DOCSLIB.ORG

0104-Uranyum Savashlari-Amir D

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
0104-Uranyum Savashlari-Amir D 2333 1 ALFA I BİLİM I 27 Uranyum Savaşları AMiR D. ACZEL 1950 doğumlu Amerikalı Aczel, matematik ve bilim tarihi üzerine ders veren bir akademisyen olmasının yanı sıra bu konularda çok sayıda popüler bilim kitabı­ nın yazarıdır. Matematik alanında çok sayıda araştırma makalesi ve iki ders kitabı bulunmaktadır. 2003 yılın­ dan beri Boston Üniversitesi, Bilim Felsefesi ve Tarihi Merkezi'nde araştırmacı olarak çalışmakta, 2011 yılın­ dan bu yana da Boston Massachusetts Üniversitesi'nde yarı zamanlı öğretim üyesi olarak matematik dersleri vermektedir. Evli ve iki çocuk sahibidir. Eserleri arasında Present at the Creation: The Story of CERN and the Large Hadron Collider (2010), The Cave and the Cathedral (2009), The]esuit and the Skull (2007), Descartes' Secret Notebook (2005), Pendulum: Uon Fo­ ucault and the Triumph of Sdence (2003), Entang/ement (2002), The Riddle of the Compass (2001), God's Equ­ ation: Einstein, Relativity, and the Expanding Universe (1999) ve Fermat's Last Theorem (1997) bulunmaktadır. BARIŞ GÖNÜLŞEN 1974 yılında İzmir'de doğdu. İzmir Bornova Anadolu Lisesi Almanca Bölümü ve Ortadoğu Teknik Üniversi­ tesi İktisat Bölümü'nden mezun oldu. Serbest yazarlık ve çevirmenlik yapmaktadır. Uranyıım Sa11aşlan, Nükleer Çağı Başlatan Rekabet © 2012,ALFA Basım Yayım Dağıtım San. ve Tic. Ltd. Şti. Uraniıım J.Hırs, The Scientific Ri11alry That Created the NııclearAge Çeviriye temel alınan metin: Palgrave Macmillan 2009 ©Amir D. Acze!, 2009. Kitabın Türkçe yayın hakları Alfa Basım Yayım Dağıtım San. ve Tic. Ltd. Şti.'ne aittir. Tanıtım amacıyla, kaynak göstermek şartıyla yapılacak kısa alıntılar dışında hiçbir yöntemle çoğaltılamaz. Yayıncı ve Genel Yayın Yönetmeni M. Faruk Bayrak Genel Müdür Vedat Bayrak Yayın Yönetmeni Mustafa Küpüşoğlu Dizi Editörü Kerem Cankoçak Redaksiyon Murat Metehan Türkoğlu Kapak Tasarımı Gökhan Burhan ISBN 978-605-106-477-2 1. Basım: Haziran 2012 Alfa Basım Yayım Dağıtım San. ve Tic. Ltd. Şti. Ticarethane Sokak No: 53 34410 Cağaloğlu İstanbul Te l: (212) 511 53 03 Faks: (212) 519 33 00 www.alfakitap.com - [email protected] Sertifika No: 10905 Baskı ve Cilt Melisa Matbaacılık Tel: (212) 674 97 23 Faks: (212) 674 97 29 Sertifika No: 12088 URANYUM SAVAŞLARI Nükleer Çağı Başlatan Rekabet AMiR D. ACZEL Çeviren Barış Gönülşen AJ.S:llt 1 BiliM Debra için ... iÇiNDEKiLER Teşekkürler 7 ônsöz 9 Oyuncular 13 Kavramsallaştırma Üzerine Bir Not 17 Atom Terimleri Sözlüğü 18 GİRİŞ KÖR EDİCİ BİR IŞIK 21 1 FİZİK VE URANYUM 27 2 ÇEKİRDEC.İN PEŞİNDE 37 3 LISE MEITNER 54 4 MEITNER-HAHN BULUŞU 64 5 ENRICO FERMI 79 6 ROMA DENEYLERİ 95 7 1938 OLAYLARI 106 8 1938 NOELİ 113 9 HEİSENBERG TEHDİDİ 124 10 ZİNCİRLEME TEPKİME 134 11 NAZİLERİN NÜKLEER MAKİNESİ 151 5 12 KOPENHAG 164 13 KRİTİKAŞAMA 175 14 BOMBANIN YAPILMASI 185 15 BOMBAYI KULLANMA KARARI 204 16 CASUSLUK OPERASYONUNDAN GELEN KANIT 220 17 SOCUK SAVAŞ 233 18 URANYUMUN GELECECİ 243 Kaynakça 259 DİZİN 263 6 Teşekkürler Bu çalışma parasal açıdan kısmen Amerikan Fizik Enstitüsü bünyesindeki Fizik Tarihi Merkezi'ndeki dostlann desteği sa­ yesinde gerçek oldu, onlann bu yardımlannı şükranla anmak isterim. Amerikan Fizik Enstitüsü'nün Niels Bohr Kütüphanesi ve Arşivi'ne, onun eski yöneticisi Spencer Weart, yeni yönetici­ si Gregory Good'a, kütüphane çalışanlanna, özellikle de Mela­ nie Brown, Scott Prouty, Jennifer Sullivan ve Julie Gass'a Niels Bohr Kütüphanesi'nde Kasım 2008'deki araştırma ziyaretim bo­ yunca lütfettikleri yardımlan için teşekkür ediyorum. George Washington Oniversitesi'ndeki Ulusal Güvenlik Arşi­ vi yönetimine, arşivde bulunan çok sayıdaki uçok Gizli" ve uçok Çok Gizli" belgeyi kaynak olarak kullanma ve basma iznini ver­ dikleri için teşekkür borçluyum. Kopeıihag'taki Niels Bohr