Sluta Drömma, Fram Med Vardagen! En Analys Av Den Realistiska Strömningens Idéer I Fyra Svenska Barnböcker Utgivna Mellan Åren 1965 – 1975

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Sluta Drömma, Fram Med Vardagen! En Analys Av Den Realistiska Strömningens Idéer I Fyra Svenska Barnböcker Utgivna Mellan Åren 1965 – 1975 MAGISTERUPPSATS I BIBLIOTEKS- OCH INFORMATIONSVETENSKAP VID BIBLIOTEKS- OCH INFORMATIONSVETENSKAP/BIBLIOTEKSHÖGSKOLAN 2005:65 ISSN 1404-0891 Sluta drömma, fram med vardagen! En analys av den realistiska strömningens idéer i fyra svenska barnböcker utgivna mellan åren 1965 – 1975 CHRISTIAN NILSSON © Christian Nilsson Mångfaldigande och spridande av innehållet i denna uppsats – helt eller delvis – är förbjudet utan medgivande. Svensk titel Sluta drömma, fram med vardagen! – en analys av den realistiska strömningens idéer i fyra svenska barnböcker utgivna mellan åren 1965 – 1975 Engelsk titel Stop dreaming and face reality! – an analysis of the ideas of the realistic tales shown in four Swedish books for children, published between the years 1965 to 1975 Författare Christian Nilsson Kollegium 1 Färdigställt 2005 Handledare Angela Zetterlund Abstract The aim of this Master’s thesis is to investigate if the ideas of the realistic tale in Swedish literature for children can be identified by examining four books for children. The four books are all published between the years 1965 to 1975. The methods used to identify the ideas of the realistic tale are the concepts of alienation and antiestablishment. By using the theory of true and false consciousness represented by Diderichsen and the theory of Socialisation by Giddens, two questions are addressed. The questions are if the ideas of the realistic tale develop a true or a false consciousness. And if so, how reasonable is it to understand the analysed material as secondary agent of socialisation. The conclusion is that the ideas of the realistic tale interpreted by the concepts of alienation and antiestablishment can develop a true consciousness even though some important ideas, as for example ideas concerning consumption and mass production, are not as present as they are in the “manifesto” of the realistic movement. All and all, the analysed books nurtures ideas that can develop a true consciousness and the material can therefore be recognised as a secondary agent of socialisation. Nyckelord barnlitteratur, ungdomslitteratur, realism, socialisation, Giddens, litteratursociologi, biblioteks- och informationsvetenskap Innehållsförteckning 1 Inledning 5 1.1 Bakgrund 5 1.2 Forskningssammanhang 6 1.2.1 Biblioteks- och informationsvetenskap och litteraturen 6 1.2.2 Litteratursociologi och den realistiska berättelsen 8 1.2.3 Nya strömningar under 1960-talet: det ”gamla” ifrågasätts 9 1.2.4 Problematiken kring benämningar av litteratur för barn 11 1.2.5 Det barnlitterära klimatet under 1960- och 1970-talet 12 1.2.6 Den realistiska strömningens mål: medvetenhetens socialisation 15 1.2.7 Sammanfattning 16 2 Syfte, problemformulering och frågeställningar 17 2.1 Avgränsningar 17 2.2 Begreppsdefinitioner 19 3 Teori 21 3.1 Det äkta och falska medvetandet – Agnete Diderichsen 21 3.2 Socialisation och sekundära socialisationsagenter – Anthony Giddens 23 3.3 Sammanfattning 24 4 Metod 25 4.1 Analysmetod 25 4.2 Urval av analysmaterial 28 5 Analys 29 5.1 Introduktion 29 5.2 Analys av Max Lundgrens Åshöjdens bollklubb 30 5.2.1 Tema: framtidsutveckling och nya idéer 30 5.2.2 Miljö: den eviga naturen och dess roll i utvecklingen 32 5.2.3 Personer: stereotypa karaktärer, men en obefintlig kärnfamilj 33 5.3 Analys av Bo Carpelans Bågen 34 5.3.1 Tema: döden, ensamheten och det annorlunda 34 5.3.2 Miljö: naturen och staden, atombomben och miljön 37 5.3.3 Personer: stereotyp vuxenvärld, men förändring i yngre led 39 5.4 Analys av Barbro Lindgrens Jättehemligt 40 5.4.1 Tema: livsångest, auktoritetsförakt och de fasta könsrollerna 40 5.4.2 Miljö: modernitet, storstad och det nya ”fula” 43 5.4.3 Personer: kärnfamiljen och den ifrågasättande ungdomen 44 5.5 Analys av Maud Reuterswärds Han-där! 46 5.5.1 Tema: kommunikationsbrist och auktoritetskonflikt 46 5.5.2 Miljö: miljöproblem i en natur som det ”gamla” skyggar för 48 5.5.3 Personer: främlingskap och det ”typiskt” kvinnliga och manliga 49 6 Sammanfattande diskussion av analysens resultat 50 6.1 Antiestablishment och alienation som synliggörare? 