MEMORIA VII Edición MARCAPÁGINAS POR LA SOLIDARIDAD

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

MEMORIA VII Edición MARCAPÁGINAS POR LA SOLIDARIDAD con los niños de Mali MEMORIA VII Edición MARCAPÁGINAS POR LA SOLIDARIDAD savethechildren.es 2014–2015 { } © Jonathan Hyams /Save the Children El 23 de Abril se celebra el Día del Libro, un día dedicado a la lectura y la cultura, pero también una oportunidad para la solidaridad. Esa oportunidad se convierte en realidad con la participación de más de cien mil niños y niñas de toda España que un año más han puesto toda su ilusión realizando los marcapáginas solidarios. Esas piezas que señalarán el punto de lectura de familiares y amigos, están impregnados de toda la creatividad y el esfuerzo de nuestros jóvenes por participar activamente en la creación de un mundo más Foto portada: justo, un mundo mejor. © Annie Bodmer-Roy /Save the Children La solidaridad no es una palabra vacía, está llena de significado y es uno de los valores que nos hace mejores personas. Trabajar los marcapáginas solidarios contribuye a asentar este valor de manera permanente en nuestros jóvenes. Porque sigue siendo necesario luchar por la dignidad, la justicia y los derechos de millones de niños y niñas como los de Mali. Con vuestro esfuerzo e ilusión, un año más habéis sido protagonistas de este día, y habéis conseguido recaudar fondos para que podamos hacer que los niños y niñas de la zona del Sahel tengan cubiertas sus necesidades más básicas, pero también la oportunidad de soñar y tener esperanza. Ser conscientes de la realidad que nos rodea y tomar parte activa para cambiarla es lo que las propuestas didácticas de Save the Children quieren ofrecer a los niños, niñas y jóvenes con los que diariamente trabajáis en los centros escolares. Gracias por vuestra labor. Gracias por vuestro entusiasmo y vuestra ilusión. Gracias por defender los derechos de todos los niños y niñas y por seguir pensando, a pesar de las dificultades, que merece la pena el esfuerzo a favor de los más vulnerables. MARCAPÁGINAS Colabora: 2 POR LA SOLIDARIDAD { } El Día del Libro se transforma en solidario Marcapáginas por la Solidaridad es una propuesta escolar que supone la participación activa de los alumnos y las alumnas. Se enmarca dentro de la celebración del Día del Libro o de las semanas culturales que se celebran en los centros. El valor educativo se establece en una doble vertiente: la del conocimiento y la de la participación. En un primer paso se muestra a los alumnos y alumnas la realidad de otros niños y niñas en situaciones de vulnerabilidad. Cómo su nutrición, salud y educación se están viendo afectadas por la realidad que viven. El segundo paso llama a la acción y la participación invitando a denunciar esta situación. El medio para hacerlo son los marcapáginas solidarios que se transformarán en fondos necesarios para ayudar a revertir estas situaciones de vulnerabilidad. Invitamos a transformar el Día del Libro en una jornada donde además de promover la lectura entre nuestros alumnos y alumnas, tenga cabida también la solidaridad. Conocer la situación de otros niños y niñas que ven coartados sus derechos y limitado el acceso a la educación por el hecho de haber nacido en un país empobrecido. Desde Save de Children animamos a aprovechar esta fiesta del libro para pensar en los niños y niñas de la región del Sahel. Niños y niñas que no tienen acceso a una educación de calidad, que no pueden acceder fácilmente a los libros y que no tienen las mismas oportunidades que nosotros. Para ello sugerimos la realización de marcapáginas. Para realizarlos nuestros alumnos y alumnas invierten su tiempo y su creatividad, además del esfuerzo posterior buscando lectores solidarios en su entorno que les apoyen