US BONJOUR4 Na 20/2/09 11:28 Page 1

US BONJOUR4_na 20/2/09 11:28 Page 1

Teacher’s Notes March 2009 ISSN 0006-7121

BONJOUR MARCH 2009 Page Articles Topics Teaching ideas BACKGROUND 2 ZIGZAG Current events Ask your students the following The lines are somewhat blurred questions: De quelle nationalité est between Miley Cyrus and the l’araignée géante ? (Française) De quelle character she plays on TV, Miley nationalité sont les vaches? (Allemandes) Stewart, and that character’s alter ego, Qu’est-ce que Rémi Bizouard fait comme sport? (de la moto.) Quel est le record de Hannah Montana. She shares her first saut en moto ? (11 mètres) name with the character she plays, her 4 BOUGE ! Ben Arfa & Please go to page 7. See worksheet 3 on real father plays her TV father, and Benzema interrogatives and question formation. she basically lives the life her character 6 CULTURE Traditional Please go to page 7. See worksheet 2 on portrays, performing concerts as both DÉTECTIVE French dishes foods and specialities. Miley Cyrus and as Hannah Montana. 8 STAR Miley Cyrus Please go to page 2. See worksheet 1 on But recently, Miley’s been defining the passé composé. herself a little more clearly. To begin 10 TON MONDE Favorite foods Ask your students: Qu’est-ce que vous with, her Breakout album is her aimez manger ? Qu’est-ce que vous singing only as Miley Cyrus, not half détestez manger ? Quel plat est-ce que Miley/half Hannah like her previous vous voulez essayer ? Quel plat est-ce CD. And she has officially done away vous n’allez jamais essayer ? Que savez- with her birth name, Destiny. She vous cuisiner ? legally changed her name to Miley in 12 LES ADOS Our city Have your students choose different 2008. “Miley” is an abbreviation of adjectives to describe the entertainment, her childhood nickname, “Smiley.” traffic, parks, and schools in the city. What words would students use to With her recent sweet 16 birthday describe the same things in their own celebration at Disneyland and an cities? unstoppable career, Miley has much 14 JEUX Games - food Ask your students to call out in French to keep smiling about. the foods they associate with the Web-tip For more information about following occasions: Halloween, un Miley Cyrus, go to: anniversaire, la fête nationale, un samedi http://entertainment.timesonline.co.uk/ après-midi en hiver quand il fait très tol/arts_and_entertainment/tv_and_ froid, une journée très chaude en été, etc. radio/article4891217.ece 16 LA FRANCE Bordeaux Since Bordeaux is the 6th largest city in VUE DE France, have students research the five largest, and mark all six in France on a map of Europe. Now have them find the 2008 and 2009 European culture capitals and add them to the map. Have them You can listen to a theme related to write five sentences telling which city they this article on BONJOUR CD 2. would most like to visit, and why. Activity for advanced students.

Share your views! We’d love to know what you think about our magazines. Go to www.maryglasgowmagazines.com and fill in our evaluation survey.