50 6.2 Har ett äkta eller falskt medvetande väckts? 54 6.3 Analysmaterialet som sekundär socialisationsagent 57 7 Avslutning 58 7.1 Uppsatsämnet och dess relevans i en större kontext 58 7.2 Studiens brister och förslag till fortsatt forskning 59 Sammanfattning av uppsats 61 Källförteckning 63 Tryckta källor 63 Elektroniska källor 65 Bilaga 66 1 Inledning 1.1 Bakgrund Spelar det någon roll vad barn och ungdomar läser? Om vi svarar ja på den frågan bör vi också intressera oss för hur de berättelser är skrivna som ges ut för unga människor. Alltför ofta är det bara innehållet i snäv mening som uppmärksammas. Vi ser efter vilka ämnen som böckerna tar upp: djur, vardagsliv, indianer, sagoprinsessor eller vad det nu är som böckerna handlar om. (Edström 1980, s. 7) Jag vågar påstå att detta citat preciserar själva kärnan av vad denna uppsats kommer att behandla. Spelar det någon roll vad barn och ungdomar läser? Svaret blir ett rungande ja från min sida och troligen från de flesta andra hörn där intresset för barn och ungdomskultur är i blickpunkten. För visst är det viktigt vad barn och ungdomar tillskansar sig via, inte bara litteratur, utan genom alla de olika medier som står till buds. Jag tror att det är delvis genom de olika medierna – litteratur, TV, Internet, musik med mera – som barn och ungdomars identitet, deras samhörighet och deras samhällsbild skapas. Synen på jaget och synen på den värld som omgärdar detta jag skapas i mångt och mycket av påverkan utifrån. Föräldrarnas uppfostran och värderingar spelar också stor roll, men även här är utifrånpåverkan av stor betydelse. Även föräldrarna påverkas av medier och skapar sin identitet delvis utifrån dessa. Jag har för avsikt att i detta arbete undersöka hur denna påverkan kan användas för att bekräfta eller skapa nya föreställningar i litteratur för barn och ungdomar. Det som är av intresse är inte den låtsade och verklighetsflyktande litteraturen, i fokus ska istället de realistiska skildringarna ställas. De realistiska skildringar som är sprungna ur en tid då tanken var att barn bäst behövde en ”sann” bild av världen, inte en förljugen idyllvärld där könsroller var lika fasta som marmorkolosser och där uppfostringsideal och lyckliga slut tillhörde regeln, då knappt några undantag fanns. Detta betyder inte att jag på något sätt förkastar den litteratur vars grundkomponenter till exempel är att ge en verklighetsflykt eller bringa tröst, denna litteratur spelar också den en viktig roll, men den ryms inte inom det ämne som denna uppsats avser att behandla – den realistiska skildringen. Grunden till detta arbete finns i den mening som avslutar ovanstående citat. Innehållet i barn och ungdomslitteraturen får visst handla om till exempel djur eller indianer, men det väsentliga är på vilket sätt teman, miljöer och personer i dessa böcker om djur eller indianer uppvisas. Nu kommer jag visserligen att avgränsa mig till modern tid i denna undersökning, så några indianer lär det inte bli tal om, men det är inte det som är den springande punkten. Går det att i barn och ungdomslitteraturen se en strävan efter att närma sig en mer realistisk skildring av verkligheten och av de ting som huserar däri? Den tidsperiod jag valt att fokusera på är åren mellan 1965 till 1975; en tidsperiod då väldigt mycket hände väldigt snabbt. Många röster höjdes angående den snedvridna och otidsenliga verklighetsframställning som barn och ungdomslitteraturen visade upp. Medan andra, kanske inte fullt så många, lovordade den rådande litteraturen och ignorerade kritiken mot den. Det kan generellt sägas att det som det då tvistades om var 5 inte innehållet i böckerna, utan själva framställningen; vilken faktisk och användbar information böckerna förmedlade med hänsyftning på verkligheten – den värld där barn och ungdomar befann