DOSSIER PÉDAGOGIQUE gretel et hansel ENGELBERT HUMPERDINCK SAISON 2020 -2021 du rh in opéra d'europe

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 1 Orchestre delaHEAR Cheffe dechœurMeyer AnneJuliette Maîtrise duConservatoire deStrasbourg Clara Guillon Le Marchand desable, laFée rosée La Sorcière Néstor Galván La Mère Eugénie Joneau Le Père DamienGastl Gretel Hansel Artistes del’Opéra Studio Vidéo Lumières Scénographie et costumes ThibautWelchlin Mise enscèneJean-PhilippeDelavault Direction musicaleVincent Monteil [ NOUVELLE PRODUCTION ] Version arrangée par Pierre Ruscher Livret d’Adelheid Wette – version française deCatulle Mendès Conte lyrique GRETEL ET HANSEL Opéra jeunepublic peranationaldurhin.eu BP 80320• 67008 Strasbourg Opéra national duRhin•19 placeBroglie courriel : [email protected] tél +33(0)3 68987523 Contact : Hervé Petit Saïd Chergui Julie Goussot Elsa Roux Chamoux Gilles Gentner

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ENGELBERT HUMPERDINCK

fidelio association pourle développement public enlignerubriqueaction pédagogique scolaires >>Réservations : département jeune * Représentations réservées auxgroupes sa Opéra, SalleBastide STRASBOURG ve ma 15 lu di sa La Filature MULHOUSE ma 22 lu sa 23 ve Théâtre COLMAR lu Conseillé àpartir de5ans 1 h 20 minutes sansentracte Durée approximative est annulé. L'ensemble desreprésentations de l'Opéra nationalduRhin 25 24 janvier 22 18 14 12 11 9 janvier décembre décembre décembre décembre décembre janvier janvier janvier janvier

10 h* 10 h* &14 h 15* 14 h 30 &19 h 14 h 30 10 h* &14 h 15* 15 h 19 h 10 h 30* &14 h 15* 11 h* &14 h 30* 19 h 10 h 30* &14 h 15*

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 2 Ruscher. est d’Engelbert Humperdinck comme laversion originale.Elleestarrangée pouruneréduction d’orchestre parPierre au secours de« notre quotidien parsamiseenscène. notamment Elleassocieplusieurs sujetsbrûlantsdel’actualitédumonde,partant Dans le spectacle que nous proposons, le conte est toujours d’actualité et la version écourtée que villes, ceux qu’on abandonne.EtsiGretel etHansel noscontemporains étaient desenfantsduTiers ouduQuart-monde La misère estànotre celle porte, desenfantscomprise. Ilayceux qu’on exploite autravail, ceux qui vivent danslesbidon- En quelquesmots Enfants mendiants enIndeCreative Commons la planète »,dans une croisade écoresponsable… non sans beaucoup de poésie et d’humour. La musique ARGUMENT Deuxième tableau : Dans lajungleterrible jungle ture, dans lanature… maislesenfantssontdéjàpartis dehors. Le père netarde pasàrentrer, lesbras chargés denourri- d’éveiller lacolère deleurmère, Hors d’elle,ellelesmet Gertrud. la faimqui leurtord leventre. Leur chahut n’a d’autre effet que tinés à être vendus. essayant Ils rient et se chamaillent, d’oublier Gretel etHansel aidentleurs parents àfabriquer desbalais des- d’un tourdansleursac. cherche àlesattirer àcoups desucreries, maislesenfantsontplus talière, jusqu’à cequ’ils arrivent chez lasorcière… Cette dernière Les enfantss’avancent dansuneforêt demoins en moinshospi- Troisième tableau : « Chezlasorcière », ouvert 24/7 diens. entourés d’animaux qui veillent sureux comme desangesgar- qui leurdonneuneamulettemagique. Les enfantss’endorment, retrouvent Ilscroisent plusleurchemin. alors ungentilchaman* nuit tombe,lesbruitsdelaforêt leseffrayent, ilsne etsurtout, Ils s’amusentduspectacle delanature Mais la etdesoiseaux. Les enfantsrécoltent desfruits,qu’ils netardent pasàdévorer Premier tableau : Gretel et Hansel chassésdelamaison Heinrich Vogeler Hänsel und Gretel, 1902 voici s’inscrit dans ? !

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 3 gique. Ils’agitduMarchand desablelaversion originale. Alors que lesenfantssontperdus danslaforêt etque lesoirtombe,Chaman lesapaiseetleurremet uneamulettema- la sorcière. Contrainte d’engraisser sonfrère, elleréussit etàtuerl'ogresse. àlesauver Fille dePeter sœurd’Hansel. etGertrud, Alors qu’elle cherche desbaiesdanslaforêt avec sonfrère, Gretel estcapturée par l’aide desasœur, ilfinitparselibérer. Fils dePeter frère etGertrud, deGretel. Songoûtpourlessucreries lefaittomberdansunpiègetenduparlasorcière. Avec elle part avecelle part luiàleurrecherche. sans savoir qu’il yrôde une sorcière dévoreuse d’enfants. Prévenue par sonmaridelaprésence de l’ogresse danslesbois, Mère deGretel etHansel. Irritéeparledésordre que ellelesenvoie sesenfantsmettent, chercher desfraises danslaforêt La fée Rosée • Le Chaman(leMarchand desable) • Gertrud • Peter • La Sorcière • Gretel • Hansel • vient àcapturer Hansel etGretel, maisfinitparêtre priseàsonpropre jeu… Archétype delasorcière, féroce etmalicieuse,elleutilisesamaisontouteensucreries pourattirer lesenfants.Ellepar- Père deGretel et Hansel. Ilprévient safemmedudangerque courent lesenfants avant avec departir elleàleurrecherche. avecElle apporte ellelarosée Gretel matinaleetsort etHansel danslessous-boisdelaforêt. deleurs songesmerveilleux BARYTON* SOPRANO* MEZZO-SOPRANO* MEZZO-SOPRANO* Hänsel und Gretel Otto Böhler en1900 TÉNOR* SOPRANO* ET LEURSRELATIONS LES PERSONNAGES SOPRANO*

