DOCSLIB.ORG

Patrimonio Cultural Inmaterial

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Patrimonio Cultural Inmaterial Alfredo Torre | Jorge Molteni | Elvira Pereyra Patrimonio Cultural Inmaterial Conceptualización, estudio de casos, legislación y virtualidad Patrimonio Cultural Inmaterial Conceptualización, estudio de casos, legislación y virtualidad Alfredo Torre | Jorge Molteni | Elvira Pereyra Colaboración en Historia | Miguel Sedán Gobierno de la Provincia de Buenos Aires / Argentina Instituto Cultural Dirección Provincial de Patrimonio Cultural Centro de Proyectos y Estudios Interdisciplinarios / CePEI Torre, Alfredo J. Patrimonio cultural inmaterial : conceptualización, estudio de casos, legislación y virtualidad / Alfredo J. Torre ; Jorge R. Molteni ; Elvira N. Pereyra. - 1a ed. - La Plata : Dirección Provincial de Patrimonio Cultural CePEI, 2009. 164 p. ; 22x22 cm. ISBN 978-987-22342-1-8 1. Patrimonio Cultural. I. Molteni, Jorge R. II. Pereyra, Elvira N. III. Título CDD 344.09 © 2009 Instituto Cultural de la Provincia de Buenos Aires Dirección Provincial de Patrimonio Cultural Centro de Proyectos y Estudios Interdisciplinarios / CePEI Editora responsable: Elvira N. Pereyra Diseño de tapa e interior: Manuela Majul Impreso en Argentina / Printed in Argentina ISBN 978-987-22342-1-8 La Plata, Junio de 2009 Autoridades Gobernador Sr. Daniel O. Scioli Vicegobernador Sr. Alberto Balestrini Presidente del Instituto Cultural Lic. Juan Carlos D’Amico Secretario Ejecutivo del Instituto Cultural Dr. Sebastián Berardi Publicación de la Dirección Provincial de Patrimonio Cultural Centro de Proyectos y Estudios Interdisciplinarios / CePEI Calle 12 Nº 771 entre 47 y 48 / (B 1900 TKB) La Plata Provincia de Buenos Aires / República Argentina Telefax (54 221) 4219130 / 4221023 / 0800-999-2002, interno 203 Correo-e: [email protected] Coordinación Lic.Alfredo Torre Investigadores Lic.Jorge Molteni y Museóloga Elvira Pereyra Índice Pág. 13 Presentación Primera parte Pág. 15 Una mirada al patrimonio inmaterial Introducción Pág. 17 Patrimonio y memoria Pág. 19 Casos de la UNESCO Pág. 22 El patrimonio inmaterial y algunos casos locales de interés Patrimonio e Inmigración Pág. 26 El Patrimonio Inmaterial y lo Festivo Pág. 33 A manera de síntesis Pág. 35 Bibliografía Para la sección general Pág. 37 Para la sección sobre patrimonio inmigratorio Pág. 40 Para la sección patrimonio festivo Segunda parte Pág. 43 Patrimonio Cultural Inmaterial. Estado actual de la legislación latinoamericana y argentina Presentación Pág. 46 Convención sobre la Salvaguarda del Patrimonio Inmaterial Pág. 48 Panorama de la Legislación Latinoamericana sobre patrimonio cultural inmaterial en el nivel nacional Argentina Pág. 50 Bolivia Pág. 53 Brasil Pág. 56 Chile Pág. 57 Colombia Pág. 60 Costa Rica Pág. 61 Cuba Pág. 62 Departamentos de Ultramar de Francia: Martinica, Guadalupe y Guyana Francesa y Colectividades Territoriales de Ultramar Pág. 63 Ecuador Pág. 65 El Salvador Pág. 66 Guatemala Pág. 67 Haití Pág. 68 Honduras Pág. 70 México Pág. 72 Nicaragua Pág. 74 Panamá Pág. 76 Paraguay Pág. 78 Perú Pág. 80 República Dominicana Pág. 81 Uruguay Pág. 83 Venezuela Pág. 85 Organizaciones Internacionales CRESPIAL –Centro Regional para la Salvaguardia del Patrimonio Inmaterial de América Latina– Pág. 86 OEA –Organización de Estados Americanos– Pág. 87 OEI –Organización de Estados Iberoamericanos– ORCALC –Oficina Regional de la Cultura para América Latina y el Caribe– Pág. 88 Panorama de la Legislación argentina en el nivel provincial sobre patrimonio cultural inmaterial Pág. 88 Ciudad Autónoma de Buenos Aires Pág. 90 Buenos Aires Pág. 91 Catamarca Pág. 93 Chaco Pág. 95 Chubut Pág. 97 Córdoba Pág. 98 Corrientes Pág. 100 Entre Ríos Pág. 101 Formosa Pág. 103 Jujuy Pág. 104 La Pampa Pág. 106 La Rioja Pág. 107 Mendoza Pág. 