comprándolos. Entre todos contribuyen a crear un mundo más justo. En esta VII edición de Marcapáginas por la Solidaridad los fondos recaudados ha sido destinados a los programas que Save the Children viene desarrollando en la región del Sahel y en Mali. IES Alto de los Molinos (Albacete) Wingate School (Tenerife) 3 2. LA actividad OBJETIVOS • Fomentar la lectura entre los niños y niñas a través de lecturas colectivas, maratones de lectura etc. • Contribuir a una conciencia crítica mediante el conocimiento de las situaciones de indefensión que se viven en otras partes del mundo. Sobre todo los niños y niñas, los más vulnerables. • Generar actitudes solidarias que permitan asentar la solidaridad como un valor primordial en el futuro. • Conseguir recursos que ayuden, a través de la venta de marcapáginas, a paliar las necesidades básicas de los niños y niñas del Sahel y Mali. Wingate School (Tenerife) CEIP El Prado (Lucena) MARCAPÁGINAS CEIP El Molí (Torrent) 4 POR LA SOLIDARIDAD DESARROLLO A VII EDICIÓN Día del Libro TUS MARCAPÁGINAS MARCAPÁGINAS POR LA SOLIDARIDAD SOLIDARIOS SE Los centros reciben a principio de curso la propuesta de la actividad TRANSFORMAN EN ALIMENTOS Y SALUD Foto: Jonathan Hyams/Save the Children y, después de inscribirse, les llega de manera gratuita el material Foto: Jonathan Hyams/Save the Children para desarrollarla: guía didáctica, plantillas para crear marcapáginas, A VII EDICIÓN Día del Libro diplomas para los alumnos y alumnas participantes, el carné del Foto: Colin Crowley/Save the Children MARCAPÁGINAS POR LA SOLIDARIDAD Save the Children líder a nivel mundial enes ella trabajoorganización a favor independientede la infancia. CARNÉ DEL LECTOR Cuenta con organizaciones en 29 países, con lector solidario y carteles para publicitar la actividad. programas de ayuda en más de 120 países, actuando SOLIDARIO 2015 donde es necesario sin importar política, etnia o religión. NOMBRE: Colegio Sagrada Familia ICET, El Palo. Málaga Save the Children que padecen miles está de luchandoniños y contraniñas elen hambre Mali, CP “San Lorenzo” de Ezcaray. La Rioja CURSO: proporcionando alimentación suplementaria a los desnutridos,Demuestra vitaminas a bebés tuy embarazadas, creatividad así CEIP La Albuera, Daimiel. Ciudad Real como ofreciendo alimentos, semillas, cabras, gallinas, etc. ay los solidaridad granjeros y agricultores que decorando han perdido todo tus y necesitanmarcapáginas alimentar a sus hijos hastay vendiéndolos las próximas cosechas.a tus familiares y amigos. Con MARCAPÁGINASEl dinero que POR obtengas LA SOLIDARIDAD servirá para miles de niños y niñas en Mali tendrán la alimentación que alimentarnecesitan ahora a milespara crecer de niñosy desarrollarse y niñas en Mali mientras que los cultivos vuelven a prosperar. adecuadamente. Una vez recibido el material, desde las aulas o la biblioteca y con la savethechildren.es Carnet Lector_COLES_VII.indd 1 ayuda de los profesores, los alumnos y alumnas conocen en primer ¡PARTICIPA EN LA VII 17/12/14 18:10 lugar la realidad de otros niños y niñas. Después elaboran los diseños MARCAPÁGINAS EDICIÓN DE MARCAPÁGINAS POR LA SOLIDARIDAD POR LA Guía Didáctica SOLIDARIDAD! de los marcapáginas que venderán en su entorno cercano el Día Curso 2014-15 del Libro, los días previos, o en la semana cultural. Su esfuerzo se savethechildren.es Poster Coles VII.indd 1 { { 17/12/14 18:07 transforma así en recursos para paliar las necesidades de los niños y niñas en situación de vulnerabilidad. Se consigue así el objetivo de crear una conciencia crítica a través Foto: Save the Children the Save Foto: del conocimiento de las necesidades de otros, a la vez que se les motiva a no conformarse y a denunciar las situaciones de injusticia A que sufre la infancia en muchos lugares