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 4 du prince Humperdinck. •Le compositeur aurait, semble-t-il, inspiré l’auteur William Goldmandanssonroman The Princess Bride (1973), pour lapersonnification pourDernière La Valse lease Mequiaconcurrencé lesBeatles pour la première placeduhit-parade enavril 1967. Ami d’ElvisPresley ilest surtout connuenFrance • Attention ànepasconfondre notre compositeur avec lechanteur popbritannique Engelbert Humperdinck, auteur et interprète deRe Pour aller plusloin : d’une première crise cardiaque le26septembre 1921,ilnesurvivra àuneseconde pas,lelendemain, attaque. sion etiltravaille encollaboration avec sonfils, Wolfram,, qu’il achève sursonultimeopéra,Victime Gaudeamus en1918. bral en1912qui luifaitperdre lamotricitédesamaingauche. Cela nel’empêche pasdecontinuer às’adonnersapas- Vers1951). 1893,lecompositeur devient sourd. partiellement Ilcumule leshandicaps avec unaccident vasculaire céré- entre lechanté etleparlé qui sera reprise, parlasuite,souslevocable deSprechgesang parArnold Schoenberg (1874- siques de desesadaptations William Shakespeare. entre Ilest, autres, l’initiateurd’unetechnique vocale àmi-chemin metteurs enscène etdesdramaturges comme Max Reinhardt (1873-1943) pourlequel ilcompose lesmu- notamment il semariele19mai1892.Ilnelimitetoutefoispasàl’opéra, composant pourlethéâtre ettravaillant depairavec des quelque peudansl’ombre. Àl’origine,cet opéra est un cadeau defiançailles poursafemme,Hedwig Taxer, avec laquelle célèbre, que celle deprofesseur d’harmonieàl’école dechant deStockhausen. À Weimar, en1893,ilcréel’opéra qui lerendra seur auConservatoire deBarcelone pendant deuxanspuisauConservatoire Hoch àFrancfort-sur-le-Main en1890,ainsi opéra Engelbert Humperdinck en1854 COMPOSITEUR ENGELBERT HUMPERDINCK Parsifal en1880.Porté auvoyage, lecompositeur parcourt laFrance l’Italie, etl’Espagne,assure lacharge deprofes- Hänsel undGretelHänsel – à souvent l’affiche pour les fêtes de fin d’année en Allemagne –ses six autres opéras restant reprise par Mireille Mathieu et Comment tedire interprété par Joe Dassin. À PROPOS DE … positeur l’invite àBayreuth pourassisteràlaproduction deson tuteur deSiegfried,sonfils. Dans cette mouvance, lenotoire com- fluence sursonlangagemusical. Ilen viendra mêmeàdevenir le pour qui iltravaille comme etqui assistant aura uneimmensein- où ilrencontre , de41anssonaîné(1813-1883), prix « position eteninterprétation Décrochant àMunich. en1879le deFrancfort,Mozart poursuivre ilpart sonapprentissage encom- Hiller. Avec l’obtentiond’unebourse en1876,recevant leprix d’orchestrel’élève duchef etcompositeur allemand,Ferdinand auConservatoireentre finalement deCologne en1872etdevient dans lamusique, déjàenclin àlacomposition dèsl’âgede7ans.Il poussé parsesparentsvers l’architecture. Ilpersiste toutefois nie-du-Nord-Westphalie en1854.Fils d’undirecteur d’école, ilest Humperdinckbert est né à Siegburg ville allemande de Rhéna- Connu principalementpoursonopéra undGretel Hänsel , Engel- Mendelssohn Stiftung » deBerlin, ilvoyage jusqu’à Naples -

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 5 LIBRETTISTE (1858-1916)ADELHEID WETTE Œuvres opératiques , livret• 1919,création deGaudeamus deRobert Misch. • 1914,création deDieMarketenderinVivandières), (Les livret deRobert Misch. • 1910,création deDieKönigskinder (Enfants deroi), livret d’ElsaBernstein. • 1905,création deDieHeirat Willen wider (Le Mariage forcé), livret deHedwig Taxer, safemme. • 1902,création deDieDornröschen Belleauboisdormant),livret (La Filhés. d’Elisabeth EbelinetBertha • 1895,création (Les SeptpetitsBiquets), Geißlein livret deDiesieben d’Adelheid Wette. • 1893,création undGretel d’Hänsel , livret d’Adelheid Wette. Le Festspielhaus deBayreuth voulu par Wagner (1910) en 1916 à Eberstadt. en 1916àEberstadt. dera danslarédaction dulivret undGretel d’Hänsel . Elledécède en 1881àXanten aumédecinet écrivain Hermann Wette qui l’ai- d’opéra undGretel d’Hänsel . Ellegrandit à Siegburg etsemarie positeur Engelbert Humperdinck pourqui elleécrit lelivret fille n’est autre que Humperdinck Wette estnéele4septembre Sonnomdejeune 1858àSiegburg. Écrivaine etlibrettisteallemande,Adelheid Catharina Maria ; elleestdonclasœurducom-

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 6 pour composer lescommandes qui lui sontpassées.Ilreprend laplume en1890etcompose pourtant endeuxheures municipal de laville. Ilretrouve peuàgoûtlamusique maisilestrapidement renvoyé car ilprend trop detemps vient àCologne oùvivent Adelheid et sonmari.En novembre 1883, ildevient ledeuxièmemaître dechapelle au théâtre nue le13février 1883,Engelbert recommence àvoyager. Ilvisite l’Espagne, l’Algérie, laFrance etlaSuisse.Malade, ilre- écrit demusique depuisseptans.Pour surmonterlatristessedanslaquelle deRichard l’aplongé lamort Wagner,- surve Lorsque sasœurluidemande d’arranger quelques mélodiespouraccompagner ses comptines, le compositeur n’a plus Un retour àlamusique mélodies simples.Elleveutque GerdaetAtta, puissentleschanter sesfilles, facilement. laires etlesContes desFrères etdufoyer del’enfance Grimmetpourlesquelles elledemandeàsonfrère d’écrirequelques teur, organise l’anniversaire desonmari.Àcette occasion, elleécrit quelques comptines inspirées pardeschansons popu- Au débutdumoisdemai1890,c’estl’effervescence danslamaison des Wette Une création enfamille Hansel et Gretel d’Humperdinck : Un lent processus d’écriture 2020/2021… Mais originale,qui penchons-nous surl’œuvre sera elleaussiproduite parl’Opéra nationalduRhinpoursasaison partition. àPierre C’est Humperdinck. Ruscher,gelbert qui adéjà arrangé cet opéra danslepassé,que nousdevons cette nouvelle Cette production destinéeaujeunepublic,Gretel ducélèbre estuneadaptation etHansel, opéra etGretel Hansel d’En- Hänsel undGretel perdus dansla forêt Alexander Zick 1845-1907 AUTOUR DEL’ŒUVRE : Adelheid Wette, lasœurdenotre composi-

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 7 sont surtout tenusparuneseuleetmêmesoprano.sont surtout compositeur. Lesrôlesdumarchand desableet laféerosée ontétéécritspourdessoprani* masculins. Aujourd’hui, ils lerôle delasorcièrese partage et de lamère. Avec letemps,lesmetteurs enscène s’éloignent de ceque le souhaitait sont plusécrites pour sesnièces maisdésormais pour septchanteurs professionnels. Parfois, une même mezzo-soprano* à unecomposition pourorchestre romantique* etuneautre pourorchestre dechambre*. Les chansons pourenfantsne timbre. Dans cette première composition orchestrale und Gretel d’Hänsel , lesarpègesdupianofamiliallaissentlaplace née. Il a fini d’arranger musicales de les parties chaque instrument et il a fixé leur ordre de passage en fonction de leur dumoisdejanvierÀ lafin 1891,Humperdinck écrit àsonbeau-frère Hermann Wette que l’orchestration* esttermi- L’orchestration Hänsel undGretel par Alexander Zick 1845 une pièce musicale alternantdesmomentschantés etdesdialoguesparlés. Taxer, safuture anpassé,lefrère épouse.Àpeinelenouvel etlasœurdécidentdefaire decette composition unSingspiel, fait accompagner d’unpiano. pourlesfêtesdeNoëletl’offre Ilenterminelapartition en cadeau defiançailles àHedwig Wette. Devant le succès de la première représentation familiale,le musicien élargi lacomposition à seizechansons qu’il quelques mélodiesqui enchanteront toutelafamilleetqu’il représentation intituleUne sainte d’Adelheid pour les enfants plus connues etlespluschantées enAllemagne. bois ». Aujourd’hui, ce sont les versions de l’opéra qui sont les « dinck utilisedeuxautres chansons folkloriques tellesquelles ». En plusde« fort aussi debasemusicale àlachanson « musical devient leleitmotiv* Le thèmesert principaldel’œuvre. lement lachanson dupère etlabénédictiondusoirdontlethème Aux premières comptines desasœur, lecompositeur ajouteéga- undGretelsel , lorsque lesdeuxenfantssontperdus danslesbois. « apprendre. quant Humperdinck, àlui,reprend l’airoriginalde il seplaintdenepassavoir danseretdemandeàsasœurdelui commenouvelles parexemple lecouplet d’Hansel danslequel heid Wette reprend certaines paroles tellesquelles etenajoutede son populaire thuringeoise« par lesdeuxenfantspourtromper leurfaims’inspire delachan - moi saire, ilnereste désormaisplusque « De la première version des comptines chantées durant l’anniver- Un travail derecomposition àquatre mains Suzon, chère Suzon Suzon, Chère sœur » situédansleprélude etGretel d’Hansel . Ce chant entonné » pourcréer d’Hän- lamélodiedudeuxièmetableau Petit frère », Humper- avecmoi danser vient » et« Un marche petitbonhomme les dans . Adel- Chère sœur, ». avecmoi danse Petit frère avec danser vient Quand lebesoinesttropQuand :