sig. 1.2 Forskningssammanhang Syftet med detta avsnitt är att sätta in mitt problemområde i ett forskningssammanhang, samt att ge förförståelse för det valda problemområdet. För att rätt kunna behandla de realistiska skildringarna, eller de krav på realistiska skildringar, som dåtidens nya strömning ställde på barn och ungdomslitteraturen krävs att man uppbygger en värld där för och motsättningar synliggörs. Men också ett avstamp från min egna faktiska verklighet som student i biblioteks- och informationsvetenskap är av nödvändighet, då en legitimering av det valda uppsatsämnet är av vikt. För att skriva om litteratur är långt ifrån något självskrivet inom biblioteks- och informationsvetenskap. Jag anser att litteraturens roll i ämnet är omotiverat förbisedd. Merparten av de som studerar ämnet kommer att arbeta och vill arbeta på folkbibliotek; en verksamhet där litteraturen i högsta grad fortfarande står i främsta rummet. Varför inte tydligare behandla ett medie som enligt mig är ett av de enskilt viktigaste tingen i bibliotekens informationsförmedling och som kräver en stor expertis, bland annat ifråga om urval, av dem som förmedlar denna informationskälla? Biblioteksverksamheten har utifrån samhällets önskemål och behov uppgiften att förmedla och tillgängliggöra information (Höglund 1999, s. 6). Skönlitteraturen är en av flera informationskällor som biblioteken tillhandahåller och att lyfta fram den realistiska berättelsens idéer i barn och ungdomslitteratur under 1960 och 1970-talet kan, anser jag, bidra till att uppmärksamma en rik skatt som rent pedagogiskt och själsligt kan vara till stor nytta även idag. Kanske kan frågor om olikheter, om miljön, relationer, döden eller andra existentiella frågor, om inte ge direkta svar, ändå ge en annan förståelse och aktualitet kring problemen då den realistiska strömningens ambition med sina idéer var att förankra frågorna i verkligheten. Som nämnts vilar grundessensen av det jag tänkt undersöka i begreppet information. Jag vill hitta den realistiska strömningens idéer i mina tänkta undersökningsobjekt genom att se på hur informationen om och kring barn och ungdomar framställs. Det jag vill åt är den information som är strömningens idé och som direkt eller indirekt vill ge barn och ungdomar, enligt den realistiska strömningens devis, en så sann bild som möjligt av den verklighet där barn och ungdomar lever.
Recommended publications
  • Nomi 2020 Webb.Pdf
    A treasure for young readers worldwide So far, nineteen laureates have received the Astrid Lindgren Memorial Award. Who will be the next to join this fantastic group? This brochure contains the names of the 237 candidates nominated for the 2020 Astrid Lindgren Memorial Award. This year they represent 68 countries. The list of candidates is drawn up by the ALMA jury, but this would not be possible without our nominating bodies all over the world. We are deeply grateful for their valuable work. On Tuesday, March 31, 2020, the ALMA jury will announce the new laureate. The announcement event is held concurrently in Stockholm and at the Bologna Children’s Book Fair. We invite you to follow the announcement live on alma.se/en. ANTIGUA AND BARBUDA Anne Herbauts, Author/Illustrator Joy Lawrence, Promoter of reading Thomas Lavachery, Author Prix Bernard Versele, Organisation ARGENTINA Klaas Verplancke, Author/Illustrator Maria Teresa Andruetto, Author CEDILIJ, Organisation BOLIVIA Jorge Luján, Author Biblioteca Thurucapitas, Organisation María Wernicke, Author/Illustrator BOSNIA AND HERZEGOVINA AUSTRALIA Mirsad Bećirbašić, Author Randa Abdel-Fattah, Author Šimo Ešić, Author Jeannie Baker, Illustrator Bronwyn Bancroft, Illustrator BRAZIL Ursula Dubosarsky, Author Roger Mello, Author/Illustrator Susanne Gervay, Author Morris Gleitzman, Author BULGARIA Indigenous Literary Foundation, Organisation Maya Dalgacheva, Author Robert Ingpen, Illustrator Julia Spiridonova, Author Margo Lanagan, Author Magabala Books, Organisation CAMEROON Melina Marchetta,
    [Show full text]
  • Debatten Om GATS Och Hotet Mot De Svenska Folkbiblioteken Går Vidare: Lasse Karlsson Och Fiona Hunt Svarar Ulvskog & Pagrotsky Innehåll Bis Nr 1/ 2002