108 Misiones Pág. 109 Neuquén Pág. 110 Río Negro Pág. 111 Salta Pág. 112 San Juan Pág. 113 San Luis Pág. 115 Santa Cruz Santa Fe Pág. 117 Santiago del Estero Tierra del Fuego Pág. 118 Tucumán Pág. 120 Bibliografía Tercera parte Pág. 123 Museo virtual de lo cotidiano Prólogo a la presente edición Pág. 125 Patrimonio cultural y virtualidad Nuevos escenarios. Nuevos desafíos Introducción Pág. 127 El Museo Virtual de lo Cotidiano. Interactividad y participación Pág. 129 Imaginando escenarios Pág. 133 Un museo virtual de lo cotidiano. Los museos y la virtualidad (desde las TIC) El concepto de museo: origen, colecciones y coleccionistas Pág. 136 Sobre la definición de museo Pág. 138 Sobre virtualidad y virtual Pág. 139 La realidad virtual como recurso Pág. 140 Líneas conceptuales Pág. 141 El contexto de los sitios de museos en la red Pág. 142 El museo virtual de lo cotidiano Pág. 143 Un modelo para armar Pág. 144 Sobre el uso del MVC Pág. 145 Definiciones de categorías para el MVC Pág. 147 Acerca de la cultura de lo cotidiano Pág. 150 Consideraciones metodológicas Sobre los valores Pág. 151 Discusiones, problemas y métodos en torno al MVC Pág. 152 Cultura de lo cotidiano Pág. 153 Los elementos emblemáticos de la cultura de lo cotidiano en el MVC: su selección y justificación Jornada de la Memoria Pág. 155 Historia de qué y cómo Pág. 157 El historiador y lo cotidiano Pág. 160 Bibliografía 11 12 Presentación Como un signo de las más modernas tendencias en proceso, los bonaerenses no somos ajenos a la atracción creciente, tanto de especialistas como de la población en general, por los fenómenos del patrimonio inmaterial. En efecto, la provincia constituye un impresionante reservorio de costumbres, tradiciones, fiestas, devociones, música, danzas, canciones, coplas, farmacopea casera, anécdotas, dichos, refranes, leyendas y gastronomía que expresan con notable contundencia nuestra identidad cultural. Toda esta actividad no sólo se manifiesta en la realidad viva de las distintas comunidades locales, sino también en reuniones de profesionales, trabajadores de la cultura y estudiosos del tema: tanto las agendas del Instituto Cultural del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires, de la Dirección Provincial de Patrimonio Cultural, y de los Municipios y sus Direcciones y Secretarías de Cultura, como las de las organizaciones del tercer sector, registran –cada vez más insistentemente en su desenvolvimiento cotidiano– eventos, acciones y planteos que significan una puesta en valor del mencionado legado. Y que constituyen asimismo un desafío para funcionarios y dirigen- 13 tes, en sintonía con los intereses y demandas populares. Por eso, el Instituto Cultural del Gobierno de la Provincia de Buenos aires, adhiere con esta publicación, a la difusión y a la promoción que nuestro rico acervo patrimonial merece, dando así un paso más en la democratización de la cultura. Lic. Juan Carlos D’ Amico Presidente del Instituto Cultural 14 Jorge Molteni primera parte Una mirada al Patrimonio Inmaterial Introducción 15 Sabemos que patrimonio cultural es el legado a través del cual un pueblo se reconoce a sí mismo, en su propia identidad, en su memoria colectiva y rasgos históricos y sociales singulares. Dentro de este concepto hay dos as- pectos: el del patrimonio material o físico, que refiere a edificios, lugares y objetos, y el del patrimonio inmaterial, que alude a valores, creencias, símbolos y representaciones, y sobre el que más adelante nos extenderemos. Como constructo social, el patrimonio adquiere entidad en lo que podemos llamar el “mundo de la realidad” y que se manifiesta en lo que el sentido común denomina vida cotidiana. Esta se presenta “como una realidad interpretada por los hombres y que para ellos tiene el significado subjetivo de un mundo coherente” 1. Coherencia