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 8 après trois ansdedurlabeur, notrecompositeur desapartition. l’instrumentation* termineenfin Hermann Wette, lemarid’Adelheid, lui-mêmeécrivain, contribue égalementàl’écrituredulivret.En septembre1893, lepropreperdinck, père ducompositeur, va leurvenir enaidepourarranger quelques-uns desairs etGretel d’Hänsel . pour luipermettre denourrirsafamille. Bienqu’il désapprouve lechoix decarrière audépart desonfils,Gustav Hum- Au débutdel’année1893,lesdettess’accumulent. Adelheid Wette suppliesonfrère determinerrapidement sonopéra La nécessité d’achever Humperdinck intitule son ouverture L’ouverture l’ambiance derêve qui commence l’opéra. tous lesthèmesdel’ouverture pourconduire jusqu’au paroxysme del’émotionaprèslequel unchœur decors rétablit troduit progressivement unetensiondramatique. Comme lefaisait Wagner danssespréludes, Humperdinck combine cantique composé pouruncor. Sonthèmerevient lors durécit durêve. Après lecantique, unthèmeàlatrompette in- de lachanson « thèmes musicaux principauxdéveloppés danslereste retrouvera, Lespectateur del’œuvre. lors del’ouverture, lethème moment exclusivement musical jouéavant lelever derideau.Àl’imageduprélude sicher à Wagner, elleintroduit les un opéra cette entrois trame actes.C’est qui composera plus tard und Gretel l’ouverture d’Hänsel . L’ouverture estun les dialoguesdespremières chansons pournegarder qu’une trame musicale, leSingspielinitialdevient progressivement du Parsifal Hansel et Gretel Friedrich Hosemannen1807 de Richard Wagner pourlequel ilaaidéàlacomposition de certaines transitions musicales. En supprimant pocus Hocus » delasorcière ouencore undGretel L’ouverture d’Hänsel celui desamort. débute parun « Festival pourgarderie sacré » en référence au « Festival sacré scénique », sous-titre

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 9 l’échelle internationaledepuisleMetropolitan Opera deNew York. und Gretel devient lepremier opéra retransmis parlaradio enEurope etlepremier àêtre diffusé,le25décembre 1931,à enfantine etl’expriment toutentière, l’unavec plusderéalisme, l’autre avec plus depoésie ».Le 6janvier 1923,Hänsel etGretelHänsel sans que, de Et Monsieur tous Humperdinck. les deux, par ailleurs ils se ressemblent, contiennent l’âme encegenre nous ontdonnédeuxchefs-d’œuvre queDeux Mondes « que l’opéra soitjoué sur lascène del’Opéra Comique àParis. Le 21janvier 1905, Camille Bellaigueécrit danslaRevue des àBuenosAiresetmêmejusqu’enlan, Australie. Ilfautnéanmoinsattendre 1900etlatraduction deCatulle Mendès pour unetournéeinternationaleencommençantentame parlaSuisseetNew-York. Les annéessuivantes, ilestprésenté- àMi siteur , il est présenté à Hambourg en septembreVienne, 1894 puis à Londres et Berlin. L’année suivante il dans plusieurs grandes villes de l’Empire. Karlsruhe Il est applaudi à , et Francfort-sur-le-Main. Grâce au compo - ravissant conte defées,surlequel repose lelivret » ditEngelbert Le Humperdinck. succès vaut àl’opéra d’êtreprésenté sur plusdescènesque n’importe quel autre peut-être opéra. vrai, C’est maisce succès mondial[…]estdûavant toutau « Succès triomphalpour lacréation dela« version longue » etsivéritablement allemand le toutestoriginal,nouveau, un triomphe. qui dirigelapremière pasd’élogesàsonégard netarit mière qu’à laseconde qui représentation alieuquelques n’est tempsplustard. Lapartition pasnonpluscomplète pourlapre- interpréter lerôle d’Hänsel –lafuture Madame Strauss –estclouée aulitàcause d’unemauvaise chute etnepeutassister etGretelHänsel estprésenté pourlapremière foisle23décembre 1883à Weimar maisnonsansmal.Lasolistequi doit Réception et postérité Un demesamis,Oskar Bie,critique musical duBerliner Börsen Courrier […]déclare que undGretel Hänsel Image « HänselundGretel » extraite d’une collection lancéepar lamarque Liebig : ilmanque encore orchestrales lesparties del’ouverture. Malgré ces quelques contretemps, l’opéra estnéanmoins les musicienscontemporains n’ont eugarde d’oublierlesenfants[…]Enfin la Russie etl’Allemagne ; l’autre, dusauvage: l’un, ettendre Moussorgski, la Chambre ; d’enfants ! ». : « Quelle merveilleuse polyphonieQuelle merveilleuse et a étédonné

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 10 Kaminski Piotr, Milleet un opéras, Fayard, 2003 Sources : postérité… duroienfants estrapidement undGretel tombédansl’oublietc’estHänsel qui apermisàHumperdinck demarquer la York. Les premières critiques le qualifient désormais de « Douze ansaprès, en1909,lemélodrame estdevenu unopéra grâce àGiulioGatti-Casazza auMetropolitan Opera deNew sorcière Grignote.Malgré ses représentations surlesscènes opéra internationales,lenouvel d’Humperdinck estunéchec. apparaît néanmoins à la fin de cet opéra avec l’arrivée d’enfants fants sontabandonnéspardesadultesetfiniront parsuccomber auxmaléfices jetésparunesorcière. Unelueurd’espoir très wagnériens. L’histoire qui pourrait faire penseràcelle dulivret de Wette estplusnoire, pluspessimiste parlés mais le livret d’Elsa Bernstein – alias Ernst Rosmer – prend le pas sur la musique sur les leitmotivs et surtout encore s’attendaient àretrouver uneœuvre undGretel àlahauteurd’Hänsel , avec unealternance d’airs chantés etdedialogues ne cachent présentéecomme étant pasleurdéception. L’œuvre unmélodrame, lesjournalistesprésentsdanslasalle qui va luipermettre deretrouver lefeudesprojecteurs opéra : En 1896,soittreize ansaprès lapremière undGretel d’Hänsel , Humperdinck selance danslacomposition d’unnouvel L’« après » Hänsel undGretel Les Enfants duroi. Durant ces années, il peineàrenouer avec lesuccès mais, hélas, ce n’est créationpas sanouvelle Hansel andGretel affiche Hansel andGretel vers 1936 au Beaux-Artsau Theatre ; lors delapremière le23janvier àMunich, 1897, lescritiques plus grand opéra de la période post-Wagner ; ceux-là même qu’Hänsel et Gretel avaient délivré de la Hänsel undGretel au Admiralpalast deBerlin ». Cependant, Les : deuxen-