Arşivi'ne, şahsıma Bohr'un Heisenberg'e yollanmamış mektuplanndan alıntı izni tanıdık­ lan için şükran borçluyum. Boston Oniversitesi'nde Bilim Felsefesi ve Tarihi Merkezi yö­ neticisi olan Prof.Alfred I. Tauber'e araştırmama desteği ve ilgi- 7 AMiR D. ACZEL si için teşekkür ediyorum. Merkezde görevli personel ve Boston Oniversitesi kütüphane çalışanlarına kitabım için yürüttüğüm araştırmada yardımları için teşekkür borçluyum. Dostum ve temsilcim Albert Zuckerman'a bu kitabı şekillen­ diren harika fikir ve önerileri için çok teşekkürler, onun New York Yazarlar Evi'ndeki ekibine yardımları için borçluyum. E­ ditörüm Luba Ostashevsky'ye bu proje için duyduğu heyecan ve tamamlanmasındaki katkılan için teşekkür ediyorum. Bu hikayeyi bir kitaba çevirme yolculuğunda her yönden muazzam yardımcı olan, yorulmak bilmez Alan Bradshaw'a şükran borç­ luyum. Roberta Scheer ve Jen Simington da kitabın yayıma ha­ zırlanmasındaki editörlük katkılarıyla teşekkürü hak ediyorlar. 8 ônsöz Televizyonda nükleer meseleler üzerine bir haberin olmadığı tek bir gün yok neredeyse. Konu bazen İran'ın nükleer progra­ mına uluslararası toplumun verdiği tepkiye dair bir haber, ba­ zen de Pakistan'ın atom bombası stokunun geleceğiyle ilgili bir değerlendirme olabiliyor. Öte yandan bazı politikacılar ve bilim insanları ise, ülkenin baştan sona nükleer reaktörlerle örüldüğü ve böylece üretilecek elektrikle fosil yakıtlara bağımlılığın orta­ dan kalkabileceği bir gelecek tasavvur ediyorlar. Atmosfere kar­ bon salınımını gerektiren türde bir güç kaynağı olmadığı için nükleer enerjinin yaygınlaşması küresel ısınmayla mücadelede yardımcı da olabilir. Ancak karbonsuz bir enerji kaynağı taah­ hüdünün sağlamasının iyi yapılması gerekir. Bu vaat, nükleer atıkların kötü etkileriyle ve halen insani kayıplarını tam olarak ölçemediğimiz 1986 yılında Ukrayna, Çernobil'de meydana ge­ len nükleer santral kazasına benzer bir başka felaketin daha gerçekleşmesi tehlikesiyle karşılaştırılmak zorunda. Her gün nükleer güçle ilgili bu haberler üzerimize boca edi­ lirken, çoğumuz bilgilerin ne anlama geldiğini anlayamıyoruz bile: İran'daki bir nükleer madde zenginleştirme merkezinde ça­ lışan 9000 santrifüj gerçekte ne yapar? Saf uranyum nedir ve bu makineler bunu nasıl üretir? Dünyada birçok yerde bulunabilen 9 AMiR O. ACZEL gümüş renkli, gösterişsiz bir element olan uranyum çekirdeği içerisindeki saklı güç nedir ve bu element içinde bir nükleer bombanın muazzam yıkıcı gücünü nasıl taşıyabilmektedir? Çoğumuz II. Dünya Savaşı sonunda Hiroşima ve Nagasaki'yi yerle bir eden atom bombalannı, bazılanmız da bu bombalann yapılması operasyonuna verilen adın Manhattan Projesi olduğunu biliriz. Ancak pek azımız bu dev uğraşa yol açan hikayenin bütününe hakimiz: Uranyum nasıl keşfedilmişti, özellikleri nasıl araştırıldı, bilim insanlannın oluşturduğu de­ ğişik ülkelerden çeşitli gruplar arasındaki acımasız rekabet uranyumun daha derinlemesine kavranmasına nasıl yol açtı? Uranyum elementinin atomunun, küçük bir atom-altı parçacık kendisine çarptığında, basitçe ikiye bölünerek.fisyon [bölünme) denen alışılmadık bir sürece maruz kaldığını pek az sayıda in­ san bilmektedir. Bu süreci anlamak için birbirleriyle telaşlı bir yanşa giren bilim insanlan, çalışmalannda uranyum atomunun bölünme­ sinin -Albert Einstein'ın ünlü denklemi E=mc2'de öngörüldüğü üzere- bir enerji açığa çıkarttığını tespit ettiler. Bir süre sonra daha da çarpıcı bir şey, bir zincirleme tepkime yaratma olasılığı fark edildi ve bu olasılık hemen hayata geçirildi. Bir zincirleme tepkimede çok büyük sayıda uranyum atomu bölünürse, bu bir nükleer patlama meydana getirir. Bu zincirleme tepkime eğer denetim altında tutulursa, bir diğer deyişle,' eğer patlamaya göre daha ölçülü bir durumda tutulabilirse, uranyum bize sivil bir nükleer güç santralinde üretilen enerjiyi sağlayabilir. Bugün dış politika