del mundo. VII EDICIÓN Día del Libro ESTE MARCAPÁGINASMARCAPÁGINAS ESTE MARCAPÁGINAS ESTE MARCAPÁGINAS ESTE MARCAPÁGINAS ESTE MARCAPÁGINAS LLEVA LA MAGIA DEPOR LA SOLIDARIDADLLEVA LA MAGIA DE LLEVA LA MAGIA DE LLEVA LA MAGIA DE LLEVA LA MAGIA DE LA SOLIDARIDAD: LA SOLIDARIDAD: LA SOLIDARIDAD: LA SOLIDARIDAD: LA SOLIDARIDAD: Una vez recogido el dinero recaudado por los alumnos y alumnas se hace llegar a Save the Children, quien a su vez envía un PROPORCIONA SE TRANSFORMA SIRVE PARA QUE SIGNIFICA OFRECE ATENCIÓN AGUA POTABLE EN SEMILLAS DE NIÑOS Y NIÑAS DE ALIMENTOS PARA MÉDICA A LOS A NIÑOS Y NIÑAS VERDURAS Y MALI PUEDAN IR LOS NIÑOS Y NIÑOS Y NIÑAS DE MALI. HORTALIZAS EN MALI. AL COLEGIO. NIÑAS DE MALI. DE MALI. Diploma de Agradecimiento a los centros participantes. Este es un DIPLOMA SOLIDARIO reconocimiento a su labor tanto en la ayuda monetaria que aportan savethechildren.es savethechildren.es savethechildren.es savethechildren.es savethechildren.es como en la educación en valores de sus alumnos y alumnas. Plantilla MarcaPag COLES VII_5mp.indd 1 17/12/14 18:07 Foto: Lucia Zoro/Save the Children the Zoro/Save Lucia Foto: Save the Children agradece a: Nombre Centro Su participación en la VII edición de MARCAPÁGINAS POR LA SOLIDARIDAD. Gracias a su solidaridad, miles de niños y niñas en Mali han recibido alimentos, vitaminas y atención sanitaria para superar la desnutrición y sobrevivir al hambre que azota a la región del Sahel. con los niños de Mali Save the Children España Plaza Puerto Rubio, 28. 28053 Madrid Teléfono: 91 513 05 00 www.savethechildren.es Andrés Conde Director General Para finalizar, el centro recibe esta memoria que recoge el desarrollo de la actividad, así como el listado de todos los centros que han participado en ella. MEMORIA MARCAPÁGINAS POR LA SOLIDARIDADVII Edición savethechildren.es 2014 –2015 5 3. EL paÍS: mali Mali pertenece a los países de la región del Sahel, una zona que forma un cinturón de 5.400 km atravesando el norte de África desde el Océano Atlántico hasta el Mar Rojo. El Sahel es un territorio especialmente castigado por las hambrunas. Como muchos otros países del continente africano, Mali es rico en recursos naturales de gran valor como el oro, el uranio y la sal, pero es uno de los países más empobrecidos del mundo. EL conteXTO Décadas de grandes sequías e inundaciones Este clima acaba con las cosechas y los cultivos que podrían alimentar a la población de Mali, y provoca que los precios suban.
Recommended publications
  • 2009 Admissions Cycle
    Applications, Offers & Acceptances by UCAS Apply Centre 2009 UCAS Apply Centre School Name Postcode School Sector Applications Offers Acceptances 10001 Ysgol Syr Thomas Jones LL68 9TH Maintained <4 0 0 10002 Ysgol David Hughes LL59 5SS Maintained 4 <4 <4 10008 Redborne Upper School and Community College MK45 2NU Maintained 5 <4 <4 10010 Bedford High School MK40 2BS Independent 7 <4 <4 10011 Bedford Modern School MK41 7NT Independent 18 <4 <4 10012 Bedford School MK40 2TU Independent 20 8 8 10014 Dame Alice Harpur School MK42 0BX Independent 8 4 <4 10018 Stratton Upper School, Bedfordshire SG18 8JB Maintained 5 0 0 10020 Manshead School, Luton LU1 4BB Maintained <4 0 0 10022 Queensbury Upper School, Bedfordshire LU6 3BU Maintained <4 <4 <4 10024 Cedars Upper School, Bedfordshire LU7 2AE Maintained 7 <4 <4 10026 St Marylebone Church of England School W1U 5BA Maintained 8 4 4 10027 Luton VI Form College LU2 7EW Maintained 12 <4 <4 10029 Abingdon School OX14 1DE Independent 15 4 4 10030 John Mason School, Abingdon OX14 1JB Maintained <4 0 0 10031 Our Lady's Abingdon Trustees Ltd OX14 3PS Independent <4 <4 <4 10032 Radley College OX14 2HR Independent 15 7 6 10033 The School of St Helen & St Katharine OX14 1BE Independent 22 9 9 10035 Dean College of London N7 7QP Independent <4 0 0 10036 The Marist Senior School SL57PS Independent <4 <4 <4 10038 St Georges School, Ascot SL5 7DZ Independent <4 0 0 10039 St Marys School, Ascot SL5 9JF Independent 6 <4 <4 10041 Ranelagh School RG12 9DA Maintained 8 0 0 10043 Ysgol Gyfun Bro Myrddin SA32 8DN Maintained