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 11 française du Chat BottédeCésar Cui repris auGrand Théâtre de Genève. Side Story enprojet pédagogique àCergy-Pontoise, oùilretournera pourCarmen Paulo, àSao Magdalena lacréationVersailles pour leChâteau de des Chevauxdu Soleil . En 2019,ilmetenscène West lise Bill Buffalo Wild West Show. METTEUR ENSCÈNE jean-philippe delavault DIRECTEUR MUSICAL vincent monteil Studio etConseiller musical del’OnR. du festival Cantiere Internazionaled’Arte diMontepulciano, enToscane. Depuis2008,ilestDirecteur musical del’Opéra Géorgie, Serbie, Russie Allemagne maisaussienEspagne,Italie, etauCanada. De2012à2014ilestDirecteur Artistique orchestre di du Châtelet oùilestassocié àlamiseenscène denombreux projets. Ilmetenscène Pygmalion de La PetiteLa solennelle Messe deRossini et Tancredi àl’Atelier Lyrique deTourcoing etàl’Opéra RoyalVersailles, de Rossini (2009)etlacréation mondiale dePourquoi père (2013). j’ai mangé mon IlréadaptepourDisneyland Paris ». C’est ainsi qu’il le répertoire dirige autant symphonique que lyrique en République Tchèque, Hongrie, À l’Opéra deToulon, ilmeten scène DonPasquale, LA PRODUCTION française àl’étranger danslecadre duprogramme « CulturesFrance etl’Institutfrançais) pourdiffuserlamusique Bleue de Sir John Eliot Gardiner à préparer pour lui Bleue. Les opéras qu’il enregistre àPrague luivalent l’invitation Prague 2002, il dirige invitéil devient chef pour l’opéra français. Lors duPrintemps de initie unecollaboration suivie avec l’Opéra nationaldePrague où représentations paranpendantsixannées.De1999à2003,il l’Orchestre philharmonique de Nice etydirige une trentaine de Capitole deToulouse auprès En Plasson. deMichel 1996,ilrejoint Devos au assistant et Pierre De 1991 à 1996, il est chef Dervaux. et seperfectionne endirection d’orchestre auxcôtés deGérard il poursuitMalmaison, des études de musicologie à la Sorbonne Après saformationauConservatoire d’Angers puisdeRueil- gage auseindel’équipe artistique etdramaturgique duThéâtre mise enscène dePorgy and Bess. En 2005,Jean-Luc Choplin l’en - nal deLyon unhommageà Walt Disney etla puisl’adaptation land Paris dès1992,ilconçoit égalementpourl’Orchestre natio- auFestivallon, d’Avignon en1990.Metteurscène àDisney- Beau SoirdeGérard PessonMiracle etdu Mata- Secret deMartin tions. Chanteur àlacréation etcomédien, ilparticipe desopéras deRobertensuite assistant Carsen pourdenombreuses produc- Pier-Luigiban, Pizzi, et Jean-Louis DenisKrief Martinoty. Ilest de Paris, ettravaille avec notamment GrahamVick, Andrei Ser- Ponnelle. Dès1989,ildevient metteurenscène assistant àl’Opéra scène auprès dePatrice Chéreau, Pier-Luigi Pizzi etJean-Pierre àlafondationGiorgiol’Art Venise. Cini à Ilaborde lamiseen Bordeaux, ilétudielamusicologie etlechant puisl’Histoirede etduConservatoireDiplômé del’INSEEC d’Art Dramatique de à Zurich. Depuis2005,ilaétéchoisi parl’AFAA (puis Carmen, Linda diChamounix et en 2021.Àl’OnR, ilasignél’adaptation Robert le Diableet de Rameau (2008),Tancre- Ariane etBarbe- Ariane etBarbe- Carmen. Carmen. un chef un un chef Il réa- le

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 12 la réorchestration del’opéra etGretel deHansel , etGeyser lui commanda Triangle notamment , unepièce pourtoutel’harmonie,percussions, harpesetvioloncelle solo, le solfègeetlaguitare avant deseconsacrer exclusivement àl’écriture. L’Orchestre philharmonique deNice dant quatre anssousladirection d’undiscipled’Olivier Pierre Messiaen. Ruscher acommencé parenseigner tourne ensuitevers l’étudedel’harmoniequi l’amènera naturellement vers lacomposition, qu’il étudiepen- Originaire deStrasbourg, ilcommence sesétudesmusicales parl’apprentissage dusolfègeetdelaguitare. Ilse ARRANGEUR pierre ruscher française, dequoi surprendre sanscesse leurpublic en passantparlegrégorien etlamusique médiévale maisaussiparlegrand répertoire classique et lachanson formation musicale. Larichesse desonrépertoire traverse touslescourants musicaux hebdomadaires d’ensemble,d’uneheure detechnique vocale dispenséeparCaroline ainsique de2heures de de jeunesmusiciensàlapratique exigeante ettechnique choral. del’art Ilsbénéficientenplusdes3heures Vincentseptembre 2014,àlademandede Dubois,directeur duConservatoire, elleapourvocation d’initier duchant chorall’art àStrasbourg, en Alsace maisaussidansd’autres villes deFrance. Depuissacréation en Forte d’une quarantaine d’enfantsâgés de 6à 13 ans,laMaîtrise deConservatoire de Strasbourg faitrayonner La Maîtrise duConservatoire deStrasbourg production. approuvée parHumperdinck lui-même,etqui garde toutelasaveur duXIX fiants etsesmomentsdejoiedélivrance. Latraduction originaledupoèteparnassien Catulle Mendès, cette œuvre atouslesingrédients musicaux d’un drame avec sesaccents inquiétants, sombres, parfois terri- de notamment Westphalie, que j’ai essayé de reproduire Mais il nefaut passe méprendre, le plus fidèlement. d’orchestre. des musiciens et du chef Onpart retrouve dans cet opéra beaucoup d’airs populaires allemands, mélodiques propres àêtre misesenvaleur pardessolistes,ce qui, aupassage, nécessite ungrand travail dela phère deconte voulu parl’auteur. Sonécriture, très contrapuntique, favorise l’émergence debelleslignes représentant touslesgroupes de l’orchestre, jemesuisattaché ànepasperdre àmadisposition, l’atmos- conserver lepluspossiblelescontrastes etlesnuances En delapaletteE.Humperdinck. ayant 12solistes, critères. Laseconde, qui futmadémarche, consistait enuneanalyse descouleurs orchestrales etàessayer de première consistait àremettre originaleetàréinstrumenter àplatlapartition selon sespropres totalement de grand orchestre. Je crois qu’il yavait deuxmanières d’aborder uneréorchestration etGretel deHansel . La modifie complètement l’impactémotionnel que l’onpourrait avoir avec unaccompagnement traditionnel la findepièce. musicalement,Enfin, redécouvrir l’œuvre avec uneformationd’orchestre de chambre, chestre. Ensuite, resserrer ladramaturgie leurattentionjusqu’à permetauxplusjeunesdeconserver intacte des lieuxdivers nepossédantpaslamachinerie d’un grand théâtre, nidefossepouryrecevoir ungrand or- Mais jepenseque l’on peutjustifier cette démarche toutd’abord, parla volonté deprésenter cet opéra dans (l’Alsace), l’opéra et Gretel Hansel faitréférence, aumêmetitre que lepluspopulaire deschants deNoël. danssaduréetant que danssaformeorchestrale, cela m’a paruprésomptueux Quand Marcello Panni 1999)deréduire voici uneœuvre quelques medemanda, durépertoire, mois,(en La partitiondeHansel et Gretel : Notes dePierre Ruscher ! ! , parabole (2000) surl’émotion. e siècle, aétéretenue pourcette ; car dansmarégion natale : chants traditionnels

