STIE Widya Wiwaha Jangan Plagiat
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
UPAYA MENINGKATKAN PROFESIONALISME INSTRUKTUR MELALUI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DI PUSAT PENDIDIKAN DAN LATIHAN PASUKAN KHAS TENTARA NASIONAL INDONESIA ANGKATAN UDARA BANDUNG JAWA BARAT TAHUN 2017 Tesis untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam mencapai derajat Sarjana S-2 Program Studi Magister Manajemen STIEJangan WidyaDiajukan Wiwaha OlehPlagiat : HABDUL MANAN PROGRAM MAGIS TER MANAJEMEN S TIE WIDYA WIWAHA YOGYAKARTA 2017 i TESIS UPAYA MENINGKATKAN PROFES IONALIS ME INS TRUKTUR MELALUI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DI PUSAT PENDIDIKAN DAN LATIHAN PAS UKAN KHAS TENTARA NAS IONAL INDONES IA ANGKATAN UDARA BANDUNG JAWA BARAT TAHUN 2017 Diajukan Oleh : HABDUL MANAN Tesis ini telah dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Pada tanggal : Oktober 2017 Pembimbing I Pembimbing II (Drs. John Suprihanto, MIM, Ph.D) (Suhartono, SE, M.Si) dan telah diterima sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh Gelar Magister Yogyakarta, Oktober 2017 Jangan Plagiat STIE WidyaMengetahui, Wiwaha PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN STIE WIDYA WIWAHA YOGYAKARTA DIREKTUR Drs. John Suprihanto, MIM, Ph.D ii PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi, dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Yogyakarta, Oktober 2017 HABDUL MANAN STIEJangan Widya Wiwaha Plagiat iii KATA PENGANTAR Puji Syukur Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan rahmat dan anugerah-Nya, sehingga penulis telah dapat menyelesaikan tesis Magister Manajemen STIE Widya Wiwaha Yogyakarta. Penelitian dengan judul “Upaya Meningkatkan Profesionalisme Instruktur Melalui Pendidikan Dan Pelatihan Di Pusat Pendidikan Dan Latihan Pasukan Khas Tentara Nasional Indonesia Angkatan Udara Bandung Jawa Barat Tahun 2017,” ini dapat terselesaikan dengan baik karena banyak dukungan dari banyak pihak yang telah membantu, oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membatu kelancaran tesis ini, yaitu kepada : 1. Drs. John Suprihanto, MIM, Ph.D selaku Direktur Magister Manajemen STIE Widya Wiwaha Yogyakarta dan selaku pembimbing I yang telah memberikan dorongan dan bimbingan kepada penulis dalam penyusunan tesis ini atas bimbingannya.STIE Jangan Widya Wiwaha Plagiat 2. Suhartono, SE, M.Si selaku pembimbing II yang telah memberikan dorongan dan bimbingan kepada penulis dalam penyusunan tesis ini. 3. Dewan penguji yang telah memberikan masukan dalam penyelesaian tesis ini. 4. Bapak / Ibu Dosen Prodi Magister Manajemen STIE Widya Wiwaha Yogyakarta. 5. Komandan Pusdiklat Paskhas TNI AU Bandung Jawa Barat. 6. Semua pihak yang tidak dapat kami sebut satu persatu. iv Atas segala bantuan dan dukungan semua pihak saya mengucapkan terima kasih dan saran serta kritik yang membangun terhadap kesempurnaan penulisan ini sangat saya harapkan. Yogyakarta, Oktober 2017 Penulis Habdul Manan STIEJangan Widya Wiwaha Plagiat v MOTTO 1. "Apabila Kita berbuat kebaikan kepada orang lain, maka Kita telah berbuat baik terhadap diri sendiri." (Benyamin Franklin) 2. "Orang-orang hebat bukan baru bekerja karena terinspirasi, namun menjadi terinspirasi karena kita lebih suka bekerja. Kita tidak menyia- nyiakan waktu untuk menunggu inspirasi." (Ernest Newman) 3. "Banyak kegagalan dalam hidup, dikarenakan orang-orang tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah." (Thomas Alva Edison) 4. "Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit kembali setiap kali kita jatuh." (Confusius) 5. "Hidup seperti pohon kayu yang lebat buahnya, hidup di tepi jalan dan dilempari orang dengan batu, tetapi dibalas dengan buah." (Abu Bakar Sibli) STIEJangan Widya Wiwaha Plagiat vi DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... ii PERNYATAAN .............................................................................................. iii KATA PENGANTAR ..................................................................................... iv MOTTO ……………....................................................................................... vi DAFTAR ISI ................................................................................................... vii DAFTAR TABEL ........................................................................................... ix DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... x ABSTRAKSI ................................................................................................... xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1 B. Rumusan Masalah ..................................................................... 