1 US BONJOUR4_na 20/2/09 11:28 Page 2

TEACHING IDEAS BACKGROUND PAGES 8 & 9 Miley Cyrus has been working on three Star big projects recently. First, she’s had such success with the television series of OBJECTIVES Call out a verb to the whole class, and have Hannah Montana that she and her them write down the conjugations of it in costars have made a movie of it. ● Review of passé composé formation with the passé composé as fast as they can. Have Hannah Montana: The Movie is avoir and être them note who finishes first. After a few scheduled for release in the spring of ● Increased fluency in speaking, reading, seconds, put the correct conjugations on 2009. The movie explores the pressures and writing in the passé composé the board. Whoever has the verb of stardom and how to remain focused conjugated correctly gets a point. If both on what really matters. Miley has also STARTER students have it conjugated correctly, the begun branching out from her work Review conjugations of avoir with students. one who finished first gets the point. For role as Miley Stewart/Hannah Montana. Put the following verbs up on one side of the next verb, have one row shift down a In November, she lent her voice to the the board: parler, finir, vendre, avoir, faire, seat, so everyone is competing against character “Penny” in the movie Bolt. être, pouvoir, vouloir, voir, prendre, mettre, someone different. Be sure to include some Bolt is the animated story of a dog who devoir. Now put their past participles on the verbs that take avoir, some that take être, has spent his life on the set of a TV other side of the board, in a different order: and some reflexive verbs. show in which he has superpowers, and parlé, fini, vendu, eu, fait, été, pu, voulu, vu, Read the following present tense Penny, who plays his owner. When they pris, mis, dû. Call on students to come up sentences to your students, and see if they are separated, Bolt finds out his greatest and draw lines between infinitives and past can change them into the passé composé: strengths are not what he thought they participles. Next ask them which of the Nous travaillons au supermarché. were. Miley’s other upcoming project is verbs are regular. Can they draw Ils écoutent la radio. the release of a book about her life, also conclusions about how other regular ER, Vous quittez la maison à quelle heure ? scheduled for this spring. IR, and RE verb past participles are formed? Qu’est-ce que tu lis ? Web-tip For more information about Write three more verbs that they don’t Nous choisissons une glace à la vanille. Miley Cyrus, go to: know, and see if they can figure out their http://disney.go.com/disneypictures/ past participles: rigoler, atterrir, perdre. HOMEWORK bolt/ http://justjared.buzznet.com/2008/04/ Tell your students to prepare to speak to TEXT ACQUISITION 22/miley-cyrus-book/ the class the next day about three things http://www.imdb.com/title/tt1114677/ Have students scan through the article to they did or that happened to them today. If find the following examples of verbs in the there isn’t time for everyone to share, ask passé composé: a regular ER verb, an students to volunteer their most creative irregular verb, a verb that takes être as an sentences they think maybe no one else auxiliary. When they have found these wrote down. After a student speaks a WORKSHEET 1 examples, have them write all passé composé sentence such as “J’ai joué avec mon chien.” ● Passé composé conjugations for each verb. check for listening comprehension by asking, “Qu’est-ce qu’il/elle a fait ?” and EXTENSION having the class respond with, “Il/Elle a joué Arrange desks in two lines in the classroom, avec son chien.” NOTES facing each other. Each student will What______I did today that I can say in French, compete with the student opposite him. in______the passé composé:

Statement of Ownership, Management and Circulation of BONJOUR (as required by Title 39, United States Code). Date of filing: October 1, 2008. Publication Number: 0006-7121 Title of Publication: BONJOUR Frequency of issue: six times during school year; Sep/Oct, Nov/Dec, Jan/Feb, Mar, Apr, May/Jun. No. of issues Published Annually: 6 Annual Subscription Price: $7.95 Location of known Office of Publication: 2931 East McCarty Street, Cole County, Jefferson City, MO 65101-4464. Location of the Headquarters of the Publishers: 557 Broadway, New York, NY 10012-3999 Publisher: M. Richard Robinson; Editor: Jean-Christophe Haultecoeur, (both of 557 Broadway, New York NY 10012-3999). Owner: Scholastic Corp., Richard Robinson, Trust under will of Maurice R. Robinson, Trust under will of Florence L. Robinson, 557 Broadway, New York, NY 10012-3999. During Preceding 12 Months Average Number of Copies 163,310; Paid Circulation 58,676; Free Distribution 758; Total Number of Copies Distributed 59,434; Office Use, etc 103,876; Total 163,310. For Single Issue Nearest to Filing Date: Number of Copies Printed 71,050; Paid Circulation 51,151; Samples 1,226; Number of Copies Distributed 52,377; Office Use, etc. 18,673; Total 71,050.

BONJOUR Vol. 52, March 2009 POSTAL INFORMATION: BONJOUR (ISSN 0006-7121) is published six times during the school year: Sept./Oct., Nov./Dec., Jan./Feb., Mar., Apr., May/June, by Scholastic Inc. Office of Publication: 2931 E.McCarty Street, PO Box 3710, Jefferson City, MO 65102-3710. PRICES: $7.95 each per year for 10 or more subscriptions to the same address. 1-9 subscriptions, each $24.95 student edition; $29.95 Teacher’s Edition, per school year. Single copy: $5.50 student, $6.50 Teacher’s Edition. Periodical postage paid at Jefferson City, MO 65102 and at additional mailing offices. POSTMASTERS: send address changes or any communications relating to subscriptions to Office of Publications, BONJOUR 2931 E.McCarty Street, P.O. Box 3710, Jefferson City, MO 65102-3710.

