u vchodu se vytáhnou. Nejčastěji jde o tradiční jehly do ušního kanálu, pro piercing, lékařské kanyly a injekční Obočí - piercingy obočí, stříkačky. Pro dočasnou produkci jsou nejvhodnější injekční stříkačky, protože Erl - podkožní piercing nosu, mají na konci násadku, která zajistí, aby celá Nostril - piercing jedné strany nosu, jehla neprošla vpichem na druhou stranu. Septum - piercing chrupavky nosní přepážky, Do ranných kanálů se nevkládají žádné Madonna - piercing na straně v horní další předměty-šperky. Většině z aktérů části horního rtu, show pomáhá silná psychická koncentrace Rty - piercingy mohou být provedeny k omezení bolesti, či dokonce k dosažení skrz rty nebo kolem nich, analgesie. Frenulum - horizontální piercing uz- dičky pod horním rtem, Skarifikace Labret - piercing ve střední části horní- Označení pochází z anglického slova ho nebo spodního rtu, „scare", tzn. jizva. Principem techniky Jazyky - vertikální piercing jazyka, je záměrné vytváření plastických jizev v požadovaných tvarech. Toho lze docílit barvení jizev je ocet z červeného vína ve jednak pomocí žhavého kovu přiloženého směsi s různými popely. Používá se také na kůži - vypalováním (tzv. „branding" chirurgický značkovací inkoust fialové - z anglického „to brand" = označit, barvy, který po zahojení řezů zanechává ocejchovat), či vyřezáním a následným černou linii. Malé řezy mohou přitom udržováním rány tak, aby vytvořila jizvu vést k vyvýšeným vypouklinám, delší řezy - tzv.„cutting" (z anglického „to cut" = k vyčnívajícím čarám. Rubbing se provádí řezat, krájet). Používá se též jiný výraz velmi obtížně. Hloubka řezů musí přesně - „rubbing" (z anglického „to rub" = souhlasit, kromě toho je vetření inkoustu brousit, potřít). Ke skarifikaci se užívá choulostivou záležitostí a musí být pro- chirurgických nástrojů a představuje vedeno odborně. Existuje nebezpečí, že hluboký zásah do vzhledu lidského těla, se rána rozšíří a inkoustu zůstane v ráně někdy následovaný i touhou po změně víc, než je žádoucí. vlastní identity. Tradičně nejznámější formy skarifikace Branding (burning) lze zaznamenat v Africe. Do kůže se pro- Termíny se užívají pro jizvení nahřátým vedou malé řezy a do nich se pak vetře po- kovem. Vypalováním znaků se dříve ozna- pel, což má za následek vypouklou jizvu. čoval dobytek nebo se tímto způsobem na Pravděpodobně víc než každá jiná forma lidskou kůži vypalovala znamení hanby manipulace s tělem představuje skarifikace (zločinci, nevěstky, jinověrci). V sou- ve své původní formě výraz sociálního časném pojetí jde o vypalování různých postavení a zařazení (vztah k duševnímu motivů do kůže chirurgickou ocelí, po a fyzickému vývoji člověka, pohlavnímu němž zůstávají jizvy ve tvaru zvolených dospívání, plodnosti, mateřství, zvýrazně- obrazců. ní individuálních rysů a snad i nevědomá stimulace akupunkturních bodů). Zdravotní rizika piercingu (Randall 1998, Rychlík 2005, www.stripky.cz, 2006) Rubbing • hnisání v oblasti rány; ranný kanál Představuje skarifikační techniku otis- a trhlinky kolem něj jsou vstupní bra- ku. Do vzoru vyrytého ostrou čepelí nou infekce, která se může šířit dále do do kůže se ihned nanese inkoust, který tkáně, způsobit sepsi, zanechá barevnou jizvu. I když se vše- obecně mluví o vyřezávání (cuttingu), • vetknutý či pod kůži implantovaný ma- je často míněn otisk (rubbing). Většinou teriál může vyvolávat chronický zánět, se používá černého tetovacího inkous- alergickou reakci (především na chrom, tu, mohou to ale být i jiné barvy či více nikl), barev najednou. Další variantou