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Escola De Comunicação (Eco) Centro De Filosofia E Ciências Humanas (Cfch)

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Escola De Comunicação (Eco) Centro De Filosofia E Ciências Humanas (Cfch) UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (UFRJ) ESCOLA DE COMUNICAÇÃO (ECO) CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS (CFCH) RAFAEL GALDO DE FIGUEREDO O MAIOR ESPETÁCULO DA TERRA O PAPEL DA MÍDIA NA TRANSFORMAÇÃO DAS ESCOLAS DE SAMBA NO RIO DE JANEIRO RIO DE JANEIRO 2006 2 Rafael Galdo de Figueredo O MAIOR ESPETÁCULO DA TERRA O PAPEL DA MÍDIA NA TRANSFORMAÇÃO DAS ESCOLAS DE SAMBA NO RIO DE JANEIRO Projeto Experimental apresentado à Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro para obtenção do grau de Bacharel em Comunicação Social, com habilitação em Jornalismo. Orientador: Eduardo Granja Coutinho RIO DE JANEIRO 2006 3 FIGUEREDO, Rafael Galdo de. O maior espetáculo da Terra – o papel da mídia na transformação das escolas de samba no Rio de Janeiro / Rafael Galdo de Figueredo. Rio de Janeiro: UFRJ/ECO,2006. Monografia (Bacharelado) – Universidade Federal do Rio de Janeiro, ECO, 2006. Orientador: Eduardo Granja Coutinho 1. Jornalismo – monografia. 2. Sociedade do Espetáculo. 3. Carnaval. 4. Escolas de samba no Rio de Janeiro. I. Título Rafael Galdo de Figueredo 4 O MAIOR ESPETÁCULO DA TERRA O PAPEL DA MÍDIA NA TRANSFORMAÇÃO DAS ESCOLAS DE SAMBA NO RIO DE JANEIRO Projeto Experimental submetido ao corpo docente da Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, como parte dos requisitos necessários à obtenção do grau de Bacharel em Comunicação, com habilitação em Jornalismo. Aprovado por: ____________________________________________ Professor Eduardo Granja Coutinho – Orientador Professor Adjunto – ECO/UFRJ ____________________________________________ Professora Ana Paula Goulart Professora Adjunta – ECO/UFRJ ____________________________________________ Professora Ilana Strozenberg Professora Adjunta – ECO/UFRJ Aprovado em: Grau: RESUMO 5 FIGUEREDO, Rafael Galdo de. O maior espetáculo da Terra – o papel da mídia na transformação das escolas de samba no Rio de Janeiro. Orientador: Eduardo Granja Coutinho. Rio de Janeiro: UFRJ/ECO, 2006. Dissertação (Bacharelado em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo). Desde o surgimento das primeiras escolas de samba, no fim da década de 1920 e início da de 1930, a mídia foi um fator importante para a promoção e a transformação desses grupos carnavalescos. Este trabalho traça, historicamente, como os meios de comunicação influenciaram a determinação de características específicas das agremiações e como essa interferência se dá atualmente. São abordados conceitos como os de telegenia, espetacularização e indústria cultural, buscando responder como a mídia atuou na transformação de uma manifestação inicialmente discriminada socialmente em um dos símbolos da identidade brasileira, forjando um espetáculo em que tradições e modernidades estão em constante encontro. O estudo se baseia não só na bibliografia existente sobre o carnaval carioca, mas também na análise de arquivos de áudio e vídeo e em entrevistas com pessoas envolvidas na cobertura jornalística e na confecção dos desfiles das escolas de samba. RESUMEN 6 FIGUEREDO, Rafael Galdo de. O maior espetáculo da Terra – o papel da mídia na transformação das escolas de samba no Rio de Janeiro. Orientador: Eduardo Granja Coutinho. Rio de Janeiro: UFRJ/ECO, 2006. Dissertação (Bacharelado em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo). Desde el nacimiento de las primeras escuelas de samba, al fin de la década de 1920 y comienzo de la de 1930, los media fueron un factor importante para la promoción y la transformación de estos grupos carnavalescos. Este trabajo plantea, históricamente, como los medios de comunicación han influenciado la determinación de características específicas de las agremiaciones y como esa interferencia se da actualmente. Son debatidos conceptos como los de telegenia, espectacularización e industria cultural, buscando contestar cómo los media actuaron en la transformación de una manifestación discriminada socialmente en uno de los símbolos de la identidad brasileña, creando un espectáculo en que tradiciones e modernidades están en constante arreglo. El estudio se basa no sólo en la bibliografía existente sobre el carnaval carioca, sino que en el análisis de archivos de audio y video, además de encuestas con personas involucradas en el noticiario y en la confección de los desfiles de las escuelas de samba. 7 Dedico este trabalho a minha família, que não mediu esforços para eu chegar até aqui, e a meu amor, que fez meu coração explodir de alegria desde a primeira vez em que cruzamos nossos olhares. 