    Biblioteksdebatt från vänster! Nr 1 2002 Pris 30 kr Utgiven av föreningen Bibliotek i Samhälle (BiS), grundad 1969 Manligt målrationellt eller kvinnligt värderationellt - IT och folkbibliotek i ett genusperspektiv. Bert och jag. Uppbrott från filialbiblioteket. Biblioteket som yrke och politik - ny memoarserie! Biblioteket rasismfri zon. Nationaliserad tidskriftsdatabas? Bitchy för 11-åringar? Afghanistanläsning som ny litteraturbilaga. ”En nyliberal projektil mot välfärdssamhället” Debatten om GATS och hotet mot de svenska folkbiblioteken går vidare: Lasse Karlsson och Fiona Hunt svarar Ulvskog & Pagrotsky Innehåll bis nr 1/ 2002 Ledare: GATS till förmiddagsfikat! Omslagsbild: 4 Varje lucka döljer en klyscha. Socialministerna Ulf Larson har skickat en adventkalender. Notiser samlade av Ingrid Atlestam WTO/GATS och biblioteken: 6 GATS - en nyliberal projektil mot välfärd- samhället! Lasse Karlsson svarar Ulvskog 23 Jag ser honom, men vem vill veta det? & Pagrotsky. Gunnel Atlestam hyllar den svenska 10 Det gör också Fiona Hunt: Vaksamhet mot tidskriftsmångfalden. GATS krävs! 24 Vem tar nu ansvaret? Anna-Lena 12 Biblioteken offer i den nya handelspolitiken? Höglund har läst svensk Inbjudan till bisseminarium 10 mars Biblioteksförenings skrift om 13 IFLA, EBLIDA och Information for Social biblioteksplaner. Change om WTO/GATS Hög tid nationalisera artikelsökeriet! 26 Lennart Wettmark undrar om det för 14 Biblioteket det är jag! Tankar kring ett upp- alltid är kört med en samlad svensk brott. Annastina Kapla lämnar sitt bibliotek i artikeldatabas. norra Klarälvdalen 28 IT och folkbibliotek - ett genus- 15 Bert och barnbibliotekarien - story utan happy perspektiv. Bosse Jonsson skriver om end. Cay Corneliusson undrar varför Bert- kampen mellan traditionellt manliga böckerna öppnar barns dörrar, men stänger och kvinnliga värden i biblioteks- hennes.
    [Show full text]
  • Anna Höglund Tilldelas Astrid Lindgren-Priset
    Anna Höglund tilldelas Astrid Lindgren-priset Författaren, illustratören och konstnären Anna Höglund tilldelades idag Astrid Lindgren-priset för förtjänstfullt författarskap inom barn- och ungdomslitteraturen med motiveringen: Anna Höglund både skriver och tecknar poetiskt och precist, egensinnigt och vackert, samtida och tidlöst om relationer, känslor och identitet samt om att vara liten och bli stor så att det känns och stannar kvar hos såväl små som stora läsare. Prisutdelningen ägde rum i Rabén & Sjögrens lokaler på Riddarholmen i Stockholm. Traditionsenligt bjöds på ostkaka och portvin. Anna Höglund föddes 1958 och räknas som en av Sveriges främsta illustratörer och har samarbetat med författare som Ulf Stark, Barbro Lindgren, Eva Susso, Gunnar Lundkvist och Ulf Nilsson. Hon har också skrivit flera egna böcker, som böckerna om Mina och Kåge. Hon debuterade 1982 med Sagan om pannkakan och har sedan dess publicerat ett 20-tal böcker, varav många har blivit översätta till andra språk. Anna Höglund skriver även dramatik och gör tecknad film. Hon bor tillsammans med man och barn i Stockholm. Astrid Lindgren-priset instiftades av Rabén & Sjögren den 14 november 1967 på Astrids 60-årsdag. Priset har sedan dess delats ut årligen för förtjänstfullt författarskap inom barn- och ungdomslitteraturen. Prissumman är på 50 000 kronor. Juryn för Astrid Lindgren-priset består av Karin Nyman, Annika Lindgren samt Ann Sköld, förlagschef på Rabén & Sjögren. Presskontakt: Erika Bjurling 070 279 45 11 I vårt pressrum på rabensjogren.se finns bland annat
    [Show full text]
  • New Swedish Titles 2000