que, principalmente, es el producto de la interacción social entre sujetos, persistente en el tiempo y generado- res de sentido. Así, las asignaciones de valor sobre las que se objetiva la definición y existencia de los bienes culturales, tanto del patrimonio material como del inmaterial, son el resultado de la perdurabilidad en el tiempo de procesos intersubjetivos de intercambio de prácticas sociales, según un patrón de identidad cultural siempre tributario de la cultura de referencia. En suma, cada cultura genera su propio sistema de valores o patrón de asignación de sentido que es, en cada caso, lo que determina la existencia de un bien del patrimonio cultural. Siendo inmaterial lo que no puede tocarse o que no es material, hay consenso en que el patrimonio cultural inmaterial refiere a prácticas, representaciones, conocimientos y técnicas que dan a las comunidades, grupos e individuos una sensación de identidad y un sentimiento de continuidad. Por supuesto que los objetos, instrumen- 1 Berger, Peter L. y Luckmann, Thomas (1972). La construcción social de la realidad. Buenos Aires: Amorrortu, p. 36 y ss. tos y artefactos asociados a esas prácticas –desde su valor de uso– y los espacios culturales donde se desen- vuelven forman parte integrante de lo que podríamos llamar el aparato de sentido vinculado a ese patrimonio. Organismos como la UNESCO ha considerado que este patrimonio se manifiesta en campos como las tra- diciones y expresiones orales; artes escénicas y del espectáculo; prácticas rituales y festivas; conocimientos relacionados con la naturaleza y técnicas artesanales tradicionales, entre otros. Es común que las comunidades autóctonas preserven este patrimonio a través de su constante recreación, en contacto con el medio natural a lo largo de la historia. Preservar, pues, esos bienes ayuda a sostener la diversi- dad cultural, categoría que, sobre todo en los últimos años, se ha considerado factor esencial para la construc- ción y andamiaje de la memoria colectiva y la identidad cultural de los pueblos. De tal modo,
Load more

Recommended publications
  • The White Rose in Cooperation With: Bayerische Landeszentrale Für Politische Bildungsarbeit the White Rose
    The White Rose In cooperation with: Bayerische Landeszentrale für Politische Bildungsarbeit The White Rose The Student Resistance against Hitler Munich 1942/43 The Name 'White Rose' The Origin of the White Rose The Activities of the White Rose The Third Reich Young People in the Third Reich A City in the Third Reich Munich – Capital of the Movement Munich – Capital of German Art The University of Munich Orientations Willi Graf Professor Kurt Huber Hans Leipelt Christoph Probst Alexander Schmorell Hans Scholl Sophie Scholl Ulm Senior Year Eugen Grimminger Saarbrücken Group Falk Harnack 'Uncle Emil' Group Service at the Front in Russia The Leaflets of the White Rose NS Justice The Trials against the White Rose Epilogue 1 The Name Weiße Rose (White Rose) "To get back to my pamphlet 'Die Weiße Rose', I would like to answer the question 'Why did I give the leaflet this title and no other?' by explaining the following: The name 'Die Weiße Rose' was cho- sen arbitrarily. I proceeded from the assumption that powerful propaganda has to contain certain phrases which do not necessarily mean anything, which sound good, but which still stand for a programme. I may have chosen the name intuitively since at that time I was directly under the influence of the Span- ish romances 'Rosa Blanca' by Brentano. There is no connection with the 'White Rose' in English history." Hans Scholl, interrogation protocol of the Gestapo, 20.2.1943 The Origin of the White Rose The White Rose originated from individual friend- ships growing into circles of friends. Christoph Probst and Alexander Schmorell had been friends since their school days.