    [Show full text]
  • ¡Empieza El Colegio! P
    SUMARIO SUMARIO SUMARIO 2013-14 Guía de los Mejores Colegios de España Becas y otras ayudas p. 38 Financiación y asociaciones educativas ¿Sabe cuáles son los gastos básicos que suele tener una familia en cada nivel educativo? ¿Y cómo se puede acceder a las diferentes ayudas a la educación que se ofrecen en cada comunidad autónoma?. Le indicamos dónde puede encontrar ayudas economicas para financiar los estudios de sus hijos y también las direcciones de las principales organizaciones Cómo usar la Guía p. 20 educativas en nuestro país. Todos los contenidos para elegir el mejor centro La “Guía de los Mejores Colegios de España” es una herramienta fundamental para todos aquellos padres que buscan un centro educativo de calidad. Un estudio comparativo que Acceder a la universidad p. 40 reúne toda la información que se necesita saber a la hora de elegir un centro, y que Opciones de formación superior incluye una selección de los 300 mejores colegios concertados y privados que hay en La formación superior en nuestro país ha sufrido numerosos cambios: nuevas opciones de nuestro país. Bachillerato, una nueva selectividad, grados universitarios que sustituyen a las carreras tradicionales, títulos de Formación Profesional que permiten el acceso a la universidad, nuevas enseñanzas artísticas... Conocer todas las opciones que se ofrecen es fundamental para poder Estudiar en España p. 22 ayudarles a planificar su futuro académico y profesional. Las enseñanzas básicas En los últimos años se han producido importantes cambios en nuestro sistema educativo, que aún está en proceso de transformación. Reunimos los puntos más ¡Empieza el colegio! p.
    [Show full text]
  • 20Th November 2015 Dear Request for Information Under the Freedom
    Governance & Legal Room 2.33 Services Franklin Wilkins Building 150 Stamford Street Information Management London and Compliance SE1 9NH Tel: 020 7848 7816 Email: [email protected] By email only to: 20th November 2015 Dear Request for information under the Freedom of Information Act 2000 (“the Act”) Further to your recent request for information held by King’s College London, I am writing to confirm that the requested information is held by the university. Some of the requested is being withheld in accordance with section 40 of the Act – Personal Information. Your request We received your information request on 26th October 2015 and have treated it as a request for information made under section 1(1) of the Act. You requested the following information. “Would it be possible for you provide me with a list of the schools that the 2015 intake of first year undergraduate students attended directly before joining the Kings College London? Ideally I would like this information as a csv, .xls or similar file. The information I require is: Column 1) the name of the school (plus any code that you use as a unique identifier) Column 2) the country where the school is located (ideally using the ISO 3166-1 country code) Column 3) the post code of the school (to help distinguish schools with similar names) Column 4) the total number of new students that joined Kings College in 2015 from the school. Please note: I only want the name of the school. This request for information does not include any data covered by the Data Protection Act 1998.” Our response Please see the attached spreadsheet which contains the information you have requested.