    original 00-11-0710.22Sida1 New Swedish Titles 2000 Titles Swedish New THE SWEDISH INSTITUTE THE SWEDISH Pernilla Stalfelt Bo R Holmberg Mirja Unge Annika Thor Christine Falkenland Mats Wahl Moni Nilsson-Brännström Ann-Marie Ljungberg Lars Gustafsson Peter Kihlgård Hans Olsson Mikael Niemi original 00-11-07 10.22 Sida 2 The Swedish Institute To read literature solely as though it were a mirror of society and its interpreters would be a precarious business, as Ingrid Elam points out at the beginning of her article on new Swedish prose. On the other hand, Kajsa Lindsten Öberg demonstrates that literature, be it for adults or for children, is not entirely uninfluenced by current affairs. Mirror or not, the following two articles about recent Swedish titles identify themes connected with public debate, but also include some exposing testimonies about the most private sphere. There is a mounting international interest in Swedish literature. Swedish books are found on bestseller and “critics’ choice” charts all over the world, and the publication of translations is no longer limited to a handful of specialist publishers. Bidding for titles occurs more and more often, even for translations of previously unpublished writers. Ingrid Elam and Kajsa Lindsten Öberg have been requested to com- ment on this year’s published books for the Frankfurt Book Fair 2000. The selection of titles and the opinions are entirely their own. The com- ments are usually short but will hopefully encourage further reading. For more information about the authors, we refer you to each respective publisher. Information about funding of translations can be obtained from the Swedish Institute.
    [Show full text]
  • Introduction Narratives of Children's Literature Around 1968
    Introduction Narratives of Children’s Literature Around 1968 We like to think of the 1970s as the decade when Swedish chil- dren’s literature became political. However, when later critics began sketching the most significant changes in children’s literature of the period the verdict was harsh. The tidal wave had changed. Now the critics turned against the demand for socially oriented realism, and questioned the aversion towards imagination and fantasy which, it was argued, had characterized Swedish children’s literature since the late 1960s. An illustrative example is found in an article written by Ronny Ambjörnsson in the summer of 1981, in which he attacked the alleged dominance of the socio-realistic norm in the 1970s, and argued for another kind of children’s literature. In Ambjörnsson’s view, it was clear that Göran Palm’s call for more realistic literature in the early 1960s had become a major influence for the writers of children’s books. In light of this, Ambjörnsson states that the chil- dren’s literature of the 1970s had turned anti-idyllic and realistic at the expense of imagination and fairy tales (R. Ambjörnsson). In short, Ambjörnsson claimed that the fairy tale genre was “banned” from children’s literature during the 1970s, and he argued that this entailed undesirable effects for the reading child. In his view, the insight into societal problems strived for in socially orient- ed children’s books did not necessarily lead to liberation or change, it could just as easily result in resignation. Moreover, he argued, there are important aspects in life that cannot be described in the language of realism.
    [Show full text]
  • Tidskrift För Litteraturvetenskap 2013:1 Tidskrift För Litteraturvetenskap
    TIDSKRIFT FÖR LITTERATURVETENSKAP 2013:1 TIDSKRIFT FÖR LITTERATURVETENSKAP REDAKTÖRER Maria Andersson (ansv. utg.) & Per Anders Wiktorsson REDAKTION Hedvig Härnsten (prenumerationsansvarig), Erik van Ooijen, Adam Wickberg Månsson (recensionsansvarig), Lydia Wistisen (kassör), Magnus Öhrn REDAKTIONSRÅD Claes Ahlund (Åbo Akademi), Camilla Brudin Borg (Göteborg), Eva Hættner Aurelius (Lund), Mats Malm (Göteborg), Anders Mortensen (Lund), Dag Nordmark (Karlstad), Anders Olsson (Stockholm), Margareta Petersson (Växjö), Anders Pettersson (Umeå), Torsten Pettersson (Uppsala), Rikard Schönström (Lund), Lars-Åke Skalin (Örebro), Boel Westin (Stockholm), Anders Öhman (Umeå) ADRESS Tidskrift för litteraturvetenskap, Institutionen för litteraturvetenskap och idéhistoria, Stockholms universitet, 106 91 Stockholm Hemsida: http://www.littide.su.se/forskning/tidskrift-for-litteraturvetenskap e-post: [email protected] TfL på Internet: http://ojs.ub.gu.se Tidskriften stöds av Vetenskapsrådet Tidskriften ges ut av Föreningen för utgivandet av Tidskrift för litteraturvetenskap, Lund. Medlemskap i föreningen kan erhållas mot en avgift av 10 kr. Omslag, grafisk form & sättning: Richard Lindmark Tryck: Munkreklam AB, Munkedal ISSN: 1104-0556 TFL 2013:1 3 FRÅN REDAKTIONEN 5 AMELIE BJÖRCK METAFORER OCH MATERIALISERINGAR Om apor hos Vladimir Nabokov och Sara Stridsberg 21 OLLE WIDHE VÅLDETS PEDAGOGIK Krig och lek i svensk barnboks utgivning vid 1960-talets slut 39 JENS LOHFERT JØRGENSEN AFFEKT OG EFFEKT August Strindbergs sensoriske skriftpraksis i Inferno 53 ADAM