    [Show full text]
  • Icofom Lam 2002 Xi Encuentro Regional Del Icofom Lam Xii Encontro Regional Do Icofom Lam
    ICOFOM LAM 2002 XI ENCUENTRO REGIONAL DEL ICOFOM LAM XII ENCONTRO REGIONAL DO ICOFOM LAM (conjuntamente con el XXIV Simposio Anual del ICOFOM / juntamente com o XXIV Simpósio Anual do ICOFOM) MUSEOLOGÍA Y PRESENTACIÓN: ¿ORIGINAL/REAL O VIRTUAL? MUSEOLOGIA E APRESENTAÇÃO: ORIGINAL/REAL OU VIRTUAL? CUENCA E ISLAS GALAPAGOS, ECUADOR – 26 al 30 octubre de 2002 CUENCA E ILHAS GALÁPAGOS, EQUADOR – 26 a 30 de outubro de 2002 XI ICOFOM LAM Museología y presentación: ¿original/real o virtual?/ Museologia e Apresentação: original/real ou virtual? XI ICOFOM LAM. Rio de Janeiro: Tacnet Cultural Ltda., 2003. 200 p., il. 21,59x27,94cm. Actas del XI Encuentro del Subcomité Regional del ICOFOM para América latina y el Caribe – ICOFOM LAM. Cuenca y Galapagos, Ecuador, 23 al 30 octubre, 2002 / Anais do XI Encontro Anual do Subcomitê Regional do ICOFOM para a América Latina e o Caribe – ICOFOM LAM. Cuenca e Galápagos, Equador, 23 a 30 de outubro de 2002. 1. Museu. 2. Museologia. 3. Real. 4. Virtual. 5. ICOM. 6. ICOFOM LAM © ICOFOM LAM/Tacnet Cultural Ltda. ICOFOM LAM 2002 XI ENCUENTRO REGIONAL DEL ICOFOM LAM XI ENCONTRO REGIONAL DO ICOFOM LAM (conjuntamente con el XXIV Simposio Anual del ICOFOM / juntamente com o XXIV Simpósio Anual do ICOFOM) MUSEOLOGÍA Y PRESENTACIÓN: ¿ORIGINAL/REAL O VIRTUAL? MUSEOLOGIA E APRESENTAÇÃO: ORIGINAL/REAL OU VIRTUAL? CUENCA E ISLAS GALAPAGOS, ECUADOR – 23 al 30 octubre de 2002 CUENCA E ILHAS GALÁPAGOS, EQUADOR – 23 a 30 de outubro de 2002 AUSPICIOS / APOIO: Alcaldía de Cuenca / Prefeitura de Cuenca Cámara de Comercio de Cuenca / Câmara de Comércio de Cuenca Museo de los Metales / Museu dos Metais Dirección Cultural de Museos - Banco Central de Cuenca / Direção Cultural de Museus - Banco Central de Cuenca ORGANIZACIÓN DEL EVENTO / ORGANIZAÇÃO DO EVENTO: ICOFOM LAM Nelly Decarolis ICOM ECUADOR Cecília Pérez Museo de los Metales Lucía Astdudillo CONSEJO ASESOR ICOFOM LAM Lic.
    [Show full text]
  • Музеи И Этнокультурный Туризм Museums and Ethnocultural Tourism
    Международный совет International Counsil музеев ЮНЕСКО for Museums UNESCO Комитет музеологии International Committee Международного совета музеев for Museology Сибирское отделение Siberian branch Российской академии наук of the Russian Academy of Sciences Научный совет по музеям Scientifi c Counsil of Museums Институт истории СО РАН Institute of History of SB RAS Комитет музеологии International Committee Сибири for Museology of Siberia МУЗЕИ MUSEUMS И ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ AND ETHNOCULTURAL ТУРИЗМ TOURISM III Ежегодный симпозиум ИКОФОМСИБ III Annual Simposium ICOFOMSIB Шанхай, Китай Shanghai, China 7–12 ноября 2010 7–12 November 2010 Novosibirsk 2010 ББК 79.1 УДК 069.01 М 89 Approved for publishing by Scientifi c Council of Institute of History SB RAS Reviewers: М. А. Demin, Doctor of Science, Professor, Dean of History Department of Altai State Pedagogical Academy, N. M. Shcherbin, Candidate of historical sciences, manager of Museum department of SB RAS, G. М. Zaporozhchenko, Candidate of historical sciences, chief scientifi c associate of Museum department of SB RAS. Museums and Ethnocultural Tourism: collection of materials of the IIId Annual International Sympo- sium ICOFOM SIB / Under the editorship of О. N. Truevtseva, О. N. Shelegina. Novosibirsk, 2010. 168 p. ISBN 978-5-94356-868-8 The collection includes articles of the participants of the 3d Annual International Symposium of ICOFOM SIB and International Committee of Museum of UNESCO on the topic “Museums and Ethnocultural Tour- ism”. The symposium is organized and held within the framework of the XXIInd General Conference of ICOM “Museums for harmonious society” on November 6–12, 2010, Shanghai, China. The authors pay considerable attention to studying the history of museology in Siberia, integration of museums into tourist business, develop- ment and strengthening of international cooperation, studying cultural heritage of Siberian peoples, adaptation of museums to the conditions of globalization and searching for new forms of activity.