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 13 des cheminées d’usinescrachant unefuméenoire. mesure que Gretel etHansel avançaient danslaforêt, jevoyais lesarbres et remplacés coupés parlesfûts (déforestation) allait leurenseignerlespouvoirs etlessecrets delanature. Ensuite, lamusique redevenait âpre etinquiétante. Au furetà lesanimauxenvoieenfants étaient dedisparition Une musique sublimevenait ensuiteapaisermoncœur et jedécouvrais que lesespritsdelaforêt qui protégeaient les sur uneconception dépassée…En somme,ledébutdel’opéra exposait lesproblématiques dumonde. confrontés danslaforêtqui leurestétrangère, àlasurvie àdesombresmenaçantes,l’angoisse delaculpabilité fondée les deuxbouts,delaconsommation etdelarecherche desources d’énergie. Puis desenfantsabandonnés,maltraités, celaDès ledébut, parlait dutravail deladifficulté desenfantsdanslesusinesclandestines, delafaim, desparents àjoindre dence frappante s’estprésentée àmoi Bertrand Rossi, alors Directeur général adjointdel’OnR m’en aparlé, jemesuismisàécouter l’opéra d’évi- etunesorte Comme descontes laplupart defées,Gretel estunesource etHansel d’imagesetd’interprétations. intarissable Dèsque Un nouveau monde ? Enfant desruesà Jakarta NOTE D’INTENTION DE MISEENSCÈNE : Par Jean-Philippe DELAVAULT ; lemarchand desable, unjeunechaman delaforêt amazonienne qui

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 14 En quelques formulesmagiques, lasorcière seretrouvait broyée danslabenneàordures del’enseignementduchamanse souvenait etserendait compte que sespouvoirs supérieurs étaient àceux delasorcière. Donald Trump déguisé,gavant desodaslesenfantsentravés comme desanimauxenbatteries àengraisser. Alors Gretel més lages plastiques detrash, jetéssansmêmeavoir food étécomplètement consommés –uneaubainepourlesenfantsaffa- Puis la maison de la sorcière surgissait dans un paysage une benne à ordures d’où débordaient des embal- désolé. C’était ! Au-dessus, uneenseigne Dépôt d’ordures sauvage Déforestation àMadagascar : MmeDonald’s... Etdefilenaiguille,suivant unelogique enfantine,lasorcière estdevenue !

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 15 Bien sûrque ce sonteuxqui vont l’humanitéetlaplanète sauver Alors, avec surlacréativité lesenfants,onpeutfonderlenouveau etnonsurlapeur ... c’estcomme unjeud’enfants. logique del’ancienmonde n’avaient paseulacapacité derésoudre cela. terrifiant solution àlafamineetausort qui les attendait. Leurs parents prisonniers du système sclérosé etengluésdansla tissage etdel’éveildesesprits.En effet, lesdeuxenfants,grâceàl’expérience etàleur intelligence trouvent eux-mêmesla etGretelHansel estunvoyage initiatique, ludique, optimisteetmagique car lejeuetlamagie sontlesmoteurs del’appren- de seproduire aujourd’hui Ilsontdoncbesoindetoutnotre sousnosyeux. soutien. qu’ils sontl’avenir del’humanité,lesinventeurs d’unchangement decivilisation d’unmondenouveau, qui estentrain enseigne. Àvoir eneuxdesmaîtres etnondesêtres inférieurs. Àleurfaire confiance, àlesécouter, àprendre conscience Gretel et Hansel de laméchante. Car toutdanslemonden’est que plaisanterie va mêmedélivrer lapauvre sorcière qui s’avère n’être qu’un gentilchanteur qui aaccepté desedéguiserpourjouerlerôle Bien sûr, àlafindel’opéra, lanature refleurit ettoutlemondeestheureux. Hanselet Gretel rassurent leurs parents. On univers magique avec trois boutsdeficelles etbeaucoup d’imagination. recyclés toutenrelevant undéfiesthétique etscénographique. J’aimel’idéede dedéfipassionnant. créer un Une sorte aussiuneoccasionC’est pourleséquipes del’OnR d’exprimer leurcréativité etleurs enutilisant desmatériaux talents vement. magique deprendre conscience delatransformation accélérée que connaît lemondeaujourd’hui etd’ycontribuer acti- soit écoresponsable, que pleinementpardesateliers. Quece lesenfantsyparticipent soitune façon ludique, joyeuse et Alors, jemesuisdit aussiuneodeauxespritsdelanature. écologique, C’était del’explosion d’unmondeancien. Cela parlait doncdelapression delasociétéconsommation, delarecherche dessources d’énergie, dubouleversement nous invite àregarder nosenfantsautrement. àce Ànousouvrir que leurcréativité nous spontanée Greta Thunberg auParlement européen : c’estHansel etGreta [Thunberg] ! Etunautre degré d’évidence m’estapparu ! ! Quid’autre ? : ilfallaitque ce projet Jean-Philippe Delavault

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 16 paration desterres parces puissances mondialiséescontribue àlapaupérisationdespetitsproducteurs deparlemonde. grandes entreprises agro-alimentaires, qui surexploitent enjouantsurleslimitesdelalégalité.L’acca lessols,souvent - tion dessols,nappesphréatiques, delabiodiversité etc.Àcette indifférence s’ajoutentlespolitiques des capitalistes viande etdenourriture ultra transformée, agriculture nonraisonnée, pollutiondesespaces etmaritimes,dégrada verts - continuons àépuisernosressources, pardesactionsqu’il nousfaudrait d’urgence changer : trop consommation forte de qui luttepourledéveloppement durable, souligned’ailleurs que cette plustôtque prévu. datesurvient Pourtant, nous manité a déjà consommé toutes les ressources que la planète peut renouveler L’ONG en un an. Brouillard dûàlapollution la planètenousoffrait jusqu’à En présent. 2018,le« estl’épuisementdesressourcesnaturelles(matièrespremières,énergiesparmi lesplusimportantes, naturellesetc.)que Les différentes conséquences du réchauffement climatique noussontmalheureusement connues.L’uned’entre elles, Une question d’actualité : l’épuisement desressources Un mini-opéra écologique ? ÉLÈMENTS D’ANALYSE jour dudépassement »estarrivé le1 er août, ce août, qui veut dire que l’hu- Global Footprint Network,

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 17 Ours polaires sauvages surTerre. l’homme etsonécosystème. Aujourd’hui, despopulations d’animaux lesfaitssontlà :en40ans,nousavons perdu 60% Vivante,Planète publiétouslesdeuxans parle WWF, metenavant desdonnéessurlabiodiversité etsurlerapport entre necessentgouvernementales denousmettre Le enalerte. 30 octobre 2018,dansuncommuniqué depresse, leRapport koalas périssentdanslesfeuxdebrousse qui ontdébutéenAustralie enseptembre 2019.Pourtant desorganisations non ours polaires parexemple sontvictimes delafontedesglaces, pourévoquer et, desimagesqui ontmarqué l’actualité,les les différents maillons de la chaîne alimentaire. Toutes les espècescycle ne s’adapter peuvent au nouveau climatique. Les fiques » (février 2019, site de la Fondation pour la recherche sur la biodiversité) : les printemps précoces désynchronisent Romain Julliard, « danssonarticle disparition decertaines espèces leréchauffement estbiensouvent climatique dûàl’activité humaine. Comme l’explique Ce sontces derniers qui vont représenter danscet opéra quatorze angesgardiens, veillant surlesenfants.Lacause dela Symbole du WWF World Wildlife Fund organisation nongouvernementale, lepandaest en voie d’extinction. de nombreuses espèces sontmenacées dedisparition :lespandas,ours polaires, leséléphants … Les hommes ne sont pas les seuls êtres vivants sur qui le réchauffement climatique adelourdes conséquences. En effet, Les angesgardiens deGretel et Hansel : desespècesenvoie dedisparition Le réchauffement climatique, unbouleversement pourlesécosystèmes etlesscienti- Gorilla gorilla dela famille des hominidés