alanında enerji, ekonomi ve.ulusal güven­ lik politikalanmızın bir dereceye kadar uranyumun özellik ve kullanımının anlaşılması üzerine kurulu olduğu bir dönemi ya­ şamaktayız. Uranyumun hikayesi bu yüzden önem taşımaktadır. Nükleer süreçler, nükleer bombalar ve nükleer enerjiye da­ ir bildiklerimiz kaynağını II. Dünya Savaşı'ndan alıyor. Üçüncü Reich'taki rakiplerinden önce Amerika'da atom bombasını ya­ panlar, Nazi zulmünden kaçan bilim insanlan oldu. Nükleer güç savaş sonrasında da tartışma konusu olmaya devam etti: Sivil­ lere enerji sağlama potansiyeline sahip olmasına karşın, İran ve Kuzey Kore gibi asi devletlerin uluslararası toplumu yanıltmak 10 URANYUM SAVAŞLAR! için -bahane olarak kullanarak- atom silahlan geliştirmeye de­ vam etmeleri örneğinde görüldüğü üzere, bir tehdit unsuru ol­ ma özelliğini devam ettirdi. Nükleer silahlann yıkıcı gücü aslen bizlere savaş sonrasının bir mirası. Savaştan önce nükleer süreçler araştırmacılann ge­ celerini gündüzlerine katarak çözmeye uğraştıklan bir gizem, bir bilimsel mucize niteliği taşımaktaydı. Uranyum Savaşlan kitabı, atom bombası yapma bilgisini bizim ellerimize teslim eden bu bilim insanlannın yaşam ve çalışmalannı aktarmakta, onlann sonuç üzerindeki sorumluluk paylannı değerlendirmek­ te ve zaferleri kadar, bombanın zaten teslim olmak üzere olan Japonya'daki binlerce sivile karşı kullanılmasını engellemede­ ki başansızlıklannı da inceleme konusu yapmaktadır. Aynı za­ manda bir ülkenin liderliği ile bilim dünyası arasındaki etkile­ şim de mercek altına alınmaktadır. Sözü edilen konular benim tutkuyla bağlandığım, yaşamım boyunca büyülendiğim ve acı­ sını çektiğim sorular olmuştur. 1970'li yıllarda Berkeley'deki California Oniversitesi'nde matematik ve fizik öğrencisiydim ve bir laboratuvarda bu ki­ tapta öyküleri anlatılan bilim insanlarının bazılannın geliştir­ diği teknikleri kullanarak radyoaktif elementlerle çalışıyordum. Fizik eğitimim esnasında, bu nükleer keşif ve modern fizik dra­ mında rol üstlenmiş başoyunculardan birisiyle
Load more

Recommended publications
  • The Emergence of Radioecology
    Cambridge University Press 978-1-107-09602-8 — Radioecology R. J. Pentreath Excerpt More Information 1 The Emergence of Radioecology 1.1 Glowing in the Dark On the frieze of the south-west facing Grenelle side of the Eiffel Tower in Paris, sandwiched between the names of Broca and Coriolis, is the name Becquerel. Paul Broca was a gifted physician and anthropologist and Gaspard-Gustave de Coriolis a famous engineer and scientist. Antoine César Becquerel, however, was a physicist who, with his son Alexandre- Edmund, had made major contributions to the study of electricity. Alexandre-Edmund was himself to make major contributions to science, not only in relation to the study of electricity but also to the early development of photography; he was very interested in the curious phenomena of luminescence and phosphorescence as well. But it was Alexandre-Edmund’s son, Antoine Henri Becquerel, who was to stumble upon a completely different phenom- enon that was to change forever our understanding of the world around us, and that phenomenon was radioactivity. Just as fortunate, perhaps, was the fact that Henri did so only because of the very recent discovery of what we now know as ionising radiation by Wilhelm Conrad Röntgen, and that discovery had been very dramatic indeed. Röntgen had been experimenting with the discharge of electricity in vacuum tubes that had metal plates sealed into their ends so that they could be connected to a battery or an induction coil. Such tubes, first produced by Johann Geissler in 1857, had been used by Julius Plücker in 1858 to study the nature of electricity, the flow of which caused a glowing light to emerge from the negative plate (the cathode) and then disappear into the positive plate (the anode).