    [Show full text]
  • Teaching About the Holocaust and the History of Genocide in the 21St Century”
    DGIV/EDU/INSET/Donau (2000) 4 “Teaching about the Holocaust and the history of genocide in the 21st century” 90th European Teachers Seminar Donaueschingen, Germany, 6-10 November 2000 Report Council for Cultural Co-operation In-Service Training Programme for Educational Staff Strasbourg, January 2001 The Council of Europe was founded in 1949 to achieve greater unity between European parliamentary democracies. It is the oldest of the European political institutions and has forty-three member states,1 including the fifteen members of the European Union. It is the widest intergovernmental and inter-parliamentary grouping in Europe, and has its headquarters in the French city of Strasbourg. Only questions related to national defence are excluded from the Council of Europe's work, and the Organisation has activities in the following areas: democracy, human rights and fundamental freedoms; media and communication; social and economic affairs; education, culture, heritage and sport; youth; health; environment and regional planning; local democracy and legal co-operation. The European Cultural Convention was opened for signature in 1954. This international treaty is also open to European countries that are not members of the Council of Europe, enabling them to take part in the Organisation's Programmes on education, culture, sport and youth. So far, forty-seven states have acceded to the European Cultural Convention: the Council of Europe's forty-three member states plus Belarus, Bosnia-Herzegovina, Holy See and Monaco. The Council for Cultural Co-operation (the CDCC) is responsible for the Council of Europe's work on education and culture. Four specialised committees - the Education Committee, the Higher Education and Research Committee, the Culture Committee and the Cultural Heritage Committee - help the CDCC to carry out its tasks under the European Cultural Convention.
    [Show full text]
  • The End of the Holocaust Generation and the Implications in the Future of Educational Programming in Holocaust Museums
    Seton Hall University eRepository @ Seton Hall Theses 2010 The ndE of the Holocaust Generation and the Implications in the Future of Educational Programming in Holocaust Museums Holly K. Meyers Follow this and additional works at: https://scholarship.shu.edu/theses Recommended Citation Meyers, Holly K., "The ndE of the Holocaust Generation and the Implications in the Future of Educational Programming in Holocaust Museums" (2010). Theses. 140. https://scholarship.shu.edu/theses/140 The End of the Holocaust Generation and the Implications in the Future of Educational Programming in Holocaust Museums Holly Myers Thesis Advisor Susan K. Leshnoff, Ed.D Submitted in Fulfillment of the Requirements for the Degree Master's of Museum Studies, Museum Education Seton Hall University Table of Contents ... Abstract ..........................................................................................................................................111 Preface ............................................................................................................................................iv Introduction ......................................................................................................................................1 Chapter 1 -The Need for Holocaust Museums and Memory within Holocaust Education ..........11 Chapter 2 .Main Types of Programming and the Role of the Survivor within the Museum .......15 Education within Holocaust Institutions .............................................................................