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 18 d’une jeunesseprête àchanger lecours ellequi initielespremiers deschoses. C’est « Depuis, lajeunesuédoisenéele3janvier 2003estdevenue unefigure mondialedelaluttepourle climat etle symbole dée àfaire comprendre auxresponsables politiques l’urgence delacrise climatique que nousétionsdéjàentrain devivre. bien connue ! Le 20août2018,Greta Thunberg faisaitgrève pourlapremière foisdevant le Parlement suédois,biendéci- Gretel, notre Greta, opéra nepouvait que faire entrer enscène unepersonnalité politique qui nousesttousmaintenant Greta Thunberg Figures delarévolte Homo twitterens Inertie mondialeet climatosceptiques toute laplanète. pourleclimatmanifestation qui ontmobilisé,depuisaoût2018,descentaines demilliers delycéens etd’étudiants sur une benneàordures, aura sestraits… opéra Jeune Public Gretel trouve etHansel dansTrump unmediumparlant etcomique, puisque lasorcière, qui vit dans comme ledroit auxproducteurs decharbon dedéverser leurs déchets danslescours d’eau.La miseenscène denotre mais aussilabaissedescontrôles loissontmisesenvigueur imposésauxindustriespolluantes.Deplus, denouvelles ron soixante-quinze règlements surlaprotection del’environnement, telque ladéfensed’espèces etdezonesprotégées DonaldTrumpDepuis sonélection, s’estpositionnécontre denombreux principesenvironnementaux etaabrogé envi- Greta Thunberg « Skolstrejk för klimatet » (Grève scolaire pour leclimat) enaoût 2018 ne pouvant passer, ànotre ère mondialisée,que parunealliance entre tous. Chine, estévidemment unobstacle terrible,laprotection denotre écosystème tion desÉtats-Unis, deuxièmepuissance économique mondialederrière la « toujours lamêmeannée,alors que Barack ObamaestàParis pourlaCOP21 « fracassantes dontilestcoutumier. Durant sacampagne de2015,ildéclarait : sont connues grâce depuis longtemps, notamment aux déclarations et sorties en juin2017. Les positionsclimatosceptiques del’hommed’affaires américain Paris de2015,ce que leprésident DonaldTrump avait déjàannoncé souhaiter Le 4novembre 2019lesÉtats-Unis d’Amérique sesontretirés del’accord de C’est unegrosse arnaqueC’est pourque certains sefassentdel’argent » Je necrois pasauchangement justelamétéo !»,ouencore, climatique. C’est Fridays forfuture » ; desvendredis de . L’opposi- :

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 19 Thunberg continue d’inspirer toutunegénération, qui, comme elle,ne compte pasbaisserlesbras. atteinte… D’autres Mais voient par-delàlavoix enellelamarionnetted’uncapitalisme vert. desesdétracteurs, Greta teurs, lesquels luireprochent sonâge,sexe, sonphysique oulesyndrome d’Asperger, formed’autismedontelleest nombreuses personnes admirent soncourage etsavolonté, Greta Thunberg amalheureusement aussisonlotdedétrac- Marche pour leClimat Paris Mars 2019 « la fontedesglaces jelaveux que dans mon rosé », « alité : nature, nonsonpropriétaire », ouencore « « jeunes ontainsidéfilédanslesruesde Paris. Lors de ces nombreuses marches, onpouvait lire de surlespancartes cette quatre coins delaplanète.En septembre 2019,avant plusde9400 que pourleclimat, nesetiennelesommetdel’ONU Suivant l’initiative deGreta nombreux Thunberg, sontlesjeunesàorganiser desmarches mondialespourle climat aux … et lajeunesse parlez c’est d’argent, et de contes de fées racontant une croissance économique éternelle. Comment osez-vous des gensmeurent, etdes écosystèmes s’écroulent. Noussommesaudébutd’uneextinction demasse,ettoutce dontvous avez volé mesrêves etmajeunesseavec vos motscreux. Etencore, despluschanceux jefaispartie ! Desgenssouffrent, lueurs etdénonce l’inactiondeleurs chefs. Sespropos fontrapidement letourdumonde : oùelles’exprimemondiaux ausommetsurleclimat àtravers àl’ONU undiscours àcharge contre lespays lespluspol- blée nationalefrançaise ouencore laCOP24. Le 23septembre 2019,ellesetientdevant dedirigeants unesoixantaine Elle voyage etrencontre structures, parlemondelesmembres comme d’importantes leParlement britannique, l’Assem- génération climat » desslogans puissantstelsque « Terrien, sansTerre, t’esrien » ;d’autres ontchoisi demêlerhumourettristeré- Je vote pourlaplanète »,« Jack, ilestoùl’icebergJack, ? », « l’homme sedoitd’êtrelegardiendela si laplanètesèche, alors moi aussi ». « Comment osez-vous ? Vous ? » Si de

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 20 au chocolat maisaussiauxfruitsfrais. la traditionnelle forêt-noire maislagastronomie allemanderecèle, entre autres, desgâteauxàlacrème,aufromage blanc, Time britannique sesubstitueleKaffee und , uncaféKuchen accompagné degâteau.On pensebienentenduà d’unepart La nourriture estunthèmecentral du conte desFrères Les Grimm. Allemands sonttrès friands de pâtisseries La gourmandiseet lafaim Plaisir despapilles… des êtressensiblesetredécouvrent labeautéd’unmondeque lasorcière détruitpetitàpetit. frère Hansel, estinvité lespectateur àaccepter sessagesconseils : ceux qui acceptent del’écouter apprennentlerespect donne àGretel aidecette dernière àlavaincre. Lanature finitainsipar reprendre sesdroits. Tout comme Gretel etson l’indigène chaman del’Amazonie représente laTerre, mêmes’ilnepeutlutterseulcontre et, lasorcière, l’amulettequ’il le mondedesespritsparrecours àdiverses techniques : transe, extase, voyage initiatique ». DansGretel etHansel, septentrionaleoud’Amérique, parexemple),sociétés traditionnelles unepersonne censée (d’Asie communiquer avec personnage qui incarne lanature Selonledictionnaire : lechaman indien. Larousse danscertaines «unchaman est, Dans Gretel, notre etHansel version Jeune publicdel’opéra etGretel Hansel , leMarchand desableestremplacé parun À larecherche d’unenouvelle spiritualité généré en2018unchiffre d’affaires enhaussede24%(soit380millionsd’euros). industriels : selonuneétudedu8janvier 2019menéeparl’institutXerfi, les ventes deproduits et végétariens végans ont tiques etc.)illustre laprisedeconscience qui estentrain d’advenir. Ce bouleversement alimentaire n’a paséchappé aux exclut toutproduit delanourriturevéganisme d’origineanimale,autant (qui que danslesvêtements, lesproduits cosmé- (consommation de chair animalemaisoccasionnellement, unefoisparsemaine exemple) ouencoreflexitarisme le zaines d’années,derégimes exclut alimentaires commelaconsommation levégétarismedetoutechair (qui animale),le consommer sentiel”. Mieux En amèneaussiàmodifiersonalimentation. France, depuis lamultiplication, quelques di- certains choisissent unmodedevie minimaliste,qui engageàsedébarrasser dusuperflu, de“revenir l’idéeétant àl’es- Pour contribuer àlasauvegarde delaplanète,chaque gestecompte. Pour moinsconsommer etainsimoinspolluer, Consommer autrement La décroissance : unenouvelle mouvance sociale : auTea