    [Show full text]
  • Using the “Freshney.Org Periodic Table” in Education Environments. Paul
    Using the “freshney.org Periodic Table” in Education environments. Paul Alan Freshney December 15 th 2008 This document is for use with; Periodic Table Classic Periodic Table Explorer Periodic Table Mini ( http://www.freshney.org/education ) 1. Introduction The freshney.org Periodic Table (FPT) comes with plenty of content for use in any school, college or other educational establishment, but as I was writing it I realized that it would be useful if individuals could tailor it their specific needs. From the very beginning the FPT was designed so that it could be customised by individuals or institutions. All of the information pages (element, glossary, biographies etc.) are all stored as individual HTML pages within the ‘data’ directory. These can be edited and altered as you wish, please do not redistribute them though! None of the software’s data is stored in any binary format that would make alteration or customization impossible. Please feel free to customize the application as you wish, though please don’t redistribute it!! This will allow you to harness the power of the software for your own purposes as well as to make it more relevant for your teaching / educational needs. All of the content for the Periodic Table software is created through the use of XML files (with over one hundred thousand lines of content in total) and XSL transformations. It is not my intention to release these to the public domain, but I may be willing to release them to interested individuals or educational establishments in the future…. I will be updating the content of the software for many years to come, if you have any specific requests then please don’t hesitate to get in touch.
    [Show full text]
  • Arihant Phy Handbook
    Telegram @neetquestionpaper Telegram @aiimsneetshortnotes1 [26000+Members] www.aiimsneetshortnotes.com Telegram @neetquestionpaper Telegram @aiimsneetshortnotes1 [26000+Members] hand book KEY NOTES TERMS DEFINITIONS FORMULAE Physics Highly Useful for Class XI & XII Students, Engineering & Medical Entrances and Other Competitions www.aiimsneetshortnotes.com Telegram @neetquestionpaper Telegram @aiimsneetshortnotes1 [26000+Members] www.aiimsneetshortnotes.com Telegram @neetquestionpaper Telegram @aiimsneetshortnotes1 [26000+Members] hand book KEY NOTES TERMS DEFINITIONS FORMULAE Physics Highly Useful for Class XI & XII Students, Engineering & Medical Entrances and Other Competitions Keshav Mohan Supported by Mansi Garg Manish Dangwal ARIHANT PRAKASHAN, (SERIES) MEERUT www.aiimsneetshortnotes.com Telegram @neetquestionpaper Telegram @aiimsneetshortnotes1 [26000+Members] Arihant Prakashan (Series), Meerut All Rights Reserved © Publisher No part of this publication may be re-produced, stored in a retrieval system or distributed in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, scanning, web or otherwise without the written permission of the publisher. Arihant has obtained all the information in this book from the sources believed to be reliable and true. However, Arihant or its editors or authors or illustrators don’t take any responsibility for the absolute accuracy of any information published and the damages or loss suffered there upon. All disputes subject to Meerut (UP) jurisdiction only. Administrative & Production Offices Regd. Office ‘Ramchhaya’ 4577/15, Agarwal Road, Darya Ganj, New Delhi -110002 Tele: 011- 47630600, 43518550; Fax: 011- 23280316 Head Office Kalindi, TP Nagar, Meerut (UP) - 250002 Tele: 0121-2401479, 2512970, 4004199; Fax: 0121-2401648 Sales & Support Offices Agra, Ahmedabad, Bengaluru, Bareilly, Chennai, Delhi, Guwahati, Hyderabad, Jaipur, Jhansi, Kolkata, Lucknow, Meerut, Nagpur & Pune ISBN : 978-93-13196-48-8 Published by Arihant Publications (India) Ltd.