    [Show full text]
  • 2013 Admissions Cycle
    Applications, Offers & Acceptances by UCAS Apply Centre 2013 UCAS Apply School Name Postcode School Sector Applications Offers Acceptances Centre 10002 Ysgol David Hughes LL59 5SS Maintained <3 <3 <3 10006 Ysgol Gyfun Llangefni LL77 7NG Maintained <3 <3 <3 10008 Redborne Upper School and Community College MK45 2NU Maintained 5 <3 <3 10011 Bedford Modern School MK41 7NT Independent 15 6 4 10012 Bedford School MK40 2TU Independent 18 3 <3 10018 Stratton Upper School, Bedfordshire SG18 8JB Maintained 3 <3 <3 10022 Queensbury Academy (formerly Upper School) Bedfordshire LU6 3BU Maintained <3 <3 <3 10024 Cedars Upper School, Bedfordshire LU7 2AE Maintained 4 <3 <3 10026 St Marylebone Church of England School W1U 5BA Maintained 9 <3 <3 10027 Luton VI Form College LU2 7EW Maintained 12 5 4 10029 Abingdon School OX14 1DE Independent 18 6 6 10030 John Mason School, Abingdon OX14 1JB Maintained <3 <3 <3 10032 Radley College OX14 2HR Independent 8 <3 <3 10033 St Helen & St Katharine OX14 1BE Independent 18 9 7 10034 Heathfield School, Berkshire SL5 8BQ Independent <3 <3 <3 10036 The Marist Senior School SL5 7PS Independent <3 <3 <3 10038 St Georges School, Ascot SL5 7DZ Independent 3 <3 <3 10039 St Marys School, Ascot SL5 9JF Independent 9 5 4 10041 Ranelagh School RG12 9DA Maintained <3 <3 <3 10042 Bracknell and Wokingham College RG12 1DJ Maintained <3 <3 <3 10044 Edgbarrow School RG45 7HZ Maintained <3 <3 <3 10045 Wellington College, Crowthorne RG45 7PU Independent 38 8 6 10046 Didcot Sixth Form College OX11 7AJ Maintained 3 <3 <3 10048 Faringdon
    [Show full text]
  • Colegio Brains
    Uniformes EscolaresMc • Escuelas infantiles Yadra • Equipaciones deportivas El uniforme de su colegio Uniformes Escolares Nuestra especialidad son los uniformes escolares y las equipaciones deportivas. La experiencia adquirida a lo largo de 30 años le servirá para potenciar la identidad de su centro. Disponemos de las infraestructuras necesarias para poder garantizar cualquier compromiso. Diseñamos y confeccionamos sus uniformes conforme a nuestros altos estándares de calidad. LA GARANTÍA DE NUESTRO SISTEMA UNIFORMES ESCOLARESMc • ESCUELAS INFANTILES Yadra • EQUIPACIONES DEPORTIVAS DE CALIDAD C/ Herramientas, nº6 • 28918 Leganés - Madrid • Tel: +34 91 479 83 11 • Fax: +34 91 479 71 12 • [email protected][email protected] • www.mcyadra.com 2015 - 2016 GUÍA DE LOS MEJORES COLEGIOS DE ESPAÑA NOTA DEL EDITOR El contenido de esta publicación tiene carácter mera- mente informativo y no legal, por lo que no se podrán emprender acciones judiciales contra ninguna de las instituciones que aparecen en esta obra. No está permitida la reproducción total o parcial de esta obra, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro y otros métodos, sin permiso previo de los titulares del copyright, excepto citas, siempre que se mencione su procedencia. © Infoempleo.com 2015 Juan Ignacio Luca de Tena, 7, 28027 Madrid Teléfono: 91 514 17 87 Redacción: Avanzaentucarrera.com Diseño y Maquetación: Estudio Menta Imprenta: Forletter Impreso en España Decimoctava Edición: 2015 Depósito Legal: M-5473-2015 2 | guía de los mejores colegios de españa 2015-2016 avanzaentucarrera.com | 3 SUMARIO P. 26 ¿Qué OFRECE ESta GUÍA? P. 43 BECAS QUE AYUdan A paGAR LOS ESTUDIOS La primera parte ofrece una visión general de todas las posibilidades que tienen los padres Todos los alumnos que cursan enseñanzas oficiales pueden optar a becas, estudien a la hora de buscar un colegio, se analiza el sistema educativo español, las fórmulas de en centros públicos o privados.
    [Show full text]
  • Luxury Villa in Santa Úrsula for Sale
    Luxury Villa In Santa Ursula For Sale Spain, Canary Islands, Tenerife 8,000,000 € QUICK SPEC Year of Construction Bedrooms 4 Half Bathrooms Full Bathrooms 4 Interior Surface approx 1,000 m2 - 10,763 Sq.Ft Exterior Surface approx 4,000 m2 - 43,055 Sq.Ft Parking 3 Cars Property Type Estate TECHNICAL SPECIFICATIONS The plot is about 4.400 m2 and it´s built area 1.000 m2. This fantastic villa is located in the exclusive area of Vista Paraíso, on the top off the hill with unique views to the ocean, Puerto de la Cruz and to the highest Spanish mountain El Teide. This special property is basically built on one floor except for a large cellar which includes a dinning area for visitors, gymnasium, swimming pool, sauna, turkish bath, lawn, etc. The spectacular entrance brings us up to a beautiful wooden staircase which leads us to a piano room and a painting studio. On the ground floor: spacious salon, a dinning room with a dinning table for 12 persons. Four bedrooms suites, all of them with large terrace and direct views over the Ocean. Large kitchen with room for the staff. Stauning garden with Palm trees. PROPERTY FEATURES BEDROOMS • Master Bedrooms - • Total Bedrooms - 4 • Suite - BATHROOMS • Full Bathrooms - • Total Bathrooms - 4 • Half Bathrooms - OTHER ROOMS • Large Wine Cellar • Library • Dinning • In-Home Fitness Center • Gymnasium, • Media Room / Home Theater • Sauna, Turkish Bath • Staff Quarters • Piano Room • Superior Dining Room • Painting Studio • Kitchen • HEATING AND COOLING • Heating Features: Radiant Floor • Cooling Features: Central A/C Heating INTERIOR FEATURES • • Elevator • • • • EXTERIOR AND LOT FEATURES Puerto De La Cruz And To The Highest • It Located In The Exclusive Area Of Spanish Mountain El Teide.