    [Show full text]
  • 1505676573.Pdf
    European Journal of Contemporary Education, 2017, 6(3) European of Contemporary Journal Education Has been issued since 2012. ISSN 2304-9650, E-ISSN 2305-6746 2017, 6(3). Issued 4 times a year MIAR ICDS 2017 – 9,202 EDITORIAL BOARD Dr. Yury Tyunnikov – Sochi State University, Sochi, Russian Federation (Editor-in- Chief) Dr. Rushan Ziatdinov – Keimyung University, Daegu, Republic of Korea (Deputy Editor-in-Chief) Dr. Aufenanger Stefan – University of Mainz, Mainz, Germany Dr. Bartik Pavol – Matej Bel University, Banská Bystrica, Slovakia Dr. Bendikova Elena – Matej Bel University, Banská Bystrica, Slovakia Dr. Bilovesky Vladimir – Matej Bel University, Banská Bystrica, Slovakia Dr. Birova Jana – Comenius University, Bratislava, Slovakia Dr. Esi Marius-Costel – Stefan cel Mare University of Suceava, Romania Dr. Alexander Fedorov – Anton Chekhov Taganrog State Pedagogical Institute, Taganrog, Russian Federation Dr. Kharisov Faris – Federal Institute of education development, Moscow, Russian Federation Dr. Malisa Mark – College of Saint Rose School of Education, Albany, USA Dr. Malinauskas Romualdas – Lithuanian Academy of Physical Education, Kaunas, Lithuania Dr. Nabiyev Rifkat – Ufa State Aviation Technical University, Ufa, Russian Federation rnal of Contemporary Education Journal is indexed by: Cross Ref (USA), Directory of Open Access Journals (UK), EBSCOhost Electronic Journals Service (USA), Electronic scientific library (Russian Federation), Global Impact Factor (Australia), Index Copernicus (Poland), Journal Index (USA), Open Academic Journals Index (Russian Federation), Scopus (Netherlands), Web of Science (USA). All manuscripts are peer reviewed by experts in the respective field. Authors of the manuscripts bear responsibility for their content, credibility and reliability. European Jou Editorial board doesn’t expect the manuscripts’ authors to always agree with its opinion.
    [Show full text]
  • Bulletin 41, March 2000
    Comite International des Musees et Collections d'Instruments de Musique Comite Internacional de Museos y Colecciones de Instrumentos Musicales CIMCIM International Committee of Musical Instrument Museums and Collections President Dr Eszter Fontana, Director, Musikinstrumenten-Museum der Universitiit Leipzig, Tiiubchenweg 2c, Leipzig D-04103, Gennany. Telephone +49 341 2142121. Fax +49 341 2142135. E-mail [email protected] Vice President Sumi Gunji, Professor Emeritus, Kunitachi College of Music, 1-7-7 Ikebukuro, 170 Toshima-ku, Tokyo, Japan. Telephone and fax +81 3 5396 5183. E-mail [email protected] Secretary Corinna Weinheimer, Ringve Museum, Pb 3064 Lade, N-7441 Trondheim, Norway. Telephone +47 7392 2411. Fax +47 7392 0422. E-mail [email protected] Treasurer Margaret Birley, Department of Musical Instruments, Horniman Museum, 100 London Road, London, SE23 3PQ, UK. Telephone +44 208 699 1872. Fax +44 208 291 5506. E-mail [email protected] World-Wide Web URL: http:Jiwww.icom.org/cimciml Bulletin No. 41 March - mars 2000 Announcements Canadian Conservation Institute, Ottawa Report from Bob Barclay: CIMCIM wishes to congratulate Dr John Henry I have been relatively invisible for a considerable van der Meer on his 80th birthday in February. time as I have been in the last stages of my PhD, John Henry van der Meer was one of the founders which is now completed. The dissertation examines of CIMCIM and we are most grateful to him for all the antagonism that has grown up between the wonderful work he has done in the course of restoration and conservation, describes a new his career.
    [Show full text]
  • Muzejní a Vlastivědná Práce Zvláštní Vydání 2012
    muzeum_obalka_supl_2012_tisk.qxp 2.4.2013 16:01 Stránka 1 tní vydání 2012 š zvlá Národní muzeum rekonstrukce vize budoucnost muzejní a vlastivědná práce muzejní a vlastivědná práce zvláštní vydání 2012 ročník 50 muzeum_obalka_supl_2012_tisk.qxp 2.4.2013 15:39 Stránka 2 muzejní a vlastivědná práce Museum and Regional Studies Zvláštní vydání Supplementum Ročník 50 / 2012 Volume 50 / 2012 (Vychází od roku 1963) (Issued since 1963) MUZEUM: Muzejní a vlastivědná práce je nejstarším domá- MUSEUM: Museum and Regional Studies is the oldest purely cím kontinuálně vycházejícím oborovým periodikem s vý- museological journal in the Czech Republic. The peer-review- hradním zaměřením na muzejní a muzeologickou tématiku. ed scholarly journal focuses on all aspects of contemporary Obsahem tohoto recenzovaného odborného periodika jsou museum work and publishes studies, articles, essays, materi- především studie, materiály, odborná sdělení, zprávy, recenze als, news and reviews from fields of theoretical and practical a anotace z širokého spektra muzejní problematiky včetně museology, museum exhibitions, museum education, prese- teoretické i praktické muzeologie, výstavnictví, muzejní pe- rvation, restoration, taxidermy, museum presentation, muse- dagogiky, konzervátorství, restaurátorství a preparátorství, um management, as well as other related aspects of contem- práce s veřejností, výstavní kritiky a problematiky kulturního porary cultural heritage issues. The journal is published twice dědictví obecně, včetně vědních oborů zastoupených v čes- a year in Czech language with English abstracts. kých muzeích. Časopis vychází 2x ročně. Vydává / Published by: Národní muzeum © Národní muzeum, Praha – 2012 Vedoucí redaktor / Editor-in-chief: Pavel Douša Redakce: Centrum pro prezentaci kulturního dědictví Časopis Muzeum: Muzejní a vlastivědná práce vychází s finanční podporou Ministerstva kultury.