9 C.STIE PertanyaanJangan WidyaPenelitian ................................................................ Wiwaha Plagiat 9 D. Tujuan penelitian ...................................................................... 9 E. Manfaat Penelitian .................................................................... 9 BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori .............................................................................. 11 B. Keaslian Penelitian ................................................................... 28 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ......................................................................... 30 vii B. Definisi Operasional ................................................................. 30 C. Subyek dan Obyek Penelitian ................................................... 31 D. Lokasi Dan Waktu Penelitian ................................................... 31 E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 32 F. Instrumen Penelitian .................................................................. 32 G. Uji Keabsahan Data .................................................................. 33 H. Metode Analisis Data ............................................................... 34 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Pusat Pendidikan dan Latihan Pasukan Khas TNI AU ........................................................................... 38 B. Hasil Penelitian ......................................................................... 45 C. Pembahasan .............................................................................. 109 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan .................................................................................. 117 B. Saran ......................................................................................... 118 DAFTAR PUSTAKASTIE Jangan Widya Wiwaha Plagiat viii DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1.1. Kualifikasi Instruktur di Pusdiklat Bandung 5 Tabel 3.1. Matriks SWOT 35 Tabel 3.2 Kriteria IFAS dan EFAS 36 Tabel 4.1 Perkembangan Profesionalisme Instruktur Pusdiklat Paskhas TNI 93 AU Sebelum dan Sesudah Penelitian Tabel 4.1 Matriks SWOT 103 Tabel 4.2. Strategi Peningkatan Kompetensi Tenaga Pendidik 104 Tabel 4.3. Skor IFAS dan EFAS 106 Tabel 4.4. IFAS 106 Tabel 4.5. EFAS 107 STIEJangan Widya Wiwaha Plagiat ix DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 3.1. Teknik Pengumpulan Data 32 Gambar 3.2. Triangulasi Sumber 33 Gambar 3.3 Matriks Grand Strategy 36 Gambar 4.1. Lambang Pusat Pendidikan dan Latihan Pasukan Khas TNI AU 39 Gambar 4.2. Pasukan Baret Kuning Paskhas 42 Gambar 4.3. Detasemen Bravo 90 43 Gambar 4.4. Logo Paskhas 44 Gambar 4.5. Kegiatan Satuan Pendidikan Matra 46 Gambar 4.6. Kegiatan Satuan Pendidikan Tempur Darat 67 Gambar 4.7. Kegiatan Satuan Pendidikan Pertahanan Udara 76 Gambar 4.8. Kegiatan Satuan Pendidikan Khusus 77 Gambar 4.9. Matriks Grand Strategy 108 STIEJangan Widya Wiwaha Plagiat x ABS TRAK Profesional instruktur penting untuk ditingkatkan karena dengan tugas utama instruktur adalah mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik dalam kegiatan pendidikan dan pelatihannya. Profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Dengan itu diharapkan, pendidik dapat mengabdikan secara total pada profesinya dan dapat hidup layak dari profesi tersebut. Dalam UUGD No 14 tahun 2005 ditentukan bahwa seorang pendidik wajib memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi pendidik sebagai agen pembelajaran. Kompetensi profesi pendidik meliputi kompetensi pedagodik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan pendekatan kualitatif yang berlokasi di Pusdiklat Paskhas TNI AU dengan subyek penelitian 11 orang. Perkembangan profesionalisme instruktur di Pusdiklat Paskhas TNI AU sebelum dan sesudah mengikuti program pendidikan dan pelatihan, ternyata program pendidikan dan pelatihan mampu meningkatkan profesionalisme instruktur di Pusdiklat Paskhas TNI AU, dapat meningkatkan efektivitas pelaksanaan pekerjaan, mampu meningkatkan kemampuan manajerial Pusdiklat Paskhas TNI AU dalam mengadapi persaingan yang kompetitif, dari segi anggota mampu semakin memahami anggota sehingga dapat berperan aktif dalam membangun Pusdiklat Paskhas