    [Show full text]
  • Lisa Bjärbo Tilldelas Astrid Lindgren-Priset 2018
    Lisa Bjärbo tilldelas Foto: Leif Hansen Astrid Lindgren-priset 2018 Författaren Lisa Bjärbo tilldelades idag Astrid Lindgren-priset för förtjänstfullt författarskap inom barn- och ungdomslitteraturen med motiveringen: ”För ett mångsidigt, insiktsfullt och lovande författarskap som inte räds svåra ämnen, och som med hög trovärdighet skapar stora läsupplevelser för barn i alla åldrar.” Lisa Bjärbo, född 1980, är journalist och författare. Hon släppte sin första ungdomsroman Det är så logiskt alla fattar utom du år 2010. Sedan dess har det blivit en rad roliga och sorgliga nutidsförankrade böcker om vardag, relationer och känslor för barn och unga i olika åldrar. Lisa Bjärbo som är aktuell med boken Viggo och rädslolistan, tar barnets känslor och rädslor på allvar och både stora och små kan känna igen sig i en här fina vardagsskildringen. – Jag satt på ett trångt pendeltåg utan täckning när meddelandet om att jag vunnit det här priset försökte ta sig fram till mig genom novemberdimman. När jag till slut fattade vad det var frågan om ploppade hjärtat nästan ut genom öronen. För en smålänning som växt upp fullständigt marinerad i Astrid Lindgrens berättelser, lekar, miljöer och tankar är det här nästan större än rymden. Jag är så extremt glad. SÅ EXTREMT GLAD, säger Lisa Bjärbo. – Jag har enorm respekt för Astrid. Hennes barnperspektiv, hennes blick, hennes humor och allvar, hennes betydelse för svensk barnlitteratur, både som förläggare och författare. Det låter så platt, för det är så många som sagt det förut. Men vare sig vi fattar det eller inte är vi väldigt många som har Astrid Lindgren att tacka för mycket, fortsätter Lisa Bjärbo.
    [Show full text]
  • Olle Widhe, »Max Lundgren and the Development of Children's Rights In
    !" LIR.JOURNAL.9(17) """"""""""""""""! " Olle Widhe, »Max Lundgren and the Development of Children’s Rights in Swedish Children’s Literature around ’68« " ABSTRACT """"""""""""""""""""""" The purpose of this article is to explore the relationship between left-wing children’s literature and the concept of children and children’s rights in Sweden around ’68. The main focus is on the picture book Sagan om Lotta från Dösjöbro (1969) [The Fairy tale of Lotta from Dösjöbro], by the Swedish children’s book author Max Lundgren (1937–2005) and the illustrator Fibben Hald (1933–). This picture book is analysed against the backdrop of the debate about state-funded picture books that Max Lundgren prompted shortly after its publication. Taking my cue from Kimberley Reynolds’s Radical Children’s literature (2007), I argue that the verbal and the visual in radical picture books of this kind can be said to stimulate aesthetic and social innovation, and thus pave the way for the transformation of culture and concepts such as childhood, children’s subjectivity and children’s rights. Portrayals of power relations between children and adults in children’s literature can therefore be said to generate social norms when it comes to interaction between adults and children; and these norms are of considerable importance for the development of a children’s rights discourse. This seems to be especially true regarding the picture book, because adults and children tend as a rule to read picture books, and look at the pictures therein, together. " Olle Widhe is Associative Professor in Comparative Literature at the University of Gothenburg. His main research concerns children’s literature, the teaching of literature, reader-response aesthetics, and the ethics of literature.