    [Show full text]
  • Pathology As a Crime: Analysis of Dissection Protocols from Flossenbürg Concentration Camp, 1944-1945
    University of Calgary PRISM: University of Calgary's Digital Repository Graduate Studies The Vault: Electronic Theses and Dissertations 2019-01-09 Pathology as a Crime: Analysis of Dissection Protocols from Flossenbürg Concentration Camp, 1944-1945 Tannenbaum, Jessica Tannenbaum, J. (2019). Pathology as a Crime: Analysis of Dissection Protocols from Flossenbürg Concentration Camp, 1944--1945 (Unpublished master's thesis). University of Calgary, Calgary, AB. http://hdl.handle.net/1880/109443 master thesis University of Calgary graduate students retain copyright ownership and moral rights for their thesis. You may use this material in any way that is permitted by the Copyright Act or through licensing that has been assigned to the document. For uses that are not allowable under copyright legislation or licensing, you are required to seek permission. Downloaded from PRISM: https://prism.ucalgary.ca UNIVERSITY OF CALGARY Pathology as a Crime: Analysis of Dissection Protocols from Flossenbürg Concentration Camp, 1944–1945 by Jessica Tannenbaum A THESIS SUBMITTED TO THE FACULTY OF GRADUATE STUDIES IN PARTIAL FULFILMENT OF THE REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF MASTER OF ARTS GRADUATE PROGRAM IN HISTORY CALGARY, ALBERTA JANUARY, 2019 © Jessica Tannenbaum 2019 Abstract The present thesis examines 161 dissection protocols that were produced in the Flossenbürg concentration camp between July 1944 and April 1945. After an introductory overview of the history of pathology and an outline of the history of the Flossenbürg camp, the study describes the protocols in regards to formal and qualitative criteria. The analysis scrutinizes the conclusions or so-called diagnoses of the dissectors at the end of each protocol from a forensic perspective.
    [Show full text]
  • La Muséologie Museology
    Comité international de l’ICOM pour Présidents et secrétaires des comités internationaux de l’ICOM la muséologie Chairpersons and Secretaries of ICOM International Committees ICOM International Committee for 8 AVICOM / Audiovisual and New Technologies GLASS ICMS / Security Museology M. Jean-Marcel HUMBERT Mr. J. Reino LIEFKES Dr. Phil. Günther DEMBSKI Directeur adjoint, Musée de la Marine, Deputy Curator (Ceramics & Glass),Victoria & Albert Museum, Direktor des Münzkabinetts, Kunsthistorisches Museum, Place du Trocadéro, 75116 Paris, France. Cromwell Road, South Kensington, London SW7 2RL Burgring 5, A-1010 Wien, Austria. Tel. (33 1) 5365 6930. Fax (33 1) 5365 6965. United Kingdom. Tel. (43 1) 52 524-380. Fax (43 1) 52 524-501. Tel. (44 207) 942 2066. Fax (44 207) 942 2071. Email <[email protected]> Email <[email protected]> Mr.Wilbur FAULK Mr. Stephen A.H. DONE Email <[email protected]> Getty Conservation Institute, 1200 Getty Center Drive, Curator, Liverpool Football Club, Museum & Tour Centre, Dr. Jutta Annette PAGE Suite 700, Los Angeles, CA 90049-1684, U.S.A. Anfield Road, Liverpool L4 0TH, United Kingdom. Curator, European Glass, Corning Museum of Glass, Tel. (1 310) 440 6547. Fax (1 310) 440 6979. Tel. (44 151 ) 264 0160. Fax (44 151) 263 9792. One Corning Glass Center, Email <[email protected]> Email <[email protected]> Corning NY 14830-2253 U.S.A. Tel. (1 607) 974 8312. Fax (1 607) 974 8473. ICOFOM / Museology CECA / Education & Cultural Action Email <[email protected]> Mrs.Tereza Cristina SCHEINER Mr. Ganga S. RAUTELA Director, School of Museology, University of Rio de Janeiro Director, Nehru Science Centre, ICDAD Decorative Arts & Design UNI RIO, Av.