    [Show full text]
  • EL “VACÍO” ES MATERIA Aproximación a La Física
    El "vacÍo" es materia 1 El "vacÍo" es materia EL “VACÍO” ES MATERIA Aproximación a la física 2 El "vacÍo" es materia EL “VACÍO” ES MATERIA Aproximación a la física Obra coordinada por: Manuel Menchén Antequera Agradecimientos a: Ángel de la Cruz Bermejo Casiano Hernández Hernández Liliana Pineda Manuel Lidón Medina Ramón Lidón Medina Pedro Gómez Romero Raquel Bello-Morales Arroyo Portada: Manuel Menchén Ozaíta Autor: Club de Amigos de la Unesco de Madrid Editor: Club de Amigos de la Unesco de Madrid Plaza de Tirso de Molina 8. 1º 28012 Madrid (España) Primera edición: Marzo, 2010 Segunda edición: Junio, 2012 Tercera edición, revisada y ampliada: Junio, 2013 www.nodo50.org/caum Depósito Legal: ISBN: 978-84-614-1068-2 Edición de distribución gratuita. 3 El "vacÍo" es materia Este cuaderno de aproximación a la Física fue elaborado con las notas, apuntes, fragmentos de textos, lecturas y comentarios e incluso noticias y datos documentales que nutrieron los debates semanales del Taller realizado en el CAUM durante casi dos años. Finalmente, surgió la idea de publicarlo coincidiendo con la celebración del Año Internacional de la Astronomía, permitiendo a sus redactores dar libremente al cuaderno el carácter que ahora tiene. Una edición ulterior permitiría recoger cuantas críticas y correcciones merezca a objeto de superarlo, e incluso modificarlo, ahora sobre todo cuando más patente se hace la apremiante necesidad de contribuir a elaborar de la mano de la Ciencia y la Cultura un Gran Proyecto Social profundamente movilizador. “Encontraremos el camino, guiándonos por las estrellas”. A. S. Pushkin. “Si descubrimos una teoría completa, con el tiempo habrá de ser, en sus líneas maestras, comprensible para todos y no únicamente para unos pocos científicos… Entonces todos, filósofos, científicos y gente corriente, seremos capaces de tomar parte en la discusión…”.
    [Show full text]
  • Turco * – Luigi Cerruti *
    — 369 — FRANCESCA TURCO * – LUIGI CERRUTI * La spettrometria di massa negli Stati Uniti, 1916-1936 ** The Mass-Spectrometry in the United States, 1916-1939 Summary – The paper considers principally the contributions of A.J. Dempster (1886- 1950) and K.T. Bainbridge (1904-1996), however the strong interest in mass-spectrometry in the American scientific community is not understandable without referring to the great dis- coveries of F.W. Aston (1877-1945). After a short discussion of the instruments used by Aston, and of the fundamental meaning of the whole number rule and the packing fraction, the biography and principal results of Dempster are given, in the particular research context on the packing fraction. Bainbridge’s best research in the period was carried out in a differ- ent context, because it was spurred by the discovery of deuterium. In regard to the latter finding, it is outlined the complex chain of events which first led W.F. Giauque (1895-1982) from a research on the absolute value of entropy to the detection of the isotope 180, and then led H.C. Urey (1893-1981) to the discovery of the heavy isotope of hydrogen. In the course of the narrative, a particular emphasis is given to the details both of instruments and of experiments, because many events of the story demonstrate that in the history of science innovative laboratory practices and unexpected experimental results are – at least – as important as new hypotheses and theories. * Dipartimento di Chimica Generale ed Organica Applicata, Università degli Studi di Torino. ** Relazione presentata al IX Convegno Nazionale di «Storia e Fondamenti della Chimica» (Modena, 25-27 ottobre 2001).