PRINTED IN U.S.A. Contains a minimum of 10% post-consumer waste

2 US BONJOUR4_na 20/2/09 11:28 Page 3

Feuille de travail 1 BONJOUR

Nom : Classe : Date :

A Pourquoi ? Choisis la cause de chaque évènement. 1. J’ai échoué à l’examen. A. Adèle nous a raconté une blague. 2. J’ai éternué. B. Tu n’as pas entendu la question. 3. Nous avons gagné le match. C. Vous avez lu le journal. 4. Ils ont regardé un film. D. Ils ont fini leurs devoirs. 5. Vous avez appris les résultats de l’élection. E. Je n’ai pas étudié. 6. Il a compris la question. F. J’ai attrapé un rhume. 7. Tu n’as pas pu venir avec nous. G. Nous avons beaucoup pratiqué. 8. Il a eu très faim. H. Il a étudié. 9. Nous avons ri. I. Tu as été occupé. 10. Tu n’as rien dit. J. Il n’a pas pris de petit-déjeuner.

B Avoir ou être ? Mets les phrases suivantes au passé composé. Attention : chaque verbe peut avoir être ou avoir comme auxiliaire. 1 a. Je descends au prochain arrêt. ______

b. Je descends la valise du compartiment. ______

2 a. Il se lave le visage. ______

b. Il lave le chien. ______

3 a. Tu sors avec des amis. ______

b. Tu sors ton porte-monnaie de ton sac. ______

4 a. Vous montez dans la voiture. ______

b. Vous montez les bagages au premier étage. ______

CL’accord du participe passé Sais-tu faire l’accord des participes passés ? Décide s’il faut ajouter e, s, ou es ou s’il ne faut rien ajouter. Hier, Émilie s’est réveillé___ très tôt. Elle est entré___ dans la chambre de sa sœur. Elle a réveillé___ sa sœur. Émilie et Claudette sont monté___ dans la voiture. Elles sont parti___ vers 7h. Elles sont allé___ à la pâtisserie, où elles ont acheté___ des croissants et des pains au chocolat. Elles sont rentré___. Les sœurs sont monté___ à la chambre de leur mère, et elles ont frappé___ à la porte. « Bon anniversaire, Maman ! » ont-elles dit___. Maman a été___ très contente. « Vous êtes allé___ chercher des pâtisseries pour moi ? »

3 US BONJOUR4_na 20/2/09 11:28 Page 4

Feuille de travail 2 BONJOUR

Nom : Classe : Date :

A Les plats régionaux Sais-tu d’où viennent les plats suivants ? Relie les plats avec leur région ou ville. 1. le bœuf bourguignon a. Provence 2. la ratatouille b. Lorraine 3. la quiche lorraine c. Bourgogne 4. la raclette d. Lamotte-Beuvron 5. la tarte Tatin e. Rhône-Alpes

B Les amis Caroline, Sylvain et Thomas aiment aller au restaurant ensemble. Caroline ne mange que les desserts, Sylvain est végétarien et Thomas mange seulement de la viande. Qu’est-ce qu’ils vont manger ? des petits pois, du gâteau, de la tarte aux pommes, un hamburger, de la glace, du jambon, des haricots verts, des pommes de terre, du poulet, des épinards, du porc, un éclair Caroline Sylvain Thomas

C Les plats internationaux Les Français ne mangent pas exclusivement de la nourriture D Qu’est-ce que c’est ? française ! Est-ce que tu reconnais ces autres plats populaires ? Voici quelques exemples. Sais-tu à quelle la paella, le couscous, le gâteau forêt noire, le sushi, la pizza catégorie ils appartiennent ? 1. un ananas, une pêche, une fraise, une 1. ______est d’origine italienne. Il faut une bonne sauce pomme (IRFUT) ______tomate, du fromage et parfois des olives.

2. ______est un plat nord-africain. On le sert souvent avec des 2. des amandes, des cacahuètes, des noisettes légumes. (ONIX) ______

3. ______est une spécialité japonaise. C’est du poisson, du riz 3. des huîtres, des crevettes, des moules et des algues. (USFITR ED EMR) ______

4. ______a beaucoup d’ingrédients. C’est un plat espagnol, et 4. du poulet, de la dinde, du rosbif, du on le fait avec du riz, de la viande, des légumes et souvent des fruits saucisson (DAINVE) ______de mer.

5. ______est une pâtisserie allemande. C’est un gâteau au chocolat et aux cerises, avec de la crème Chantilly.

