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Rapport Annuel 2011-2012

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Rapport Annuel 2011-2012 RAPPORT ANNUEL 2011-2012 Réussir... pour la vie! v. 2 LISTE DES MEMBRES DU CONSEIL DES COMMISSAIRES RAPPORT ANNUEL 2011-2012 PAR CIRCONSCRIPTION La Commission scolaire du Lac-Abitibi est heureuse de vous présenter son rapport annuel 2011-2012, le deuxième depuis la signature de la convention de partenariat avec la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport. Cette année, tous nos établissements ont mis en œuvre leur convention de gestion et de réussite. Notre rapport annuel sera empreint des cibles nationales et de la participation de la commission scolaire à ces dernières. LYNE BLANCHET RÉJEANNE PARENT LINDA MORIN GINETTE RANCOURT GÉRARD LECLERC Mme Marguerite Couture Chazel Clermont Authier Authier-Nord Macamic Poularies Duparquet Gallichan Vous y retrouverez également tout le dynamisme vécu à notre Normétal Val-Saint-Gilles Taschereau Ste-Germaine-Boulé Roquemaure commission scolaire ainsi que les résultats obtenus en lien avec notre mission, dont le bilan du plan d’action 2011-2012. Les décisions des instances politiques, le rapport du protecteur de l’élève et le bilan financier figurent aussi dans ce document. Bonne lecture! MARGUERITE COUTURE GISÈLE CHRÉTIEN SOPHIE LEMIEUX LÉVI TROTTIER RICHARD THIBOUTOT Mme Huguette Théberge PRÉSIDENTE Clerval Colombourg Dupuy La Reine La Sarre La Sarre Palmarolle Ste-Hélène-de- St-Lambert Mancebourg Consulter la version détaillée de ce document au LISE AYOTTE RENÉE THIBOUTOT BENOÎT CHIASSON MELANIE LAVOIE GINETTE GERMAIN La Sarre VICE-PRÉSIDENTE Commissaire-parent Commissaire-parent http://csdla.qc.ca/ sous la rubrique “Publications” La Sarre La Sarre de l’ordre primaire de l’ordre secondaire 3 PORTRAIT DE LA COMMISSION SCOLAIRE DU LAC-ABITIBI RAPPEL DES 5 BUTS MINISTÉRIELS L’augmentation de la diplomation et de la qualification 598 EMPLOYÉS avant l’âge de 20 ans; 321 ENSEIGNANTS L’amélioration de la maîtrise de la langue française; L’amélioration de la persévérance et de la réussite 28 GESTIONNAIRES scolaires chez certains groupes ciblés particulièrement les EHDAA; 27 PROFESSIONNELS L’amélioration de l’environnement sain et sécuritaire dans les établissements; 216 MEMBRES DU PERSONNEL DE SOUTIEN L’augmentation du nombre d’élèves de moins de 20 ans en formation professionnelle. 3531 ÉLÈVES AU PRIMAIRE 1311 PORTRAIT DE LA CLIENTÈLE 2011-2012 2012-2013 AU SECONDAIRE 1201 Préscolaire 237 224 AU PRÉSCOLAIRE 215 Primaire 1 311 1 383 Secondaire 1 201 1 129 EN FORMATION PROFESSIONNELLE 189 Total (FGJ) 2 749 2 762 CFGA 615 334 EN FORMATION CONTINUE AUX ADULTES 615 CFP 189 entrée variable 4 5 ORIENTATION 1 2E OBJECTIF: D’ici 2015, augmenter de 10% le taux de qualification ou de diplomation chez les L’organisation et l’adaptation des services éducatifs et filles et de 15% chez les garçons au administratifs de qualité en fonction des besoins de la secondaire clientèle jeune et adulte de l’ensemble du territoire 100 90 80,2% 81,9% 79,7% pour favoriser la persévérance et la réussite scolaires. 