    [Show full text]
  • A Complete Bibliography of Publications in the Proceedings of the American Philosophical Society (1900–1949)
    A Complete Bibliography of Publications in the Proceedings of the American Philosophical Society (1900{1949) Nelson H. F. Beebe University of Utah Department of Mathematics, 110 LCB 155 S 1400 E RM 233 Salt Lake City, UT 84112-0090 USA Tel: +1 801 581 5254 FAX: +1 801 581 4148 E-mail: [email protected], [email protected], [email protected] (Internet) WWW URL: http://www.math.utah.edu/~beebe/ 25 August 2019 Version 1.00 Title word cross-reference ◦ −183 [Bee39]. 1 [Atk18c]. 2 [Atk18c]. Σ [Doo03]. 1189 [Dav39b]. 146 [SO37]. 1777 [Chi48]. 1867 [Col41a]. 1900 [Ano00e, Ano00j, Ano00i, Ano00k, Ano00m, Ano00l, Ano00o, Ano00n, Ano00h, Ano00q, Ano00p, Ano00s, Ano00r, Ano00u, Ano00t, Ano00w, Ano00v, Low01]. 1901 [Ano01f, Ano01g, Ano01h, Ano01i, Ano01j, Ano01l, Ano01k, Ano01m, Ano01n, Ano01p, Ano01o, Ano01q, Ano01r, Ano01t, Ano01s, Ano01e]. 1902 [Ano02e, Ano02f, Ano02h, Ano02g, Ano02j, Ano02i, Ano02l, Ano02k, Ano02m, Ano02o, Ano02n, Ano02p, Ano02q]. 1903 [Ano03e, Ano03f, Ano03h, Ano03g, Ano03j, Ano03i, Ano03l, Ano03k, Ano03n, Ano03m, Ano03o, Ano03p, Ano03q, Ano03s, Ano03r]. 1904 [Ano04e, Ano04f, Ano04h, Ano04g, Ano04j, Ano04i, Ano04k, Ano04l, Ano04n, 1 2 Ano04m, Ano04p, Ano04o, Ano04q, Ano04r]. 1905 [Ano05f, Ano05h, Ano05g, Ano05i, Ano05k, Ano05j, Ano05l, Ano05n, Ano05m, Ano05p, Ano05o]. 1906 [Ano06e, Ano06f, Ano06g, Ano06h, Ano06j, Ano06i, Ano06k, Ano06m, Ano06l, Ano06o, Ano06n, Ano06q, Ano06p, Ogb07]. 1907 [Ano07f, Ano07g, Ano07i, Ano07h, Ano07j, Ano07l, Ano07k, Ano07m, Ano07o, Ano07n, Ano07p, Ano07q]. 1908 [Ano08e, Ano08g, Ano08f, Ano08h, Ano08j, Ano08i, Ano08k, Ano08m, Ano08l, Ano08n]. 1918 [And19, Cam19, Lam19, Mil19a]. 1931 [Lin33]. 1937 [Con37a]. 1940 [Wie45]. 1941 [Bar45, Wad45b]. 1942 [Ang42]. 2 [Kra47]. 200-Inch [Tho30]. 61 [Str43]. A.D. [Dav39b]. A.M [Pet03].
    [Show full text]
  • The Stern-Gerlach Experiment Revisited
    The Stern-Gerlach Experiment Revisited Horst Schmidt-Böcking∗1, Lothar Schmidt1, Hans Jürgen Lüdde2, Wolfgang Trageser1, Alan Templeton3, and Tilman Sauer4 1Institute for Nuclear Physics, Goethe-University Frankfurt, Frankfurt, Germany. 2Institute for Theoretical Physics, Goethe-University Frankfurt, Germany. 3Oakland, CA, USA. 4Institute of Mathematics, Johannes Gutenberg-University Mainz, Mainz, Germany. Version of September 30, 2016 Abstract The Stern-Gerlach-Experiment (SGE) performed in 1922 is a seminal benchmark experiment of quantum physics providing evidence for several fundamental properties of quantum systems. Based on the knowledge of today we illustrate the different benchmark results of the SGE for the development of modern quantum physics and chemistry. The SGE provided the first direct experimental evidence for angu- lar momentum quantization in the quantum world and therefore also for the existence of directional quantization of all angular momenta in the process of measurement. Furthermore, it measured for the first time a ground state property of an atom, it produced for the first time a fully “spin-polarized” atomic beam, and it also revealed the electron spin, even though this was not realized at the time. The SGE was the first fully suc- cessful molecular beam experiment where the kinematics of particles can be determined with high momentum-resolution by beam measurements in vacuum. This technique provided a kind of new kinematic microscope with which inner atomic or nuclear properties could be investigated. Historical facts of the original SGE are described together with early attempts by Einstein, Ehrenfest, Heisenberg, and others to reveal the physical processes creating directional quantization in the SGE. Heisen- berg’s and Einstein’s proposals of an improved multi-stage SGE are pre- sented.
