La Memoria En Las Novelas De Paulina Crusat: Una Lectura En Clave Autobiográfica
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LA MEMORIA EN LAS NOVELAS DE PAULINA CRUSAT: UNA LECTURA EN CLAVE AUTOBIOGRÁFICA DISSERTATION Presented in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree Doctor of Philosophy in the Graduate School of The Ohio State University By María Carmen González, M.A. * * * * * The Ohio State University 2003 Dissertation Committee: Approved by Professor Samuel Amell, Adviser Professor Vicente Cantarino _________________________________ Adviser Professor Salvador García Department of Spanish and Portuguese ABSTRACT Unfortunately, Paulina Crusat (Barcelona 1900 – Sevilla 1981) has not been sufficiently studied, often ignored or considered by critics as “out of canon” or uninteresting. The purpose of this study is to analyze the principles on which Paulina Crusat´s novels –Mundo pequeño y fingido (1953), Aprendiz de persona (1956), Las ocas blancas (1959) y Relaciones solitarias (1965)– are based and also evaluate her contribution to Spanish literature. The point of departure for this analysis are the autobiographical references that Crusat integrates into her four novels. Using a predominantly formalist approach combined with autobiographical theory, I seek to show the recurrence of such references and determine their relevance. The study is divided into five chapters and an introduction. In the introduction, I summarize the panorama of the Spanish novel in 1950 and 1960, focusing on the women writers of this period, in order to place Paulina Crusat in her context. In chapter one, “La sinuosa trayectoria de un viaje,” I include a review of the writer´s biography and the critical reception of her literary work. Chapter two, “La autobiografía como recreación,” discusses the concepts of “autobiography” and “autobiographical fiction,” reviews definitions of such terms, and shows the difficulty of critics to elaborate clear distinctions between fiction and autobiography. In chapters three and four, “La mirada elegiaca” and ii “Los juegos de la memoria,” I analyze the structure, characters, and themes in the novels of Paulina Crusat and how they become a system of autobiographical references that serve as means of self-identification. These autobiographical references build a universe in which the author places herself. The conclusion of my study in chapter five, “Consideraciones finales,” summarizes the meaning and use of Paulina Crusat´s autobiography. I also establish the importance of this writer in the panorama of Spanish literature based on the fact that she was an original novelist who composed her work according to her principles, not subjected to the canon of the period. iii A mi familia y a Carlos, por su apoyo y paciencia A Miquel, con quien empecé esta aventura Y a la memoria de Mari Cruz iv AGRADECIMIENTOS A mi director de tesis, Samuel Amell, por su paciencia, su imprescindible ayuda y sus excelentes consejos. También a los profesores Salvador García y Vicente Cantarino, por su tiempo y sus valiosas indicaciones. Al profesor Gregorio Hidalgo por su ayuda en la recopilación de material bibliográfico y por su amistoso e incondicional apoyo. A Ana y Reyes del Junco por recibirme tan cariñosamente en Sevilla y por facilitarme valioso e indispensable material bibliográfico. A Juan Marsé por su tiempo y por proporcionarme valioso material bibliográfico. A Aquilino Duque y a Juan Lamillar por su apoyo e interés. Al profesor Laureano Bonet de la Universidad de Barcelona por su interés en el presente trabajo. A Joaquina Cercós y a don José Ruiz Mantero, que ya no están entre nosotros, por su devoción hacia esta escritora y por su tiempo. Al Departamento de Español de The Ohio State University por la concesión de una beca (Fellowship for Completion of the Doctoral Dissertation) que me ha permitido finalizar este trabajo. A todos aquellos que de una u otra manera han contribuido a la realización de este trabajo. v VITAE 7 August 1967 ............................................... Born – Barcelona, Spain 1994 .............................................................. Licenciatura Filología Hispánica, Universidad de Barcelona, Spain 1995 – 1999 .................................................. PhD student, Dpt. of Spanish & Portuguese, The Ohio State University 1995 – 1999 .................................................. Graduate Teaching and Research Associate, Dpt. of Spanish & Portuguese The Ohio State University 1999 – 2000 .................................................. Lecturer, The Ohio State University 2000 – presente ............................................. Editor, Tusquets Editores, Barcelona, Spain FIELDS OF STUDY Major Field: Spanish and Portuguese vi ABREVIATURAS UTILIZADAS Mundo pequeño y fingido .............................................................. Mundo Historia de un viaje ........................................................................ Historia Aprendiz de persona ...................................................................... Aprendiz Las ocas blancas ............................................................................ Las ocas Relaciones solitarias ...................................................................... Relaciones vii ÍNDICE Página Abstract .............................................................................................................................. ii Dedicatoria ........................................................................................................................ iv Agradecimientos ................................................................................................................ v Vitae .................................................................................................................................. vi Abreviaturas utilizadas .................................................................................................... vii Índice .............................................................................................................................. viii Introducción ....................................................................................................................... 1 Capítulos: 1. La sinuosa trayectoria de un viaje: Paulina Crusat (Barcelona 1900- Sevilla 1981) .............................................................................................................. 20 1.1. Aproximación biográfica .............................................................................. 20 1.2. Recepción crítica de su obra ......................................................................... 35 1.3. El mundo poético de una escritora ................................................................ 44 2. La autobiografía como recreación: Invenciones, olvidos, silencios y enmascaramientos ....................................................................................................... 56 2.1. Algunas consideraciones teóricas ................................................................. 56 2.2. Aspectos autobiográficos en las novelas de Paulina Crusat ......................... 70 3. La mirada elegiaca: Evocación nostálgica del pasado en Historia de un viaje ........... 75 viii 3.1. Aprendiz de persona: Ensueño y frustración ................................................ 78 3.1.1. Los mecanismos de la memoria ..................................................... 82 3.1.2. La trayectoria del personaje ........................................................... 92 3.1.3. El pacto fantasmático con el lector: la ficción autobiográfica ..... 135 3.2. Las ocas blancas: La contemplación ante el espejo .................................... 141 3.2.1. Las instancias del yo: La feria de las vanidades .......................... 146 3.2.2. El pequeño mundo / el ancho mundo: Entre la libertad y la sumisión ................................................................................................ 168 3.2.3. La configuración del espacio autobiográfico ............................... 201 4. Los juegos de la memoria: El enmascaramiento del mundo interior ........................ 207 4.1. Mundo pequeño y fingido: Con materia de sueños .................................... 210 4.1.1. Niveles narrativos ........................................................................ 212 4.1.2. La liturgia de los juegos ............................................................... 230 4.1.3. Lo real en la ficcion ..................................................................... 238 4.2. Relaciones solitarias: La arqueología de las almas ..................................... 258 4.2.1. La ilusión de la no-ficción ............................................................261 4.2.2. La ilusión de la ficción ................................................................. 295 5. Consideraciones finales ............................................................................................ 314 Notas .............................................................................................................................. 321 Bibliografía .................................................................................................................... 325 ix INTRODUCCIÓN Los modelos narrativos que predominaban en la España de 1950 estaban condicionados por el compromiso ideológico que, se presuponía, debía adoptar el escritor. Sus obras no podían desviarse del testimonio o la denuncia social y todo aquel que se empeñase en ir a contracorriente y en escribir al margen de esas tendencias predominantes, corría el riesgo de ser menospreciado por la crítica y sus