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Estudios Sobre Educacion, 2002 (Studies on Education, 2002)

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DOCUMENT RESUME ED 474 134 SO 034 085 TITLE Estudios sobre Educacion, 2002 (Studies on Education, 2002). INSTITUTION Navarra Univ., Pamplona (Spain). ISSN ISSN-1578-7001 PUB DATE 2002-00-00 NOTE 272p.; Published annually. For Number 1(2001), see ED 436 995. AVAILABLE FROM Departamento de Suscripciones de Estudios Sobre Educacion, Edificio de Bibliotecas, Universidad.de Navarra, 31080 Pamplona, Navarra, Spain (one-year subscription, $27). Tel: 34-948-425-600; Fax: 34-948-425-636; Web site: http://www.unay.es/educacion/ese/. PUB TYPE Collected Works Serials (022) JOURNAL CIT Estudios sobre Educacion; n2 2002 LANGUAGE English, Spanish EDRS PRICE EDRS Price MFO1 /PC11 Plus Postage. DESCRIPTORS Counseling; *Educational Environment; *Educational Practices; Foreign Countries; Higher Education; Hospitalized Children; Human Resources; Nursing; Social Work; Special Education; Teacher Education; Teacher Student Relationship IDENTIFIERS *Spain ABSTRACT This scholarly journal deals with the study of education. Articles in this second issue are: "La Vertebracion Academica de la Formacion Inicial del Profesorado" (The Academic Backbone of the Initial Formation of Teachers)(Jose M. Esteve); "Deficiencia Visual en el Nino" (Visual Deficiency in the Young Child)(Feli Peralta; Juan Narbona); "The Anti-Civic Effects of Popular Culture on American Teenagers" (Andres Lewis; Jennifer Butler; Melanie Winklosky; Sandra Stotsky); "Education for Social Works as a Self-Regulating Profession" (Robert Constable); "El Ascesor Personal como Taller de Escritura" (Personal Counseling as Writing Workshop) (Jaime Nubiola); "Centro Educativo Organizacion o Communidada?" (Educational Center Organization or Community?) (David Isaacs); "Diversos Sentidos de la Palabra 'Dolor'" (Diverse Meanings of the Word "Pain")(Javier Aranguren); "Marco Historico de la Educacion Especial" (History of Special Education)(Javier Vergara); and "Educacion Superior Integrada" (Integrated Higher Education) (Francisco Ponz). "Notes" in this issue are: "La Pedagogia Hospitalaria frente a un Nino con Pronostico Fatal. Reflexiones en torno a la Necesidad de una Formacion Profesional Especifica" (Hospital Pedagogy faced with a Young Child with a Fatal Prognosis. Reflections about the. Necessity of a Specific Professional Formation)(Olga Lizasoain; Christian Lieutenant); "Dimension Educativa de un Director de Recursos Humanos: El Desarrollo en la Empresa, 'Piedra de Toque,' dentro del Marco de Politicas de Gestion y Retencion de RR.HH." (Educational Dimension of a Director of Human Resources)(Rosa Lacunza); "Consideraciones Pedagogicas sobre las Habilidades Sociales en el Curriculo de Enfermeria" (Pedagogical Considerations regarding the Social Skills in a Nursing Curriculum) (Carmen Urpi Guernica); "La Relacion Profesor-Estudiante en el Asesoramiento Academico Personal" (The Teacher- Student Relationship in Personal Academic Counseling)(Jose Luis Gonzalez- Simancas); "Eterna 'Crisis' Universitaria: A Proposito de dos Libros Recientes" (The Eternal University 'Crisis': About Some Recent Books)(Javier Laspalas); and "El Sustrato Pedagogico en las Politicas de Recursos Humanos El Caso de A ilent Technolo ies" The Peda.o.ical S I- Reproductions supplied by EDRS are the best that can be made from the on inal document. of Human Resources: The Case of Agilent Technologies)(Estibaliz Ortiz). Also contains 14 book reviews.