    [Show full text]
  • Dynamis-7 29.Indd
    Making isotopes matter: Francis Aston and the mass-spectrograph Jeff Hughes Centre for the History of Science, Technology and Medicine. University of Manchester. [email protected] Dynamis Fecha de recepción: 22 de febrero de 2008 [0211-9536] 2009; 29: 131-165 Fecha de aceptación: 23 de julio de 2008 SUMMARY: 1.―Introduction. 2.―From bottlewasher to gentleman-researcher: Francis Aston at the Cavendish laboratory. 3.―Negotiating the nuclear atom: Rutherford, Bohr and Soddy. 4.―From positive rays to mass-spectrograph: Aston and the element of surprise. 5.―Ruther- ford, Aston and the constitutive role of the mass-spectrograph. 6.―The Nobel Prizes and the history of isotopes. 7.―Conclusion. ABSTRACT: Francis Aston «discovered» the isotopes of the light elements at the Cavendish Laboratory in 1919 using his newly devised mass-spectrograph. With this device, a modi- fication of the apparatus he had used as J.J. Thomson’s lab assistant before the war, Aston was surprised to find that he could elicit isotopes for many of the elements. This work was contested, but Rutherford, recently appointed to head the Cavendish, was a strong supporter of Aston’s work, not least because it supported his emergent programme of re- search into nuclear structure. This paper will explore Aston’s work in the context of skilled practice at the Cavendish and in the wider disciplinary contexts of physics and chemistry. Arguing that Aston’s work was made significant by Rutherford ―and other constituencies, including chemists and astrophysicists― it will explore the initial construction of isotopes as scientific objects through their embodiment in material practices.
    [Show full text]
  • The History of Nuclidic Masses and of Their Evaluation
    The History of Nuclidic Masses and of their Evaluation Georges Audi Centre de Spectrom´etrie Nucl´eaire et de Spectrom´etrie de Masse, CSNSM, IN2P3-CNRS, et UPS, Bˆatiment 108, F-91405 Orsay Campus, France Contribution to the special issue of the “International Journal of Mass Spectrometry” (IJMS) in the honor of the 65th anniversary of J¨urgen Kluge’s birthday (submitted December 24, 2005, resubmitted January 27, 2006) Abstract This paper is centered on some historical aspects of nuclear masses, and their relations to major discoveries. Besides nuclear reactions and decays, the heart of mass measurements lies in mass spectrometry, the early history of which will be reviewed first. I shall then give a short history of the mass unit which has not always been defined as one twelfth of the carbon-12 mass. When combining inertial masses from mass spectrometry with energy differences obtained in reactions and decays, the conversion factor between the two is essential. The history of the evaluation of the nuclear masses (actually atomic masses) is only slightly younger than that of the mass measurements themselves. In their modern form, mass evaluations can be traced back to 1955. Prior to 1955, several tables were established, the oldest one in 1935. PACS. 01.40.Di ; 01.65.+g ; 06.20.Dk ; 06.20.Fn ; 07.75.+h ; 21.10.Dr ; 23.40.-s ; 23.50.+z ; 23.60.+e Keywords: Nuclear binding energies - atomic masses - history of atomic masses - history of mass spectrometry - evaluation of atomic masses 1 The history of nuclear masses The history of nuclear masses is almost as old as that of nuclear physics itself.
    [Show full text]
  • 2 Best Practice 2017-18
    GOVT. COLLEGE OF TEACHER EDUCATION, THYCAUD, THIRUVANANTHAPURAM BEST PRACTICES BY DEPARTMENT OF PHYSICAL SCIENCE Do you know what happened today in History of Science? 2017-18 1 TITLE OF THE PRACTICE: DO YOU KNOW WHAT HAPPENED TODAY IN HISTORY OF SCIENCE? THE CONTEXT THAT REQUIRED INITIATION OF THE PRACTICE This is an attempt to develop the ability to think divergent in the context of teaching learning science by students at the secondary level. Contributions made by scientists and their enthusiasm can be greatly influence secondary school children. When the prospective teachers under my guidance when trained a work related to the days of importance in science was under discussion when unit 1 of 04.08 Theoretical Bases of Teaching Physical science made in the classroom. Only few days were known by the students. Then we decided to prepare a material in a compiled form about 365 days of importance in science as part of academic work done to be done by the Physical Science Association of 2017-18 batch. As it is two- year course students from 2017-19 batch and 2016-18 batch together contributed to this work. This was a huge work done within a period of nine months from 2017 December to 2018 August. Even though it was started in the year 2017 it could be completed in 2018. OBJECTIVES OF THE PRACTICE To develop interest in science To enhance the knowledge in the field of history and inventions in science of student teachers To develop comprehensive report writing ability and editing materials for compilation THE PRACTICE The information regarding days importance in science and it will serve as a source of information for anyone who is interested in science teaching and learning.