pro • neodborně prováděné zákroky ohrožují klienta VHB, event. HIV, • piercing v oblasti dutiny ústni často 2006), plný text originálního příspěvku působí hnisavé rány, porušení zubní na serveru The American Society of Pe- skloviny, obnažení krčku řezáků z per- diatrics (on-line, cit. 2006). Adolescenti manentního tlaku, ústup dásní, alespoň s jedním piercingem a tetováží • piercing v oblasti ucha může trvale byli sexuálně aktivnější a obecně se cho- dráždit některé akupunkturní body, vali rizikověji než děti bez těchto ozdob. což se projeví změnami či poruchami Piercing a tetování jsou také signálem orgánových funkcí, častějšího požívání startovacích (tabák, • piercing v oblasti zevních pohlavních alkohol, marihuana) a „tvrdých" drog, orgánů může být trvalým zdrojem bo- poruch přijímání potravy a sebevražed- lestí, znetvoření a infekce, ných pokusů. • chronické hnisavé procesy spojené s pří- Byly vybrány 2 základní školy (Brno: tomností cizího tělesa v ráně mohou 107 žáků, Kroměříž: 214 žáků) a u žáků být terénem pro aktivaci nádorového 6.-9. tříd byl proveden anonymní dotaz- bujení. níkový průzkum. Dotazník obsahoval 10 položek zaměřených na vědomosti, Materiál a metodika názory a výskyt tetování a piercingu, K pilotnímu šetření v českém prostře- administrace byla prováděna za pomoci dí inspirovala skutečnost, že americký pedagogů vybraných škol. časopis „Pediatrics" přinesl ve svém Data byla převedena do elektronické 109. čísle článek autorů Carrolla, at al. podoby a statisticky zpracována (Epilnfo (2002), který konstatuje, že piercing a te- v. 6cz, Statistica for Win v. 7cz, ANO- tování jsou u mladých lidí indikátorem VA, x2), hladina statistické významnosti je rizikového chování. Autoři vyšetřovali značena v grafech hvězdičkou (* odpovídá v Centru námořní medicíny v San Diegu p < 0,05, ** p < 0,01). V grafech jsou pro 484 adolescentních pacientů a shledali větší přehlednost znázorněny jen odpo- významné rozdíly v jejich životním vědi žáků 6. a 9. třídy (B06 a B09, KM6 stylu. Stručný český abstrakt je k dispo- a KM9), v tabulce pak relativní četnosti zici na serveru Profam.cz (on-line, cit. všech odpovědí. VÝSLEDKY Tabulka 1: Relativní četnosti odpovědí respondentů ze 2 vybraných škol
ZŠ Arménská Brno, Z5 Oskol Kroměříž, n= 107 n=214 Odpovědi 6. tř. 7. tř. 8. tř. 9. tř. 6. tř. 7. tř. 8. tř. 9. tř. n=17 n=40 n=15 n=35 n=60 n=56 n=53 n=45 (%) (%) <%) (%) <%) <%) <%) <%) Obliba mezi kamarády - velmi důležité 6,0 17,5 20,0 11,0 20,0 25,0 29,0 6,3 - docela na tom zálež! 47,0 32,5 60,0 75,0 48,0 63,0 45,0 76,0 - je to jedno 47,0 50,0 20,0 14,0 32,0 12,0 26,0 17,7 Líbí se Ti piercing? - ano 18,0 37,5 73,0 66,0 42,0 57,0 53,0 69,0 - ne 82,0 62,5 27,0 34,0 58,0 43,0 47,0 31,0 Znáš osobu s piercingem? - ano 71,0 90,0 87,0 94,0 86,7 95,0 98,0 100,0 - ne 29,0 10,0 13,0 6,0 13,3 5,0 2,0 0,0 Pokud znáš, kdo má piercing?+ - někdo z rodiny 8,0 8,0 8,0 6,0 23,0 12,0 8,0 9,0 - kamarádi/známí 75,0 72,0 54,0 85,0 48,0 76,0 83,0 87,0 - mediálně známá osobnost 17,0 20,0 38,0 39,0 29,0 12,0 9,0 4,0 Vlastni zkušenost s piercingem - nemám, nechci 88,0 67,5 53,0 46,0 70,0 54,0 64,0 55,5 - nemám, chtěl(a) bych 12,0 27,5 47,0 34,0 30,0 39,0 24,5 35,5 - mám 0,0 2,5 0,0 9,0 0,0 5,0 7,5 9,0 - mě(a) jsem, nyní nemám 0,0 2,5 0,0 11,0 0,0 2,0 4,0 0,0 Je pro Tebe člověk s piercingem zajímavější? - ano 0,0 27,5 53,0 34,0 23,0 16,0 24,5 18,0 - ne 100,0 72,5 47,0 66,0 77,0 84,0 75,5 82,0 Může mít podle Tebe někdo s piercingem zdravotní potíže? - ano 82,0 57,5 60,0 69,0 78,0 71,0 66,0 71,0 - ne 18,0 42,5 