4 US BONJOUR4_na 20/2/09 11:28 Page 5

Feuille de travail 3 BONJOUR

Nom : Classe : Date :

A Des questions Remplis la conversation suivante avec des expressions interrogatives. Attention ! tu vas utiliser certaines expressions plusieurs fois. à quelle heure, comment, qu’est-ce que, où, qui, est-ce que - ______ça va, Diane ? - Ça va bien, merci. Et toi, Sophie, ______vas-tu ? - Pas mal. ______tu vas faire ce week-end ? - Je vais sortir. - Avec ______? - Avec Édouard, Robert, Élise et Daphné. - Et ______allez-vous ? - Nous allons au cinéma. - ______vous allez voir ? - Le nouveau film de Miley Cyrus. ______tu veux venir avec nous ? - D’accord. ______est le film ?

B L’interview Brianna a fait une interview, mais elle est désorganisée. Elle ne trouve que les réponses. Aide-la à reconstruire ses questions. 1. ______Je m’appelle Laura.

2. ______J’ai dix-sept ans.

3. ______J’habite à Dijon.

4. ______J’étudie l’histoire, les maths, le français et la biologie.

C L’inversion Récris ces phrases en utilisant l’inversion, selon les modèles. Modèle : Est-ce que tu as un stylo ? As-tu un stylo ? Quand est-ce que Sophie arrive ? Quand Sophie arrive-t-elle ? 1. Est-ce que vous allez à la bibliothèque ? ______2. Est-ce qu’ils chantent bien ? ______3. Est-ce que Mariana aime voyager ? ______4. Pourquoi est-ce qu’il ne vient pas avec nous ? ______

Feuille de travail 4 BONJOUR

Nom : Classe : Date :

PISTE 1 — FAIRE DU SPORT Écoute la piste 1 et complète la grille. QUOI QUAND PIERRE

SARAH

HERVÉ

MARTINE

PISTE 2 — TON PLAT PRÉFÉRÉ Écoute la piste 2 et écris la bonne réponse.

1. Sarah adore ______.

2. Pierre aime beaucoup ______.

3. Martine adore ______.

4. Dans la choucroute, il y a ______et ______. PISTE 3 — QUIZ : MILEY CYRUS Écoute la piste 3 et complète le texte. 5. Dans le cordon bleu, il y a ______, 1. J’ai ______quelques épisodes. ______et des escalopes de veau. 2. Ma sœur a ______l’album. 6. Dans la ratatouille, il y a ______, 3. Elle a ______huit titres sur les treize de l’album. ______et ______. 4. Je l’ai acheté quand il est ______. 5. À quel âge a-t-elle ______sa carrière ? 6. Le film a été ______à Nashville, Tennessee.

PISTE 4 — BORDEAUX Écoute la piste 4 et complète la grille. essentiel indispensable important JULIE

EDOUARD

6 US BONJOUR4_na 20/2/09 11:28 Page 7

TEACHING IDEAS BACKGROUND PAGES 6 & 7 Dinnertime in France is traditionally a Culture Détective lengthy affair. Many families and restaurants do not begin dinner until OBJECTIVES try to label each others’ pictures in French. 8pm, and a duration of two hours or If they’re not sure what a picture is, they more is not uncommon. There are ● Build food vocabulary may ask the artist, but only in French. usually several courses, even for informal meals at home with family. Call out the main ingredients to the STARTER First comes the entrée, which is an following dishes, and see if your students appetizer. After that is the plat, or main Write the colors in French across the top of can guess the name of the dish: de la farine, the board. Have student volunteers come to course. This is then followed by a salad, du sucre, du chocolat, des œufs (= un gâteau a selection of cheeses, and dessert, and the board to write down foods under each au chocolat); des œufs, du lait, du fromage (= category that are of the same color. Correct finished off with coffee. Standard table une omelette au fromage); de la laitue, des etiquette dictates that both hands be left spelling as they go, translate, and tomates, des carottes, des oignons=( une on the table, not in one’s lap. The fork pronounce the words together. salade). is held in the left hand, tines down, and TEXT ACQUISITION the knife in the right. The French HOMEWORK generally cut and eat one piece of meat Ask your students the following questions: Provide your students with a copy of the at a time from their plates. Bread is left Comment s’appelle le plat de l’est de la school’s lunch menu. Assign each row of directly on the table cloth, and should France ? Dans quel plat est-ce qu’on ne met students a week’s meals to translate. be ripped into bite-size pieces. Web-tip pas de pommes de terre ? On met de l’ail dans Compile all the results into a complete http://gofrance.about.com/od/culture/a/ta quels plats ? school lunch menu in French to hang in the blemanners.htm classroom. If your school has no lunch EXTENSION menu, just have students create what they Have students draw pictures of the consider to be an ideal menu. WORKSHEET 2 ingredients in their favorite meals. When ● Foods they are done, have them trade pictures and