    [Show full text]
  • Aceh Von James Siegel Und Chandra Jayawardena Und Für Die
    Rezensionen 291 Aceh von James Siegel und Chandra Jayawardena und María Susana Cipolletti argues that the customary vi- für die Minangkabau von Nancy Tanner, Ute Marie ­Metje sion of the Jesuit mission which perceives the missionar- und Peggy Reeves Sanday durchgeführt. Das Konzept ei- ies as the only protagonists is misleading: in the Amazon nes Matriarchats, welches in vielen Forschungen zu den northeast (Peru and Ecuador) there took place an intercul- Minangkabau in den Mittelpunkt gestellt wurde, tendiert tural encounter, with the indigenous political and social dazu, multifokale Machtstrukturen in Geschlechterbezie- structure being a crucial element for the success or fail- hungen und sozialer Organisation einseitig zu beleuchten. ure of the mission. Among the Xébero, indigenous settled Kathrin Oesters Präsentation ihres Feldtagebuches trägt, people with a sophisticated social hierarchy, the Jesuit trotz fehlender Interpretation und konzeptioneller Einbet- mission had a deeper impact than among the Encabella- tung, dazu bei, den Mythos von der Existenz eines Ma- do, hunters and gatherers without social hierarchy. Both triarchats aufzubrechen, denn sie beschreibt ­Paradoxien, missionaries and indigenous people learned to integrate Brüche und Wandel in den Alltagspraktiken, Ritualen und new technologies to their culture and amplified their vo- Gebräuchen der Bäuerinnen. Ihre Aufzeichnungen laden cabulary, but there were no religious repercussions of the dementsprechend zu weiteren dichten Beschreibungen, Jesuit mission among the Encabellado. In her analysis of Interpretationen und diskursiven Analysen der matrifo- the specific Jesuit contribution to an artistic language of kalen Gesellschaftsstruktur in Tanahjauh ein. Latin American baroque in Argentina and Paraguay, es- Kristina Großmann pecially with respect to architecture, paintings, and sculp- tures, Hildegard Vieregg as well argues that indigenous artists, instructed by European Jesuit lay brothers, creat- Para una cultura del entendimiento.
    [Show full text]
  • Jesuit Reducciones in the Context of UNESCO World Heritage
    Artigo Jesuit Reducciones in the Context of UNESCO World Heritage Hildegard K. Vieregg* 1. History of the Concept of Heritage The term “cultural heritage” dates back to Henri-Baptiste Grégoire (1787- 1831), Bishop of Blois in France. In 1794, he wrote an essay denouncing the damage and destruction of works of art after the French Revolution. Just four years later in 1798, the term “cultural heritage” was already included in a questionnaire by the Academie Française. One hundred and sixty years later, in May 1954, the Hague Convention for the Protection of Cultural Property in the Event of Armed Conflict was adopted. Its purpose was to protect cultural heritage in general, especially during wars and international conflicts. In its preamble it states that “damage to cultural property belonging to any people whatsoever means damage to the cultural heritage of all humankind, since each people makes its contribution to the culture of the world”. In 1960, the first UNESCO convention on the protection of cultural and natural heritage was both the starting point and inspiration for one of its most important scientific projects, Masterpieces of the World’s Heritage, which was closely related to museums and museology. In Article 1 of the Statutes of the International Council of Museums (ICOM), concerning the name and legal status of the organization, mention is already made of the interest of professional museum workers in museology and preservation. In 1972, the UNESCO Convention Concerning the Protection of the World Cultural and Natural Heritage was ratified, entering into force three years later. This convention characterizes the different facets of world heritage: tangible masterpieces, famous buildings, monuments, important cultural and natural sites, some collections that form museums and other cultural properties.
    [Show full text]