    [Show full text]
  • Vinnare Av Nils Holgersson-Plaketten
    Vinnare av Nils Holgersson-plaketten 2018 Lisa Lundmark för Haj-Jenny 2017 Elisabeth Östnäs, trilogin Sagan om Turid 2016 Frida Nilsson, Ishavspirater 2015 Camilla Lagerqvist för Uppdraget 2014 Anna Höglund för Om detta talar man endast med kaniner 2013 Lisa Bjärbo för Allt jag säger är sant 2012 Anna Ehring för Klickflippar och farligheten och Den stora kärleksfebern 2011 Mårten Melin för Som Trolleri 2010 Cilla Naumann för Kulor i hjärtat 2009 Maud Mangold för Pärlor till pappa 2008 Mikael Engström för Isdraken 2007 Cannie Möller för samlad produktion 2006 Kajsa Isakson för Min Ella 2005 Petter Lidbeck för En dag i prinsessan Victorias liv 2004 Douglas Foley för shoo bre 2003 Åsa Lind för Sandvargen 2002 Wilhelm Agrell för Dödsbudet 2001 Janne Lundström för Morbror Kwesis vålnad 2000 Stefan Casta för Spelar död: Kims bok 1999 Annika Thor för Havets djup 1998 Moni Nilsson-Brännström för Bara Tsatsiki 1997 Per Nilsson för Anarkai 1996 Helena Dahlbäck för Jag Julia och Min läsebok 1995 Inger Edelfeldt för Gravitation (novell) 1994 Thomas Tidholm för Förr i tiden i skogen 1993 Sonja Hulth för Barnens svenska historia 1992 Viveca Sundvall för Eddie och Maxon Jaxon 1991 Henning Mankell för Hunden som sprang mot en stjärna 1990 Annika Holm för Amanda! Amanda! 1989 Mats Wahl för Maj Darlin 1988 Ulf Stark för Jaguaren 1987 Monica Zak för Pumans fötter 1986 Peter Pohl för Janne, min vän 1985 Mats Larsson för Trollkarlen från Galdar 1984 Ulf Nilsson för berättelserna Lilla syster kanin och En kamp för frihet 1983 Hans Erik Engqvist för hans samlade
    [Show full text]
  • En Ny Förening Är Nödvändig” – Bis 1969–2009
    ”En ny förening är nödvändig” – BiS 1969–2009 Bibliotek i Samhälle Innehåll 5 Förord 10 Tidiga BiS – Hur allting började ”En anda av optimism och framtidstro genomsyrar synen på bibliotek” 32 Ingrid Atlestam, Fyrtio år i vänsterfil 36 Olaf Berggren, Till minne av BiS 40-årsjubileum – minnen och annat 42 Barbro Thomas, Biblioteksarbetaren Ellen 47 Åse Hedemark, BiS betydelse i mediedebatten under 1970-talet 56 Lokala BiS och BiS-profiler ”Jag kom i träskor, jeans, indisk skjorta med speglar och FNL-märke” 58 Gunnel Atlestam, BiS i Göteborg 61 Gunnel Atlestam, Intervju med Ingrid Atlestam 65 Gunnel Atlestam, Intervju med Berith Backlund 67 Gunnel Atlestam, Intervju med Ann-Christine Brunnström ”En ny förening är nödvändig” – BiS 1969–2009 68 Gunnel Atlestam, Intervju med Stefan Littorin 70 Bibbi Eriksson & Kerstin Rydsjö, Exemplet Nybro Redaktör Karin Fahller 72 Lena Lundgren & Mats Myrstener, BiS lokalgrupp i Utg. av föreningen Bibliotek i Samhälle 2009 Stockholm www.foreningenbis.org 78 Maud Ekman, Eskilstuna i backspegeln 83 Majken Magnusson, Eva Näslund, Aase Bang & Sonja ISBN 978-91-633-4778-8 Andersson, BiS i Värmland 86 Maud Hell, Samtal med Finn Hagberg i Lund © Bibliotek i Samhälle och författarna 89 Ulf Larson, Olaf Privileggio Berggren 90 Mats Myrstener, Jan Gustafsson – BiS-bibliotekarie hela livet Layout Jonas Bäckman Tryckeri 92 Sociala BiS – Arbete, lek, fritid Omslagsbild Ulf Larson ”BiS-festerna var ju alltid värda att gå på” Skriften kan beställas från [email protected] 94 Frida, Ellen & Maja Wettmark, BiS-barn på läger 98 Ulf Larsson, Alla dessa möten 100 Ulf Larsson, Resa med Olaf – ett vänporträtt 3 104 BiS kärnfrågor Förord ”Så mycket tid, kraft och arbete som har lagts ned under åren…” 106 Birgitta Forsman, BiS och yttrandefriheten 109 Sara Lindwall, BiS på alternativjakt 112 Lena Lundgren, BiS och barnen 119 Tommy Sundin, Tummen i ögat på Btj 124 Lennart Wettmark, bis – 180 nummer senare.