    [Show full text]
  • Prior, Martin; Rini, Adriana
    Aalborg Universitet Three Little Essays Arthur Prior in 1931 Jakobsen, David; Øhrstrøm, Peter; Prior, Martin; Rini, Adriana Creative Commons License CC BY-NC-ND 4.0 Publication date: 2020 Document Version Også kaldet Forlagets PDF Link to publication from Aalborg University Citation for published version (APA): Jakobsen, D., Øhrstrøm, P., Prior, M., & Rini, A. (red.) (2020). Three Little Essays: Arthur Prior in 1931. (1 udg.) Aalborg Universitetsforlag. Logic and Philosophy of Time Bind 3 General rights Copyright and moral rights for the publications made accessible in the public portal are retained by the authors and/or other copyright owners and it is a condition of accessing publications that users recognise and abide by the legal requirements associated with these rights. ? Users may download and print one copy of any publication from the public portal for the purpose of private study or research. ? You may not further distribute the material or use it for any profit-making activity or commercial gain ? You may freely distribute the URL identifying the publication in the public portal ? Take down policy If you believe that this document breaches copyright please contact us at [email protected] providing details, and we will remove access to the work immediately and investigate your claim. Downloaded from vbn.aau.dk on: December 26, 2020 Three Little Essays: Arthur Prior in 1931 Logic and Philosophy of Time, Vol. 3 David Jakobsen, Peter Øhrstrøm, Martin Prior & Adriane Rini (Eds.) Three Little Essays: Arthur Prior in 1931 Edited by: David Jakobsen, Peter Øhrstrøm, Martin Prior, & Adriane Rini Logic and Philosophy of Time, Volume 3 Three Little Essays: Arthur Prior in 1931 Logic and Philosophy of Time, Volume 3 Edited by David Jakobsen, Peter Øhrstrøm, Martin Prior & Adriane Rini Series editors: Per Hasle, Patrick Blackburn & Peter Øhrstrøm 1st Printed Edition © The authors and Aalborg University Press, 2020 Copy editing and interior design: Fatima Sabir Cover design: akila by Kirsten Bach Larsen Photo on front cover: A.N.
    [Show full text]
  • Department of Commerce 2017-18
    GOVT. COLLEGE OF TEACHER EDUCATION, THYCAUD, THIRUVANANTHAPURAM INNOVATIVE PRACTICES BY DEPARTMENT OF COMMERCE GRAPHIC ORGANIZER BASED INSTRUCTIONAL PRACTICES 2017-18 TITLE OF THE PRACTICE: GRAPHIC ORGANIZER BASED INSTRUCTIONAL PRACTICES THE CONTEXT THAT REQUIRED INITIATION OF THE PRACTICE In this technological era, teachers will have to learn and practice new pedagogies capable of maintaining high standards in the face of India’s socio cultural diversity and economic disparity. If we expect students to learn appropriate competencies and skills, we must structure the learning environment so that these can be addressed and practiced. For this, appropriate pedagogic practices and episodes of teaching and learning need to be evolved besides keeping track of child’s interests and needs. Graphic organizers are shape-based diagrams that organize students’ thoughts. Graphic organizers help students sort, differentiate, show relationships, make meaning, and manage data quickly and easily before, during, and after reading and discussion. This method is can be adopted as an effective method of instruction. Our students use graphic organizer based instructional strategy during their teaching practice course. The prospective teachers know the effectiveness of this approach as they learnt through this method during their course of study. The Graphic Organizers, an instructional processing tool for: Modeling Learning experiences Assessment Graphic Organizer: An Instructional Special needs Processing Tool Variations Figure 2.6 Graphic Organizer: An Instructional Processing Tool Modeling: It is critical to model Graphic Organizer when you present it in to the class. Learning Experiences: Graphic Organizers can be effective used or individual and small group instruction through which they provide a structure for the students.
    [Show full text]