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 21 efficace, delagastronomie. qui troublent et endormissent nos sens, cette résistance peutprendre terriblement la forme toute simple, et pourtant disposons-nous pasd’unemarge etderésistance deliberté quedesserts dans lesproduits salés. Nous savons nousyretournons… que nous Maisfaisons dumal,etpourtant ne dusucre,consommateurs que l’onretrouve enjouant surl’aspectaddictif aussibiendansles enquantité importante des décennies, lesfast-foodsventent lesméritesdeproduits fadesetmauvais pour lasantéetessayent defidéliserles vision desenfantscapturés, que lasorcière gave comme desoiesde sodas,inspire dudégoûtplusqu’autre chose. Depuis Dans notre opéra, lamaisondesorcière n’a plusriend’attractif … revisitée enbennedefast-food petit paradis culinaire… gâteaux sursadescription sucrées. Leconte trèsévasif desfrèresGrimmestpourtant Dans l’imaginaire collectif, lamaisondesorcière undGretel dansHänsel estfaitedepaind’épiceetautresdouceurs La maisondepaind’épice… sont lespremières victimes. n’assurent plusleurrôle nourricier. Pauvreté desparents, maltraitance parlent et de la peur que aussi de la faim, les enfants ressentirpeuvent lorsque leurs parents, pour des raisons diverses, Il n’est pasque question pourtant degourmandisedansnotre conte… Car leconte desfrères Grimmcomme notre livret ». Cette description sobre n’a pasempêché lamaisondepaind’épicerestergravée danslesesprits comme un eux-mêmes àdévorer samaisondepaind’épice. » aspects destructifs del’oralité, est aussidécidéeàdévorer lesenfants qu’ilsl’étaient se trouve unemenacededestruction […]Lasorcière –ogresse, quireprésente les quel quepuisseêtre ledanger […]derrière cet abandonsanslimite àlagloutonnerie, tentation ! L’enfant reconnaît […]qu’ilaimerait dévorer lamaisondepaind’épice, incroyablement tentant, séduisant, et quelrisqueterrible oncourtsicèdeàla « La maisondepaind’épice est uneimagequepersonne nepeutoublier. Queltableau Bruno Bettelheim, Psychanalyse descontes de fées, 1998 ? Face àlapuissance desdiscours publicitaires et desaddictifs

: c’estunebenneremplie dedéchets defast-food, etla ? Les enfants,dansl’incapacité desenourrirseuls, : unemaison« faite depainetrecouverte de

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 22 • • En hiver tibles que l’onpeuttrouver enforêt. sorcière… En lanature toutesaison, nousoffre de quoi nousnourrir. aperçuVoici par exemple unbref desplantes comes- Hansel etGretel auraient pusurvivre danslanature, sil’appeldessucreries nelesavait paspoussésdans lepiègedela Pique-nique sauvage Réapprendre àmanger (entre septembre etnovembre(entre En selonleclimat…). Alsace, onalongtempsfaitduschnaps avec lescormes

Les cormes (ou sorbes) Les cormes (ou Le cynorhodon Le cynorhodon : faux-fruitdurosier oudel’églantier, ilfaitunetrèsbonneconfiture àlacouleur rouge vif. : poussentengrappe. Àconsommer lorsque lefruitestmarron après et mou, cueillette surtout le« surtout raisse dansce livret duXIX préparera Ilpeutsemblerétonnantque undélicieuxrizaulait. lerizaulaitappa- des galettesauxœufsetdupainbrioché. Ilsespèrent qu’en rentrant leurmère leur opéra… Au débutdel’histoire, lesenfantsseplaignentdeneplusconnaître legoût toute saison saine etresponsable. Nousvous proposons iciunerecette gourmande,réalisable en sible. Et le sucre, en dose raisonnable, peut tout à fait entrer dans une alimentation Apprendre àcuisiner soi-même,avec desproduits frais, c’estpos- locaux etdesaison, née enEurope auXIII pératrice Mais assezparlé, àtable… » (avec dukirsch etdesfruitsconfits) qui sonttrès prisés riz Condé ; celle durizàl’impératrice. Ce choix derecette n’est pasétranger ànotre » (riz aulaitagrémenté d’unecrème» (riz auxœufs)etle« e siècle, suite auxcroisades. En Allemagne, auXIX e siècle mais ils’agitenréalité d’unerecette qui aétérame- La nèfle ! e siècle, c’est riz àl’im- !

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 23 peut lefaire cuire aufour, avec deslégumes. région. novembre. • • • été En • • • Au printemps • • • • en Alsace. ours poussedanslessous-bois bienombragés, près dessources d’humidité.On entrouve engrande quantité Ne pasprendre celles proches dusol,pouréviter lesbactérieslaisséesparanimaux.

Les pâquerettes Les fraises desbois Les myrtilles Les asperges sauvages La pimprenelle L’ail des ours (la feuilleetlafleur) L’ail desours (la Les orties L’ail des ours (le bulbe) L’ail desours (le Les mûres Le plantain : cuites ensoupe,voire crues pourlesplustéméraires, setrouvent lesorties facilementdansnotre : elles poussent sur les ronces : on peut manger ces feuilles en salade (pour les jeunes pousses) ou cuites.: on peut manger ces Se trouve de mai à feuilles en salade (pour Ail desoursAil Les mûres : à cueillir à même le buisson, dans les Vosges: àcueillirdansles àmêmelebuisson, parexemple. : lesfeuillessemangentencondiment, etontungoûtdeconcombre oudenoixfraîche. : ensalade,oupourdécorer Àcueillir unplat. surdesterres nonpolluées.D’avril àoctobre. : se trouvent dans le sous-bois, de mai à juin, partout enFrance: setrouvent partout danslesous-bois,demaiàjuin, : très répandues dansleSuddelaFrance, setrouvent vers mars-avril. : lebulbe,caché sousterre, setrouve àlafindel’été(voire débutdel’automne). On : seconsomme ensalade,cuit, enpesto… Àcueillir enmars-avril. L’aildes ; mieux vaut donc prévoir des vêtements épais avant la cueillette… La pimprenelle Le plantain Les asperges sauvages La pâquerette

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 24 Reconnaître facilement lesplantes, Couplan François et Doux Yves, Ed. Delachauxet Niestlé, Paris, 2004 Pour aller plusloin : • • En automne des toxiques d’une soupeaupotiron, miam La châtaigne Les champignons La chataigne ! Nepashésiteràallerprésenter sarécolte àunpharmacien. : ramasser leschâtaignes tombéesausol,enlever lesbogues,faire griller… En accompagnement d’autres ÉLEMENTS D ‘ANALYSE pédagogique d'Hansel et Gretel 2020/2021,vous ytrouverez Pour prolonger lesinvestigations rendez-vous dansledossier : giroles, cèpes… Faire très attentionànepasconfondre deschampignons comestibles avec ! La girolle Le cèpes