    [Show full text]
  • Library Homework Centers Pura Belpré, Sibert Award Speeches
    Childrenthe journal of the Association for Library Service to Children &LibrariesVolume 6 Number 3 Winter 2008 ISSN 1542-9806 Library Homework Centers 50 East Huron Street, Chicago, Illinois 60611 Pura Belpré, Sibert Award Speeches • Welcome to Storyville! ADDRESS SERVICE REQUESTED NONPROFIT ORG. U.S. POSTAGE PAID HANOVER, PA PERMIT NO. 4 Table Contents● ofVolume 6, Number 3 Winter 2008 Notes 30 Storyville USA Library Mini-Town Bustles in Baltimore 2 Editor’s Note Ruth Schaefer Sharon Verbeten 33 Setting Up Camp 2 Executive Director’s Note Prepping the Library for Science Camps Diane Foote Linda Staskus Award Speeches 37 The Flowered Couch 4 Pura Belpré Illustrator Award A Foundation for Early Literacy Yuyi Morales and a Haven from Storms Heather McNeil 6 Pura Belpré Author Award Margarita Engle 41 Picturing the Child in Nineteenth- Century Literature 8 Sibert Award The Artist, the Child, and a Changing Peter Sís Society Jacquelyn Spratlin Rogers 10 May Hill Arbuthnot Honor Lecture David Macaulay Departments 47 Research and Development Column Features Toddling Toward Technology 16 A Novel Approach Gaye Hinchliff, ALSC Research and Development Committee Library Builds House from Weeded Books Nancy J. Snyder 50 Managing Children’s Services Column 18 From Potty Training to Parents The ABCs of Advocacy Childhood Issues in Swedish Picture Books Meg Smith, ALSC Managing Children’s Services Committee Heather Norquist 52 Children and Technology Column 23 Illustrated Fiction Tots to Tweens The Conundrum of Shelving Madeline Walton-Hadlock, ALSC Children and Technology Committee Ellen Pozzi 49 Call for Referees 24 Dewey in the Land of Disney 56 ALSC News ALA Anaheim Photospread 58 Index to Advertisers 60 Index to Volume 6 25 Measuring the Effectiveness of 64 The Last Word Homework Centers in Libraries Marilyn Sobotincic Celia Huffman and Robert J.
    [Show full text]
  • Hans Christian Andersen Awards Nominees 2008 the Journal of IBBY,The International Board on Books for Young People
    2008 VOL 46, NO. 2 Special Issue: Hans Christian Andersen Awards Nominees 2008 The Journal of IBBY,the International Board on Books for Young People Editors: Valerie Coghlan and Siobhán Parkinson Address for submissions and other editorial correspondence: [email protected] and [email protected] Bookbird’s editorial office is supported by the Church of Ireland College of Education, Dublin, Ireland. Editorial Review Board: Sandra Beckett (Canada), Nina Christensen (Denmark), Penni Cotton (UK), Hans-Heino Ewers (Germany), Jeffrey Garrett (USA), Elwyn Jenkins (South Africa),Ariko Kawabata (Japan), Kerry Mallan (Australia), Maria Nikolajeva (Sweden), Jean Perrot (France), Kimberley Reynolds (UK), Mary Shine Thompson (Ireland), Victor Watson (UK), Jochen Weber (Germany) Board of Bookbird, Inc.: Joan Glazer (USA), President; Ellis Vance (USA),Treasurer;Alida Cutts (USA), Secretary;Ann Lazim (UK); Ira Saxena (India) Cover image: Hans Christian Andersen Medal Production: Design and layout by Oldtown Design, Dublin ([email protected]) Proofread by Antoinette Walker Printed in Canada by Transcontinental Bookbird:A Journal of International Children’s Literature (ISSN 0006-7377) is a refereed journal published quarterly by IBBY,the International Board on Books for Young People, Nonnenweg 12 Postfach, CH-4003 Basel, Switzerland, tel. +4161 272 29 17 fax: +4161 272 27 57 email: [email protected] <www.ibby.org>. Copyright © 2008 by Bookbird, Inc., an Indiana not-for-profit corporation. Reproduction of articles in Bookbird requires permission
    [Show full text]