(BT) Reproductions supplied by EDRS are the best that can be made from the on Mal document. Estudios sobre Educacion (Studies on Education), Number 02, 2002. Navarra Univ., Pamplona (Spain) U.S. DEPARTMENT OF EDUCATION Office of Educational Research and Improvement EDUCATIONAL RESOURCES INFORMATION PERMISSION TO REPRODUCE AND CENTER (ERIC) DISSEMINATE THIS MATERIAL HAS AS This document has been reproduced as BEEN GRANTED BY received from the person or organization originating it. 1:1 Minor changes have been made to J. P IIQM4e, BEST COPY AVAILABLE improve reproduction quality. Points of view or opinions stated in this TO THE EDUCATIONAL RESOURCES 9 document do not necessarily represent INFORMATION CENTER (ERIC) official OERI position or policy. 1 11002 ESTUDIOS SOBRE EDUCACION www.unay.es/educacion/ese/ DEPARTAMENTO DE EDUCACION. FACULTAD DE FILOSOFfA Y LETRAS. UNIVERSIDAD DE NAVARRA Edificio de Bibliotecas. Campus Universitario ESE Universidad de Navarra. 31080. Pamplona. Espana (i7f):IPT AVAIFILABIL Universidad de Navarra Facultad de Filosofla y Letras Redacci6n y suscripciones Revista ESTUDIOS SOBRE EDUCACION Edificio de Bibliotecas Universidad de Navarra ESE. Consejo Editorial 31080-Pamplona. Espana Telefono: 948 425 600 Fax: 948 425 636 Email: [email protected] DIRECTORA CONCEPCION NAVAL DURAN http://www.unay.es/educacion/ese/ VOCALES ALFREDO RODRIGUEZ SEDANO Periodicidad Semestral AURORA BERNAL MARTINEZ DE SORIA GERARDO CASTILLO CEBALLOS Edita Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, S. A. SECRETARIA SONIA LARA Ros Olsen° Original Andoni EgOzkiza Produccion e impresi6n Graficas Eguzkiza D.L. NA-3232-2001 ESE. Consejo Cientffico ISSN 1578-7001 ESTUDIOS SOBRE EDUCACION no se identifica, necesariamante, con PROF. FRANCISCO ALTAREJOS, UNIVERSIDAD DE NAVARRA las ideas contenidas en la misma, que PROF. JOSE LUIS GARCIA GARRIDO, UNED son responsabilidad exclusiva de sus autores. PROF. AQUILINO POLAINO-LORENTE, UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID PROF. CONRAD VILANOU, UNIVERSITAT DE BARCELONA PROF. DAVID ISAACS, UNIVERSIDAD DE NAVARRA PROF. JAVIER TOURON, UNIVERSIDAD DE NAVARRA PROF. JOSE MANUEL ESTEVE, UNIVERSIDAD DE MALAGA PROF. TERENCE H. MCLAUGHLIN, CAMBRIDGE UNIVERSITY, UK PROF. SANDRA STOTSKY, HARVARD UNIVERSITY, USA PROF. DAVID CARR, UNIVERSITY OF EDINBURGH, UK PROF. ROBERT CONSTABLE, LOYOLA UNIVERSITY, CHICAGO, USA PROF. JOSE LUIS RODRIGUEZ DIEGUEZ, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA PROF. PIERPAOLO DONATI, UNIVERSITA DI BOLOGNA, ITALIA PROF. RINA VILLEGAS, UNIVERSITY OF ASIA AND THE PACIFIC, FILIPINAS #002 1 2002 ESTUDIOS SOBRE EDUCACION EQ ESE. Contenidos 002 EDITA SERV1C10 DE PUBUCACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA I.S.S.N. 1578-7001 Estudios 002 Nb.002PAG. 167 Re.002PAG. 245 ROSA LACUNZA SONIA LARA Dimension educativa de un La evaluacion formativa en la Ea.002P_ AG. II director de Recursos Humanos. El universidad a traves de Internet: JOSE M. ESTEVE desarrollo en la empresa, "Piedra de Aplicaciones informaticas y La vertebracion academica de la Toque", dentro del marco de politi- experiencias practicas formacion inicial del profesorado cas de GestiOn y retencion de RR.HH. Rf.002PAG. 247 Eb.002PAG. 35 GERARDO CASTILLO FELL PERALTA Y JUAN NARBONA Nc.002PAG. 181 Anatomia de una historia de amor. Deficiencia visual en el nino CARMEN URPI GUERNICA Amor soriado y amor vivido Consideraciones pedagogicas Ec.002PAG. 53 sobre las habilidades sociales en el Rg.002PAG. 249 ANDRES LEWIS, JENNIFER BUTLER, MELA- curriculo de enfermeria MARGARITA CO NS NIE WINKLOSKY AND SANDRA STOTSKY Escritos sobre ciencia, getter° y edu- The anti-civic effects of popular Nd.002PAG. 193 cacion culture on American teenagers JOSE LUIS GONZALEZ-SIlvIANCAS LORENZO LUZURIAGA La relacion profesor-estudiante en el La escuela unica Ed.002PAG. 67 asesoramiento academic° personal PABLO NATORP ROBERT CONSTABLE Pedagogia Social Education for social works as a Ne.002P-G.A 207 self-regulating profession JAVIER LASPALAS Rh.002P_ AG. 253 Sterna "crisis" universitaria:a P. GONZALO AIZPURU Ee.002PAG.85 proposito de dos libros recientes Educacion y colonizacion en la JAIME NUBIOLA Nueva Espana, 1521-1821 El asesor personal como taller de es- Nf.002P_ AG. 217 critura ESTIBALIZ ORTIZ Ri.002PAG. 256 El sustrato pedagogico