80 72,6% 70 63,0% 65,4% 63,9% 62,4% 60 50 40 30 20 10 AXE 1 La persévérance scolaire 2008-2009 2009-2010 2010-2011 JUIN 2011 ER 1 OBJECTIF: D’ici 2020, augmenter de 11% le taux de 3E OBJECTIF: D’ici 2015, augmenter de 10% le taux de qualification et de diplomation chez les réussite des élèves (primaire- secondaire) jeunes de moins de 20 ans (72,6% à 83%) en mathématiques ème 3 cycle du primaire 66,05% 2010-2011 72,6 73,3 71,1 67,7 Épreuve MELS 81% 2011-2012 % % % % er 1 cycle du secondaire 77% 2010-2011 2008-2009 2009-2010 2010-2011 JUIN 2011 Sommaire bulletin 74% 2011-2012 6 7 E 4E OBJECTIF: D’ici 2015, augmenter de 10% le taux 5 OBJECTIF: D’ici 2015, augmenter de 10% le taux de de réussite des élèves (secondaire) en réussite des élèves (secondaire) en mathématiques (Bilan ou sommaire mathématiques du bulletin) 100 80 74% 2010-2011 60 2e cycle du secondaire 40 e Année 1 3 SÉQUENCES 4 secondaire 78% 2011-2012 20 0 Bilan 2010 Bilan 2011 Sommaire filles garçons 2012 Sciences naturelles 26 Technico-sciences 68 Culture société technique 108 100 80 60 40 3 SÉQUENCES 5e secondaire 20 0 Bilan 2010 Bilan 2011 Sommaire filles garçons 2012 Sciences naturelles 35 Technico-sciences 51 Culture société technique 31 8 9 6E OBJECTIF: Maintenir ou améliorer le taux de 7.1E OBJECTIF: D’ici 2015, réduire d’une élève par décrochage de 16,6% par rapport à année le décrochage chez des filles en 22,0% en province 5e secondaire (données ministérielles) 29,3% 30 Garçons 23,9% 25 23,4% 22,7% Ensemble État de la situation Départs Départs Départs Départs 20 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 16,6% 16,6% 16,7% de 2005-2009 Filles 15 10,1% 10,3% 10 8E OBJECTIF: D'ici 2015, augmenter le taux de 5 fréquentation de 5% dans les 0 État de la situation Situation fin Situation établissements de la commission scolaire. 2008-2009 2009-2010 2010-2011 Voici notre taux de présences pour l’année 2009-2010 E 7 OBJECTIF: D’ici 2015, réduire de 5% le taux 100 de décrochage chez les garçons 98% au premier cycle du secondaire 97% (données ministérielles) Primaire et secondaire 89% 88% 80 État de la situation Départs Départs Départs Départs Etat de la situation Situation fin Situation Situation de 2005-2009 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 10 11 AXE 2 La mise en œuvre de 2E OBJECTIF: D’ici 2015, diminuer de 10% le nombre de jeunes en retard en première stratégies novatrices secondaire (données ministérielles) Cohorte 2003 30,1% visant la clientèle ayant 13,8% des besoins particuliers 2008-2009 22,7% Cohorte 2004 24,1% 15,1% 2009-2010 1ER OBJECTIF: D’ici 2015, réduire de 2% par année le 19,4% nombre de jeunes qui présentent des Situation 2010-2011: N/D difficultés au premier cycle du primaire ( première année(1.7)) 3E OBJECTIF: D’ici 2015, augmenter de 15% le taux de qualification (certification) des jeunes dans la formation axée sur l’emploi : métiers semi-spécialisés et formation préparatoire au travail 2009-2010 - 33% 2009-2010 - 20% FMSS 2010-2011 - 50% FPT 2010-2011 - 100% 2011-2012 - 61,3% 2011-2012 - 40% 12 13 AXE 3 La mise en place d’un 1ER OBJECTIF: D’ici 2015, augmenter de 2% le nombre de diplômés en continuité de plan de rapprochement en 800 formation (données du centre) 700 615 571 formation professionnelle et 600 514 500 444 technique et de la politique 400 300 gouvernementale d’éducation 200 100 0 des adultes et de formation 