    [Show full text]
  • British Schools Overseas (BSO) Inspection at Wingate School
    Wingate is recognised as a “Good School” – it’s Official March 2017 Dear Parents and Guardians, I am both delighted and immensely proud to share with you the results of the recent British Schools Overseas (BSO) Inspection at Wingate School. Following an intense 3 days in February by a team of 4 Inspectors where every detail of the school was scrutinised, the Schools Inspection Service have accredited us with the ‘BSO’ standard status. This is a quality benchmark which means that we achieved all of the standards required to be recognised internationally as a British School Overseas. This is a fantastic achievement for Wingate School as only the top 5% of International British schools even apply for BSO status and many do not reach the required standards. Additionally, we were reaccredited by the National Association of British Schools in Spain (NABSS). The Inspectorate recognised many of our strengths. They highlighted the quality of teaching and learning across our school with Early Years to Year 6 achieving particularly high praise with students “ achievement is at least in line with and often well above that expected nationally in England” . Our exam results at both IGCSE and A level were identified with “some particularly good results gained in 2016” identifying our five students who gained commendations from the Cambridge International exam Board: three for the highest marks in Spain for English and Business Studies and two who achieved the highest marks in the World in their Spanish exams. The final Report can be read in full on our website or the BSO website.
    [Show full text]
  • The Tenerife Property & Business Guide
    January 2017 • Issue 147 The Tenerife Property Happy & Business Guide New Year! Tel: 922 703 725 Email: [email protected] www.thetenerifepropertyguide.com You too can have a luxury ‘Dream Home in the Sun’ at a price you can afford! Call us now for more information! The Tenerife Property Estate Agents & Business Guide Sell, or Rent, your Property in Call 0034 609 714 276 an easy and efficient way. Tel: 922 793 960 for details of our See our main advert on page 28 advertising packages 2 The Latest News January 2017 - Issue 147 · The Tenerife Property & Business Guide and varied apartments world of property rentals and penthouses have to offer homeowners’ Los Menceyes Properties been designed to create peace of mind renting excellent living space, insurance. With a team The Weytjens family has links with Tenerife citizens of those countries made with quality, taste, spacious terraces and of professionals with dating back to 1974, the year in which according to their specific privacy and functionality huge windows, and extensive experience in the Stan Weytjens’ mother decided to move to needs. The wealthy for wealthy people in mind. are constructed over 8 real estate sector we offer the island to devote herself to the world inhabitants of these We try to look through the buildings surrounded by a global management European areas cannot be eyes of those buyers – we an oasis of sub-tropical system for rental housing. of real estate. sold standard, run-of-the- are their luxury promoters After frequent visits to the on this enchanting island, mill apartments, but homes and try to sell them exactly Canaries, Stan, and his wife which seemed to promise made to their personal what they want - at prices Kristin, together with their us many things “ tastes and specifications.