40,0 31,0 22,0 29,0 34,0 29,0 Libí se Ti tetování? - ano 47,0 67,5 62,0 80,0 72,0 79,0 81,0 91,0 - ne 53,0 32,5 38,0 20,0 28,0 21,0 19,0 9,0 Vlastni zkušenost s tetováním - nemám, nechci 71,0 50,0 47,0 37,0 52,0 36,0 62,0 34,0 - nemám, chtěl(a) bych 29,0 50,0 53,0 63,0 48,0 64,0 38,0 64,0 - mám 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 2,0 Výskyt tetování v rodině - ano 18,0 25,0 20,0 25,0 33,0 34,0 38,0 23,0 - ne 82,0 75,0 80,0 75,0 67,0 66,0 62,0 77,0 + součet více než 100 %, vlce možností současně Graf 1: Obliba respondentů mezi kamarády
velmi důležité docela na tom záleží je mi to jedno
Graf 2: Obdivování piercingu
• BO 6 • BOS • KM 6 • KM 9 / 60-/ i ** p<0,01
50- /
/ 40- L ŕ— fú 30-
20- L L řlL 10- ** ** n- • libí se ml člověk je zajímavěji1! L
El Graf 3: Vlastní zkušenost s piercingem
nemám, nechci nemám, chtěl(a) mám nemám, měl(a) bych jsem
Graf 4: Zdravotní škodlivost piercingu
m Graf 5: Obliba tetování
% 50
libí se mi má je někdo z rodiny
Graf 6: Vlastní zkušenost s tetováním
nemám, nechci nemám, chtěl(a) bych mám Graf 7: Dojem z tetovaného člověka
%
hloupé prostředek sebevyjádření
Komentář k jednotlivým položkám (x2). Četnost možnosti „docela na tom dotazníkového šetření záleží" roste mezi 6. a 9. ročníkem u obou Pro zvýraznění rozdílů byly statisticky sledovaných škol, v obou případech na porovnávány odpovědi žáků 6. a 9. roč- hladině významnosti 5 % (x2). Výskyt od- níku oslovených škol, v tabulce 1 jsou povědi „je to jedno" klesá se stářím dětí na uvedeny pro dokreslení údaje za všechny obou školách, statisticky významně však sledované ročníky. Znění otázek je auten- v Brně (p < 0,01, x2). tickou transkripcí dotazníku předložené- ho respondentům. Otázka č. 2: Líbí se Ti, když má někdo náušnici („piercing") v obočí, nose, ja- Otázka č. 1: Jak moc je pro Tebe důležité zyku (popř. jiných neobvyklých částech být oblíbený mezi kamarády? těla)? Podle tab. 1 a grafu 1 lze u kategorie Podle tab. 1 a grafu 2 lze pozorovat „velmi důležité" zaznamenat nesignifi- nárůst frekvence kladných odpovědí mezi kantní nárůst četnosti mezi skupinami žáky 6. a 9. ročníku škol v obou městech, B06 a B09, ústup mezi skupinami KM 6 který je statisticky významný na 1% hla- a KM9, a to na hladině významnosti 5% dině (x2). Otázka č. 3: Znáš někoho s „piercin- dětí na obou vybraných školách roste přání gem"? nechat si aplikovat a nosit piercing i vlastní Pouhých 14,5 % žáků na ZŠ Arménská zkušenost s ním, klesá odpor a výhrady Brno a jen 5,1 % žáků na ZŠ Oskol Kromě- vůči němu. říž nezná žádnou osobu s piercingem. Znak Na ZŠ Arménská Brno jeden žák 7. třídy má s přibývajícím věkem rostoucí trend. uvedl, že má piercing v kožní řase nad pupkem, tři žáci 9. třídy zmiňují piercing Otázka č. 3a: Pokud ano, je to někdo z: v nose, jazyku a obočí. Čtyři žáci přiznali, a) rodiny, že piercing měli v minulosti a ze zdravot- b) kamarádů/známých, ních důvodů jej museli vyjmout. c) okruhu známych osobností Na ZŠ Oskol Kroměříž uvádějí tři žáci Nejčastěji viděli žáci piercing u svých 7. třídy piercing v pupku, čtyři žáci 8. třídy kamarádů či známých, prakticky šlo o tři piercing v nose, pupku a bradě a čtyři žáci čtvrtiny všech odpovědí. Následovaly 9. třídy piercing v bradě a pupku. Jeden mediálně známé osobnosti a členové žák 7. třídy a dva žáci 8. třídy potvrdili rodiny. odstranění piercingu ze zdravotních důvodů. Otázka č. 4: Jaké máš sám zkušenosti s „piercingem"? Otázka č. 5: Je pro Tebe člověk s „pier- a) žádné, nikdy bych si ho nedal, cingem" zajímavější? b) žádné, ale chtěl bych ho mít, Dle