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 continue 2E OBJECTIF: D’ici 2015, augmenter de 1,5% le nombre de jeunes de moins de vingt ans en formation générale des adultes 60 (données du centre) 52% 48% 50 40% 41% 40 30 20 10 0 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 14 15 3E OBJECTIF: D’ici 2015, augmenter de 2% le taux de AXE 4 L’environnement persévérance et de réussite des étudiants en continuité de formation éducatif adapté aux (données du MELS) besoins de la clientèle 49 44 40 40 1ER OBJECTIF: D’ici 2015, réduire de 3% par année le nombre de comportements violents et 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 mettre en place des mesures pour 4E OBJECTIF: D’ici 2015, augmenter de 1% par année prévenir et diminuer l’intimidation le nombre de nouveaux inscrits (par violence physique intimidation sexe) en formation professionnelle 2010-2011 70,70% 14,88% 215 (données ministrielles) Événements rapportés 58 56 52 violence physique intimidation 46 2011-2012 73,5% 7% 200 42 46 42 30 Événements rapportés 10 13 10 16 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 16 17 AXE 4 L’environnement 2E OBJECTIF: D’ici 2015, augmenter à 100% le AXE 5 La qualité et la maîtrise Résultats en français 2010-2012 nombre d’établissements intégrant le éducatif adapté aux programme École en santé du français 100 PRIMAIRE besoins de la clientèle 80 2e écriture 60 3e écriture 17/18 3e lecture bâtisses 100% 100% 100% 40 ER 20 État de la situation Situation fin 2010-2011 2011-2012 1 OBJECTIF: D’ici 2015, augmenter le nombre ER 2008-2009 2009-2010 0 1 OBJECTIF: D’ici 2015, réduire de 3% par année le d’enseignants ayant reçu de la formation Épreuve MELS Épreuve MELS Gars Filles nombre de comportements violents et en français(titulaires ou enseignants de 2010-2011 2011-2012 mettre en place des mesures pour 3E OBJECTIF: D’ici 2015, augmenter de 2% le taux de français) Cadre d’évaluation, progression prévenir et diminuer l’intimidation participation des élèves au sport des apprentissages violence physique intimidation étudiant (données CSLA) 100 % 2010-2011 61,11% 25,93% 215 % 80 % 9 7 Événements rapportés 3 9 % 100 60 9 SECONDAIRE violence physique intimidation 0 96, 80 2e écriture 2011-2012 73,5% 7% 200 8 40 60 5e global Événements rapportés 5e écriture 41,2% 38,15% 48,89% 48,79% 40 20 20 0 N/D N/D N/D N/D N/D N/D N/D 0 Épreuves MELS Épreuves MELS Gars Filles 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012 18 19 Résultats en français 2010-2012 Le recrutement, la 2E OBJECTIF: D’ici 2015, augmenter le taux AXE 5 La qualité et la maîtrise AXE 6 d’enseignants légalement qualifiés en mathématiques, en anglais et en du français 100 rétention, le PRIMAIRE adaptation scolaire 80 2e écriture renouvellement et la e Nombre d’enseignants non légalement qualifiés Total 60 3 écriture 40% Mathématique 3e lecture formation continue du 40 30% Anglais Adaptation scolaire 20 1ER OBJECTIF: D’ici 2015, augmenter le nombre personnel 20% 0 d’enseignants ayant reçu de la formation Épreuve MELS Épreuve MELS Gars Filles 10% 2010-2011 2011-2012 en français(titulaires ou enseignants de 0% français) Cadre d’évaluation, progression 2009-2010 2010-2011 2011-2012 des apprentissages 3E OBJECTIF: Augmenter
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