BACKGROUND TEACHING IDEAS In 2007, Karim was ranked 3rd in line PAGES 4-5 for the prestigious Joueur Français de BOUGE l’Année award, topped only by legend Thierry Henry and Franck Ribéry. He is OBJECTIVES should be able to generate comment, the best scorer on the team, and the combien, pourquoi, à quelle heure, etc. Now only one last year to make the list of top ● Memorization of interrogative words have them use these interrogatives to form ten contenders for player of the year. But Hatem Ben Arfa is recognized as a ● Practice with a variety of question complete questions that they would like to soccer great for a reason, too. In the structures ask Hatem Ben Arfa and Karim Benzema. 2007 French Cup, he replaced Ribéry on the field and scored the sixth and final STARTER EXTENSION goal in France’s win against the Faroe Pair up your students. Have each student Have your students write the questions they Islands. Lyon has been the Ligue 1 title think of a celebrity and pretend to be this would want to be asked in an interview. winner for seven years straight, a feat no other team has ever done. But Marseille person. Have them take turns interviewing Require a minimum of six different each other, answering the questions as is the only French team to win a UEFA interrogative words. Have them switch Champions League. though they were the celebrity they have papers, read each other’s questions and Web-tip chosen. If they do not know enough factual speak answers to one another. To make this http://www.olweb.fr/index.php?lng= information about a celebrity, they can more challenging, you can require students en&pid=201001 simply ask information questions in French to form all questions using inversion. to guess who their partner’s celebrity is. (ex: De quelle couleur sont tes cheveux ? Qui sont HOMEWORK WORKSHEET 3 tes amis ? Qu’est-ce que tu fais ?) Have your students write answers to the ● Interrogatives and question following questions: Quel âge as-tu ? Où es- formation TEXT ACQUISITION tu né(e) ? Combien de personnes y a-t-il dans After your students have read through the ta famille ? Comment es-tu ? Pourquoi NOTES article, ask them how many question words étudies-tu le français ? they can think of that were not used. They French______speakers I would like to interview… ______

7 US BONJOUR4_na 20/2/09 11:28 Page 8

TEST

Look through this issue of Bonjour to find the answers to these quiz questions. 1. Où Hatem Ben Arfa est-il né ? a. Clamart b. Montpellier c. Nice 2. Ben Arfa vient de signer avec quelle équipe ? a. Lyon b. Manchester c. Marseille 3. Qui est l’idole de Karim Benzema ? a. Maradona b. Ronaldo c. Pelé 4. Hatem Ben Arfa et Karim Benzema ont tous les deux joué pour l’équipe de : a. Paris. b. Metz. c. Lyon. 5. En 2009, Benzema fête son ______anniversaire. a. vingt-deuxième b. dix-septième c. vingt-huitième 6. La salade niçoise vient ______de la France. a. de l’est b. du sud c. de l’ouest 7. Avec des pommes de terre, de l’ail et de la crème fraîche, on peut préparer : a. la choucroute. b. le pot-au-feu. c. le gratin dauphinois. 8. Miley Cyrus a joué son premier rôle à l’âge de ______ans. a. cinq b. huit c. neuf 9. Le titre du premier disque de Miley Cyrus est… a. Meet Miley Cyrus b. Breakout c. Best of Both Worlds 10. Miley Cyrus a grandi dans quel état ? a. le Mississippi b. le Tennessee c. le Texas 11. Miley Cyrus joue : a. de la flûte. b. du saxophone. c. de la guitare. 12. Miley Cyrus a chanté avec : a. Duffy. b. les Jonas Brothers. c. Nolwenn Leroy. 13. Combien de frères et de sœurs Miley Cyrus a-t-elle ? a. quatre b. deux c. trois 14. Combien de personnes habitent à Bordeaux ? a. 235 000 b. deux millions c. 325 000 15. Les deux capitales culturelles de l’Europe en 2008 sont Liverpool et a. Berlin. b. Rome. c. Stavanger.

All the Internet sites mentioned in this issue have been thoroughly checked by our editors at the time Editor: Jean-Christophe Haultecoeur of going to press. However, Internet sites do Author: Bethany New change content, often without prior notice. Traduction: Halim Benzine Unfortunately, we cannot be responsible for Layout: David Dutch possible subsequent alterations.

Did you like BONJOUR ? If yes, why not recommend our magazine to your colleagues? We’ll be happy to send them a free copy for their information. Just e-mail [email protected] asking for a Bonjour sample copy. We look forward to hearing from you.