tab. 1 převládá celkově na obou ško- c) mám „piercing", lách asi u tří čtvrtin respondentů záporná d) měl(a) jsem „piercing", nyní už ne- odpověď. Graf 2 ukazuje však markantní mám nárůst kladných odpovědí mezi žáky 6. a 9. ročníku v Brně (p < 0,01, x2), mezi Tabulka 1 a graf 3 dokumentují, že aver- žáky v Kroměříži pak lehký a nesignifi- ze k aplikaci piercingu klesá s věkem, mezi kantní pokles. skupinami B06 a B09 statisticky význam- né na 1% hladině (x2), mezi skupinami Otázka č. 6: Může být podle Tebe „pier- KM6 a KM9 pak nevýznamně. U brněn- cing" zdraví škodlivý? ských dětí lze pozorovat také významný Tab. 1 a graf 4 vypovídají o skutečnosti, nárůst přání nosit piercing (p < 0,05, X2), že většina respondentů z obou škol si je v kroměřížské škole je sice pozorovatelný vědoma zdravotních rizik piercingu. Takto rostoucí trend, avšak nesignifikantní. Další uvažují dvě třetiny dětí z brněnské školy možné odpovědi - „mám" a „měl(a) jsem" Arménská a tři čtvrtiny z kroměřížské - jsou četnější s věkem, avšak bez statisti- školy Oskol, mezi jejich odpověďmi nebyl cké signifikance. Lze shrnout, že u starších nalezen statisticky významný rozdíl. Otázka č. 7: Líbí se Ti tetovaní? Otázka č. 8.: Člověk s tetováním na Celých 68 % žáků na ZŠ Arménská Brno Tebe působí: a 80 % žáků na ZŠ Oskol Kroměříž přizna- a) zajímavěji, lo, že se jim líbí výskyt tetování na lidském b) vypadá jako z vězení (trestanec), těle. Mezi 6. a 9. ročníkem na obou školách c) je více atraktivní, došlo k signifikantnímu nárůstu četností d) působí to nechutně, odpovědí, a to na hladině 5% (viz tab.l e) je to legrační, a graf 5). f) je to hloupé, g) vyjadřuje svůj názor
Tabulka 2: Relativní četnosti odpovědí respondentů ze 2 vybraných škol. Jsou počítány z n odpovědí u každé možnosti, součty ve sloupcích mohou přesáhnout 100 %. První údaj n platí pro ZŠ Arménská, druhý pro ZŠ Oskol
ZŠ Arménská Brno, ZŠ Oskol Kroměříž, n=l07 n=214 Odpovědi 6. tř. 7. tř. 8. tř. 9. tř. 6. tř. 7. tř. 8. tř. 9. tř. (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) (%) Člověk s tetováním no Tebe působí: - zajímavěji (n=57, 123) 10,6 36,8 14,0 38,6 26,0 25,2 22,8 26,0 - vypadá jako trestanec (n=27, 30) 33,3 40,7 0,0 26,0 20,0 36,7 26,7 16,6 - atraktivně (n=27, 61) 11,1 40,7 14,8 33,4 36,0 14,8 26,2 23,0 - nechutně (odpudivě) (n=12, 13) 33,3 41,7 0,0 25,0 38,4 23,1 23,1 15,4 - legračně (n=7, 10) 0,0 71,4 0,0 28,6 30,0 30,0 10,0 30,0 - hloupě (n=18, 29) 16,7 50,0 11,1 22,2 34,5 31,0 27,6 6,9 - vyjadřuje svůj názor (n=45, 107) 15,5 35,6 13,3 35,6 18,7 38,3 25,2 17,8
Při porovnání odpovědí žáků v jednot- p <0,01, x2) a atraktivitu (B06 versus livých ročnících (tab. 2, graf 7) se ukázala B09: p < 0,05, x2) tetování, ubývá posto- relativné velká diference. jů, že potetovaný je hloupý (KM6 versus Na mladší děti z Brna vzhled tetované- KM9: p < 0,01, X2). V Brně žáci považují ho člověka nejčastěji působil odpudivě, tetováž silněji za prostředek sebevyjádření hloupě, představa potetované osoby (B06 versus B09: p<0,05, x2). budila dojem trestance. V Kroměříži byly zaznamenány protichůdné názory, Otázka č. 9: Jaké máš sám zkušenosti svědčící pro přitažlivost i odpudivost. s tetováním? U starších dětí vzrůstá četnost odpovědí, Podle tab. 1 a grafu 6 se přibližně tře- ukazujících na zájem (B06 versus B09: tina starších žáků vyjádřila, že tetování nemá a ani po něm netouží. Tři čtvrtiny množství odkazů na webové stránky, brněnských a polovina kroměřížských dětí většinou však s diskutabilním obsahem, v 6. třídě zastávají obdobný postoj. Třetina