    [Show full text]
  • Institution Code Institution Title a and a Co, Nepal
    Institution code Institution title 49957 A and A Co, Nepal 37428 A C E R, Manchester 48313 A C Wales Athens, Greece 12126 A M R T C ‐ Vi Form, London Se5 75186 A P V Baker, Peterborough 16538 A School Without Walls, Kensington 75106 A T S Community Employment, Kent 68404 A2z Management Ltd, Salford 48524 Aalborg University 45313 Aalen University of Applied Science 48604 Aalesund College, Norway 15144 Abacus College, Oxford 16106 Abacus Tutors, Brent 89618 Abbey C B S, Eire 14099 Abbey Christian Brothers Grammar Sc 16664 Abbey College, Cambridge 11214 Abbey College, Cambridgeshire 16307 Abbey College, Manchester 11733 Abbey College, Westminster 15779 Abbey College, Worcestershire 89420 Abbey Community College, Eire 89146 Abbey Community College, Ferrybank 89213 Abbey Community College, Rep 10291 Abbey Gate College, Cheshire 13487 Abbey Grange C of E High School Hum 13324 Abbey High School, Worcestershire 16288 Abbey School, Kent 10062 Abbey School, Reading 16425 Abbey Tutorial College, Birmingham 89357 Abbey Vocational School, Eire 12017 Abbey Wood School, Greenwich 13586 Abbeydale Grange School 16540 Abbeyfield School, Chippenham 26348 Abbeylands School, Surrey 12674 Abbot Beyne School, Burton 12694 Abbots Bromley School For Girls, St 25961 Abbot's Hill School, Hertfordshire 12243 Abbotsfield & Swakeleys Sixth Form, 12280 Abbotsfield School, Uxbridge 12732 Abbotsholme School, Staffordshire 10690 Abbs Cross School, Essex 89864 Abc Tuition Centre, Eire 37183 Abercynon Community Educ Centre, Wa 11716 Aberdare Boys School, Rhondda Cynon 10756 Aberdare College of Fe, Rhondda Cyn 10757 Aberdare Girls Comp School, Rhondda 79089 Aberdare Opportunity Shop, Wales 13655 Aberdeen College, Aberdeen 13656 Aberdeen Grammar School, Aberdeen Institution code Institution title 16291 Aberdeen Technical College, Aberdee 79931 Aberdeen Training Centre, Scotland 36576 Abergavenny Careers 26444 Abersychan Comprehensive School, To 26447 Abertillery Comprehensive School, B 95244 Aberystwyth Coll of F.
    [Show full text]
  • Guia-Colegios-2015.Pdf
    Uniformes EscolaresMc • Escuelas infantiles Yadra • Equipaciones deportivas El uniforme de su colegio Uniformes Escolares Nuestra especialidad son los uniformes escolares y las equipaciones deportivas. La experiencia adquirida a lo largo de 30 años le servirá para potenciar la identidad de su centro. Disponemos de las infraestructuras necesarias para poder garantizar cualquier compromiso. Diseñamos y confeccionamos sus uniformes conforme a nuestros altos estándares de calidad. LA GARANTÍA DE NUESTRO SISTEMA UNIFORMES ESCOLARESMc • ESCUELAS INFANTILES Yadra • EQUIPACIONES DEPORTIVAS DE CALIDAD C/ Herramientas, nº6 • 28918 Leganés - Madrid • Tel: +34 91 479 83 11 • Fax: +34 91 479 71 12 • [email protected][email protected] • www.mcyadra.com 2015 - 2016 GUÍA DE LOS MEJORES COLEGIOS DE ESPAÑA NOTA DEL EDITOR El contenido de esta publicación tiene carácter mera- mente informativo y no legal, por lo que no se podrán emprender acciones judiciales contra ninguna de las instituciones que aparecen en esta obra. No está permitida la reproducción total o parcial de esta obra, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro y otros métodos, sin permiso previo de los titulares del copyright, excepto citas, siempre que se mencione su procedencia. © Infoempleo.com 2015 Juan Ignacio Luca de Tena, 7, 28027 Madrid Teléfono: 91 514 17 87 Redacción: Avanzaentucarrera.com Diseño y Maquetación: Estudio Menta Imprenta: Forletter Impreso en España Decimoctava Edición: 2015 Depósito Legal: M-5473-2015 2 | guía de los mejores colegios de españa 2015-2016 avanzaentucarrera.com | 3 SUMARIO P. 26 ¿Qué OFRECE ESta GUÍA? P. 43 BECAS QUE AYUdan A paGAR LOS ESTUDIOS La primera parte ofrece una visión general de todas las posibilidades que tienen los padres Todos los alumnos que cursan enseñanzas oficiales pueden optar a becas, estudien a la hora de buscar un colegio, se analiza el sistema educativo español, las fórmulas de en centros públicos o privados.