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 25 UN CONTEPOUR ENFANTS INSPIRATIONS WAGNÉRIENNES OPÉRA ET ROMANTISME ALLEMAND AUX ORIGINESDEL’OPÉRA ALLEMAND Trois rôles « D’autres sorcières Une œuvre sanscesse réadaptée aucinéma Petit focus surlaSorcière Grignote La sorcière, figure emblématique du conte pourenfants Entre mythes etcontes « Wagner lemaître etHumperdinck, etl’élève Un goûtprononcé pourlesmythes Le drame musical Jacob et Wilhelm Grimm Arnim etBrentano Le renouveau deschansons populaires L’opéra romantique : cultiver lepopulaire FreischützLe de Weber oùlepremier opéra romantique Une révolution viennoise Le Singspiel LE CONTEXTEDECRÉATION : À lamanièrede… » travestis CES ANNÉES-LÀ… » : Hansel, lasorcière chaman etlemarchand pourcette desable(le version)

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 26 . et contreténor, lebaryton etlabasse , lebaryton-basse existe comme typologies vocales, delaplusaigüeàgrave Tessiture : Étendue des sons, échelle et ensemble de notes, qui êtrepeuvent émis par une voix de manière homogène. Il Ténor : Dulatintenere « de l’alto. On parle desopranistes pourqualifier lesténors àatteindre qui parviennent lesaigusdessopranos. Soprano sopra : Del’italien qui veut dire « no etl’alto. Mezzo-soprano : Instrumentation : Ecriture pourlesinstruments. despartitions dans laversion originale. En l’occurrence, dansnotre Gretel etHansel, ils’agitd’unpersonnage bienveillant qui estcelui duMarchand desable communiquer avec le monde des esprits par le recours à diverses techniques Chaman : VoixBasse : masculine dontlatessiture estlaplusgrave. et labasse. Baryton : Du grec « barytonos qu’à l’époque latessiture l’altoétait laplusélevée pourleshommes. Alto altoqui : Del’italien veut dire « Dans certaines sociétés traditionnelles (d’Asie septentrionaleoud’Amérique,Dans parexemple), certaines sociétéstraditionnelles personne censée (d’Asie D’origine italienne, ceD’origine italienne, termesignifie“àmoitiésoprano”. Voix féminine,satessiture sesitueentre lesopra- tenir », voix masculine dontlatessiture estlaplusaiguë.Ellesesitueentre l’altoetlebaryton. dont la voix a un ton grave », voix masculine de tessiture moyenne qui se situe entre le ténor haut », voix defemmedontlatessiture* estlaplusgrave. Sonétymologie vient dufait dessus », voix defemmedontlatessiture estlaplusaiguë.Ellesesitueau-dessus GLOSSAIRE* : lesoprano, lemezzo-soprano, l’altooucontralto , leténor : transe, extase, voyage initiatique (Larousse)

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 27 > Complément delecture ou simplement enimaginantune autre fin > Expression écrite > Comparer leconte desfrères Grimm à laversion plusédulcorée d’Adelheid Wette > Raconter leconte : Arts dulangage Hansel, > En EPS/ circassiens, danse,arts éducation musicale Arts duspectacle vivant graphie, unorgue àparfum liéàdesreconnaissances d’odeurs agréables ounon. uncasse-tête mathématique, unobjetdedesign, unemachine, unechoré uneœuvreun objet, d’art, - gence etàl’expérience enutilisantlescinqsens.Ateliers d’observation etdecréation pourinventer > « Toutes disciplines exemple), expériences etréactions chimiques, eaudouce/eau salée. construction d’unecabane, d’uneboussole,apprendre àgrimperauxarbres (atelierescalade, par > « SVT, technologie, EPS siens) poèmes, chansons, réalisations plastiques, enarts clips avec chorégraphiques mouvements etcircas- (Recherches documentaires, interviews/ vidéos descientifiques, créations d’affiches etde slogans, > Organisation d’expositions enrelation avec alimentaire > Actions concernant lasociétédeconsommation, la« > Participation àunprojet éco-responsable « Toutes disciplinesdesécoles, collèges, liaisoninter -degrés Projets interdisciplinaires liésàlamiseenscènedeGretel et Hansel Le dossier est trouvable sur lesite del’OnR, avec lesautres dossiers deprésentation delasaison2020/21. d’Hansel et Gretel : notamment leséléments d’analyse « Auxoriginesdel’opéra allemand »et « Inspirations wagnériennes ». Pour despistes plusmusicales, nepashésiter àconsulter ledossier pédagogiqueconsacré àlaproduction Tout Public Comment agirpourlaplanète Créativité etcerveau humain Peut-on survivre danslanature ougrâce àlanature » distributiondespersonnages). possibilitédefaire lesfrères, participer etsonorisation, sœurs, parents (bruitages • lors depetitesscénettes vocales créées etenregistrées parlesélèvesàlamaisonenoffrant la • àdespluspetitsque àl’expression, soienprêtant àlamusicalité, attentionauxintonation, quotidien dontdesbalais,ballonsdebasket ouautres. • atelierchorégraphié depercussions àlamanièredetroupe Stompsqui d’objetsdu sesert jeuxdedéplacements• miseenmouvement, enlienavec despassagesmusicaux deGretel et ), laforêtet Hansel amazonienne etladéforestation. delaforêt qui protègent lesenfantsdansGretel• lesanimauxenvoie dedisparition(esprits • lesbouleversements écologiques dontleréchauffement climatique etses conséquences, PISTES PÉDAGOGIQUES : inventer unehistoire comportant lesingrédients etGretel principauxd’Hansel : contes, histoires surlethèmedes sorcières ? ». Résoudre desproblèmes, trouver dessolutionsgrâce àl’intelli- » : : Mal bouffe ? Projet àl’école d’unpotager ouaucollège, » et« trash food », legaspillage

Dossier pédagogique • Saison 20-21 • P - 28 Hänsel etGretel danslaforêt) > Réaliser desmaisonsenpaind’épices dernières remplacent etsucreries (ces lescailloux seméspar derniers > Photos,vidéos d’animauxsepromenant danslesvilles pendantleconfinement demars et avril exposition avec lesréalisationsdesélèves > Œuvres contemporains d’artistes installations d’arts, utilisantdesmatériauxderecyclage Arts du visuel enrelation avec lesartsduquotidien et del’espace > Musique etchamanisme > Réalisationd’uneséquence musicale intégrant lessonsdanslanature jeunes vivant dansunbidonville, auParaguay, jouantd’instrumentsissusdurecyclage truments demusique avec enlutheriesauvage, desintervenants réagiràlavidéo del’orchestre de > Séquence « voix etengagementcorporel) > Ecouter etproférer surletimbre les formulesmagiques delasorcière dela puiseninventer (jeux l’opéra etlespersonnages deGretel etHansel > Création oud’unquizz d’unjeudecarte : lesinstrumentsdemusique del’orchestre, lesvoix de Hourrah!) > Chant etécoute d’extraits deGretelVictoire àlarosée, l’hommeausable, l (l’homme etHanse > Pour lespluspetits:chanson « Arts duson > Les tribusamazoniennes les usinesclandestines, lafaim > On peutaborder lesquestions del’enfance maltraitée, abandonnée,dutravail desenfantsdans > Laconférence deGreta Thumberg ; leparlementeuropéen En histoire-géographie Peut-on fabriquer uninstrumentavec desmatériauxderecyclage : importance du chant des oiseaux, des« : importance duchant desoiseaux, Dame Tartine » comme uneintroduction auconte vocalises » desloups ? » : fabrication d’ins- ;

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