8 AGRADECIMENTOS Chegar ao fim do curso de graduação em Comunicação Social não foi um trabalho individual meu, mas resultado de um esforço coletivo, que já dura muito mais do que os quatro anos e meio de faculdade. E é a todas essas pessoas que participaram desta trajetória que agradeço. Aos meus pais, Denilson e Rosangela, que sempre me incentivaram e que são os grandes responsáveis pela realização deste sonho. A minha irmã, sobrinha, tias, tios, avós, avôs, primos, primas e a todos aqueles que se uniram a nossa família com contribuições de respeito tão importantes. A meus velhos amigos, àqueles que, mesmo longe, me dão força. Ju, Letícia, Iohana, Marie, Carlos, Társsila e Jana, aqui tem muito do apoio de vocês também! A meus novos amigos, com quais não paro de aprender. Raphael, Sabatinelli, Clarissa, Larissa, Anastha, Laura, Paula, Rodrigo e Luciano, foram horas de conversas e gargalhadas que vou levar para sempre. A meus novíssimos amigos, parceiros de momentos surpreendentes e projetos de vida que, com certeza, iremos tocar para frente juntos. Fábio e Léo, é a nossa hora! Agradeço também a meus mestres da Escola de Comunicação, especialmente a Eduardo Coutinho, por sua influência intelectual que marcou toda minha linha de pensamento nos últimos anos. Obrigado a meus companheiros de empreitada no Infoglobo: moças e rapazes multimídia! A meus professores da EFE. A meus ex-alunos e colegas de sala de aula. Aos que colaboraram de forma decisiva nesta pesquisa. Um agradecimento especial a meus companheiros no que eu costumo chamar de Albergue Carioca, que dividiram comigo uma fase de crescimento pessoal insuperável (pelo menos até agora!). Valter, quanta paciência, hein? Gênis, quanta impaciência, hein? É brincadeira... Vocês sabem o quanto lhes admiro e qual é a parcela de vocês nesse crescimento do qual falei. Diego, parceiro de sambas, companheiro em todos os momentos, guerreiro em quem me inspiro. Leo, você deve ser maluco mesmo em morar com uns caras tão bagunceiros como nós. Valeu pela força! Aos que já não moram mais no Albergue também... fugiram... Fernando, esse é o cara! Estou me esforçando para um dia eu ter tanta serenidade quanto você, amigo pra valer. Ana! Existe sorriso mais intrigante que o teu? O mundo em uma só mulher. Eu te admiro muito. Mariana! Nossa moradora mais fashion e descolada, estou torcendo por você. Não podia deixar de dizer também um muito obrigado a meu amor! Não imaginava um dia poder dividir minha vida com uma pessoa tão linda, companheira e leal 9 quanto você. Eu te amo! E acho que desde aquele dia em que nos encontramos no meio da multidão, de frente para o mar e com algumas dezenas de toneladas de fogos de artifício para celebrar nosso encontro. Enfim, obrigado a todos vocês que fizeram parte dessa caminhada, e com quem espero contar na seqüência dessa estrada. Contem comigo também, que estarei lá! SUMÁRIO 10 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................................11 2 NEGOCIANDO PARA EXISTIR......................................................................................14 2.1 Contextualização histórica......................................................................................14 2.2 Surgem as escolas de samba....................................................................................16 2.3 Os primeiros concursos promovidos por jornais..................................................21 2.4 Carnavais de ditadura e guerra..............................................................................25 3 ABRAM ALAS PARA O SHOW.......................................................................................28 3.1 A Escola de Belas Artes...........................................................................................28 3.2 A televisão opera mudanças no carnaval...............................................................33 3.3 Indústria cultural e sociedade do espetáculo.........................................................37 4 O ESPETÁCULO SE CONSOLIDA.................................................................................44 4.1 Palco para uma grande apresentação....................................................................44 4.2 Uma Liga especial....................................................................................................47 4.3 O bicho está solto... na imprensa............................................................................50 4.4 Luz, câmera, ação.....................................................................................................54 5 O GRANDE ESPETÁCULO – NOVOS PARADIGMAS...............................................60 5.1 Vende-se um enredo.................................................................................................60 5.2 Redescoberta do poder da comunidade.................................................................64 5.3 O grande teatro da Apoteose...................................................................................68 6
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