    [Show full text]
  • Provision for Gifted Children in Primary Schools
    OUT-OF-SCHOOL EDUCATIONAL PROVISION FOR THE GIFTED AND TALENTED AROUND THE WORLD A report for the Department of Education and Skills London, 2002 PART ONE: THE RESEARCH PART TWO: THE CONCLUSIONS PROF JOAN FREEMAN PhD, MEd, BSc, Dip Ed Guidance, FBPsS CONTENTS PART ONE: THE RESEARCH PREFACE I ACKNOWLEDGEMENTS II OVERVIEW III CHAPTER 1 1 WHO ARE THE GIFTED AND TALENTED? 1 Finding the gifted and talented 3 CHAPTER 2 5 INTERNATIONAL PROVISION 5 Overlap between in-school and out-of-school activities 5 The development of programs in the USA 6 A Nation at Risk 7 A Warning 10 Criteria for gifted programs 11 The current picture in the USA 11 Comparison Between The USA And UK 12 Selection issues 13 UK and USA legislation 14 The Assisted Places Scheme 15 CHAPTER 3 17 THE AMERICAN TALENT SEARCH MODEL 17 Talent Search selection 19 On- and above-level testing 19 Residential programs 20 Aims of the Talent Searches 21 Johns Hopkins University - the CTY Model 23 Johns Hopkins University 23 Selection procedures 24 Duke University Talent Identification Program (TIP) 26 TIP 26 TIP Summer Studies 27 Other TIP programs 28 University of Denver 30 Rocky Mountain Talent Search 30 University of Iowa 30 The Connie Belin International Centre for Talented and Gifted Education 30 Summer camps 31 The five hopes for summer programs 33 Clinical Services 33 Some other university-based Talent Searches in the USA 35 Some problems with Talent Searches 37 CHAPTER 4 39 TALENT SEARCHES OUTSIDE THE USA 39 The German Schülerakademien (Pupil Academies) 39 Structure of the Akaemien
    [Show full text]
  • BOE-S-1988-94.Pdf
    11111 111111 111111 .J1I1L_ 1111111111.'11 o c:: AÑO CCCXXVIII UJ '111111111111111 ::l: MARTES 19 DE ABRIL DE 1988 1i: NUMERO 94 11 11' c.. 11111111111111 O ..J :> 111111111111111 -' U Ü 1111111111111111111 !/) 1 ~ 11"" 1111111"" 111111 IlIi SUMARIO 111111111111111111111 1. Disposiciones generales 1111;lilllllllIlI!111 PAGINA TRIBUNAL CONSTITUCIONAL 111111111111111111111 ConDictos de competencia.-Conflicto positivo de com­ petencia número 472/1988, promovido por el Consejo Ejecutivo de la Generalidad de Cataluña, en relación con el Real Decreto 1407/1987, de 13 de noviembre. 1111111"",,"111111 A. 11 11815 Recursos delnconstltuclonalldad.-Recurso de inconsti­ tucionalidad número 1.367/1987, promovido por el IIlIlImllllllllllll Presidente del Gobierno, contra determinados precep­ tos de.!a Ley 17/1987, de 13 de julio, del Parlamento de 111111111111111 '-.> Cataluña. A.11 1181S 11111111111111111 Recurso de inconstitucionalidad número 525/1988, 11 promovido por el Gobierno de Canarias, contra deter­ minados preceptos de la Ley 31/1987, de 18 de diciem­ ~'. , bre. A.11 11815 111111111111111111111 Recurso de inconstitucionalidad número 536/1988, promovido por el Consejo Ejecutivo de la Generalidad ,1111111 I IIn ,', de Cataluña, contra determmados preceptos de la Ler 111111 ' 31/1987, de 18 de diciembre. A.I' 11815 " ' 1111111 1111 MINISTERIO DE ASUNTOS EXTERIORES , " -~ 111111111111111111111 Acuerdos intemacionales.-Protocolo financiero entre el Reino de España y la República del Ecuador para la 1111' '1111 construcción del mercado central mayorista de abastos en Guayaquil, suscrito en Quito ellO de noviembre 11111111111111, de 1986. A.11 11815 111111111111111111111 Corrección de erratas del Convenio y Acta aneja entre el Reino de España y la RepÚblica de Cuba sobre indemnización por los bienes de españoles afectados 111111111111111111111 por las leyes, disposiciones y medidas dictadas POT el Gobierno de la República de Cuba a partir del 1 de 1111111111111111111 enero de 1959, firmado en La Habana el 16 de noviembre de 1986.
    [Show full text]