někdy dokonce přeplněných brutalitou, žáků 6. třídy na ZŠ Arménská tetování vulgarismy, xenofobií, militarismem. prozatím nemá, ale přála by si je, v 6. třídě Na síti lze snadno získat obrazový ma- ZŠ Oskol jde přibližně o polovinu, u star- teriál, pocházející z četných fotogalerií, ších žáků v 9. třídách obou škol se takto členěných podle metody zdrobení, moti- rozhodují dvě třetiny. V brněnském vzor- vů, pohlaví a tělních partií. Systematické ku signifikantně vzrůstá s věkem ochota a odborné údaje však nabízejí spíše tištěné nechat se tetovat (p<0,05, x2). Pouze jeden zdroje. žák na ZŠ Oskol uvedl, že měl jednou do- Bylo by velmi zajímavé uskutečnit časné, smývatelné tetování henou, výskyt v budoucnu reprezentativní průzkum stálého tetování neudal nikdo. u dětí a adolescentů, zaměřený na různé formy zdobení lidského těla. O metodiku Otázka č.10: Má někdo u Vás v rodině a výsledky již projevilo zájem několik tetování? odborných pracovišť. Přibližně čtvrtina žáků ze ZŠ Arménská Výskyt zdravotních rizik, zhoršení Brno a třetina žáků ze ZŠ Oskol Kroměříž kvality života či možné trvalé následky zmínila, že se u nich v rodině vyskytuje při neodborně prováděných úkonech osoba s tetováním. Odpovědi mladších podporují myšlenku, aby se žáci na a starších žáků se signifikantně nelišily základní škole včas a vhodnou formou (tab. 1 a graf 5). dozvídali o problematice zdobení těla. Poté se budou sami a zodpovědněji moci Diskuse rozhodnout, zda si nechají nějaké ozdoby Výsledky nelze považovat za obecně aplikovat. Bude však předmětem odborné platné, šlo o dvě regionální sondy v rámci diskuse, jaký obsah a formu sdělení zvolit, pilotní studie, která měla ověřit metodiku kdy a kam je ve výuce umístit. dotazníkového šetření a zmapovat téma. V rámci analýzy dat bylo provedeno po- Závěry: rovnávání shodných znaků mezi třídami, • Žákům záleží na oblibě v okruhu svých pro snadnější prezentaci byly vybrány kamarádů a na svém vzhledu, s věkem 6. a 9. ročníky. Tato selekce se nemusí tento postoj posiluje, u některých položek jevit jako ideální, • starším dětem se významně více zvláště když četnosti značně oscilují. (p < 0,01) líbí lidé ozdobení piercin- Při hledání podkladů autoři narazili na gem, dětem z velkoměsta připadají nedostatek důvěryhodných zdrojů, zvi. zajímavější, v tištěné podobě. Proto byli nuceni pro- • s věkem ubývá dětí, které by si piercing hledat internet, kde existuje nepřeberné nenechaly aplikovat, naopak stoupá počet těch, které po něm touží; trend je LLC, PsyberCity Inc., and/or Shannon významnější ve velkoměstě, Larratt. Elektronická fotogalerie skari- • asi desetina souboru v 9. třídě již pier- fikace tříděná podle motivů, technik cing má, a zdobených částí těla. [cit. 18. 8. • přibližně tři čtvrtiny respondentů jsou 2006]. Dostupné na:
• kategorií, [cit. 18. 8. 2006], Dostupné php?sekce=tattoo>. na:
KNIŽNÍ NOVINKY NAKLADATELSTVÍ PORTÁL
SHAPIRO, L. E. Emoční inteligence dítěte a její rozvoj. Praha : Portál, 2004, dotisk 2007. ISBN 80-7178-964-X.
Knížka přináší podněty k tomu, jak ovlivnit jednání dětí změnou jejich myšlení, jak je podpořit v navazování nových vztahů, motivovat je k dobrým výkonům, podporo- vat jejich vytrvalost apod. V posledních letech se ukazuje, že pro úspěšné zařazení do života je emoční inteligence (EQ) důležitější než inteligence kognitivní (IQ). Emoční inteligence se týká schopnosti ovládat vlastní emoce, ale také empatie a sociálních do- vedností. Rozvoj emoční inteligence dítěte by proto měl být nedílnou součástí výchovy na každém vývojovém stupni.