Recibido: agosto de 2020 STUDIO SULLA STABILITÀ DELLE VOLTE CATALANE Aprobado: octubre de 2020 DELLE SCUOLE D’ARTE DE LA HABANA (CUBA): UN SINGOLARE CASO DI APPROSSIMAZIONE COSTRUTTIVA?* ** DOI: https://doi.org/10.15332/rev.m.v17i0.2515 Michele Paradiso - Università degli Studi di Firenze, Italia Stefano Galassi*** - Università degli Studi di Firenze, Italia Particolare della volta all’entrata della Scuola di Balletto (Vittorio Garatti). Fonte: Foto di Michele Paradiso, 2010. * Tipo di articolo: Articolo di riflessione RIASSUNTO derivato da una ricerca. Ricerca: Stabilità delle volte catalane. Le Scuole Nazionali d’Arte (Escuelas Nacionales de Arte) de L’Avana, Cuba, restano a ** Professore Associato di Statica e Stabilità delle Costruzioni Murarie e Monumentali, tutt’oggi, malgrado lo stato di alto degrado in cui versano, l’esempio più emblematico dell’uso Dipartimento di Architettura, DiDA - delle bóvedas tabicadas in una architettura modernista. Splendido esempio di architettura Università degli Studi di Firenze, Italia. organica, furono progettate, nei primi anni ’60 del secolo scorso, su incarico del governo Membro esperto di Icomos-Cuba, Icofort- Icomos, Iscarsah-Icomos. Esperto in rivoluzionario cubano, dagli architetti italiani Roberto Gottardi e Vittorio Garatti, e dal cubano meccanismi di collasso di archi, volte Ricardo Porro. Consistono in 5 complessi edificati, per una superficie totale di 65.000 mq e cupole in muratura e di tecniche olistiche di consolidamento strutturale immersi in un parco naturale di 600.000 mq, dedicate all’insegnamento della danza, della sul patrimonio storico costruito. e-mail: musica, dell’arte teatrale, delle arti plastiche del balletto. Particolarmente disinvolta nell’uso
[email protected] della tecnica catalana o valenziana è la Scuola di Balletto, dove la monta ribassata delle volte *** Ricercatore, Dipartimento de Architettura, DiDA - Università degli Studi di Firenze, doveva permettere, per volontà del progettista Vittorio Garatti, di essere percorribili e vissute Italia.