en las ALASDAIR MACINTYRE Ef.002PAG. 97 politicas de recursos humanos: Animales racionales y dependientes DAVID ISAACS el caso de Agilent Technologies Centro educativo eOrganizacion o Rj.002 P_ AG. 2-1 Comunidad? J.M. DE MIGUEL. J. CAB. E. VAQUERA Recensiones 002 Calidad de las universidades Eg.002 P_ AG. III espanolas JAVIER ARANGUREN Diversos sentidos de la palabra dolor Ra.002PAG. 233 Rk.002PAG. 265 J. GARCIA CARRASCO. A. GARCIA DEL DUJO GABRIELA ORDUNA. CONCEPCION NAVAL Eh.002P_ AG. 129 Teoria de la Educacion II. (EDS.) JAVIER VERGARA Procesos primarios de formacion Gerontologia educativa Marco historico de la educaciOn del pensamiento y la accion especial RI.002PAG. 268 Rb.002PAG. 236 AA.VV. Ei.002PAG.145 JOSE PEREZ ADAN La sociedad educadora FRANCISCO PONZ Diez temas de Sociologia. Vivir una Educacion superior integrada sociedad familiar y humana. Edicio- Rm.002P_ AG. 271 nes Internacionales Universitarias ANTONIO R. DAMASIO La sensaciOn de lo que ocurre Notas 002 Rc.002PAG. 239 CNICE Rn .002PAG. 273 Red Digital R. HOWE KENNETH. B. OFELIA Na.002 P_ AG. 157 La etica de la educacion especial OLGA LIZASOAIN Y Rd.002P- AG. 240 CHRISTIAN LIEUTENANT M.S. KAZT. N. NODDINGS. K.A. STRIKE La pedagogia hospitalaria frentea Justicia y cuidado (En busca de una Libros un nifio con pronostico fatal. base etica comtin en educacion) Reflexiones en torno a la recibidos 002 necesidad de una formaciOn profesional especifica LRa-hPAG. 277 PresentaciOn 001 EN LA PRESENTACION DEL PRIMER NUMERO de Estudios sobre Educacion se condensaban los compromisos de esta revista en dos principios: la actitud de permanente apertura a lo real que preside la acciOn investigadora, y el modo de entender la educaciOn desde la libertad. Tambien se destacaba la coincidencia de la aparicion de esta revista con el comienzo de la celebraciOn de dos acontecimientos en la Universidad de Navarra: el centenario del nacimiento de su Fundador
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    Julia Navas López Universidad Católica San Antonio de Murcia Revista Alter, Enfoques Críticos • Año III • Núm. 6 • Julio - Diciembre 2012 La dimensión sociocultural de la obesidad: La interdisciplinariedad en los proyectos nutricionales Palabras clave: Resumen antropología, En el marco del proyecto interdisciplinar “Estudio nutricional-an- obesidad, percepción, tropológico en pacientes diagnosticados de obesidad tipo III y IV estigmatización, medicalización. y sometidos a cirugía bariátrica” (Programa UCAM ayudas a la in- vestigación 2009-2010) reflexionamos sobre la dimensión socio- cultural de la obesidad a partir de la etnografía médica realizada. El objetivo de este artículo es la aproximación al análisis de las percepciones, las representaciones, los atributos negativos asociados a la obesidad, la incorporación a la vida social y el proceso de estigmatización y control social de individuos diagnosticados como obesos. Los aspectos biopsicosociales del individuo obeso se muestran en dos historias de vida. Las vivencias de obesidad de una mujer de 29 años, en dos realidades diferentes, la española medicalizada y la africana integrada culturalmente, frente a otra mujer de 28 años cuya experiencia de obesidad ha ido paralela a hospitalizaciones y tratamientos diversos. La etnografía muestra cómo las dificultades de definición y delimitación que ofrece la biomedicina son signos de que nos encontramos ante una cuestión profundamente relacionada con la extensión de ciertas lógicas sociales, que quedan en parte veladas por los discursos hegemónicos sobre la cuestión. 123 Año III • Núm. 6 • Julio - Diciembre 2012 Keywords: Abstract Anthropology, In the interdisciplinary project: Nutritional and anthropological study in Obesity, Perception, obese patients diagnosed with type III and IV and bariatric surgery (UCAM Stigmatization, 2009-2010), we reflect on the sociocultural dimension of obesity from med- Medicalization ical ethnography.